第一篇：張奇睿學(xué)習(xí)生活感想

我的學(xué)習(xí)生活感想

張奇睿

我是三年級（12）班的張奇睿，我是一個熱愛學(xué)習(xí)熱愛生活的人，我的興趣愛好有很多，比如我很熱愛數(shù)學(xué)，特別喜歡有趣的數(shù)學(xué)題，還曾被老師封為“數(shù)學(xué)大王”；我還喜歡爵士鼓，最期待的就是周末去鼓校練鼓；我也喜歡和爸爸媽媽一起出去旅游，增長知識??

先談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)吧！

進(jìn)入三年級后，一次偶爾的機(jī)會，爸爸幫我報了華羅庚競賽，竟然通過了初賽，我心里很高興，我覺得拿不拿獎不重要，開心才好，現(xiàn)在我給自己定了一個小目標(biāo)，每天完成兩題競賽題，一定要堅持下去。在平時數(shù)學(xué)考不好的時候，我經(jīng)常會拍著自己的小腦袋說：“哎，這題目不應(yīng)該錯的呀！為什么我會錯呢？”這時爸爸總會說：“考試沒有什么粗心不粗心的，錯了就是錯了，如果每個人都說自己是粗心，那大家豈不都是滿分啊？”想想也是啊，學(xué)習(xí)來不得半點馬虎。

我覺得語文要學(xué)得好，首先要把字寫好，你寫試卷的時候字不能太馬虎，否則也會被扣卷面分。如果字不好，就會可能出現(xiàn)這種情況，在作業(yè)和考試時候把自己寫的字認(rèn)錯，影響下面的答題，結(jié)果越答越亂。另外我還想說你在寫作文的時候要圍繞著題目和自己的中心點寫，寫的時候還可以套用書上的原句，要相信書上的句子要比作文上的句子好很多倍，要相信課本才是最好的作文選。另外結(jié)尾一定要寫得生動有趣，這樣你的作文分?jǐn)?shù)就會很高。

在學(xué)習(xí)英語的時候，我愛上了自然拼讀，我每天早上都看和聽，而且要很有耐心的看完聽完，平時爸爸媽媽不許我亂看動畫片，看看自然拼讀的動畫片還可以過過動畫癮啦。不僅看自然拼讀，在學(xué)校還要認(rèn)真地學(xué)英語，我在課堂上一定會認(rèn)真地聽王老師講課，積極舉手發(fā)言，參加課堂活動。

平時生活上，有時候我會覺得很快樂，比如：玩游戲賺錢的時候，看冰雕、玩冰滑梯的時候??有時我也會不快樂，比如：玩大富翁游戲虧本的時候，生病的時候，受傷的時候，被別人嘲笑的時候??當(dāng)然我有時候也會后悔，比如在跳蚤市場上賣了東西又想買回來，可是別人卻不肯賣了??

我是一個幸運的人，生活和學(xué)習(xí)都很開心，爸爸媽媽給我的大多是鼓勵。再過幾個月我就要過十歲了，我要學(xué)會獨立做很多事情，堅持自己的事情自己做，相信只要堅持就會有進(jìn)步哦！

第二篇：自薦書————張健睿

自薦書

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您百忙中垂閱我的自薦書，當(dāng)您親手開啟這份自薦書，將是對我過去的檢閱,相信我一定不會讓您失望；當(dāng)您合上這份自薦書的時候，也許已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。初出茅廬的我熱切盼望著能在臨近的社

會競爭中找到合適的定位，因此,如能加盟其中，將是我的成功與榮幸。我叫張健睿，于2012年，畢業(yè)于北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。兩年醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理

論的學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而實習(xí)工作經(jīng)歷則更提高了我分析問題、解決問題的能力。實習(xí)期間，我能夠

將所學(xué)的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，使我熟練掌

握了醫(yī)療器械的操作及常見病和多發(fā)病的診斷，與臨床相結(jié)合來診斷。目前已

熟練掌握普通X射線操作，豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。我攜帶著學(xué)到的知識和年輕人滿腔的熱

情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。給我一次機(jī)會，我會盡職盡責(zé)，讓

您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。最后祝：貴單位事業(yè)興旺

發(fā)達(dá)，您工作順利！

此 致

敬 禮！

自薦人: 張健睿

2012年 12月

個人簡歷

?

