第一篇：對小組成員的評價

對小組成員的評價

陳崇光：CEO

作為一名CEO，他要對所有的事情負責；作為一名CEO，他也要對公司的成敗負責。所以公司運作、市場、戰略、財務等等這一切都落到了CEO的肩上。CEO的職責范圍就是她確確實實所做的每件事情，就是別人無法替代的職責。并且有些事情是無法授權給他人的。而他也正是這么做的： 協調各個部門的工作，即市場、生產、財務三個主要部門。總結我們每個人的意見，并帶領小組成員進行討論，把握宏觀的方向。特別是在小組狀態低迷的時候，能帶領我們重新振作起來，在團隊建設方面起到了不可替代的作用。

符秋燕： 生產總監

主要責任是負責生產方面，負責參與制定公司發展戰略與年度經營計劃，主持制定、調整年度生產計劃及預算，計劃并指導與生產、工廠管理、原材料供應及質量相關的工作。

蘇歡 ： 采購總監

主持采購全面工作，統籌策劃和確定采購內容，減少不必要的開支，以有效的資金，保證最大的供應，確保各項采購任務完成；

調查研究公司各部門商品需求及銷售情況，熟悉各種商品的供應渠道和市場變化情況，確保供需心中有數；指導并監督下屬開展業務，不斷提高業務技能，確保公司的正常采購量；

進行供應商的評價和管理，建立合理的采購流程。

王晶晶：負責編制利潤表和資產負債表，她用十分專業的知識對每次的情況進行分析并協助作出決策，同時找到相應的問題，并且提供方法減少損失，保證了利潤的持續增長。

馬丹：財務總監 制定公司發展戰略，負責其職能領域內短期及長期的公司財務決策和戰略，對公司中長期目標的達成產生重要影響。具體負責公司財務方面的策略制定、執行及公司財務管理及內部控制，根據公司發展的計劃完成年度財務預算，帶領財務團隊完成公司財務管理工作引。

經驗及教訓

1.要盡快進入角色。2.

第二篇：績效考核評價小組成員及職責

績效考核評價小組成員及職責

為加強績效考核工作管理，明確職責，切實達到績效考核工作的目的，現成立績效考核評價小組。

一、績效考核評價小組成員 組長：園長

組員：后勤主任、保教主任（助理）、保健醫

二、成員職責

1、組長負責統一部署和管理績效考核工作，對各部門負責人進行績效考核評價，對各部門的考核結果進行審核，對各部門工作進行指導，促進整體績效目標的達成和提高。

2、組員負責依據考評原則和考評程序，對所屬部門員工進行績效考核評價。及時與員工進行考評溝通，提供必要的反饋和指導。

第三篇：放射科圖像質量評價小組成員

放射科圖像質量評價小組成員及職責

為加強放射科圖像質量管理和質量控制，保證放射科診斷質量和醫療安全，并明確圖像質量評價小組職責。

一、放射科圖像質量評價小組成員： 組長：XXX 放射科主任 成員：XXX XXX XXX

二、放射科圖像質量評價小組職責：

（一）放射科應建立圖像質量評價小組，小組成員應包括放射科主任、影像診斷醫師、放射科技師。

（二）放射科圖像質量評價小組組長負責圖像質量評價的全面實施，組織定期和不定期的核查。

（三）放射科技師負責檢查掃描過程的質量控制，發現圖像質量問題應及時解決。

（四）影像診斷醫師負責診斷操作的質量控制和圖像診斷質量控制，發現圖像質量問題應及時與技師溝通。

（五）每月進行圖像質量評價記錄。

梧州巿中醫醫院

2008-10-28

第四篇：小組成員任務分配

小組成員任務分配

? 利用互聯網，圖書館查找關于缽池山的書面資料，整理并打印成紙質文稿 ? 制作調查問卷及所需用到的表格

? 派發調查問卷

? 自然環境調查

? 人文環境調查

? 整理上述調查內容打印成稿

第五篇：語文小組成員合作學習評價方案細則

語文小組成員合作學習評價方案細則

1、課前預習（前置性作業）情況評價。此項評價在早讀課時間內完成，由各小組組長帶領并檢查本小組學生完成情況（教師規定的教學內容），未按時完成者每人每次扣1分。

2、課后作業完成情況評價。以每次上交作業課代表統計和語文教師課前檢查為準，未完成者每人每次扣1分.3、背誦完成情況評價。此項評價為各學習小組成員對課本中的需要背誦的課文，詞語盤點，日積月累的背誦情況等評價。形式：每完成一項任務+1分，未完成-1分；教師抽查抽查已背的背不出來-2分；

4、聽寫、默寫過關情況評價。此項評價為各學習小組成員對課本中的生字詞“形、音”、日積月累，古詩默寫等評價。每次不過關的每人每次扣1分

5、參與小組討論情況評價。整節課都不回答問題、也不評價他人的成員，每次扣1分。不積極交流、紀律差，攻擊譏諷他人的扣1分。

6、課堂展示評價。積極主動發言的加1分，；主動評價、補充其它小組（同學）的加1分，；主動展示交流成果展示效果好的加1分，搶答多、好的加1分；

7、傾聽情況評價。（傾聽要求：

1、注意力高度集中；

2、組員間不得竊竊私語；

3、認真做好課堂筆記等）進行，對每個成員凡按遵守“傾聽要求”的加1分，不認真傾聽的（講話、開小差、睡覺、吃東西）的，每次扣1分

8、考試獎懲情況：

每次測驗、期中、期末考，平均分第一名的小組每人加3分，第二名的小組每人加2分，第三名的小組每人加1分，平均分倒數第一名的小組每人扣3分，倒數第二名的小組每人扣2分。考試小組成員總成績進步最大的兩名 +10。（參照本組前一測驗考總成績）考試小組成員退步較大者，每人每次-3。

9、后進生轉化：

每次檢測或考試，組內原有后進生脫離后進線（及格線），每人每次獎勵小組10分，如果在原有數量的基礎上增加，每人每次扣組內積分20分。

備注

備注

獎勵機制和懲罰機制按團體積分，每周總結一次，得分在最后面的團隊，組長帶領成員應寫出相應的悔過材料。悔過材料字數多少實行累積制度。得分在最前面的團隊獎勵小紅旗一面，并且獲得相應的加分，計入下一周積分內。每季度統計一次（四周），得分（得紅旗）在最前面的團隊，獲得相應的德育積分獎勵和物質獎勵，并獲得相應的加分，計入下一季度積分內。本制度從八年級后期到九年級畢業長期有效，實行學期考察連貫制。希望各組長帶領本組成員發揚互相幫助互相督促互相趕超的精神以及一榮俱榮一損俱損的集體榮譽觀念，力求讓本組的能力得到最大發揮。