第一篇：好一次采風作文

好一次采風作文

陳舒琪

太陽掀起了晨霧的面紗，露出大地母親姣好的面容。露珠在陽光的照耀下，像一顆顆嫵媚的珍珠。秋野菊花也悄悄地綻放了，迎著剛剛升騰的太陽隨風搖曳。一天的旅途由此開始。

一路上，鳥兒們引吭高歌，它排遣了我們漫長的旅途無聊與寂寞。隨著一陣歡快的叫聲，我們到達了第一站——南亞熱帶植物園。面帶笑靨的我們在相機的閃爍中留下了瞬間的美麗。踏著輕盈的步伐邁進植物園，兩邊綠樹成蔭，花香四溢。透過前方蒼翠的樹葉，挺拔的枝干，我們看到了園林中從未見過的珍稀植物。說是珍稀植物，一點不過分，每一種植物都讓人流連忘返。有讓人們吃酸變甜的神秘果，有“世界干果之王”澳洲堅果，“熱帶果后”山竹子。還有讓人聽到名字就發顫的“見血封喉”,它不僅能治病、制衣，還能入藥。若不慎讓它的汁液進入你的眼睛，后果將不堪設想！輕則失明重則窒息、死亡，這能不讓人心怵嗎？

在離開大自然的懷抱后，我們來到了第二站——紅島游船。遠望，海水和天空似乎一樣的顏色，海天仿佛擁在一起。站在游船甲板上，海浪擊起千層白花，濺起萬顆銀珠。海風很咸很粘，一陣從未有過的愜意油然而生。在年輕貌美導游小姐甜美的解說里，我們耳聞目睹了從未領略過的壯觀與輝煌。一艘艘艦艇讓我看到了日漸強大的祖國，“長虹臥波”海灣大橋刷新了我的視野，讓我們歡呼雀躍。()一股自豪的情懷從心里溢出，好一個湛江美麗的港灣。

在一段漫長的顛簸之后，我們到達了最后一站——螺崗嶺。在填飽了咕嚕多時的饑腸后，便迎來了旅行的尾聲。我們幾個“女漢子”,背著行囊開始爬山。熾熱的太陽炙烤著大地，望不到的盡頭，我們好像在向世界宣告：螺崗嶺，我們來了！一路風景一路歌，一路野花一路情。我們采下了不少標本。湖邊、路旁、樹下處處有我們躍動的倩影，那些小攝影師紛紛按下快門，將快樂定格，將微笑拍下。

快樂的時光總是如此短暫。在夕陽掩映中，我們踏上了回家的路程。盡管心中有太多的不舍，太多的依戀，我們也要作別西天的云彩。

我們期待下一次快樂的采風！

廣東省湛江市太平中學濤韻文學社八（8）班

點評：

本文小作者是一位生活的有心人，她以游蹤為線索，真實地記敘了快樂采風的游歷，字里行間充滿著對大自然的好奇與喜愛。全文運用了多角度感官顯現法，多種修辭手法，生動形象地描寫了沿路的所見所聞所感，扣人心弦，引人入勝。

第二篇：一次文學采風活動的嘗試

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一次文學采風活動的嘗試

作者：盧美福

來源：《語文教學與研究(教研天地)》2005年第09期

語文綜合性學習具有綜合性、實踐性、科學性等特點。它是義務教育語文課程標準實驗教科書的一大亮點。它極有利于培養學生的自主、合作和探究的能力，能使學生因親身參加實踐而獲得感悟和深刻的體驗，是書本知識所不能取代的。因此作為一個語文教師如何根據教材安排，因地制宜上好語文綜合性學習活動課，對實施新課程改革顯得十分重要。筆者自2003年擔任七年級新課程義務教材實驗任務后，對此作了一些有益的嘗試。下面就如何開展“文學采風”這一語文綜合性學習活動做一些簡要闡述。

一、合理分組，重點落實

學生要做好“文學采風”這樣一次綜合性學習活動必須具有充分的自主活動時間。因此應讓學生利用雙休日或節假日進行。同時應根據實際情況，本著方便組織原則，按居住區域，把全班按6-8人分成若干組。每個小組確定一個重點，采訪一個方面的內容。這樣按小組確定采風內容能讓學生更好地實行分工合作，便于活動結束后能從多方面展示這次綜合實踐活動成果，便于取長補短，共同提高，擴大信息范圍。

二、展示合作成果，享受成功喜悅

在完成人員安排、確定采風內容的基礎上，還須要求各小組制定出“文學采風”計劃，獨立或合作整理好采風材料，讓各組交流自己的收獲，并準備在課堂上展示。同時讓學生在交流中開展評價活動，從而體驗并享受合作成功的喜悅。

現對有代表性的三個小組的展示成果照錄如下：

如：1組同學把民間流傳的歇后語進行整理后作了如下展示。

①麻子照鏡子——個人觀點

②大熊貓的食物——損

③小蔥拌豆腐——一清二白

④芝麻開花——節節高

學生通過搜集整理，并裝訂成冊。他們始終在積極地參與中，有力地調動了他們主動參與意識，并讓他們在活動中理解了其深刻含義，豐富了語言，也為以后寫作積累了材料。

如：2組同學搜集了千百年來我國勞動人民在生產實踐中根據云的現狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化總結的豐富的“看云識天氣”經驗的諺語，進行整理后作了如下展示。①天上鉤鉤云，地下雨淋淋

②天上灰云懸，雨絲定連綿

③烏云接落日，不落今日落明日

④東虹轟隆，西虹雨

⑤日暈三更雨，月暈午時風

⑥朝霞不出門，晚霞行千里

在展示中許多同學還對自己搜集的諺語進行科學闡釋。這種活動的開展與平時“注入式”、“填鴨式”教授相比，我們就不難看出它所顯示的優越性——學生學得主動、扎實，樂此不疲。如：3組同學根據本地傳說整理了如下一篇頗有見解的文章。文章題目為《“石角洞”神話傳說探秘》，分別運用了三個小標題。現把展示內容概述如下：

第一部分是“石角洞的神話傳說”。

其大意是我們的家鄉雖沒有桂林山水之美，泰山之雄偉，卻流傳著“兩個神仙下凡賽法造仙洞”的故事。兩個神仙約好時間，第二天早上放炮為號動工，看誰造得既快又好。一個神仙提前開工，而另一個神仙貪睡，等到放炮時，石角洞神仙已經大功告成。而另一個神仙卻留下未能竣工的深深遺憾。

第二部分是“巨石文化遺址”。因為“石角洞”洞門口的巨石有重達幾噸、甚至幾十噸的，在生產力水平比較低下的遠古時代，人們是如何搬運上山的?當時人們無法解釋這種現象而有了神話傳說。而據現今專家研究，這是人類“巨石文化遺址”。

第三部分是“重大考古釋謎團”。由于“金甬高速公路”的建設，浙江省文物考古專家對公路沿線一帶進行了考古調查和搶救性發掘。結果在其對面發現了一個兩千五百多年前的土墩墓。其墓中出土大小文物上千件，價值連城。由此可知“石角洞”也是二千五百多年前的一座土墩墓，只因風吹雨淋，使其裸露，是被人盜墓后留下的一個古代空墓穴。從而闡釋了千古神仙洞的傳說，給人以科學的解釋。

這一成果的展示，既鍛煉了學生對其資料篩選整理的能力，也鍛煉了他們的寫作能力。同時也使學生對神話傳說有了正確體驗和感受。

三、活動的啟示

1、綜合性學習激勵了學生自主參與、合作學習的積極性。

《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》指出：“語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動探究、團結合作、勇于創新精神的重要途徑。”綜合性學習已不再是教師當“導演”學生當“演員”的從屬關系，學生是綜合性學習的主體，著眼于學生的學，強調了學生是學習的主人，尊重學生的個體差異和個性化學習方式，達到了讓學生學會學習的目的。這就大大提高了學生的學習興趣，激發了他們的求知欲。

2、綜合性學習強化了學生對語文學習的體驗和認識，為作文教學積累了豐富的素材。學生在整個語文綜合性學習過程中，自始至終參與其中，會產生全新的體驗和感受。如果教師能在學生處在展示成果的喜悅時，通過指導學生寫“后記”寫“心得體會”等方式來強化學習過程的情感體驗和認識，又將會使心靈得到進一步的凈化，情操得到進一步陶冶，思想得到進一步升華。

