第一篇：中國計量學(xué)院學(xué)習(xí)心得

中國計量學(xué)院學(xué)習(xí)心得體會

2014年5月26日至30日我在杭州中國計量學(xué)院參加了一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間雖然短暫，但受益非淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、中國計量學(xué)院簡介

中國計量學(xué)院坐落于歷史文化名城、旅游休閑勝地——杭州，是我國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的本科院校，學(xué)校在下沙高教園區(qū)擁有兩個校區(qū)，總占地面積1580余畝。建有國家級教學(xué)團(tuán)隊、國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家精品課程、雙語示范課程等11個國家級“質(zhì)量工程”項目，以及5個省級教學(xué)團(tuán)隊、8個省級實驗教學(xué)示范中心、12個浙江省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、23門省級精品課程。現(xiàn)設(shè)有19個學(xué)院和1個獨(dú)立學(xué)院，49個本科專業(yè)，有全日制在校本科生、研究生14000余人，另有獨(dú)立學(xué)院學(xué)生7000余人、各類在冊成教學(xué)生4000余人。有1個浙江省重中之重學(xué)科、1個浙江省人文社科重點(diǎn)基地、6個浙江省重點(diǎn)學(xué)科，7個一級學(xué)科碩士點(diǎn)和25個二級學(xué)科碩士點(diǎn)、4個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。

計量學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃郁，建校至今，共培養(yǎng)了近5萬名畢業(yè)生，為國家質(zhì)檢行業(yè)系統(tǒng)輸入了大批人才。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，“精思國計，細(xì)量民生”的計量精神濡染著一代代計量人，為我國的質(zhì)檢行業(yè)系統(tǒng)的騰飛奮斗不止。

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，迅速增長的學(xué)習(xí)需求與匱乏的高等教育資源之間的矛盾日益尖銳，中國計量學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院依托中國計量學(xué)院優(yōu)秀的師資隊伍、雄厚的科研實力、廣泛的行業(yè)影響和系統(tǒng)合作關(guān)系，積極發(fā)揮學(xué)校擁有的計量、標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量工程、質(zhì)量管理、檢驗檢疫、安全工程、質(zhì)量監(jiān)督、法律法規(guī)等方面的優(yōu)質(zhì)高等教育資源，為全國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)的人才培養(yǎng)和在崗培訓(xùn)工作提供高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容，以促進(jìn)知識更新和人民素質(zhì)的全面提升，努力成為國家質(zhì)檢事業(yè)人才培養(yǎng)基地和干部培訓(xùn)基地，為中國的質(zhì)檢事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、個人學(xué)習(xí)情況

在短短幾天的學(xué)習(xí)中，我聽取了多位全國知名教授專家講授的“服務(wù)型社會背景下的計量法制管理、計量文化、計量測試技術(shù)若干問題的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、公共危機(jī)管理與媒體溝通應(yīng)對、團(tuán)隊文化建設(shè)、壓力應(yīng)對與情緒調(diào)節(jié)、傳統(tǒng)文化藝術(shù)修養(yǎng)及品鑒”等專題講座。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。就像人們說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去”，學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然做不到和他們一樣，但我愿意從現(xiàn)在起就行動起來，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分，對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。

其中很多課程都給我留下了深刻的印象，服務(wù)型社會背景下的計量法制管理課程中強(qiáng)調(diào)了計量在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，計量是社會生產(chǎn)力的重要組成部分，是國民經(jīng)濟(jì)的重要技術(shù)基礎(chǔ)，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“耳目”；是國防現(xiàn)代化建設(shè)的“先行官”；是人類安全、健康的“忠誠衛(wèi)士”；是科學(xué)研究的得力“助手”；是市場經(jīng)濟(jì)和社會生活中必不可少的“工具”，這讓我身為一個計量人倍感自豪。計量文化課程講述了計量從古代到現(xiàn)代，從宏觀世界到微觀世界，從度量衡到全球定位系統(tǒng)的發(fā)展史，計量貫穿了人類社會發(fā)展的整個進(jìn)程。中國計量學(xué)院的校訓(xùn)“精思國計，細(xì)量民生”，校風(fēng)“嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)，求實求新”，學(xué)風(fēng)“勵志篤學(xué)，求真誠行”等都精確的描述了計量人的精神。團(tuán)隊文化建設(shè)課程通過一些生動活潑的案例講述了人的價值高于物的價值，共同價值高于個體的價值，共同協(xié)作的價值高于單干的價值，社會價值高于利潤的價值等組織價值觀。而壓力應(yīng)對與情緒調(diào)節(jié)課程讓我學(xué)會如何緩解壓力，提高自信，控制并管理好自己的情緒，使壓力轉(zhuǎn)化為動力，讓學(xué)習(xí)、工作更有效率。

三、學(xué)習(xí)的心得體會

1、學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)開啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快更新；只有把所學(xué)的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責(zé)的同時，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學(xué)習(xí)，才能有長遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施；也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實際工作中，面對復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對，用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識去指導(dǎo)工作，推動工作的發(fā)展。

2、正確的認(rèn)知他人的情緒背后的出發(fā)點(diǎn)，改善人際交流的模式，令學(xué)習(xí)、工作更愉快，同事相處更和諧。掌握有效的自我激勵和激勵他人的方法，保持積極正面的心態(tài)。

3、豐富的授課內(nèi)容，靈活的授課方式，這次培訓(xùn)涉及專業(yè)以外的許多方面，既有團(tuán)隊意識與自我塑造，也有國家公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適，較為切合當(dāng)前技術(shù)工作人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強(qiáng)的實用性，能夠幫助我們解決在工作或生活中遇到的問題與壓力。

