第一篇：效能風暴學習心得

機關單位效能風暴行動心得體會

常峰

在甘肅省第十二次黨代會上，省委書記王三運同志大力主張未來將深入開展實施“效能風暴”行動，這為甘肅政府機關乃至更廣范圍內的政府機關工作探索吹入一股清新的工作求實求效之風。開展“效能風暴”活動不是“新官上任三把火”之無聊之舉，而是結合現實情況對加強機關效能建設工作的一次有效敦促。“效能

風暴”活動計劃實施的背后原因是當前有些政府機關存在著種種效能低下的現象，很大程度上也是一些政府機關“頑疾”。近日來，全縣上下開展了以“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”為主要內容的機關效能風暴活動。現就結合各自工作和自身存在的問題，談一些自己的認識和學習體會。

一、存在的問題

1.學習不夠扎實，理論功底淺薄。在學習上，平時只滿足于看報，學文件，參加集體學習多，自學少，對理論知識缺乏系統的學習，鉆研不夠，聯系實際不夠，只是為了應付檢查而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2.業務水平不強，缺乏開拓意識。由于參加工作年限短，接觸供銷工作時間也不長，對許多系統的情況也沒有深入的了解，連帶著對相關業務知識也缺乏認真的學習。要把學習寓于工作之中，養成學習的習慣，使整個機關始終處在不斷學習、不斷創新、不斷提高的良性循環之中

3.紀律意識不強，工作作風渙散。上班期間有遲到、早退、串崗、脫崗行為，開會學習不認真聽講，消極應付，上班時間上qq、玩游戲、上淘寶網站、看娛樂新聞等現象時有發生。在工作中過分考慮自我利益，把自己置身工作群體之外，不能形成統一、強有力的工作態勢，從而削弱了工作成效，工作作風散漫，工作主動性、能動性不強。

4.工作效率不高，安于表面。在實際工作中，認為把自己分內的事情做好就可以了，行動遲緩，過于油滑，處理事情方法簡單，沒有創新意識。有時把工作作為負擔，把懶散的心理貫穿于工作中，逃避工作，推卸責任，整體應付工作。尤其是對領導交辦的事情不能按時按質完成，思想意識自由散漫，跟不上趟。不善于學習，不追求上進，大事做不來，小事不想做，工作標準不高，辦事效率低，輕重緩急不分，服務意識和責任意識不強。

二、改進的措施

1.認真學習，夯實基礎。“人不學習就要落后，落后就要被挨打”，這是一個千古不變的真理，也是一個永恒的話題。對于一名年輕的供銷干部，如果不學習就會跟不上時代的步伐，就跟不上市社的發展步伐。要結合工作實際，認真抓好學習，要向身邊的領導同事們學習，平時要多學、多看、多聽、多想，改變過去以應付檢查而學習，走過場的思想，改變思想作風，提高自身業務水平。

2.聯系工作實際，查找自身問題。從思想上，行為上實事求是地查找工作作風上存在的差距，認真檢查自己在思想、行為、作風等方面存在的問題，真正找準存在的問題，分析產生問題的原因，決心在今后的工作中逐步改正提高。財務出納工作不同于其他科室的工作，任何時候都要敢于堅持原則，大膽工作，做到心中有數；任何時候不回避矛盾，不當老好人，不推卸責任。要有扎實的作風，堅持既對上負責，也對下負責的原則，遇事主動協調、主動配合、主動服務。

