第一篇：讓我們都有一顆感恩的心主題班會《學習弟子規弘揚傳統文化》心得體會

讓我們都有一顆感恩的心

主題班會《學習弟子規，弘揚傳統文化》展示 心得體會

今天我們聽了羅晨老師和沙愛琴老師的課<主題班會>是我們想到這樣的一句話：一流的班主任靠情感熏陶學生。主題班會——讓我們擁有一顆感恩的心，使我們了解到主題班會是班級實踐活動的一個有機組成部分。是班主任與全體學生共建班級發展愿景并同心協力使之得以實現的重要平臺。所有優秀班主任都非常重視班會課，在這樣的時空中，往往會開展若干主題班會。如共商對策，解決班級問題；開展對話，達成心靈交融；匯聚信息，達成教育效果等。那么辦主任如何把先進的東西內化為自己的教育成果。羅晨老師和沙愛琴老師的主題班會針對班級學生學習沒有目標，不理解父母，不體諒父母進行學習《弟子規》的活動，使學生學會觀察父母，體諒感恩父母，從而落實自己的行為上的教育，主題班會始終貫穿于班主任的教育思想，引領學生在愛的天枰中反思，在對比中反省，在故事中回味，怎樣回報父母老師的教育，都深深地觸動著學生的心靈。讓許多老師在思考自己的工作方法，班主任在引導學生學會感恩中，不斷成長，主持主題班會的老師也在總結反省中成長。

沙愛琴老師的在應對自己本班學生的過程中不做作，很真實，圖片解讀有啟發。全體同學的活動組織的井然有序，沙老師始終把自己作為班級的一員，與學生共同進步共同成長，學生發言積極參與率高，在小品演完之后，討論了人物的特點和期望。讓學生有成長的目標效果很好，學生認識到學習《弟子規》對照自己的行動，哪些方面做得不好，背誦《弟子規》作為座右銘，來鞭策自己促使進步，當我們的父母為我們做的很多，而我們覺得是理所當然的時候！你覺得快樂，幸福嗎？其實父母為我們做了很多讓我們感動，我們僅僅感動是不夠的，我們怎樣報答父母呢？怎樣落實在行動上呢？請沒人對父母說一句話如何做。

這兩節主題班會給我的感受最深的是：父母為我們做的很多，我們應該怎樣報答父母，其實讓學生反思自己的過程中，才能不斷的提高學生的自我管理能力，當然前提是對學生的引導，在這兩節班會中引導學生學會感恩承擔責任，所跟進的是學生的一切感恩話得，包括學習在內的其他行為。這樣做就不僅僅是學習一項活動。可以有效的關注全學生，包括學生學習不好的，不代表其他方面不好。是要學會感恩，就能學會責任的擔當，爭取做一個大寫的人。這節主題班會課，充分體現了以學生為主題，教師為主導的特點，通常的教育教學活動中，常常是學生出了問題，老師解決，老師解決不了的，年級組長解決，其不然，當我們把問題教給學生的時候，在主題班會上，我們會發現學生對自己很嚴格的，對別人很寬容，而且調動的好，他們會提出許多好的建議，正如班華教授認為學問高的人，思想道德不一定就比學問低的人高，孫云曉，魏書生等教育專家給我們做出了榜樣，提出向學生學習，這2節主題班會讓我們看到了學生的智慧，看到了老師的智慧。主題班會是有針對性的，是解決班級問題的一個重要途徑和方法，可是過去我們卻沒有很好的利用，常常是政教處布置檢查，才被動的去做，過去常注重形式，不重視教師的引導。學生積極的自我管理意識得不到培養和提升，這是我們欠缺的。主題班會是隨時可以召開的。主題班會的召開，需要辦主任持有一種態度，對發生在教育中的任何事情，都要追問為什么的務實根本的態度。通過研究其背后的教育問題，對教育的細節不輕易放棄，對各種現象，如遲到，不交作業，撒謊，迷戀網吧，早戀等追根溯源，才能從根本上找到解決問題的方法，而不是停留在表面，治標不治本，這兩節主題班會課，羅晨老師，沙愛琴老師的“學習《弟子規》，踐行感恩教育”的主題班會，讓學生成為主體，教師做好引導，我們的班主任工作才會快樂而充實，因此，快樂的做好班主任工作，做更好的班主任是我們現實的追求。張新如2011、11、18

第二篇：《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會

《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會

五一

一、教學目標：

通過本次教學，使學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩；增強學生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，并把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的精神，全面提升學生的人文素養，以構建和諧校園。

