第一篇：尚美十九：讓我們都有一顆感恩的心

尚美十九：“讓我們都有一顆感恩的心”主題中隊會

5月29日下午，在我校五一班班主任龍艷春老師的精心策劃下，五一班全體少先隊員給我們帶來了一節“讓我們都有一顆感恩的心”主題中隊會。參加本次主題中隊會活動的有我校賈校長、各班班主任、中隊長和小隊長。

本次主題中隊會，五一班全體少先隊員通過感恩父母、感恩老師、感恩朋友三個環節，深深表達了他們感恩的心。給我們帶來了感人的故事《書香溫席》和配樂詩朗誦《游子吟》、美麗的歌曲《魯冰花》和《每當我走過老師的窗前》，以及葫蘆絲獨奏《友誼地久天長》。感染了觀摩的全體師生，給他們留下了深刻的印象。伴隨著全體少先隊員的感恩拍手歌，本次主題中隊會圓滿結束。

第二篇：讓我們都有一顆感恩的心

-讓我們都有一顆感恩的心

——感恩教育主題班隊會

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

2、過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩？

二、學生匯報課前采訪情況。（什么是感恩）

1、學生匯報。

2、演講《什么是感恩》

三、甜蜜回憶，幸福擁有

1、暢談。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎？在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體——殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢？

3、請聾啞校長講他們學校孩子“愛的故事”。

四、暢談體會、深刻反思

1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報愛他們的人。可在生活中，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點同學們有什么體會和感受。

3、暢談體會和感受。

五、匯報表演，表達愛意。

（1）、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

（2、）我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。

（3）、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》）

（4）、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學都是應該的，因為他們愛我們，我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎？所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的六、真情告白，愛意濃濃。

七、全體同唱〈感恩的心〉，班會結束。

第三篇：讓我們都有一顆感恩的心

《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會教案

陽平鎮萬泉小學楊海珍

【活動目標】通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間無私的親情、友情，懂得滴水之恩涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，常懷一顆感恩的心，創造一個美好和諧的社會。

【活動重點】

教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。

【活動難點】

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

【活動準備】準備班會相關資料，搜集相關的歌曲，自制視頻、課件。

【活動過程】

（一）創設情境，導入主題

（班會正式開始前播放音樂《 母親》）

生：父母為我們付出了無私的愛！我們要感恩父母雙親。班主任：同學們說的非常好，世上有一本永遠也寫不完的書，那就是父母。每年11月的最后一個星期四是感恩節，它使人感到常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。現在就讓我們走入今天的主題班會——感恩。

（二）第一環節：感恩父母。

活動一：課件出示

師：走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。（學生講講自己親身經歷的故事）

師：父母毫無怨言的為我們付出了這么多，而我們又對父母了解班主任：欣賞了這段音樂你有什么感受？

了多少呢？

活動二：課件出示

師：看大屏幕，你做到了幾點？（學生交流自己做到的與未做到的）

師：想想看，我們為什么沒做到，而父母對我們做的怎么樣？

活動三：課件出示

（全班交流你想怎樣報答父母，想為他們做些什么等）

師：想想看，自己與父母間愛的天平平衡嗎？（課件出示愛的天

平）

（三）第二環節：感恩老師（課件出示）

師：在我們成長的人生路途中不僅有來自父母對你們的愛，還有

來自老師對你們的愛，老師的心和父母一樣，愿每個孩子都能健康快樂的成長。(播放音樂《每當我走過老師的窗前》，生輕聲跟唱)

活動：

（1）告訴老師，在你學習的六年來，老師所做的令你最難忘的一件事。

（2）告訴學生，自從教這十四年來，學生所做的最令我感動的一件事。

（3）告訴學生，你心目中的好學生形象。

（4）告訴老師，你心目中好老師的形象。

（四）第三環節：感恩同學，感恩社會。（課件出示）

活動規則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有

哪些朋友，同學曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經幫助過自己, 都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜

開眼睛，看同學寫給自己的話。

（通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學收到小紙條都會發

現，原來可能只是自己不經意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的感謝。）

（五）情感升華，感恩一切

班主任：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予??

