第一篇：民族團結教育感想

民族團結教育感想

簡介：我叫夏雨，來自湖北長陽，土家族，目前就讀于三峽大學經濟與管理學院20111521班。性格外向，進入大學后一直積極進取，參加各種活動和競賽，不僅取得了很好的成績，自己也在其中得到了成長，各方面能力得到了很大的提高。

感想：少數(shù)民族大學生，作為一個比較小的社會集體，現(xiàn)如今的隊伍是越來越大了，而我很榮幸是其中其中一員。記得剛剛進入現(xiàn)在的班級時，很多同學得知我是少數(shù)民族的時候都很詫異，在他們看來少數(shù)民族總是在那些偏遠地區(qū)的大山里生活，并且他們覺得少數(shù)民族充滿神秘感，有的同學跟我說他們很向往去我們生活的地方去見識一下，當?shù)弥沂峭良易鍟r更有同學表示是第一次聽說，這樣的情況令我很驚訝，在我認為最近幾年的民族大融合已經是滿漢不分家，大家不應該會是這個反應。后來班上的一位同樣是少數(shù)民族的同學跟我說在他們那里也是這樣子的情況，我才了然。作為一名少數(shù)民族的學生，土生土長在一個少數(shù)民族自治縣里，周圍的人全是和自己一樣的民族，所以會覺得少數(shù)民族沒什么特殊的，真正讓我意識到少數(shù)民族和其他的民族的區(qū)別的是在初中，學校轉來了一個外地學生，引起了整個年級的轟動，因為在填寫信息的時候他填的漢族，而大家都是習慣性的認為這里應該寫土家兩個字的，而且我們平時都說自己的語言，甚至老師上課也是用本地語，突然來了一個說普通話的人，大家還真是不習慣。但很快的，我就真正體會了少數(shù)民族這幾個字給我?guī)淼臋C會。高考的時候國家對少數(shù)民族有加分政策，而且我因此還上了學校專為少數(shù)民族開設的班級，在班上，每一個人都是少數(shù)民族的，大家來自五湖四海，各自有自己的風俗習慣，也正是這個契機我了解了更多其它民族的歷史。

而現(xiàn)在，我已經在學校適應的很好了，我相信大部分少數(shù)民族的學生都是一樣的，學校提供的環(huán)境很好，而且有老師會經常和我們溝通，給我們各種生活上的指導，也正是這樣，我從沒感覺到自己受到了歧視。但是在外地上學的同學卻常常因此困擾，原來在他們那里，由于各種民族風俗不一樣，大家會時不時發(fā)生各種摩擦。這個情況使我意識到了民族團結教育的重要性和必要性，做好民族團結教育有利于各民族團結一線，消除歧視，為社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展提供了保障。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族分布在祖國的四面八方，從遙遠的古代開始，各族的祖先就勞動、生息、繁衍在這塊疆域遼闊的大地上，經過長期的經濟文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的親緣關系。從歷史上看，各族人民共同創(chuàng)造了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，共同締造了我們偉大的祖國；從社會主義現(xiàn)代化建設來看，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族。

新中國的成立，開辟了中國各族平等團結互助和諧的新時代，民族平等、團結和共同繁榮是處理民族關系的原則，各族人民真正成了國家的主人。我國各民族建立了平等、團結、互助和諧的新型民族關系。民族團結是國家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保證。加強民族團結、維護祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。

建議：作為一名在校大學生，我們到底該做些什么呢？ 我認為我們應該始終堅持中華民族是一個統(tǒng)一的多民族國家，是永遠不可分裂的。另外，大學生應該通過義務支教等途徑，促進少數(shù)民族地區(qū)的文化發(fā)展。大學生擁有較高的文化水平，掌握著一定的科學技術，我們有這個能力和義務去幫助那些少數(shù)民族家庭，在中國的一些少數(shù)民族聚居地，因為經濟問題，沒有很多錢去請老師，這在一定程度上阻礙了少數(shù)民族的發(fā)展。而且大學生可以開展些宣講活動。在當今中國，雖然已經普及中學教育，但還有很多人處在半文盲狀態(tài)，以我們家鄉(xiāng)為代表，那里是偏遠山區(qū)，經濟落后，教育水平不發(fā)達，很多人不知道什么叫“民族團結”。我們大學生應該深入基層，開展以宣講，醫(yī)療服務，社會調查為主的社會實踐活動，讓廣大公民真正地與中國共產黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上。

