第一篇：調(diào)查報(bào)告小組成員心得體會(huì)

小組成員以社會(huì)調(diào)查方式進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)的心得體會(huì) 在課堂上，老師傳授給我們先進(jìn)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，不易去理解把握。

在經(jīng)過(guò)接近2個(gè)月的時(shí)間過(guò)程中。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了太多，收獲了太多，不僅增加了我們的知識(shí)積累，更拓寬了我們的社會(huì)視角，豐富了我們的大學(xué)生活。同時(shí)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，懂得了分工的重要性。對(duì)我們以后的團(tuán)隊(duì)合作有了很大 的幫助

在實(shí)踐期間，我們能涉及的活動(dòng)其實(shí)是很多的，各個(gè)方面都會(huì)有。而我們能學(xué)到的東西則是更多的，關(guān)鍵是要看你有沒(méi)有真心的為之付出和保持一種什么樣的心態(tài)。在實(shí)踐活動(dòng)中，也讓我漸漸體會(huì)到：你不去學(xué)習(xí)，就不會(huì)有進(jìn)步；不去嘗試，就不會(huì)有成功；不去付出，就不會(huì)有回報(bào)。

通過(guò)廣泛的發(fā)放問(wèn)卷、有效的回收問(wèn)卷及深入的調(diào)查訪談，廣泛收集相關(guān)資料，開(kāi)展深入探索研究，我們發(fā)現(xiàn)其中存在不和諧問(wèn)題的根源，形成有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告。更一步了解公交車上的道德問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)公交車上的道德問(wèn)題確實(shí)很嚴(yán)重，我們需要加到宣傳力度和提高全名素質(zhì)，才能構(gòu)造更好的和諧社會(huì)

與此同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，使我們的理論知識(shí)得到進(jìn)一步的升華，走向社會(huì)，更深入地發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)提出解決這些社會(huì)問(wèn)題的辦法，在調(diào)查活動(dòng)中提高能力，鍛煉自我。

第二篇：調(diào)查報(bào)告小組成員心得體會(huì)2

小組成員以社會(huì)調(diào)查方式進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)的心得體會(huì) 在課堂上，老師傳授給我們先進(jìn)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是理論的東西，不易去理解把握。

在經(jīng)過(guò)接近2個(gè)月的時(shí)間過(guò)程中。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了太多，收獲了太多，不僅增加了我們的知識(shí)積累，更拓寬了我們的社會(huì)視角，豐富了我們的大學(xué)生活。同時(shí)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，懂得了分工的重要性。對(duì)我們以后的團(tuán)隊(duì)合作有了很大 的幫助。使我們明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的必要性。

在實(shí)踐期間，我們能涉及的活動(dòng)其實(shí)是很多的，各個(gè)方面都會(huì)有。而我們能學(xué)到的東西則是更多的，關(guān)鍵是要看你有沒(méi)有真心的為之付出和保持一種什么樣的心態(tài)。在實(shí)踐活動(dòng)中，也讓我漸漸體會(huì)到：你不去學(xué)習(xí)，就不會(huì)有進(jìn)步；不去嘗試，就不會(huì)有成功；不去付出，就不會(huì)有回報(bào)。不走出第一步，哪能嘗到后面的成果。成功與否不重要，看自己是不是為此努力過(guò)，奮斗過(guò)。青春期的我們不就是要不斷去接受考驗(yàn)，克服困難嗎？

通過(guò)廣泛的發(fā)放問(wèn)卷、有效的回收問(wèn)卷，廣泛收集相關(guān)資料，開(kāi)展深入探索研究，我們發(fā)現(xiàn)其中存在問(wèn)題的根源，形成有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告。更一步了解大學(xué)生觀看電影的原因。其中以戀人的形式占主體，所以最受歡迎的影片則以喜劇，愛(ài)情為主。其次則是以同學(xué)，家人，朋友依次下去。觀看電影的目的大部分是電影的類型，演員，導(dǎo)演，是否得獎(jiǎng)等。在這里我不禁想問(wèn)問(wèn)，電影院是看電影的地方還是談情說(shuō)愛(ài)的地方？因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)不去看電影更多地是因?yàn)閼偃颂嗔?，而且特別吵。其次則是由于大學(xué)生看電影的來(lái)源更多的是來(lái)源于電腦。

與此同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，使我們的理論知識(shí)得到進(jìn)一步的升華，走向社會(huì)，更深入地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)提出解決這些社會(huì)問(wèn)題的辦法，在調(diào)查活動(dòng)中提高能力，鍛煉自我，進(jìn)行自我的升華，將來(lái)更好的為社會(huì)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更好的將實(shí)踐和理論融合一體，應(yīng)付以后的挑戰(zhàn)！

第三篇：小組成員及任務(wù)分配

組別：藍(lán)（blue）

成員：陳昌申 115308105（組長(zhǎng)）宦珅嬌 115308101王雯艷 115308103陳珅115308106

任務(wù)：上網(wǎng)找資料

崔晨光 115308107 季東磊 115308114（三個(gè)蓋類零件）：陳昌申陳珅 崔晨光（每人找一個(gè)）排版翻譯：宦珅嬌 王雯艷上網(wǎng)找視頻：季東磊