人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！（課件出示）

1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

----感激一切使我們成長的人！

（六）感恩之行，倡議書（課件出示）

班主任：讓我們為感恩之行付出實際行動。全班宣讀感恩倡議書。

班主任：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！

（播放歌曲《感恩的心》手語表演，全班師生合唱）

（七）全課結束。（課件出示相關的感恩的語言）

班主任講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

六年級主題班會到此結束！

《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會教案

陽平鎮萬泉小學六年級

楊海珍

第四篇：讓我們都有一顆感恩的心

讓我們都學會感恩

一支隊八中隊李用祥

前段時間，我們播放了?感動中國?欄目的部分錄像，大家在觀看的時候十分認真，在觀看節目的時侯，有部分同志與電視現場的人一起流眼淚，一起感動，一起震顫。這是我十分敬佩和欣賞大家的地方，也是我應該向大家學習的地方。這說明我們與現場的觀眾同樣產生了情感上的共鳴，都被這些平凡的英雄人物感動著，而這些感動是發自內心的、由衷的，也說明了我們大家都有著一顆善良的心。

可是，雖然我們大家贊美、欣賞，但是能把這些感動的人物事跡放在自己身上，去踐行和效仿這些人的不多，這是為什么呢？多數同志只是把這看成是一個讓人感動的故事，沒有想過這些人和事其實就在我們身邊。昨天我看了一則題為?受助不感恩，資助者寒心，兩名貧困生受助資格被取消?的報道。說的是，某大學兩名貧困生受到地方慈善人士資助后，沒有更加勤奮的表現，把資助的錢用來享受，一年多時間沒有給資助者打過電話，更沒有一句感謝的話。受助大學生的冷漠，讓資助者心里很不是滋味、很寒心，撤出了對他們的資助，消息刊發后，立刻引起了社會和新聞媒介的廣泛關注。有人說，這兩名貧困生是有點不像話，人家那么熱心捐助你讀書，你怎么連句感謝話也沒有呢？也有的人說，這種資助又不是貧困生自己提出來的，只是社會的一種現象，肯定是在做秀，他們只是作為宣傳的一個道具，用不著

感激誰。

大家知道，社會的文明交會我們如何去分辨美丑善惡，每個人在自己的價值評判中，都有自己的一個考量和標準，但是該如何理解這種情感的漠然和缺失，我認為主要還是缺乏一種情愫——感恩，作為一名軍人，一個當兵的，我們該如何理解感恩？是不是應該感恩？怎樣去感恩？這是當今這個社會繼誠信后，拋出又一個值得我們關注的話題，下面，我們就一起去發覺在我們內心原有的情感——感恩。

一、找回迷失的感恩之心

下面我列舉幾種現象，大家畫個像，在我們身邊有沒有類似的影子：

現象一：“工資待遇提高了，工作熱情反而降低了”。隨著工資制度改革，下士都能掙到兩千多元，應該說待遇有了很大好轉。可是，有個現象不能理解，掙2000多元的士官，比起以前掙幾百塊錢的士官，作用發揮沒有什么兩樣，而且有的士官干勁下降明顯。問之則振振有詞：工資都長了，又不是我一個人長；士官長工資，又不是我一個人這樣。

現象二：“不當兵后悔一輩子，當兵后悔兩年”。有的戰士入黨、考學、學技術等愿望沒有實現，就認為啥也沒得到，啥也沒學到，白來一遭。沒有看到在作風、意志、毅力等各方面得到的錘煉，沒有認識到軍旅生涯給予的這筆無形財富，對幾年的部隊生活產生了后悔甚至是怨恨的心理。

現象三：“生活待遇提高了，可利益觀念重、自私了”。在食堂開飯的時候，有些同志見了自己喜歡吃的菜，多要一些，對別人相勸的話：吃那么多做什么，夠吃就行了。往往回上一句：又沒有吃你家的，要你瞎操心什么。讓人很驚愕，因為他表現出的盡是一些自私和不屑。

