第一篇：音樂鑒賞課感悟

讓心隨音樂飛舞

音樂是美好的，音樂是神奇的，一首動人心扉的音樂，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進的力量。它是我們的心靈之友，給我們以精神的慰藉，能提高我們心靈的感悟能力，讓我們懂得什么是情，什么是美。

以前，我對音樂的認識是膚淺的，一直都是因為它的那種旋律和歌詞，才喜歡上它的，很慶幸自己在選修課上有機會更深層次的了解到音樂的真正內涵，雖然還沒真正入門，但至少比以前有了很大的提高，從老師的教學中我了解了音樂的相關知識，第一次知道原來音樂可以劃分出好多類，而且可以從不同要求去細分，從體裁大體可以分為聲樂、器樂和戲劇音樂。知道了中國傳統的民族民間音樂一般分為民歌、曲藝音樂、歌舞音樂、戲劇音樂和器樂5大類，男聲和女聲的分類和區別，每個往音樂專業發展的人都要從中找了適合自己的音樂位置??通過這些學習，第一次感受到了，原來每個不同的領域都有各自的體系，都有屬于自己領域的規則。只是我們在不同領域的人看不到其深層次的內涵，只看到了表面的那一點點。選修課的學習我對音樂欣賞，產生了下面一些感受。第一：欣賞音樂，要有一個好的氛圍，要用心去感受。

很慶幸在課堂上第一次認認真真的感受了歌舞劇，以前在電視節目上看到那些邊唱邊跳的人表演，感覺他們毫無頭緒的亂蹦，一般都是一帶而過，馬上換臺，但在課堂上當我用心去體會《音樂之聲》中的音樂，就會跟著主人公的情緒而動，看到音樂總能讓瑪利亞變

得快樂，忘記不愉快，覺得那是一種很棒的感覺，音樂的欣賞需要用心去體會，需要在一個安靜的環境下，心隨音動，情隨音生，將自己完全沉寖在音樂中，慢慢感受。否則，你是無法體會到音樂中的真正內涵和喜悅的。

第二：音樂教會了我們很多東西，關于愛、快樂、信心、挑戰??

以前只專注于聽某些流行的音樂，但現在開始喜歡聽不同種類的音樂，感覺從不同的音樂中可以收獲不同的感受，課堂上劉和剛的那首《父親》，很喜歡聽，喜歡那個旋律，更喜歡那些歌詞，覺得那些詞寫到了自己的心理??所以當迷失的時候，喜歡聽聽這首歌，想想父親，想想家人的愛，又可以找到前進的動力，在生活中，遇到不愉快，選首激勵的歌，戴上耳機，靜靜的沉寖在音樂中，通過音樂來調節情緒，有時比去跟別人去訴說，是一個更好的選擇。所以音樂的力量是無窮的，它可以教會我們很多很多的東西，從現在開始我已經戀上了它，而且它將會一直陪伴著我走過每一段路。第三：音樂能提高一個人的道德修養和審美認知能力。

和諧的聲音，對教化人心有莫大的功效。古希臘哲學家柏拉圖認為：“節奏與樂調有最強烈的力量沁入心靈的最深處，如果教育的方式適合，它們就會拿美來浸潤心靈，使它也因而美化。”音樂就像是千年積雪融化的雪水，干凈無暇，純凈無比，聆聽音樂就仿佛沐浴在這純凈的冰水之中一樣，它可以讓你的心靈得到凈化，精神得到升華陶冶。當你忘我的融入到音樂中時，就仿佛身處仙境一樣，使

自己變得完美，自己的境界就在不知不覺中提升。我國古代思想家荀子也指出：“聲樂之入人也深，化人也速”肯定了音樂在人的品行、性格形成中的作用。音樂就像流了五千年的河，凈化了一代一代人的心靈。一首好歌，一首好曲，可以從政治態度、倫理道德、思想品格和情操上等對人素質產生影響。《義勇軍進行曲》使人激昂斗志；《命運》使人面對困難不屈不撓；《我的祖國》使人愛國之心油然而生??音樂欣賞的作用在于凈化人的心靈陶冶人的情操，并使人從中汲取激情和前進的動力。

在快節奏生活的今天，選擇與音樂為友，可以讓我們的生活美輪美奐、情趣激昂，用心傾聽音樂，可以使我們品格高潔、性情儒雅，讓我們一起走進音樂視野，收獲藝術人生吧。有音樂陪伴的人生一不一樣的人生。

