第一篇：踐行生態文明

踐行綠色生態文明，做文明河西學子

綠水青山就是金山銀山。

自從黨的十八大以來，從山水林田湖草的“命運共同體”初具規模，到綠色發展理念融入生產生活，再到經濟發展與生態改善實現良性互動，以習近平同志為核心的黨中央將綠色生態文明建設推向新高度，美麗中國新圖景徐徐展開。

從保護到修復，著力補齊生態短板

2015年，西起大興安嶺、東到長白山脈、北至小興安嶺，綿延數千公里的原始大森林里，千百年來綿延不絕的伐木聲戛然而止。數以十萬計的伐木工人封存了斧鋸，重點國有林區停伐，宣告多年來向森林過度索取的歷史結束。

這一歷史性變革的背后，彰顯了綠色生態文明建設新境界。

五年來，以習近平同志為核心的黨中央牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念，著力補齊一塊塊生態短板。

花兒曾對我說，他們好累，在被污染的大氣中散發不出自己的芳香；樹兒曾對我說，他們好傷心，每天看到自己的親人倒下，而指不定哪天會是自己；鳥兒曾對我說，他們想在大樹上安個家，而不是在一片荒蕪的土地上盤旋飛翔。

朋友，如今凝望地球：空氣污染嚴重、土地破壞嚴重、森林面積驟減、淡水資源貧乏、極地臭氧空洞、生物物種減少??這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游??如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發展，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續發展道路；保護生態環境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態環境護行動中來。踐行生態文明，共建綠色家園。

倡導生態文明，建設綠色家園。就要從我做起、從現在做起、從身邊小事做起。在學校，我們可以使用可更換筆芯的筆，紙張雙面利用，盡量不使用一次性文具，還可以將保存完好的圖書、教材等捐贈給有需要的人；在家里，我們可以將廢報紙、塑料瓶等變賣給資源回收企業實現再利用，將廚余垃圾單獨收集用于制作有機肥料，將廢手機電池、燈管、過期藥品等投放至專用箱避免污染環境；在外就餐時，我們可以適量點餐，將沒吃完的飯菜打包帶走，不使用一次性的紙杯、飯盒、筷子；在日常生活中，我們購物要自帶環保袋、外出隨身帶水杯，減

少垃圾產生。

個人的行動也許微不足道，但當我們每一個人的力量凝聚起來，就足以實現一種與自然和諧共處、可持續發展的文明。我們可以從用言行感召身邊的人，將垃圾減量分類、節能減排等知識和方法告訴爺爺奶奶、爸爸媽媽、鄰居朋友，那么，一個學生就可以帶動一個家庭，一個學校就可以影響一個片社區，真正讓踐行生態文明走進我們的生活。作為天津一員，九河下梢，得天獨厚的地理位置帶來的是自然的美好生態，而作為河西學子河西區坐落在海河河畔，更應該傾一己之力，從小事做起，努力保護好這條“母親河”。

山不孤獨水孤獨,所以水繞著山；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥棲息于此；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住；我們不能讓水孤“獨”，不能讓鳥孤獨，更不能讓心孤獨。看，遠處，我們不曾涉足的山巔，那里鳥語花香、百花齊放，那不正是我們訴求已久的人間天堂嗎？讓我們踐行生態文明、共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同努力，讓我們的家鄉、我們的祖國，山川秀美、江山如畫！

第二篇：認真踐行習近平生態文明思想

認真踐行習近平生態文明思想 矢志不渝打響藍天綠水保衛戰

生態文明是關系中華民族永續發展的根本大計。蘭考縣深入貫徹落實總書記生態文明思想，堅持綠水青山就是金山銀山的綠色發展理念，順應脫貧后人民群眾對生態文明建設的新期待，以生態文明建設引領經濟社會高質量發展，著力探索走出一條節能減排、循環低碳、綠色共享的經濟發展與環境保護雙贏之路，努力把蘭考建設成為全國生態文明建設示范縣。

一、科學謀劃，構建生態文明建設體系

堅持規劃先行，在成功創建省級生態縣的基礎上，縣委、縣政府圍繞創建國家生態文明建設示范縣的目標，先后編制完成了《蘭考縣飲用水源地保護規劃》、《蘭考縣畜禽限養區和禁養區劃分》、《蘭考縣生物多樣性保護與建設規劃》、《蘭考縣國家生態文明建設示范縣規劃》（2017—2020年）等系列規劃，把生態文明建設方略變成具體可行的施工圖、作戰圖，走生態環境保護與經濟社會發展高度融合的可持續發展之路。

