第一篇：09年第二學期藝術學科總結

藝術教育之花綻放城南

佛山市城南小學藝術科

藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的重要組成部分。我校一直以來致力于探索藝術教育的特色之路，多年來，城南小學注重學生素質的全面發展，主動發展，和諧發展。積極進行了藝術教育的探索和改革。

一、領導重視，藝術工作落實

學校領導深知藝術教育在實施素質教育中的重要地位，設立主管藝術教育的領導，成立藝術科組，每學期制定藝術教育工作計劃，有目的有步驟地開展藝術教育工作。

1、師資力量雄厚。我校各科設專任教師，藝術科有3位美術專任教師、3位音樂專任教師，隔周進行集體備課活動，一起聽課評課，學習新課標理念和教育理論?？平M成員積極參加各級培訓活動，不斷提高自身素質。科組活動落實，科組成員具有較強的團隊意識，學校藝術工作開展順利。

2、設備設施齊全。我校很早就建立了校園廣播網絡和校園計算機網絡并實現班班通，利用紅領巾廣播，播放各種藝術節目，讓學生進行才藝展示等，為學生提供了一個展示自我的舞臺。與互聯網的連通，也使我校得以充分利用網絡資源進行藝術教育。除了配備多媒體計算機網絡，我校每班還配備了擴音設備，為班級藝術活動的開展提供了必要的設施。另外，藝術科教育有專門的場室，音樂室、舞蹈室、美術室和陶藝室一應俱全，學校圖書館具有豐富的藏書，有各種藝術類書籍，每天對學生開放，為學生的藝術學習提供了良好的環境。

3、藝術教學課時落實。我校按課程計劃開齊課程，開足課時，保證各科課時，嚴格按課表上課，從不擠占藝術課時，發揮各科在素質教育中不可替代的作用。學校定期檢查教師的備課，行政領導每學期聽推門課，科組教師每學期上練兵課，每學期進行校內外藝術教學交流，近三年曾到高明合水、陽江、南海桃園等進行聯教活動。不斷提高課堂教學質量。

二、開展活動，提供展示平臺。

我校堅持開展豐富多彩的藝術活動，注重學生創造力和創新素質的培養，使藝術教育真正成為以美輔德，以美成德的重要手段。堅持課內與課外，校內與校外，普及與提高相結合的原則面向全體學生開展活動，讓每一個小學生在校期間掌握一種自己喜愛的音樂技能。每天午讀前會播放愛國類、益智類、教育類歌曲進行藝術熏陶。老師們認識到，學生的全面發展意味著“有差異的發展”，意味著在原有基礎上個性的張揚。他們正是基于這樣的理解，積極開展課外活動。明確是為學生個性興趣愛好特長的張揚與發展提供平臺，是實施培養學生創新精神和實踐能力，展示學生才華的重要陣地。學校大力推廣并每天練習校園集體舞，使學生身心愉悅。因而根據學校場室、師資和學生的愛好需要的實際，精心組織各種活動的項目，有時間保證，有老師輔導。每學期學校還組織大型的藝術類活動，如： 2005學年至2006學年度，學校舉行了”城南小學書韻飄香讀書節”,學生用歌唱、舞蹈、器樂演奏、走模特步以及其它的方式表達了對書的熱愛。在2006學年至2007學年度，學校舉行了”城南小學中華傳統文化節”, 學生用歌唱、舞蹈、器樂演奏、民樂展示等音樂方式表達了對中華傳統文化的認識。2008——2009學年度成功舉辦“經典誦讀藝術節”。

學校組建男生合唱團、鼓號隊、管樂隊、書法班、繪畫班和陶藝班等藝術活動團體，并組織學生參加各種藝術活動，第二課堂活動給孩子帶來了知識、技能、技巧，同時也帶來了歡樂與活力。

三、藝術果實，香飄禪城

經過長期不懈的訓練，一些項目上了水平，出了成績。特別是佛山市城南小學管樂團成為了該校亮麗的品牌。在2003年12月19日的《中國教育報》上專題報導城南小學教育紀實，文中就提到我校的管樂團“已形成獨特優勢，100多人組成的銅管樂隊，每周一肩負升國旗、奏國歌的任務。這支銅管樂隊在佛山市小學中可以說是佼佼者，她也是城南小學積極開展藝術教育活動的體現?！?003年我校順利被評為廣東省一級學校。在省一級學校評估活動中，我隊擔負起迎賓任務，而且表現出色。廣東省督導評估組評價我校“銅管樂隊是城南小學亮麗品牌，在佛山市禪城區很有名氣”。在省一級學校掛牌儀式上，我隊再現風采，當晚佛山電視臺也轉播了這一盛事。2010年4月15日，中國音教網轉載了我校《馬來西亞和奧地利音樂專家蒞臨禪城城南小學交流》這一新聞，圖文并茂展現了我校管樂隊風采。學校的合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、課本劇組也多次對外演出，多次獲獎。男聲合唱團成立不足一年，已享譽禪城，獲各級獎項3次，輔導教師李俊及學生、家長代表接受佛山電臺采訪。合唱團受邀請參加禪城區宣傳部組織的“建國60周年”大型文藝晚會，好評如潮??