四、對事業(yè)發(fā)展的一點(diǎn)思考

在工作中各部門之間沒有形成整體合力。同志們雖不乏盡職盡責(zé)、辛勤勞作之人，但也不可否認(rèn)仍存在部分人有得過且過的思想，或沒有集體觀念只計較個人得失之輩，相互之間沒有互敬互愛的品質(zhì)。這當(dāng)然不是個別人造成的，而是長久以來，沒有養(yǎng)成互相交流工作、交流生活、互相關(guān)心的好習(xí)慣，也沒有這樣一個好的環(huán)境。長此以往，我們的事業(yè)不但不會得到發(fā)展，還將會倒退！如何能改變這個現(xiàn)狀是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。

第二篇：中國計量學(xué)院 毛概 材料題

（1）2012年10.15－ 18日中國共產(chǎn)黨十七屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，按照全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局的戰(zhàn)略高度，全面部署了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的各項工作，并提出了建設(shè)“社會主義文化強(qiáng)國”的目標(biāo)。

（2）改革開放以來，特別是黨的十六大以來，我國文化建設(shè)取得了巨大成就，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)步入快速協(xié)調(diào)發(fā)展的渠道，但也要看到，我國大眾文化產(chǎn)品在多樣化、娛樂化的同時，日趨媚俗和低劣，一方面逐漸喪失了潛移默化的正面文化熏陶與文化凝聚作用；另一方面也不利于通過娛樂性途徑對外傳播民族文化、擴(kuò)大中國價值觀及其意識形態(tài)的影響力。而且，文化事業(yè)的萎靡、低效與產(chǎn)業(yè)的媚俗、低質(zhì)相互陪襯，無形中加重了我們這個社會的信仰缺失、人文低迷。

（3）1997年，韓國影視開始大規(guī)模登陸中國，影響所及，從中小學(xué)生到髦耆老者，從藍(lán)領(lǐng)白領(lǐng)到機(jī)關(guān)干部和知識分子，幾乎無所逃于影視韓流的視覺沖擊與時尚誘惑之下。以至于，韓流持續(xù)成為大眾街談巷議、茶余飯后的熱門話題。港澳臺更不例外，僅《大長今》就在香港創(chuàng)下50點(diǎn)最高收視紀(jì)錄，即同一時間有一半觀眾在收看！

結(jié)合材料回答：1.為什么要加快文化體制改革？它對當(dāng)前社會發(fā)展有什么積極作用？ 2.韓流現(xiàn)象對中國文化大發(fā)展大繁榮有什么樣的啟示？

1、第一，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是全面貫徹落實黨的十七大精神的需要。面對國內(nèi)外形勢新變化、我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新要求、我國各族人民過上更好生活新期待以及我國文化建設(shè)面臨的新情況新問題，要全面貫徹落實黨的十七大精神，就必須在我們黨領(lǐng)導(dǎo)文化工作豐富經(jīng)驗尤其是黨的十六大以來文化改革發(fā)展新鮮經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步繁榮發(fā)展社會主義文化，進(jìn)一步增強(qiáng)國家文化軟實力，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神力量、有力輿論支持、良好文化條件。(3分)第二，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是順利實現(xiàn)“十二五”時期發(fā)展目標(biāo)的需要。“十二五”規(guī)劃提出了以科學(xué)發(fā)展為主題、以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線、深化改革開放、保障和改善民生、為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)的總要求，并對大力發(fā)展文化事業(yè)、加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)作出了部署。做大做強(qiáng)我國文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，使之成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要支點(diǎn)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，符合科學(xué)發(fā)展理念，有利于促進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。(3分)第三，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是切實解決當(dāng)前文化建設(shè)面臨的突出矛盾和問題、推進(jìn)全面建設(shè)小康社會進(jìn)程、加快實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要。改革開放30多年來，我國文化改革發(fā)展的巨大成就不容置疑，但與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求和人民群眾的期待相比還有一定差距，束縛文化發(fā)展的一些深層次矛盾和問題還沒有根本解決。只有加快推進(jìn)文化改革發(fā)展，切實解決束縛文化生產(chǎn)力發(fā)展的突出矛盾和問題，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，才能進(jìn)一步興起社會主義文化建設(shè)新高潮，推動文化繁榮發(fā)展，扭轉(zhuǎn)文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾精神文化需求不相適應(yīng)的狀況，確保全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)順利實現(xiàn)，不斷推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)。(4分)

2、第一，深化文化體制改革，要以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，以創(chuàng)造生產(chǎn)更多更好適應(yīng)人民群眾需求的精神文化產(chǎn)品為目標(biāo)，促進(jìn)文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。(3分)第二，要堅持一手抓公益性文化事業(yè)，一手抓經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)。(3分)第三，要堅持以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實現(xiàn)新突破。(2分)第四，堅持試點(diǎn)先行，以點(diǎn)帶面，分階段、分步驟地推進(jìn)。(2分)

閱讀下列材料：

材料1 成思危，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，原民建中央主席，九屆、十屆全國人大常委會副委員長。談到我國政黨制度，他深有體會地說：“西方的政黨制度是”打橄欖球，一定要把對方壓倒。我們的政黨制度是“唱大合唱”，民主

