第一篇：心存感恩勵志奮進

學(xué)校團支部活動方案：心存感恩 勵志奮進

活動背景

俗話說，百善孝為先，盡孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在2010年，一位叫孟佩杰的女孩走進了大家的世界，她的言行，她的孝道，在一時間廣為流傳。八歲的她就擔起了照顧癱瘓養(yǎng)母的重任，十二年如一日，不離不棄，毫無怨言。這個“久病床前有孝女”的故事前段時間在網(wǎng)絡(luò)上的傳播感動了眾多網(wǎng)民。在臨汾當?shù)卣搲希W(wǎng)民們紛紛為她“蓋樓”祝福，稱她為“臨汾最美的女孩”。2009年，臨汾市委授予孟佩杰母女文明和諧家庭榮譽稱號，2010年，年僅20歲的孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。她是我們當代大學(xué)生的驕傲，更無疑成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。活動時間：2015年03月30日

活動地點：學(xué)校

活動流程：此次活動以“心存感恩，勵志奮進”為主題，以班會的形式召開，分以下幾個階段進行:

1、宣傳準備階段

（1）召開團支部會議，確定活動的主題和以及詳細的活動規(guī)劃。首先，明確活動的目的和意義。其次，制定詳細的活動規(guī)劃，對各個環(huán)節(jié)，具體操作，人員安排做出認真布置，對活動的預(yù)期效果及活動中可能出現(xiàn)的問題做出設(shè)想，制定相應(yīng)措施。

（2）動員支部成員利用網(wǎng)絡(luò)資源的便利條件對有關(guān)孟佩杰的先進事跡進行了解，做到對活動主題了然于胸。

（3）確定活動中所需的道具以及獎品，制作板報、海報、提前布置好活動現(xiàn)場，做好活動的準備工作。

2、實踐開展階段

第一環(huán)節(jié)，利用ppt播放孟佩杰同學(xué)的個人簡介以及視頻資料，讓同學(xué)們對其有更加深刻的了解，細細體會這位道德模范帶來的感動。觀看過后有請三到四個同學(xué)發(fā)表自己的感觸，引出了班會的主題“心存感恩，勵志奮進”，營造了一種溫馨的氛圍。與此同時，讓大家欣賞網(wǎng)友為孟佩杰寫的詩篇《致最美麗的女孩》，看似樸實無華的詩句卻字字飽含真情，讓同學(xué)們在感嘆這位“美麗女孩”的模范事跡時，也能聯(lián)想到自己的過往而心生感慨。第二環(huán)節(jié)，隨堂小調(diào)查

首先用一個英語單詞Thanksgiving Day引出主題，讓大家在中西方文化的對比中了解感恩的真諦，認識到在嚴峻的現(xiàn)實中，有不少大學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”，了解到雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。從而提出對同學(xué)們的質(zhì)疑，用七個簡單的問題來調(diào)查同學(xué)們對自己父母的了解程度。問題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你父親喜歡吃的菜是？

在這一環(huán)節(jié)中讓同學(xué)們認識到大家都不是十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母一定會給出一個滿意的答復(fù)！引導(dǎo)同學(xué)們樹立責(zé)任感與孝道，認識到自己能為父母做的還有很多~！在多舛的命運前，最不能失掉的就是孟佩杰這般面對生活的態(tài)度”，要懂得知足，心懷感恩，要勵志奮進，勇奪人前，拿出最出色的自己來回報我們最愛的父母。

第三環(huán)節(jié)，將愛大聲說出來

在“好人好夢，中國力量”的問答活動中，孟佩杰寫下了自己最真誠的愿望：“讓孝愛灑滿天下，祝天下父母健康長壽”。借此讓同學(xué)們盡情抒發(fā)自己的情感，在貼紙上寫下內(nèi)心最真實的聲音。然后寫好的同學(xué)上講臺將貼紙貼在板報上，并與大家分享他的心得體會。在此環(huán)節(jié)中，很多同學(xué)說起了自己的父母，有的是祝福，有的是歉疚，有的是回憶，有的是期望，滿滿的感動讓在場的同學(xué)們潸然淚下，讓感恩的心得到最美的詮釋!第四環(huán)節(jié)，大家一起做手語操《感恩的心》

