第一篇：大學(xué)生法制觀念調(diào)查問卷總結(jié)報告

大學(xué)生法制觀念調(diào)查問卷總結(jié)報告

法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。在中國依法治國的道路上，大學(xué)生法律意識的高低起著重要的作用，同時又可以映射出法制貫徹的效果。對于大學(xué)生來講，法律意識主要分為兩個部分：對法律知識的理解和對實(shí)際法律問題的觀點(diǎn)、態(tài)度與解決方法，簡單得說，就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。法律基本理論知識的掌握，是對每一個大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運(yùn)用法律的前提；在生活中，對案例的解決和反應(yīng)則是是法律意識高低的具體表現(xiàn)，具有直觀性。黨的十七大把依法治國作為黨的基本政策貫徹以來，我國法制建設(shè)突飛猛進(jìn)。特別是加入WTO后，掌握和應(yīng)用法律日益重要。

鑒于當(dāng)前大學(xué)生的法律知識水平較低,法律知識薄弱,易產(chǎn)生錯誤的觀點(diǎn)、淡薄的法制觀念,部分大學(xué)生對法律的公正持懷疑、不信任的態(tài)度；另一方面,大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,不能積極主動地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益的情況。為此，我們開展了以問卷調(diào)查為形式的調(diào)查活動。

此次調(diào)查活動是以選擇題為主要題型。問卷內(nèi)容圍繞“大學(xué)生的法律自覺意識”“法律知識了解程度”以及“法律信仰度”展開，對大學(xué)生總體法律知識的各個方面都有所涉及。在調(diào)查的學(xué)生中，大一新生占了近2/3，他們的答案基本代表了在校的非法律專業(yè)大學(xué)生的法律程度，在此基礎(chǔ)上，對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析是比較客觀的。

根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生的法制自覺意識并不是很高，法制觀念也不是很強(qiáng)，缺乏一定的法律知識，具有自覺提高自身法律知識的潛意識，但不知道通過何種途徑增強(qiáng)自身法制觀念。調(diào)查中有90%的大學(xué)生選擇很少關(guān)注法律案例，半數(shù)以上認(rèn)為只有媒體宣傳才能讓他們了解法律，近95%的大學(xué)生不知道如何維權(quán)，不會采取有效措施保障自己的合法權(quán)益，只是發(fā)發(fā)牢騷、抱怨幾句；同時對于現(xiàn)實(shí)生活中的一些違規(guī)犯罪行為，超過50%的大學(xué)生選擇視而不見、逃避，不愿理會制止；而對于學(xué)校組織的一些法制宣傳活動或講座的參與積極性也不夠高，只有40%的大學(xué)生表達(dá)能學(xué)到東西，而另有30%的同學(xué)則覺得“太形式化，沒意義”，還浪費(fèi)自己的時間，25%的大學(xué)生則表示想都不會想，更別說參加了；問及是否會在晚上或無人時闖紅燈和購買來路不明的物品時，會與不會的比例卻非常接近，令人堪憂。這種對法律“無所謂”的態(tài)度值得深思，需慎重采取相關(guān)舉措加強(qiáng)大學(xué)生法律知識，激發(fā)他們的法律潛意識，逐步推進(jìn)我國校園法制進(jìn)程對于基本法律知識的了解程度仍有很大的提升空間，60%的同學(xué)表明想拿起法律武器處理合法權(quán)益受到侵犯的行為，只是苦于不知道有效法律途徑的選擇，但仍有將近20%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對于社會中思想最為激進(jìn)的大學(xué)生仍有這種思想的存在，并占據(jù)如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。

根據(jù)當(dāng)今社會情況，我們分析出以下幾點(diǎn)原因：

1..大學(xué)生自身因素的作用

大學(xué)生處在生理心理尚未完全成熟的階段，世界觀、人生觀、價值觀正在形成之中，而當(dāng)今社會競爭激烈，大學(xué)生又肩負(fù)著父母、老師、親友和社會的希望，承受著各種現(xiàn)實(shí)生活中的壓力。能否妥善解決心理生理壓力，直接影響大學(xué)生的法律意識和個人成長。另外，在種種現(xiàn)實(shí)壓力下，大學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識比學(xué)習(xí)法律知識更為實(shí)際與重要，而且法律知識相對較為枯燥繁瑣，缺少吸引力，因此大學(xué)生沒有深入學(xué)習(xí)法律知識，沒有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，法律意識自然不會很高。在這樣的情況下，即使自己的合法權(quán)益收到非法侵害，大學(xué)生也不懂得如何運(yùn)用法律武器來加以維護(hù)，部分大學(xué)生甚至根本沒有訴諸法律的意識。在日常生活中，自己的權(quán)益受到侵害而渾然不知的大學(xué)生比比皆是。這些都是因?yàn)榉芍R的欠缺，對法律的重視程度不夠所導(dǎo)致的。而理論得不到實(shí)踐的檢驗(yàn)，使得大學(xué)生的法律意識嚴(yán)重脫離實(shí)際生活，只是流于形式。