★專業(yè)技能

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識；

2．掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、影像學(xué)等)及計算機(jī)的基本理論和操作技能；

3．具有運用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；

4．熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；

5．了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

第三篇：轉(zhuǎn)正申請(張睿)

轉(zhuǎn)正申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張睿，于2011年6月16日進(jìn)入公司，辦理入職手續(xù)，根據(jù)公司需要，在博樂聯(lián)通公司做工程優(yōu)化項目，本次優(yōu)化的工程名稱為：新疆聯(lián)通博州分公司2011年1期工程，實施地點為博州市，工程網(wǎng)優(yōu)量總共為29個新開通基站。本月工作主要有：1,、對博樂聯(lián)通1期新開站頻點和鄰區(qū)的規(guī)劃工作；

2、對1期已開通小區(qū)KPI進(jìn)行關(guān)注；

3、核查新開站進(jìn)度，更新新開站工參；

4、對新開站點進(jìn)行單站驗證，對測試發(fā)現(xiàn)存在的扇區(qū)接反問題進(jìn)行處理，個別扇區(qū)駐波問題處理。現(xiàn)已驗證了8個新開站點，發(fā)現(xiàn)一處站點存在扇區(qū)接反現(xiàn)象，現(xiàn)已處理，另外還有2個小區(qū)存在駐波告警，現(xiàn)已處理，告警消除，還未提交單站驗證報告。本人工作認(rèn)真，積極進(jìn)取，有責(zé)任心，樂于與他人溝通，和客戶關(guān)系融洽和睦，配合局方各部門完成各項工作，積極學(xué)習(xí)新知識，提高自己的技能水平。還有較多的新開站點未驗證，加緊驗證速度和提交單站驗證報告。

總之，在這個月的工作當(dāng)中，我深深體會到有一個和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動力。新疆怡利科技發(fā)展有限公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機(jī)會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

申請人：張睿2011年7月18日

第四篇：張睿心得體會

??學(xué)習(xí)全縣宣傳思想工作暨創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城工作會

議”精神的心得體會

東風(fēng)鎮(zhèn)人大主席張睿

2月21日上午全縣召開了“宣傳思想工作暨創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城工作會議。會議結(jié)束后，我鎮(zhèn)參加會議的分管領(lǐng)導(dǎo)及時將會議精神向黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)作了匯報，黨委政府高度重視，及時召開黨政聯(lián)席會議，組織學(xué)習(xí)和貫徹落實，現(xiàn)將情況作如下報告。

一、學(xué)習(xí)會議精神。一是組織學(xué)習(xí)楊興友書記在大會上的講話；二是組織學(xué)習(xí)了李茂部長安排的相關(guān)宣傳工作意見及講話精神。

二、采取工作措施。根據(jù)縣的會議精神，結(jié)合東風(fēng)鎮(zhèn)的實際，采取如下措施狠抓2012年的“整臟治亂”、爭創(chuàng)“幸福集鎮(zhèn)”創(chuàng)建文明衛(wèi)生集鎮(zhèn)和公路工作。整臟治亂的開展關(guān)系到社會主義和諧的建設(shè)，對于提高城鎮(zhèn)居民的物質(zhì)精神文化生活提高居民的生活質(zhì)量具有重要意義，為了更好的完成整臟治亂的工作，本著從實際出發(fā)的原則，對東風(fēng)鎮(zhèn)的整臟治亂工作提出以下幾點建議：

第一：加大宣傳，號召全體居民參與。整臟治亂關(guān)系到每一個居民的切實利益，只有調(diào)動他們的積極性，發(fā)揮群眾的力量，才可以讓工作有動力和源泉。