3.強化自律意識，提高自身修養。通關“效能風暴”活動的學習更加堅定了要自覺接受干部群眾的監督，時刻保持清醒頭腦，經得起誘惑，堂堂正正做人，踏踏實實做事，干干凈凈履行職責，自覺踐行“三個代表”重要思想。在實際工作生活中，要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。虛心聽取領導和同志們的批評，不搞特殊。思想有多遠，發展就能走多遠。按部就班、因循守舊、瞻前顧后，不可能擔當重任，更不可能有大建樹。在今后的工作中，要敢于同強的比、勇于向高的攀、善于跟快的賽。決不能白天迷迷糊糊、昏昏沉沉，晚上精神抖擻、信馬由韁，一上班就想睡，一工作就喊累。絕不能“出工不出力，出人不出活”，干工作沒心思，抓落實沒勁頭。確保各項工作有一個新的突破。雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變為“勤、快、實”行為還有一定距離，還需要我長期堅持學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，日常整改，為改變機關良好形象作出應有的貢獻。

以上是我對這次機關效能風暴活動開展以來所取得的一些粗淺的認識，不妥之處，請批評指正。

第二篇：效能風暴學習心得（范文模版）

“效能風暴”行動心得體會

按照市委、市政府的統一安排，在全市干部中開展效能風暴行動。現就學習談一點自己粗淺的認識及心得體會。

轉變干部作風、加強機關行政效能建設，是踐行“三個代表”重要思想，體現立黨為公、執政為民的本質要求。我們只有努力改進作風，切實提高行政效能，才能真正實現全心全意為人民服務的根本宗旨和體現執政為民的本質要求。提高機關工作人員的服務意識，要時刻按照“三個代表”的要求去要求自己，發現自己工作和學習中的不足，把工作做得更好。

通過第一階段的學習，自己充分認識到，轉變作風、加強機關行政效能建設是當前工作的重中之重，必須嚴肅對待。必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和的責任意識，結合自己的本職工作，使之融會到自己的工作中去。在對待工作態度上，要始終保持積極的態度。如果在思想上、行動上和市委、政府不保持一致，工作滯后，勢必影響全局的展開。

我認為，我們每個人都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進 1

行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為敦煌市的發展添磚加瓦！但是一些地方、部門的黨員干部對此并不以為然，他們放不下架子，不悄于干身邊的小事，認為干瑣屑小事是委屈了自己，是大材小用。結果往往是“小事不愿干，大事干干不了。例如在接物待人方面，如果沒有好的心態，就沒有一個好的人際關系。要真正轉變工作作風，把工作作風轉變到干事業上，必須從小事做起，從身邊的每一件事做起，切切實實把“清簡務本，行必責實”的工作作風落到行動上。滴水見太陽，小事見精神。沒有小事的積累，何以成就大事？

對于本次作風效能風暴，我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我們一定克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展；在行動上符合工作的規范；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性，提高自身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關系，堅持學習制 2

度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際。二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻不忘自己的責任，要在工作上盡心盡責，不斷創新，爭創一流，迎難而上，發揮好自己的力量。

第三篇：效能風暴學習心得1

效能風暴學習心得 小川鎮 張濤

牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，團結同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度-致。增強黨性觀念，堅定不移地為建設有中國特色的社會主義而奮斗??

按照小川鎮黨委、政府關于機關效能建設的布署，通過認真學習縣委、縣政府《關于切實加強機關效能建設的決定》和深刻領會楊書記在機關效能建設動員大會上的講話精神，結合工作實際對照檢查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，并按照效能建設的要求提出了整改目標與方案。

一、存在的問題和不足

1． 理論知識學習不夠，學習不深。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想系統化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關干部工作方面的政策、法律、法規學習比較認真對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。2．工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為經濟發展服務意識不夠深刻，特權思想時有存在，工作作風不深入、不扎實。

3．缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作中立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

4．工作標準不精益求精。處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。

二、整改目標

1． 增強黨性覺悟，理想信念堅定。自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，特別是認真學習實踐“三個代表”重要思想，并將學習貫穿始終。

2．增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高標準。3．遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守鄉機關的各項規章制度，自覺維護鄉機關干部的形象。

