第一篇：聽余世維打造高效團隊課程感想體會

精選范文:聽余世維打造高效團隊課程感想體會(共2篇)11月5日在**國際會議中心傾聽了余世維先生的打造高效團隊的課程，使我了解到群體與團隊的區別，了解到團隊具有的自主性、思考性和協作性的特點以及很多具有反思的議題。對我來說，思考最深的就是團隊的自動自發性了，我自己也不清楚世海究竟是群體還是團隊或是利益共同體（做買賣）或是價值共同體（做事業）。只不過，我覺得要使團體具有自動自發性，作為領導，在組建團隊時要了解每個員工的才華和能力，做到知人善任；人就是因為不同而構成了這美好世界；每個人的特性和能力（而不是學歷）是不同的。了解他使其樂于工作，如提供好的工作環境，較高的薪酬。受人尊重的企業，能讓員工不斷學習，提升的機制等。

其次，了解員工的價值觀。我們一伙人能在一起靠的是什么，靠的是利益，若明天別人多出一塊錢，也可能走人啊！還是價值觀？工作的價值，就是在最需要你的地方做你最感興趣的事情。金錢，當然能解決大部分問題，但是，當了解或解決了員工的價值問題后，就能點燃員工的生命激情！最后，了解員工的興趣。只有做自己感興趣的事情，成功的幾率就大很多。因為任何事情都不可能一帆風順，遇到挫折，沒有興趣的就放棄了。只有對自己工作有興趣的才會更好地堅持下來。堅持是成功的基本條件！當領導的能了解員工以上特性的，就能解讀每個員工的使用說明書，可以有效運用組合，就能發揮出團隊的最高績效了！蒙牛的發展，我想也應該是在共同的價值觀下，領導點燃了員工的生命激情，從而實現了火箭般的發展速度吧！[聽余世維打造高效團隊課程感想體會(共2篇)]篇一：聽余世維打造高效[聽余世維打造高效團隊課程感想體會(共2篇)]團隊課程感想體會

聽余世維打造高效團隊課程感想體會 11月5日在**國際會議中心傾聽了余世維先生的打造高效團隊的課程，使我了解到群體與團隊的區別，了解到團隊具有的自主性、思考性和協作性的特點以及很多具有反思的議題。對我來說，思考最深的就是團隊的自動自發性了，我自己也不清楚世海究竟是群體還是團隊或是利益共同體（做買賣）或是價值共同體（做事業）。只不過，我覺得要使團體具有自動自發性，作為領導，在組建團隊時要了解每個員工的才華和能力，做到知人善任；人就是因為不同而構成了這美好世界；每個人的特性和能力（而不是學歷）是不同的。了解他使其樂于工作，如提供好的工作環境，較高的薪酬。受人尊重的企業，能讓員工不斷學習，提升的機制等。

其次，了解員工的價值觀。我們一伙人能在一起靠的是什么，靠的是利益，若明天別人多出一塊錢，也可能走人啊！還是價值觀？工作的價值，就是在最需要你的地方做你最感興趣的事情。金錢，當然能解決大部分問題，但是，當了解或解決了員工的價值問題后，就能點燃員工的生命激情！最后，了解員工的興趣。只有做自己感興趣的事情，成功的幾率就大很多。因為任何事情都不可能一帆風順，遇到挫折，沒有興趣的就放棄了。只有對自己工作有興趣的才會更好地堅持下來。堅持是成功的基本條件！當領導的能了解員工以上特性的，就能解讀每個員工的使用說明書，可以有效運用組合，就能發揮出團隊的最高績效了！蒙牛的發展，我想也應該是在共同的價值觀下，領導點燃了員工的生命激情，從而實現了火箭般的發展速度吧！