而學校作為一個少數(shù)民族和漢族學生的聚集地，也可以做一些行動，除了開展民族團結教育活動外，也可以組織活動讓少數(shù)民族學生進行歌舞表演或比賽，使少數(shù)民族學生有一種家園感，也讓漢族學生感受我國各民族文化的博大精深，從而樹立高度重視保護和弘揚少數(shù)民族文化、積極促進各民族之間文化交流的意識。這樣既加強了學生之間的交流，又增強了同學們的光榮感和自豪感。更為重要的是，通過這些活動，各民族大學生的民族團結意識得到了強化。

最后，我想說，大學生維護民族團結的最好方法是“好好學習”。學習是學生的天職，只有熟練的掌握科學文化知識，才能更好的報效自己的祖國。所以在維護民族團結的問題上，有知識的人才是主力軍，才能帶領我們走向民族的道路。

作為二十一世紀的大學生，我們一定要自信面對未來。在這迅速變遷的世紀，一定要不斷更新自己的知識，不斷地完善自己，跟上時代的腳步，為民族的大團結作出自己的努力。

第二篇：關于民族團結學習感想

近日來學校黨委，學院黨總支組織我們系統(tǒng)學習了二00九年發(fā)生在烏魯木齊市的“7〃5”事件及相關文件，通過學習我深刻地認識到此次事件對我們每一位同志的危害性、嚴重性，以及事件的性質、目的和其險惡的政治意圖，二00九年發(fā)生在烏魯木齊市的“7〃5”事件對于我們每一位新疆人來說簡直是一場噩夢，如今事件雖然過去一個月有余，然則內心每每想起依舊無法平靜。對于我這位出生在新疆，成長在新疆，工作在新疆教育工作戰(zhàn)線上近十年的一位高校教師來說，此次事件也是第一次遇見，通過學習我深深地認識到發(fā)生在烏魯木齊市的“7〃5”事件是一起反人類，反社會，反文明的暴行，是“三股勢力”對我們新疆各族人民欠下的又一筆血債，他們將永遠地被釘在歷史的恥辱柱上。下面我將自己學習的體會和感想向黨組織匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

對于烏魯木齊市的“7〃5”事件起先我并沒有從政治的高度上意識到他的嚴重性，簡單的認為它是一起暴力恐怖事件，但是通過這么多天的學習我深深地了解了它是有預謀，有組織的一次妄圖將新疆從祖國的懷抱中分離出去的政治事件。他所反映的不是民族問題，也不是宗教問題，她有著極其險惡的政治用心。在這次“7〃5”事件中有成百上千的無辜群眾被暴徒追殺，暴力犯罪分子心狠手辣，用石頭、磚塊、大棒、砍刀攻擊手無寸鐵的老百姓，直接致人于死地，連老人、婦女、兒童都不放過，其行徑慘絕人寰，令人發(fā)指，簡直是天理難容。廣東韶關旭日玩具廠發(fā)生的“6〃26”聚眾斗毆事件，通過廣東、新疆兩方面大量耐心細致的工作，已得到妥善處理。這本是一起普通的治安案件，但境內外“三股勢力”卻借此大肆造謠煽動，歪曲事實真相，蓄意挑起民族仇恨，破壞民族團結，精心策劃組織，終至釀成“7〃5”這起性質嚴重、影響惡劣的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。190多名無辜群眾慘死在暴徒的石塊、棍棒之下，1700多名受傷群眾在痛苦呻吟，260多輛被焚車輛濃煙滾滾，數(shù)百間商鋪狼藉一片……其狀之慘、其景之悲，令人痛心！暴徒氣焰囂張、手段殘忍、行徑惡劣，可謂喪心病狂，慘絕人寰，令人發(fā)指！熱比婭之流“假人權、假民主、真暴力、真恐怖”的本來面目，在這個事件中昭然若揭，赤裸裸地暴露在世人面前！

