第一篇：發(fā)言稿格式六點

發(fā)言稿的格式

發(fā)言稿寫法比較靈活，結構形式要求也

不那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結。

②直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

③匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。

練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？

寫發(fā)言稿時，要注意三點：

①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢？

②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內(nèi)容。怎樣才能寫好發(fā)言稿的結尾呢？

發(fā)言稿的結尾，一般是發(fā)言人表達的美好祝愿。要根據(jù)不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝福或祝賀。

下面是一個同學為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱：

題目：競選班長發(fā)言稿

開頭：向大家問好。

中間：1．介紹自己。

2．說明自己為什么要競選班長。3．說說自己打算如何當好班長。

結尾：表決心。希望大家投自己一票。

（1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。（2）發(fā)言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。

（3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。開頭一般要看會議的內(nèi)容和對象。如祝教師節(jié)大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運動員等問好。總之是要根據(jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年級二班的云楠，今天

我發(fā)言的題目是——《好習慣伴我成長》。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我

們美麗的校園極不和-諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

同學們，請保留此標記如果我們不在此

時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我

們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”作為一個學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”同學們，就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!我的演講到此結束，謝謝大家！

發(fā)言人：云楠

某年某月某日篇二：發(fā)言稿格式

發(fā) 言 稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《》。

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2012年4月1日篇三：發(fā)言稿格式范文

發(fā)言稿格式范文

發(fā)言搞是各級黨政機關、人民團體、企事業(yè)單位廣泛使用的一種會議文體，通俗地講，就是會議上發(fā)言的稿子。它是發(fā)表人代表本單位、組織或本人發(fā)表的與會議有關的意見、看法或經(jīng)驗與情況。

發(fā)言稿與講話搞是同樣性質(zhì)的公文，但有的地方也有些區(qū)別：習慣上稱本機關或上級機關領導人會上發(fā)表的言詞為“講話”，而一般與會人員發(fā)表的書面或口頭言詞為“發(fā)言”。發(fā)言稿可以是談心得體會、介紹經(jīng)驗教訓，也可以是匯報情況、陳述建議等。

發(fā)言稿寫作格式參考

發(fā)言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分：(1)標題

應由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成，也有時僅標明發(fā)言者、會議名稱和文種類別，不在標題中標出具體內(nèi)容，還有的用括號注明發(fā)言時間。(2)正文

發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。

第一部分，相當于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正題，也有的開頭有“各位領導、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。

第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。

第三部分是結尾，可適當概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部分。

(3)落款作者、日期

很多時候這項內(nèi)容標在標題之下、正文之前。

發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富，很難有統(tǒng)一的要求。一般來講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、語言通俗易懂、少陳詞濫調(diào)，即是好的發(fā)言稿。

發(fā)言稿分類

按用途、性質(zhì)來劃分，發(fā)言稿主要有以下幾種：

(1)開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。

(2)閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求行的講話。(3)會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發(fā)言時所使用的文稿。

(4)動員發(fā)言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。

(5)總結性發(fā)言。是指某一事項，或某一活動結束后、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。

(6)指示性發(fā)言。是指有關領導對特定的機關和人員布置的工作、任務、指出希望和要求并規(guī)定某些指導原則時使用的文稿。

(7)紀念性發(fā)言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。

班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、關注細節(jié)，培養(yǎng)良好的習慣

養(yǎng)成教育是小學階段的一個重要內(nèi)容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我著力培養(yǎng)學生的紀律、衛(wèi)生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因為我班學生活潑好動，課間管理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛(wèi)生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，我經(jīng)常帶領學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。一次，帶領學生清理枯草時，我班有兩位同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養(yǎng)。與學生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。

二、在班級管理方面，我還加強班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學已經(jīng)是三年級的學生了，他們有能力管理好班級事務，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯浞中湃嗡麄儯嘈潘麄兡茏龊谩Υ麄兒推渌瑢W一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。

三、和家長交朋友，取得家長的支持

學期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼，方便家長和我聯(lián)系。一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯(lián)系。本學期，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現(xiàn)，在平時放學送學生時也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數(shù)，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