4.加強學習，不斷提高業務能力和辦事效率。

5．與時俱進，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。

三、整改措施

1．加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質。

2。牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，團結同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度—致。增強黨性觀念，堅定不移地為建設有中國特色的社會主義而奮斗。理想信念是一個人的靈魂所在，也是每個黨員的精神支柱和立身之本，“志正則眾邪不生”。實踐證明，每個黨員為之奮斗的自覺性和責任感，是由其堅定不移的理想信念決定的。因而，在以后的工作生活中，我將更加認真自覺地學習馬列主義理論和“三個代表”重要思想，樹立共產主義理想信念，筑牢思想道德防線，牢牢把握黨員先進性的核心，在工作和生活中努力提高業務水平和領導水平。

3．切實轉變工作作風，努力做好本職工作。要經常深入基層調查研究、指導工作，尤其要帶著如何解決和處理工作巾所遇到的新情況、新問題到基層去、到群眾中去深入調查、了解、傾聽意見，努力研究和探索新形勢下我鄉工作巾出現的新情況、新問題，使我鄉工作適應新形勢、新任務的需要。

4．增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。

5.加強道德素質修養，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業道德的模范。6．密切聯系群眾，樹立親民、愛民之心。以人民群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準，與廣大人民群眾保持密切的聯系，讓我們的行為時時刻刻方方面面都處于人民群眾和社會各界的監督之下。

7．經常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業，維護黨的紀律的原則，堅持“三常”，即一是常學。在刻苦學習中夯實自己履行職責的理論水平的根基；二是常思。在創新中提高履行職責的能力水平，學而不思則惘，思而不學則殆。努力在理性思想小提高判斷問題、籌劃和落實工作的能力素質；三是常用。在穩定工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。

第四篇：行政效能風暴學習心得

效能風暴心得體會

任 亮

通過近期對全市機關效能風暴行動動員大會會議精神、《張掖市機關效能風暴行動實施意見》和《關于2012年開展效能風暴行動的實施方案》集中學習，本人對這次行動有了很深的認識。這次行動非常有必要，我們干部隊伍中確實存在個別干部特別是一些窗口單位的干部不注意個人行為，損害黨形象，為地方、部門經濟發展拖后腿。我談談對這次機關效能風暴行動的感受和體會。

一是提高學習的效能，增強干部素質。陳克恭機關效能風暴行動動員大會上指出，這次“效能風暴”行動能不能取得預期的成效，最關鍵的是各級黨政組織和廣大黨員干部能不能以身作則，管好自己。其實管好自己也是機關干部的底線，干部的主要工作任務就是服務，沒有高素質就沒有好服務。加強有效學習，提高干部隊伍綜合能力作為機關效能建設的重中之重來抓。通過各種形式，提高機關干部參與學習的積極性和能動性，使機關干部平時學習成為一種自覺行為。通過學習，可以全面掌握最新的事實動態、重點工作，就可以糾正和解決工作能力差、開拓意識不強的問題。學習

也是解決一個人思想上不求進步，思想理論水平、工作能力與崗位要求不相適應，破解發展難題新思路、新辦法、新舉措不多，面對復雜局面，束手無策。業務生疏，政策執行不力，工作落實不到位的根本途徑。俗話說，活到老，學到老，學習要達到學以致用的目的。通過發言、互動等形式提高學習的效能，增強干部的綜合能力。

二是提高服務的效能，轉變機關作風。機關效能建設源于基層群眾和服務對象的真實需要。機關單位要以加強隊伍作風建設為切入點，以強化為民服務為立足點，真正做到“身”入基層、“心”系一線，急群眾之所急，解群眾之所難。我們作為最基層的一級政府，直接服務的群體是農民，要把平時工作與省、市開展的“雙聯”行動相結合，深入農戶家中訪民情、問民意、解民難，和廣大村社干部、群眾交朋友，做到在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾。堅決糾正和解決服務意識不強、工作態度差的問題。主要是群眾和基層同志辦事，語氣生硬，態度傲慢。該公開的信息不公開，該告知的事項不告知，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，有的甚至巧立名目，百般刁難，吃拿卡要。

