第一篇：張存貴學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)張存貴老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

海則廟中心小學(xué) 王培英

張存貴，是陜西省隴縣溫水鎮(zhèn)峰山小學(xué)一位平凡的小學(xué)教師、小學(xué)校長(zhǎng)，在他從教的三十五年里，卻做出了許許多多不平凡的事情，他這種“扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、扶貧濟(jì)困、淡泊名利、不求回報(bào)、安貧樂道、無私奉獻(xiàn)”的精神，值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)。他以高尚的師德、優(yōu)良的工作作風(fēng)、科學(xué)的教學(xué)方法和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了學(xué)生的愛戴、同行的敬佩和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，他對(duì)黨的教育事業(yè)無限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生滿懷深情厚誼，充分展示了教育工作者的良好形象和高尚品格。他是我們教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，是廣大教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。

學(xué)習(xí)張存貴老師的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為要從四個(gè)方面去入手：一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是他愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。這些高貴品質(zhì)都源于他對(duì)于教育事業(yè)強(qiáng)烈而神圣的責(zé)任和使命感。

為了這份責(zé)任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)小學(xué)，一干就是35年，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛，他用最真誠(chéng)的心愛護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：鄉(xiāng)親們把孩子送到學(xué)校，就是把孩子的前途送給了老師；國(guó)家把孩子們送給學(xué)校，就是把國(guó)家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成人。為了這份責(zé)任，張存 貴同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持著；為了這份責(zé)任，不論在什么情況下，他始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位。他用實(shí)際行動(dòng)很好地詮釋了什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻(xiàn)、大愛無邊。

他做事為別人考慮得多，為自己打算得少，為別人做了好事也不說。他以一顆火熱的赤子之心，默默無聞地踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員和人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。他甘為人梯，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友。“師道尊嚴(yán)”，其實(shí)它是師者千百年來凝而成的力量。縱然我們的社會(huì)有滄海桑田之變，師道的力量卻綿延不絕、歷久彌新，張存貴老師就是這樣一位行動(dòng)者。他對(duì)學(xué)子的牽掛、對(duì)授業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)，無不顯現(xiàn)出一種感人至深的師道魅力。

學(xué)習(xí)張存貴老師的奉獻(xiàn)精神，落在實(shí)際行動(dòng)上是不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。努力提高自我修養(yǎng)；牢記《教師職業(yè)道德規(guī)范》上的相關(guān)要求規(guī)范自己的行為；強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任意識(shí)認(rèn)真履行教師的義務(wù)；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；發(fā)揚(yáng)好學(xué)進(jìn)取、追求卓越的工作作風(fēng)；樹立不畏艱難、獻(xiàn)身教育的崇高理想；培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范，養(yǎng)成無私奉獻(xiàn)的高尚品格。我會(huì)以此為激勵(lì)和鞭策，在平凡的教師崗位上，努力學(xué)習(xí)和工作，做一名學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教師。

第二篇：學(xué)張存貴心得體會(huì)

“學(xué)先進(jìn)找差距謀跨越”主題實(shí)踐

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)了張存貴等先進(jìn)教師德事跡后，我感悟頗深，作為一個(gè)從事十多年教學(xué)工作的我，又加深了一層認(rèn)識(shí)。教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

第一、要熱愛教育事業(yè)。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

第二、要熱愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇ΑⅢw質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果。“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

第三、要學(xué)無止境。教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，因此，我會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“聞道在先”、“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。因此，我會(huì)勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

第四、要為人師表。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”因此，一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。我覺得不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

第五、要樂于合作，善于合作。現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

“十年樹木，百年樹人”。教育工作是辛苦的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

第三篇：學(xué)習(xí)張存貴心得體會(huì)

學(xué)習(xí)名師心得體會(huì)

學(xué)習(xí)張存貴先進(jìn)事跡，讓我領(lǐng)略到了他的教育風(fēng)采，對(duì)學(xué)生的愛和對(duì)事業(yè)的熱愛，感受到了他們的教育智慧和教育熱情，值得學(xué)習(xí)，也使我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)工作也有了新的體會(huì)。