第二：制度相關(guān)政策，加大監(jiān)督和獎罰制度。政策的制度是我們的工作有法可依，同時監(jiān)督好居民的整臟治亂活動，提

高他們參加的動力，對于一些優(yōu)秀的居民要給予獎勵，對于那些破壞環(huán)境，為整臟治亂添麻煩的居民一定要進(jìn)行懲罰。第三：充分利用榜樣的力量。對于整臟治亂工作做得很好的單位和個人要加大宣傳力度，讓他們發(fā)揮自己的影響力，帶動周邊群眾，先進(jìn)帶后進(jìn)，形成活力，更好的整臟治亂工作。整臟治亂工作是一項系統(tǒng)工作，只有利用好每一個方面的作用，調(diào)動各方的積極性，利用好可依利用的一切力量，才可以很好的完成好整臟治亂工作，為居民提供一個良好的生產(chǎn)生活環(huán)境，促進(jìn)社會主義和諧社會的建設(shè)。

1、制定具體工作方案。由鎮(zhèn)整治辦公室擬定，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審核，行文上報下發(fā)執(zhí)行。

2、調(diào)整充實領(lǐng)導(dǎo)小組及整治創(chuàng)建辦人員。由王維志書記任組長，耿成斌、張睿、曹宇等聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)任副組長，張睿任常務(wù)副組長。增加環(huán)保工人10名，負(fù)責(zé)整條街道的衛(wèi)生工作；

4、抓好安排部署。在2月29日全鎮(zhèn)村以上干部會議上進(jìn)行安排部署。傳達(dá)縣的會議精神，安排我鎮(zhèn)今年“整臟治亂”工作。通知中心校校長林登發(fā)和中學(xué)校長管彥宣等參加。并簽訂了“整臟治亂”目標(biāo)責(zé)任書上，嚴(yán)格執(zhí)行。

三、明確工作責(zé)任。

一是要完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好綠化、美化、亮化；二是加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度，解決各種垃圾亂堆、污水亂排、廣告亂貼等臟亂差問題；三是加大建筑垃圾整治力度；四是加大

兩個公廁的整治力度；五是加大交通整治力度；六是加大校園整治力度；七是加大攤點整治力度。

2012年3月9日

第五篇：思想品德教研組工作總結(jié) 張睿

思想品德教研組工作總結(jié)

一、多方整合——打造多元立體的教研團(tuán)隊。

我校思想品德教研組一共有5位專任教師和12位兼任教師組成，絕大多數(shù)教師兼任語文、班主任工作，這是一支龐大而復(fù)雜的隊伍。為了組織這樣一支隊伍有效地開展教學(xué)研究活動，我們根據(jù)年級不同分別開展教研活動，做到了“五有”。

1．有計劃 根據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)鉆研教材，制定切實可行的詳細(xì)的教學(xué)計劃、備課組計劃、教研組計劃。中考復(fù)習(xí)計劃

2．有落實進(jìn)行備課本、聽課本、作業(yè)本批改的情況的檢查，配合年級組，學(xué)校教務(wù)處對教案、作業(yè)批改情況、聽課本、備課本、備課組活動、教研組活動再進(jìn)行一次檢查，并記錄備案，每一次的檢查都有詳細(xì)的反饋，使得組員能進(jìn)一步完善自我。

3．有學(xué)習(xí)組織組內(nèi)成員集體備課，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計。備課時力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等。組織老師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力提高教學(xué)的實效。引領(lǐng)中提升自我。搞了教學(xué)模式參考。

4．有合作全組教師團(tuán)結(jié)一致，不怕吃苦，不怕累，沒有勾心斗角，心往一處想，勁往一處使。碰到困難，碰到不好的班級，大家沒有諷刺挖苦，大家一起想辦法、動腦筋，全體教研組老師一起解決。與班主任密切配合，知道每個班級的尖子生，特別注意不讓學(xué)生在中考中在這個科目上缺胳膊短腿。