二、教學方法：本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。

三、教學過程 開場白：

以一首《感恩的心》作為開場音樂。主持人述：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

環節一：理解父母，學會感恩，歌頌母愛父愛

主持人：（班長，副班長）

千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的優良傳統，作為一種道德原則和道德規范被人們信奉和遵守，成為中國優秀傳統文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經濟和信息化時代的發展，這一優良傳統卻受到了嚴峻的挑戰。在現實生活中，有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現象并不鮮見。學生花錢大手大腳、鋪張浪費等現象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心，部分學生中也存在著一些令人擔憂的不良現象:一些學生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴重的影響。

中國有句古語：“百善孝為先”。感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

1、詩歌朗誦（配樂）

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少回含著感動的淚花暢想未來

11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間

常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲—“謝謝”

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應感恩

它就是—“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應該學會感恩，應該學會感激

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

拿什么來感謝你，我的父母

父母的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心

2、事例：

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步……面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。愛讓這個世界不停旋轉。我們應該懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。環節二：訴說父母之愛，父母辛苦知多少

組織形式：請同學分組討論，每組派代表進行講述。

環節三:說出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂。

每人準備一張紙、一支筆，寫上自己最想對父母說的話，并寫上自己的名字，然后由班長隨意抽取宣讀（抽取十位）。

環節四：

凡事感恩

感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智；

感恩欺騙我的人，因為他們增進了我的智慧；

感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格；

感恩鞭打我的人，因為他們激發了我的斗志；

感恩遺棄我的人，因為他們教導我該獨立；

感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿；

感恩斥責我的人，因為他們提醒了我的缺點；

感恩所有使我堅強的人！班主任寄語

懂得感恩，我們要學會珍惜；

懂得感恩，我們要學會回報；

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。

第三篇：《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會（定稿）

《讓我們都有一顆感恩的心》

班會目標：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

班會過程：

一、整隊、報告人數，主持人宣布隊會開始

二、播放歌曲《感恩的心》，主持人：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，三、討論：我們為什么要感恩？（學生討論發言）

主持人：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；

其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

四、學會感恩老師

看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、1

丑化老師甚至與老師發生矛盾）列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發呆、看課外書、玩手機、亂丟垃圾等），討論：（1）這些“小事”對嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應該怎樣做？

1、列舉老師無私奉獻的具體事例

老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末 一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）。老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等。

晚上學生不在，老師還會親自找學生

2、我言我師

（1）分學科分別談談各科老師

（2）學生代表談談自己和老師之間的故事

3.獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。

您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

4、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，五、輔導員講話

第四篇：讓我們都有一顆感恩的心主題班會

讓我們都有一顆感恩的心主題班會

活動時間：2015年9月28日 活動班級：一（2）班 班 主 任: 付勵斌

一、活動目的 通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動準備

１、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。２、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動過程

（一）、引入

老師：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

（二）、老師教學生詩朗誦《感謝你，父母》 讓我怎樣感謝你啊, 我的父母。當我走向你的時候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個雪山。

讓我怎樣感謝你, 我的父母。

當我走向你的時候，我原想拾起一朵浪花，你卻給了我整個長江。

讓我怎樣感謝你, 我的父母。當我走向你的時候，我原想擁有一絲陽光，你卻給了我整個溫暖的冬天。

（三）、講述感恩事件

老師：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（四）、老師教學生《唱感恩的心》

老師：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（五）、感恩方法大奉獻

老師：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

9、多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

（六）老師：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝 父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。

第五篇：班會方案：班會主題：讓我們都有一顆感恩的心

班會主題：讓我們都有一顆感恩的心

永興中學初一（2）班主任黎美苑

一、老師開場白

人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天能在這里舉行主題班會，特別要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺以及家長的支持。

同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題班會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。下面就請文才和穎文兩位同學來主持這次班會，大家歡迎。

二、主持人宣布活動開始

女:是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記╠╠名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

男:是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？女:又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底？

男:沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。

那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

合:讓我們帶著這感動，進入“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會。

三、體驗親情

女：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們回憶一下，至今為止父母令你最為感動的一件事。

塏萍：在我去年生日的時候，由于父母在外面打工，不能回來幫我慶生，心里總有點失落，但我下午放學回到家時，門后傳來了一陣生日快樂的歌聲。我走進門一看，很吃驚地發現竟然是爸爸媽媽，他們特地回來給我慶祝生日，那時感動得撲上父母的懷抱??

嘉興：在一個寒冷冬天的晚上，我發燒了，父母下班回來看到難受的我，想也沒想，沒穿上大衣就背著我走了很遠的路去醫院急診，盡管天氣很冷，而我的心卻很暖??

夢浩：那是我十歲那年，被石頭砸中了頭，流了很多血，父母都哭了，把我帶去人民醫院，在去的途中也不管紅綠燈，開車直沖人民醫院，媽媽抱著我直流淚，雖然爸爸違反了交通規則，但我心里明白他們都是因為緊張我而這樣做的??