二、愛黨愛國，堅持認同

我們黨走過88年的光輝歷程，事實無可辯駁地證明：只有中國共產黨，才能忠實的代表各民族人民共同的利益，才能把各民族統(tǒng)一起來、團結起來，率領各民族人民克服艱難險阻，獲得光明與進步。走社會主義道路是全國各族人民經過長期探索而做出的歷史選擇。沒有共產黨，就沒有社會主義的新中國；沒有共產黨，就不會有各民族的平等、團結和發(fā)展進步。正是由于中國共產黨的領導，各民族人民才能在統(tǒng)一的社會主義大家庭里，共同建設好

自己的國家，共同求得民族的發(fā)展進步，所以就應當擁護中國共產黨的領導，堅持走社會主義道路，維護民族團結。

新疆的歷史既是一部新疆境內55個民族共同抵御外侮，共同艱苦奮斗，共同開發(fā)建設民族融合史，也是一部各民族開拓創(chuàng)新，追求美好生活的奮斗史。新疆解放以來，特別是改革開放以來，經濟建設和各項事業(yè)所取得的大成就，都是各族人民群眾共同團結奮斗的結果，是黨的民族政策的偉大勝利。各民族的大團結，是我們的事業(yè)必定勝利的基本保證。要推動各民族相互學習，加強交流，共同進步，促進各民族和睦相處，和衷共濟，和諧發(fā)展，鞏固和發(fā)展各民族的大團結，打牢民族團結的群眾基礎。要堅持把民族團結融入政治、經濟、文化和社會生活的各個領域，凝聚各方方面面的力量，同呼吸，共命運，心連心，共同推進我區(qū)全面建設小康社會的歷史進程。

愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是人民群眾千百年來形成的對祖國的深厚而美好的感情。它集中表現(xiàn)為對祖國的山川土地和傳統(tǒng)文化的深情眷戀，對國家的榮辱興衰和前途命運的強烈關注，與祖國同呼吸共命運的決心和信心，以及作為祖國一員的自尊心和自豪感等等。愛國主義是動員人民團結奮斗的一面旗幟，是推動社會前進的巨大動力，是各族人民共同的精神支柱。我們的祖國歷史悠久，愛國主義傳統(tǒng)源遠流長。它像滾滾長江水一樣奔流不息，也像巍巍長城一樣聳立在各族人民心中。歷代愛國主義志士把維護祖國統(tǒng)一和促進民族發(fā)展作為自己人生追求的最高境界和崇高的歷史使命，并為實現(xiàn)這一崇高目標不惜奉獻自己的青春和生命。中國共產黨人把愛國主義提高到了新的水平，領導人民推翻三座大山，使人民當家作主的新中國巍然屹立于世界的東方。各族人民高舉愛國主義旗幟，在黨的領導下克服了各種困難和挫折，取得了社會主義革命、改革和建設的偉大勝利。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義精神，對于增強中華民族的凝聚力，團結各族人民，為祖國的統(tǒng)一，繁榮和富強而奮斗，具有重要的現(xiàn)實意義。

愛國主義歷來是引領各族人民團結奮斗的一面旗幟。在新疆堅定不移地高舉各民族大團結的旗幟，反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結，建設更加繁榮富裕和諧的社會主義新疆，這就是最現(xiàn)實的最大的愛國主義，也是以愛國主義為核心的民族精神的最生動的體現(xiàn)。要大力弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的民族精神，大力弘揚萬眾一心，眾志成城，不畏艱險，百折不撓，以人為本。在新疆大地唱響共產黨好，社會主義好，祖國大家庭好，改革開放好，民族團結好，人民解放軍好的主旋律，進一步激發(fā)各族人民熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義的熱情，引導各族干部群眾始終保持昂揚向上，開拓進取的精神狀態(tài)。