第二篇：音樂鑒賞課感悟

讓心隨音樂飛舞

音樂是美好的，音樂是神奇的，一首動人心扉的音樂，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進的力量。它是我們的心靈之友，給我們以精神的慰藉，能提高我們心靈的感悟能力。

一直都覺得音樂這東西很深奧，像我這樣的人是沒辦法理解的，我也很喜歡音樂，不過只是喜歡聽聽流行歌曲，對于肖邦、貝多芬什么的我只能在心里默默地感嘆，我一直覺得自己聽不懂所謂的音樂，對音樂的認識過于膚淺。很慶幸自己在選修課上有機會更深層次的了解到音樂，雖然還沒真正入門，但相比以前有了很大的提高，從老師的教學中我了解了音樂的相關知識，知道原來音樂可以劃分出好多類，至少有聲樂、器樂。通過這些學習，第一次感受到了，原來每個不同的領域都有各自的體系，都有屬于自己領域的規則。只是我們在不同領域的人看不到其深層次的內涵，只看到了表面的那一點點。還記得第一次聽到雅尼的《夜鶯》，只聽了一次就令我印象深刻，課后還特地上網找到這首曲子，一遍又一遍地聽。通過選修課對音樂欣賞，產生了下面一些感受。

第一：欣賞音樂，要有一個好的氛圍，要用心去感受。很慶幸在課堂上第一次認認真真的感受了交響樂，其實以前也在電視上看到過，但只有在課堂上我才能用心去體會。音樂的欣賞需要用心去體會，需要在一個安靜的環境下，心隨音動，情隨音生，將自己完全沉寖在音樂中，慢慢感受。否則，你是無法體會到音樂中的真正內涵和喜悅的。

第二：音樂教會了我們很多東西。以前只專注于聽某些流行的音樂，但現在開始更喜歡聽純音樂，感覺從純音樂中可以收獲別樣的感受。在生活中，遇到不愉快，選首純音樂，戴上耳機，靜靜的沉寖在音樂中，通過音樂來調節情緒，有時比去跟別人去訴說，是一個更好的選擇。所以音樂的力量是無窮的，它可以教會我們很多很多的東西，從現在開始我已經戀上了它，而且它將會一直陪伴著我走過每一段路。

第三：音樂能提高一個人的道德修養和審美認知能力。和諧的聲音，對教化人心有莫大的功效。音樂就像是千年積雪融化的雪水，干凈無暇，純凈無比，聆聽音樂就仿佛沐浴在這純凈的冰水之中一樣，它可以讓你的心靈得到凈化，精神得到升華陶冶。當你忘我的融入到音樂中時，就仿佛身處仙境一樣，使自己變得完美，自己的境界就在不知不覺中提升。

我覺得音樂可以表達一切。音樂是獨特的，任何語言或畫面都不能將它完整的描述。音樂是直接的，多數時候欣賞經典的音樂只需放開心靈去直接感受，而不需要思考。音樂是抽象的，但我們欣賞的時候不必刻意追究它的什么細節，只需本能的去感受。自己真的熱愛才是最關鍵的。跟著大流走，別人說什么自己就認為是什么這種想法并不可取。雖然大流很多都是對的，但熱愛音樂并不需要大流的認同，因為音樂是人的杰作，也屬于較為抽象的藝術，在理解和看法上不同是很正常的事情，如果音樂沒有這一特點那也就沒有這樣的魅力了。音樂的魅力是巨大的，音樂的思想是無止境的。《中外器樂作品欣賞》，它不僅是一門簡單的藝術理論課。通過對這門課的學習，我學到了很多，也受用了很大。它使得我對音樂的熱愛又增添了幾分，它教會了我在欣賞音樂的同時也認真領悟它所傳達的思想和反映的人生主題。