突出打造生態經濟，以新型工業化為引領提升發展現代工業，依托沐桐環保、光大環保新能源、環嘉循環經濟小鎮等項目，大力發展循環經濟產業。改造提升傳統優勢產業，促進傳統產業由粗放向集約、由低端向高端、由規模向效益轉變。實行“負面清單”

— 1 — 管理，按照“兩斷三清”標準依法取締656家“散亂污”企業，依法處置、盤活“僵尸企業”22家，推動產業結構優化升級。以全域旅游為引領提升發展生態旅游，圍繞“三點一線”黃河旅游帶建設，加快建設東壩頭黃河灣風景區、黃河大堤花卉林木觀賞帶、果品種植采摘園、農業生態休閑園等特色生態旅游景點。以特色高效為引領提升發展現代農業，大力發展節地、節水、節肥、節藥、節能等節約型高效種植業，全縣新增有機、綠色及無公害產品認證基地面積達到58.5萬畝，無公害蔬菜種植面積達到18萬畝。

二、突出重點，堅決打好藍天保衛戰

把全面打贏藍天保衛戰作為重要民生工程來抓，緊緊圍繞控塵、控排、控煤、控車、控油和控燒，以“三治標、三治本”為統領，明確責任，細化分工，找準工作突破口和關鍵點，達到控源減排的目的。揚塵方面，對全縣90個線性、塊狀等各類施工工地嚴格落實八個百分之百、一票停工制、封土行動、三員管理制度，凡督導發現達不到治理標準要求的，一律停工整改、上限處罰、公開曝光，半月內不予驗收；縣城區主次干道、國省干線公路、城鄉結合部按照以克論凈標準實施“人掃+機掃”作業模式，持續開展“清零”行動；加大對重型貨運車輛的引導、管控力度，嚴控輸入性揚塵污染。控煤方面，全縣10蒸噸/時以下燃煤鍋爐87家、燃煤大灶110 臺、經營性小煤爐 80臺，全部完成整治；依法取締散煤銷售點14處；建成潔凈型煤生產倉儲配送中心1個和配送網點11個，均已投入運行；完成1萬戶電代煤、氣代煤任務。— 2 — 控油方面，完成 32家加油站油氣回收改造，查封70家黑加油站。控車方面，全縣累計淘汰黃標車、老舊車輛2350輛。控排方面，全縣6家企業完成物料（含廢渣）運輸、裝卸、儲存、轉移與輸送以及生產工藝過程等無組織排放改造，實現達標排放。控燒方面，按照標本兼治、疏堵并舉的原則，精心部署、聯防聯控、強力推進，確保實現全縣夏秋兩季衛星監控零火點。

三、城鄉統籌，推進生態治理一體化

按照城鄉環境保護一體化、城鄉公共服務設施一體化、城鄉生態綠地一體化“三個一體化”的要求，全面加強生態環境保護和修復。大力開展造林綠化，縣城綠化面積達到1432萬平方米，綠地率37.6%，人均公園面積11平方米，基本形成了大濃蔭、大園林、大綠化的城區綠化特色。在城市周邊建設國儲林基地5處，造林1.6萬畝118萬株，打造清晰的城鄉分界線；全縣道路綠化普及率達95%，道路綠化達標率達82%，林蔭路推廣率達61%。全縣林木覆蓋率26.08%，活木蓄積量150萬立方米。

狠抓生態水系建設，充分利用現有河道水體，突出親水、生態和特色文化，打造生態景觀28萬平方米，2017年由守著黃河用不上黃河水變為全年用水1.2億立方米。建成三個城市污水廠，日處理能力達到12.5萬噸，城區污水收集率、處理率均達到90%以上；全面加強河道監管，按照“屬地管理、一河一策、分段治理”的原則，以落實縣、鄉、村三級河長制為抓手，對11條縣管河道進行綜合治理，新建污水管道12.9公里，河道清淤122萬立方米，— 3 — 清理垃圾3610噸，封堵排污口60個，整治河道周邊工業污染企業33家，出境斷面水質達到省定目標要求，集中飲用水源地取水水質維持在100%。

開展以農村污水、垃圾集中處理、飲用水源保護、改水改廁為重點的農村環境綜合整治，鄉鎮污水處理廠實現全覆蓋，對鎮區及周邊68個村實施共157.5公里的截污納管，消除黑臭水體。引入3家實力雄厚、管理規范的環衛企業參與農村衛生保潔，累計培訓專職保潔員2303名，添置垃圾桶42188個，投放大型運輸車輛273輛，形成了“全方位覆蓋、無縫隙對接、網格化管理”的農村衛生保潔網絡，有效改善了農村人居環境。