2.高校現(xiàn)行教育制度和模式的固有弊端

在進(jìn)入大學(xué)的高等教育之前，應(yīng)試教育模式下只關(guān)注學(xué)生成績與分?jǐn)?shù)，只重視高考必考科目的理論學(xué)習(xí)，對法律知識不可能有深入系統(tǒng)的教育。宣傳法律的途徑也只是舉辦講座，征文比賽等固有形式，對提高學(xué)生的法律意識作用較小。而據(jù)資料了解，我國的法律基礎(chǔ)課程在高校普遍開設(shè)是在上世紀(jì)八十年代，二十多年來我國的政治經(jīng)濟(jì)體制均進(jìn)行了大力改革，社會生活環(huán)境也發(fā)生了很大變化，但是這門課程的教學(xué)宗旨、理念和模式卻一直未能與時俱進(jìn)。過分重視法律基礎(chǔ)教育而忽視法律教學(xué)的專業(yè)針對性，一味側(cè)重知識性與常識性的教育，考試要求也只是通過即可，不能真正提高大學(xué)生的法律意識與素質(zhì)。

3.學(xué)生家庭教育和社會環(huán)境帶來的負(fù)面影響

家庭教育在學(xué)生成長成才的道路上扮演了極為重要的角色。過分苛刻或溺愛的家庭環(huán)境都會對學(xué)生的成長帶來不良影響。前者可能導(dǎo)致對規(guī)則的叛逆心理，后者可能導(dǎo)致對規(guī)則的藐視心理，都不利于樹立正確的規(guī)則意識和法律意識。而當(dāng)前正處在信息空前泛濫的時代，大學(xué)生尚未涉足社會，入世未深，對于各種紛雜的信息難以做成客觀而理性的判斷。不同個體的世界觀、人生觀和價值觀也大有差異，面對現(xiàn)實(shí)生活中各種誘惑和條條框框的法律約束做出的反應(yīng)也相應(yīng)不一，整體呈現(xiàn)出的法律意識難免顯得比較淡薄，素質(zhì)也有待提高。

而大學(xué)生對法律的信仰度依然引人思考，很多同學(xué)對于在學(xué)校學(xué)的法律知識是否有用的問題持默許態(tài)度，認(rèn)為可能會用得到；并且對于法院，檢察院，公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任程度也只是一般信任，并且沒有充分地信任。更有甚者認(rèn)為當(dāng)今執(zhí)法、司法部門腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，87%的大學(xué)生認(rèn)為物質(zhì)利益誘惑和僥幸心理是執(zhí)法者喪失公正的主要因素。不過還有許多人也表明對法律的正規(guī)化發(fā)展仍保有信心，相信我國法制機(jī)關(guān)的深化改革，完善法律機(jī)制的內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)為法律可以維護(hù)自己的切身利益。

由上述分析可知，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識并不樂觀，自覺的法律意識有待提高，法律知識有待豐富，對于法律的信仰度則要深入各方面究其原因。因此，學(xué)校針對目前的分析情況，果斷推出了相關(guān)的對策與建議。由此，提出以下看法：

一、加強(qiáng)對大學(xué)生法律知識的豐富和法律興趣的培養(yǎng) 學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)大學(xué)生學(xué)習(xí)與受教育的責(zé)任，因此對大學(xué)生進(jìn)行法律知識的教育投入更加迫在眉睫。要積極組織和開展法律教育課程和法律意識培養(yǎng)的措施，活躍于校園內(nèi)的有關(guān)法律的社團(tuán)也應(yīng)該積極開展活動，培養(yǎng)同學(xué)們的法律興趣，活動開展要注意避免形式化、古板化，要讓學(xué)生們?nèi)⑴c和配合中真正有所收獲。