第三篇：如何組織好一次調研

如何組織好一次調研

1.做好調研準備，明確調研的目的，任務和需要解決的問題。2.明確調研對象，地區、單位，范圍，規模，選點做到點面結合，有典型體表性，既有深度，又有廣度。

3.確定調果的類型和方法。如聽取匯報、座談會、個別訪談，實地考察，問卷調查等。

4.多渠道收集資料，可能通過網絡，報刊，雜志、領導講話，各基層調研中獲取。5.設計問卷和表格

6.深入調查，取得一手材料，對調查材料的梳理和分析，形成初稿。

7.反復研究，形成調研報告。

第四篇：小學作文：采風

小學作文：采風

小學作文：采風1

那天是我第一次作為“京江晚報小記者”去采風，我們的目的地是常州太湖彎的嬉戲谷樂園，它是一座以動漫游戲為主題的樂園。

當我們的大巴車停進停車場后，一下車，我們便看到了大門兩旁有一個怪獸和一位騎士。進入大門，里面有好多人在跳舞，有人扮演淘氣的貓和老鼠，有人扮著可愛的海綿寶寶，還有的扮成純潔優雅的白雪公主。還有幾個人在溜冰，他們的技術真是高超，讓人看得眼花繚亂。

我們先到摩爾莊園，玩了飛旋騎士和摩爾橋，讓我來和大家解釋一下，飛旋騎士就是我們其他樂園玩的旋轉木馬，摩爾橋就是像過山車那樣的，不過沒有真的過山車那么刺激，也沒有那么快和恐怖。

接著我們來到魔獸大陸。在魔獸大陸里最令我難忘的是獸血征程這個項目，我們在工作人員的指導下穿上了雨衣，坐上像船一樣的東西，從很高的瀑布下滑下來，滑著滑著我就像飛起來一樣，整個身子覺得飄飄悠悠的，猶如自己成了一只快樂的小鳥，水花四濺，使我興奮不已。

我們在帶隊老師的指引下還玩了好多有趣的項目，歡樂的笑聲不時在嬉戲谷回蕩。

這次的采風讓我快樂、興奮，我多么期待下次采風早日到來啊！

小學作文：采風2

盼啊盼，終于盼來了去天目湖。

早晨，我一大早就起床了。刷牙和洗臉都好了，我一看鬧鐘已經6:50了，我飛快地吃早飯，整理書包并帶上小記者證，就對爸爸說：“爸爸，我們走啦。”爸爸說：“才5:50呢！”原來，我把5:50看成了6:50，這讓我哭笑不得。

來到學校門口，我開始找班級同學，蒼天不負有心人，終于讓我在擁擠的人堆中找到了。一會兒，1號車來了，我們班同201班上了車。我找了個座位坐了下來，旁邊坐的是朱旭東。

到了天目湖，我們排著整齊的隊伍跟著老師去小小海底世界。那有好多好多魚，每過一條魚，沈欣懿都會拿照相機拍下來留做紀念。

接著，又去看電影。我們來到一艘海盜船上，一位阿姨發給我們每個人一副黑色眼鏡。走進海盜船，看見里面有一排排座位和一個很大很大的屏幕，我找了個座位坐了下來，帶上黑色眼鏡，4D電影就開始了，那本電影真逼真啊！

然后，又去吃午飯，坐了船。一位哥哥趴在欄桿上看著什么，這是不好的行為，我們要杜絕，做一個文明的好孩子。輪到我們了，走進船艙，這艘船真奇怪，有電視機，和我以前坐的船不一樣。到了二樓的外面，我們找了個座位把書包放下，都紛紛去找自己的好朋友玩了。

這真是個有趣的一次采風啊！

小學作文：采風3

今天，學校組織雪蓮花文學社社員到晉江SM廣場采風，雖然下起了毛毛細雨，可我們還是十分地興奮，話說個不停。

一下車，排好隊，我們就看到許多大牌子，原來是SM廣場周年活動展播內容:有歡樂猜猜送、明星俱樂部、三人籃球賽、圣誕節系列活動、前衛藝術展、給父母一個愛的理由、中秋博餅、親子課堂、萬圣節嘉年華、老人活動中心....真是應有盡有，不應有的也有呀！進了沃合瑪百貨，我終于知道了沃和瑪共分為四層：地下一層是沃和瑪購物商場，還有一個劇場，商場里有賣餅干、香腸、薯片、自行車...第二層有一個來雅百貨,其余的幾層在賣衣服。精品和影片,如:以純.萬家和.溫綺.拉比.本卡拉.陽光燦爛.奈步.襟巾...哦,還有一個吉斯尼歡樂堡和海洋冒險游戲城.....

告訴你吧!來到SM廣場,女人們可以像去香港一樣瘋狂的購物,男人們像到郊外一樣品茶,孩子們像去美國迪斯尼一樣開心的玩耍,最重要的是,男女老少都嫌宜,這一點是人人得知的！據商務部門經理介紹,全球有20幾家SM廣場,菲律賓SM廣場三天三夜也逛不完,晉江SM廣場一共五層,有一千多個車位,福建省除晉江SM之外,廈門等許多地方也有SM。

這次SM廣場采風讓我學到了許多知識,也讓我大開眼界！

小學作文：采風4

今天，我校四十名小記者有幸參加了鹽城晚報報社組織的大縱湖旅游度假區采風活動，喜歡郊游的我當然也自愿報了名。

大縱湖旅游景區是建成開放的

，那里氣候宜人，水質清澈，常年透明見底。走進大門，首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的大樹。往里走，會看見一群群黑白相間的鴿子，有的在天空自由地飛翔，有的在悠閑散步。我買了一袋鴿子食，給“小可愛”們吃。它們一點也不怕生。有一只鴿子吃著我撒下的食物，特高興，一邊忙著品嘗，還不時向我點頭。我趕緊拿出相機，拍下了這可愛的畫面。我還撿了許多白羽毛。接著，我們上了木頭搭成的船。在水中，有許多小金魚自由自在地嬉戲。“哇噻！快看，好大的金鯉呀！”我情不自禁地喊。同學們都圍過來看，只見，一只紅色的鯉魚正在不遠處無憂無慮地玩耍。走著，走著，我們來到了“王祥臥冰”，講解員告訴我們這個故事是說王祥為了讓病重的繼母好起來，在寒冬臘月時，用自己的體溫來溶化冰凍的湖面，他的孝心感動了上天，得償所愿。

我們游玩了許多場景，最讓我難忘的是蘆蕩迷宮。我們秩序井然地上了船，“嗖”，船開了起來。“哇！好大的波浪呀！”我驚訝地喊出聲。我碰了一下水，這里的水真冷。兩旁有蘆葦叢和小旗子，上面標著“蘆蕩迷宮”風景區。只見我們旁邊一只小木船，船上坐著游客，要自己劃。我想：下次，我要自己劃船過迷宮。

今天，我喂了小鴿子，看了大金鯉，欣賞了大縱湖的美景，真是滿載而歸！

小學作文：采風5

我是一年級的小學生，今年七歲了，很喜歡畫畫，所以參加了少年宮星期六組織的室外寫生活動，是第一次參加這樣的活動，很高興也很激動，興奮的晚上都睡不著覺了。

星期六的早上，爸爸七點就把我送到少年宮門口集合，門口已經有許多同學等著了，其中我班的林雨欣已經到了，看見我以后就高興的跑了過來，上車后，我趕緊打開書包，因為里面爸爸媽媽給我買了許多好吃的'，饞的我早飯也沒吃幾口。

坐了很長時間的車，我們到了第一個目的地“文姜廣場”，文姜廣場很漂亮，有很多漂亮的小花，還有許多老爺爺老奶奶在鍛煉身體。在這里，老師讓我們畫了第一副畫，我在畫里畫了一座高高的山，和漂亮的房子，還畫了幾顆笑瞇瞇很年輕的小樹，畫完后給老師看，老師夸我了，說畫的很不錯，我心里很高興。

我們又坐車到了博山原山森林公園，在游樂場玩了很長時間，真的是太好玩了，時間過得真快，一會就中午了，老師帶我們吃的漢堡包，還吃了好吃的冰激凌。吃完飯后，同學們又到了“齊長城”，在這里我們完成了第二副畫，我們畫了壯觀的齊長城，和各種奇形怪狀的石頭。

那里太漂亮了，同學們還沒有玩夠呢，就到了集合的時間，我們都戀戀不舍得坐上了回來的汽車，今天玩的很高興，我期盼著下次還有這樣的采風！

小學作文：采風6

星期六，我們萊新中學的晨刊小記者要出去采風了，這是我們的第一次采風，一路上我們有說有笑，都非常興奮。不一會兒，我們就來到了目的地——雪野農科園。

雪野農科園是我市在雪野旅游區近幾年新開發的旅游景點，在熱帶植物園里，有長達24米的榕龍樹、600多年的龍眼樹和千年鐵樹被稱為農科園的“鎮園三寶”。

我們隨后分別又來到了姜園、花卉園、熱帶水果園、熱帶蔬菜園，看到了只有在海南等熱帶地區才能見到的椰子樹、香蕉樹，還看到了火龍果以及各式各樣的仙人掌、仙人球等植物。讓我最難忘記得是一盆名叫碰碰香的植物，只要你用手碰到它葉子，就會發出一陣陣濃濃的清香，令人心曠神怡。更有趣的是“癢癢樹”，只要你輕輕撓一撓它的樹干，它的葉子就會輕輕搖動，像是一個怕癢的小孩子。我們還看到了有“姜王”之稱的“姜老大”，重達28。6千克。還有五湖四海各式各樣的水果和蔬菜等植物，讓我們大開眼界。

太陽偏西，時間過得真快，我們該回去了，雖然我很累，并且在回家的路上暈車了，但是我很高興，因為這是我的第一次參加采風活動，收獲很大，我會永遠銘記這一天。

第五篇：關于采風的作文600字

關于采風的作文600字

今天，陽光明媚，我們實驗中學魯中晨刊小記者到位于高新區的文化中心去采風。大巴車像一條大船，在車水馬龍的城市街道上穿行，約摸一刻鐘的時間，到了高新區文化中心，文化中心的主體建筑為“六館一院”，即規劃館、藝術館、博物館、圖書館、科技館、工人文化宮、大劇院。

城市規劃展覽館由“印象萊蕪”、“解讀萊蕪”和“展望萊蕪”三個篇章組成，我們一進城市規劃館，一塊巨大的LED顯示屏便展現在我們面前，看完了關于高新區的介紹后，我們來到了360度高清影院，同學們涌上了中央看臺，只見四周墻上突然出現了萊蕪未來的影像，我們就像在在一只巨大的熱氣球上，時而穿梭在綠樹紅花中，時而翱翔在高樓大廈間，3D技術帶給我們的是真實一般的幻象，而又是幻想一般的真實。走著走著，我們來到一個巨大的沙盤前，這里展示的是2030年的萊蕪，當看到我家附近高樓林立時，心中說不出是什么滋味：既高興，又有老房子被拆遷的失落。

鋼鐵博物館由盤古之手、序廳、礦冶春秋、荊棘之路、百煉成鋼、熔鑄輝煌、未來展望等展廳組成，一下車門，我們看到一根高高的柱子聳立在館前的廣場上，導游說，這個雕塑的名字叫“盤古之手”，高度是33。5米，看著同學們一臉茫然的樣子，導游接著說，古希臘人認為門前的裝飾物高度是它到門距離的一半，因此，“盤古之手”離鋼鐵博物館大門的距離是67米。建筑原來也有這么多學問啊！我的心中不禁暗暗驚嘆。

步入鋼鐵博物館，我們了解到千年冶煉文明和今中外冶鐵歷程，我們萊蕪就是以鋼鐵而聞名全國，萊鋼、泰鋼等知名企業在萊蕪的經濟收入中站了很大的比重。看著這些，我又想起地理老實說我們萊蕪的鐵礦石含鐵率高達52%，位居全國第一時，我心中充滿了自豪。當我得知鑄造一塊生鐵需要歷盡千錘百煉，心中又充滿了說不出的辛酸。

走出鋼鐵博物館，金燦燦的陽光照在我們的臉上，今天必然是美好的一天，我們的明天會更好！

關于采風的作文400字

有人喜歡景色宜人的公園；有人喜歡驚險又刺激的游樂場；還有人喜歡寧靜的圖書館；而我卻喜歡熱鬧非凡的超市。

這個星期二，我和弟弟、還有媽媽一起去步步高超市，走進超市，超市里人山人海，熙熙攘攘，大人們在挑選著精美的物品，超市里充滿了歡笑聲、嘈雜聲、叫喊聲，真是人聲鼎沸。超市里的物品琳瑯滿目，有五顏六色的糖果，有新鮮翠綠的蔬菜，樣品齊全的日用品，各種各樣的小家電，超市里真是應有盡有，看得我眼花繚亂。