黨派和中國共產(chǎn)黨的合作共事是為了一個共同的目標(biāo)，為了保持社會的和諧，就要指揮，這個指揮無論從歷史還是現(xiàn)實來看，都只有中國共產(chǎn)黨才能勝任。”海外有評論說中國的民主黨派人士在政府任職多是“坐虛位”、“無實權(quán)”，成思危說，這不符合實際情況，中國的民主黨派不是“政治花瓶”。“在擔(dān)任化工部副部長的時候，我對自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的工作是完全有權(quán)作出決策的。作為全國人大常會副委員長，我負(fù)責(zé)證券法、農(nóng)村金融的 執(zhí)法檢查。我和中共黨籍的副委員長一樣，也是獨(dú)當(dāng)一面的。” 裝 材料2 第十一屆全國人大一次會議以來，全國共有18.7萬民主黨派、無黨派人士當(dāng)選各級人大代表。其中，全 國人大常委員副委員長6人，省級人大常委會副主任35人。2人分別擔(dān)任國務(wù)院科技部、衛(wèi)生部部長。2007

年有18人擔(dān)任最高人民法院、最高人民檢察院和中央國家機(jī)關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)副職。

針對上述材料請回答：

(1)從“打橄欖球”和“唱大合唱”的形式比較中，說明我國政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。（12分）(2)我國各民主黨派在社會主義建設(shè)中的如何發(fā)揮參政議政的作用？（8分）

(1)我國的政黨制度是一種社會主義的新型政黨制度，與資本主義國家的兩黨制或多黨制有根本的不同。我國的政黨制度建立在社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，同社會主義國家國體的性質(zhì)相適應(yīng)，（2分）具有如下特征：

第一，在我國的政黨制度中，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨，不是在野黨，更不是反對黨。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，這是我國政黨制度的顯著特征。（1分）

第二，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派有著共同的根本利益和共同的目標(biāo)，都以四項基本原則為共同準(zhǔn)則，以實現(xiàn)不同時期的總?cè)蝿?wù)為共同綱領(lǐng)，以建設(shè)中國特色社會主義為共同理想。（1分）

第三，各民主黨派都參加國家政權(quán)，參與國家事務(wù)的管理，參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定執(zhí)行。（1分）

第四，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派都以憲法為根本活動準(zhǔn)則，都受到憲法的保護(hù)，享有憲法規(guī)定范圍內(nèi)的政治自由、組織獨(dú)立和法律上的平等地位。（1分）

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是符合我國國情、具有鮮明中國特色的社會主義新型政黨制度，我國政黨制度本身的特質(zhì)中蘊(yùn)含著巨大的優(yōu)勢，（1分）主要體現(xiàn)在下面幾方面: 第一，我國的政黨制度與我國國體相適應(yīng)，反映了人民當(dāng)家作主的社會主義民主的本質(zhì)。（1分）

第二，我國政黨制度能夠在中國特色社會主義共同目標(biāo)下把中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和多黨派合作有機(jī)結(jié)合起來，實現(xiàn)廣泛參與和集中領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一，代表和維護(hù)了最廣大人民群眾的根本利益。（1分）

第三，我國的政黨制度能夠?qū)崿F(xiàn)社會進(jìn)步和國家穩(wěn)定的統(tǒng)一、充滿活力和富有效率的統(tǒng)一。有效地吸納新興社會階層、整合各種政治力量，有利于促進(jìn)社會生產(chǎn)力的加快發(fā)展。（1分）

（2）第一，民主黨派人士和無黨派人士要通過多渠道、多形式對執(zhí)政黨的工作實行民主監(jiān)督，積極參與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，廣泛開展重大問題的調(diào)查研究，為推動祖國統(tǒng)一大業(yè)和社會全面進(jìn)步不斷建言獻(xiàn)策。（2分）

第二，民主黨派人士和無黨派人士要圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題履行職能，推進(jìn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設(shè)；（2分）

第三，民主黨派人士和無黨派人士要在實踐中關(guān)注民生，提高參政議政實效；（2分）

第四，民主黨派人士和無黨派人士要發(fā)揮自身力量，為協(xié)調(diào)關(guān)系、匯聚力量、建言獻(xiàn)策、服務(wù)大局起到積極作用。（2分）

閱讀下列材料：

金融危機(jī)發(fā)生后，某些西方國家的政要、媒體經(jīng)常發(fā)表關(guān)于中國的言論，有“獨(dú)秀”或“救世”之說、也有“責(zé)任”之論??林林總總，用詞翻新。人們可看到一白一紅“兩張臉”：唱紅臉者夸大中國的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)，動輒將一切不符合實際加諸中國，仿佛中國真的是世界經(jīng)濟(jì)的救世主。唱白臉者卻將國際金融危機(jī)，全球失衡等責(zé)任歸到中國頭上，無論是明“捧”實“壓”，還是借“批”卸“責(zé)”，萬變不離其宗的都是鼓噪“中國責(zé)任論”。這既暴露出他們所謂“中國責(zé)任”的用心，也反映出其對“真實中國”的誤解。

針對上述材料所反映的西方某些人士對中國的“捧”與“批”，請回答：

1、什么是“真實的中國”？（10分）

2、中國的 “責(zé)任”是什么？（10分）

1、材料中的西方某些人士之所以對中國會“捧”和“批”，是因為他們并不了解一個真實的中國。中國仍然處于社會主義初級階段，仍然屬于發(fā)展中國家。（5分）中國的改革開放走到今天，先進(jìn)與落后并存，新舊矛盾交織，面臨諸多前所未有的挑戰(zhàn)，這就是我們的基本國情，這就是一個真實的中國。（5分）