作為一名普通的山區(qū)教師，在平凡的崗位上干出了不平凡的事情。雖然自己不能跟名師比，但相信自己通過努力也能為學(xué)生和社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。爭(zhēng)取在以后的工作中嚴(yán)格要求自己做到 ：愛事業(yè)、愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)生。第一，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真教書育人。

教師的責(zé)任是教育好每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，教師也應(yīng)當(dāng)把愛融入每一位學(xué)生的心中，認(rèn)真從事教育事業(yè)，走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師，教育是令人陶醉的事業(yè)，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，努力完善自己。

知識(shí)面要廣而博，學(xué)高方能為師。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展之快，科技發(fā)展之快，新的東西層出不窮，這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己，提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力，努力做到業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)科研水平爭(zhēng)創(chuàng)一流。同時(shí)，應(yīng)注意加強(qiáng)人文素質(zhì)的培養(yǎng)，了解各專業(yè)、各學(xué)科之間的聯(lián)系，相互促進(jìn)、充實(shí)和豐富教書育人的內(nèi)容，做一名合格的人民教師。記得剛畢業(yè)工作時(shí)，對(duì)教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)近乎于零，我虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，來豐富自己的認(rèn)識(shí)、知識(shí)及才能。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過，剖析自己的不足，以加以改進(jìn)。刻苦鉆研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。總之，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問。但是，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。第三，熱愛學(xué)生，誨人不倦。

愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。在教學(xué)法中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。雖然老師也是普通的一員，有自己的個(gè)性，也會(huì)發(fā)火，但是教師要受師德的限制，要注意培養(yǎng)自己的個(gè)性，而不能意氣辦事。只有使師生關(guān)系變?yōu)椤皫熡选保舜嗽谌烁衽c學(xué)問上互相尊重，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使教師的教學(xué)水平得到提高。親密無間 的師生關(guān)系，能更好地了解與教育學(xué)生。只有使師生關(guān)系變成“師友”關(guān)系，學(xué)生才能信任、親近老師，把自己成長(zhǎng)中的問題、苦悶、困難、困惑向老師傾訴，老師才可以更好地教育學(xué)生。建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個(gè)服眾的威而有信的老師；更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。做學(xué)生的朋友，加深了師生感情，學(xué)生從老師那兒受到教育，老師也從學(xué)生那兒得到啟發(fā)，這樣才能做到教學(xué)相長(zhǎng)。

這次學(xué)習(xí)張存貴同志的先進(jìn)事跡，使我受益頗深，在以后的工作中我要更進(jìn)一步從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，努力使自己做一個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎的人民教師。

東南鎮(zhèn)中學(xué)

黨海魚.

第四篇：學(xué)習(xí)張存貴先進(jìn)事跡,爭(zhēng)做人民滿意好教師

學(xué)習(xí)張存貴先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做人民滿意好教師發(fā)言稿

各位老師,大家好：

今天我演講的題目是:“學(xué)習(xí)張存貴先進(jìn)事跡爭(zhēng)做人民滿意好教師”

“我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，讓山區(qū)的孩子在我鋪就的平坦的大道上走向前方，走向遠(yuǎn)方。”這是陜西省寶雞市隴縣溫水鎮(zhèn)峰山小學(xué)教師張存貴從教３０多年來的心聲”