四、注重安全教育

有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學生：課間不要亂跑，注意路面以免滑倒!放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，放學馬上回家!班主任工作是非常瑣碎的，尤其小學階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位任課老師的共同努力下，三(1)班48名班級成員，與開學初相比，性格、習慣、思想、精神面貌等方面都有了很大的進步。

當班主任“苦”與“累”，是不言而喻的。但我們“苦累”中有無窮的樂趣!早來晚走，耐心做好每位學生的思想工作;對于孩子身上出現(xiàn)的問題經(jīng)常與家長溝通交流;熱心幫助有困難的學生，使他能安心的聽課。我們整日與學生朝夕相處，師生之間的感情更加深厚;圍坐在學生中間，聽他們說心里話時，我們的心靠的更近了。相信所有真正熱愛孩子的班主任都有過這樣類似的經(jīng)歷和體驗吧!我們從事的不僅是太陽下最高尚的職業(yè)，而且也是地球上最幸福的事業(yè)!只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

第二篇：“六點”工作機制

“六點”工作機制

2012年黨的十八大即將來臨，維護社會穩(wěn)定成為我區(qū)工作中的重中之重。經(jīng)過對穩(wěn)定形勢的分析研判，目前，我區(qū)一是在刑事治安案件上還存在著多發(fā)性。二是在公共安全的誘因上還存在著潛伏性。三是在涉法訪案件上還存在著反彈性。四是在影響穩(wěn)定的群體性事件上還存在著多發(fā)性。五是在解決影響穩(wěn)定的實際問題上還存在一定的復雜性。維護社會穩(wěn)定的形勢黨不容樂觀，對此，我們認為今年應瞄準“六點”抓推進。

一、慎對“敏感點”抓推進。

黨的十八大對維護穩(wěn)定工作來說，是一個十分重要的敏感時期。重大節(jié)日期間，是刑事案件的多發(fā)期、重大安全事故凸現(xiàn)期，社會穩(wěn)定的危險期。因此，我們必須對此高度重視，進一步提高政治意識、大局意識和責任意識。充分認識到當前的嚴峻形勢，居安思危，警鐘長鳴，努力把“保一方平安”政治責任落到實處。政法系統(tǒng)一定要充分認識黨十八大期間維護社會穩(wěn)定工作的重要性，統(tǒng)一思想，加強領導，認真抓好落實。

二、校正“失衡點”抓推進。

堅持把人民群眾安全感和滿意度作為檢驗和衡量政法工作的根本標準，認真查找工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，深入推進社會治安整治行動，大力加強社會治安防控體系建設，堅決維護社會治安大局穩(wěn)定。要深入開展矛盾糾紛排查化解工作，組織政法干警扎實開展“大走訪”活動，設身處地體諒民生疾苦，積極主動聽取群眾意見建議，滿腔熱情幫助群眾解決困難，千方百計回應群眾期待。進一步加大對執(zhí)法辦案中出現(xiàn)的瑕疵案件和錯案懲處力度，按照“誰主管誰簽字，誰簽字誰負責，誰出錯誰擔責”的原則，真抓實糾，發(fā)現(xiàn)一件，查處一件，絕不手軟，使辦瑕疵案和錯案者真正受到應有的懲處，切實維護廣大群眾的切身利益。

三、控制“易燃點”抓推進。

重點對可能引起的“集體上訪”等近期動向苗頭；重點工程推進中引起的矛盾糾紛；因企業(yè)經(jīng)營困難引發(fā)的勞資糾紛等問題；社會治安存在的突出問題；安全生產(chǎn)中的火災、消防等重大事故隱患等，進行深入、細致的排查，嚴密做好各項防范工作。“邊排查邊梳理、邊排查邊化解”原則，做到一般性矛盾及早解決，特殊性矛盾個案解決，普遍性矛盾合力解決。把維穩(wěn)措施落實到每一個環(huán)節(jié)、每一個工作步驟，在“嚴、細、實”上狠下功夫，在安全防范上不留死角，在協(xié)作配合上不留空檔。