學校美術、書法、剪紙、陶藝等美術類興趣組，長期堅持有效訓練，在各級競賽中均獲好成績。藝術教師教學案例、論文在全國、省、市、區獲獎。我校努力探索藝術教育特色之路，在全校師生的共同努力下，開展豐富多彩的藝術活動，創設優美的育人環境，促進了校園文化建設，使學生們生動活潑、主動全面地發展，相信在各級領導關懷下，我校藝術教育之花將開得更絢麗！

附：藝術類近三年獲獎情況：

美術教師類： 1、2007年3月，譚智穎老師上的《字母娃娃》被評為城南小學優秀課例； 2、2007年5月，譚笑蓮老師榮獲由禪城區教育局頒發的“中國電信杯”禪城區首屆青少年科技奧林匹克比賽優秀輔導老師榮譽稱號； 3、2007年6月，譚智穎老師獲中華人民共和國教育部/藝術教育委員會頒發的第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽,書法類指導工作一等獎； 4、2007年6月，譚笑蓮老師獲中華人民共和國教育部/藝術教育委員會頒發的第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽,書法類指導工作二等獎； 5、2008年3月，譚智穎老師撰寫的論文在省級比賽中獲2007年廣東省小學教育優秀論文三等獎； 6、2008年4月，李愛蓉老師參加首屆禪城區中小學生教師書法比賽榮獲一等獎。7、2008年6月，譚智穎老師獲中華人民共和國教育部/藝術教育委員會頒發的第十三屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽,書法類指導工作一等獎； 8、2008年6月，譚笑蓮老師獲中華人民共和國教育部/藝術教育委員會頒發的第十三屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽,書法類指導工作二等獎； 9、2008年6月，城南小學榮獲中華人民共和國教育部、藝術教育委員會頒發的第十三屆全國中小學生繪畫書法比賽比賽組織工作先進集體獎； 10、2008年6月，李愛蓉老師獲中華人民共和國教育部/藝術教育委員會頒發的第十三屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽,書法類指導工作一等獎； 11、2008年8月，李華林老師參加禪城區“青春驕陽”系列活動之手工藝品制作大賽榮獲金獎。12、2009年1月，唐越勝校長榮獲2008年度“先進個人”獎； 13、2009年1月，李愛蓉老師的論文《美術課堂教學的思考》獲廣東教育學會2008年度討論會三等獎。14、2009年4月，李愛蓉老師在“赴高明教學交流活動”中所上美術課<涂色游戲>被廣東教育學會小學教育專業委員會評為優秀課例； 15、2009年4月，唐越勝校長榮獲第十四屆中小學生美術指導工作一等獎； 16、2009年5月8日，譚笑蓮被佛山市城市建設檔案館評為<佛山的故事>繪畫比賽“優秀指導”老師一等獎； 17、2009年6月，李愛蓉老師撰寫的論文在2009年中國教育系統優秀教案(論文)全國評選榮獲二等獎； 18、2009年6月，唐越勝校長撰寫的論文《陶藝課堂如何使學生作品充滿靈性》榮獲國家級三等獎； 19、2009年6月，唐越勝校長在第十四屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。21、20、2009年6月，李華林老師在第十四屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。22、2009年6月，李華林老師在佛山市禪城區第四屆中小學生藝術展演活動中榮獲藝術作品類優秀指導教師。23、2009年7月17日，李愛蓉老師被評為第四屆廣東省青少年書法大賽佛山市選拔活動優秀輔導老師； 24、2009年8月，李華林老師的作品《新綠》入選中國美術家協會主辦的“放飛心靈、成就未來——首屆全國少兒美術教育學術展”。25、2009年12月，唐越勝校長撰寫的論文《陶藝課堂如何使學生的作品充滿靈性》獲禪城區2008-2009學年度教育教學優秀論文一等獎； 26、2009年12月，唐越勝校長撰寫的論文《淺談小學陶藝校本課程價值取向》獲廣東教育學會2009年度討論會三等獎。27、2009年12月，唐越勝校長撰寫的論文《陶藝課堂如何使學生的作品充滿靈性》獲禪城區第四屆中小學生藝術展演——藝術教育論文評比一等獎。28、2009年12月，李愛蓉老師的論文《小學美術課堂教學的思考》獲禪城區第四屆中小學生藝術展演——藝術教育論文評比二等獎。29、2010年4月，唐越勝校長執教的《創意臉譜》課例參加禪城區小學美術優秀課例現場評比活動，榮獲一等獎。30、2010年6月，唐越勝校長在第十五屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。31、2010年6月，唐越勝校長的教學案例《漂亮的掛盤》參加禪城區第五屆中小學美術教學案例評比，榮獲一等獎。32、2010年6月，李愛蓉老師在第十五屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作二等獎。33、2010年6月，李華林老師在第十五屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。34、2010年7月，城南小學獲石灣街道第二屆“天運龍”杯——“我愛母親河”小學生書畫比賽優秀組織獎； 35、2010年9月，李華林老師的作品《清音》在廣東嶺南美術大賽中榮獲優秀獎。36、2010年10月，李華林老師的書法作品榮獲“東建·文華尚嶺杯”佛山首屆千人廣場書法活動優勝作品獎。