二、全面普法教育任重道遠(yuǎn) 作為社會 中知識分子的大學(xué)生的法律意識如此欠缺的情況，推及全民的法制意識，結(jié)果自然不容樂觀。因此，全民的普法教育及其法制進(jìn)程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會的努力，各級教育機(jī)構(gòu)，組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢機(jī)制，加大普法宣傳力度。

三、司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度

不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對公、檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)。

總之，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識急待提高，這需要家庭學(xué)校以及全社會的共同努力。

第二篇：大學(xué)生法制觀念調(diào)查問卷總結(jié)報告

大學(xué)生法制觀念調(diào)查問卷總結(jié)報告

鑒于當(dāng)前大學(xué)生的法律知識水平較低,法律知識薄弱,易產(chǎn)生錯誤的觀點(diǎn)、淡薄的法制觀念,部分大學(xué)生對法律的公正持懷疑、不信任的態(tài)度；另一方面,大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,不能積極主動地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益的情況。截至2010年4月30日，聊城大學(xué)開展的對在校大學(xué)生進(jìn)行法制觀念調(diào)查活動順利落下了帷幕。

此次調(diào)查活動共制作了300份調(diào)查問卷，包括單項選擇和簡答兩種題型。問卷內(nèi)容圍繞“大學(xué)生的法律自覺意識”“法律知識了解程度”以及“法律信仰度”展開，對大學(xué)生總體法律知識的各個方面都有所涉及，并利用電腦隨機(jī)抽取了在校的200名男大學(xué)生和100名女大學(xué)生參與調(diào)查。在調(diào)查的學(xué)生中，大一新生占了近2/3，他們的答案基本代表了在校的非法律專業(yè)大學(xué)生的法律程度，在此基礎(chǔ)上，對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析是比較客觀的。

根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生的法制自覺意識并不是很高，法制觀念也不是很強(qiáng)，缺乏一定的法律知識，具有自覺提高自身法律知識的潛意識，但不知道通過何種途徑增強(qiáng)自身法制觀念。調(diào)查中有90%的大學(xué)生選擇很少關(guān)注法律案例，半數(shù)以上認(rèn)為只有媒體宣傳才能讓他們了解法律，近95%的大學(xué)生不知道如何維權(quán)，不會采取有效措施保障自己的合法權(quán)益，只是發(fā)發(fā)牢騷、抱怨幾句；同時對于現(xiàn)實(shí)生活中的一些違規(guī)犯罪行為，超過50%的大學(xué)生選擇視而不見、逃避，不愿理會制止；而對于學(xué)校組織的一些法制宣傳活動或講座的參與積極性也不夠高，只有40%的大學(xué)生表達(dá)能學(xué)到東西，而另有30%的同學(xué)則覺得“太形式化，沒意義”，還浪費(fèi)自己的時間，25%的大學(xué)生則表示想都不會想，更別說參加了；問及是否會在晚上或無人時闖紅燈和購買來路不明的物品時，會與不會的比例卻非常接近，令人堪憂。這種對法律“無所謂”的態(tài)度值得深思，需慎重采取相關(guān)舉措加強(qiáng)大學(xué)生法律知識，激發(fā)他們的法律潛意識，逐步推進(jìn)我國校園法制進(jìn)程。

對于基本法律知識的了解程度仍有很大的提升空間，60%的同學(xué)表明想拿起法律武器處理合法權(quán)益受到侵犯的行為，只是苦于不知道有效法律途徑的選擇，但仍有將近20%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對于社會中思想最為激進(jìn)的大學(xué)生仍有這種思想的存在，并占據(jù)如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。

而大學(xué)生對法律的信仰度依然引人思考，很多同學(xué)對于在學(xué)校學(xué)的法律知識是否有用的問題持默許態(tài)度，認(rèn)為可能會用得到；并且對于法院，檢察院，公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任程度也只是一般信任，并且沒有充分地信任。更有甚者認(rèn)為當(dāng)今執(zhí)法、司法部門腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，87%的大學(xué)生認(rèn)為物質(zhì)利益誘惑和僥幸心理是執(zhí)法者喪失公正的主要因素。不過還有許多人也表明對法律的正規(guī)化發(fā)展仍保有信心，相信我國法制機(jī)關(guān)的深化改革，完善法律機(jī)制的內(nèi)