四、遏制“爆發(fā)點”抓推進。

政法各部門要齊抓共管，充分發(fā)揮綜治工作優(yōu)勢，有效控制人民內(nèi)部矛盾增多及群體性事件的發(fā)生。要進一步強化措施，按照“屬地管理”、“誰主管、誰負責”的原則，對排查出來的矛盾糾紛和不安定因素，綜合分析和研判，搞好梳理，及時采取措施，認真做好調(diào)處，把問題解決在基層，消除在萌芽狀態(tài)，確保黨十八大期間不發(fā)生重大惡性刑事案件、不發(fā)生重大安全生產(chǎn)責任事故、不發(fā)生重大群體性事件。進一步健全和完善大防控機制，著重在拓寬科技防范體系上下功夫，全面提升社會治安防控水平，增強駕馭復雜社會治安局勢的能力，牢牢掌握社會治安的主動權；進一步健全和完善嚴打整治斗爭長效機制，著重在嚴打嚴重刑事犯罪上下功夫，改進嚴打方式，深化嚴打措施，增強嚴打效果，始終保持對各類嚴重刑事犯罪的高壓態(tài)勢，努力預防、遏制和減少各種違法犯罪行為。

五、激活“興奮點”抓推進。

進一步健全和完善大調(diào)解機制，著重在深化大調(diào)解各項對接機制上下功夫，最大限度地激發(fā)社會創(chuàng)造活力，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素；有效發(fā)揮群防群治力量的社會治安防范作用，要打防并舉，充分發(fā)揮政法部門主力軍作用，廣泛發(fā)動各種治安積極分子、治安志愿者和群防群治力量參與社會治安工作，織嚴織密社會面防控網(wǎng)絡。切實做到管轄范圍內(nèi)的矛盾糾紛排查得出、化解得

了；要認真做好重點單位和要害部門的安全保衛(wèi)工作。

六、擴大“閃光點”抓推進。

政法部門一定要堅持把建設“平安裕華”作為一項品牌戰(zhàn)略進行推進，加大平安建設宣傳力度，健全平安建設網(wǎng)絡，提高平安創(chuàng)建標準，不斷創(chuàng)新工作思路和工作舉措，扎實推進平安建設。積極構建大穩(wěn)定格局、完善大調(diào)解機制、健全大防控體系、構筑大基礎平臺，全力維護社會穩(wěn)定。

第三篇：六點優(yōu)先工作制

六點優(yōu)先工作制

--價值2.5萬美金時間管理方法

美國伯利恒鋼鐵公司總裁曾因為公司瀕臨破產(chǎn)而向效率大師艾維利咨詢求助。近半個小時的交流中，前20分鐘艾維利耐心地聽完其焦頭爛額般的傾訴，最后請他拿出一張白紙，并讓他寫下第二天他要做的全部事情。幾分鐘后，白紙上滿滿記錄了總裁先生幾十項要做的工作。

此時，艾維利請他仔細考量，并要求他按事情的重要順序，分別從“1”到“6”標出六件最重要的事情。同時告訴他，請他從明天開始，且每天都這樣做：每天一開始，請你全力以赴做好標號為“1”的事情，直到它被完成或被完全準備好，然后再全力以赴做標號為“2”的事，以次類推??