在此環(huán)節(jié)中，用視頻播放《感恩的心》，并由三名同學(xué)在臺上領(lǐng)操，在手語互動中讓同學(xué)們學(xué)會感恩，心存感恩，充分感受手語的魅力。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長；對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧；對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴依賴；感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激這個世界上所有值得我們感激的人！

第五環(huán)節(jié)，屬于我們的回憶

用ppt播放一年零倆個月以來所辦活動的照片集錦，伴隨著溫馨的音樂，仿佛將同學(xué)們帶回到了稚嫩的大一生活中，點點滴滴美好的回憶又一次展現(xiàn)在眼前，讓同學(xué)們銘記這一感動的時刻，在大學(xué)的道路中心存感恩，勵志奮進！

3.12學(xué)校團委植樹節(jié)活動方案

一、活動目的：

以三月份植樹節(jié)為契機，在全體老師和學(xué)生中開展形式多樣的護綠植樹行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生們在活動中體驗成功的喜悅，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動口號：

行動起來，植樹造林，保護環(huán)境。

三、活動時間：

2015.3.12

四、活動內(nèi)容：

1.植物種植全校播種行動：

學(xué)校在升旗儀式上向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、活動地點：

校園內(nèi)

3、活動時間安排： 3月12日上午9點左右

4、參加人員：

校團委與七八年級的在校團員

5、活動流程

1、首先由我校團委選好樹苗和植樹地點。

2、所有參加人員于3月12日上午9點在校門前集合（務(wù)必要帶好鋤頭、提桶）統(tǒng)一前行。

3、在植樹地點將分成幾組與當?shù)鼐用褚黄鹜诳印⑻钔痢⒎鰳涞纫幌盗泄ぷ鳎⑶覍⒋舜位顒优臄z成照片。

4、將此次活動的資料、照片整理作為今后的材料。

中學(xué)清明節(jié)主題活動方案

一、活動目的

為進一步弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園，引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，校團委決定在全校范圍內(nèi)廣泛開展“我們的節(jié)日?清明”主題系列活動。

二、活動內(nèi)容

1．各班積極組織學(xué)生參加“網(wǎng)上祭英烈”活動。要求各班學(xué)生登陸中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言和心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。

2．學(xué)校團委和初二年級部將在xx年4月5日（七周二）上午8點組織初二年級各班團員（含預(yù)備團員）去烈士陵園為革命先烈掃墓，每班限額20人。

3．號召學(xué)生回鄉(xiāng)探親祭祖，積極撰寫祭先烈征文和辦一期手抄報（或電腦報）。征文主題：慎終追遠、緬懷先烈，弘揚傳統(tǒng)、報效祖國，爭做有道德的人。形式：體裁、篇幅不限。內(nèi)容：表達認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的感受和體會，抒發(fā)繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國的志向和情懷。下周三各班選出優(yōu)秀征文和手抄報（或電腦報）各5份上交學(xué)校團委，征文要求手寫稿。

第二篇：心存感恩勵志奮進

心存感恩、勵志奮進

烏鴉反哺、羔羊跪乳，傳唱著一份份感恩的故事，那是我們心存永遠的感動；頭懸梁、錐刺股，演繹著一段段勵志的傳奇，那是我們奮進不倒的燈塔。

人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助，父母的養(yǎng)育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予；我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

聽歐陽菲菲的《感恩的心》：“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。”并不懂得當時歐陽菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來講需要這顆感恩的心，感恩母校給予我的幫助，感恩我的親人、我的朋友和同學(xué)。