第三篇：音樂鑒賞課隨筆

音樂鑒賞隨筆

D大調卡農 帕海貝爾

卡農可以說是現今為止最受全世界所喜愛的古典音樂作品之一，也讓無數的人迷上了小提琴音樂。根據BMG唱片公司講述，這首曲子稱霸美國告示牌流行音樂排行榜長達百周以上。好的曲子的通點是聽過之后印象深刻長久，我周圍認識的人有很多說不出曲名，可是卻能把旋律哼完或直接電腦里就存有這首曲子，當然他們一般不知道這首什么曲子覺得好聽就下載了。從電視廣告、廣播、婚禮、百貨公司、書店、飯店、手機鈴聲下載各種場合，你都聽得到卡農，特別是前幾年潘婷洗發露的廣告這首曲子從頭到尾貫穿，非常有表現力和感染力。它由帕海貝爾創作于1680年，三百年后，魅力依然不減。所以說，古典音樂是最經得起時間考驗的流行歌，一點也沒錯。

作曲家帕海貝爾擅長演奏風琴，是當時最偉大的風琴作曲家，是巴赫的老師。帕海貝爾窮畢生精力所寫的教會音樂，卻不知道他最出名的曲子就是這首只有5分鐘的音樂小品。旋律樸素而動聽，有充滿激情的地方又有柔情傾述的地方。我們可以大致地把曲子分為三個部分，每一段都可以聽出不同的感覺，輕柔-激昂-回歸輕柔。譜子也簡單而大方。

沉思曲 馬思奈

馬斯奈小提琴獨奏曲《沉思》，原曲為馬斯奈的歌劇《泰伊思》第二幕第一場與第二場中間所奏的間奏曲，故又稱為“泰伊思冥想曲”，常被單獨演奏，成為小提琴獨奏曲中經久不衰的名篇，是馬斯奈的代表作品。

整首曲子旋律優美動人，意境深邃純凈。與它原來所表達的背景不同，我對它有新的理解，可能不太正確。樂曲第一段寧靜祥和，我認為可以表達一對戀人的初次相識時的柔和、安靜。樂曲第二段幾次轉調和使用變化音，使音樂的情緒大起大伏，表現了戀人愛情的熱烈又艱辛，共同經歷風風雨雨。第三段樂曲又恢復平靜，可以當做愛人們在經歷一切后終歸平靜，感悟真愛，最后幸福地在一起生活。

四季 維瓦爾第

我最近一直在學習維瓦爾第的曲子（我屬是于高考考完后才開始學習小提琴的），就聽了他最有名的四季，果然名不虛傳，有說不出的精妙。竟然可以用音樂把四季描繪出來！這一共有四部小提琴協奏曲，春夏秋冬每部各三個樂章。

屬于標題音樂，而且為了讓大眾理解維瓦爾第還特地寫了相關的詩，簡單地談一下我從這四篇中聽到了什么感覺。春是E大調的快板，節奏非常輕快，描寫的是和風細雨，鳥語花香的意境，充滿活力；而夏天用了g小調表現的是一種懶洋洋的、憊懶的炎熱、焦躁的感覺；F大調的秋寫的是農民的豐收、慶祝把酒歡歌；冬用的是f小調，給人的感覺是非常安靜美好的，寫的是冬天的靜與美，把人們在火爐邊悠閑的情景描繪了出來。真是神奇的作品。

十面埋伏

是我非常喜歡的一首中國琵琶名曲，上次有機會在浙江省民族藝術團來學校的演出上聽了一曲現場版的，更是令人驚嘆。我們中國音樂也同樣具有其獨特的魅力和無法替代的韻味。先撇開演奏者高超的琵琶技術不說，曲子一開始就引人入勝，像是身臨其境一樣，真的處在一個四門楚歌的戰場上。自己仿佛化身為一個在金戈鐵馬的戰場上砍殺的戰士，殺出重圍后，四周又全是伏兵。閉上眼睛，好像出現在古代的武俠電影里一樣，能感受一種中國武俠獨有的氣息。同樣是中國的曲子，但又與春節序曲的喜慶和二泉映月的悲涼完全不一樣的韻味，好想令人在戰場上寫意人生。不知道我國還有多少這樣好聽的、有故事的曲子，就好比廣陵散一樣，可能失傳了埋沒了。那對我們的民族音樂也真是一件可惜事情。