艾維利認為，一般情況下，如果人們每天都能全力以赴完成六件最重要的事，那么他一定是一位高效率人士。

他請伯利恒總裁自己先按此方法試行，并建議他，若他認為有效，可將此法推行至他的高層管理人員，若還有效，繼續(xù)向下推行，直至公司每一位員工。

如果您或您公司的每一位員工，每一天、每一分、每一秒都在做最重要即最有生產(chǎn)力的事情，假以時日，可以想象，會有什么成就？

一年后，作為此次咨詢的報酬，艾維利收到了一張來自伯利恒公司的2.5萬美金的支票。

五年后，伯利恒鋼鐵公司一躍成為當時全美最大的私營鋼鐵公司。

這一時間管理方法被管理學界喻為“價值2.5萬美金的時間管理方法”。根據(jù)這一著名的管理案例，可以將其提煉為：“六點優(yōu)先工作制”。

成功一定有方法

成功的第一反應：找方法，而不是找借口。

成功就是達成預期目標。

人與人之間的差別，一開始僅在于思考問題的方式不同。

事物的本身并不影響人，人們只受對事物看法的影響。

成功是因為態(tài)度。

我是我認為的我。

我是一切的根源。

不是不可能，只是暫時還沒有找到方法。

天助自助者。

決心決定成功。

目標的威力

1． 給人的行為設定明確的方向，使人充分了解自己每一個行為目的。

2． 使自己知道什么是最重要的事情，有助于合理安排時間。

3． 使人能未雨綢繆，把握今天。

4． 使人能清晰地評估每一個行為的進展，正面檢討每一個行為的效率。

5． 使人能把重點從工作的本身轉(zhuǎn)移到工作成果上來。

6． 使人在沒有得到結果之前，就能“看”到結果，從而產(chǎn)生持續(xù)的信心、熱情與動力。

今天的生活狀況不由今天決定，它是我們過去生活目標的結果；

明天的生活狀況不由未來決定，它是我們今天生活目標的結果。

不是不可能

100%成功=100%意愿×100%方法×100%行動

目標管理：是指做對的事情。

首先必須保證前進的方向是正確的。

如果方向都錯了，跑得越快，錯的越遠。

方法管理：是指找到并使用對的方法。

如果找不到最好的方法，或運用了錯誤的方法，一定創(chuàng)造不了最高的效益。

時間管理：是指用最短的時間或在預定的時間內(nèi)，把事情做好。

希望別人怎樣對待自己，自己就怎樣對待別人。

快速達成任何目標的9大步驟

步驟一：決定要成功。

步驟二：寫下已量化的目標，并列出10個以上為何要實現(xiàn)它的理由。

步驟三：用“多杈樹”制定計劃，分解目標，從后往前倒推至今天。擬定計劃，設定時間表。

步驟四：列出達成每一個所分解目標的必要條件及充分條件，注明解決方法。步驟五：告訴自己，要實現(xiàn)該目標，自己就必須做哪些改變。因為要實現(xiàn)什么樣的目標，就必須變成什么樣的人。

步驟六：運用潛意識的力量，正面自我暗示，永遠積極思考。

步驟七：行動第一，立即行動，大量行動，開始忙起來。每一分、每一秒做最有生產(chǎn)力的事情。

步驟八：每天睡覺前做自我檢討，衡量進度，作積極修正。

步驟九：堅持到底，永不放棄，直至成功。

如何規(guī)劃成功人生

創(chuàng)造成功人生從規(guī)劃成功生涯開始。

成功來源于“我要”。我要，我就能；我一定要，我就一定能。

成功就是簡單的事情重復去做。

目標具有無窮的威力。

“為何”比“如何”更重要。

沒有改變不了的習慣，只有我們不怎么想改變；

沒有改變不了的命運，只有我們不怎么想改變；

沒有改變不了的性格，只有我們不怎么想改變。

21天改變命運

行為心理學研究結果表明：

21天以上的重復會形成習慣；90天的重復，會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變成習慣性動作。同理，同一個想法，重復21天，或重復驗證21次，就會變成習慣性想法。

習慣的形成大致分三個階段：

第一階段：1-7天左右。“刻意，不自然”階段；

第二階段：7-21天左右。“刻意，自然”階段；

第三階段：21-90天左右。“不經(jīng)意，自然”階段，即“習慣”階段。這表明該習慣已成為你生命中的一個有機組成部分，它將“自然而然”地不停地為你“效勞”。

沒有改變不了的習慣，只有你不怎么想改變的習慣。

沒有改變不了的性格，只有你不怎么想改變的性格。

沒有改變不了的命運，只有你不怎么想改變的命運。

習慣形成性格，性格決定命運。

百萬訓練計劃

（一）立即行動！每分每秒作最有生產(chǎn)力的事情。

凡事預先制定計劃。

持續(xù)做六點優(yōu)先工作制。

有靈感及時寫下來。

任何一個人都會為自己一定要達成的目標而做出最大的努力。

成功取決于你想要還是一定要，如果是一定要，那么你一定可以找到方法得到。有了目標還不夠，還要問自己為何要達成目標，為何比如何重要一萬倍。大目標是小目標的結果，小目標是大目標的條件。