音樂教師類： 1、2007年3月，熊子程老師上的《小螺號》被評為城南小學優秀課例； 2、2007年8月，吳藝挺老師上的《快樂的彝家》參加佛山市第四屆中小學音樂優秀錄像課評比活動，獲二等獎；

3、同月，吳藝挺老師撰寫的《快樂的彝家》參加佛山市第四屆中小學音樂優秀教學案例評比活動，獲二等獎； 4、2007年10月，吳藝挺老師參加“赴高明送教小分隊”活動，上了名為《快樂的彝家》的課，被評為優質課；

5、同月，吳藝挺老師參加“赴陽江送教小分隊”活動，上了名為《快樂的彝家》的課，被評為優質課； 6、2009年4月28日，李俊老師獲2009年石灣街道小學生優秀少兒歌曲合唱比賽優秀教師獎。7、2009年4月28日，吳藝挺老師獲2009年石灣鎮街道小學生優秀少兒歌曲合唱比賽優秀輔導老師稱號。8、2009年5月，李俊老師獲禪城區首屆中小學生合唱比賽優秀指導獎； 9、2009年6月，吳藝挺老師撰寫的《趕圩歸來啊哩哩》教案參加中國教育教學研究會主辦的“中國教育系統優秀教案（論文）全國評選活動”，榮獲一等獎； 10、2009年6月，熊子程老師撰寫的《大鹿》教案參加中國教育教學研究會主辦的“中國教育系統優秀教案（論文）全國評選活動”，榮獲二等獎； 11、2009年6月，吳藝挺老師的《趕圩歸來啊哩哩》錄像課選送參加中國教育教學研究會主辦的“中國教育系統優秀教案（論文）全國評選活動”優質課評選活動，榮獲二等獎； 12、2009年6月，李俊老師撰寫的教學論文參加中國教育教學研究會主辦的“中國教育系統優秀教案（論文）全國評選活動”論文評選活動，榮獲三等獎； 13、2009年7月，李俊老師撰寫的教學論文《全面推進素質教育--正確看待合唱對孩子的影響》獲禪城區2008-2009學年度教育教學優秀論文三等獎； 14、2009年9月，吳藝挺老師的《趕圩歸來啊哩哩》課件被石灣街道選送參加禪城區第五屆中小學音樂、美術優秀論文與優秀教學課件評比，獲二等獎； 15、2009年9月，熊子程老師的課件“2009年中國教育系統優秀教案（論文）全國評選”活動中課件榮獲二等獎； 16、2009年9月，吳藝挺、熊子程老師制作的課件《快樂的彝家》被禪城區教育局選送參加佛山市第五屆中小學音樂、美術優秀論文與優秀教學課件評比，獲二等獎。17、2009年12月，吳藝挺老師撰寫的論文《利用網絡引導高年級學生學會欣賞》獲禪城區第四屆中小學生藝術展演——藝術教育論文評選二等獎。18、2010年9月，吳藝挺老師被評為2010年佛山市禪城區教育系統優秀教師。19、2010年9月，吳藝挺、梁健雅、陳嘉穎老師獲得“禪城區中小學生文藝匯演優秀輔導老師”稱號。20、2011年1月，吳藝挺老師的多媒體課件《快樂的彝家》獲2010年禪城區計算機教育軟件評選三等獎； 21、2011年1月，吳藝挺老師的整合課例《快樂的彝家》獲2010年禪城區計算機教育軟件評選三等獎。