三、以身作則，維護穩(wěn)定

“7〃5”事件能夠得到迅速控制，充分表明新疆各族群眾維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的基礎是牢固的。敵人精心策劃的嚴重暴力犯罪事件對人民生命財產造成了重大損失，但這動搖不了新疆的大局，動搖不了各族干部群眾促進發(fā)展、維護穩(wěn)定的決心和信心。在新疆，搞民族分裂活動的只是極少數(shù)人，他們是各族人民共同的敵人，代表不了任何民族。他們的倒行逆施，必將從反面更加激發(fā)全區(qū)各族人民維護民族團結、維護大局穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一的堅定決心。越是情況復雜、越是形勢嚴峻，就越是對廣大黨員干部政治合格與否的重要考驗。我作為一名高校教師在這場重大政治斗爭中，堅決做到認識不含混、態(tài)度不曖昧、行動不動搖，堅決做到立場十分堅定、旗幟十分鮮明；把自己所了解所知道的認真講給學生聽、帶著學生一起學習，以自己的模范行為影響和帶動廣大青年學生，筑起維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的銅墻鐵壁。

四、發(fā)揮作用，維護團結

烏魯木齊“7〃5”事件，給人民生命財產造成了巨大損失，在各族人民心中留下了深重傷痛。但是，這起事件破壞不了社會主義民族大家庭平等、團結、互助、和諧的主旋律，動搖不了各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的信心和決心。危急關頭，各族群眾患難與共，手足之情感人至深。烏魯木齊“7〃5”事件中，面對突如其來的災難，各族干部群眾攜手抵制不法分子的暴行、相互救助各族兄弟，醫(yī)護人員夜以繼日搶救各族受傷民眾，廣大市民踴躍獻血挽救傷者生命……正像一位遇救群眾所說的：“襲擊我的是七八個人，但從頭到尾幫助我的遠遠超過七八十個人。”各族群眾以自己的實際行動，譜寫著民族團結的動人篇章。風雨過后，我們各族同胞更清醒地認識到：民族團結是平安，是幸福，是生命。

新疆自古以來就是一個多民族聚居地區(qū)。各族人民榮辱與共、唇齒相依，共有的歷史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個團結和睦的大家庭，民族團結進步事業(yè)取得了輝煌成就。我國是５６個民族組成的統(tǒng)一多民族國家。在黨的領導下，各族人民同心同德，經受住國際國內各種挑戰(zhàn)和壓力的考驗，保持了經濟發(fā)展、政治安定、文化繁榮、社會和諧、人民幸福的良好局面。鞏固民族團結，共同繁榮發(fā)展，符合全國各族人民的根本利益，是全國各族人民的共同心聲。

維護和鞏固民族團結，就是要高舉愛國主義旗幟，反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一。祖國統(tǒng)一是民族繁榮進步的根本保障，民族團結是社會安定、國家昌盛的必要條件。歷史和現(xiàn)實都表明：國家統(tǒng)一、民族團結，則政通人和、百業(yè)興旺；國家分裂、民族紛爭，則國破家亡、人民遭殃。各民族之間的團結，以祖國統(tǒng)一為基礎，以國家的繁榮富強為歸依。堅決反對一

切破壞團結、分裂祖國的活動，堅決維護國家的利益、尊嚴和榮譽，是各族人民的共同心愿和光榮使命。維護和鞏固民族團結，就是要依法保障各民族的平等權益。在社會主義制度下，我國實現(xiàn)了各民族政治上的平等，各族人民的根本利益是一致的。在社會主義法制的框架下，充分尊重民族特點和民族差異，充分重視各民族在經濟文化發(fā)展上的差距，切實保障各民族的平等權益，促進各民族互相尊重、互相學習、互相合作、互相幫助，民族團結才有堅實的基礎，共建共享和諧社會的理念才能真正落實。

我們要高舉各民族大團結的旗幟，大力發(fā)揚我們新疆各族干部群眾同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，引導各族干部群眾倍加珍惜各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的大好局面，不傳謠、不信謠、不受挑撥煽動、不參與違法活動，堅決同不法分子的違法犯罪活動作斗爭，自覺維護民族團結和社會穩(wěn)定。