類似以上現象，我就不一一列舉。從中不難看出，有部分人對部隊、社會建設存在著一種漠然的態度，究其原因我認為是情感的缺失，即對感恩之情的埋沒或漠視。應該說，感恩是人之常情，人皆有之。人之初，性本善。我們每個人都有感恩之心，只是隨著年齡的增長，閱歷的增加，受社會負面因素的影響，感恩之心容易迷失，變得冷漠。回到課前的那則新聞，那么，到底怎么看待這一社會現象？我感覺，不管是不是在作秀，我們都應該感激資助者，這是做人最起碼的良知。因為，一分辛苦一分收獲，別人饋贈多少都是對社會的回報，你得到饋贈的錢財難道花得就心安理得？不管從什么角度，即使是社會效應，與個人無關，也應該感謝那個資助的人，感謝社會把這則消息報道出來，可以讓我們去思考。之前，我列舉的在我們身邊的幾種現象，是不是也可以引發同樣的反思？

二、體驗感恩的巨大力量

感恩之心是一種社會責任，是一種社會美德，人人都應該有，人人都應該用感恩之心去面對生活。作為軍人，要忠孝兩全，對父母、對部隊，對黨、對國家都要常懷一種感恩之心，我們不要

說黨和國家對我們來講很大、很遠，其實軍人的行為和情感就是黨的意志的體現，國家行為的代表，大家一定要樹立好這樣的思想，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！下面，我想談的是，感恩是一種責任的同時，也為我們提供了一種強大的精神支撐，更是取之不盡、用之不竭的力量源泉。

有人說：在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的情愫，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸，心靈的天空就會永遠充滿陽光。

感恩讓我們清醒。有人對世界上一些名燥一時的成功人士做過一項分析，發現很多人都在成功之后，如流星一樣迅速隕落，因為他們盲目地認為一切都是憑個人能力取得的，極度的個人膨脹，讓他們迷失了自我。同甘共苦的兄弟給予他的幫助，父母給予他的養育，社會給予他的支持，組織給予他的提攜，一切都如昨日黃花在他記憶中消逝。李自成，攻下北京，短短10幾天的奢華就一敗涂地；李世民，貞觀之治，造就了舉世聞名的大唐盛世。一個不懂得感恩人民，與人民分享，勝利沖昏頭腦；一個深諳載舟覆舟之理，感恩天下，清醒地推行仁政，結果自然截然相反。去年底我們中隊退伍的老兵向以亮，經過努力，到了部隊，立了功，入了黨。昨天他到這邊出差，我們見了面，他說現在已經在電力局的上班了。自己十分感慨：我一路走來，年輕不懂事，有不對的地方，也做過一些錯事，但現在回頭想想，更多的還是感謝，感謝部隊領導和戰友們對我的關懷和呵護，就連我遇到的坎坷，也變成了今天的財富。如果沒有這樣的逆境，恐怕我也不會有這樣的一個結果。

感恩讓我們勵志。人生不如意十之八九，每個人都在布滿荊棘的人生路上跋涉。有的時候我們會沒有拼搏的動力，有的時候我們會自問人生的意義，再堅強的人沒有別人的扶持也很難走過心靈里的雪山草地。用感恩之心對待別人的關愛，則會成為滋潤我們人生的心靈雞湯，成為激發我們前進的不竭動力。有這樣一則報道，說得是一位不識字的母親辛苦勞作大半輩子買了一個心愛的銀手鐲，愛不釋手。有一次她進城看望正在讀高三的兒子。兒子發現母親手上的鐲子不見了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：?娘用這副手鐲給你換回兩本‘天書’，這回俺娃考大學有指望了。?兒子感到很驚奇，世上怎么會有這種書？怕是受騙了吧。打開布包，果不其然，?天書?不過是兩本課本罷了。看到母親蒼老的面容和充滿希望的眼神，兒子不忍心把真相說出，而是笑著對母親說：?媽，你回去吧，我一定好好學習‘天書’，一定要考上大學。?望著母親佝僂遠去的背影，兒子哭了。回到宿舍，他把?天書?擺在書桌上最顯眼的位臵，真的像天書一樣供奉。半年后，北京的一所重點大學錄取了他。感恩的兒子和慈善的母親，同樣讓我們感動。