涵建設(shè)，認(rèn)為法律可以維護(hù)自己的切身利益。

由上述分析可知，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識并不樂觀，自覺的法律意識有待提高，法律知識有待豐富，對于法律的信仰度則要深入各方面究其原因。因此，學(xué)校針對目前的分析情況，果斷推出了相關(guān)的對策與建議。

由此，提出以下看法：

一、加強(qiáng)對大學(xué)生法律知識的豐富和法律興趣的培養(yǎng)學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)大學(xué)生學(xué)習(xí)與受教育的責(zé)任，因此對大學(xué)生進(jìn)行法律知識的教育投入更加迫在眉睫。要積極組織和開展法律教育課程和法律意識培養(yǎng)的措施，活躍于校園內(nèi)的有關(guān)法律的社團(tuán)也應(yīng)該積極開展活動，培養(yǎng)同學(xué)們的法律興趣，活動開展要注意避免形式化、古板化，要讓學(xué)生們?nèi)⑴c和配合中真正有所收獲。

二、全面普法教育任重道遠(yuǎn)

作為社會 中知識分子的大學(xué)生的法律意識如此欠缺的情況，推及全民的法制意識，結(jié)果自然不容樂觀。因此，全民的普法教育及其法制進(jìn)程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會的努力，各級教育機(jī)構(gòu)，組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢機(jī)制，加大普法宣傳力度。

三、司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度

不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對公、檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)總之，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識急待提高，這需要家庭學(xué)校以及全社會的共同努力。

第三篇：3、大學(xué)生法制觀念調(diào)查問卷

寧夏師范學(xué)院大學(xué)生法制觀念調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們，您好！依法治國關(guān)系著國家的安全和穩(wěn)定，法制教育影響每個人的切身利益。為進(jìn)一步了解我校大學(xué)生的法律意識及對法律的認(rèn)識現(xiàn)狀，為學(xué)校管理層提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)參考，我們設(shè)計了以下問題，希望得到您的支持和合作，請將您的真實(shí)情況和想法提供給我們。問卷采用匿名填寫的方式，對于調(diào)查的內(nèi)容我們將會嚴(yán)格保密，請您放心填寫。在此，特向您致以誠摯的謝意！

法學(xué)社

二〇一五年五月十五日

1、您所在年級（）A.大一 B.大二 C.大三

2、您的性別（）A.男 B.女

3、您認(rèn)為法律的主要作用是 ［多選題］（）

A.保護(hù)公民權(quán)利 B.處罰違法犯罪分子 C.規(guī)定公民義務(wù) D.鞏固階級統(tǒng)治

4、您認(rèn)為法治的關(guān)鍵在于 [單選題]（）

A.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究 B.必須保證法律是良好的、健全的 C.官員守法，能夠受到法律的有效監(jiān)督 D.大家都信仰法律，自愿服從法律的統(tǒng)治

5、您認(rèn)為我國目前權(quán)力和法律的關(guān)系是

（）A.法大于權(quán) B.權(quán)大于法 C.權(quán)法關(guān)系和諧

6、您認(rèn)為造成法律教育薄弱的原因是 [多選題]（）

A．社會不良風(fēng)氣的影響 B.貧富懸殊所引發(fā)的犯罪，影響了教育效果 C.公民的自覺性較差 D.法律教育的局限性

7、您認(rèn)為影響法律執(zhí)行效果的因素主要是什么（）

A．立法問題，立法的權(quán)威性不夠 B.教育、傳統(tǒng)以及社會習(xí)慣使人門對法律不夠重視 C.執(zhí)法不嚴(yán) D.法制教育缺失

8、您認(rèn)為我國當(dāng)前亟待完善或出臺的法律是 [多選題]（）

A．大學(xué)生就業(yè)保護(hù)法 B.食品、化妝品安全法 C.網(wǎng)絡(luò)安全法 D.婚姻家庭法 E、其他

9、您關(guān)注國家新出臺或修訂的法律法規(guī)(如《反間諜法》《環(huán)境保護(hù)法》嗎()A.經(jīng)常關(guān)注 B.偶爾關(guān)注 C.幾乎不

10、對于法院、檢察院、公安局等司法執(zhí)法機(jī)關(guān)，您的態(tài)度是（）A.充分信任 B.比較信任 C.除非不得已，不和他們打交道 D.不信任

11、您認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生缺少哪方面的法律意識（）A．自我安全保護(hù) B.隱私保護(hù) C.知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)