2、中國的“責(zé)任”：（1）從國內(nèi)來講，繼續(xù)堅持改革開放，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，是中國政府和人民的理念和行動。（5分）

（2）從外交和國際來說，中國將堅定不移的走和平發(fā)展道路，繼續(xù)貫徹獨(dú)立自主外交政策。中國在追求自身發(fā)展的過程中，將繼續(xù)以促進(jìn)人類的共同發(fā)展和繁榮為己任，中國將繼續(xù)尋求和擴(kuò)大和各國的利益交匯點(diǎn)，中國作為一個負(fù)責(zé)任的發(fā)展中大國，愿與國際社會一道對推動實現(xiàn)社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。總之，堅持改革開放，堅持和平發(fā)展，這就是中國的責(zé)任。（5分）

按照我國全面建設(shè)小康社會的要求，到2020 年我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將由1000美元達(dá)到3000 美元。這是我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的一個關(guān)鍵時期，它既是一個黃金發(fā)展期，又是矛盾凸顯期。穩(wěn)定與發(fā)展似乎成了兩難選擇。有人認(rèn)為，為了確保穩(wěn)定，就要限制發(fā)展。請你談?wù)剬@一觀點(diǎn)的看法。答題要點(diǎn)：（1）改革、發(fā)展和穩(wěn)定，三者互相促進(jìn)、互相統(tǒng)一、不可分割。發(fā)展是目的，改革是動力，穩(wěn)定是前提，發(fā)展是改革和穩(wěn)定的基礎(chǔ)。（5 分）（2）要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各方面的重大關(guān)系，要把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來。（4 分）

（3）在改革發(fā)展中產(chǎn)生的新問題與新矛盾，最終要靠深化改革和繼續(xù)發(fā)展來解決，要用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題。離開了發(fā)展，全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)就不能實現(xiàn)。（4 分）

材料 1：只有這個制度，才既能表現(xiàn)廣泛的民主，使各級人民代表大會有高度的權(quán)力，又能集中處理國事，使各級政府能集中處理各級人民代表大會所委托的一切事物，并保障人民的一切必要的民主活動。

——《論聯(lián)合政府》，載《毛澤東選集》第三卷，第1057頁。

材料 2：我們實行的就是全國人民代表大會一院制，這最符合中國實際。如果政策正確，方向正確，這種體制益處很大，很有利于國家的興旺發(fā)達(dá)，避免很多牽扯。

——《會見香港特別行政區(qū)基本法起草委員會委員時的講話》，載《鄧小平文選》第三卷，第220頁。

材料 3：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實行多黨派的合作，這是我國具體歷史條件和現(xiàn)實條件所決定的，也是我國政治制度中的一個特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

——《各民主黨派和工商聯(lián)是為社會主義服務(wù)的政治力量》，載《鄧小平文選》第三卷，第205頁。材料 4：全黨同志要增強(qiáng)民主集中制的觀念，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，提高貫徹民主集中制的本領(lǐng)，努力掌握適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法，把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)同發(fā)揚(yáng)人民民主、嚴(yán)格依法辦事、尊重客觀規(guī)律有機(jī)統(tǒng)一起來。制度建設(shè)更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。要進(jìn)一步完善民主集中制的各項制度，進(jìn)一步完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度和工作制度，從制度體系上保證民主集中制的正確執(zhí)行，堅決抵制西方多黨制和三權(quán)分立等政治模式的影響。堅決克服違反民主集中制原則的個人獨(dú)斷專行和軟弱渙散現(xiàn)象。——江澤民：《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，載2001年7月2日《人民日報》

材料 5：要堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，不斷推進(jìn)社會主義政治制度自我完善和發(fā)展。

—胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗——十七大報告》

結(jié)合材料回答問題：

（1）我國的人民代表大會制同資本主義國家的議會制有何根本不同？（6分）（2）我國應(yīng)該怎樣深化政治體制改革擴(kuò)大社會主義民主？（8分）

(1)第一，人民代表大會與西方議會有著本質(zhì)區(qū)別。我國各級人大由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；西方議會議席往往是各個政黨、利益集團(tuán)、社會勢力政治分贓的結(jié)果。（2 分）第二，我國人大和“一府兩院”的關(guān)系與西方國家機(jī)關(guān)間的關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)別。我國由人大統(tǒng)一行使國家權(quán)力，“一府兩院”由人大產(chǎn)生，對人大附中，受人大監(jiān)督；西方資本主義國家，通常實行“三權(quán)分立”。（2 分）第三，人民代表大會代表與西方議會議員有著本質(zhì)區(qū)別。我國的人大代表來自各地區(qū)、各民族、各方面，具有廣泛的代表性；西方議員則是一個擁有自身特殊利益的共同體。（2 分）

(2)第一，深化政治體制改革，擴(kuò)大社會主義民主，必須堅持正確的政治方向，必須堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，以保證人民當(dāng)家做主為根本；（2 分）第二，推進(jìn)政治體制改革，需要借鑒人類政治文明有益成果，但絕對不能照搬西方政治模式。（2 分）第三，當(dāng)前和今后一段時期政治體制改革的主要任務(wù)：健全民主制度；豐富民主形式，拓寬民主渠道，實現(xiàn)社會主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，鞏固人民當(dāng)家作主的政治地位。

材料一：八十年的實踐啟示我們，必須始終堅持馬克思主義的基本原理同中國的具體實際相結(jié)合，堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅定不移地走自己的路。這是總結(jié)我們黨的歷史得出的最基本經(jīng)驗。