第三篇：民族團結教育

民族團結教育

在我小的時候，媽媽就經常教導我：我們中國是一個多民族國家，有五十六個民族，因為有這么多民族，我們就需要懂得保護和平之花，首先就是民族之間要團結。這幾句簡短而又有份量的話語，說得那么堅定。從此，我下定決心：一定要成為一名好孩子，保護祖國和平，增強民族團結，為祖國版圖上增添更美的顏色。一個祖國的建設不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，不過隨著我國經濟的發(fā)展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，因此，我們青少年弘揚民族精神的責任占全國任命弘揚民族精神的人的三分之二。所以，我作為一名小學生從小就應該好好學習，為將來祖國的建設打下良好的基礎。

新村小學一年一班朱予彤

第四篇：民族團結教育

民族團結教育

考點梳理

考點1

我國是統(tǒng)一的多民族國家

（1）為什么這么說？

① 我國有56個民族，中華民族是定居在中國土地上的所有民族的總稱。② 我國民族在長期的歷史發(fā)展中，逐漸形成了以漢族為主體，大雜居、小聚居、交錯雜居的分布特點。③ 各民族共同締造了偉大的祖國。

a．祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民共同完成的；

b．祖國的遼闊疆域和多種經濟是各族人民共同開拓的； c．祖國燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的；

d．各族人民奮勇抵御殖民主義的侵略，共同保衛(wèi)了祖國的邊疆；

e．各民族人民共同參加了新民主主義革命，創(chuàng)建了中華人民共和國。【注意】

a．參考《政治生活》第七課P73。

b．參考《民族理論常識》或《民族團結教育活動》。

考點2 我國的民族政策適合我國國情

（1）中國共產黨和我國民族政策主要有哪些？ ① 堅持民族平等和民族團結的政策； ② 實行民族區(qū)域自治的政策；

③ 幫助少數(shù)民族地區(qū)加速發(fā)展經濟文化的政策； ④ 培養(yǎng)少數(shù)民族干部的政策；

⑤ 尊重少數(shù)民族語言和文字的政策； ⑥ 尊重少數(shù)民族習慣的政策；

⑦ 尊重少數(shù)民族宗教信仰自由的政策；

⑧ 同少數(shù)民族上層愛國人士建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策； ⑨ 進行社會主義改造和民主改革的政策。

（2）中國共產黨和我國民族區(qū)域自治政策是什么？

① 中國共產黨和我國的民族區(qū)域自治政策，它是中國政府結合國內實際情況采取的旨在解決國內民族問題的一項基本政策，也是我國的一項非常重要的政治制度。

② 民族區(qū)域自治是指在國家統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權，使少數(shù)民族自己管理本自治地方的內部事務。

（3）中國共產黨和我國民族政策制定的客觀依據(jù)是什么？

① 我國已經形成了平等、團結、互助、和諧的新型社會主義民族關系。② 我國民族政策的制定，既考慮了歷史上處理民族問題經驗和新時期民族關系的特點，又充分考慮了我國56個民族在發(fā)展水平和文化風俗上存在的差異性。

③ 我國民族政策的實踐，對發(fā)揮各民族人民當家作主的積極性，促進民族地區(qū)經濟的發(fā)展，鞏固國家的統(tǒng)一，產生了巨大的作用。（4）中國共產黨和我國民族政策的優(yōu)越性是什么？

① 促進了各民族共同發(fā)展，促進了各民族在政治、經濟、文化、社會全面進步，保障了各族人民當家作主的權利，極大地調動了各族人民參加社會主義建設事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。