首先我們來到了水果區，水果區里有各種各樣的水果，紅彤彤的蘋果仿佛是一個個紅紅的燈籠，黃澄澄的鴨梨像一個個大葫蘆，紫盈盈的葡萄仿佛是一顆顆紫寶石，綠油油的西瓜像一個個大足球，也像籃球，金燦燦的香蕉仿佛是一只只小船，這么多水果讓人應接不暇看得我的口水直流三千尺了。

然后，我們又來到文具區，文具區有細細的鉛筆，形狀各異的卷筆刀，體育用品有各式各樣的球，大的有籃球、足球，小的有乒乓球、網球、小皮球等，還有小小的沙包、各式的棋類等。接著，我們就到了書籍區，書籍區里的人非常多，有的人站著看書，有的蹲在那兒專心致志地看著書，還有的人坐在地上津津有味地看著書，我心想，我要向他們學習，多看看書增長自己的知識。

我們買完東西，就高高興興地離開了超市，在回家的路上，我們有說有笑，滿載而歸。

關于采風的作文800字

今天我參加了江門日報社舉辦的“小記者采風團”，我在這次活動中除了可以學到工人叔叔勤勞的工作和領會到科學技術對工作的重要性，還令我體會到大集體的團體精神和難得的友誼。

行程1——江門日報社印刷廠

首先8：20分到江門日報社的三樓會議室開了一個詳細的行程會議和有關《青蘋果》報的了解和詳細討論。

會議完畢后就進入我們的行程第一站：江門日報印刷廠。在廠內我看見了一卷卷印刷紙在機器里轉動，工人叔叔正忙碌地為印刷機添加油墨，那邊報紙很快地印出來了。行程2——現代化的變壓器廠

走出印刷廠，我們在棠下食了一餐豐富的午餐，我還在酒樓給媽媽打了電話報平安，因

為今次是我第一次離開家長出門在外，怕媽媽掛念。很快飯后我們一齊向我們的行程第二站變壓器廠出發。

我們的旅游車飛快向著我們最想參觀的變壓器廠出發，每個人的心中都有一分喜悅，總想著變壓器廠是怎樣運作的。=

車子很快就到達了，在我面前是一個很大的廠房，廠內四周環境優美，綠樹成蔭。廠房內設施全部是現代化，令我目不暇接，心里很是敬佩現代科學的發達，我心里暗下決心長大后也要向他們學習，做個有用的人。

行程3——恩平錦江溫泉

依依不舍地離開發達的孌壓器廠后，車子向著恩平出發。下午大約四點鐘左右，我們進入了恩平的渡假勝地“錦江溫泉”。導游哥哥給我們每人分好房之后，我們很快地換好泳褲，準備學大人們一樣浸溫泉享受人生。

剛好溫泉區里新開發了冰泉，我們一窩鋒地涌入山洞中跳入冰泉水中，嘩！真舒服，冰泉中的水真冰涼，將我一天坐車的疲勞全部驅走。

我最興奮的晚上

很快晚飯時間到了。飯后我們都各自回到自己的房間準備休息。我與其他三個和我同齡的小朋友一齊住一間房間，我們都來自不同的學校，雖然大家都有少少疲倦，但白天的所見所聞實在太令我們興奮了，大家一點睡意都沒有。

在房內，我們一齊討論今天的趣聞，一齊討論學校的校園生活和班內的趣事，我們就這樣一直聊天到差不多到十一點才睡，行程4——大田中心小學

第二天早上醒來之后，在溫泉酒店內吃了早餐，就去我們這次行程的最后一站——恩平大田中心小學參觀。

學校遠離市區，出現在我眼前的是一所簡潔的校舍和樸素的農家子弟。想到他們的勤勞和刻苦學習的情景，令我不禁十分敬佩。我們除了參觀了學校，還到一位貧困的學生家庭里家訪。

這個男孩子家庭很窮，家里沒有電視機，最值錢的就算那臺已經很舊的風扇了。我們送

了一些食物給他，有的同學還將書本送給他，他很是高興地接受我們送給他的禮物。回程

離開那個男孩家后，我們坐上返江門的車，大約三點鐘就到達報社門口。今次的活動讓我認識了很多新朋友，最大的收獲是學到很多書本上沒有的知識。如果下次有機會的話，我還會參加。因為實在是太有意義了！