第一篇：專業認知講座感想

專業認知講座論文

來到山大已經一年了，卻仍舊不大了解自己的專業，小學期期間，學校給貼心的安排了專業知識認知講座。通過專業指導老師的悉心講解，再配合上我們的實地實習，這個小學期的收獲頗豐，我對我的專業有了更進一步的了解。

資源環境與城鄉規劃管理專業的培養目標是培養德、智、體全面發展的能在城鄉規劃、環境規劃、土地利用規劃管理及信息產業等科研機構、高等院校、企事業單位和行政管理部門從事城鄉土地區域規劃、信息系統設計及運營、管理、科學研究和教學工作的專業人才。

我們在大學期間首先應當掌握城鄉規劃管理、環境規劃管理、土地利用規劃管理及相關學科的基本理論和基本知識，具有獨立獲取知識的能力及科學研究的初步能力。其次我們應當具有扎實的基礎，受到良好的科學思維和科學方法的基本訓練。再次我們應當掌握環境質量評價、環境規劃及城鄉規劃設計等方面的應用技術，具有較熟練的遙感、遙測和GIS技術的操作能力。

通過老師的講解，我還了解到我們在大學期間將要學到的課程有高等數學、自然地理學、經濟地理學、生態學、管理學基礎、環境化學、自然資源學與管理、環境規劃與管理、產業與交通規劃、土地利用與管理、城市規劃原理、學、環境經濟學、計算機地理信息系統（GIS）等。

在大學畢業后我們將被授予理學學士的學位證，畢業后我們可以到環保局,建設局,國土局,也可到相關的研究所,只要真正掌握其專業知識,就業前景就會很不錯。

之前一直對與環境有關的專業抱有抵觸的心理，心里總想著這樣的冷門專業以后就業實在是個大難題。可是殊不知，再好的大學再熱門的專業如果沒有自己的努力，一切也將毫無意義。大學是培養人才的搖籃，同時也是我們墮落的溫床，如果心里懷有自己大學好專業好便可不努力，或說是自己專業冷門又不感興趣就自我放松或是自暴自棄，都有會將我們的前途斷送。

路是自己走出來的，成功也是用自己的雙手贏得的。我們首先應該了解自己的專業，做到了解專業涉及領域及將來的就業前景。從老師那里得到經驗，我們上網的時候可以瀏覽下就業網址上對環境類職位人員的要求，那我們便有了努力的方向，不會再感到迷茫不知去向了。還有大學期間我們在大二時可以跟著專業老師做些實驗或是調研，提前掌握這些技能就會比別人有更多的優勢。

通過我自己對有關信息的查詢，我了解到與環境有關的工作分為以下 幾類 ：

1.環境管理類

環境管理職位主要在政府部門，包括各級環保局及其下屬事業單位。國家的環保政策在近些年有了根本性的轉變：一是從重視經濟、輕視環保轉變為保護環境與經濟增長并重，在保護環境中求發展；二是從環境保護滯后于經濟發展轉變為環境保護和經濟發展同步，改變以前先污染后治理、邊治理邊破壞的狀況；三是從主要用行政辦法保護環境轉變為綜合運用法律、經濟、技術和必要的行政辦法解決環境問題，自覺遵循經濟規律和自然規律，提高環境保護工作水平。這一切都使得政府部門對環境專業人才的需求量越來越大。從國家環保總局到各個縣市的地方環保局，政府部門的崗位缺口不容小覷，環境專業的畢業生因此有了更寬廣的用武之地。我國現階段實行排污收費制度，環保工作在這方面的收益很可觀。據稱在不久的將來環保局會有一定的執法權，環境管理部門的地位將更上一層樓。

在政府部門工作，最大的優勢就是穩定，工作壓力也不大。筆者有位師兄，研究生畢業后在某省環保局工作。據他介紹企業和政府的環境管理部門一般都有很好的關系，工作起來難度不大。但是現在我國的公務員招聘競爭也非常激烈，所以進入政府環保部門不是件容易的事。這時研究生文憑的確是塊敲門磚，但其他因素也不可小覷，報考者一定要做好充分的心理準備。另外，進入其他事業單位工作相對容易些，雖然待遇比不上公務員，但也不失為一個好去處。

2.環境工程設計及相應服務

該領域主要業務是各種環境工程項目（污水處理、垃圾填埋、氣體凈化之類）的設計和配套設備的安裝、施工等，鑒于現在很多高校的給排水專業往往設在環境學院下，所以把給排水設計也歸到其中。在當前我國環境服務業中，它是服務體系最完善、實力最強、最具市場競爭力的領域，所以也最需要相關的專業人才。但是與其配套的環境監測與分析服務業還很不發達，這方面業務范圍主要涉及環境工程建設運營過程中的各類分析與測試、產品環境性能測試、室內環境質量和噪聲測試等，如果以后這些領域也能發展起來，那我們廣大的環境類畢業生就又多了不少去處。

由于該領域的發展還正處于上升期，相關的企業單位可謂魚龍混雜。從大規模的國家部委直屬設計院到小規模的給排水設計公司，都想在市場上撈一桶金。因此環境類的畢業生如果要想從事這一領域的工作，應聘時一定要注意企業的規模、待遇等具體條件。筆者有同學在某直轄市市政設計院工作，工作壓力極大，沒有休息日，但月收入在1萬元左右，真是羨煞旁人啊。不過現在大型市政設計單位已經飽和，機會很少，應聘難度也相當的大。

3.環境污染治理設施運營相關服務

環境污染治理設施運營可以看作是管理性服務。我國目前主要指對從事城市污水、工業廢水、生活垃圾、工業固體廢物、廢氣及放射性廢物治理設施的社會化運營和管理。這些設施原來由國家投資建設，現在鼓勵民營資本進入，政府只負責出一定的運營費用。我國環境污染治理設施的社會化、市場化運營才剛剛起步，發展較慢，市場化規模總體不大，但潛力巨大，是我國“十一五”環境服務業發展的重點，因此這塊蛋糕將十分誘人。

同第二類一樣，該領域中的公司實力相差很大。從小區的小型中水回用設備提供商，到資產千萬的發達城市大型污水處理廠運營者，甚至還有為數不多的幾家上市公司，都在這個領域競爭。因此我們找工作時就要考慮清楚：在大公司工作的好處是能接受系統的相關職業培訓，能學到的東西很多；在小公司則要處理許多不同的事務，也許很快就能獨當一面。所以找工作時也不必一心想要找棵大樹乘涼，適合自己的才是最好的，畢竟這個行業才剛起步，而且潛力巨大。

4.環境咨詢類服務

環境咨詢服務包括環境影響評價、環境工程咨詢、環境監理、環境管理體系與環境標志產品認證、有機食品認證、環境技術評估、產品生命周期評價、清潔生產審計與培訓、環境信息服務等。環境咨詢業是我國較好實現了社會化服務的領域。由于起步晚，目前的市場份額還較小，尚未出現規模較大的綜合性環境咨詢服務企業（國外有很多），多數從業單位是各類環境科研院所，他們在從事環境科研的同時，兼顧與環境相關的咨詢服務業務。隨著我國環境產業的不斷發展，環境評價、環境認證等操作運行也會越來越規范，該領域將成為今后發展的重點。

與第二類、第三類行業相比，該領域最大的特點是工作性質偏“軟”，通常的工作就是寫環境報告書之類的文稿。工作看似很輕松，但大多是重復性的，且往往是作為工程項目的附屬，有些人會覺得單調、枯燥，缺乏挑戰。但這樣工作的好處就是不用承擔風險，而且收入也不低，學環境專業的女生從事此類工作比較合適。

但是不論我們對自身的專業有多少了解多少，知道多少它的就業前景，如果我們沒有相關的專業知識技能一切也將是紙上談兵，所以歸根結底我們當前要做的就是學好專業知識，培養好自己的專業技能，不要杞人憂天似的擔心冷門就業前景不樂觀。機會是提供給有準備的人的，所以，努力好好學習知識，武裝好自己，我們要大打有準備之仗，競爭再激烈，我們也無所畏懼。