美術學生類： 1、2007年1月，袁彥琪同學榮獲佛山市禪城區教育局電腦繪畫比賽一等獎； 2、2007年6月，胡婕等2名學生榮獲中華人民共和國教育部/藝術教育委員會頒發的第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽一等獎； 3、2007年6月，林欣瞳等19名學生榮獲中華人民共和國教育部/藝術教育委員會頒發的第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽二等獎； 4、2007年6月，蔡志豪等14名學生榮獲中華人民共和國教育部/藝術教育委員會頒發的第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽三等獎； 5、2008年6月，李俊康等3名學生榮獲全國中小學生繪畫比賽一等獎； 6、2008年6月，袁遠等8名學生榮獲全國中小學生繪畫比賽二等獎； 7、2008年6月，黃卓欣等8名學生榮獲全國中小學生繪畫比賽三等獎； 8、2008年6月，葉鑒慧同學榮獲〈童心暖春〉兒童書法比賽低年級組一等獎； 9、2008年9月，李紫箏同學榮獲石灣鎮街道小學生手抄報制作比賽二等獎； 10、2008年12月，蔡嘉容同學榮獲“科學用電、安全用電”中小學生手抄報大賽一等獎； 11、2008年12月，何倚琳等3名學生榮獲“科學用電、安全用電”中小學生手抄報大賽優秀獎； 12、2008年12月，石君宜等2名學生榮獲“科學用電、安全用電”中小學生手抄報大賽三等獎； 13、2009年5月8日，徐奕康等24名學生榮獲佛山市《佛山的故事》繪畫比賽一等獎； 14、2009年5月8日，徐梓城等44名學生榮獲佛山市《佛山的故事》繪畫比賽二等獎； 15、2009年6月，任正毅等2名學生榮獲石灣街道首屆“天運龍杯”書法比賽二等獎； 16、2009年6月，吳昕陽等3名學生榮獲石灣街道首屆“天運龍杯”書法比賽三等獎； 17、2009年6月，招子欣等2名學生榮獲石灣街道首屆“天運龍杯”書法比賽優秀獎； 18、2009年6月，葉鑒慧同學榮獲佛山市禪城區第四屆中小學生藝術展演活動藝術作品類小組二等獎。19、2009年6月，張婧然等2名學生榮獲佛山市禪城區第四屆中小學生藝術展演活動藝術作品類小組三等獎。20、2009年6月，林海捷等2名學生榮獲第四屆廣東省青少年書法大賽佛山市禪城區選拔賽中榮獲一等獎。21、2009年7月17日，葉鑒慧同學被評為第四屆廣東省青少年書法大賽佛山市選拔活動優秀選手。22、2009年7月17日，林海捷同學被評為第四屆廣東省青少年書法大賽佛山市選拔活動入圍選手。23、2009年7月，招子欣同學在首屆嶺南童星大賽書法類比賽中榮獲優秀獎。24、2009年9月，葉鑒慧同學榮獲第四屆廣東省青少年書法大賽小學乙組入圍獎。25、2009年10月3日，葉鑒慧等2位同學獲《歡慶新中國60華誕·佛山中小學生揮毫大會》初小組一等獎；蔡博史同學獲優秀獎。26、2009年11月，譚嘉惠同學榮獲第五屆佛山市禪城區青少年科技創新大賽科學幻想繪畫一等獎；陳靖琳等2位同學榮獲二等獎；郭子維等3位同學榮獲三等獎。27、2010年6月，石君宜等3位同學榮獲第十五屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽美術類一等獎；徐梓城等5位同學榮獲美術類二等獎；鄧博淳等6位同學榮獲美術類三等獎；胡藝弘等5位同學榮獲書法類二等獎；游家亮等3位同學榮獲書法類三等獎。28、2010年7月，麥逸楠同學獲石灣街道第二屆“天運龍”杯——“我愛母親河”小學生書畫比賽一等獎；譚嘉惠同學獲二等獎；葉鑒慧同學獲三等獎；蔡博史等5位同學獲優秀獎。29、2010年7月，城南小學在石灣鎮街道第二屆“東江國際”杯少兒書畫比賽中成績突出，榮獲優秀組織獎。30、2010年7月，黃傲明等2位同學榮獲石灣鎮街道第二屆“東江國際”杯少兒書畫比賽繪畫類B組優秀獎； 31、2010年7月，麥逸楠同學榮獲石灣鎮街道第二屆“東江國際”杯少兒書畫比賽繪畫類B組一等獎； 32、2010年7月，葉鑒慧等2位同學榮獲石灣鎮街道第二屆“東江國際”杯少兒書畫比賽書法類A組三等獎； 33、2010年7月，區曄樺同學榮獲石灣鎮街道第二屆“東江國際”杯少兒書畫比賽繪畫類A組優秀獎； 34、2010年7月，林海捷等2位同學榮獲石灣鎮街道第二屆“東江國際”杯少兒書畫比賽書法類B組優秀獎；

音樂學生類： 1、2007年1月28日，管樂隊應邀參加城南街道平遠社區在惠景中學舉辦的“情系社區，共鑄和諧教育”大型表演活動。2、2007年5月，由體育老師和音樂老師合作編排的課間集體舞被禪城區教研室小教辦評獲特色操二等獎； 3、2007年9月，創編的小品《社區小比賽》參加2007年區直小學生文藝匯演獲其他類銀獎； 4、2007年12月16日，管樂隊參加佛山教育局舉辦的粵港聯誼大型活動，與香港小朋友聯歡。5、2008年5月9日，管樂隊參加佛山石灣街道教育組舉辦的“六一”聯歡活動，獲三等獎。6、2009年4月28日，周嘉豪、李芷晴同學參加“2009年石灣鎮街道小學生優秀少兒歌曲校園小歌手”評選活動，獲“優秀小歌手”稱號。