5．有反思我組教師在平時備課中除做到實效性的內(nèi)容外，還做到每節(jié)課后有反思。每一次考試結(jié)束，尤其是初三年級的每一次重大考試后，都要進(jìn)行全體組內(nèi)老師的質(zhì)量分析會。教師之間的成績公開公正，大家聚在一起分析好與不好的原因和對策。在反思中發(fā)展自我，提升自我。

整個教研組又以教研組為龍頭，各教研小組長具體落實，全體品德教師共同參與的網(wǎng)狀教研結(jié)構(gòu)和教學(xué)研究管理機(jī)制。這種結(jié)構(gòu)分工明確，組合有序，各司其職多元立體的教研團(tuán)隊的建立，是教研活動得到了很好的運作。

二、狠抓常規(guī)——確保教研組規(guī)范運行。

1、抓常規(guī)管理。做到有教研計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，強(qiáng)化過程管理。實施“四個一”的計劃，即每課一反思，每月一札記，每學(xué)期一教研課，每學(xué)期一教學(xué)論文。在本學(xué)期的聽評課活動中，老師們都能自覺更新教育、教學(xué)觀念并體現(xiàn)在教學(xué)中，也能全部熟練使用多媒體輔助教學(xué)。老師們大部分教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠突出教學(xué)重點和難點，能處理好這些教學(xué)中的重難點，且方法各異，方式靈活，各有亮點；教學(xué)中層次清楚，能比較熟練地講授課程的內(nèi)容，在講課時，大部分教師的語言表達(dá)清晰流暢，有的還十分詼諧、風(fēng)趣，受到了學(xué)生歡迎；多數(shù)老師重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，能夠正確處理主導(dǎo)和主體的關(guān)系，通過師生互動，注重講練結(jié)合，把枯燥無味的知識較好地傳授給學(xué)生，有幾節(jié)課，既能落實新課標(biāo)的要求，又能從實際出發(fā)，不擺花架子，不求熱鬧好看，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，能力與知識雙贏。復(fù)習(xí)課中注重雙基的落實和學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)。初三年級幾位教師的專題復(fù)習(xí)課注重實效，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)效果顯著。張麗玲老師的復(fù)習(xí)課亮點之一就是復(fù)習(xí)課教學(xué)例題典型，方法指導(dǎo)到位，學(xué)生樂學(xué)，接受快。鄭軍老師的課件制作形式新穎，靈活多樣，能調(diào)動學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。張睿老師的課沉穩(wěn)老練，例題選題經(jīng)典，貼近中考，注重題型及答題規(guī)律的總結(jié)。總之，老師們都上出了高質(zhì)量高水平的課，展示了自己扎實的教學(xué)功底，也使聽課老師從中獲益匪淺。

2、抓教學(xué)研究。根據(jù)品德學(xué)科特點，我們每周二開展一次教研活動，要求教師認(rèn)真聽課，積極參與互動式評課研討，要求老師做好詳細(xì)的聽課筆記，談觀后感，通過討論融合進(jìn)集體的智慧，經(jīng)過對課程的理解和重新組合，教研組推出一名教師將集體的備課結(jié)晶在本校進(jìn)行展示。