克羅地亞狂想曲 馬克西姆

馬克西姆是一位克羅地亞鋼琴演奏家，天才型的鋼琴家。他的作品多將古典鋼琴作品與現代流行音樂元素結合非常完美。這是一首很有氣勢的作品，是流行味道濃厚的曲子。背景是飽受戰爭創傷的克羅地亞，想想灰燼中的殘垣斷壁，夕陽倒映在淚和血中，用明快的節奏描繪著悲慘的畫面。我之前一直在想如果古典和流行音樂甚至電子音樂結合會是個奇怪的感覺，聽了這首曲子之后我有了答案，非但不怪而且十分有動態美的感覺，有流行音樂無法媲美的古典的精美嚴謹的結構，又超越了古典音樂的一些框架，加入了不羈的感覺。曲子和弦美到了極至，每每用鋼琴詮釋時，心中總會充滿激情。

愛的禮贊 愛德華.埃爾加

這是英國作曲家埃爾加送給他未婚妻的一首曲子，非常的纏綿動聽，是一首非常不錯的小品。我們可以經常在電視電影和廣告里面聽到。它用小提琴奏出了飽含深情的愛的傾述，仿佛是癡情的男子在對心愛的女孩敞述心聲一樣，發出愛的問候。整首曲子柔和而浪漫，洋溢著幸福甜蜜的感覺，又像是情人的喃喃細語。稍帶一些婉轉和矜持但不失真情，有別與一些流行音樂中的直率的、坦白的那種愛、愛、愛，又愛來愛去的膚淺和粗狂的愛。聽的時候有一種滲入心窩的暖流，讓人感到愛的甜蜜。

完美的一天 孫燕姿

孫燕姿在前些年非常火。雖然我聽她的歌聽的比較少，主要聽王力宏，周傳雄，還有陳奕迅這些人的歌。但她的這首歌卻寫的和唱的非常好，老師在課上說流行音樂主要是唱情感和生活的，的確如此。這首歌描繪了她幻想的完美的一天，樸素、淡雅、簡單。唱的全都是最簡單的身邊的事情，讓人聽的十分親切，充滿陽光一樣，音樂就是很奇特有這種力量。

第四篇：音樂鑒賞課論文（范文模版）

上海外國語大學音樂鑒賞課期末論文

——淺談歌劇《卡門》的劇情及觀后感

音樂鑒賞這門課旨在提高我們大學生的藝術素養，陶冶藝術情操，使我們具備一定的音樂常識和審美能力，能夠喜歡音樂、懂得音樂、欣賞音樂。我非常喜歡這門課，不僅僅是因為它能促進我們的全面發展，也是因為老師身上散發的藝術氣息（這在我接觸的音樂老師中是很少見的），更是因為在收獲知識的同時，還可以欣賞到各種音樂，倘能理解并能陶醉于高雅的音樂中便是一種極大的樂趣。

之前對歌劇《卡門》的認知僅僅限于《卡門序曲》和《愛情像一只自由的鳥兒》，是音樂鑒賞課上老師對歌劇的講解及《卡門》片段的播放，引起了我深入

了解這部被稱為“19世紀法國一部最偉大的歌劇”的作品的興趣和熱情，正是這種熱情鼓勵我在功課之余將卡雷拉斯經典版本的《卡門》觀看了三遍。我知道想要真正理解這樣一部偉大的藝術作品的內涵，3遍是遠遠不夠的，我希望以后有機會體驗現場版的《卡門》。以下，我將簡敘《卡門》的劇情，并淺談觀后的藝術感受。

1.歌劇《卡門》劇情簡敘

要理解一部歌劇的故事情節，首先要知道它的背景。

故事發生在19世紀初的西班牙南部城市塞維利亞，女主角是一位美麗而狂野的吉普賽女郎——卡門，她生活在感官的世界里，受著愛欲的驅使，與男主角唐·何塞展開了一段凄美的愛情故事。

我們知道吉普賽人是浪跡在歐洲各地的一個流蕩民族。原住在印度的西北部。由于無長期固定居點的生活，使他們學會了各種技藝。性格也分外開朗、活潑而且奔放。年輕女子尤擅歌舞。雖然吉普賽女人流浪不定但她們性格堅強,敢愛敢恨，敢于反抗，向往自由。現在我們說“吉普賽女郎”就是形容那個女人比較美麗危險、野性不羈、性感浪漫，而這些在我看來，也正與卡門的角色特點相符。

