第一篇：學(xué)習(xí)《父母規(guī)》心得體會：受益匪淺,感慨良多

學(xué)習(xí)《父母規(guī)》心得體會：受益匪淺，感慨良多

這幾天利用假期時間閱讀了《父母規(guī)》，受益匪淺，感慨良多。

一、以子為師

看孩子的臉稚嫩、柔軟，看孩子的眼晶瑩、剔透，與你說話的神情，簡直像一杯果凍，一碰就會破碎。

我們住的小區(qū)有一個非常調(diào)皮的小朋友，一起在樓下玩的時候，經(jīng)常用手去抓其他孩子，小區(qū)很多小朋友的臉被抓得傷痕累累，兒子也是其中的“受害者”之一。第一次兒子被抓，臉上留下了一些細小的抓痕，第二次可就嚴(yán)重多了，手上的抓痕血印又深又長，我們做家長的看了真的很心疼。事后沒幾天，我問兒子“那個抓傷你的小朋友好不好呀？”，他斬釘截鐵地回答“好”，我接著問“那你們是不是好朋友？”，他回答說“是好朋友呀！小朋友們都是我的好朋友，我還要請他們到我家來玩”。

正是由于孩子的內(nèi)心簡單、單純，沒有成年人那種過多的“想法”，所以才沒有像我們這種固化型的思維。我很慚愧，因為如果是我，我會對傷害我的人記恨很長一段時間，甚至一輩子，甚至?xí)搿耙云淙酥肋€治其人之身”。但那天在曲莫老師的課堂上，讓我們閉上眼睛想一想，放下這些心里埋藏多年的“小賬本”，并在心里默念三遍“放下吧”。心里會輕松許多。的確，你心里老是記著過去別人對你的種種傷害，怎么能騰出空來擁抱現(xiàn)在和未來呢？

有很多時候，很多老人會教育孫子在受到別人欺負時得“給我打回來”，從小就給孩子強行灌輸著人與人之間對立、爭斗的思想。我

想，人生在世，要想順利、成功的前提是先要學(xué)會愛和感恩，而不是“爭”。《德道經(jīng)》中也教育我們，只有自己首先做到了“不爭”才會達到“莫能與之爭”的人生境界。

孩子們都很天真、善忘，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又如膠似漆。在家里有時候調(diào)皮爸爸剛吵他幾句，眼淚嘩嘩淌，反過頭來一會兒就跟著爸爸屁股后邊屁顛兒屁顛兒的。孩子身上的這一切優(yōu)點，都是我們做家長的應(yīng)該好好考慮，好好學(xué)習(xí)，好好反省的。

二、以子為友

在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習(xí)的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時間并不是很多，但是能感覺到兒子非常快樂。

與孩子交流，我們的行為就要像對待朋友一樣去對待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦？誰打你啦？手上的傷是怎么弄得？??硬生生的問孩子什么也不說，怎么問也問不出來。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時間、場合、情境，在他完全放松的時候，他就會慢慢解開話匣子。我經(jīng)常會在晚上和他說說枕邊話。或者出去玩兒的時候，心情好的時候，選擇性的問一些簡單的。如果問“今天吃的什么”他一定不會說話，盤問的語氣，很快就會結(jié)束這個對話。而換一種方式簡單一點“今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋果？”他就會說“蘋果”，“香蕉英語是什么來？”“芭娜娜”“今天他去上學(xué)啦嗎？”“去啦，瑤瑤也去啦，睿

睿也去啦”“小巖媽媽在不在？”“小巖媽媽走了。和老李買好吃的去了”??這樣慢慢地，他就能和我走一路，說一路。

他說的每一句話，我都會“傾聽”，而不是邊“聽”邊“忙”。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會放下手頭的活，去認真聽他說。在生活中，碰到問題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。以前我經(jīng)常脾氣急，一下子就急眼，就強壓，指著頭，指著鼻子噼里啪啦一頓說。然而這次聽曲莫老師的課，和身邊的學(xué)員一起練習(xí)模仿互相指責(zé)的樣子，親身感受到了孩子是有多壓抑多恐懼。等他認識到錯誤，等他重新接受自己的時候，他卻還是那么愛我，我真是后悔極了。也很佩服兒子的寬容、善忘。如果我們錯了，真誠的像對待朋友一樣，說聲“對不起”；孩子錯了，像對待朋友一樣，私下里批評，在公共場合給孩子留面子，而不要急于維護自己的“面子”。相信孩子們在某些方面比我們懂。放下架子，與他做朋友，他才更樂意聽你講話，你所講的話，他才不會左耳進、右耳出。所以與孩子為友，不僅能融入他的世界，增長親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導(dǎo)教育他們。