12、您認(rèn)為法律與您的生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系是（）A．關(guān)系密切 B.關(guān)系不大 C.說不清 D.沒關(guān)系

13、您認(rèn)為我校大學(xué)生的總體法律意識情況（）A．很強(qiáng) B.一般 C.較弱 D.很弱

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請看背面

14、對于法律的不同領(lǐng)域，您平時更容易接觸到哪一方面的問題()A.刑事糾紛 B.民事糾紛 C.行政糾紛

15、您平時觀看類似《今日說法》的法治節(jié)目嗎（）A．經(jīng)常看 B.偶爾看 C.幾乎不看

16、如果他人侵犯了您的合法權(quán)益，您會怎樣做（）

A．雙方和平協(xié)商解決 B.向有關(guān)法律機(jī)構(gòu)提起訴訟解決 C.如果問題不嚴(yán)重就不做深究

17、甲、乙兩人是親密無間的好朋友，因買房需要，甲向乙借款五萬元，并承諾一年內(nèi)歸還，您認(rèn)為乙應(yīng)該要求甲寫借條嗎()A.應(yīng)該，這是借款前提 B.視情況而定 C.不應(yīng)該，會破壞友誼

18、假如您不幸遭到搶劫或是被盜，您會報案嗎（）

A．會，要維護(hù)自己的合法權(quán)益 B.不會，報案也沒有用 C.會，但對挽回?fù)p失不抱太大希望

19、您在飯店吃飯時有索要發(fā)票的習(xí)慣嗎()A.每次都索要 B.偶爾索要 C.大筆金額才索要發(fā)票 D.很少索要發(fā)票 20、在火車站，如果有人向您推銷iPhone6，您會怎么辦()A.直接拒絕 B.如果價格合適就會購買 C.只是了解情況，但不購買

21、您參加勤工儉學(xué)或兼職工作時，您會與用人單位簽訂勞動合同嗎（）A.會 B.不會 C.視情況而定

22、您如果購買到小型假冒偽劣商品，您會采取哪種措施（）A.自己找商家協(xié)商，要求其進(jìn)行退換 B.找消協(xié)投訴，讓其來協(xié)調(diào)解決 C.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉

23、如果您購物時商場保安人員無理搜查您隨攜帶的物品，您會（）A.拒絕，強(qiáng)烈抗議 B.找商場領(lǐng)導(dǎo)或消費(fèi)者協(xié)會解決 C.忍讓，不跟他一般見識，但以后再也不來這里購物

24、若開展法制教育活動，您希望以怎樣的教學(xué)方式進(jìn)行 [多選題]（）A.課堂理論教學(xué) B.實(shí)踐活動教學(xué) C.情景案例教學(xué) D.其他

25、法律權(quán)利與法律義務(wù)之間有什么關(guān)系 [單選題]（）A.無關(guān) B.息息相關(guān) C.等值 D.辯證統(tǒng)一

26、我國根本大法《憲法》是由下列哪個機(jī)構(gòu)制定的（）A.全國人民代表大會 B.國務(wù)院 C.政府機(jī)關(guān)

27、您知道《勞動法》里規(guī)定的勞動合同期限一年以上三年以下的試用期最長時限是（）A.兩個月 B.三個月 C.六個月 D.一年

28、您知道全國憲法日和法制宣傳日是哪一天嗎（）A.3月15日 B.11月1日 C.12月4日 D.12月1日

29、您對此次問卷調(diào)查的建議和意見

問卷設(shè)計、問題內(nèi)容、不足之處、：

再次感謝！

法學(xué)社

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請看背面

第四篇：同學(xué)們的法制觀念調(diào)查問卷總結(jié)報告

同學(xué)們的法制觀念調(diào)查問卷總結(jié)報告

鑒于當(dāng)前大學(xué)生的法律知識水平較低,法律知識薄弱,易產(chǎn)生錯誤的觀點(diǎn)、淡薄的法制觀念,部分大學(xué)生對法律的公正持懷疑、不信任的態(tài)度；另一方面,大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,不能積極主動地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益的情況。截至2010年4月30日，聊城大學(xué)開展的對在校大學(xué)生進(jìn)行法制觀念調(diào)查活動順利落下了帷幕。