7、同日，男聲合唱團參加2009年石灣鎮街道小學生優秀少兒歌曲合唱比賽，獲一等獎。8、2009年5月，男聲合唱團獲禪城區首屆中小學生合唱比賽二等獎； 9、2009年5月，男聲合唱團獲禪城區六一匯演銅獎； 10、2009年5月19日，管樂隊參加佛山石灣街道教育組舉辦的小學生“六一”藝術展演活動，獲三等獎。11、2009年5月，謝穎昕同學榮獲2009珠三角首屆少兒才藝大賽個人器樂少兒組優秀獎； 12、2009年9月29日，管樂隊參加佛山平遠社區居委會舉辦的“減災防災，創和諧社區”暨迎中秋賀國慶總結表彰文藝匯演活動。13、2009年9月，陳瑩先同學榮獲2011第二屆國際青少年藝術節暨全國特長生大型公益活動佛山評選區獲舞蹈項目兒童B組銀獎； 14、2009年9月，余建浩等5名學生榮獲2009第二屆國際青少年藝術節暨全國特長生大型公益活動佛山評選區獲舞臺項目團體組銀獎； 15、2009年9月，周潔丹等2名學生榮獲2009第二屆國際青少年藝術節暨全國特長生大型公益活動佛山評選區獲歌曲項目團體組銅獎； 16、2009年9月，李瑋聰等2名學生榮獲2009第二屆國際青少年藝術節暨全國特長生大型公益活動佛山評選區獲歌曲項目團體組優秀獎； 17、2009年9月，黎信熙等3名學生榮獲2009第二屆國際青少年藝術節暨全國特長生大型公益活動佛山評選區獲舞臺劇項目團體組優秀獎； 18、2009年9月，合唱團受邀請參加禪城區宣傳部組織的“建國60周年”大型文藝晚會； 19、2009年10月29日，管樂隊參加歡迎來自奧地利巴德歌爾斯恩國立音樂學校的彼得博士一行文藝匯演。20、2010年3月5日，管樂隊應石灣教育組邀請參加“三·八婦女節成立一百周年”慶?；顒印?1、2010年3月24日，管樂隊參加歡迎馬來西亞音樂學校校長到城南小學訪問的活動，并與外賓合影留念。22、2010年5月22日，管樂隊與華英學校管樂隊交流，互相獻藝，師生家長齊參與，與城南校友歡聚一堂。23、2010年5月27日，課本劇《夏日作戰》參加2010年石灣鎮街道小學生慶“六一”藝術展演，榮獲一等獎。24、2010年5月27日，管樂隊參加2010年石灣鎮街道小學生慶“六一”藝術展演，榮獲器樂類唯一的特等獎。25、2010年7月，王廷同學榮獲“東江國際杯”2010佛山市青年（少年）歌手大賽（少兒組）十大歌手獎。26、2010年9月28日，管樂隊代表石灣街道參加禪城區中小學生文藝匯演，榮獲器樂類金獎。27、2010年10月22日，管樂隊代表禪城區參加佛山市首屆中小學生器樂大賽，榮獲金獎。28、2010年11月9日，管樂隊代表佛山市參加廣東省大中小學生器樂大賽。

第二篇：2010-2011年第二學期學前教育學科總結

學前教育學工作總結

姜 敏

這學期，我擔任了2009級幼兒師范專業學前教育學的教學工作，對于我來說，這是一種鍛煉，也是一種自我價值的體現，同時也是上級領導對我的信任。由于教學經驗不多，因此，我對教學工作不敢怠慢，在教學期間認真學習，深入研究教法，虛心向老教師請教，同時課下多與學生交流，經過幾個月的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是本學期我在教授學前教育學的工作總結：

在講授學前教育學第一章的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學生們反應，才知道我講得太快，部分學生跟不上，而教學的部分內容學生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：一方面，剛開學，同學們都比較沉靜，學習欠積極性，雖然每個班都有學習較好的學生，但比例很小，差生較多，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

通過這一次，我更加明白：教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教

學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白也許這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高教學能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。

2011.6.23

第三篇：2010——2011第二學期語文學科總結

朱唐莊小學2010——2011學第二學期語文

學科組工作總結

在這一學期里，語文學科組在學校和教研室的正確領導下，在全體語文教師的共同努力下，以教師為主體，以問題為動力，以落實新修訂《北辰區課堂教學標準》，創新課堂教學模式，改進教學方式方法，切實提高課堂教學效果。打造高效課堂。全組十二位語文教師立足崗位，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F簡要總結如下：

一、狠抓落實，提高教研效果

1、本學期本學科組積極組織教師通過學區片教研，和校本教研多次學習體會新修訂的《北辰區課堂教學標準》，并落實到課堂教學當中，大膽創新課堂教學模式，努力改進教學方式方法，切實提高課堂教學效果。

2、落實聽課評課活動。針對本學期的星級課評選，鼓勵教師精心準備自己的星級展示課，結合《課堂教學標準》改進課堂教學，然后組織教師們互聽互評，不斷修改自己的備課方案、上課程序，達到了預期的效果。在此活動中，本組教師積極踴躍，不僅提高了各自的業務水平，而且優中選優，黃穎等多名教師的語文課被為三星以上。

3、認真落實校本教研活動。本學期，在校領導的關心和支持下，在全組教師的共同努力下，我們的教研活動得以搞得有聲有色，效果明顯。每周五下午的4：00——5:30語文老師們都會聚集在二年級教室，按照學期初制定的工作計劃，按部就班、有條不紊地展開教研活動。在活動中，教師們主動學習專業知識，積累古詩詞；同頭異構，積極討論教法學法；探究教材，主動參與“我說教材”比賽。