三是提高工作的效能，推進事業發展。效能建設的最終目的在于提高整體工作的效能，機關效能的好壞將直接關系到農村工作的成敗。單位要以機關效能建設為總抓手，切實提高機關整體效能，扎實推進各項工作穩步發展。我們項目建設、民生建設、畜牧業、傳統農業以及新型農業發展都取得了一定的成績，但是我們與上級領導的要求和有的部門相比，還存在一定的差距，當然原因是多方面的，但是現在不講條件只講結果，我們要克服各種不利因素，推進各項事業穩步快速發展。

通過這次效能風暴行動，使自己的綜合素質有大的提升，工作效率有大的提高，工作能夠開拓創新，出色完成各項工作，最后爭取向組織交一份滿意的答卷。

第五篇：效能風暴

對照“五項改革”內容真學、真動、真改

學校召開推進廉政風險防控工作暨開展效能風暴行動動員會議，專題傳達學習了省、市推進廉政風險防控工作暨開展效能風暴行動視頻動員大會精神，并對全校推進廉政風險防控工作暨開展效能風暴行動進行了安排部署。

根據安排，開展整改推進，將解決實際問題貫穿于行動始終，對關系大局、影響發展的突出問題優先整改，對學生及家長反映強烈的問題及時進行整改，并堅持邊查邊改。學校效能風暴行動領導小組將組織全校效能建設進行民主測評，并進行總結。結果納入全年目標責任制考核之中，作為評先評優的依據之一。

會議要求，全校要按照縣上統一要求認真扎實貫徹落實省、市會議精神，對照“五項改革”的內容真學、真動、真改。要立足工作實際，結合當前重點工作全面開展效能風暴行動。

天倉小學

李彥鵬報道

2013年3月11日

靠工作強效能以效能促工作

學校召開教職工大會，傳達關于堅決整治不作為、慢作為、亂作為，開展效能風暴行動重要精神。會議要求，要靠工作強效能，以效能促工作，在全校內營造出人人講效能、人人促效能、人人抓效能的濃厚效能建設氛圍，進一步提升效能建設水平，扎實推進各項工作。

對于全校開展效能風暴活動，會議要求，一是要嚴格遵章守紀，認真落實各項制度規定。要切實履行崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、公開公示制、首問負責制、效能考評制、綜合監察制及行政問責制等八項行政效能建設制度，做到自省、自警、自律。二是要加強隊伍建設，大力營造開展效能風暴的良好氛圍。班子成員要帶頭搞好團結、帶頭抓好學習、帶頭做好工作、帶頭樹立正氣，積極調動全體人員的工作積極性，靠工作強效能，以效能促工作，在全校營造出人人講效能、人人促效能、人人抓效能的濃厚效能建設氛圍。三是要狠抓三項指標，確保目標任務順利完成。

天倉小學

李彥鵬報道

2013年6月10日

明察暗訪 促整抓改

找準問題、解決問題是效能風暴行動取得實效的關鍵。從該行動一開始，學校就明確提出要深入查擺問題，全面進行整改，多渠道征求意見建議。學校就黨風黨紀方面存在的突出問題，廣泛征求廣大教職工意見建議；學校對征求到的意見建議及時歸納梳理，制定整改方案，明確整改時限，主動接受社會各界監督；學校組織開展以轉變“機關作風、機關形象、機關效能”為主要內容的明察暗訪活動，對勞動紀律、精神面貌、工作態度、教學質量等情況進行督查，發現問題及時糾正、重大問題限時整改。學校效能辦，采取不打招呼、不聽匯報、隨機查訪等方式，對廣大教職工進行明察暗訪，重點對教學常規、教學質量、工作效率、工作紀律和制度建設等方面情況進行了督促檢查，并將發現的問題當場予以反饋，要求限時整改。

天倉小學

李彥鵬報道

2013年9月2日