篇二：聽余世維打造高效團隊課程感想體會

聽余世維打造高效團隊課程感想體會 11月5日在**國際會議中心傾聽了余世維先生的打造高效團隊的課程，使我了解到群體與團隊的區別，了解到團隊具有的自主性、思考性和協作性的特點以及很多具有反思的議題。對我來說，思考最深的就是團隊的自動自發性了，我自己也不清楚世海究竟是群體還是團隊或是利益共同體（做買賣）或是價值共同體（做事業）。只不過，我覺得要使團體具有自動自發性，作為領導，在組建團隊時要了解每個員工的才華和能力，做到知人善任；人就是因為不同而構成了這美好世界；每個人的特性和能力（而不是學歷）是不同的。了解他使其樂于工作，如提供好的工作環境，較高的薪酬。受人尊重的企業，能讓員工不斷學習，提升的機制等。其次，了解員工的價值觀。我們一伙人能在一起靠的是什么，靠的是利益，若明天別人多出一塊錢，也可能走人啊！還是價值觀？工作的價值，就是在最需要你的地方做你[聽余世維打造高效團隊課程感想體會(共2篇)]最感興趣的事情。金錢，當然能解決大部分問題，但是，當了解或解決了員工的價值問題后，就能點燃員工的生命激情！最后，了解員工的興趣。只有做自己感興趣的事情，成功的幾率就大很多。因為任何事情都不可能一帆風順，遇到挫折，沒有興趣的就放棄了。只有對自己工作有興趣的才會更好地堅持下來。堅持是成功的基本條件！當領導的能了解員工以上特性的，就能解讀每個員工的使用說明書，可以有效運用組合，就能發揮出團隊的最高績效了！蒙牛的發展，我想也應該是在共同的價值觀下，領導點燃了員工的生命激情，從而實現了火箭般的發展速度吧！

第二篇：聽余世維打造高效團隊課程感想體會

文章標題：聽余世維打造高效團隊課程感想體會

11月5日在**國際會議中心傾聽了余世維先生的打造高效團隊的課程，使我了解到群體與團隊的區別，了解到團隊具有的自主性、思考性和協作性的特點以及很多具有反思的議題。對我來說，思考最深的就是團隊的自動自發性了，我自己也不清楚世海究竟是群體還是團隊或是利益共同體（做買賣）或是價值共

同體（做事業）。只不過，我覺得要使團體具有自動自發性，作為領導，在組建團隊時要了解每個員工的才華和能力，做到知人善任；人就是因為不同而構成了這美好世界；每個人的特性和能力（而不是學歷）是不同的。了解他使其樂于工作，如提供好的工作環境，較高的薪酬。受人尊重的企業，能讓員工不斷學習，提升的機制等。其次，了解員工的價值觀。我們一伙人能在一起靠的是什么，靠的是利益，若明天別人多出一塊錢，也可能走人啊！還是價值觀？工作的價值，就是在最需要你的地方做你最感興趣的事情。金錢，當然能解決大部分問題，但是，當了解或解決了員工的價值問題后，就能點燃員工的生命激情！最后，了解員工的興趣。只有做自己感興趣的事情，成功的幾率就大很多。因為任何事情都不可能一帆風順，遇到挫折，沒有興趣的就放棄了。只有對自己工作有興趣的才會更好地堅持下來。堅持是成功的基本條件！當領導的能了解員工以上特性的，就能解讀每個員工的使用說明書，可以有效運用組合，就能發揮出團隊的最高績效了！蒙牛的發展，我想也應該是在共同的價值觀下，領導點燃了員工的生命激情，從而實現了火箭般的發展速度吧！

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第三篇：聽余世維打造高效團隊課程感想體會

11月5日在**國際會議中心傾聽了余世維先生的打造高效團隊的課程，使我了解到群體與團隊的區別，了解到團隊具有的自主性、思考性和協作性的特點以及很多具有反思的議題。對我來說，思考最深的就是團隊的自動自發性了，我自己也不清楚世海究竟是群體還是團隊或是利益共同體（做買賣）或是價值共同體（做事業）。只不過，我覺得要使團體具有自動自發性，作為領導，在組建團隊時要了解每個員工的才華和能力，做到知人善任；人就是因為不同而構成了這美好世界；每個人的特性和能力（而不是學歷）是不同的。了解他使其樂于工作，如提供好的工作環境，較高的薪酬。受人尊重的企業，能讓員工不斷學習，提升的機制等。

其次，了解員工的價值觀。我們一伙人能在一起靠的是什么，靠的是利益，若明天別人多出一塊錢，也可能走人啊！還是價值觀？工作的價值，就是在最需要你的地方做你最感興趣的事情。金錢，當然能解決大部分問題，但是，當了解或解決了員工的價值問題后，就能點燃員工的生命激情！最后，了解員工的興趣。只有做自己感興趣的事情，成功的幾率就大很多。因為任何事情都不可能一帆風順，遇到挫折，沒有興趣的就放棄了。只有對自己工作有興趣的才會更好地堅持下來。堅持是成功的基本條件！當領導的能了解員工以上特性的，就能解讀每個員工的使用說明書，可以有效運用組合，就能發揮出團隊的最高績效了！蒙牛的發展，我想也應該是在共同的價值觀下，領導點燃了員工的生命激情，從而實現了火箭般的發展速度吧！

第四篇：余世維課程學習后感想[范文]

余世維課程學習后感想

在而今變化無定的環境中，企業實行自己的目標，最終取得勝利的關健就是執行力，只有掌握并充分將執行力運用于公司戰略中，公司才具有獨特的競爭優勢。塑造執行力，落實決策于行動之中，發揮執行力威力，產生競爭力，使企業創造出實質的價值，執行力是企業長久生存的必要條件。那么怎樣才能將出類拔萃的執行力運用到企業的長久發展中來呢？以下是我觀后“執行力”后的幾點感想：

1、要從提高自身素質入手，通過不斷努力學習，掌握新知識，使自己具備落實執行力的能力。

2、要不折不扣，保質保量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養成回報的習慣，不斷完善、不斷進步。

3、要嚴格執行各項規章制度，保持嚴謹的工作態度和作風，找到工作的切入點，集中精力在更短的時間內使工作取得最佳效果。

4、建立相關的流程機制，每一項工作都是一個預先規劃，實施過程中不斷去完善與改正，要在預見機制，什么事情都要先預見到要突發的事件，做好對應的措施。

5、每一項工作都要嚴格按照時間點完成，及時與各部門配合與協調，隨時了解項目進展進度，遇到問題極時解決確認。

6、用正確的人，做正確的事，把事做正確是貫徹執行力的三個核心。人員、戰略、運營三個核心流程的緊密聯系，是貫徹執行力的堅強的后盾。

7、明確目標樹立方向正確、有創造性學會做判斷、有韌性要求有求勝欲望這三項是執行力的三個方面。

8、一個團隊需要自動的發現問題，自動的思考問題，自動的解決問題。

在企業中執行力與決策力是十分重要的，要勇敢、堅定捍衛自己的信念，正確認識自己、以真誠、自我意識，自我超越和謙虛來鞭策自己，讓我們行動起來運用“執行力”的新理念共同創造企業美好的明天！

第五篇：如何打造高績效團隊 余世維

如何打造高績效團隊

（一）自主性 表現在：

1、反饋

你應向上司反饋的、下屬應向你反饋的，標記。

2、溝通

上司、下屬、員工

3、關切

來訪賓客、換水案例

團隊領導的角色：顧問——伙伴——教練（境界逐層遞進）參考做法：

? 確定“授權范圍”和“有效操作空間” ? 寫出不斷修正 ? 重要問題優先順序 ? 寫出不斷修正 ? 討論決定

（二）思考性 表現在：

1、發現問題

2、尋找對策

3、改善流程 參考做法 ? 新知識提取

? 檢討缺失并提出改進意見

? 仿冒+改良=創新（數碼相機，索尼第一）? 打破沒有必要的規定 鼓勵沖突 參考做法

? 會前會、會中會（外調高管）

? 德爾菲技術

交流匯總，再交流再匯總，趨于一直得出結論。? 人格魅力

自信負責（朱镕基）/道德操守（周恩來）/犧牲奉獻

（德利莎）

? 改善績效的沖突可以接受

（三）協作性

表現在：有原則，肯協作 參考做法 ? 擱置爭議

? 找出可讓步、剝離、交易的部分 ? 找出主要沖突（突破口）項目經理 ? 給予足夠權利

? 盯緊每一個人，最后期限自己給出 ? 及時反饋情況（吳儀訪日）? 攤開看問題（怎樣寫武俠）冰山效應

1：8 激勵： ? 肯定貢獻 ? 排除限制或障礙

? 提供方法與援助

老師帶土地

接班人

激勵方面包括：物質（1/10工資）精神（走動管理、承認錯誤）

事務（征求意見/損失不大情況下讓員工嘗試）

建議（贊揚/告誡/提出建議）人性（緩解下屬壓力）

表揚下屬

激勵上司

激勵的貨幣性工具：分紅、股權、相對退休金

激勵的非貨幣性工具：教育訓練、研究環境（日本啤酒研究所）、職

場氛圍、分權

文化：

歐萊雅

以“美力”感動中國 ? 共同的價值觀 ? 融入思想 ? 表現在行動上

企業文化的“洋蔥圖”：外觀——制度——行為規范——核心價值觀 領導者的溝通藝術：真正的傾聽和好奇的提問

向上溝通

時間地點、一個以上的答案、優劣對比和可能后果 向下溝通

了解狀況和要求反思、提供方法緊盯過程、接受意見共謀對策、給予嘗試機會

附注：

五種特質：

1、謹慎——保守

2、目的——固執

3、團隊——鄉愿

4、嚴厲——冷酷

5、細心——太拘小節 偉人的物種特質.：

1、智力

2、積極

3、監督力

4、自信

5、果決