第四篇：績(jī)效考核小組成員

關(guān)于調(diào)整公司績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)成員及權(quán)責(zé)規(guī)定的通知 為進(jìn)一步明確公司績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組的權(quán)責(zé)，確保公司績(jī)效考核工作正常有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮公司在推動(dòng)績(jī)效管理過(guò)程中的組織與統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)的作用?，F(xiàn)對(duì)調(diào)整公司績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)和成員權(quán)責(zé)規(guī)定通知如下：

1、公司考核領(lǐng)導(dǎo)小組人員結(jié)構(gòu)：

組長(zhǎng)：總經(jīng)理

副組長(zhǎng)：副總經(jīng)理

成員：財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、行政副總監(jiān)、人力資源部負(fù)責(zé)人、總經(jīng)辦主任、生產(chǎn)部經(jīng)理

2、小組機(jī)構(gòu)權(quán)責(zé)：

（1）根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，制定公司總目標(biāo)或階段性總目標(biāo)，形成目標(biāo)責(zé)任制，并下達(dá)至公司各部門(mén)。

（2）及時(shí)督促各部門(mén)完成公司賦予的各項(xiàng)目標(biāo)計(jì)劃，強(qiáng)化績(jī)效考核力度，檢查績(jī)效考核情況，最后作出指導(dǎo)工作。

（3）定期或不定期地聽(tīng)取公司各部門(mén)負(fù)責(zé)人或人力資源部門(mén)績(jī)效考核工作匯報(bào)，研究解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，并對(duì)下一步績(jī)效考核工作作出安排部署。（4）研究制定公司考核體系，不斷完善績(jī)效考核實(shí)施辦法。

（5）不斷地提高各部門(mén)負(fù)責(zé)人目標(biāo)管理意識(shí)和管理水平，推動(dòng)目標(biāo)績(jī)效管理的有力實(shí)施。（6）對(duì)每一個(gè)考核周期的考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)估分析，提出考核問(wèn)題及解決方式，并對(duì)每月考核結(jié)果作出強(qiáng)制分布。

3、小組機(jī)構(gòu)人員具體權(quán)責(zé)（1）組長(zhǎng)具體權(quán)責(zé)如下：

a）組織小組履行機(jī)構(gòu)權(quán)責(zé)，負(fù)責(zé)對(duì)公司績(jī)效考核管理工作提出總要求，審批各部門(mén)或階段性目標(biāo)設(shè)定、考核制度的制定與修訂工作

b）負(fù)責(zé)審批部門(mén)的目標(biāo)分解及各項(xiàng)考核指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定；

c）審批各部門(mén)考核周期內(nèi)的強(qiáng)制分布結(jié)果，最終仲裁公司各部門(mén)及公司主管級(jí)以上管理人員績(jī)效申訴的問(wèn)題。

（2）副組長(zhǎng)權(quán)責(zé)如下：

a）協(xié)助組長(zhǎng)共同組織小組成員履行機(jī)構(gòu)權(quán)責(zé)；在特定的情況之下，根據(jù)組長(zhǎng)指示，代理組長(zhǎng)所要求的權(quán)責(zé)。

b）根據(jù)績(jī)效考核管理工作的總要求，負(fù)責(zé)所分管部門(mén)績(jī)效考核管理工作的組織、協(xié)調(diào)、控制與監(jiān)督工作，確?？?jī)效考核工作的順利進(jìn)行。

c）負(fù)責(zé)審核所分管部門(mén)設(shè)定的或階段性目標(biāo)，審批目標(biāo)分解及各項(xiàng)考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定，并作為“上一級(jí)責(zé)任人”對(duì)象簽訂所分管部門(mén)的目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

d)按程序完成每月作為“直接上級(jí)”對(duì)象的考核工作，審查分管部門(mén)或下屬被考核對(duì)象考核結(jié)果匯總，最終仲裁分管部門(mén)個(gè)人績(jī)效申訴的問(wèn)題。（3）各成員具體權(quán)責(zé)如下：

a）共同研究、探討、決定公司在實(shí)施績(jī)效考核管理過(guò)程中，如對(duì)績(jī)效管理體系修訂、各部門(mén)設(shè)置的績(jī)效考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)提出完善的建議要求；根據(jù)實(shí)施績(jī)效管理的實(shí)情，有權(quán)發(fā)起召開(kāi)績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議的建議。

b）根據(jù)績(jī)效考核管理工作的總要求，負(fù)責(zé)所分管部門(mén)績(jī)效考核管理工作的組織、協(xié)調(diào)、控制與監(jiān)督工作，確保績(jī)效考核工作的順利進(jìn)行。

c）負(fù)責(zé)審核所分管部門(mén)設(shè)定的或階段性目標(biāo)，審批目標(biāo)分解及各項(xiàng)考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定，并作為“上一級(jí)責(zé)任人”對(duì)象簽訂所分管部門(mén)的目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

d)按程序完成每月作為“直接上級(jí)”對(duì)象的考核工作，審查分管部門(mén)或下屬被考核對(duì)象考核結(jié)果匯總，最終仲裁分管部門(mén)個(gè)人績(jī)效申訴的問(wèn)題。特此通知

第五篇：小組成員任務(wù)分配

小組成員任務(wù)分配

? 利用互聯(lián)網(wǎng)，圖書(shū)館查找關(guān)于缽池山的書(shū)面資料，整理并打印成紙質(zhì)文稿 ? 制作調(diào)查問(wèn)卷及所需用到的表格

? 派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷

? 自然環(huán)境調(diào)查

? 人文環(huán)境調(diào)查

? 整理上述調(diào)查內(nèi)容打印成稿