——《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，載《江澤民文選》第3卷，第270頁。材料二：改革開放以來我們所取得一切成績和進(jìn)步的根本原則，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持這條道路和這個理論體系。

——胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》

根據(jù)材料請回答：

（1）試闡述中國特色社會主義道路的內(nèi)涵？（5分）

（2）試闡述改革開放以來馬克思主義中國化的進(jìn)程和取得的理論成果？（10分）

（1）中國特色的社會主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化、社會主義和諧社會，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（5分）

（2）黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)立了鄧小平理論，開辟了建設(shè)中國特色社會主義的正確道路，推進(jìn)了馬克思主義的中國化。（2分）

黨的十三屆四中全會以來，以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨深化了對中國特色社會主義的認(rèn)識，形成了“三個代表”重要思想，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時俱進(jìn)，進(jìn)一步推進(jìn)了馬克思主義的中國化。（2分）黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央的根據(jù)國內(nèi)外形勢的變化，提出了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)推進(jìn)著馬克思主義中國化的發(fā)展過程。（2分）黨的十七大提出了中國特色社會主義理論體系的新概念，總括了我們黨新時期理論創(chuàng)新和時間發(fā)展的全部成果，對馬克思主義中國化得重大成果做出了科學(xué)的理解和完整的把握。（2分）理論成果就是中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論，“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義中國化的最新成果。（2分）

第三篇：中國計量學(xué)院教師工作規(guī)范

中國計量學(xué)院教師工作規(guī)范

2004年1月7日量院辦〔2004〕2號

第一章基本要求

第一條堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，熱愛教育事業(yè)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，本著對國家、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神履行教師職責(zé)。

第二條嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法；為人師表，教書育人；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

第三條認(rèn)真學(xué)習(xí)高等教育理論，努力掌握教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，更新教育觀念，總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第四條努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識及相關(guān)學(xué)科知識，系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，積極開展科學(xué)研究，注重實踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高學(xué)術(shù)水平。

第二章課堂教學(xué)

第五條主講教師應(yīng)具備以下基本條件：

（一）主講教師原則上必須具有中級以上技術(shù)職稱或研究生畢業(yè)以上學(xué)歷資格（外語、體育、藝術(shù)類除外）。確因教學(xué)需要，本科畢業(yè)生在指定導(dǎo)師指導(dǎo)下，可以承擔(dān)有關(guān)課程部分章節(jié)的教學(xué)工作。

（二）教師首次主講課程前必須首先通過相應(yīng)課程的輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)（批改作業(yè)、答疑、指導(dǎo)實驗等），寫出該門課程一半以上的講稿，做完要求學(xué)生做的全部作業(yè)，進(jìn)行試講，由學(xué)科系、所審核通過后方可開課。特殊情況下，經(jīng)試講合格，學(xué)科系、所提出申請，二級學(xué)院審核，教務(wù)處備案后，可以開課。外單位調(diào)入教師也須經(jīng)過試講，審核通過后方可開課。

第六條主講教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）選用符合該課程教學(xué)大綱要求、質(zhì)量高、有特色的教材或自編相應(yīng)的講義。每門課程至少要有一本反映其現(xiàn)代水平的教學(xué)參考書。

（二）根據(jù)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱，制定講授班級的教學(xué)日歷（一式二份），于開學(xué)后一周內(nèi)交二級學(xué)院備案。

（三）按選定教材認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，思路清晰、重點(diǎn)突出、重視運(yùn)用啟發(fā)式傳授知識和培養(yǎng)能力，努力提高教學(xué)水平。

（四）主講教師要認(rèn)真批改與檢查作業(yè)。學(xué)生按時上交的作業(yè)，一個自然班的，應(yīng)當(dāng)全部批改；二個自然班的，應(yīng)當(dāng)批改70%；三個以上自然班的，應(yīng)當(dāng)至少批改50%。其余雖不批，但必須進(jìn)行檢查。對學(xué)生平時的作業(yè)情況必須記錄，對缺交、遲交的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行批評教育并及時向班主任通報情況。

（五）主講教師必須承擔(dān)課外輔導(dǎo)答疑工作，輔導(dǎo)答疑時間、地點(diǎn)、方式應(yīng)當(dāng)事先通知學(xué)生。輔導(dǎo)答疑是教師自我檢查教學(xué)效果、貫徹因材施教的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分重視。

（六）主講教師有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行考勤和維持課堂秩序，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，進(jìn)行課堂紀(jì)律教育。

（七）課程考核分為考試和考查兩種，可以采用閉卷、開卷、口試等方式。考核成績應(yīng)當(dāng)根據(jù)平時成績和期末測試成績綜合評定。對于考試課程，平時成績一般占總成績的20%，有實驗環(huán)節(jié)的考試課程要充分考慮其實驗成績的比例。對于考查課程，平時成績（包括作業(yè)、平時測驗、實驗等）一般不超過總成績的50%。考試課程成績一律按照百分制評定，考查課程成績可以按照五級記分制評定。

（八）考試考查過程中，監(jiān)考教師必須認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)考，防止違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)

生。一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時按照有關(guān)規(guī)定處理。

（九）主講教師應(yīng)當(dāng)在課程考試、考查結(jié)束后及時評卷，堅持評分標(biāo)準(zhǔn)，做到嚴(yán)格、公正、客觀，并將成績單在三個工作日內(nèi)交開課二級學(xué)院。教師不得自行向?qū)W生公布成績，并按相關(guān)程序受理學(xué)生的查分要求。