以下是我個人對《卡門》情節的一些理解。

第一幕

塞維利亞的一個廣場上，人群熙來攘往，一群官士兵正無趣地看著廣場上人來人往，打發時間。米凱拉——一位農村姑娘，何塞的女朋友——來找唐·何塞，但她不但沒找到他，還被頑皮的士兵調戲，只好先離開等一下再過來。何塞來換崗接班，正值煙廠女工休息時間，一群女工蜂涌而出，人手一支煙，來到廣場上和情人約會，忽然間有一群男士們唱起：“但是我們看不到卡門西塔”。隨即就是卡門野性不羈地登場，只見男士們對她百般諂媚獻殷勤，但是卡門只對坐在一旁沉默不語的何塞產生了興趣，她有意無意地唱著：“愛情是一只不羈的小鳥，來無影，去無蹤，誰能捕捉”，“ 有人喋喋不休，有人默默無語，那沉默的人兒不吐一言，卻令我心喜”，“假如你不愛我，我卻偏要愛你，那你可要當心了”。唱詞里盡是卡門的愛情觀念的自我表白。

卡門主動與何塞搭訕，并掏出胸口的紅花，挑逗性地朝他扔去。在眾人取笑聲中，卡門又如旋風似地離去，只剩下何塞仍在卡門這一丟所造成的小小震撼

之中。忽然在何塞背后傳來一陣輕聲呼喚，回頭一看，原來是米凱拉來了！她帶來了何塞母親的問候與一封信，信中母親要求何塞勤快與米凱拉完婚，他表示了愿意。

就在米凱拉走開沒多久，煙廠發生斗毆，卡門用小刀劃傷了自己的工友。何塞上司指派何塞將卡門逮捕到案。紛亂告一段落，眾人散去，廣場上只剩下卡門與何塞兩人，卡門誘惑何塞把她放走，何塞終究抵擋不了卡門獨特的魅力，承認愛上了她，并串通將她放走，自己卻被關進了監獄。

第二幕

在昏暗小酒館中，卡門和兩位女伴隨著熱烈激蕩的吉普賽舞曲翩然起舞。就在酒店老板宣布打烊時間已到、眾人即將離去之際，斗牛士艾斯卡米洛在眾人擁簇之下來到酒店，受到熱烈歡迎，唱起了著名的“斗牛士之歌”，敘述斗牛場上的緊張與刺激。末了，艾斯卡米洛向卡門求愛，未料卡門卻回上一句：“此時此刻，你還是別做夢想。”但艾斯卡米羅仍滿懷希望離去。

隨后卡門拒絕參與走私，因為她現在正沉醉在愛情中。此時遠方傳來了一陣嘹亮的歌聲，原來是她的心上人唐·何塞來了！卡門為他翩然起舞，不巧的是，就在何塞沉醉于卡門曼妙舞姿的同時，遠方傳來了軍隊歸營的號角聲，何塞打算忍痛離去，惹得卡門大為不悅，于是何塞掏出卡門先前丟給他的那朵小花，借此證明他對卡門的愛意。卡門要何塞和她一起過“海闊天空，任寄浮生，無處非家園”的生活，何塞想到自己軍職在身，無法隨卡門四處流浪，正準備離去時，他的上司祖尼伽忽然出現了！原來他也是愛慕卡門，回來和卡門搭訕，兩個男人因為妒忌發生了激烈的打斗，卡門見狀，趕緊呼叫求援，引來了一大群同伙的走私客將祖尼伽制服。狀況發展到此，騎虎難下的何塞，只好隨卡門一同過著以穹蒼大地為家的吉普賽人漂泊生活。

第三幕

走私隊伍緩緩爬上山坡，大伙兒暫歇。何塞與卡門發生爭吵。之后卡門和同伴拿起了紙牌玩起算命游戲，不料卡門的出現“死亡”的象征，“先是我，后是他！”

走私隊伍休息結束之后，下山進行交易，只留下何塞一人留守營地。此時米凱拉登場，她此行是要找到已被卡門完全迷住心竅的何塞，勸他早日回家。當米凱拉發現何塞身影時，只見何塞正拿起槍枝射擊，原來這時有另外一位訪客上場了，這位訪客就是斗牛士艾斯卡米洛，他此番上山則是要尋找心愛的女人—卡門。兩個情敵之間發生激烈打斗，適巧被趕回來的走私客給拉開。卡門此時的心已被

艾斯卡米洛擄獲。就當走私隊伍要再度出發時，有人發現大巖石后面有一身影，是米凱拉。她告知何塞：母親重病，不久人世，請他速回家中，而何塞心有不甘，在離去前，他威脅卡門：“總有一天我們還會再見面的！”