生命是相互依存的，我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。古人云：一日為師，終身為父。古人云：知恩不報非君子。古人又云：滴水之恩，涌泉相報。古人云了又云，意在告訴我們一個顛撲不破的道理：心存感恩、勵志奮進。人與人、人與自然、人與社會才會變得更加的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人能給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風(fēng)順水的人，想著逆境奮斗的人；無憂無愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要學(xué)會分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐 富；奉獻越多，生命才更有義。

中華民族做為歷史最為悠久的民族，不但孕育了博大精深的人文文化，更形成了我炎黃一族歷經(jīng)千年而不倒的脊梁！心懷感恩，勵志奮進，就是傳承精神中的一種。

因為感恩于無數(shù)前輩先驅(qū)給我們打下了穩(wěn)定獨立的國度，所以我們要敬老愛幼；因為感恩于國家給了我們安逸、平和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要精忠報國；因為感恩于父母養(yǎng)育了我們，所以我們要孝敬、贍養(yǎng)父母。如果沒有一顆感動的心，就算你成就再大，也不過是一個國家，乃至整個社會的寄生蟲，吸血鬼；如果沒有一顆自強奮進的心，就算你想要報效祖國，贍養(yǎng)父母，說不定你都沒有這個能力！

作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個和諧社會需要我們大家一起付出。我們要趕走頹廢，迎來自信，懷著一顆感恩的心，勵志奮進！

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油工程系

第三篇：心存感恩 勵志奮進

心存感恩

勵志奮進

原料車間：付宗云

感恩是一種態(tài)度，是一種情懷。懂得感恩，才能有更加寬廣的胸懷，懂得感恩，才能擁有別樣的人生。只有懂得感恩，學(xué)會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領(lǐng)會責(zé)任，我們的社會才會多一份理解與寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠與團結(jié)。

作為天宇華鑫的一員，我們不能以為進入了大門，就是端起了金飯碗，毫無壓力，毫無進取的工作。面對市場的無情和形勢的嚴峻，我們必須更新觀念，精誠團結(jié)，學(xué)會感恩，奮力超越，用實際行動來回饋公司，用實際力量來使公司不斷發(fā)展壯大。

首先要心存感恩。有人說，假如你非常熱愛你的工作，你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。從進入公司的第一天起，我們就要有感恩的意識，公司為我們提供了優(yōu)越的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們沒有理由不熱愛自己的工作。干一行愛一行，我們更沒有理由不干好自己的工作。

其次是敬業(yè)實干。我們大部分的年輕人，剛剛踏上社會，沒有經(jīng)驗，分配到平凡的崗位上，做著瑣碎的，簡單的工作。比如我們原料車間的人員積極配合相關(guān)單位進行輔助安裝工作，安裝了所有皮帶機、拉裝了電纜線設(shè)施，在拉皮帶及拉電纜的過程中，我們原料車間的人員發(fā)揚了奮勇爭先的風(fēng)格，沖在安裝的第一線，累得一個個滿頭氣喘吁吁、汗透衣衫，我們都堅持了下來，為公司早日投產(chǎn)灑下了自己辛勤年輕的汗水。

最后是多些理解，少些抱怨。有人說過，簡單的事情重復(fù)做，你就是專家。重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。我堅信：不管從事怎樣的工作，只要是用心盡力，多些理解，少點抱怨，理解公司的決定，理解領(lǐng)導(dǎo)及同事的做法想法，多動手，少抱怨，使自己的能量充分的釋放出來，平凡的崗位也會同樣的熠熠生輝。

感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懂得感恩的人，才能成就生命的寬度和事業(yè)的高度。

作為天宇華鑫的一員，我深深的感到：企業(yè)的發(fā)展與我們個人息息相關(guān)。只有不斷地提高我們的綜合素質(zhì)，全身心的投入到工作當中，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，求真務(wù)實，愛崗敬業(yè)，才能與企業(yè)共同生存發(fā)展。

原料車間：付宗云

2012年9月18日

第四篇：心存感恩勵志奮進簡短文章

心存感恩勵志奮進簡短文章

“慈母手中線,游子身上衣” “誰言寸草心,報得三春暉”,試想一個連父母都不懂得恩的人,又怎能他去感恩他人,感恩社會,又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢。下面是小編為您整理的關(guān)于心存感恩勵志奮進簡短文章的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

心存感恩勵志奮進簡短文章 第一篇

在明如鏡，清如水的艷陽春日里，我想我是幸福的。

———題記

午后，一束束陽光，透過窗戶，慵懶地灑在我的書桌上，金光閃閃。一切，多么的溫暖，多么的美好。

打開收音機，正播放的是歐陽菲菲的歌———《感恩的心》，那流暢的旋律，動人的歌詞，聲聲流入耳中。我腦海中浮想聯(lián)翩，不斷翻出“感恩”兩字，此時此刻，我最想感謝的是這暖暖春光、舒適怡人的境地……

歌壇“常青樹”蔡琴，經(jīng)歷了事業(yè)愛情的種種波折，她都一一挺過來，迎來事業(yè)的又一高峰。她在演唱會上動情地說：“我要感謝生活，感謝一切曾關(guān)心和幫助我的人，希望大家都有一顆感恩之心。”

擁有天籟般聲音的意大利歌唱家波切利，十二歲就雙目失明，三十多歲開始歌唱。但他從未抱怨過上帝和命運的不公，相反他說他要感謝上帝讓他能自由地歌唱。上帝也給了他機會，拜帕瓦羅蒂為師，登上了樂壇的頂峰。

我無法想象盲人之類的殘疾人的生活是怎樣的艱難和困苦，我們健全人相對而言是如此的幸運。而我的一位朋友卻說：“我們是如此孤獨地生活在迷霧里，看不見未來。海子，忘記了夢中的“面朝大海，春暖花開”，而直面呼嘯的生命火車；梵高，忘記了向日葵的微笑，而淹沒在向日葵的陰影里；三毛，忘記了說過的“生活是如此的美好，讓我們珍惜每一個艷陽高照的

明天”，而結(jié)束了自己浪漫的一生。”

我笑著對他說：“他們忘記了感恩。跑出去吧，學(xué)會感恩，那么生活一定充滿了陽光，你的未來不是夢。”是啊，因為感謝黑夜，明月才遍灑清輝；因為感謝蒼穹，流星雨才灑落光芒；因為感謝空谷，幽蘭才芳香；因為感謝峭壁，松柏才蒼翠。

從呱呱墜地到長大成人，我要經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。這期間，有許多人一直在默默地關(guān)心、呵護、幫助著我，我才能安然地面對人生的喜怒哀樂，越過生命中的溝溝坎坎。我要感謝的實在太多太多了。

感謝自然，它給予我們陽光、雨露……

感謝生活，它教給我如何學(xué)習(xí)、做人……

心存感恩。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長；對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧；對哥哥心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

海德格爾說過：“生活充滿勞績，但也還應(yīng)詩意地棲息在這片土地上。”采一份陶淵明的“清新恬淡”，摘兩朵蘇軾的“樂觀曠達”，帶三種岳飛的“英雄氣概”在平淡如水的日子里，心存感恩，坦蕩生活，生活就一定不會虧待我們。

心存感恩勵志奮進簡短文章 第二篇

古語有云：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，既是對施恩者的回饋，也是做人的一種美德。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。動物尚且如此，更何況人乎？

然而，在忙忙碌碌的生活和營營役役的日子里，很多人更在乎我獲得了多少，還有多少沒有得到。因而絞盡腦汁，處處計較。這樣的人，自己活得累，別人看著也累。在我看來，一個人可以沒有那么多金錢、榮譽、權(quán)勢等身外之物，但卻不能缺少心靈的柔軟和溫度。感恩，就是心靈的柔軟和有溫度的體現(xiàn)。一個心存陽光，懂得感恩的人，他的心靈是明朗、亮麗、曠達、溫暖的，他所散發(fā)出來的人格魅力，遠遠超過金錢、榮譽等身外之物。