二、以生為本，注重課改實效

1、抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。本學期我們以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，針對學生們身上存在的問題對學生的聽、說、讀、寫等能力和聽課習慣，作業習慣的培養，貫穿學期始終。老師們利用語文課堂這塊陣地嚴格的對學生進行常規管理，從不松懈。

2、加強教師的培訓。教研組在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，教師們積極參加，認真寫培訓感受，切實轉變了教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創建學習型校園，本學期讀一本教育專著，完成學校要求的讀書筆記，另外，教師們勤于筆耕，每月進行一次教學反思，從中提高自身教學理論修養。定期組織語文教師學習多媒體設備的操作，鼓勵教師們掌握現代化教學手段并運用于語文課堂之中，改進語文教學方法，提高教學效率。

3、切實改革語文作業統一、機械、繁瑣的現象，努力做到課堂與課外學習的雙贏。作業設計做到精、活、多元化、綜合化，嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。

三、主要成績

1、為改善教學面貌，提高教學成績，我們對語文后進生愛心激勵，耐心輔導，全校語文合格率接近100%。同時，在教育教學過程中，教師們積極收集資料，總結教育經驗，圍繞我?？蒲姓n題“農村小學‘學困生’心理問題及教育對策研究”撰寫的科研論文，其中韓春亮、黃穎、張桂英、劉彩云等教師的科研論文分獲“北極星杯”論文年會一、二、三等獎。

2、在本學期進修學校名師辦主辦的“與名師手拉手”活動中，本組教師黃穎、張桂英、軋乃英三位教師與實驗小學名師胡春香老師結對子，老師們積極主動地向名師學習，大大提升了自己的教學水平，在大張莊、西堤頭兩鎮中青年教師課堂教學觀摩課展示中黃穎、張桂英兩位教師分獲一、二等獎，得到各級領導的好評。

3、經過組內層層篩選，劉彩云、張桂英兩名教師代表語文學科組參加學校工會和教務處主辦的說教材大賽，并分獲一等獎，二等獎的好成績，為本組爭得了榮譽。

回顧本學期的工作，我們嚴格按照學期初制定的計劃，在新課程理論指導下，在《北辰區課堂教學標準》的規范下，扎實地走好了每一步。教師們的教學理論和教學水平在原有基礎上又有了很大提高。在各類比賽中也取得了一些成績。但也有一些不盡人意的地方。如在市級的評優活動中都沒有出線。在今后的工作中，我們將努力尋找更適合本組發展的方式，制定更高的發展目標，爭取更好成績。

語文學科組

12011 7 1

第四篇：2012--2013學第二學期學科總結

2012---2013學七年級歷史教學總結

崗烏中學伍明賢

本學期我繼續擔任七年級三個班的歷史教學工作，除認真地向學生傳授了應該掌握的基礎知識之外，還向學生進行了愛國主義教育、維護祖國統一，增進民族團結教育、優秀品德和高尚情操教育、法制教育等思想品德教育。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、本學期實施的措施

1、做好充分的課前準備，認真備好每一節課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎知識手冊、初一歷史優化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內容精心的組織起來，參照課程標準及教參、教案，盡量使歷史教學既符合課程標準要求又充滿樂趣。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，利用課件使課堂教學添色不少。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。

2、及時、細致批改學生的作業，針對學生不同的特點給予不同的評語，使學生作業不僅僅鞏固所學知識，更成為了和學生溝通的橋梁。正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良朋好友。

3、積極參加歷史教研活動，吸取其他有經驗老師的教法，經常閱讀學校訂閱的教學雜志，深入學習教學理論，聽課達10節。

4、優化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發學生的學習興趣，提高教學效率。

5、充分利用各班的學習小組，進行預習檢查、作業檢查、訂正檢查、課課清等。

6、按質按量完成了本學期22課基礎知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從隋朝到明清的重要經濟、政治、文化各方面的內容。

7、通過本學期的教學對學生進行了德育教育及滲透法制教育：通過對歷史文化、經濟等和成就講授，激發學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析歷史人物，提高了學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統一、民族團結的教育；進行了優秀品德和高尚情操教育；通過歷史案例的分析強化法制教育，提高了學生思想覺悟。

8、每節課上新課前，利用5分鐘進行檢測或提問，然后評價打分，及時訂正來鞏固所學知識。期末復習也主要是通過檢測來督促學生有計劃的復習。

二、不足之處及存在問題

學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，有不少是被逼去學的。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經驗的老師請教，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的提高。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導、老師、的幫助下，取得更好成績。

第五篇：藝術教育總結(第二學期)

好里堡中小學校藝術教育工作總結

（2007-2008學）

藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校作為北碚區兒童藝術學校，圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現作總結如下。

一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究.我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了小學藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養一批具有實小特色的全面發展的高素質人才。

二、完善常規管理，強化過程管理.在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、德育處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

三、藝術教學成效明顯,藝術活動多姿多彩

藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢,共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持，互相學習,共同成長的良好風氣.本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。在全國中小學生科技創新繪畫比賽中，何娟老師輔導的一名學生獲全國一等獎，我們還組織參加了全國幼兒繪畫大賽，我校學生也多人次獲“孔子獎”。