三、與子同長

身為父母，必須以身作則。因為在孩子的生長環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最愛模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。（不過女兒心中的爸爸，更是高大無比的。可見爸爸是有多重要！）

孩子的眼睛就像照相機，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個好的榜樣，但是也無意中傳遞給他很多負面的情緒。看，還總說讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點干這、快點干那。到他在等我出門的時候也學(xué)會了催我“媽媽快點！”呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長的一面鏡子，自己孩子的一些不良習(xí)慣、難以管教等很大程度上是受我們家長言傳身教影響的結(jié)果。而往往作為家長，卻很難以去認識反思和改正自身的錯誤，只會一味責(zé)怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯誤引導(dǎo)的“替罪羊”。

蘇霍姆林斯基說過：“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。”

人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長！

本文作者為《父母規(guī)》第二期講師班學(xué)員

英華初中部張華云

第二篇：學(xué)習(xí)《父母規(guī)》心得體會

學(xué)習(xí)《父母規(guī)》心得體會

通過學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，我受益匪淺,感慨萬千.父母是孩子的影子,今為父母,責(zé)任重大。我是兩個孩子的母親,責(zé)任更加重大。

教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三大類，家庭教育擺在第一位，因為家長是孩子的第一任老師，孩子又是父母的影子,所以父母一定要為孩子做榜樣，要求孩子做到的必須自己先要做到。

比如;我要求孩子孝敬長輩,講文明,懂禮貌.我就從很細小的環(huán)節(jié)做起,每天早上起床向長輩、父母問好，晚上睡覺時和孩子相互說晚安；逢年過節(jié)給公公婆婆買禮物，平時注意從身體上、生活上關(guān)心老人，每逢他們的生日從不忘記給他們獻上一份孝心，所以我的兩個孩子從小就象我一樣孝敬爺爺奶奶,孝順我們。孩子從不吃獨食，不管吃什么首先想到的是我們長輩。由于我們長幼互敬互愛,所以我們家庭和睦，令人羨慕。我深深感到父母的榜樣作用是最重要的，因為孩子是模仿天才，而父母是孩子最早最直接的效仿對象，如《父母規(guī)》所說：言傳一,身教萬，父母的表率作用是何等的重要啊！如果我們的社會人人都這樣孝字為先，互敬互愛，那不就家和萬事興、天下都太平了嗎？

孩子在成長過程中沒有不出問題的，父母的職責(zé)就是成為孩子的導(dǎo)師。陪伴、幫助孩子一起解決和改正成長過程中遇到的一些問題及錯誤，引導(dǎo)孩子茁壯成長。

孩子出問題了，一定是父母自己首先出了問題。我們看到有些孩子在青春叛逆期時，吸煙，喝酒，打架斗毆，自殘，和父母對著干；幾乎每天都有孩子走上犯罪道路，甚至自殺。其根本原因就是他們在家里沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛，得不到尊重，感覺不到家中的溫暖和父母對他們的理解。一回到家中，他們聽到的是父母不停的嘮叨、指責(zé)、攀比、打罵，使恐慌，無助、壓抑充斥孩子內(nèi)心，日積月累給孩子內(nèi)心深處造成了巨大的傷害。

我的老大是個女兒，16周歲了，前兩年正是青春叛逆期。她的同班同學(xué)譚某某和她一樣也處于叛逆階段。但由于她同學(xué)的父母在孩子的叛逆期沒能理解孩子，總是和孩子對著干，發(fā)現(xiàn)孩子稍有一點不順眼的地方，就對她大發(fā)脾氣，甚至當(dāng)眾指責(zé)，批評，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績大大下降，慢慢變得沉默寡言，把自己封閉起來，原本活潑開朗的孩子變得孤獨冷漠；而我的孩子同樣是處在叛逆期，由于我的因勢利導(dǎo)，孩子平穩(wěn)度過青春期，越變越優(yōu)秀。