世上不乏地位顯赫，財氣逼人的巨賈或政客。但真正令人傾慕和崇敬的人，卻沒有幾個。巴爾扎克小說中的葛朗臺，是法國索漠城中最有錢、最有威望的商人，但他為人卻極其吝嗇，因而遭人鄙棄。大貪官和珅，雖官位顯赫，財富如云，卻因貪婪成性，最終被賜死，留下千古罵名。他們擁有諸多物質(zhì)財富，而精神上卻處于赤貧。追究原因，是因為他們沒有兼濟天下，感恩社會，造福人民之心，始終活在自我的貪欲中，滿身銅臭，無感恩德馨之沐浴，豈能贏得世人之好評？

眾所周知，華人首富李嘉誠擁有令人炫目的名望、財富和地位，卻很少人知道他所經(jīng)歷的苦難、逆境和挑戰(zhàn)。童年喪父，少年失學(xué)，獨立用稚嫩的肩膀挑起贍養(yǎng)慈母、撫育弟妹的重擔。但他從不怨尤，把人生的苦難當作上帝拋來的一顆檸檬果，轉(zhuǎn)身用力把它榨為一杯鮮美可口的檸檬汁，并分享給更多的人品嘗。他說：我感激逆境和挑戰(zhàn)，它們只能激發(fā)我生命的力度，讓我不斷實現(xiàn)自我超越。正因為他有一顆感恩苦難的心，以陽光的心態(tài)去迎接上蒼的賜予，哪怕這賜予充滿苦澀與酸辛，但他也心存感激，將苦澀和酸辛轉(zhuǎn)化成誘人的甜蜜和財富。最可貴的是，擁有巨額財富的他，并不以此傲，而是心懷感恩，不忘激勵和饋贈祖國同胞。他在1980年成立了李嘉誠基金會，從成立之初到現(xiàn)在，30年過去了，他所捐贈的錢物，總數(shù)約100億港元，并且有八成用于中國地區(qū)的醫(yī)療和教育行業(yè)。李嘉誠以他的身體力行，告訴人們苦難育花花更香，花開之后香予人的道理。他播灑的是中華傳統(tǒng)的感恩美德，是一個溫暖而智慧的人，令人敬仰。

誰不想自己的人生風(fēng)調(diào)雨順，但如果我們沒有那么好命，注定要經(jīng)受一些磨礪，與其坐等觀望，何不積極前行，把苦難當作生活中的必修課呢？讓我們感恩苦難，感謝它鍛煉了我們有一顆勇敢而堅韌的心，感謝它賜予我們思考和智慧，感謝它讓我懂得苦澀的滋味，更加珍惜幸福的甜蜜。

感恩是一種美德，也是一種動力。一個民族，沒有感恩的美德，這個民族就缺乏凝聚力。一個人，沒有感恩的情懷，處處計較個人的得失，這個人也會讓人畏而遠之。中國素來是禮儀之邦，最具有知恩圖報的美德。作為一名四川人，我想，凡是經(jīng)歷過XX年“”汶川大地震的人，都曾深深感受過祖國和同胞們對我們?yōu)膮^(qū)人民的浩瀚恩情。災(zāi)難之后，從中央到地方，從海外到國內(nèi)，關(guān)愛與幫助從四面八方匯聚而來。三年重建，廢墟變高樓，斷路變通途。無論城市還是鄉(xiāng)村，一律舊貌換新顏，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。哪里還能看到災(zāi)難留下的痕跡？我們也早已從傷痛的陰影中走了出來，很快恢復(fù)了正常的生活與生產(chǎn)。而這一切的一切，都得力于我們有這樣一個偉大的祖**親，她以無比慈愛的情懷，帶領(lǐng)她的各方好兒女們想災(zāi)民所想，急災(zāi)民之急。祖**親所產(chǎn)生的強大凝聚力，使我們所有的中華兒女心連心。大家把關(guān)愛與幫助，以集體或者個人的名義，源源不斷地輸送到災(zāi)區(qū)，讓我們迅速從災(zāi)難的陰影中走了出來，淡忘了地震帶來的傷痛，并以積極樂觀的心態(tài)去創(chuàng)造和迎接更美好的未來。

泰戈爾說：蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。蜜蜂在花中吮蜜，也知道感恩花朵的給予。作為四川災(zāi)區(qū)的一員，尤其作為人師。感受著祖國和同胞們浩大的恩情，更應(yīng)常懷感恩之心，勵志前行。以無比健康積極的心態(tài)，以銳意進取的精神，投身到工作中去，無限熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，才能略報祖國和同胞們的深情厚意。上蒼有好生之德，施雨露以大地，滋潤萬物生長。萬物知其恩情，無法直接回報于上蒼，于是以青蔥明艷之色，努力裝扮身邊的山川平原，以使其更加輝煌壯麗。我們感受著祖國與人民的恩情，唯有心懷感恩，滴水當涌泉，默默地去滋潤孩子們的心靈，用自己的言傳身教去影響和感染他們，做一個明事懂理，追求進步的人，才是我們感恩社會的最切實有效的方式。

感恩，是力量之源，愛心之根，勇氣之本。俗話說：說得好，不如做得好。心懷感恩，不能心中懷有，言而有聲，卻聲落無行。作為一名教育者，我們既要秉承中華民族自強不息的寶貴精神，更應(yīng)有知恩圖報的傳統(tǒng)美德，并有義務(wù)和責(zé)任去身體力行這種精神和美德。以自己的德行和操守，認真踐行“以人為本”的教育觀，尊重每個孩子的人格尊嚴，科學(xué)地培養(yǎng)和發(fā)展他們的個性與能力。施予學(xué)生心靈以溫暖和光明，希望和力量，讓他們沐浴著我們的愛，積極主動地求知，健康快樂地成長。

感恩，需要超然淡泊的情懷，更需要不斷補給自身的能量。作為一名教育工作者，要力排現(xiàn)實浮躁種種的誘惑，保持內(nèi)心的安寧，淡泊名利，從容執(zhí)教。更要多抽時間博覽群書，不斷汲取知識的營養(yǎng)，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力持續(xù)成長。很多時候，我們總認為學(xué)生才需要成長，而我們自己就可以固步自封，守吃存糧。實質(zhì)上這是相當錯誤的觀念，學(xué)生需要成長，教育者更需要成長。吳非老師曾說過：“要想擁有出色的學(xué)生，教師必須比學(xué)生更出色。”我們不能一桶水用到底，更不能一桶水用一生。社會日新月異，知識推陳出新很快，我們的學(xué)生對知識的渴求也不斷增多提高。如果始終用一桶陳舊而越來越淺陋的水，如何能供給學(xué)生們的需要。因此，我們必須像樹一樣，每年掉落一些葉子，重新長出新的枝葉，才能更加粗壯茂盛，引領(lǐng)學(xué)生才更具有榜樣作用。我們也必須像水一樣，不斷地匯聚壯大自己，才能在教育的海洋里，暢游領(lǐng)航。

人生是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，感恩情懷是每個人應(yīng)有的美德。在人生的旅途中，我們難免會遇到無法抗拒的灰暗，但總會有點點暖色的燈光照亮我們前程。心懷感恩，勵志前行，是內(nèi)心充實豐盈的表現(xiàn)；也是樂觀進取，積極人生的一種態(tài)度；更是一種美德，一種人性的光輝。心存感恩，天空會因此更加湛藍，空氣會因此變得更加清新，人心會因此更加貼近，人生也會因此更加美好。

心存感恩勵志奮進簡短文章 第三篇

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

——《感恩的心》

因為心存感恩，所以勵志進取！

“誰眼寸草心，報得三春暉”。看母愛的平凡，看母愛的偉大，感恩之心油然而生。細讀著那一根根的細線和銀針，細線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去。而那銀針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。遠行的游子，是母親的牽掛，孟郊不負母親所望，寫下了眾多優(yōu)美詩篇，流傳至今，孟郊心存感恩，所以勵志進取！

“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天……”看朋友的情誼，感恩之心油然而生。細讀著汪國真與朋友最真摯的友誼，它雖無黃色般耀眼，紅色般絢麗，卻有著綠色的清新、典雅。朋友的聲聲鼓勵是最美最溫柔的詩歌，朋友與我們攜手同行，是我們?nèi)松飞献盍磷铋W耀的導(dǎo)航標。風(fēng)無定，云無常，人生就如浮萍一樣，聚散無常，相遇是有緣，相識是用心，相知貴乎真心。朋友給了我們許多，使我們收獲了許多，汪國真真心感謝朋友，他心存感恩，所以勵志進取！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。看老師揮灑汗水，看老師無私奉獻，感恩之心油然而生。細讀著老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，許多情景像電影一樣一幕一幕地從我眼前閃過。在漆黑的深夜，老師正在批改作業(yè)，面對堆得比自己還高的作業(yè)，臉上仍掛著微笑，手一直在不停的揮動，不時抬頭望著那一簇丁香花，芬芳的香味滋潤著老師的心田，不知那一簇丁香花，那一盞小臺燈，已陪著老師度過了多少日日夜夜。老師總是很堅強，聲音已經(jīng)沙啞，但老師也裝作輕松的樣子，大聲的為我們講課，殊不知自己臉已被漲得通紅……而我們在做什么？成績才是對老師的最好回報，所以，我們跟著老師的步伐，徜徉在文字的暗流中。我們心存感恩，所以勵志進取！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”耳邊回響起嘹亮的歌聲，我們還在等什么？心存感恩，勵志進取吧，不要辜負父母，朋友，老師的期望！

第五篇：升旗講話-心存感恩 勵志奮進

心存感恩勵志奮進

上周星期四，我校邀請了著名校園青年演講家周祥福先生來我校為我們師生舉行了一場“不要讓我愛的人失望”感恩、勵志演講活動。

在深情的背景音樂中，演講老師用自己的成長經(jīng)歷，真摯的語言，深深地感染了在場的每一位師生員工。把同學(xué)們引入了一個感恩親人、感恩師長、感恩朋友的感恩境界。激發(fā)了每位學(xué)生正視貧困、奮發(fā)圖強、感恩親人、回報社會的感恩意識。在周老師的感召下，同學(xué)們高舉雙手，喊出了積蓄多年，想說卻一直沒能說的一句話：“爸爸、媽媽我愛你們”、“老師，您辛苦了”。還有一些同學(xué)情不自禁地跑上舞臺，抑制不住自己激動的心情，用哽咽、誠懇的話語在現(xiàn)場言謝父母和老師。很多同學(xué)甚至老師都忍不住流下了眼淚，整個會場流淌著的是溫暖的熱淚，一直飄揚著的是愛的聲音。此刻，我覺得我們的同學(xué)是那么的懂事，那么的可愛。仿佛瞬間長大了。

同學(xué)們，其實，感恩是每個人都應(yīng)具備的基本道德標準，是人之常情，也是為人的基本要求。感恩更是我們這個民族千古相傳的美德。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻負曉，“滴水之恩當涌泉相報”的道理，老少皆知。我們應(yīng)從小學(xué)會感恩，我們要感恩父母的養(yǎng)育、老師的教誨，同學(xué)朋友的幫助。我們要感恩生命的偉大、今天生活的美好。感恩是父母生病時的一聲問候；是犯錯是的一聲對不起，得到同學(xué)幫助是的一聲謝謝；是為父母洗一次腳、煮一頓飯；替父母分擔點家務(wù)，少讓父母為自己操心等等。擁有一顆感恩的心，這個社會就會多一些寬容與理解、少一些指責(zé)與隔閡；多一些和諧與溫暖，少一些紛爭與冷漠。

感恩更不能忘記