歡燕：在我八個月大的時候,親生母親要拋棄我,是養生父母不顧一切把我抱來養，父母沒有想后果，別人會在后面議論“這孩子離生母那么近，不知道她長大后會不會回去呢？但養父母卻不管，說：“既然已經抱來了，我相信孩子長大后不會回去的，但要回去也罷”，父母也不怕告訴我親生父母的家在哪，我很感動很感動，如果不是養父母，我可能早已露宿街頭，是你們給了我第二次生命，在這里我要跟你們說一聲：“爸爸，媽媽，謝謝您們，你們就是我的親生父母??”

女：親愛的同學們，從你們所講述中的父母對我們日常生活的照顧，我們知道了其實父母的期望并不多，只要我們健健康康的，他們就會像開心的小孩子一樣，有時候我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。那么下面我們來聽聽賴佳明同學的《給爸爸媽媽的一封信》，聽聽他想對他爸爸媽媽所說的話。

同學朗讀文章:《給爸爸媽媽的一封信》（賴佳明同學）

男：聽完賴佳明同學《給爸爸媽媽的一封信》,我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，也看到佳明同學一顆感恩的心，希望同學們好好珍惜！在前面，已經有好幾個同學談到了父母讓自己最為感動的事，那么同學們，你們有沒做過令父母最痛心的一件事呢？

柳霞：六年級的一次數學考試中，我考得成績不理想，心里難受極了，回到家，爸爸問我考得怎樣，我生氣地大喊不理想，爸爸嘮叨了幾句，我聽了不耐煩地說道：“知道了，我的事不用你管。”話剛說完，爸爸聽了很生氣打罵了我一頓。這件事過后，我認識到了自己的不對，讓爸爸媽媽傷心了，我很后悔，在這我想對你們說：“對不起，請你們原諒，我以后一定會努力學習的，不論成績好壞，我都會好好跟你們溝通??

明東：有一次弟弟病了，爸爸十分緊張，我就覺得在我生病的時候爸爸也不見得有這么緊張，就跟爸爸說：“爸爸偏心，我到底是不是你的兒子。”剛說完，一個巴掌大到了我的臉上，媽媽聽了也說：“你太令我痛心了。”其實現在我知道我讓他們難過了，爸爸媽媽，對不起，我不會再那么任性的了??

柳斌：記得有一年，我上網成癮，天天晚上趁父母熟睡后，就偷偷溜出去上網，有一天晚上偷偷出去上網的時候，不小心驚動了爸爸媽媽。他們知道我天天偷偷出去上網的時候，“啪”的一聲，打了我一個耳光，還把我狠狠地罵了我一頓，當時借著昏暗的月光，我看見父母為我流下了傷心的眼淚，那時我十分后悔，后悔自己為什么要上網成癮，為什么要讓父母生氣，所以當時我下定決心把網癮給戒掉了?? #p#副標題#e#

園瞇：在我十歲時，有一天，我邊看電視邊做作業，父母看見了罵我一句：

“怎么會邊看電視邊做作業，這樣怎么行呢？”我聽了很不開心，一時冒了火：頂撞了他們：“你們怎么這么煩，我一邊看電視一邊做作業，有什么不對？沒想到他們卻打了我一巴掌，我一推他們，便回房間鎖上門了??

??女：我們向父母索取得太多了，而回報父母的太少，總是年少任性不懂事，而父母卻一次又一次地去包容我們，正所謂“感恩不待時”，我們也應該要對父母多些包容，下面就談談我們以后應該怎么去做，讓父母少些煩心的事。

（1）朱雨：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話，因為父母在外工作已經勞累了一天，回到家我們作為子女的應該舒緩一下他們的心情??

（2）曾子裕：每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情??

（3）夢婷：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想，因為平時都是父母為我們著想??

（4）溫歡：學會擁抱父母，說聲“謝謝”??

（5）翠媚：為父母分擔一些家務和煩惱??

（6）權龍：學會節約，不浪費父母的勞動成果，因為我們吃穿用的錢都是父母辛苦的汗水換來的??

（7）何杰：每天反思，學會對父母說“對不起”??

男：聽了同學們的感言后,我想大家都頗有感觸，作為學生，首要任務是好好學習，將來有所作為，回報父母的恩情。

合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！

男：讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長們。（全班同學邊唱邊做手語）

女：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

班主任：同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們65顆孝敬父母的誠心已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，讓我們的都有一顆感恩的心。

為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）

親愛的爸爸媽媽——

從現在開始，在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母心。

四、親情互動

請家長代表講話，家長與學生互動。

五、教育局領導講話

六、結束

班主任：感謝各位領導、家長、老師參與永興中學初一（2）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會，這次主題班會到此結束。