四、營造氛圍，培育生態文明新風

夯實環境監管責任。2018年以來，縣委、縣政府主要領導主持召開環保會議14次，帶隊實地調研26次，實地督辦環保問題的整改落實，發揮示范引領作用；實行縣級領導分片督導、問題交辦、整改銷號審簽制，所有副縣級領導對分包工地、分包鄉鎮堅持現場一線督戰，督促指導整改任務落實；不斷細化部門整治標準，聘請第三方對我縣污染情況進行深入分析，提出合理化建議。

堅持最嚴督導問責。組建500人的環境攻堅決勝群，密織縣、鄉、村三級步調一致抓環境攻堅的網絡監管體系，抽調150人組建六城聯創辦、四好公路辦、揚塵辦、餐飲油煙辦、創衛辦、攻堅辦六個督查組，將《蘭考縣大氣污染防治工作規范》、《蘭考縣— 4 — 在建工地10條標準》等標準規范編制成冊，達到環境治理責任主體、監管主體、督導主體人手一冊。強化督導責任，對執行政策措施打折扣、“一長三員”駐點監管走形式等不作為、慢作為等問題，一律進行公開曝光、嚴肅問責。制定嚴厲獎懲措施，2018年以來，對問題整改不力的主管部門及工地罰款200余萬元，用于獎勵先進，釋放最嚴整治環境污染的堅決態度。

營造生態文明建設氛圍。以開展 “4.22”世界地球日、“6.5”世界環境日和“12.4”法制宣傳日為載體，結合環保“五進”活動的深入推進，在道路入口、街道、廣場、游園等主要地段設置電子屏、燈桿宣傳牌、墻體標語、宣傳版面、橫幅1600個，在電視臺開辟“直擊環境攻堅一線”專欄，廣泛深入宣傳《環境保護法》、《大氣污染防治法》等法律法規、節能減排和生態文明系列政策措施，對環境攻堅戰日調度、周通報、月觀摩考評情況進行公開曝光，增強全社會生態文明意識，鞏固全民共治、共建共享的攻堅格局。

第三篇：親近綠色建筑 踐行生態文明(方案設計)

親近綠色建筑

踐行生態文明

——“藍色世博”主題少先隊活動設計

侯玲玲

前言：

借此次全國少先隊輔導員活動輔導能力提高班之機，將有幸聆聽全國著名少先隊專家的活動指導，與來自全國各地的輔導員老師交流切磋，欣喜！喜歡經典的“紅”、亦欣賞輝煌的“金”、但作為世博會東道主的上海輔導員，似乎更偏愛博大的“藍”。故，此次以文赴會，便以“藍色世博”為主題思考少先隊活動的設計……

活動主題？

看——

看世博會主題——本屆世博會的主題為“城市，讓生活更美好”，集中探索三個問題：一是什么樣的城市讓生活更美好、更和諧；二是什么樣的生活方式讓城市更美好、更和諧；三是什么樣的城市發展模式讓地球家園更美好、更和諧。

看世博建筑——已經開工建設的世博園區中，新技術、新創意、新能源、新材料被大量采用。這些綠色建筑凝結著世博會所展示的科技與文化成果，代表著21世紀的建筑新思潮——節能、環保、綠色、和諧。關鍵詞：綠色建筑

所謂“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化、屋頂花園，而是代表一種概念或象征，指建筑對環境無害，能充分利用環境自然資源，并且在不破壞環境基本生態平衡條件下建造的一種建筑。

思——

思環境現狀——諸多無可辯駁的事實表明，地球的承載力在不斷下降，它已不堪重負。以犧牲生態環境為代價換取眼前和局部利益的現象在一些地區依然嚴重。我國城市環境污染和生態惡化的趨勢還遠未得到有效遏制。

思自身責任——科學發展觀的核心內容之一就是可持續發展觀，追求的就是人與自然的和諧。作為少先隊工作者，理應引導廣大少先隊員踐行“生態文明”。關鍵詞：生態文明

生態文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。

借助世博會契機，應該設計怎樣的少先隊活動，使隊員積極投身“生態文明”行動中呢？基于以上認識和思考，我以“親近綠色建筑，踐行生態文明”為主題設計活動。

活動設想??