第七條主講教師享受以下權(quán)利：

（一）主講教師可以評價已選用的教材和教學(xué)參考書，可以提出改進(jìn)的建議，但必須服從學(xué)科系、所的決定。

（二）在課堂教學(xué)中，提倡主講教師采取靈活多樣的授課方式，如CAI教學(xué)、電化教學(xué)、現(xiàn)場討論等。

（三）主講教師可以在征得學(xué)科系、所的同意后決定考核方式。

（四）主講教師可以按照學(xué)校規(guī)定決定學(xué)生的課程成績，如遇到特殊情況，需經(jīng)教務(wù)處、二級學(xué)院、學(xué)科系、所討論決定。對教考分離或者流水閱卷的課程由學(xué)科系、所與主講教師共同決定學(xué)生的課程成績。

（五）主講教師可以對違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生提出處理意見。

第三章實踐教學(xué)

第八條實踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

（一）指導(dǎo)實驗教學(xué)的教師必須具有本科以上學(xué)歷或者具有助理工程師以上職稱。

（二）指導(dǎo)課程設(shè)計必須是相應(yīng)課程的主講教師和輔導(dǎo)教師。

（三）指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)負(fù)責(zé)人須具有中級以上職稱。初級職稱人員可以協(xié)助指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)。

（四）指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計教師必須具有中級以上職稱，初級職稱教師可參加導(dǎo)師組共同指導(dǎo)。

第九條實驗教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）嚴(yán)格按課程實驗教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)，不得隨意減少實驗項目或?qū)嶒瀮?nèi)容。

（二）認(rèn)真做好實驗準(zhǔn)備工作，包括理論講述和預(yù)備實驗。

（三）學(xué)生實驗操作前，教師要簡明扼要地講清實驗的目的、內(nèi)容、要求，儀器設(shè)備的性能、操作規(guī)程和注意事項等。在實驗過程中，教師要對學(xué)生實驗情況進(jìn)行觀察，隨時糾正學(xué)生的不正確操作，解答出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象和疑難問題，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的工作作風(fēng)以及正確使用各種儀器設(shè)備和觀察、測量、記錄、處理實驗數(shù)據(jù)及分析實驗結(jié)果、撰寫實驗報告的能力。

（四）重視實驗教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新思維和實驗動手能力的培養(yǎng)，積極開設(shè)一些綜合性、設(shè)計性和開放性的實驗。

（五）根據(jù)學(xué)生的操作技能和實驗報告的質(zhì)量以及考勤情況，綜合評定學(xué)生實驗課成績。

第十條課程設(shè)計指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，選擇設(shè)計題目，于課程設(shè)計開始前兩周報學(xué)科系、所審定并通知學(xué)生。

（二）下達(dá)設(shè)計任務(wù)書，提出明確、具體的設(shè)計要求，并將進(jìn)程計劃發(fā)給學(xué)生。

（三）按進(jìn)程計劃認(rèn)真審閱學(xué)生的設(shè)計方案，檢查課程設(shè)計進(jìn)程情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。同時，要檢查學(xué)生的紀(jì)律情況。

（四）課程設(shè)計結(jié)束后，認(rèn)真批閱學(xué)生的設(shè)計報告，根據(jù)需要組織答辯，并評定課程設(shè)計成績。

第十一條生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生到校外實習(xí)期間，負(fù)有代表學(xué)校和本專業(yè)對學(xué)生進(jìn)行全面教育管理的責(zé)任，不僅要對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、生活后勤及安全管理。生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）按照實習(xí)大綱的要求制定具體的實習(xí)計劃，對實習(xí)目的、內(nèi)容、時間安排、注意事項等應(yīng)作出明確的規(guī)定，不得隨意取消或減少實習(xí)環(huán)節(jié)，同時做好學(xué)生的動員及實習(xí)用品

等準(zhǔn)備工作。

（二）生產(chǎn)實習(xí)應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立操作為主，指導(dǎo)教師示范演示、講解為輔。同時，根據(jù)需要聘請實習(xí)單位工作人員進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。

（三）實習(xí)中，指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常檢查學(xué)生的實習(xí)日記，隨時掌握學(xué)生實習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)。帶班教師不得隨便離開實習(xí)場地。

（四）加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，嚴(yán)格考勤，要求學(xué)生遵守生產(chǎn)規(guī)程和勞動紀(jì)律，注意安全。對于嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，要進(jìn)行及時處理，直至停止實習(xí)并向?qū)W校報告。

（五）認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核工作，嚴(yán)格按五級記分制評定。

（六）指導(dǎo)教師要與實習(xí)單位及生產(chǎn)人員協(xié)調(diào)好關(guān)系，爭取對方的指導(dǎo)和幫助。

（七）指導(dǎo)其它實習(xí)環(huán)節(jié)可參照本條執(zhí)行。

第十二條畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）立足于本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，貫徹理論聯(lián)系實際原則，兼顧學(xué)生的能力和興趣，選擇工作難度和工作量適宜的課題，在學(xué)生第七學(xué)期的后半學(xué)期報學(xué)科系、所審核。

（二）下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，提出明確具體的要求，制定進(jìn)程計劃發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真審查并指導(dǎo)學(xué)生的開題報告、工作計劃和總體設(shè)計方案。同時，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生紀(jì)律情況。