第四幕

斗牛表演當天，廣場上人群聚集，等待表演開始。隨后，在群眾歡呼下，艾斯卡米洛登場；他向一旁的卡門傾訴愛意，愿把在斗牛表演中的榮耀獻給卡門。此時，兩位女士提醒卡門要格外當心，因為何塞混在人群中，但卡門選擇勇敢面對，等在斗牛場外，準備和何塞做個了斷。此時的何塞已經是窮困潦倒，他請求卡門念在過去之間的一段情，回心轉意，但卡門不為所動，意志已決，不會再愛他了。此時斗牛場中一陣歡呼，卡門聞聲要轉身進場，何塞一個箭步擋住卡門的去路，他兩次逼問卡門是不是還愛著斗牛士艾斯卡米洛，而卡門不耐何塞威脅，丟還了何塞先前送給她的戒指，何塞一怒之下，拿起短刀刺進卡門的胸膛。適巧斗牛表演結束，眾人散場，看到死去的卡門，痛苦的何塞向士兵自首。

這場三角關系的悲劇就這樣落下帷幕。

2.觀后感

根據老師所講及我查閱的資料，歌劇（opera）是將音樂（聲樂與器樂）、戲劇（劇本與表演）、文學（詩歌）、舞蹈（民間舞與芭蕾）、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術，通常由詠嘆調、宣敘調、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成（有時也用說白和朗誦)。

三個小時的《卡門》落幕后，留給我的也像上述對歌劇的定義一樣，是對各種藝術的綜合感受，而且每多看一次，都會有更多的感受和收獲。就如它在初演時是并不為觀眾接受，但隨著時間的推移，這部作品的藝術價值逐漸得到人們的認可，此后變得長盛不衰。

在音樂方面，我并沒有很專業的知識，但通過查閱，我知道《卡門》組曲包括12首曲目，其中，我比較熟的便是《卡門序曲》和《愛情像一只自由的鳥兒》。《卡門序曲》西班牙風味十足，但給我的感覺是建立在一種尖銳的對比上：起初華麗、緊湊、引人入勝的音樂給了整部歌劇一個狂歡式的開場；之后逐漸轉為輕緩活潑，像在講述戀人間微妙的感情發展，又像婦女兒童在歡唱、輕跳；然后又

緊接著上一段緊湊的旋律，如果我沒理解錯的話，這應該是“回旋曲式” ；最后一段又轉為低沉而陰暗的旋律，暗示了不可避免的悲劇性的結尾。《愛情像一只自由的鳥兒》是非常深入人心的旋律了，但是與整個場景結合起來跟之前單獨聽音樂所產生的感受是不同的，女主角的一舉一動，配合這曼妙的旋律，惟妙惟肖的表現出了卡門奔放豪爽的性格和富于魅力的形象，以及對愛情的熱烈追求。在“愛情”這一關鍵唱詞上，合唱的伴合使這段音樂得到渲染和烘托，顯得格外突出。

當然，其他一些樂曲也是給我留下深深印象，比如一群小朋友合唱的《士兵之歌》，渲染了整場的歡快熱烈的氣氛；《斗牛士之歌》，這首節奏有力、聲音雄壯的凱旋進行曲，成功地塑造了這位百戰百勝的勇敢斗牛士的高大形象；還有承上啟下的間奏曲等等，這里不再一一贅述了。

其次是服裝、背景及道具的綜合視覺效果。本劇以女工、農民出身的士兵和群眾為主人公，所以沒有當時廣為接受的貴族宮廷服裝，場景道具也以樸素簡陋為基調。例如，第二幕和第三幕，不論是服裝還是場景都迥然不同。

第二幕中卡門和唐·何塞的愛情得到發展。開場那熱情奔放的吉普賽舞蹈奠定了歡快的基調。這一幕，場景選在了酒館，在這樣一個封閉的空間中，兩人獨處恰好促進了他們的感情。而女主角卡門著一身紅色長裙，一方面適于吉普賽舞蹈的快節奏，另一方面，也與沉浸在愛情中的愉悅心情相協調；再配以男主角高亢的歌喉傾訴深切的愛意，構成了第二幕歡快的主題。而第三幕為了突出卡門和唐·何塞之間的矛盾叢生，場景設置為較陰暗山坡，女主角卡門的服裝也是黑色的，暗示了二人悲劇性的命運。