作為父母正確引導(dǎo)孩子順利地度過叛逆期，放下身段，和孩子做朋友，發(fā)現(xiàn)問題不是去指責(zé)、批評，而是和她一起促膝談心，找出原因共同面對共同解決。只要發(fā)現(xiàn)她有進步就豎起大母指夸獎她、鼓勵她。叛逆期的孩子脾氣暴躁，做父母的要去理解包容她（他）們，等他們脾氣過后再去與他們溝通，千萬不能在孩子生氣發(fā)火的時候家長也大發(fā)雷霆。《父母規(guī)》說：“父母者，大人也”，所謂大人首先應(yīng)能控情緒。讓孩子生活在幸福快樂的家庭，生活在贊美和鼓勵當(dāng)中，讓孩子充滿自信是父母的職責(zé)和修為。我女兒16周歲就上了大學(xué)，和她同班的那個同學(xué)形成鮮明的對比。這就足以說明孩子的問題不在于孩子，而在于父母，因為你是孩子的人生導(dǎo)師。家庭不僅是生命的港灣、享受和快樂的場所，更是一個真真實實的修道場。因為只有在親密的關(guān)系中我們才會暴露真實的自我，才會毫不客氣的相互指責(zé)、批評，也才能從中慢慢修練得越來越懂得包容，接納；而非家庭成員間就完全兩樣，相互間客套多，即使發(fā)現(xiàn)對方有問題也是拐彎抹角的說說而已。就拿一對夫妻來說，在談戀愛期間總是想千方百計討對方喜歡，說一些對方愛聽的話，刻意隱瞞自己的缺點與毛病。裝腔作勢的度過戀愛期。結(jié)婚成家后，缺點暴露，總覺得對方不如婚前好，很多夫妻婚后才發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，這就是家庭修道場的作用。夫妻間誠懇指出對方的問題，相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，不斷取長補短，一家人的親子關(guān)系，夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系非常融洽，也有利于促進與朋友，同事，合作伙伴的關(guān)系。

當(dāng)今社會有很多家長認為孩子是自己的，認為教育孩子是自己的私事，愛怎么管就怎么管，愛怎么教就怎么教，與別人無關(guān)系，認為父母可以掌控孩子的一切。其實孩子是一個獨立的個體，家長的任務(wù)應(yīng)是幫助孩子成為他自己。

國有國法，家有家規(guī)。要給孩子建立規(guī)則意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則、規(guī)矩的習(xí)慣。如吃飯時長輩不在席孩子不許先動筷，一定要長輩上桌后晚輩方可吃飯。還有按時起居、文明禮貌、早晚刷牙、飯前便后洗手??這些都已成為我門的家規(guī)。當(dāng)然我們父母首先要帶頭做到。我認為一個家庭中女人最重要。“女人好、好一窩、好三代。女人壞、壞一窩。一代無好妻、三代無好子、一代有好妻、三代有好子女”是千真萬確的。一個家庭母親對孩子的教育最重要。我身為兩個孩子的母親，一定要把《父母規(guī)》作為座右銘，認真學(xué)習(xí)，修煉自我，成為孩子的好榜樣、老公的好妻子，公公婆婆的好兒媳。

孩子是父母的希望，祖國的未來。愿大家從《父母規(guī)》從中領(lǐng)悟為父母之道，做一名合格的父母。因為父母修、子女正、家道齊、天下平。父母修好了就是子女、家庭及社會之福啊！

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第一期講師班學(xué)員

山東陵縣英翔外語學(xué)校楊雪輝

第三篇：學(xué)習(xí)《父母規(guī)》心得體會

.學(xué)習(xí)《父母規(guī)》心得體會

學(xué)習(xí)《父母規(guī)》令我耳目一新，好多內(nèi)容與我產(chǎn)生共鳴，更有些內(nèi)容讓我感到一種能量，一份責(zé)任，一份使命。