走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現著對音樂理解的美，對生活感悟的美。舞蹈組編排的《彎彎的月亮》、《小白鴿》多次在區里參加區藝術節、區春節文藝活動和區“創國?！杯h境保護宣傳演出活動。

另外，音樂教師指導并協助體育組組織的《巴拉巴拉舞》系列大課間活動參加了區里的比賽，獲一等獎，大課間現場活動受到外國朋友、教委、進修校及其他學校老師們的高度贊揚。本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現。武術隊的節目兩次參加區的演出效果好，影響大。

英語組教師們在藝術組教師的協助下編排了英語劇《拔蘿卜》和《三只小豬》，參加區英語劇比賽，其中《三只小豬》榮獲二等獎。英語組的同學在全國英語競賽中也獲得了好的成績。

我校苗苗劇團的話劇《九色鹿》在學校藝術節演出中獲得陣陣喝彩，合唱、電子琴、奧數、等各組也在以前的基礎上得到了較好的提高。

今年三月我們為了給同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型文藝演出，和書畫、科技、小報設計等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。

我校還在假期開展了“五云山寨五彩夢”綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。在陶藝、影視表演、影視配音中看出了我校孩子們的綜合實力，它是我校藝術訓練深化的表現。學生有了收獲、教師也有了收獲。

四、爭創市書法特色學校

本期我校爭創市書法特色學校,強化了對書法教研組的管理和引導,地有條不紊的開展書法特色活動.在學校領導的支持下,教研組對學校師生書法考級做出了重要貢獻.今年，我校申報的“市級書法實驗學校”已通過市書法家協會的驗收，350名師生參加了書法考級。我們還組織了十名學生參加了中日書法交流展,其中兩名入展,成績可謂顯著.同時我校組織了師生15人參加市藝術教育成果展.其中多幅作品入展,使我校的尖子生和業務強的教師作品走向了更高級別的展區，對他們將是一個很好的鍛煉.同時也為我校爭了光.我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的臺階，就能開創出藝術教育的新局面。

2005年7月3日

竹程小學藝術教育工作總結 2005-2006(2)本學期我校的音樂工作在學校領導的關心支持下,按照學校對音樂,美術工作的要求,以全面實施素質教育為指導思想,以《新課程標準》為依據,結合學科特點,加強對學生進行音樂理論,音樂素質的教育,滲透美育教育,加強藝術知識和技能的培養,積極開展校園藝術節活動,現就一學期來所做的工作總結如下.一,結合學校和學生的實際,制定藝術科教學和訓練計劃.根據學校的工作意見,和學校對音樂,美術教學工作的具體要求,同時結合學校的設備實際和學生的知識水平,制定了本學期的音樂教學計劃和文藝興趣小組的活動計劃與美術科教學工作計劃.教學工作既要考慮到按課標的要求完成教學任務,同時又要考慮學生的知識水平,課堂要能使學生在輕松活潑的氛圍中,盡可能使他們學有所得,學得愉快.在這一思想指導下,本學期的音樂和美術教學工作開展的有聲有色.二,藝術課堂教學工作扎扎實實地開展,學生在校的藝術生活豐富多彩.1,我校的藝術課程一貫認真執行課程設置計劃的要求,堅持開齊開足課時.開學初,我們制定了音樂室使用時間表,使音樂室不空,盡可能使每個班級都有機會到音樂室上課.平時教學工作中,我們認真按照課標的要求組織教學,在課堂上充分使用學校現有的儀器,設備組織教學,同時針對不同年級學生的年齡特點,采用形式多樣,學生喜聞樂見的教學方法,培養學生藝術素養,尤其注重培養學生的學習興趣,重視對學生進行音樂,美術的理論知識的教學,讓學生掌握好必要的基礎理論知識,為學生的進一步學習打下良好的基礎.經過師生的共同努力,每位學生都能按時按量的完成了本學期的學習任務.此外,在課堂教學中還增設了愛國主義歌曲的教學,使學生不但受到愛國主義教育,還使學生受到音樂藝術的熏陶.音樂欣賞課也是學生們喜歡的課型,欣賞課能給孩子們帶來無限的樂趣,更能培養學生感受美和欣賞美的能力,有效地提高了學生的藝術素質.學期末,音樂課從樂理知識,視唱,歌曲演唱,即興表演等;美術課從美術理論,繪畫技能等幾個方面對學生進行了全面的考核,讓學生得到全面發展.2,培養藝術骨干,帶動整體發展,提高學生和學校的知名度.我校于開學初繼續成立了文藝特長小組,把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來,根據各人的特長,分別組建了豎笛組,舞蹈組,聲樂組,表演組等幾個不同的小組.學期初制定了切實可行的訓練計劃.做到定時,定點,堅持訓練.為學生搭建展示自我,發展自我的平臺.本學期,在慶祝六一國際兒童節的慶?；顒又?藝術組在學校的安排下,組織了學生開展了迎六一少兒書法,繪畫競賽,在6月1日下午,在大隊部的組織下,我校文藝小組獻上一臺精彩的文藝節目,同學載歌載舞,歡慶自己的節日,贏得了師生們陣陣熱烈的掌聲.這些活動為孩子們搭建了展示能力的平臺,使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高.五月份,音樂組挑選文藝骨干參加六合區校園歌手暨教工放歌比賽,認真組織訓練,積極備戰,獲得了較好的成績.音樂教師郭聲紅獲得中青年教師組二等獎,四(2)班的梁雅潔同學獲小學生組二等獎,三(2)班的侯蘭馨同學獲得小學生組三等獎.這不但讓學生展現了自己的才能,又培養了學生的勇于挑戰的競爭意識.美術教學成績斐然.四月份學校組織了各年級學生參加第十四屆全國中小學生少兒書畫比賽,任務下達給各班,在班主任和任課教師的認真輔導下,各班按時上交了作品,參加了比賽.這一活動的開展,促進了教師們工作水平的提高,激發了學生們學習進取的激情.三,不斷努力,向新的目標邁進.一學期又將結束,我校藝術教育教學工作雖然取得了一些成績,但是仍然存在不少的缺點和不足.我們將在以后的工作中,再接再厲,努力工作,為農村孩子的全面發展和綜合素質的提高,也為竹程培養更多的從小熱愛藝術,更優秀的藝術人才,貢獻自己的力量.竹程小學藝術組 2006年6月