至于劇情的設置，讓我感受最深的便是一個個懸念和鋪墊以及前后的照應。比如：序曲的主題與第四幕斗牛士出場音樂相照應。序曲結束時低沉悲傷的音樂和開場時歡快場景的鮮明對比又給我們設置了一個懸念：結尾是不是悲劇呢？第三幕中采用紙牌占卜來暗示卡門的愛情勢必招來死亡，制造了又一個懸念，并在結尾加以呼應。還有男主角最終的極端舉動也來自他的癡情，因為起初他很愛米凱拉，并對卡門的誘惑堅決抵制，說明他很看重愛的忠誠，所以在他為卡門付出了一切卻遭背叛時起殺念是可以被觀眾接受的。

《卡門》的主題無疑是沉重而深刻的，不僅因為它表現了背叛與死亡，更是因為它讓我們自己覺察到自己內心那隱藏著的黑暗。卡門渴望愛情,不僅敢愛,而且敢于追求愛,敢于表白愛,同時還敢于表明不愛和擺脫不愛。但正是她的放蕩不

羈才導致了她華美的愛情最終會凋零。卡門最后的死亡在帶給我們唏噓的同時，也教會我們如何面對愛情，如何追求愛情......小結

卡門謝幕了，但它的美永遠留存，哪怕它帶給我們的，是淡淡的悲哀??

第五篇：關于音樂鑒賞課感想

關于音樂鑒賞課感想

信管 163林碩千

說到音樂鑒賞課，說實話，我本來以為它是一個枯燥無趣的課，選它作為選修課的目的也很簡單，修幾個學分。但是，當我第一次上課時就能感受到，老師很認真，很仔細地備好了課，那么作為學生，既是尊重老師，也是尊重自己，我還是決定認真努力地去聽課，其實也是想借音樂鑒賞這門課來充實一下自己。

說到我對音樂地了解呢，音樂本身很深奧、很有內涵、很奇妙；我也很喜歡音樂，不過喜歡聽流行歌曲，偶爾也聽一下交響樂，德沃夏克、肖邦、貝多芬都有一點了解，但是沒有更深入地了解音樂。

經過一個學期的學習，我在課上也了解到了一些關于音樂的基礎知識，如音樂的種類、歷史發展等，在每次課上我都能欣賞到很多優秀的、動人的旋律；艾老師帶給大家很多優秀的歌劇和電影，比如經典的?茶花女?，放牛班的春天等，主人公動聽的歌聲，演員精湛的表演，給了我很大的震撼，我想這就是音樂的魅力所在，它讓人沉醉其中，給人以無限遐想，留給人們獨特的思考。

音樂是人類最古老最具有普遍性和感染力的藝術形式之一。音樂以其獨特、美妙的藝術魅力伴隨人類歷史的發展。追求美是人類的天性，高層次的審美追求會使人的精神得到升華，情操受到陶冶，生活也將變得更加豐富而充實。歌劇的內容大多反映社會重大事件，歷史上的英雄人物，以及作者豐富的哲學思想和人們為生活，自由而奮斗的崇高理想。優秀的交響樂曲，即使幾百年前的樂章至今依然能夠讓聽者為之振奮，仍能在如今百花齊放的樂壇中熠熠生輝。為了讓同學們可以更好的理解一個作品的內涵，艾老師給我們詳細講解了作品的創作背景，作者的處境；不過不同人面對同一首音樂作品，會有各種不同的感受和理解。很多時候，即使同一個人在不同的環境和心境下，對于同一首作品的理解和感悟，也可能會發生很大的差異。

音樂的內涵，音樂的靈魂，不是通過講授就能體會到的，真正的音樂博大精深，源遠流長，不是一朝一夕能夠欣賞學會的，它需要我們用一生的時間去學習，去親身體會。只有這樣，才能真正的去找到藝術。

音樂帶給人們的愉悅和舒暢，同樣是其他事物所無法替代的，對于每一個人來說，生活到處充滿了音樂，不同的音樂影響著我們的情緒，讓我們在疲勞時能得到舒緩，在傷心時有所寄托。

我們的生活離不開音樂。音樂的力量是無窮的，音樂的魅力是無限的。