一個家庭孩子所有的問題歸根到底都是父母問題的映射。《父母規(guī)》中講：?銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照已過?。《父母規(guī)》教家長如何在伴隨孩子成長中發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問題，如何通過孩子來修行家長。在日常家庭中，我常常有來自于生活和工作的壓力，也會因為孩子的一些小問題覺得孩子不體諒自己而使情緒爆發(fā)，仔細分析，其實這個過程是自己在釋放自己的壓力，情緒發(fā)泄了，問題也沒解決，又無形中將壓力傳遞給了孩子，孩子是無辜的。孩子的問題正是自己的修行不夠，修養(yǎng)不夠，發(fā)泄情緒是家長無知、無力、無能的表現(xiàn)。尤其是當(dāng)孩子犯了錯誤，發(fā)泄情緒是家長與孩子之間的‘溝通’的常見方式，這樣不僅不利于問題的解決，還會造成不利影響，孩子今后遇到問題也會情緒失控，轉(zhuǎn)嫁出去影響自己、影響家庭、影響學(xué)校。

我總結(jié)了以下幾點： 1.與孩子一起成長

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他們分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。2.與孩子做朋友

在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家

長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。3.學(xué)會做父母

做為父母，保持家庭生活美滿和諧，培養(yǎng)孩子獨立自主的意識。家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲??讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在成長的過程中，碰到的

坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會因為過多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家

長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學(xué)會在自己的世界里面成長。

32班 王蕾的媽媽

第四篇：cai學(xué)習(xí)《父母規(guī)》心得體會

《父母規(guī)》觀看體會

平度市蓼蘭鎮(zhèn)蓼蘭小學(xué) 蔡一軍

繼續(xù)教育證書編號：7105 通過觀看《父母規(guī)》，我受益匪淺,感慨萬千.父母是孩子的影子,教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三大類，家庭教育擺在第一位，因為家長是孩子的第一任老師，孩子又是父母的影子,所以父母一定要為孩子做榜樣，要求孩子做到的必須自己先要做到。

比如，要求孩子孝敬長輩,講文明,懂禮貌。孩子在成長過程中沒有不出問題的，父母的職責(zé)就是成為孩子的導(dǎo)師。陪伴、幫助孩子一起解決和改正成長過程中遇到的一些問題及錯誤，引導(dǎo)孩子茁壯成長。

孩子出問題了，一定是父母自己首先出了問題。我們看到有些孩子在青春叛逆期時，吸煙，喝酒，打架斗毆，自殘，和父母對著干；幾乎每天都有孩子走上犯罪道路，甚至自殺。其根本原因就是他們在家里沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛，得不到尊重，感覺不到家中的溫暖和父母對他們的理解。一回到家中，他們聽到的是父母不停的嘮叨、指責(zé)、攀比、打罵，使恐慌，無助、壓抑充斥孩子內(nèi)心，日積月累給孩子內(nèi)心深處造成了巨大的傷害。

作為父母正確引導(dǎo)孩子順利地度過叛逆期，放下身段，和孩子做朋友，發(fā)現(xiàn)問題不是去指責(zé)、批評，而是和她一起促膝談心，找出原因共同面對共同解決。只要發(fā)現(xiàn)她有進步就豎起大母指夸獎她、鼓勵她。叛逆期的孩子脾氣暴躁，做父母的要去理解包容她（他）們，等他們脾氣過后再去與他們溝通，千萬不能在孩子生氣發(fā)火的時候家長也大發(fā)雷霆。《父母規(guī)》說：“父母者，大人也”，所謂大人首先應(yīng)能控情緒。讓孩子生活在幸福快樂的家庭，生活在贊美和鼓勵當(dāng)中，讓孩子充滿自信是父母的職責(zé)和修為。

家庭不僅是生命的港灣、享受和快樂的場所，更是一個真真實實的修道場。因為只有在親密的關(guān)系中我們才會暴露真實的自我，才會毫不客氣的相互指責(zé)、批評，也才能從中慢慢修練得越來越懂得包容，接納；而非家庭成員間就完全兩樣，相互間客套多，即使發(fā)現(xiàn)對方有問題也是拐彎抹角的說說而已。就拿一對夫妻來說，在談戀愛期間總是想千方百計討對方喜歡，說一些對方愛聽的話，刻意隱瞞自己的缺點與毛病。裝腔作勢的度過戀愛期。結(jié)婚成家后，缺點暴露，總覺得對方不如婚前好，很多夫妻婚后才發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，這就是家庭修道場的作用。夫妻間誠懇指出對方的問題，相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，不斷取長補短，一家人的親子關(guān)系，夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系非常融洽，也有利于促進與朋友，同事，合作伙伴的關(guān)系。