建筑是凝固的音樂，世博園區不僅僅是音樂，更是一幅綠意盎然的怡人畫卷和一本耐人尋味的教科書。我暢想帶領一群富有朝氣的少先隊員——

行走于綠色建筑之間

——讓隊員走近綠色建筑 享受生態

看，“綠色地標”——中國館。古典大氣的外部造型層疊出挑，上層形成對下層的自然遮陽。

看，永不落幕的城市舞臺——世博演藝中心。當隔斷隱藏于場館頂部時，這是一個容納18000個座位的中心式多功能場館，而活動隔斷降下后，則可分別轉換為12000座、8000座或5000座的不同規模的劇場。

看，木材與中國竹子的黏合的挪威館。通過將挪威的膠合層木和中國竹子黏合在一起結合成一種新的激動人心的產品——“黏竹”，并可在展后再利用。

看，綠色設計+綠色施工的芬蘭館。3D計算機模型將被用來輔助芬蘭館的整個建造過程，全部建筑元件在進行制造的時候，就必須保證建筑建成后能被分解和再組裝。

再看，垂直花園巴黎館。將150種共15000株來自世界各地的植物，“種植”在800平方米的墻面上，成功構筑了一個充滿自然氣息的“垂直花園”。

這些綠色建筑盡情綻放著它們的“綠”，無聲地傳播著“綠色文化”，表達著生態文明的內涵。把隊員帶到這個大課堂中去吧，行走于綠色建筑之間，他們一定能看到“綠”，深綠，真綠，可循環的綠；他們一定會記住這樣的一幅幅畫面：雨水、陽光、黃浦江、土地、鮮花、綠草??人和自然多么和諧地地交融著。

思索于綠色建筑背后

——讓隊員了解節能方法

感知科技

綠色建筑是如何煉成的？就以“讓陽光傾入地下”的地下交通樞紐——世博軸為調查對象吧！

為什么陽光谷要做成形似廣口花瓶的環狀？原來，這是挑戰“循環自潔”課題所應對設計的環狀玻璃幕墻。每個“陽光谷”除了形成良好的透視效果，還可用于雨水收集。大量雨水被儲存在地下室，經過層層過濾，不僅可以自用，還用于周圍其他場館的灌溉與清潔呢！

為什么世博軸的通道在地下，不用燈光卻不昏暗，反而陽光充足，空氣清新，百花綻放呢？原來，為挑戰“綠色地下空間”，世博軸采用“陽光谷”和下沉式花園” 的設計應對。

6個巨型圓錐狀“陽光谷”分別分布在世博軸的入口及中部，獨特形態能夠幫助陽光自然傾斜入地下，既利于提高空氣質量，又能節省人工照明帶來的能源消耗。

為什么看不到空調，世博軸里依然春暖夏涼呢？原來這里是通過生態技術，利用了地下淺層的地熱資源和引入黃浦江水來作冷熱源！

就讓隊員組成學習小組，去找找資料，帶著思考去觀察和探究吧！讓他們把自己的調查和思考寫進調查報告中，繪制成一份小報或是組織一次論壇交流吧。隊員們需要做的就是思考這些綠色建筑背后所蘊藏的先進理念和高新技術，需要了解更多的開發新能源，節能減排的科學知識。相信此時，他們心中的雨水、陽光、黃浦江、土地、鮮花、綠草??一定巧妙地被構架起來，隊員們應該了解人和自然是如何和諧交融的。

展望于綠色建筑未來

——讓隊員創想綠色生活 播撒理想

如果你是一位未來的建筑設計師，你會設計出怎樣的綠色建筑？

在你的眼前或許會展現出一幅幅智慧的畫卷。“小小建筑設計師”或許設計出的綠色建筑也不安裝照明燈，把日光儲存起來晚上使用；或許他們把生活垃圾變廢為寶，也創造了一種更環保的綠色材料；或許在他們筆下的未來的綠色建筑可以伸縮攜帶，不占空間；或許他們想象那時造房子不用建筑工人辛苦搭建，憑借電腦機械操作就能輕松完成；或許夏天他們就把房子建在黃浦江底，不用空調照樣涼爽……

在孩子們的設計里，他們所看到的綠色建筑，他們所了解到節能減排的知識，一定會伴著他們的想象馳騁。雨水、陽光、黃浦江、土地、鮮花、綠草??此時定將以新的方式在孩子們的頭腦中描繪出綺麗的畫卷，在他們的想象中，人和自然一定更為和諧地交融著??一顆顆理想的種子播撒著，歡愉著。