實現(xiàn)目標的必要條件與充分條件：如果這個條件滿足，這個目標有可能達成，即為必要條件；如果這個條件滿足，相應的目標就一定會達成，即為充分條件。若想計劃性的成功，一定達成目標，就必須找出完成每個目標需要的充分條件。運用潛意識的力量給自己一些正面積極的暗示，激發(fā)自己無窮的力量。與身邊的每一個人使用“同理心”。

根據(jù)目標改造自己，訓練自己變成要成為的人。

立即改變阻礙自己成功的習慣，并堅持到底。

與成功者為伍！

百萬訓練計劃

（二）快速達成目標的九大步驟：

第一步：決心決定成功

成功取決于你想要還是一定要，如果是一定要，那么你一定可以找到方法得到。第二步：找出達成目標的理由

有了目標還不夠，還要問自己為何要達成目標，為何比如何重要一萬倍；任何一個人都會為自己一定要達成的目標而做出最大的努力。

第三步：多杈樹分解目標

將已經(jīng)量化的目標分解，分解到每一天都知道去干什么；在這個過程中一定要明確大目標與小目標之間的關系，即大目標是小目標的結果，小目標是大目標的條件。

第四步：列出必要條件及充分條件

當大目標與小目標即已確定，就要提出實現(xiàn)這些小目標的必要條件和充分條件，并注明其解決方案。

第五步：把自己當成完成目標后的那個人

我們要根據(jù)目標來改造自己，而不是用現(xiàn)狀去制訂目標，告訴自己成為什么樣的人，同時訓練自己變成要成為的人。

第六步：激發(fā)潛意識

運用潛意識的力量給自己一些正面積極的暗示，讓自己永遠積極思考，積極的去面對可能遇到的困難，這會給自己無窮的力量。

第七步：立刻行動

其實明天永遠都不會來，因為來的時候已經(jīng)是今天，我們唯一可以把握的就是今天。立即行動！每分每秒作最有生產(chǎn)力的事情。

第八步：修正目標

在努力的過程中，我們需要及時地修正隨時出現(xiàn)的問題，只有這樣才能使我們用正確的行為保證達成目標。

第九步：堅持到底

如果我們的習慣當中有些東西不利于我們的成功，就一定要想辦法改變，讓我們捫心自問到底想要成功還是失敗，如果我們選擇成功，那別無選擇立即改變訓練自己的習慣，并堅持到底！

成功的8個黃金密碼

1． 什么是我的成功？我到底想要什么？

2． 我人生的意義是什么？

三年內(nèi)我的核心目標是什么？

今年的六大目標是什么？

3． 我為何要達成這個目標？

4． 達成這個目標對我有哪十大好處？

5． 我實現(xiàn)這個目標的愿望強烈嗎？

是想要，還是一定要？期望強度是多少？

6． 我將用哪些策略做到？

7． 達不成我會怎么樣？

8． 我準備為之付出什么樣的代價？

化夢想為黃金的6大步驟

1． 確定你真正所期望的財富的數(shù)量目標，數(shù)目一定要明確可量化。

2． 確定一個具體的日期，你決心何時“擁有”你所期望的目標。

3． 為了達到你所期望的目標，你下定決心付出些什么代價（不勞而獲的事情是沒有的）

4． 擬定一個實現(xiàn)你夢想的確實計劃，并且不論你是否已有準備，要立即開始將計劃付諸行動。

5． 將你要得到的財富的數(shù)量目標、達到目標的期限以及為達到目標所愿付出的代價，以及如何取得這些財富的行動計劃等，都明白簡要地寫下來。

6． 每天把這份聲明大聲地讀兩遍，一遍在晚上入睡前，一遍在早晨起床后。在你讀這份聲明時，你要想象、感覺到你自己已經(jīng)擁有這筆財富，而且要相信你已經(jīng)得到。

有夢就會實現(xiàn)