當(dāng)今社會有很多家長認為孩子是自己的，認為教育孩子是自己的私事，愛怎么管就怎么管，愛怎么教就怎么教，與別人無關(guān)系，認為父母可以掌控孩子的一切。其實孩子是一個獨立的個體，家長的任務(wù)應(yīng)是幫助孩子成為他自己。

國有國法，家有家規(guī)。要給孩子建立規(guī)則意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則、規(guī)矩的習(xí)慣。如吃飯時長輩不在席孩子不許先動筷，一定要長輩上桌后晚輩方可吃飯。還有按時起居、文明禮貌、早晚刷牙、飯前便后洗手??這些都已成為我門的家規(guī)。當(dāng)然我們父母首先要帶頭做到。孩子是父母的希望，祖國的未來。愿大家從《父母規(guī)》從中領(lǐng)悟為父母之道，做一名合格的父母。因為父母修、子女正、家道齊、天下平。父母修好了就是子女、家庭及社會之福啊！

第五篇：和孩子一起成長——學(xué)習(xí)《父母規(guī)》心得體會

和孩子一起成長——學(xué)習(xí)《父母規(guī)》心得體會

這幾天沉下心來把《父母規(guī)》反復(fù)讀了幾遍，感覺受益匪淺，《父母規(guī)》與《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》十分相似，三字一句，押韻順口，既有古代文學(xué)之色彩，現(xiàn)代文學(xué)之通俗風(fēng)格，閱讀起來朗朗上口，淺顯易懂。在學(xué)習(xí)的過程中，對曲莫老師的欽佩之情油然而生，《父母規(guī)》教給我們?nèi)绾巫黾议L，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家長讀物。

第二篇《父母責(zé)》中講到：身是氣，氣是能，昔孟子，養(yǎng)浩然。志生氣，義生勇，志義全，勇氣生。智父母，樹其義，立其志，鼓其氣。這段話告訴我們：家長要善于鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng)造機會激勵孩子自己去嘗試，從而獲得信心。我非常認同這個觀點，培養(yǎng)孩子的自信非常重要，一個沒有自信的孩子在各方面表現(xiàn)都不會出眾，甚至影響其一生。這讓我想到了我曾經(jīng)讀過的一個關(guān)于母親和孩子的感人故事。

“第一次參加家長會，幼兒園的老師說：‘你兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。’

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差，惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。‘師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。’

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：‘班上50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。’回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：‘老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。’說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：‘你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。’她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：‘班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。’

高中畢業(yè)了，一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：‘媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您??’ 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”

我是很久以前讀過這個故事，這個母親對孩子的愛是特別的、是充滿智慧的，她對孩子的教育方式不同于一般的家長，她一直在用善意的謊言鼓勵著孩子，從上幼兒園到考上名牌大學(xué)，使孩子充滿了信心，這個小時候被老師說智力有問題的差生在母親的鼓勵下竟然取得了如此優(yōu)異的成績。可見，孩子的成長多么需要家長的信任和鼓勵！在我兒子小的時候，那時初為人父母的我們不懂得怎么教育孩子，只顧自己工作，嫌管孩子麻煩，就把孩子交給他爺爺奶奶照管，我們總以為孩子自然成長就行了，該是什么性格就會形成什么性格，任他自由發(fā)展就行，只要讓他健健康康地就好，從來就沒想過如何教育孩子，讓孩子更優(yōu)秀一些。兒子從一周歲開始就和爺爺奶奶一起住，我們和兒子交流的機會很少，可以這樣說，我們基本上沒參與兒子思想上的成長。現(xiàn)在兒子已經(jīng)上大學(xué)了，因為我們家庭和睦幸福，在這樣的家庭環(huán)境中長大，他從小到大都是個聽話、懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績雖稱不上出眾但還算可以。有一點兒不盡人意讓我覺得遺憾的地方，就是兒子從小和我們?nèi)鄙俳涣鳎虼嗽谡Z言表達上有些不足，我以前根本沒有意識到培養(yǎng)孩子的信心和興趣，所以兒子做什么事也不主動，能不參與的事情都不愿意參與。如果他小時候我能考慮到這些，稍加引導(dǎo)，肯定不會有這樣的遺憾，我的兒子在各方面一定會更加優(yōu)秀。