三、讓感恩之心與我們同行

對于感恩，大家聽起來也許覺得很簡單，無非就是你幫助我了，我記得報答就行了。請大家記住，滴水之恩，當涌泉相報！

雖然這句話誰都懂，但實際生活中卻不那么簡單，它需要我們用一生去感悟、遵循、體驗。

一是要做好每件事。感恩，在于具體而細微的行動。一句親切的問候，一聲美好的祝福，一次體貼的攙扶，一個善意的微笑，都能讓人感激滿懷。作為一名軍人，心中有部隊，為部隊做件事；心中有戰友，為戰友做件事。我們都在平凡的工作崗位上，每天我們都面臨著，從起床著裝、站隊集合、整理內務、出操施工等，但是有誰敢說自己的每件事都做好了？是不是還有很多不盡人意的地方，抽過的煙頭，會不會因為你的不經意，丟在了別人衛生區里，喝過的飲料瓶是不是不經意就扔了，你有沒有把它送給收了一年瓶子的二排長，或是放到回收箱里。這需要大家都要捫心自問。大家一定要嚴格細致地做好每件小事，就像我們的三級警士長楊毅，像今年面臨退伍的老兵于志凱，做好自己分內的事，履職盡責，兢兢業業，這才是對家人、對部隊、對社會最好的回報，才是你穿這一身軍裝的意義和收獲。

二是要走好每步路。?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?。在人生道路上，等待我們的既可能是鮮花和掌聲，也可能是失敗和挫折，但無論是什么，它都會給我們帶來正面的經驗或者反面的教訓，都是人生中無形的財富。只有在這個過程中我們才能更真切的感受到父母親人、領導和戰友在成功時給予我們的祝福，在受挫折時給予我們的鼓勵。我們也只有以拼搏進取的精神、扎扎實實地干好本職工作，走好軍旅生涯和人生道路上的每一步，才是

感恩之心的具體表現。

三是要感謝每個人。中央臺的公益廣告：媽媽給奶奶洗腳，感謝奶奶養育之恩，一種濃郁的親情溢然畫面；兒子仿效媽媽，給媽媽端來洗腳水，親情在效仿中得到傳遞。在我們這里也同樣適用，當老兵走時，你為他收拾行李，打背包，當你走時，你的下屆兵也會這樣做。當戰友生病時，你為他默默地陪護了整個晚上，當你生病時，別人也會這樣做。當你感謝部隊用嚴格的紀律造就了你良好的品質，用艱苦的訓練磨練了你的意志，用緊張的生活充實了你的美好人生而默默無聞，努力工作時，你已經把部隊的優良傳統進行了傳承，下屆兵、下下屆兵……都會這樣做下去，感恩之心就這樣如同一脈甘泉流淌到你、我、他每個人的心中，傳遞在每個人的心中，讓我們大家都學會或者嘗試著去感恩！

第五篇：讓我們都有一顆感恩的心主題班會

讓我們都有一顆感恩的心主題班會

活動時間：2015年9月28日 活動班級：一（2）班 班 主 任: 付勵斌

一、活動目的 通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動準備

１、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。２、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動過程

（一）、引入

老師：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

（二）、老師教學生詩朗誦《感謝你，父母》 讓我怎樣感謝你啊, 我的父母。當我走向你的時候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個雪山。

讓我怎樣感謝你, 我的父母。

當我走向你的時候，我原想拾起一朵浪花，你卻給了我整個長江。

讓我怎樣感謝你, 我的父母。當我走向你的時候，我原想擁有一絲陽光，你卻給了我整個溫暖的冬天。

（三）、講述感恩事件

老師：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（四）、老師教學生《唱感恩的心》

老師：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（五）、感恩方法大奉獻

老師：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

9、多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

（六）老師：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝 父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。