（三）指導(dǎo)教師要在論文選題、文獻(xiàn)閱讀、實踐調(diào)研、實驗設(shè)計、觀察記錄、數(shù)據(jù)處理、資料整理、論文撰寫諸方面，切實加以指導(dǎo)，通過定期檢查、現(xiàn)場輔導(dǎo)等方式，全面掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)程。要特別注意對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)作風(fēng)的培養(yǎng)，杜絕抄襲、代做等現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）委托外單位人員指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），需建立外單位指導(dǎo)人員和本校指導(dǎo)教師對學(xué)生定期指導(dǎo)檢查的制度，并回校進(jìn)行答辯。

（五）學(xué)生完成論文初稿后，指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生修改和做好答辯準(zhǔn)備，根據(jù)要求寫好評語，并參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯與評分工作。

第四章班主任工作

第十三條班主任應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：

（一）有正確的政治方向和較高的思想覺悟，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律已，為人師表。

（二）了解高等教育規(guī)律，具有一定的社會工作經(jīng)驗和組織管理能力，一般要求有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

（三）熱心學(xué)生工作，能從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上各方面關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的成長起到指導(dǎo)作用。

第十四條班主任應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

（一）開展學(xué)生日常思想政治教育和管理工作，教育學(xué)生樹立正確的政治方向，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高綜合素質(zhì)。

（二）全面掌握本班學(xué)生的基本情況，注意發(fā)現(xiàn)特長生，向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。

（三）做好班干部選拔、培養(yǎng)和考核，建立健全班委和團(tuán)支部，指導(dǎo)班團(tuán)干部開展工作。

（四）樹立良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)思想等方面的教育與指導(dǎo)。關(guān)心日常教學(xué)，做到定期聽課，抓好本班學(xué)生的晚自修。

（五）抓好班集體建設(shè)，爭創(chuàng)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”。要教育學(xué)生顧全大局、熱愛集體、注重個人品德修養(yǎng)和文明行為規(guī)范。指導(dǎo)班委每月至少召開一次主題班會。

（六）定期深入到學(xué)生宿舍。每兩周至少一次深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，給予正確引導(dǎo)，并及時收集和反映學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議。

（七）認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項常規(guī)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。有學(xué)生突發(fā)事件、違紀(jì)受處分、學(xué)習(xí)明顯退步等情況，應(yīng)及時和學(xué)生家長聯(lián)系，使家長了解情況并配合做好教

育工作。

第五章教學(xué)紀(jì)律

第十五條教師應(yīng)遵守以下有關(guān)規(guī)定：

（一）不得在課堂教學(xué)和其它教學(xué)活動中散布違背四項基本原則的言論以及其它錯誤思想和觀點(diǎn)，不得進(jìn)行違法、違紀(jì)、有背社會公德的宣傳活動。

（二）儀表端莊，衣著整潔大方。言行文明，不說不做有損于教師形象的話和事。

（三）堅守教學(xué)崗位，不隨意調(diào)課、停課或自行找人代課。特殊情況必須離崗者，需事先向二級學(xué)院和教務(wù)處申請批準(zhǔn)。

（四）按時上下課，不得遲到或早退，上課期間不準(zhǔn)吸煙，不得開通手機(jī)、BP機(jī)等通訊工具。

（五）對學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真考勤。對無故缺課者，以曠課論。

（六）不得為學(xué)生劃定考試范圍，不得透露或泄露考題，嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，認(rèn)真按監(jiān)考要求做好監(jiān)考工作，真實客觀地評定成績，并在考試結(jié)束后三天內(nèi)上報成績單。

（七）不得以給學(xué)生提高成績?yōu)橛蓙戆凳净蛘咭獟秾W(xué)生，收取學(xué)生的錢物。

第十六條嚴(yán)格執(zhí)行教師的請假制度：

（一）教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)期間，如確需請假的，必須先辦理請假手續(xù)，由二級學(xué)院初審后報教務(wù)處批準(zhǔn)方可調(diào)課。

（二）主講教師因請假而延誤的教學(xué)內(nèi)容，必須安排適當(dāng)時間補(bǔ)上，或經(jīng)二級學(xué)院同意、教務(wù)處批準(zhǔn)，請符合主講條件的教師代課。

（三）擔(dān)任其它教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)的教師請假，必須按學(xué)校規(guī)定辦理請假手續(xù)。

第六章教師的獎勵與處分

第十七條凡符合以下條件之一者，經(jīng)本人申請，校教學(xué)委員會討論審定，學(xué)校批準(zhǔn)，可以授予優(yōu)秀教學(xué)獎：

（一）在理論教學(xué)、實踐教學(xué)、教材建設(shè)、教學(xué)研究等方面努力探索，勇于創(chuàng)新，并在實踐中取得一定成效。

（二）負(fù)責(zé)或主要參加重點(diǎn)教改項目或課程建設(shè)，經(jīng)學(xué)校驗收合格或通過鑒定。

（三）在教學(xué)質(zhì)量測評中成績突出。

（四）在學(xué)科專業(yè)建設(shè)中成績突出。

（五）研制出高水平的教學(xué)實驗儀器設(shè)備，開出新的有一定水平的實驗，對培養(yǎng)學(xué)生能力有顯著作用。

（六）指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上競賽連續(xù)二次以上獲一、二等獎。

（七）在教學(xué)改革和教學(xué)管理工作中取得明顯成效。

（八）在學(xué)生政治思想工作方面成績顯著。

對獲得優(yōu)秀教學(xué)獎的教師，在年終考核、職務(wù)、職稱晉升等方面給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜。第十八條 教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量測評、學(xué)生與同行反映教學(xué)效果很差的任課教師，所在部門應(yīng)責(zé)令其改進(jìn)，二次以上檢查、測評效果均差的，將不再聘任其擔(dān)任該課程的教學(xué)工作。