② 在全國各族人民的共同努力下，我國的綜合國力得到顯著提高，人民各項權利得到充分保障，各民族平等團結，人民安居樂業(yè)。

【注意】

a．參考《政治生活》第七課P77—79。

b．中國共產黨和我國的民族政策不等于民族區(qū)域自治政策。

考點3 自覺維護民族團結和國家統(tǒng)一

（1）為什么要加強民族團結和國家統(tǒng)一？

① 民族的團結是我國統(tǒng)一、獨立、繁榮昌盛的重要保證。

② 加強民族團結、維護國家統(tǒng)一是中華民族最高利益、也是各族人民共同的愿望。

③ 黨和國家繼續(xù)把加強民族團結作為我國處理民族關系的一項根本原則。④ 民族團結和民族凝聚力的增強，是衡量一個國家綜合國力的標志之一。⑤ 民族團結是全國人民的最高利益和共同愿望，反對民族分裂是維護國家主權和人民利益的基本要求，也是各族人民的神圣職責。⑥ “3.14事件”和“7.5事件”警示我們當前妨礙民族團結因素依然存在，沒有民族的大團結就沒有安定團結的政治局面，就不能集中精力搞社會主義建設。

（2）怎樣自覺維護民族團結和國家的統(tǒng)一？

我們青少年學生應當：

① 要銘記維護民族團結和國家統(tǒng)一是我們每個公民的神圣責任和義務。② 要牢固樹立中華民族利益高于一切和三個離不開的思想。

③ 要高舉民族團結旗幟，充分認識到反對民族分裂主義斗爭的長期性、艱巨性和重要性，堅決同少數(shù)分裂分子作斗爭。④ 要人人都說民族團結的話，做民族團結的事，用實際行動維護民族團結，反對民族分裂，做一個維護民族團結和國家統(tǒng)一的好公民。

【注意】

a．參考《政治生活》第七課P75 b．參考本書《政治生活》第七課第二考點，即：珍惜、鞏固和發(fā)展社會主義民族關系。

第五篇：淺談民族團結教育

淺談民族團結教育

上街完小

黃偉

黨的十八大報告指出，要全面正確貫徹落實黨的民族政策，深入開展民族團結進步教育，保障少數(shù)民族合法權益，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。實踐表明，民族問題始終是建設中國特色社會主義必須處理好的一個重大問題，民族工作始終是事關全面建成小康社會、實現(xiàn)國家長治久安的一項全局工作，必須深刻認識、高度重視、常抓不懈。

一、民族團結教育的必要性

民族團結教育是愛國教育的重要內容，在中小學開展民族團結教育，不僅可以可以幫助青少年從小樹立民族團結的意識，還可以培養(yǎng)青少年的愛國情操，有利于維護國家統(tǒng)一、增強民族團結和構建社會主義和諧社會。

小學生的世界觀、人生觀、價值觀有粗淺、直觀、固執(zhí)等特點，在這個時期對小學生進行民族團結教育，在形成一定的人生觀和世界觀以后，往往會堅持很長時間，不會輕易改變。當代的小學生是建設有中國特色社會主義的主力軍，他們的世界觀、人生觀和價值觀關系到他們的本質是否能夠得到全面提高，關系到我國社會主義大業(yè)的興衰。因此，我們針對小學生的民族團結教育，也是對小學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育。

二、民族團結教育的重要性

中華民族是世界上最富有生命力和頑強不息奮斗不止的民族，五千年的磨難、五千年的磨礪、五千年的滄桑，鑄就了中華民族龍的精神。我們的民族之所以歷盡了五千年的滄桑，依然傲立于世界民族之林，就是因為我們是一個不畏懼一切困難，越是遭受苦難越是團結凝聚的民族，這是是我們中華之魂，是我們這個偉大的民族沖破一切艱難險阻勇往直前的根本動力！

在小學開展民族團結教育，是維持國家的統(tǒng)一和長治久安的根本保證。中華民族是由56個民族共同組成的大家庭，各民族共同發(fā)展了燦爛的中華文明，各民族的大團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎。加強民族團結教育，事關實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，事關中華民族的偉大復興，事關社會主義和諧社會的構建。青少年學生是祖國的未來、民族的希望，在學校全面、深入、堅持地開展民族團結教育，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進的核心源泉。

三、民族團結教育的復雜性

我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密聯(lián)系在一起。盡管中國歷史上也曾出現(xiàn)過若干次分裂的局面，但都是短暫的，最后總是歸于統(tǒng)一。國家同時始終是中國歷史發(fā)展的主流，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的衷心擁護。