學(xué)習(xí)名師,學(xué)的是什么?學(xué)的是他們的精神。鎖定目標(biāo),不為名利所感,不為情緒所左右,蕩漾書房之中,融洽師生之情,神交名家大師,淡泊如水,平靜如鏡。敬業(yè)奉獻(xiàn),欣賞莘莘學(xué)子,執(zhí)著三尺講臺(tái),深研課程理論,挖掘頑童潛力,不計(jì)風(fēng)刮日曬,不嫌費(fèi)事勞神,視寂寞為寶,以枯燥為福。思想升華。凡事善悟,悟其利弊,悟其得失,悟其方圓。且用教學(xué)之精髓,激學(xué)生之興趣,鼓學(xué)生之干勁,動(dòng)學(xué)生之手腦,思學(xué)生之所思,并隨記感悟,補(bǔ)記心得,廣記所聞,深撰所論。淡名利,勤思考,棄恩怨,忌自足,心往學(xué)生想,力為學(xué)生出,追求科學(xué)與民主,服務(wù)學(xué)生與家長(zhǎng)。有幸學(xué)習(xí)全國(guó)模范、師德楷模張存貴老師先進(jìn)事跡，讓我深刻體會(huì)到深山區(qū)一位平凡的小學(xué)教師、校長(zhǎng)，以自身的實(shí)際行動(dòng)闡述新時(shí)期社會(huì)主義價(jià)值觀、人生觀、榮辱觀。在他從教的三十五年里，卻做出了許許多多不平凡的事情，他這種“扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、扶貧濟(jì)困、淡泊名利、不求回報(bào)、安貧樂道、無私奉獻(xiàn)”的精神，值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)。他以高尚的師德、優(yōu)良的工作作風(fēng)、科學(xué)的教學(xué)方法和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了學(xué)生的愛戴、同行的敬佩和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，他對(duì)黨的教育事業(yè)無限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生滿懷深情厚誼，充分展示了教育工作者的良好形象和高尚品格。他是我們教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，是廣大教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。只有具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新沖動(dòng),才可能成為一位名師!其實(shí),名師固然很好,但名師有名師的苦惱,普通老師有普通老師的快樂。學(xué)名師,做個(gè)好老師,做個(gè)問心無愧的老師。畢竟,人并一定要活得轟轟烈烈,但一定要活得有滋有味。有人說,這世界上最長(zhǎng)的路就是自己的腳。可是,腳是不長(zhǎng)眼睛的。而名師,就是指引我們?cè)诮虒W(xué)道路前行的一盞明燈。

最后,讓我以工作的座右銘對(duì)聯(lián)來結(jié)束我的演講吧:厚積薄發(fā)勤耕耘,但求問心無愧。精益求精善動(dòng)腦,唯需提倡創(chuàng)新。

第五篇：老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

我們要時(shí)刻以老英雄張貴斌為標(biāo)桿，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，以更飽滿的精神狀態(tài)、更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以持之以恒、堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。小編整理了老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得精選5篇，歡迎借鑒參考。

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黨員學(xué)習(xí)張貴斌同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文

如何開展學(xué)習(xí)張貴斌同志先進(jìn)事跡工作

?　　老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膭?wù)實(shí)作風(fēng)。張貴斌同志無論崗位如何變化，始終秉持著干一行愛一行的勁頭，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，體現(xiàn)出樸實(shí)純粹的優(yōu)良作風(fēng)。回鄉(xiāng)第一年，他被推選為鄉(xiāng)生產(chǎn)社委員，生產(chǎn)社沒條件生產(chǎn)，他就拿出全部復(fù)員費(fèi)100元，買了3匹馬和一輛大車為生產(chǎn)社增收。他任職村書記期間，事事做在先，一切為村民考量，處處為國(guó)家著想。他在信用社工作時(shí)，有困難戶還不上貸款，就自己掏錢給還。到縣農(nóng)電局工作后，起早貪黑、頂著酷暑嚴(yán)寒立桿架線，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)里的萬家燈火;工作的最后幾年，他負(fù)責(zé)建設(shè)電力物資庫，物資存放全靠他一個(gè)人記賬，他始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致踏實(shí)，堅(jiān)決把這個(gè)良心活干好。向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，不管在哪個(gè)地方、哪個(gè)單位，都要把崗位當(dāng)成事業(yè)干，兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，時(shí)時(shí)處處貢獻(xiàn)出個(gè)人的全部力量。

老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得二

向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的精神品質(zhì)。張貴斌同志始終保持樸實(shí)純粹，在國(guó)家需要時(shí)挺身而出，在人民最需要的地方主動(dòng)作為，不務(wù)虛功、奮發(fā)進(jìn)取。張貴斌作為戰(zhàn)斗英雄，轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)不要求組織照顧，把去大城市的機(jī)會(huì)留給了戰(zhàn)友，主動(dòng)申請(qǐng)回到了老家農(nóng)村，在平凡崗位上一干就是幾十年。一直以來，他深藏功名，淡泊名利，以往的功勛榮譽(yù)從不提及，連家人都不曾知曉。2017年，國(guó)網(wǎng)鞍山供電公司制作建軍90周年退役軍人專題節(jié)目時(shí)，張貴斌在節(jié)目中說：“我們趴在戰(zhàn)友的尸體后面戰(zhàn)斗，我這個(gè)新兵活了下來，火線入了黨。”仍然對(duì)戰(zhàn)功只字未提。向張貴斌同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣到最艱苦的地方工作，切實(shí)站在改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、重點(diǎn)工作第一線、服務(wù)群眾最前沿，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長(zhǎng)才干、壯筋骨，以只爭(zhēng)朝夕、夙夜在公的精神履行好黨和人民賦予的使命責(zé)任。