五里堡小學藝術教育工作總結

添加者:zhangls 添加時間:2005-2-1 瀏覽次數:7330

本學期在區教研室、體衛藝科和能校長的正確領導下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了各項任務，為了總結經驗，克服不足，找出差距，使藝術教育工作在今后順利的開展，再上藝術教育的新臺階，現將本期藝術教育工作總結如下：

一、開展的活動

本學期積極開展了藝術課外小組的訓練輔導工作，成立了舞蹈、揚琴、繪畫等興趣小組，輔導老師付出了艱辛的勞動，特別是兩位音樂教師，每天中午都不休息，指導學生練揚琴。

我校開展的陶藝實驗課是省、市的實驗課題，也是該校的校本課程。學校大力支持，克服重重困難，創建了規范的陶藝基地，為美術教師搭建了鉆研、施展的平臺，為學生搭建了展示自我、宣泄歡樂的舞臺。盡管實驗僅一年時間，但孩子們的想象、審美、動手、動腦、體驗、合作等能力已經在玩陶中日益見長，陶藝課成了孩子們最喜歡的課程。陶藝教室的陳列架上，一件件作品栩栩如生，妙趣橫生。11月10日下午，管城區30多名美術教師齊聚五里堡小學的陶藝教室，觀摩張嫻老師的陶藝課——《美麗家園》。學生們一個個身穿工作服，運用捏、搓、揉、團、刻等方法和技巧，在老師的引導下，小組合作，發揮豐富的想象力，在陶的世界里盡情揮灑歡樂，做出了造型各異、童趣盎然的美麗家園。觀摩結束后，所有聽課老師對本節課和我校的陶藝課程的開展給予的高度評價。說“五里堡小學的孩子真幸福，學校給提供了這么好的條件?！薄昂⒆觽兊淖髌氛婧?，孩子的天性都通過作品流露出來了。”??

10月3日，鄭州日報社為了慶?！坝浾吖潯?，舉行了一場隆重的聯歡會，在聯歡會開幕式上，我校舞蹈隊同學表演了“花兒朵朵”，受到了臺下觀眾的一致好評。

11月13日，鄭州日報社舉行的“美景天城”杯少兒才藝大賽，我校舞蹈隊同學的“太陽花”作為開場舞拉開了大賽的序幕。我校40多名同學參加了此次比賽，有繪畫、攝影、書法等。

2005年的第一天，鄭州市教育局和鄭州日報社在四中禮堂聯合對鄭州日報校園記者站的優秀輔導老師和小記者進行了表彰。在頒獎大會上，來自鄭州市各中小學和大專院校的精彩節目進行了表演。我校揚琴小組的12名小同學展示了揚琴合奏《閃爍的小星星》和《新年好》，這十二名同學大多只有六、七歲，他們嫻熟的演奏獲得了熱烈的掌聲。

二、取得的成績

在鄭州日報社舉行的“美景天城”杯少兒才藝大賽中，我校有9名同學獲獎。

在“明禮誠信”杯書畫寫作大賽中，我校有多名同學獲獎。在“中南六省”書畫大賽中，我校有三名同學獲一等獎，三位美術老師也分別獲輔導一等獎。

三、存在的問題

1、藝術教育的工作力度還不夠，工作環節還不十分緊湊。

2、音樂節目還不太新穎，成績還不是十分突出。

四、新學期工作打算

1、進一步加強藝術教育的管理，責任落實到位，全面完成2005年的工作任務。

2、認真貫徹落實全國教育工作會議精神，搞好藝術教師的培訓工作。

3、繼續開辦繪畫、書法、揚琴、舞蹈興趣小組，要堅持經常的開展各種形式的活動，力爭2005年取得優異的成績。