第十九條由于教師的直接或間接責(zé)任，發(fā)生影響正常教學(xué)秩序、教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量等的事件，都屬于教學(xué)與教學(xué)管理事故。其事故認(rèn)定及處理辦法參照《中國計量學(xué)院教學(xué)與教學(xué)管理事故認(rèn)定及處理辦法》執(zhí)行。

第七章附則

第二十條本規(guī)范適用于全校承擔(dān)教學(xué)工作的教師。

第二十一條 本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第二十二條 本規(guī)范自發(fā)布之日起執(zhí)行。以前發(fā)布的有關(guān)教師教學(xué)工作的規(guī)定與本規(guī)范不一致的，以本規(guī)范為準(zhǔn)。

第四篇：中國計量學(xué)院項目營銷策劃專題實習(xí)報告格式（本站推薦）

中國計量學(xué)院

現(xiàn)代科技學(xué)院

項目營銷策劃專題報告

策劃題目：

專業(yè)班級團(tuán)隊成員指導(dǎo)教師

年月日

以下為策劃案正文，格式要求如下：

制作目錄

一級標(biāo)題：三號字，黑體，段間距1.5倍； 二級標(biāo)題：小三號字，黑體，段間距1.5倍； 三級標(biāo)題：四號字，黑體，段間距1.25倍； 正文：小四號字，宋體，段間距1.25倍； 圖表應(yīng)有序號和標(biāo)題。

要求使用A4打印，4000——10000字。

附錄A：指導(dǎo)教師評語及成績

第五篇：中國計量學(xué)院“十佳社團(tuán)”評選辦法

中國計量學(xué)院“十佳社團(tuán)”評選辦法為了更好的引導(dǎo)、管理我校學(xué)生社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生社團(tuán)的潛力，調(diào)動學(xué)生社團(tuán)的競爭意識，保證社團(tuán)高效、有序的運(yùn)作。樹立優(yōu)秀典型，激勵廣大學(xué)生社團(tuán)完善工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，扎實有序地開展有內(nèi)涵、有特色、層次高、品牌化的社團(tuán)活動，打造一批精品社團(tuán)，擴(kuò)大我校社團(tuán)的整體影響力。特制定中國計量學(xué)院“十佳社團(tuán)”評選條例：

一、評選對象

本學(xué)年社團(tuán)評比中的精品社團(tuán)。

二、評選條件

1、有健全的社團(tuán)章程；有團(tuán)結(jié)、高效的理事會，社團(tuán)負(fù)責(zé)人經(jīng)民主選舉產(chǎn)生；遵守學(xué)校社團(tuán)管理規(guī)章制度；部門設(shè)置合理，人員配置齊全；

2、有穩(wěn)定的掛靠單位和積極投入的指導(dǎo)老師；

3、社團(tuán)財務(wù)公開、透明，能配合社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)及時做好每月的財務(wù)公開，并參加社聯(lián)舉行的社團(tuán)財務(wù)審查；

4、社團(tuán)本須至少在校內(nèi)外開展過一次較有影響力的活動，并且活動的開展符合相應(yīng)程序有計劃，有總結(jié)；

5、社團(tuán)活動應(yīng)符合時代背景、體現(xiàn)社團(tuán)特色、保障會員利益。

三、評選時間

每學(xué)年5月份左右，具體時間以每年校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的通知為準(zhǔn)。

四、評選程序

1、每學(xué)年四月下旬由校團(tuán)委、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會組織評選。符合評選條件的學(xué)生社團(tuán)向校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會提出書面申請，填寫《中國計量學(xué)院精品社團(tuán)及十佳社團(tuán)申報表》，并上交相關(guān)總結(jié)材料；

2、由學(xué)生校社團(tuán)聯(lián)合會組織部全體成員組成初評小組對參選社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一初評，初評小組參照《中國計量學(xué)院社團(tuán)考核條例》對社團(tuán)進(jìn)行綜合考評，選舉產(chǎn)生30個精品社團(tuán)參加十佳社團(tuán)評比，并將名單進(jìn)行公示；

3、30個“精品社團(tuán)”名單公示之后，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會將舉行一場十佳社團(tuán)評比拉票會（由全校師生進(jìn)行投票）以及十佳社團(tuán)答辯會（社團(tuán)可自備PPT等）；

4、校團(tuán)委老師根據(jù)社團(tuán)影響力等方面對社團(tuán)進(jìn)行額外加分；

5、最后由校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會組織部全體成員組成考評小組根據(jù)社團(tuán)初評成績、拉票會成績、答辯成績以及團(tuán)委老師加分項按一定比例得出最終綜合成績，按排名先后順序產(chǎn)生中國計量學(xué)院十佳社團(tuán)。

五、獎勵方式

1、學(xué)校為“十佳社團(tuán)”頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予每個社團(tuán)一定的經(jīng)費(fèi)支持。

2、“十佳社團(tuán)”優(yōu)先代表學(xué)校參與本的“浙江省十佳社團(tuán)”和“浙江省優(yōu)秀社團(tuán)”的評選；其負(fù)責(zé)人優(yōu)先作為作為本的“浙江省優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”和“中國計量學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”評選的候選人。

3、“十佳社團(tuán)”活動場地由學(xué)校給予重點(diǎn)保證。

六、附則

本辦法由校社團(tuán)聯(lián)合會制定，校團(tuán)委批準(zhǔn)通過。校社團(tuán)聯(lián)合會保留對本辦法的解釋權(quán)、修改權(quán)。