老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得三

94歲的張貴斌老人深藏榮譽(yù)功勛60余載，在地方平凡崗位上默默耕耘，直到退役軍人信息比對(duì)核查時(shí)，他的功勛才被人知曉。他始終堅(jiān)守初心使命、不改本色，在部隊(duì)英勇作戰(zhàn)，九死一生，身負(fù)戰(zhàn)傷，戰(zhàn)功卓著;到地方，他主動(dòng)回到農(nóng)村，造福群眾，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn);離休后，嚴(yán)格要求自己，艱苦樸素，深藏功名，不計(jì)得失，始終保持著老一輩革命軍人的精神面貌和優(yōu)良作風(fēng)，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，是退役軍人的楷模，是全市廣大黨員干部和人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣。為大力學(xué)習(xí)宣傳張貴斌同志的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，中共鞍山市委宣傳部決定授予張貴斌同志“鞍山好人·時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)。

在張貴斌老人家中，孫慧芳同老人親切交談，詢問他的身體和生活情況，向他頒發(fā)“鞍山好人·時(shí)代楷模”證書。孫慧芳說，老人深藏功名，不給政府和國(guó)家添麻煩，始終保持著老一輩革命軍人的精神面貌和優(yōu)良作風(fēng)，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，是退役軍人的楷模，是全市廣大黨員干部和人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣。張貴斌表示，他將繼續(xù)以一名黨員和軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為國(guó)家和社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得四

“張貴斌同志深藏功名60多年，一輩子保持共產(chǎn)黨員本色、堅(jiān)守初心，在以后的工作中，我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他甘于平凡、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膭?wù)實(shí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)他清廉自守、不計(jì)名利的高尚情操。”10月29日，市婦聯(lián)家庭和兒童工作部副部長(zhǎng)田雅娥說。

田雅娥表示，作為婦聯(lián)工作人員，學(xué)習(xí)張貴斌，就要做到心中始終裝著婦女群眾，為婦女群眾辦實(shí)事。未來工作中，市婦聯(lián)將充分發(fā)揮婦聯(lián)組織優(yōu)勢(shì)，致力于完善家庭教育工作體制機(jī)制建設(shè)，積極探索家庭教育指導(dǎo)服務(wù)共建共享新模式，全力推進(jìn)家庭教育地方立法進(jìn)程，以構(gòu)建家庭教育服務(wù)體系為重點(diǎn)，在科學(xué)研究、宣傳普及、陣地建設(shè)、隊(duì)伍提升、特色服務(wù)等方面創(chuàng)新實(shí)踐，努力打造“百萬家長(zhǎng)教育工程”“父母成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”“困境兒童心理援助服務(wù)”等工作品牌，注重提升家長(zhǎng)家庭教育水平，積極促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

老兵張貴斌先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得五

張貴斌同志深藏榮譽(yù)功勛60余載，在地方平凡崗位上默默耕耘，直到退役軍人信息比對(duì)核查時(shí)，張貴斌同志的先進(jìn)事跡才被人知曉。張貴斌同志始終堅(jiān)守初心使命、不改本色，在部隊(duì)英勇作戰(zhàn)，九死一生，身負(fù)戰(zhàn)傷，戰(zhàn)功卓著;到地方，他主動(dòng)回到農(nóng)村，造福群眾，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn);離休后，嚴(yán)格要求自己，艱苦樸素，深藏功名，不計(jì)得失，始終保持著老一輩革命軍人的精神面貌和優(yōu)良作風(fēng)，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，是退役軍人的楷模，是全市廣大黨員干部和人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣。