第一篇：心存感恩 勵志進取

心存感恩 勵志進取

用感恩，傳遞愛的情懷。人生在世，不可能一帆風順，在我們的漫漫人生路上，我們總會遇到或這或那的困難。誠然，有困難就會有解決困難的方法。困難，像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。困難，讓我們更加努力去探求解決它的途徑，讓我們的頭腦變得更加清醒，讓我們變得更加堅強，讓我們變得更加團結。每當我們遇到困難，總能得到我們周圍的人的幫助。其中有我們的親戚、我們的朋友，甚至還有我們從來沒見過面、從來不知道他們名字的人。我們的國家、我們的社會，甚至我們四周的環境都在給予我們幫助，給予我們恩惠。每當我們得到別人的幫助，受到別人的恩惠，不管是過去了的，還是現在的，或是將來的，我們都應當心存感激，常懷感恩之意。感恩是對他人、社會和自然給予我們帶來的恩惠和方便，在心靈上產生的一種赤誠的感激。感恩是精神上的寶藏；感恩是靈魂上的健康；感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶！我們必須學會感恩，讓我們用感恩，回贈別人對我們的支持和幫助；用感恩，傳遞我們對別人的赤誠奉獻與感激；用感恩，傳遞我們人世間愛的情懷！

我來自農村，家里經濟比較困難。對我兄長的孩子來說，假如是經濟條件允許的家庭都應該讓他們去上幼兒園了，然而卻不得不把他們留在家里，讓他們跟隨在父母的身旁加以照顧。就在這時，第一學年下半年，當我順利地被交通學校錄取為12級的新生的時候，我還沒來得及高興，就又給父母本來就皺的臉額劃多上了幾道波痕。因為，當今上學深造是需要投入相當大的一筆資金的，這一點對我的家庭經濟比較困難的境況來說無疑是一大障礙，它必將給我的家里帶來一個十分沉重的經濟負擔。上學，對我來說簡直就成了一個奢望。我的父母的腰背不知道又要彎多少，兩鬢白發不知道又要增添多少。就在我們全家一籌莫展的時候，黨與國家和學校有針性地出臺的一系列有助于家庭經濟比較困難的孩子上學的助學政策，為學生發放國家勵志獎學金和學校家庭經濟困難學生助學金等等；學校在開學時特意為家庭經濟困難的學生提供“綠色通道”的服務，讓我們家庭經濟困難的學生獲得了“先入學后繳費”的待遇；學校還為我們家庭經濟困難的學生提供了許多勤工助學的崗位，這又使我們的學校生活在經濟上得到了許多的補充。這些助學政策像一股春風般拂去了我們臉上的愁痕，溫暖著我們的心田；又像一場春雨般滋潤了我們這塊缺水的土壤，安撫著我這根正在生長的嫩芽。它助我順利地入學并將完成學業，又不會給我家里帶來太大的經濟壓力。當然，這使更多的像我一樣家庭經濟比較困難而又想上大學的學生完成了他們的大學夢！國家和學校出臺的這助學政策猶如雪中送炭，為我送來了寒冬里的溫暖。這是黨和國家、學校和老師對我的巨大支持和幫助，是你們給了我更多希望的光芒，是你們給了我更強的信心和勇氣去學習知識，去追求夢想！錦上添花固然美麗，但是這助學政策對我猶如雪中送炭，它更令我感激和動容。俗話說，聽過不如見過，見過不如經歷過。我想：沒有什么比親身經歷能更加令人難忘和動容！助學政策，是你改變了我的命運，也必將是你改變我的人生！是你讓我更加深刻地感受到了黨和國家給予我的溫暖，更加讓我們全家感受到了我們社會的愛。桃李不言，自下成溪。助學政策讓我們在山窮水盡的時候又變得柳暗花明，我對黨和國家充滿了無限的敬意和由衷的感激。

“誰眼寸草心，報得三春暉”。看母愛的平凡，看母愛的偉大，感恩之心油然而生。細讀著那一根根的細線和銀針，細線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去。而那銀針，發出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發痛。遠行的游子，是母親的牽掛，孟郊不負母親所望，寫下了眾多優美詩篇，流傳至今，孟郊心存感恩，所以勵志進取！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。看老師揮灑汗水，看老師無私奉獻，感恩之心油然而生。細讀著老師那飽經風霜的面龐，許多情景像電影一樣一幕一幕地從我眼前閃過。在漆黑的深夜，老師正在批改作業，面對堆得比自己還高的作業，臉上仍掛著微笑，手一直在不停的揮動，不時抬頭望著那一簇丁香花，芬芳的香味滋潤著老師的心田，不知那一簇丁香花，那一盞小臺燈，已陪著老師度過了多少日日夜夜。老師總是很堅強，聲音已經沙啞，但老師也裝作輕松的樣子，大聲的為我們講課，殊不知自己臉已被漲得通紅??而我們在做什么？成績才是對老師的最好回報，所以，我們跟著老師的步伐，徜徉在文字的暗流中。我們心存感恩，所以勵志進取！

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優秀傳統文化。我立志一定要用自身切實的行動來感謝我的祖國、我的父母、我的老師、我的同學和我的朋友們，堅決不辜負他們對我的期望！用感恩，回贈他們對我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷；用感恩，報效祖國、奉獻社會！我堅信：我們的社會在這種大愛的滋潤下，一定會越來越和諧！我們的明天一定會更美好！

第二篇：心存感恩,勵志進取（推薦）

心存感恩，勵志進取

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

――《感恩的心》

因為心存感恩，所以勵志進取！

“誰眼寸草心，報得三春暉”。看母愛的平凡，看母愛的偉大，感恩之心油然而生。細讀著那一根根的細線和銀針，細線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去。而那銀針，發出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發痛。遠行的游子，是母親的牽掛，孟郊不負母親所望，寫下了眾多優美詩篇，流傳至今，孟郊心存感恩，所以勵志進取！

“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天??”看朋友的情誼，感恩之心油然而生。細讀著汪國真與朋友最真摯的友誼，它雖無黃色般耀眼，紅色般絢麗，卻有著綠色的清新、典雅。朋友的聲聲鼓勵是最美最溫柔的詩歌，朋友與我們攜手同行，是我們人生路上最亮最閃耀的導航標。風無定，云無常，人生就如浮萍一樣，聚散無常，相遇是有緣，相識是用心，相知貴乎真心。朋友給了我們許多，使我們收獲了許多，汪國真真心感謝朋友，他心存感恩，所以勵志進取！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。看老師揮灑汗水，看老師無私奉獻，感恩之心油然而生。細讀著老師那飽經風霜的面龐，許多情景像電影一樣一幕一幕地從我眼前閃過。在漆黑的深夜，老師正在批改作業，面對堆得比自己還高的作業，臉上仍掛著微笑，手一直在不停的揮動，不時抬頭望著那一簇丁香花，芬芳的香味滋潤著老師的心田，不知那一簇丁香花，那一盞小臺燈，已陪著老師度過了多少日日夜夜。老師總是很堅強，聲音已經沙啞，但老師也裝作輕松的樣子，大聲的為我們講課，殊不知自己臉已被漲得通紅??而我們在做什么？成績才是對老師的最好回報，所以，我們跟著老師的步伐，徜徉在文字的暗流中。我們心存感恩，所以勵志進取！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”耳邊回響起嘹亮的歌聲，我們還在等什么？心存感恩，勵志進取吧，不要辜負父母，朋友，老師的期望！

第三篇：心存感恩、勵志成才

獎學金獲獎者篇、助學金獲助者篇、資助人篇

標題

姓名：裴芳利生源地：廣東省廣州

學院專業年級：第一臨床醫學院·中西醫臨床醫學·2007級

目前工作做單位或深造學校專業：廣州中醫藥大學·中醫婦科學專業 大學期間獲得什么獎（助）學金：國家獎學金、新南方獎學金 座右銘：盡力而為、問心無愧！

送給學校的一句話：厚德博學、精誠濟世，愿母校在醫學界 正文 文章要求：

1、頁面設置：A4紙；

頁邊距：上下左右均為2厘米；

打印格式：正標題小二黑體加粗，副標題小三黑體，一級標題小三黑體，二級標題四號宋體加粗，正文四號宋體；字符間距：標準；

行距：全文行距1.25倍

2、文章需體現家庭經濟困難學生在資助（獎勵）政策支持下，不畏困難、積極進取、奮發學習、自立自強、誠信感恩、成長成才的精神面貌，主題鮮明、內容充實、形式新穎、感情真摯，鮮活生動。(內容從大學開始寫起,并附上現階段生活照一張，相片小于1M)

3、題目、體裁不限，正文不超過3000字。

心懷感恩，立志成才

本人來自山西農村，現為廣州中醫藥大學中醫婦科學專業的一名研究生。家有六人，父母務農，姐嫁貧，兩個弟弟均已輟學打工。一直以來，家庭收入微薄，生活十分拮據。本人大一大二靠貸款繳納學費以及維持生活費。唯恐未來還貸的壓力，故本人利用靠優異成績得來的獎學金、助學金以及節假日兼職所得的收入供起了后續學習的學費與部分生活費。雖然家庭沒有給予我厚實的物質，但卻給了我努力去改變家庭的決心。我相信知識改變命運，天道終將酬勤，茫茫人生路中付出與收獲從來都是守恒的，只有盡力而為，方能無愧、無悔！

秉承心愿，本人自幼獨鐘醫學，立志做一名好醫生，因為熟稔性命相托之重，從踏入大學校門那刻起，不斷從思想素質、專業知識、臨床技能等多方面嚴格要求自己。平時生活學習中勤儉奮進、樂于助人，工作上認真負責，思想上積極向黨組織靠攏，2009年，榮獲第九屆“黨校優秀學員”稱號，并于2011年12月光榮成為一名中共黨員。本科期間本人勤奮學習，成績一直名列前茅，課余閑暇之際，以校圖書館醫籍為伴。深知醫療之于疾病的復雜莫測，必須承托于科研的不斷發現與創新，方能在疾病譜日益變化的臨床診療中“兵來將擋水來土掩”救治患者免除病痛。故而本人十分重視學術科研，積極參加學校組織的科研培訓、本科生創新課題、學術論文大賽及臨床醫案大比拼等學術活動。天道酬勤，通過不斷努力，目前已主持及參與廣東省、我校及學院本科生創新課題4項，均順利結題并獲得結題論文二等獎、優秀獎等獎項，現已在國家核心期刊發表學術論文多篇，培養了較強的科研及論文寫作能力，能夠在導師指導下，自主選題設計實驗方案，組織實施實驗，獨立撰寫總結報告及學術論文。另外本人獲得“廣州紅十字會衛生急救證書”，積極參加亞運會城市志愿者醫療隊、街道義診等學生活動。

如前所說，付出與收獲從來都是守恒的，本科期間本人獲國家獎學金，新南方獎學金，廣州中醫藥大學羅元愷、鄭德基中醫藥教育獎學金，第十六屆學術論文大賽三等獎（自然科學類），2次二等獎臨床醫案大比拼婦科組第一名，多次獲我校綜合一等獎學金等獎項，鑒于綜合優秀，2009年被評為校園人物。這些獎項無疑給了我莫大的鼓勵，并掃清了我在學習知識道路上的障，我可以暫且不必再為學費而發愁，不再為大量花費父母血汗錢而過于內疚。感謝校領導對家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持！這讓我感受到學校的溫暖，感受到國家對大學生寄予希望及期待，讓我有我更大的動力和求學上進的渴望，讓我更加堅信家庭貧困并不是什么可怕的事情，只要勵精圖治，這種“可怕”就會變成無限動力。

千言萬語說感恩，但似乎一切語言都顯得蒼白無力，唯有將把這份感激化為愛的行動，從自己身邊做起，從現在做起，用心靈交織愛的陽光，去回饋，去奉獻，去努力，去更上一層樓，去更加熱情地成長，以不負這份培育之恩、期望之情！

本科最后一年，我以專業第一名獲得廣州中醫藥大學中醫婦科學專業研究生的保送資格，沒有高額學費的壓力，享受公費求知的殊遇，唯有加倍努力學習、奉獻周遭以報效祖國及學校的扶持與體恤之情。

在如今的研究生生活中，我積極參加各類學生工作，為我校研究生會學術部一名干事，協助研究生院及學術部開展各類講座活動，積極參與學術部每周一期“英語角”活動的籌辦工作。值《2012中華中醫藥學會翻譯分會學術年會暨第三屆中國中醫藥院校英語教學及人才培養高層論壇》在我校開展之際，全權負責我校研究生報名參與、進退場及學分登記等工作。身為研究生會一名干事，我盡職盡責，在第27次研代會開展期間，認真參與廣州中醫藥大學生活提案工作的策劃與意見征集工作。有幸進入研究生會，這不僅讓我有廣闊的平臺幫助同學，更給予我無數鍛煉提升自我的寶貴經驗，于是我有機會參與“第二屆志愿服務廣州交流會”，擔任我校展區解說員一職，向參展人員解說我校“關愛農民工及農民工子女健康”系列志愿服務相關內容。參與“廣州中醫藥大學2012年健康高校行”志愿者活動，協助研會成員開展各大高校巡回健康宣講及義診工作，主要負責“婦科健康咨詢”板塊，這次高校行活動中，女學生婦科疾病困擾之苦楚，讓我更加堅定了“努力學習，做一名好醫生”的決心。保持共青團員的先進思想，為第一臨床醫學院2012級三年制碩士班黨宣傳委員，配合黨之書積極開展各項黨務工作，在國家十八大召開期間，受黨支書委托，以講課形式帶領班級68名黨員學習十八大精神。作為一名黨支委成員，積極參加我校第七次團代會，全權負責我班黨組織關于“廣州中醫藥大學第一附屬醫院黨代會2012年年會”黨代表的提案工作，并配合班委開展班內各類學生活動。同時身為我校研究生處長助理，隨時聽從老師調遣，盡自己之力幫老師做力所能及之事。

學生工作之余，我時時掛記辛勤勞作的父母，他們養我育我二十余載，終于盼到我本科畢業，而我因生造學習之故，不能謀求工作哺育父母，唯有兼職以期減少生活費對父母的壓力。學習工作之余，每周末兼職家教，這不僅讓我收獲了生活費用，更讓我深深體會到家長、老師對學生殷切的期盼，同時收獲了師生間特殊的友誼。是的，研究生期間被忙碌的工作包繞著，但我并沒有忘記自己的本職工作——醫學生，在學習和研究過程中，我嚴格要求自己，課堂認真聽講，課余時間積極與導師、同學探討學習，為工作打下堅實的理論和實踐基礎，不負老師對自己的期待。另外，我積極參加廣州奇星藥業公司發起的“中風孤島救援中國行”志愿者活動，給惠東縣中風老師送藥品、診療、做飯、打掃衛生；并將協助組內其他三位成員，完成中風孤島定性、定量調研報告，及微視頻的制作等工作，能有這樣的平臺去學習、去工作、去享受“贈人玫瑰,手有余香”的喜悅，虧得國家勵志獎學金等獎助給我的幫助，它實現了我的夢想，大大減輕了我的家庭負擔，給予我勇氣和信心，我可以安心地學習成長。面對這么多年來院領導、老師和同學所給予我的支持和幫助，我把心中萬般的感謝匯成一句簡短的話語表露我的心聲，那就是“謝謝你們，敬愛的領導、老師和親愛的同學們，多年后的我一定不會忘記在這里學習的艱辛歲月，不會忘記在學校期間你們大公無私默默資助我，幫我度過一次次的生活難關，你們是我的支柱，是我一生無法忘記的親人”。走好未來路是我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創造更加輝煌的明天，用更加優異的成績來回報國家。光陰似箭，歲月如梭，回顧過往，是那樣的深沉

與凝重，給人以思考和啟迪；展望未來，是那樣地鮮活與奮進，給人以信心和動力。我將會繼續發揮自己的優勢，改正自身缺點與不足，不斷提高自身的綜合能力，成為一名有益于國家的人懷著一顆感恩的心回報老師，回報父母，回報國家，回報社會！

當我有足夠的能力時，我會貢獻我的力量，去幫助像現在的我處境相同的人，讓他們也能感受到社會的溫暖，并且，將這份幫助傳揚，使更多的人活地更好。我將“在責任的紙上簽上自強，然后印上感恩的心章！”謝謝！

第四篇：心存感恩勵志奮進

心存感恩、勵志奮進

烏鴉反哺、羔羊跪乳，傳唱著一份份感恩的故事，那是我們心存永遠的感動；頭懸梁、錐刺股，演繹著一段段勵志的傳奇，那是我們奮進不倒的燈塔。

人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助，父母的養育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予；我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創造并享受著美好。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

聽歐陽菲菲的《感恩的心》：“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。”并不懂得當時歐陽菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來講需要這顆感恩的心，感恩母校給予我的幫助，感恩我的親人、我的朋友和同學。

生命是相互依存的，我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。古人云：一日為師，終身為父。古人云：知恩不報非君子。古人又云：滴水之恩，涌泉相報。古人云了又云，意在告訴我們一個顛撲不破的道理：心存感恩、勵志奮進。人與人、人與自然、人與社會才會變得更加的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人能給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水的人，想著逆境奮斗的人；無憂無愁的人，想著拮據艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要學會分享給予，養成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐 富；奉獻越多，生命才更有義。

中華民族做為歷史最為悠久的民族，不但孕育了博大精深的人文文化，更形成了我炎黃一族歷經千年而不倒的脊梁！心懷感恩，勵志奮進，就是傳承精神中的一種。

因為感恩于無數前輩先驅給我們打下了穩定獨立的國度，所以我們要敬老愛幼；因為感恩于國家給了我們安逸、平和的生活學習環境，所以我們要精忠報國；因為感恩于父母養育了我們，所以我們要孝敬、贍養父母。如果沒有一顆感動的心，就算你成就再大，也不過是一個國家，乃至整個社會的寄生蟲，吸血鬼；如果沒有一顆自強奮進的心，就算你想要報效祖國，贍養父母，說不定你都沒有這個能力！

作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。我們要趕走頹廢，迎來自信，懷著一顆感恩的心，勵志奮進！

克拉瑪依職業技術學院石油工程系

第五篇：心存感恩勵志奮進

學校團支部活動方案：心存感恩 勵志奮進

活動背景

俗話說，百善孝為先，盡孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在2010年，一位叫孟佩杰的女孩走進了大家的世界，她的言行，她的孝道，在一時間廣為流傳。八歲的她就擔起了照顧癱瘓養母的重任，十二年如一日，不離不棄，毫無怨言。這個“久病床前有孝女”的故事前段時間在網絡上的傳播感動了眾多網民。在臨汾當地論壇上，網民們紛紛為她“蓋樓”祝福，稱她為“臨汾最美的女孩”。2009年，臨汾市委授予孟佩杰母女文明和諧家庭榮譽稱號，2010年，年僅20歲的孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。她是我們當代大學生的驕傲，更無疑成了我們學習的榜樣。活動時間：2015年03月30日

活動地點：學校

活動流程：此次活動以“心存感恩，勵志奮進”為主題，以班會的形式召開，分以下幾個階段進行:

1、宣傳準備階段

（1）召開團支部會議，確定活動的主題和以及詳細的活動規劃。首先，明確活動的目的和意義。其次，制定詳細的活動規劃，對各個環節，具體操作，人員安排做出認真布置，對活動的預期效果及活動中可能出現的問題做出設想，制定相應措施。

（2）動員支部成員利用網絡資源的便利條件對有關孟佩杰的先進事跡進行了解，做到對活動主題了然于胸。

（3）確定活動中所需的道具以及獎品，制作板報、海報、提前布置好活動現場，做好活動的準備工作。

2、實踐開展階段

第一環節，利用ppt播放孟佩杰同學的個人簡介以及視頻資料，讓同學們對其有更加深刻的了解，細細體會這位道德模范帶來的感動。觀看過后有請三到四個同學發表自己的感觸，引出了班會的主題“心存感恩，勵志奮進”，營造了一種溫馨的氛圍。與此同時，讓大家欣賞網友為孟佩杰寫的詩篇《致最美麗的女孩》，看似樸實無華的詩句卻字字飽含真情，讓同學們在感嘆這位“美麗女孩”的模范事跡時，也能聯想到自己的過往而心生感慨。第二環節，隨堂小調查

首先用一個英語單詞Thanksgiving Day引出主題，讓大家在中西方文化的對比中了解感恩的真諦，認識到在嚴峻的現實中，有不少大學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”，了解到雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。從而提出對同學們的質疑，用七個簡單的問題來調查同學們對自己父母的了解程度。問題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結婚紀念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你父親喜歡吃的菜是？

在這一環節中讓同學們認識到大家都不是十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母一定會給出一個滿意的答復！引導同學們樹立責任感與孝道，認識到自己能為父母做的還有很多~！在多舛的命運前，最不能失掉的就是孟佩杰這般面對生活的態度”，要懂得知足，心懷感恩，要勵志奮進，勇奪人前，拿出最出色的自己來回報我們最愛的父母。

第三環節，將愛大聲說出來

在“好人好夢，中國力量”的問答活動中，孟佩杰寫下了自己最真誠的愿望：“讓孝愛灑滿天下，祝天下父母健康長壽”。借此讓同學們盡情抒發自己的情感，在貼紙上寫下內心最真實的聲音。然后寫好的同學上講臺將貼紙貼在板報上，并與大家分享他的心得體會。在此環節中，很多同學說起了自己的父母，有的是祝福，有的是歉疚，有的是回憶，有的是期望，滿滿的感動讓在場的同學們潸然淚下，讓感恩的心得到最美的詮釋!第四環節，大家一起做手語操《感恩的心》

在此環節中，用視頻播放《感恩的心》，并由三名同學在臺上領操，在手語互動中讓同學們學會感恩，心存感恩，充分感受手語的魅力。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長；對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧；對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴依賴；感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激這個世界上所有值得我們感激的人！

第五環節，屬于我們的回憶

用ppt播放一年零倆個月以來所辦活動的照片集錦，伴隨著溫馨的音樂，仿佛將同學們帶回到了稚嫩的大一生活中，點點滴滴美好的回憶又一次展現在眼前，讓同學們銘記這一感動的時刻，在大學的道路中心存感恩，勵志奮進！

3.12學校團委植樹節活動方案

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠植樹行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生們在活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，植樹造林，保護環境。

三、活動時間：

2015.3.12

四、活動內容：

1.植物種植全校播種行動：

學校在升旗儀式上向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、活動地點：

校園內

3、活動時間安排： 3月12日上午9點左右

4、參加人員：

校團委與七八年級的在校團員

5、活動流程

1、首先由我校團委選好樹苗和植樹地點。

2、所有參加人員于3月12日上午9點在校門前集合（務必要帶好鋤頭、提桶）統一前行。

3、在植樹地點將分成幾組與當地居民一起挖坑、填土、扶樹等一系列工作，并且將此次活動拍攝成照片。

4、將此次活動的資料、照片整理作為今后的材料。

中學清明節主題活動方案

一、活動目的

為進一步弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，校團委決定在全校范圍內廣泛開展“我們的節日?清明”主題系列活動。

二、活動內容

1．各班積極組織學生參加“網上祭英烈”活動。要求各班學生登陸中國文明網、人民網、新華網、中國網、央視網等網站進行網上祭奠、發表祭奠感言和心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。

2．學校團委和初二年級部將在xx年4月5日（七周二）上午8點組織初二年級各班團員（含預備團員）去烈士陵園為革命先烈掃墓，每班限額20人。

3．號召學生回鄉探親祭祖，積極撰寫祭先烈征文和辦一期手抄報（或電腦報）。征文主題：慎終追遠、緬懷先烈，弘揚傳統、報效祖國，爭做有道德的人。形式：體裁、篇幅不限。內容：表達認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的感受和體會，抒發繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國的志向和情懷。下周三各班選出優秀征文和手抄報（或電腦報）各5份上交學校團委，征文要求手寫稿。