信念需要不斷地被重復灌輸且不斷地被驗證。

立即行動！只有行動才會讓我們的夢想變成現(xiàn)實。

是決心，而不是環(huán)境在決定我們的成功。

不要靠小聰明成功。要成功，就要做到比一般的人好的很。這樣才會在眾多也像你一樣努力進取的競爭者當中，獲取成功的機會。

為使命而工作的人，永遠不缺熱情與激情；為使命而工作的人，永遠不缺行動力。將目標建立在現(xiàn)實可能性上，而不是建立在自己的憧憬上。

信心就是眼睛尚未看見就相信，其最終的回報就是你真正看見了。

有理性的人避免夸張不愉快的情況，而是盡力繼續(xù)面對他，并積極地去改變它。夢想可以非常的概括、形象；但目標必須具體，并且可以量化。

目標就是你未來的現(xiàn)實。

凡事積極思考，將注意的焦點完全集中在你要的結果上，千萬別放在你不想要的地方。

10天心理挑戰(zhàn)

1． 一連十天，不可有負面的消極念頭、情緒、自我問話和使用如不可能、失敗、遺憾、難過、可憐、太難、不行、做不到、完蛋這類消極字眼。

2． 一有出現(xiàn)，立即將意焦轉(zhuǎn)向積極的一面，向自己問積極的問題。

3． 每天清晨和睡前各向自己問六個積極的問題，并明確自我作答。

4． 一連十天把意焦調(diào)到尋求解決問題的方法上，而非在問題本身上兜圈子。絕不抱怨問題。

5． 若一不小心掉進了消極的念頭、情緒、問話、字眼里的話，別著急，立即改變它。

6． 若你在“5”的狀態(tài)中呆了五分鐘以上，則以前的努力暫且一筆勾消，第二天早上游戲重新開始，再作十天心理挑戰(zhàn)。

學習改變命運

貧者因?qū)W習而富；富者因?qū)W習而強。

我們可能無法改變風向，但我們至少可以調(diào)整風帆。

我們可能無法左右事情，但我們至少可以調(diào)整自己的心情。

事情本身并不影響人，人們只受對事物看法的影響。

如果事情無法改變，我就改變自己。

今天的態(tài)度，決定明天的成功。

你有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的世界；你有什么樣的態(tài)度，就決定你有什么樣的人生。

未來的競爭不是學歷的競爭，而是學習力的競爭。

學習，是最便宜的投資；學習力，是持久的競爭力。

聰明的自我談話

自我激勵：你是最棒的，你一定行。

自我期望：你將來一定是一個大企業(yè)家。

自我要求：你一定要努力，加油干。

自我表揚：你真是好樣的。

自我欣賞：你真行。

自我關心：你要注意身體。

自我獎勵：祝賀你，這份禮物送給你啦！

自我批評：你不該這樣。

自我懲罰：這件事是你不對，罰你去做件好事，補償一下。

自我提醒：成功者是不會輕言放棄的。

自我開導：你應當想開點！何必計較這些小節(jié)。

自我安慰：你沒有失敗，只是暫時還沒有成功而已。自我總結：做得對，繼續(xù)干。

自我命令：立即行動！

清晨六問

1． 我今天的目標是什么？

2． 我的核心大目標是什么？

3． 我今天最重要的三件事是什么？

4． 我今天準備學到哪些新東西？

5． 我今天準備在哪些方面進步一點點？

6． 我今天如何更快樂些？

靜夜六思

1． 我今天是否完成了小目標？

2． 我今天是否更接近了大目標？

3． 我今天又學到了些什么？

4． 我今天在哪些方面還做得不夠好？

5． 我如何才能做得更好？

6． 我明天的目標是什么？

21個習慣

1． 不說“不可能”，凡事找方法

2． 沒有任何借口

3． 目標視覺化，制作“夢想板”

4． “消滅”形容詞，量化表述

5． 寫下來

6． 六點優(yōu)先工作制

7． 走路比平日稍快30%

8． 語速比平時稍快30%

9． 微笑、熱情

10.積極、正面、樂觀；不說消極的話，不落入負面情緒

11.太棒了

12.同理心

13.用心傾聽，點頭

14.每天有意識、真誠地贊美他人三次以上

15.經(jīng)常寫“感謝卡”，哪怕是書寫在便箋紙上

16.每天自我反省一次

17.職場5S

18.每天進步一點點

19.每天堅持一次運動

20.學會理財，節(jié)儉

21.守誠信，說到做到

第四篇：交管站六點職責

（二）各村成立公路管護隊，受交管站業(yè)務指導，經(jīng)費來源按村民一事一議方式籌集。管護隊具體職責為：

1、認真學習公路管理養(yǎng)護業(yè)務，接受縣公路管理機構和鎮(zhèn)交通管理站的業(yè)務指導和培訓，切實保護村級公路路產(chǎn)，維護路權，確保村道完好安全暢通。