女兒出生后，我通過不斷學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了家庭教育對孩子的影響，開始重視對女兒的教育了。因此，從選擇學(xué)校上就為孩子考慮，上幼兒園就開始找好的幼兒園，只要我有時間，就一定接送孩子，盡量多和孩子相處，我們總是在路上邊走邊談，無話不說，我會想方設(shè)法打開孩子的話匣子，讓她學(xué)會主動表達。上小學(xué)了，我毫不猶豫地把孩子帶到了英華小學(xué)，因為我覺得在這兒上學(xué)肯定有利于孩子各方面的成長。果然不出我所料，經(jīng)過我的特意培養(yǎng)，女兒的學(xué)習(xí)成績以及性格方面都比較令人滿意，她上課聽講認真，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，而且從小就立下了明確的目標(biāo)，她也愿意為了實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力。了解我的人都說：“你女兒比你兒子活潑，愛說話。”我說：“是啊，兄妹倆性格不太像。”其實我知道，對于女兒我關(guān)注的比較多，對于女兒的成長我參與的比較多，相比之下，我覺得虧欠兒子太多了。

記得女兒剛上一年級時，有一次老師給我說：“你女兒分不清句號、問號、感嘆號的用法，明天就要考試了，我怕她在加標(biāo)點的題上會丟分。”我說：“請老師放心，我今天就教會她。”在帶著女兒回家的路上，我們看著路上的景物，不斷地練習(xí)說話。我指著路邊的樹說：“這是一棵楊樹。句號”“這是一棵什么樹呢？問號”“這棵楊樹真高啊！感嘆號”女兒聽得高興，也開始說了，“這是一棵柳樹，句號”“這是一棵什么樹呢？問號”“這棵柳樹真高啊！感嘆號”??我們走了一路，說了一路，女兒也沒感覺是在學(xué)習(xí)，說得興致勃勃，不亦樂乎。后來，我又說了幾個句子讓她加標(biāo)點，她都說對了。第二天考試時，她把試卷上加標(biāo)點的題做對了。老師高興地夸女兒，我也很開心。為了培養(yǎng)孩子讀書的興趣，我經(jīng)常帶她去書店陪她看書買書，和她一起讀書，我逛街也帶著她，有時我在店里買東西，她在門口車子旁邊坐著看書，誰見了誰夸她懂事。我都會把別人夸她的話轉(zhuǎn)告給女兒，好孩子是夸出來的，這句話一點兒不假，還真是這樣，孩子越是受到鼓勵就越自信，她的表現(xiàn)就越好。

我和孩子爸爸一起，齊心協(xié)力給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，我們很少爭吵，在孩子面前互尊互敬互讓，家庭的氛圍是和諧幸福的。我們還經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子們增長見識。

現(xiàn)在學(xué)了《父母規(guī)》，我覺得我之前的做法都是很有必要的，但是在某些方面做的還不夠，還要潛心學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，爭取做一個合格的家長。我很喜歡《父母規(guī)》親子發(fā)原文，摘錄下來，和您共勉。“從此刻起：我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子。因為我知道只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈；

從此刻起：我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因為我知道孩子的行為不是被教導(dǎo)而成，而是被影響和模仿而成； 從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因為我知道聆聽才是最好的溝通；

從此刻起：我要無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子；因為我知道那是我的自私和自我；

從此刻起：我要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因為我知道強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗； 從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因為我知道只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖； 從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個當(dāng)下。因為我知道脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害； 從此刻起：我要積極主動的處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為我知道只有夫妻關(guān)系和睦才是對孩子最大的愛；

從此刻起：我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。因為我知道孩子并不屬于我，他只是經(jīng)由我來到這個世界，去完成他自己的夢想和使命；

從此刻起：我要多為孩子種善因，行善事。因為我知道種善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧；

從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因為我知道孩子所有的問題都是我的問題，我是一切的根源； 從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽！”

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第二期講師班學(xué)員

英華小學(xué)高志霞