行動于綠色建筑身邊

——讓隊員踐行生態文明

知行合一

一號行動令：“比綠”行動（身邊建筑pk綠色建筑）

1、開展一次小調查，找找身邊建筑的“綠色差距”。

隊員們會發現身邊的建筑：照明、采暖耗費地球大量能源；使用的多為無法再利用的建筑材料；自來水嘩嘩流進下水道……

2、舉辦一次小展覽，拍拍身邊建筑的“綠色元素”。

比一比“誰的家離綠色最近”，隊員們可以用照相機拍下自己家的“綠色”：太陽能熱水器、平改坡的屋頂、植物綠墻、保溫外墻、節能型真空雙層玻璃……

3、組織一次小對比，比比身邊建筑的“綠色變化”。

隊員們不難發現：建筑越來越重視節能問題，新建筑比老建筑“綠”；高檔公寓比普通公房“綠”；新興小區比老街道“綠”……

4、設計一份小問卷，查查人們對綠色建筑的“綠色認知”。

設計幾個問題：你認為在上海，室內還是室外空氣比較干凈？你知道利于環保的空調冷暖溫度應該是多少度？你家使用節能燈的比率是多少？……

通過“比綠” 行動，引導隊員把目光聚焦到身邊的建筑上，用各種形式思考：“我的家、我的學校、我的小區離綠色有多遠？”

二號行動令：“添綠”行動（身邊建筑+綠=綠色建筑）

1、“拉起伙伴的手”——想一個“添綠”小妙招。

和小伙伴一起做實驗，總結出一些讓身邊建筑接近綠色建筑的小妙招吧：每天為家居開窗通風一小時，家居空氣質量就有所改觀；天熱時，端一盆涼水放在家里，可以讓空調減少運作；給窗戶貼上一層貼膜或裝上遮陽棚，就能降低室內溫度……

2、“拉起家長的手”——糾一個“非綠”小陋習。

和家長們一起行動，改掉生活中有悖于“綠色建筑”理念的小陋習吧：家用電器用完不拔插頭，待機狀態費能源，得改；抽水馬桶不使用節水型，大小便都用大水沖，得改；夏天空調制冷把溫度調到26度以下，得改……

3、“拉起居民的手”——寫一份“添綠”小倡議。

和社區居民共同努力，倡導綠色生活方式吧：在社區出一期黑板報布置宣傳欄，傳播“綠色建筑”新理念；小小志愿者走入社區，宣傳倡議書，呼吁居民改生活陋習，多使用“綠色建材”……

通過“改綠” 行動，引導隊員把行動落實到學校、家庭和社區，為身邊的建筑添點“綠”。

活動踐行！

綠色的建筑讓城市變得更美好了，綠色的生活方式必讓生活變得更和諧，能適切地回答世博會主題提出的“怎樣的城市和生活方式能讓生活更美好，更和諧”的問題。相信這樣的少先隊活動能引領隊員帶動學校、家庭和社區中更多的人共同去領悟“城市，讓生活更美好”所傳遞的思想內涵。

“走近綠色建筑，追求生態文明”，讓我們和廣大少先隊員們努力踐行吧！

2009-7

第四篇：生態文明

生態文明，從我做起

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

我是****小學五年級的一名學生，我叫***，我演講的題目是“生態文明，從我做起”。

伴著溫和的春風，明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨，我們成長在可愛的校園里。我們是祖國如花的未來，培養我們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是我們人生課堂中重要一課。一個文明、優雅的校園環境，將為我們的成才搭橋鋪路。

文明是什么呢？文明是清晨問候他人時的那抹溫和的微笑；文明是上下樓梯人多擁擠時那個優雅謙讓的身影；文明是撿起垃圾時的那個美麗彎腰；文明是看見老人上車時溫情的讓座；文明是面對紅燈時溫文爾雅的停步；文明是看到有人破壞環境時善意的提醒；文明是唇齒間聲聲的禮貌用語。

杰夫萊斯曾經說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣；我們播下一個習慣，便收獲一個品格。“講文明，懂禮儀”，其實并不需要我們做什么驚天動地的大事，但每一件小事的背后，都滲透著文明禮儀的本質。我們學校已經開展了“凈校行動”，現在所有的學生都加入到這個行列當中來了，大家都來共同維護我們校園的衛生；“對不起”“沒關系”的禮貌用語多了，同學之間多了一分謙讓；放學排路隊時，大家集合得迅速、整齊、安靜，每個同學胸前的紅領巾此刻顯得更加鮮艷，路隊能走很遠不解散。只要你愿意去做，“講文明，懂禮儀”將是一件極為簡單、快樂的事。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統。作為一名新時代的少先隊員，我們更不能忘記傳統，我們要讓文明之花常開心中，把優良傳統發揚光大！

