第一篇：學習《致教師的一封信》心得體會廣發

學習《致全區教師的一封信》的心得體會

通過學習使我認識到了：

“三股勢力”千方百計把觸角伸向學校，向學校進行滲透。教師是教育的主體，是科學文化知識的傳播者和青少年學生成長的引路人。在涉及國家統一、民族團結的大是大非問題上，作為教師要認清事件的真相，看清暴力恐怖分子的兇殘面目，深刻揭露“三股勢力”的險惡用心和罪惡本質，進一步統一思想認識，把思想和行動統一到中央、自治區的指示精神和要求決策部署上來，為教育引導青少年學生健康成長，為維護自治區社會大局穩定做出積極貢獻。

敵人策劃的幾起暴力恐怖事件雖然造成了一定的負面影響，但掀不起大風大浪，損害不了新疆的大局，也決不可能動搖新疆民族團結、全力推進跨越式發展和長治久安的信心，決不可能動搖各族人民熱愛偉大祖國、建設美好家園的決心！要堅信，有黨的堅強領導，有鞏固的國家政權，有各族人民團結一心的深厚基礎，暴力恐怖犯罪事件阻擋不了新疆改革、建設、發展的步伐，動搖不了各族干部群眾促進發展、維護穩定的堅定決心和堅強信心。

通過學習，使我更加深刻地感悟到民族團結、社會穩定的彌足珍貴，更加深切地體會到團結是福、**是禍，更加清醒地認識到沒有穩定，什么事也做不成。新疆各族人民一貫熱愛和平、維護祖國統一、期盼中國夢的實現，相信在黨中央和自治區黨委的堅強領導下，我們一定能同仇敵愾、眾志成城，堅決把暴力恐怖分子的囂張氣焰打下去，努力實現跨越式發展和長治久安，建設繁榮富裕和諧穩定的社會主義新疆，實現偉大的中國夢。

我要做到：

做立德樹人的模范。要忠誠黨的教育事業，以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承為己任，增強教書育人的責任感和使命感，自覺遵守教師職業道德，自覺追求教師職業理想，關愛學生，嚴謹篤學，淡薄名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。要道德高尚，作風正派，言行一致，表里如一，處處是學生的表率楷模。要把堅持真理，求真務實作為自己的崇高職責和治學的最基本態度，自覺維護學術生態，努力營造以遵守學術道德為榮、違反學術道德為恥的良好學術氛圍，堅守社會正義，堅守學術誠信，修身正己，自覺抵制不良社會風氣的侵蝕。

做民族團結的模范。民族團結友愛是中華民族的光榮傳統，是社會主義民族關系的生動體現。歷史和現實表明，民族團結友愛，則政通人和、百業興旺；民族沖突紛爭，則社會動蕩、人民遭殃。要深刻認識到我國各族人民的大團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎，各民族團結友愛是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在，各民族只有同心同德、攜手共進，才能形成中華民族的強大凝聚力和牢固向心力；各民族只有相互交流、相互支持，才能實現共同富裕；各民族只有和睦相處、親如一家，才能充分發揮中華民族整體優勢和創造活力，才能實現各民族的共同繁榮發展。

要恪守政治紀律，牢記三尺講臺有政治，自覺加強政治修養，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持清醒的政治頭腦，做到大事面前不糊涂，關鍵時刻不動搖，堅決抵制各種錯誤思想觀念的侵蝕影響，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務，為鞏固馬克思主義在意識形態領域的主導地位，鞏固社會主義辦學陣地做出積極的貢獻。

堅持在學校嚴禁傳播宗教、發展教徒，嚴禁設立宗教活動場所、舉行宗教活動，嚴禁建立宗教團體和組織，嚴禁師生在校內外參加或組織參加宗教活動，嚴禁穿戴反映宗教信仰的服飾、標志，堅決防止宗教活動、宗教行為、宗教言論、宗教思想進校園。要清醒認識抵御和防范宗教向校園滲透的重要性，對維護社會大局穩定的重要意義。

尋找沙丘的胡楊

2013/9/6

第二篇：致教師一封信

寶清縣教育局熱烈慶祝第二十五個教師節

致全體教師的一封信

全體老師：

你們好！

金秋送爽，丹桂飄香。第二十五個教師節在這碩果累累的金秋中悄然而至。值此喜慶之日，謹向辛勤工作的全體老師表示節日的祝賀，并致以親切的問候和崇高的敬意！并通過你們向你們的家人表示衷心的感謝！