2、加強日常路政巡查，及時制止和糾正村道沿線建控區(qū)、路面堆物作業(yè)、擺攤設點、打場曬糧、超限運輸?shù)冗`規(guī)行為；對毀損村道組織實施路產(chǎn)恢復；配合全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，認真清理公路用地內(nèi)的垃圾和制止在公路用地堆放垃圾，確保路面暢、潔、綠、美。

3、加強公路日常養(yǎng)護，做到所養(yǎng)護的公路路基、邊坡、擋土墻穩(wěn)固，保證邊溝排水暢通，行道樹綠化規(guī)范，公路沿線安保設施完好，切實延長公路使用壽命。

4、汛期雷雨后及時組織清除路面障礙物，適時對公路行道樹進行修剪，確保公路安全警示標志標牌醒目，保障視野開闊行車安全無障礙。

5、加強公路巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時向交通管理站報告，并對交通突發(fā)性事故和災害組織救援。

6、完成交通管理站交辦的其他工作。

第五篇：六點六特色

六點六特色

一、激活“興奮點”

——充分利用網(wǎng)絡媒體，積極發(fā)揮基層能動性

興奮點，即能激發(fā)團員濃厚價值體驗的共鳴點。市場經(jīng)濟沖擊與網(wǎng)絡世界的誘惑沖擊，往往使在校團員對團組織活動的參與性降低。團日活動在外界誘惑的相比之下，常常單調(diào)而缺乏生命力。

學院團委充分發(fā)揮了青年團員的電腦興趣，利用網(wǎng)絡媒體的宣傳，營造濃厚的活動氛圍,釋放校園文化的獨特魅力，使活動更加藝術化、形象化；同時大量的使團員青年們參與到主題活動開展的過程中的網(wǎng)絡制作，既大大發(fā)揮了團員的主人翁精神，又使得多數(shù)的活動可觀性很強。

另一方面，學院團支部與組織部開展了以加強團干部能力為目標的學習課堂，此舉措，有效地提升了團員干部的自身素養(yǎng)與能力，并且有效地激發(fā)了基層團員干部的工作熱情，為接下來活動的舉辦與督察工作做了充分的鋪墊。

二、優(yōu)化“銜接點”

——抓住宣傳環(huán)節(jié)，營造濃厚的活動氛圍

宣傳工作，是開展活動的前提。只有宣傳活動做好，才可能充分調(diào)動團員青年參與活動的熱情。為此，學院為宣傳工作做了廣泛深入的組織準備與動員。宣傳初期，開展了“青春世博，溫暖中國”的主題特色活動動員大會，并且細致的落實學院團組織和各基層團組織主題團日活動計劃，使得接下來基層開展的活動可以有條不紊。這些都為主題活動的順利開展營造良好的輿論氛圍，確保所有的團員青年對即將進行的主題活動都有所了解。

大量進行的宣傳工作，使得4月初開始學院到處彌漫著濃厚的活動氛圍，各基層團組織也開始為接下來的活動進行策劃工作；同時，前期宣傳與落實工作的細致，也為接下來基層團組織開展工作減少了不必要的錯誤，為活動的成功舉辦渲染了積極氣氛。

三、找準“切入點”

——強調(diào)活動的緊扣性，重視活動的時效性，突出活動的績效性

抓住上海世博會帶給廣大青年團員“在參與中成長，在成長中收獲，在生活中進步”的良好機遇，又恰逢今年是建國60周年和五四運動90周年的偉大契機，在4月初至10月中旬，學院團委舉辦了“世博篇”，“五四篇”，“建國篇”三大類的主題活動。

在“世博篇”的活動中，團委開展了“向世界說你好，爭做文明上理人”的志愿文明禮儀推廣活動，同時聯(lián)合定海街道進行“牽手世博”志愿服務活動，弘揚志愿精神，為世博會創(chuàng)造文明環(huán)境；另一方面，針對金融危機帶來的不利影響，利用世博會的現(xiàn)實機遇，舉行了“模擬招聘大會”和職業(yè)生涯規(guī)劃系列活動，引導團員青年堅定信心和意志；此外，還舉辦了系列關于“世博進校園”的專題展覽活動，開展了世博校園宣傳片創(chuàng)意大賽。