行善如春園之草,不見所長,日有所增。同學們,我們應秉承和發揚我校“講文明、重禮儀”的樸素風氣,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。點滴小事,從我做起，以文明行為,促文明之風。積極營造健康向上的和諧校園氛圍,合力譜寫文明的新篇章。

謝謝大家！

第五篇：生態文明

生態文明，筑夢未來

——論推進生態文明建設的重要性生態文明建設是一種動態的、發展的和諧建設；是一種人與自然雙向受益的和諧建設；是一種可持續的、文明的和諧建設。去年11月的十八大報告首次將此寫入黨章，其意主要在于讓我們重新審視經濟與生態的關系。

歷史的車輪滾滾碾過，鴉片戰爭砸開了封建時代的大門，國人匆忙迎接遲來的工業文明。漫長時期里，貧窮、落后與屈辱一時讓人們變得迷惘而瘋狂，開始不計后果地發展經濟，而當全民族的災難漸趨漸近時，我們該何去何從？ 早在馬克思時期，他就說過，“人本身是自然界的產物，是在他們的環境中并且和這個環境一起發展起來的”。誠然，大自然是孕育精靈的搖籃，是人類的根，華夏民族更是得天獨厚從遠古時期一直綿延至今，短短35年，比起五千年自是光陰一瞬，卻能將昔日的美麗溫床破壞殆盡。山河瘡痍、毒田惡果、排污呼濁??是我們種的因，遲早也會成為我們食下的果，借看那些工業先驅里倫敦煙霧事件、日本水俁病事件、切爾諾貝利核泄漏事件等等，無一不在向國人敲響著警鐘——大自然在控訴，推進生態文明的建設迫在眉睫！

或許有人說，貧賤人家百事哀，貧窮落后的國家更是難以在世界之林立足，我們的史書時刻讓我們牢記著當初落后挨打的恥辱，發展經濟才是我們民族的頭等大事，其他一切均可犧牲。但值得我們注意的是，發展經濟，本是向著讓人們生活得更為舒適愜意的目的，我們希冀著光明美好的未來，這本身無可厚非。然，有俗語說，“心急吃不了熱豆腐”，如果我們只追逐經濟的快速發展，不惜以犧牲我們祖祖輩輩賴以生存的環境為代價，無疑是在行掘根自毀之為。“揠苗助長”的故事，在我們農耕文化根深蒂固的世代中口耳相傳，聞之者不乏嘲笑者，即便在如今我們依舊將之列為反面教材，提醒著我們不要違背自然規律。而從另一方面想，現在的我們不就是那無知的老農，單懷著發展經濟的迫切愿望，卻在行毀滅之實猶不自知，這，實在是與我們的初衷背道而馳。再者，發展經濟與推進生態文明建設并不是完全矛盾的兩個方面，如今已有不少發達國家實現了資源節約型、環境友好型社會，以“低能耗，低排放，低污染”為顯著特點兩全了發展經濟和保護環境之美，是我們借鑒進行可持續發展的上乘之策。總之，我們不應為經濟的發展而擱淺生態文明建設的工程。

又或許有人說，目前的破壞是暫時的，我們可以等經濟發展好了，再去治理環境。對此，如果說江河湖海的惡臭變色及大量水生生物的死亡沒有讓這類人覺醒，北京造訪頻率愈高的沙塵暴沒有讓他們覺醒，越來越多的新生兒畸形報告沒有讓他們覺醒，那么原本有“天堂”之稱的蘇杭持續近一星期籠罩在大片重度污染的霧霾中該讓國人警醒了吧。“病來如山倒，病去如抽絲”，我們此刻一時的破壞，就可能耗費我們幾百代子孫的時間和生命去治理環境，且當我們將惡行進行到一定程度時，恐怕整個民族都已沒有未來可言。況且，在國人的傳統觀念里，向來注重“流芳百世”而鄙“遺臭萬年”，更講究禮義仁孝，那一身切切的道德理念曾讓往來賓客青眼有加，難道如今我們卻要干起禍害千秋子孫的行當嗎？難道一句“法不責眾”，就真的沒有人為我們如今的錯誤付出代價了嗎？現實是無情的，大自然候不起我們的持續破壞，只有立足當下，推進生態文明建設。

生態文明的建設，功在當代，利在千秋，筑夢未來，刻不容緩。