幾年來，我們以創辦人民滿意教育為宗旨，牢固樹立并認真實踐科學發展觀，與時俱進，開拓創新，真抓實干，全縣教育取得了長足進步，呈現出持續、快速、健康發展的良好態勢：教育教學改革不斷深入、辦學規模不斷擴大、辦學條件顯著改善、整體實力明顯增強、校園面貌煥然一新、社會贊譽度不斷提高。之所以能取得如此驕人的成績，得益于我們擁有一支攻堅克難、朝氣蓬勃、團結奮進的教師隊伍。是你們在平凡的崗位中，默默無聞地奉獻著自己的知識和青春，無怨無悔地將汗水揮灑在教育這片生生不息的熱土上。是你們的辛勤耕耘和默默奉獻，創造了寶清教育欣欣向榮的今天！你們是時代最可敬的人！

發展無止境，奮斗未有期。今年是寶清教育“十一五”規劃中的關鍵一年，迎接省政府“雙高普九”初檢工作已經進入了關鍵階段，面對新的發展形勢和歷史機遇，希望全體教師繼續發揚主人翁精神，進一步貫徹科學發展觀，以人民教師的光輝楷模孟二冬、譚千秋等同志為榜樣，志存高遠、愛國敬業，嚴謹治學、淡泊名利，潛心鉆研、教書育人，同心協力、恪盡職守，不忘發展重任，毋負人民重托，攜手奮斗，以優異的成績向建國六十周年獻禮，為寶清教育的發展再立新功，共同書寫寶清教育濃墨重彩的明天！

再次祝愿全體老師們節日愉快，工作順利，生活美滿，合家歡樂！

第三篇：致全縣教師的一封信

“致全縣教師的一封信”招商方案

一、活動背景：

1985年，新中國第一個教師節誕生。九月金秋，老師是這個節日的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。百年大計、教育為本；教育大計，教師為本。尊師重教已經成為全社會的共識，“高山不移、碧水長流、我師恩澤，在心永留”，在教師節的那一天，全社會將唱響感念師恩的主旋律。2008年9月10日是第二十四個教師節，教育主管部門代表縣政府、全縣人民向在教育戰線辛勤耕耘的教育工作者郵寄節日慰問信，致以節日的祝福。目前慰問信的制作、郵寄工作已經委托給了郵政局。

精明的商家可以充分利用這次“借節生財”的機會：借助教師節、“中秋節”以及國人的第二個長假“國慶節”,在教師節期間推出一系列針對教師及中秋、國慶的促銷活動，借勢推動商品、服務的銷售；以“師恩難忘、祝福有禮”名義向教師提供一定的購買優惠措施，通過活動，加深商家與消費者的相互了解與情感溝通，一定會受到教師和全社會的歡迎，而且很大程度上還將提升自身的企業形象，增加企業的美譽度, 最終提升顧客的忠誠度。

二、市場環境

根據市場調查得知，我縣中小學教師人數約為5000余人。教師群體文化修養及教育水平較高，工作穩定，有較強的消費能力。許多商家希望通過對教師的節日慰問，掀起金秋熱購，由此打開教師團體的無限商機。

三、活動內容

為了在教師節期間我們能更好的和教育系統相結合，我們采用教師節專用信封任意夾帶不同商家廣告及優惠券，內頁內容需符合教師群體的特征，滿足大多數教師的要求。如：“持本函到本店消費，可享受**折優惠、可贈送**禮品等，根據具體客戶實際情況制定。

1、項目名稱：感恩——靈魂工程師

2、媒體形式：活動載體為郵政商業信函（7號標準信封），采用活動專用信封，內裝郵政DM專刊或夾帶多張廣告內頁，內頁內容、形式由客戶提供素材設計，也可自行提供，折疊后放入信封。教育局致信單獨印刷擺放。

慰問信由縣教育局長親自題寫“老師，您們好”并署名；信封采用100g進口雙膠紙四色精美印刷，成品尺寸229mm×162mm；慰問信采用80g雙膠單色印刷，A4紙大小；隨慰問信一同寄遞的DM專刊，成品尺寸210mm×140mm，共8P，采用105g進口銅版紙印刷，整本冊子均為四色精美印刷。

3、活動時間：20011年8月1日－20011年9月1日

4、活動對象：全縣教師

5、發布數量：7000份（由教育局提供名址）

6、活動特點：針對全縣教師群體，宣傳直接針對目標群體，百分之百的到達率，為商家提供了無限商機。

7、費用計劃：每份費用為5元，共計35000元

三、項目實施過程：

（一）首先取得教育局領導的支持

為了充分爭得教育局領導得信任，我們答應為其免費發送由教育局局長親筆書寫的《向全縣教師致以節日問候的一封信》。教育局領導免費得到一項政績，并贏得了全縣教師的尊重。全縣教師都得到教育局局長的慰問信會感到欣慰，同時還收到郵政為其提供的多項優惠券，提升郵政服務社會、服務大眾的公共服務形象。

（二）獲得最準確的名址

通過與教育局的良好溝通，讓教育局主動提供教師準確名址，由我們幫助整理。

（三）招商客戶細分

將市場客戶進行細分，重點選擇教師群體感興趣的和可以讓教師接受的商家，精心挑選有代表性的行業進行有目的性的招商，如通信業、眼鏡店、購物商場、健美中心、美容場所等，組織業務經理全面進行營銷。

目標客戶（并附簡單策劃）：

1、保險公司：免費提供保險服務或車輛保險優惠。

2、電信類公司：為教職工安裝寬帶優惠100元的服務。

3、購物中心：9月10日，教師持教師證到店，可至會員中心免費辦理會員卡；新辦卡教師將獲得禮品一份；或針對教師節推出一些對教師生活工作有關聯的商品的特價活動。

4、餐飲娛樂：教師節當天，用餐的教師憑教師證可以享受**折，或獲贈教師回報折扣卡一張。

5、房地產公司：可推出 “教師節購房禮上禮”活動。活動期間購房或交納定金的客戶，憑借有效證件將在原有優惠基礎上，再獲得一份額外大禮。

6、美容、美體、化妝品、品牌服裝： 敬愛的老師 時空的流轉

是把我與您之間的距離 越拉越長 但思念的心 卻永遠不會改變 如春風拂過 百花齊放 如艷陽普照 碩果累累 老師

我最敬愛的老師 祝您永遠健康、美麗！

凡持本手冊（或教師證）到×××購物可充現金××元，并免費辦理VIP尊貴會員卡一張。

7、投資理財：與銀行溝通推出相應的宣傳單頁。

8、通訊類、電動車、9、醫院：以教師職業常見病為切入口，為教師做提供優惠

（四）跟蹤服務

組織專人去各學校跟蹤調查，與學校教師接觸，采集教師反響。業務經理要積極到廣告客戶處調查發送效果。

四、關鍵環節

1、首先得到教育局領導的充分信任，讓其感到郵政是在為社會公眾服務。不需要教育局在這方面出資，解決教育局經費問題。

2、在信封內任意夾帶廣告，不居于固定模式，商家易于接受，可由商家自行設計和自行印刷。

昌樂縣郵政函件局

二〇一一年八月十一日

第四篇：致教師一封信

致全縣廣大教師和教育工作者的一封信

全縣廣大教師和教育工作者：

你們好！金秋送爽，碩果飄香。值此第24個教師節到來之際，教體局黨委、教體育向辛勤耕耘在全縣教育戰線的廣大教師、教育工作者和離退休教職工，表示節日的祝賀并致以崇高的敬意！向所有關心支持教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝！

近年來，縣委、縣政府始終以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的教育方針政策，堅定不移地實施“科教興縣”戰略，率先在寧南山區實現“兩基”、“創強”、“普高”目標，率先在全區設立教育發展基金，創造性地實施“三校合一”戰略，建設一流高級中學，建立重獎激勵機制，趟出“窮縣辦大教育”的新路子。全縣教育資源布局日趨合理，辦學條件得到進一步改善，教師隊伍素質不斷提高，教育教學質量穩步提升，為國家和社會培養出一大批有用人才，為全縣經濟社會發展提供了強有力的智力支持。這些成績的取得，是上級黨委、政府正確領導和社會各界關心支持的結果，更是廣大教師和教育工作者立足本職、扎實工作的結果！百年大計，教育為本。當前我縣正處在加快發展的關鍵時期，全面提高勞動者素質，實現人口優勢向人才優勢的戰略轉變，推進跨越式發展，出路在教育，希望也在教育。我們一定要從全局和戰略的高度，充分認識發展教育事業的重要性，進一步增強做好教育工作的歷史責任感和時代緊迫感，始終堅持教育優先發展的地位不動搖，始終把“科教興縣”戰略和人才強縣戰略緊密結合起來，積極動員社會各方面力量關心、支持教育事業，為全縣經濟社會發展提供有力的智力支持和人才保障。

教育大計，教師為本。教師是傳播文明，塑造靈魂，引導創新，造就未來的崇高使者。每個人的成長，都離不開老師的教誨和啟迪；社會的每一次進步，都凝聚著教師的智慧和心血。教師用自己的蠟炬精神、人梯精神、孺子牛精神，照亮了大千世界，托起了天下英才，哺育了人類文明。“國將興，必貴師而重傅。”尊重教師，熱愛教師，感謝教師，關心教師，應當為全社會永遠崇尚。

“興賢育德，責在師儒”。值此新學期伊始，殷切希望全縣廣大教師和教育工作者勇立時代潮頭，以精湛的教育教學藝術，高尚的職業道德操守，在思想上、人品上、教風上，以身作則，恪盡職守，教書育人，為人師表；在深化教育改革的進程中，增強責任感和使命感，博學而不窮，篤學而不倦，在創先爭優活動中，爭當先進生產力和先進文化的推動者，爭做青少年健康成長的引路人，以教書育人的優異成績，共同譜寫鹽池教育新篇章，為全面開啟跨越崛起新征程、建設和諧富裕新鹽池做出新的更大貢獻！

最后，祝全縣廣大教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！

第五篇：致全區教師的一封信心得體會1

學習《致全區教師的一封信》的心得體會

近日我校學習了《致全區教師的一封信》,通過這次的學習,我有了更深刻的認識:

一、境內外恐怖暴力勢力不斷的進行破壞，嚴重的擾亂了人民的生活，阻礙了社會的穩定。嚴重損害了全區人民生命財產安全。學校是社會主義文化教育陣地，是教書育人的場所。“三股勢力”千方百計把觸角伸向學校，向學校進行滲透。做為教師的我們，是教育的主體，是科學文化知識的傳播者和青少年學生成長的引路人。在涉及國家統一、民族團結的大是大非問題上，作為教師的我們首先要認清事件的真相，看清暴力恐怖分子的兇殘面目，深刻揭露“三股勢力”的險惡用心和罪惡本質，進一步統一思想認識，把思想和行動統一到中央、自治區的指示精神和要求決策部署上來。向引導青少年學生健康成長，為維護自治區社會大局穩定做出積極貢獻。

二、認清暴力恐怖份子的反動嘴臉，講團結，講法制。讓恐怖份子無處可逃。

暴力恐怖分子為了在新疆達到其不可告人的反動政治目的，他們肆意危害人民群眾生命財產安全，踐踏法律尊嚴，危害國家最高利益，手段極其惡劣殘忍，其目的就是要破壞、搗亂，蓄意挑起民族對立和民族仇恨，破壞我們來之不易的安定團結的大好局面，其險惡用心昭然若揭。要清醒地認識到暴力恐怖犯罪的目的，是制造恐怖氣氛、擾亂社會秩序，挑撥民族關系、破壞民族團結，妄圖把新疆從祖國的懷抱中分離出去。暴力恐怖活動既不是民族問題，也不是宗教問題，而是一場你死我活的政治斗爭。這幾起暴力恐怖犯罪案件，再次讓我們看清了暴力恐怖分子敵視國家、危害社會、殘害人民的反動本質和丑惡嘴臉。血淋淋的事實也再次證明，嚴重危害國家安全、民族團結和人民生命財產安全的暴力恐怖分子，是各族人民的共同敵人。

我深刻認識到，民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保障。我們在日常工作學習生活中要識大體、顧大局，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做。自覺維護社會穩定，自覺維護民族團結，自覺維護法律尊嚴。

暴力恐怖犯罪是一種嚴重的刑事犯罪，是對新疆各族人民群眾的生存權和發展權的嚴重侵犯。一切有良知、有人性的人們都不會容忍這種暴行。我要堅決反對暴力恐怖行徑，堅決支持依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，為各族人民有一個安定、祥和的發展和生存環境盡力。

三、做抵御和防范宗教向校園滲透的模范。抵御和防范宗教向校園滲透的實質是關系國家長治久安和黨的執政地位鞏固的政治問題。新疆是“三股勢力”滲透破壞的重點區域，以宗教為掩護向學校傳播宗教極端思想是其主要手段。

學校是傳播科學文化知識的場所，是傳播科學無神論的陣地。教師是傳授和接受現代文化與科學知識的主體，是社會主義核心價值體系的承載者。在校園內傳播宗教思想，組織宗教活動必然對正常的學校教育活動產生干擾，必然對馬克思主義唯物論思想教育、科學無神論思想教育和學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成產生影響沖擊。

做為師生不得信教和從事宗教活動是國家實行政教分離原則的體現，也是維護學校正常教育活動的根本保證。因此，我們要堅持在學校嚴禁傳播宗教、發展教徒，嚴禁設立宗教活動場所、舉行宗教活動，嚴禁建立宗教團體和組織，嚴禁師生在校內外參加或組織參加宗教活動，嚴禁穿戴反映宗教信仰的服飾、標志，堅決防止宗教活動、宗教行為、宗教言論、宗教思想進校園。我們要引導學生樹立正確的世界觀，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。

四、用現代化的知識武裝自已，用職業道德，社會公德去約束自己。用民族團結的行動去營造和協的環境。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法正確認識和對待宗教問題，切實履行憲法、法律和法規規定的義務，牢記國家利益和社會責任，牢記作為國家公職人員的行為規范要求，堅定自覺地抵御宗教滲透。

尋找沙丘的胡楊 2013年9月