依托暑假社會實踐活動，學院還組建實踐團隊以文藝巡演、宣講、志愿服務等形式在本市及外地進行了世博宣傳活動。

在“五四篇”的活動時間內(nèi)，各基層團支部積極發(fā)揮能動性，各式各樣題材新穎，豐富多彩，各具特色的團日活動應運而生，此環(huán)節(jié)是活動的最高潮，創(chuàng)新點層出不窮。

在“建國篇”的活動中，學院團委將以迎接建國60周年為契機，開展黨史知識競賽、“建國60周年大事記”評選、“一路走來”專訪等活動，激發(fā)團員青年的愛國情感。

四、著眼“創(chuàng)新點”

——樹立良好團風，主題活動豐富多彩

各基層組織除了完成團組織規(guī)定的一些活動，還聯(lián)系實際，發(fā)揮專業(yè)所長，舉辦了豐富多彩、各具特色的主題特色，吸引了廣大團員青年的參加，增強了活動的影響性和實效性。

另一方面，各基層團組織形成了良好的競爭氛圍，互助協(xié)作，互相改進彼此的活動策劃方案。

在“團日嘉年華”與“一團一品”兩大活動中，把握愛國愛黨愛團與服務世博的兩大主題，各班級團支部找準創(chuàng)新點，如火如荼地開展系列豐富多彩，各具特色的團日活動。*****團支部組織了班級中全體團員青年們觀看電影《南京南京》，集體討論電影情節(jié)，寫影評等活動都按部就班進行；******團支部組織大部分團員青年進行陽光活動，與智障孩子一起游戲，玩耍，為孩子們送去了陽光的日子；******團支部帶領班級的團員青年在五角場進行了“和諧在中國，微笑辦世博”的支援文明禮儀推廣活動；******團支部與內(nèi)江路小路全部五百多名小學生舉辦了“我為世博添色彩”的大型世博文化宣傳活動??

五、全面“優(yōu)化點”

——立體網(wǎng)狀的組織體系，層次分明的時間線索

建立了以“校團委、學院分團委、團總支、班級團支部” 組織體系為主題，以“班級黨支部、團支部、班委會”組織體系為輔助體系，建立立體網(wǎng)狀，交叉互補全時空的工作格局，確保團日活動有條不紊的組織進行。

另一方面，先是始終貫穿“2010年上海世博會”的倒計時準備進行的宣傳活動，以及文明禮儀的推廣活動；然后，慶祝今年是五四運動90周年的系列團日活動，“團日嘉年華”，“一團一品”兩大主題活動；最后，迎接建國60周年的活動。始終圍繞著上海世博會帶給我們現(xiàn)實的機遇，圍繞著我們的愛國意識，為團組織建設做出貢獻的強烈意識。

每一個活動安排的都與節(jié)日緊緊銜接，所以活動時效性很強；團員干部的積極負責也使得活動開展的如火如荼。

六、清除“空白點”

——嚴格監(jiān)督反饋制度，健全評優(yōu)表彰體系

學院團委在每一項集體活動結束后都進行詳盡的總結，而對于布置到基層班團委的主題活動都及時有效地進行監(jiān)督和評議，及時總結交流各支部開展教育活動的情況，幫助基層團組織解決問題，提出意見和建議。各級團組織應積極支持、密切配合上級團委會的工作。

健全的團委監(jiān)督評價制度，使監(jiān)督評價工作做到“及時、準確、實效”。監(jiān)督交流的全過程充分地調(diào)動團員青年參與的積極性，廣泛征求和聽取團員青年的意見和建議，主動接受團員青年監(jiān)督。

健全評優(yōu)體系既包括學校團委組織的評優(yōu)表彰，還有學院分團委應規(guī)范評優(yōu)體系，同時還制定先進團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等評比細則，定期召開學

院的團委表彰大會。評優(yōu)采取了民主投票和公開競選相結合，使評優(yōu)工作人人參與、民主公平。