此次調(diào)查活動共制作了300份調(diào)查問卷，包括單項選擇和簡答兩種題型。問卷內(nèi)容圍繞“大學(xué)生的法律自覺意識”“法律知識了解程度”以及“法律信仰度”展開，對大學(xué)生總體法律知識的各個方面都有所涉及，并利用電腦隨機(jī)抽取了在校的200名男大學(xué)生和100名女大學(xué)生參與調(diào)查。在調(diào)查的學(xué)生中，大一新生占了近2/3，他們的答案基本代表了在校的非法律專業(yè)大學(xué)生的法律程度，在此基礎(chǔ)上，對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析是比較客觀的。

根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生的法制自覺意識并不是很高，法制觀念也不是很強(qiáng)，缺乏一定的法律知識，具有自覺提高自身法律知識的潛意識，但不知道通過何種途徑增強(qiáng)自身法制觀念。調(diào)查中有90%的大學(xué)生選擇很少關(guān)注法律案例，半數(shù)以上認(rèn)為只有媒體宣傳才能讓他們了解法律，近95%的大學(xué)生不知道如何維權(quán)，不會采取有效措施保障自己的合法權(quán)益，只是發(fā)發(fā)牢騷、抱怨幾句；同時對于現(xiàn)實(shí)生活中的一些違規(guī)犯罪行為，超過50%的大學(xué)生選擇視而不見、逃避，不愿理會制止；而對于學(xué)校組織的一些法制宣傳活動或講座的參與積極性也不夠高，只有40%的大學(xué)生表達(dá)能學(xué)到東西，而另有30%的同學(xué)則覺得“太形式化，沒意義”，還浪費(fèi)自己的時間，25%的大學(xué)生則表示想都不會想，更別說參加了；問及是否會在晚上或無人時闖紅燈和購買來路不明的物品時，會與不會的比例卻非常接近，令人堪憂。這種對法律“無所謂”的態(tài)度值得深思，需慎重采取相關(guān)舉措加強(qiáng)大學(xué)生法律知識，激發(fā)他們的法律潛意識，逐步推進(jìn)我國校園法制進(jìn)程。

對于基本法律知識的了解程度仍有很大的提升空間，60%的同學(xué)表明想拿起法律武器處理合法權(quán)益受到侵犯的行為，只是苦于不知道有效法律途徑的選擇，但仍有將近20%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對于社會中思想最為激進(jìn)的大學(xué)生仍有這種思想的存在，并占據(jù)如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。

而大學(xué)生對法律的信仰度依然引人思考，很多同學(xué)對于在學(xué)校學(xué)的法律知識是否有用的問題持默許態(tài)度，認(rèn)為可能會用得到；并且對于法院，檢察院，公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任程度也只是一般信任，并且沒有充分地信任。更有甚者認(rèn)為當(dāng)今執(zhí)法、司法部門腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，87%的大學(xué)生認(rèn)為物質(zhì)利益誘惑和僥幸心理是執(zhí)法者喪失公正的主要因素。不過還有許多人也表明對法律的正規(guī)化發(fā)展仍保有信心，相信我國法制機(jī)關(guān)的深化改革，完善法律機(jī)制的內(nèi)

涵建設(shè)，認(rèn)為法律可以維護(hù)自己的切身利益。

由上述分析可知，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識并不樂觀，自覺的法律意識有待提高，法律知識有待豐富，對于法律的信仰度則要深入各方面究其原因。因此，學(xué)校針對目前的分析情況，果斷推出了相關(guān)的對策與建議。

由此，提出以下看法：

一、加強(qiáng)對大學(xué)生法律知識的豐富和法律興趣的培養(yǎng)學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)大學(xué)生學(xué)習(xí)與受教育的責(zé)任，因此對大學(xué)生進(jìn)行法律知識的教育投入更加迫在眉睫。要積極組織和開展法律教育課程和法律意識培養(yǎng)的措施，活躍于校園內(nèi)的有關(guān)法律的社團(tuán)也應(yīng)該積極開展活動，培養(yǎng)同學(xué)們的法律興趣，活動開展要注意避免形式化、古板化，要讓學(xué)生們?nèi)⑴c和配合中真正有所收獲。

二、全面普法教育任重道遠(yuǎn)

作為社會 中知識分子的大學(xué)生的法律意識如此欠缺的情況，推及全民的法制意識，結(jié)果自然不容樂觀。因此，全民的普法教育及其法制進(jìn)程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會的努力，各級教育機(jī)構(gòu)，組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢機(jī)制，加大普法宣傳力度。

