第一篇：小手牽大手 文明交通行 家長感想1

《小手牽大手 文明交通行》有感

親愛的同學們、尊敬的老師們：

大家好！天津市是一座美麗的城市，也是一座文明的城市，她是我們溫暖的家。但在我們身邊，還有一些不文明的交通行為，它不僅影響了我們這個大家庭的文明形象，還對我們的生命造成了威脅。名對這種現象，我們應該和孩子一起積極投身到“小手牽大手 文明交通行”活動中去。為此我倡議全市的同學們還有朋友們文明出行。

1、做“文明司機”。請朋友們開好“文明車”，禮讓行人，遵守“四不”承諾：做到“開車不超速、酒后不駕車、斑馬線上不爭先、紅綠燈前不搶行。”

2、做“文明行人”。從自己做起，和家人們一起走好文明路，遵守交通規則，不闖紅燈、不亂穿馬路，不在機動車、非機動車道內行車，不在車行道上候車，不在十字路口打車，不翻越交通隔離設施，不與非機動車爭道，不妨礙機動車正常通行。

3、做“文明出行”的宣傳者。積極向家人、同事、朋友們宣傳交通安全知識，使人人樹立文明交通意識，讓大家都來為“文明出行”獻一計、進一言。

4、做“不文明行為”的勸導者。為行人和司機送一句溫馨提示語，積極參與“文明出行”活動，糾正不文明交通行為，關愛生命，文明出行。

同學們、朋友們，讓我們用自己的力量去影響大家，把“文明出行”的理念送給親朋好友，讓安全走進你的家，走進我的家，走進大家的家，讓“文明出行”成為每一位市民的自覺行動，積極營造“安全、文明、和諧”的交通環境，為建設文明富裕的天津市貢獻我們的力量！

口東街安樂小學

五年級二班

邢志斌家長

第二篇：小手牽大手 文明交通行家長寄語3

“小手牽大手

文明交通行”寄語

口東街安樂小學 五年級一班 劉玉竹家長

1、人人文明，路路暢通

2、告別交通陋習踐行交通文明

3、紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱

4、帶文明上路，攜平安回家

第三篇：“大手牽小手”活動感想

21號下午隨著大家去了陸洪閘小學進行“大手牽小手”活動。從這個活動開始準備各位學姐就想盡很多辦法讓小朋友們在這次活動中不僅學到知識還能玩的開心。原本定在學校的競賽活動因為下雨被迫移到小學舉辦，其實還是很希望在本校舉辦的，帶著小朋友在大學穿梭看我們生活的地方。

中午一下課就奔去辦公室學姐帶著我們冒雨打著傘走到小學，剛到學校還各種期待，布置好教室等小朋友一進來瞬間就慌了，首先感覺很吵，與他們交流的不是很順利，但慢慢的大家熟悉起來能喊我們“老師”讓我們幫助他們一起做活動，就覺得其實小孩還是很好玩的，不是自己之前想象的那樣。這次活動說真的是很累但是和小朋友一起不僅自己會在其中覺得開心和他們也能慢慢親近，學校的很多學生外來務工子女，我們對他們的關心也是我們作為大學生對社會的一種關愛，我們做不到很偉大的是，但我們有能力去關注關心關愛這些小朋友，每個人都是平等的，同樣的這些小孩也更需要我們。

記得活動中有小朋友會和同學開玩笑說一些不禮貌的話但是和他們說“這個詞不能說，是不禮貌的。”他們就會很聽話，小孩子遇到好玩的活動還是很積極的，很容易融入到其中，我們做活動不僅是為了讓他們開心也是從他們身上看到對一個事物的熱情，把這種熱情用到我們自己身上，使以后的活動能更加的投入。小孩總是最單純的，一顆糖，一顆星星，一句贊美的話就能讓他們開心好久，小孩也需要有人陪，和他們一起做游戲，用我們還保留的單純 和他們接觸，我們也會覺得很開心。

李萌

11月21日，南通大學莫文隋青年志愿者微笑大使到達陸洪閘小學開展了“大手牽小手”活動。盡管是雨天，卻澆滅不了莫莫們的熱情。我們陪著一群41名六年級小學生做游戲、折星星、學習禮儀知識。經過一個多小時的努力，我們終于成功完成了這項活動。通過這個活動，我們一群大學生教會了小學生們禮儀知識，開闊了視野。同時，他們身上活潑的氣息也感染了我們，讓我們更有朝氣。此次活動，不足之處在于我們不太懂活動中的游戲規則，尤其是折星星環節，有的莫莫們不會折星星，造成有的組折星星比較慢。另外，天氣也是一個重要因素，此次在教室里盡管比較愉快，但是有點吵，室外效果應該更好些。