五十六個民族五十六朵花，每個民族都有自己獨特的風俗習慣和傳承文化，小學階段想要深入了解學習各民族的民族的特色，風土人情、生活習俗是比較困難的。根據(jù)學生的年齡，可以根據(jù)不同年級階段，制定相應的民族團結教育層次，總結如下：

1、一、二年級屬于低年級階段，這個階段的民族團結教育主要以圖片、音樂、故事的欣賞為主。

2、三、四年級的學生已經有了基礎的認知，這個階段應該是在“了解中尊重”。五年級《品德與社會》的課程中有這樣一句話：尊重是友誼的前提。相互尊重，是各民族兄弟姐妹在我們這個大家庭和諧相處的前提，也是每一位青少年應該明白的道理。在對各民族民風民俗有了基本的了解，從而學會尊重少數(shù)民族的風俗習慣。

3、五、六年級的學生則是在“尊重中了解”。相比三、四年級的學生，五、六年級的學生不管是從身體年齡還是心理年齡，都有了很大的成長，對各民族已經有了初步的了解。青少年學生在懂的尊重的前提下，不斷深入了解各民族的民族服飾、風俗習慣、民族歌曲、民族英雄、民族節(jié)日等民族常識。例如五年級《品德與社會》的課程中，就有了對傣族潑水節(jié)、藏族鍋莊舞、朝鮮族蕩秋千、彝族火把節(jié)、白族服飾文化和壯族三月三歌節(jié)等內容的介紹。豐富多彩、形式多樣的民族文化，激發(fā)了學生的好奇心，在探究的過程中，以“潤物細無聲”的方式達到了民族團結教育的結果。

4、因地制宜，結合本地區(qū)少數(shù)民族自治縣的實際情況，對青少年進行民族團結教育。漾濞縣是以彝族為主的民族聚居地區(qū)，共有彝族、漢族、白族、回族等17個民族，其中彝族占人口總數(shù)的47%。民族學生多，民族種類多，開展好民族團結教育活動，對于培養(yǎng)他們的民族自豪感、自信心，樹立自覺維護國家統(tǒng)一，反對民族分裂的觀念，具有尤為重要的意義。加強對學生民族意識、民族榮譽感和民族自豪感的培養(yǎng)，人生觀和價值觀的教育，讓學生樹立遠大的理想，并為了實現(xiàn)理想而進行不屈不撓的奮斗。學校應定時組織學生開展文體活動，在活動中增強學生的集體意識，團結合作意識，榮譽意識，互助互愛精神，努力拼搏精神，增進他們的友誼，征文和演講比賽活動，在活動中讓學生在學習上、思想上、生活上以及其它方面互相關心，互相幫助，增進學生團結和友誼。

四、民族團結教育的長期性

習近平在出席全國政協(xié)十二屆二次會議指出：我國是統(tǒng)一的多民族國家，民族工作關乎大局。堅持中國特色社會主義道路，是新形勢下做好民族工作必須牢牢把握的正確政治方向。要全面貫徹落實黨的民族政策，堅持和完善民族區(qū)域自治制度，不斷增強各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，更好維護民族團結、社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一。要積極創(chuàng)造條件，千方百計加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經濟社會發(fā)展，讓民族地區(qū)群眾不斷得到實實在在的實惠。團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍。要堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團結宣傳教育，使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統(tǒng)代代相傳。全國各族人民都要珍惜民族大團結的政治局面，都要堅決反對一切危害各民族大團結的言行。要堅決依法懲處和打擊暴力恐怖活動，筑牢民族團結、社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的銅墻鐵壁。

民族團結教育工作是學校育人工作的重要組成部分，在小學全面、深入、持續(xù)地開展民族團結教育是一項長期的戰(zhàn)略任務。沒有各民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結；沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發(fā)展；沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。生活在漾濞縣這個多民族聚居的地方，我們應當增強以對國家和民族高度責任的態(tài)度，長期、有效、切實開展好民族團結教育的工作。