三、高效課堂——促進(jìn)教師專業(yè)成長。

課堂教學(xué)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的最好的搖籃，這是我們在教學(xué)研究過程中不斷得到驗證的可以稱之為真理的經(jīng)驗。我們首先確定上課內(nèi)容，讓執(zhí)教者獨立開展課前調(diào)查活動，做學(xué)情分析、獨立設(shè)計教學(xué)方案，進(jìn)行第一次教學(xué)；然后，同組成員在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上積極參與互動式評課，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并邀請年級主任陳早平、教科室主任杜小松、劉濤進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，促使執(zhí)教進(jìn)行第一次反思；接著，執(zhí)教者修訂教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行第二次教學(xué)，并通過互動式研討引起第二次反思；最后，根據(jù)二次反思體會再次修改設(shè)計教案，進(jìn)行第三次教學(xué)，形成比較成熟的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)中，鄭軍教師除了必要地講解傳授外，留給學(xué)生一定的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、思考、練習(xí)，特別是其中的有效訓(xùn)練，因為學(xué)生需要付出一定的時間接受一定的訓(xùn)練才能夠理解所學(xué)內(nèi)容。為了實現(xiàn)這一理想的課堂標(biāo)準(zhǔn)，他加大課前準(zhǔn)備的力度，將有效訓(xùn)練的具體落實往前延伸到備課層面上，要精心預(yù)設(shè)習(xí)題；其次從課堂教學(xué)層面上，要保證每節(jié)課都要有15—20分鐘的學(xué)生獨立練習(xí)時間；再者從教師的指導(dǎo)層面上，要注重收集學(xué)生及時的反饋信息，在課堂教學(xué)的第一時間及時作出調(diào)整。在教學(xué)中，他潛心研究教材，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，精心備課，精心設(shè)計教案。每一次都把教案改了又改，力爭做到盡善盡美。運用現(xiàn)代多媒體教育手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，力求使整個教學(xué)生動情趣盎然，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。采用靈活多樣的教學(xué)方法。學(xué)生作業(yè)的布置和批改，是學(xué)生消化鞏固知識以及老師了解學(xué)生知識是否過關(guān)的重要手段。鄭軍老師對做錯的學(xué)生要求其隨堂更正。有代表性的在培優(yōu)補差中重點講解，做好反饋信息記載，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。培優(yōu)補差，利于貫徹因材施教的原則。鄭鈞老師利用課外時間，在抓中下生方面下了大量功夫，做了許多艱苦而細(xì)致的工作。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答疑難問題，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)中下生，根據(jù)學(xué)生的興趣特長給予輔導(dǎo)和培養(yǎng)。

四、中考復(fù)習(xí)——發(fā)揮教研組集體智慧。

九年級中考教學(xué)，是思想品德教學(xué)工作的重中之重。因彭老師生病2月，我們剩下的3名教師承擔(dān)了全年級16個班的教學(xué)任務(wù)。【忍不住想罵娘】老師們克服困難，保質(zhì)保量完成了中考復(fù)習(xí)任務(wù)。我們是這樣做的：

一、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》以及近幾年的中考試題，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的“方向”?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》是中考復(fù)習(xí)的最重要的資源。中考命題考試的依據(jù)，更應(yīng)該是我們進(jìn)行中考復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。中考復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，我們應(yīng)該有效利用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，發(fā)揮其導(dǎo)向功能。歷屆中考試題歷來是我們復(fù)習(xí)備考的范本，也是信度最高的試題，它反映了中考思想品德命題的特點和規(guī)律，變化中

保持了較強(qiáng)的穩(wěn)定性。分析中考試題的命題思路和解題方法，是我們復(fù)習(xí)備考不可缺少的環(huán)節(jié)。

二、培養(yǎng)能力、掌握技巧，激活中考。在復(fù)習(xí)的最后階段，是搞好整個中考復(fù)習(xí)工作的關(guān)鍵，要全面提升復(fù)習(xí)效果。不僅要進(jìn)行回歸基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，查漏補缺，更重要的是強(qiáng)調(diào)解題方法的總結(jié)和積累，力求做到解一道題，落實一種方法；同時，要針對性地進(jìn)行考前模擬測試，找規(guī)律、理思路，觸類旁通，變習(xí)題訓(xùn)練為思維訓(xùn)練，從而培養(yǎng)各種能力。讓學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)方法與解題方法，這是復(fù)習(xí)的重要任務(wù)和難點所在。中考復(fù)習(xí)過程中，有效開展教研組工作，通過多種途徑促進(jìn)該校教師業(yè)務(wù)水平的提高，取得了顯著成效。

一份耕耘，一份收獲，教研工作苦樂相伴，我們經(jīng)歷著風(fēng)雨，也收獲著彩虹。在今后的工作中，我們將一如既往，再接再厲，沐浴著春風(fēng)，和著時代的節(jié)拍，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)心支持下，不懈地努力，去構(gòu)建又一道思品教育教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。

2013年6月30

張睿