大手牽小手活動總結

李濤

很高興能夠參加大手牽小手的活動，可以說這是一次很有意義的活動之一，讓人印象深刻

下面我就這次活動的優點及需要改進的地方發表我個人的觀點，不一定表達的很好，根據實際情況采用吧。優點及意義：

我很感謝這次活動能夠給我機會鍛煉自己表達自己與人交流的能力，通過與小學生的交流，我們可以了解小學生的心理活動，可以拓寬小學生的禮儀知識面，讓他們從游戲中懂得禮儀知識，是一個不錯的活動形式。其次，走進小學，可以增加大學生對外交流的能力，增進大學與小學的實際交流，積極引導大學與小學的合作，所以是非常有意義的一次活動。需要改進的地方：

首先大家都肯定認為活動時間太短，所有的環節都顯得很緊，沒有做出實際的效果，所以，應該選擇在小學生有充足時間的時候進行這次活動。還有，準備不充分，這次就是典型的例子，想到了好多沒有下雨的細節，而實際下雨的情況只是在應急預案中很簡單的提及，包括我們主持人的準備都顯得很緊急，所以下次活動方案應該考慮到各種方案，想的更全面。最好，個人認為現場小學生都挺活躍，但有的時候超出我們的控制，建議下次活動讓稍低年級的小朋友參加，

第四篇：小手牽大手家長發言稿

“小手拉大手，創衛齊步走”家長發言稿

尊敬的各位老師、家長朋友，親愛的同學們：

大家好！

今天，我有幸參加“小手拉大手，創衛齊步走”的啟動儀式，感到非常榮幸。

作為一名普通市民，我們既是城市衛生的直接受益者，更是衛生創建的主力軍，我們有責任、有義務、有能力為構建衛生家園出一份力、添一份彩。做為家長，我們應該改正不良習慣，在“創衛”活動中起到模范帶頭作用，作子女的榜樣，自覺改變生活中的不良習慣，積極參與到活動中來。為此，我們可以從以下幾方面做起：

第一，讓我們一起做文明、衛生的實踐者。在家做個文明衛生的父母，在單位做個文明衛生的職工，在社會做個文明衛生的公民。要遵守社會公德，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰，創造整潔有序的環境；要恪守職業道德，做到愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會；要遵守家庭美德，互敬互愛，尊老愛幼，鄰里團結，努力做文明、衛生的力行者、示范者和推動者。

第二，讓我們一起做文明、衛生的傳播者。我們要積極參與各種創衛宣傳教育活動，普及衛生知識，倡導文明新風，養衛生習慣，樹衛生形象，以自己的文明、衛生行為感染身邊人，以良好的公德風尚影響身邊人。

第三，讓我們一起做文明衛生的維護者。用我們的大手牽起孩子的小手，引導我們的孩子，帶動我們的家人，爭當現代文明衛生市民。我們要增強主人翁意識，對損害城市形象的不文明不衛生行為予以勸導和制止，教育身邊人為建設文明、衛生武城作出積極的貢獻。

尊敬的各位老師、家長朋友，親愛的同學們，武城是我家，創衛靠大家。讓我們大手牽小手，共同攜起手來，為共建文明衛生的家園貢獻出自己的一份力量！

謝謝大家！

第五篇：小手牽大手文明從我做起

小手牽大手、文明從我做起

我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統。從古到今，代代相傳。隨著社會的發展，禮儀也不斷發展，并加入新的內涵，能給人以啟迪和力量。

我是一名四年級的小學生，我的名字叫董麗夢，我家居住在堪稱中國古民居在古文化縮影，有“千古第一村”之稱的“流坑村”。

事情發生在去年10月1日星期六，天氣已經晴朗。因為國慶時節，我們村外地游客來觀賞的人特多，到地停滿了小車，每條大街小巷人來人往。在這國慶快樂的日子里，我們全家開著自家的小車去牛田鎮逛街。聽著音樂，吃著零食，真愜意啊！快到村口，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我想到在學校老師經常說：“我們流坑村是文化古村，旅游景區，文明禮貌要時刻注意，要學會小手牽大手，從我做起！”我要求爸爸把車停下來，我要下車去把垃圾撿起來，可媽媽說車已經走了這么遠算了，有清潔工會掃的，媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不干，最后爸爸終于把車靠邊停了下來。我要媽媽和我一起把垃圾撿起來，扔到不遠處的垃圾桶里。對這件事我全家人都進行了深刻的反省。從此以后，我們全家人都以實際行動成為“講文明、護環境”的大使。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。