三、司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對法律的信仰度

不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對公、檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)總之，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識急待提高，這需要家庭學(xué)校以及全社會的共同努力。

第五篇：大學(xué)生法制觀念調(diào)查

大學(xué)生法制觀念調(diào)查方案

1．調(diào)查題目：大學(xué)生法制觀念調(diào)查方案

調(diào)查目的：通過調(diào)查從而了解大學(xué)生的法制觀念的情況，并制定切實(shí)可行的政策和措施來加強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念。

理論設(shè)想：

法制是社會安定的一個重要因素。大學(xué)生是社會的重要構(gòu)成部分，強(qiáng)的法制觀念對社會的安定和個人的素質(zhì)提高有重要影響。因此，大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)法制觀念。

2．研究類型：

調(diào)查方法：無結(jié)構(gòu)訪問法調(diào)查方式：實(shí)地研究

資料分析方法：定量分析法

3．調(diào)查范圍：高校（以河池學(xué)院為例）

4．分析單位：個人

5． 抽樣單位：班級

6．抽樣方案：以班級為調(diào)查對象，然后從各個班級里按人數(shù)比例進(jìn)行分群抽樣。

5.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對法制的了解以及了解程度；大學(xué)生從哪些地方學(xué)習(xí)法制知識；法制對大學(xué)生的影響；是否運(yùn)用法律保護(hù)自己。

6.調(diào)查提綱：根據(jù)以上內(nèi)容自由交談或者填調(diào)查表，無調(diào)查表格。分專業(yè)分班進(jìn)行調(diào)查。

7.調(diào)查場所：河池學(xué)院

8.時間計劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次，共訪問兩次或三次，調(diào)查時間大約一年半；

9.調(diào)查員：課題組有五人，調(diào)查員有50人，每個人負(fù)責(zé)一個專業(yè)。

10.調(diào)查經(jīng)費(fèi)：對打印和復(fù)印調(diào)查表的費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算，預(yù)計兩千份調(diào)查表，準(zhǔn)備400塊錢備用。

11.物質(zhì)：水芯筆10支

12.總結(jié)階段：把收集到的調(diào)查表進(jìn)行問題歸類和總結(jié)，結(jié)合資料的統(tǒng)計分析和理論分析撰寫調(diào)查報告。

大學(xué)生法制觀念調(diào)查

為了了解當(dāng)代大學(xué)生的法制觀念，我們進(jìn)行大學(xué)生法制觀念調(diào)查問卷，目的是為了增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念，形成正確的法制觀念。親愛的同學(xué)，為了調(diào)查的真實(shí)性，請認(rèn)真在你所選項打勾！

1.您的性別：男女

2.成長環(huán)境：農(nóng)村城市

3.專業(yè)類型：文科理科

4.所在年級：大一大二大三大四

5.你認(rèn)為大學(xué)開設(shè)法律知識對你有幫助嗎？

有有一點(diǎn)沒有

6.學(xué)校組織的法律講座，你覺得？

很有意義很無聊沒有去過

7.是否經(jīng)常看法制節(jié)目：是

不是

8.你所知道的法律知識來自：（多選）

家庭學(xué)校網(wǎng)絡(luò)朋友其他

9.對自己的合法權(quán)益了解多少？

有了解不清楚知道一點(diǎn)

10.如果自己的合法權(quán)益受侵犯，你會？

用法律維護(hù)請求老師幫助認(rèn)了

11.遇到小偷，你會？

漠不關(guān)心大喊有小偷小心告訴警察 大打出手

12.是否可以做到有人沒人都遵守紅綠燈？

是不是有時不是

13.怎么看待大學(xué)生生活中的高等犯罪？（自由填寫）

14.對法律存在的意義認(rèn)識？（多選）

保護(hù)大多數(shù)人的利益

國家的統(tǒng)治工具

構(gòu)建和諧社會的必要條件

規(guī)范生活

15.對于法律面前沒有特權(quán)的認(rèn)識？

大多數(shù)情況下是理論上是，實(shí)際上不是騙人的16.自己打工受騙，會選擇？

用法律保護(hù)自己忍氣吞聲找人幫助其他

17.知道全國的法制宣傳日食哪天嗎？知道不知道

18.借給他人較大數(shù)額的錢時你是否會打欠條？會不會 19.你對自己掌握的法制知識程度的評價是？

匱乏一般豐富

20.你在無證照的攤販處購買食物或商品的頻率？ 從不偶爾經(jīng)常