第二篇：專業認知感想

專業認知感想

經濟系2013級保險學

3130805127 魏金霞

二0一五年一月六日

專業認知感想

記得第一次上專業認知課時自己對保險專業的概況，未來就業狀況等都顯得非常迷茫，甚至在思索著自己要不要轉專業。隨著《保險原理與實務》這門課程的結束，我對保險業有了大致的了解，專業知識的不斷豐富讓我漸漸愛上了保險這門課程。這一次到保險公司上專業認知課，如此接地氣的授課更是讓我真實感受到了保險業存在的意義和未來的無限前景。

一進保險公司就讓我深深震驚，門上、墻上、甚至天花板上都貼滿了催人振奮的標語，一股濃郁奮斗不息的暖流滲透心扉。保險公司的內部人員也都各司其職努力地工作。此情此景，我唯一的念想就是好好學好專業知識在畢業后加入他們成為保險公司的一分子為保險業的未來輝煌一起拼搏奮斗！

隨后，我們在一間會議室入座，開始這次的專業認知之旅。以前自己對保險的認識只停留在保財上，即我買了保險，我的這部分財產就有了保障，如果財產沒有損失那么我就當花錢買了個安心，但若財產有了損失那么我也可以在保險公司得到應有的賠償。而今天，通過保險公司接地氣的專業認知，我深刻領悟到了保險存在的意義遠不止保財，還有理財和藏財。保險可以理財的見解通俗易懂，那么保險如何能夠藏財呢？通過導師們的講解，我豁然開朗，比如個人房產在以前是受保護的，政府等是查不到你有多少房產的，但是現如今你的房產將變得透明化，這就讓更多的人選擇了保險，因為在保險里你的房產依舊可以保持隱私化，是受保護的。從保險業的保財作用，到理財和藏財，我發現了保險業的巨大潛力，也更加堅定的要學好這門課程為未來人生鋪墊！

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。保險公司的在職人員江南老師，董巧紅講師，陳嬌姐姐等給我們講述了他們人生中與保險業的緣起，緣續。只有自己經歷過才懂得其中的滋味，此時告知傳授的經驗感想才是最可感的。“我雖然是專科生畢業，但我從畢業到現在都一直在保險業奮斗，一開始自己拿不到業績生活困窘，但我沒有放棄，我騎著自己的電動車幾乎逛遍了整座福州城，一次又一

次的上門講解和推銷自己。雖然過程很痛苦，有被誤會、拒絕、嫌棄等，但一次又一次的堅持不懈和積累人脈最終讓我越做越好?”這是我聽過的最接地氣的保險業認知，但卻讓我更加堅定的要從事這門行業，雖然荊棘滿地，但我卻更喜歡其中的不懈奮斗，永不言棄！充滿挑戰的未來才更加的誘人。

現在，我給自己未來從業的定義：保險業務人員。有了明確的目標奮斗才更具目的性，所以在未來的大學生涯，我將努力學好專業知識，并且在暑假期間進保險公司實習，讓自己也更接地氣的成為一個保險人！

不管未來路是否荊棘滿地，抑或鮮花盛開，我都將時刻充實自己，為未來披荊斬棘，迎來滿地鮮花！

第三篇：化學工程與工藝專業認知講座學

化學工程與工藝專業認知講座學習報告

化學工程與工藝1201班

田森

2012.12.0

1通過對化學工程與工藝的專業認知講座的學習，我對自己所學的專業有了更深的了解，也對自己將來希望做的事情有了更明確的規劃。

我們的專業名稱為“化學工程與工藝”，然而化學工程與化學工藝是兩個并不相同的概念。

化學工程就是把實驗室的實驗放大到工業生產特別是大規模的生產，生產規模擴大和經濟效益提高的重要途徑是裝置的放大，以節省投資，降低消耗，減少占地 , 節約人力。但是 , 在大裝置上所能達到的某些指標，通常低于小型試驗結果，原因是隨著裝置的放大，物料的流動、傳熱、傳質等物理過程的因素和條件發生了變化。而這些問題的解決這些都在化學工程的研究范圍之內。化學工程的一個重要任務就是研究有關工程因素對過程和裝置的效應，特別是在放大中的效應，以解決關于過程開發、裝置設計和操作的理論和方法等問題。它以物理學、化學和數學的原理為基礎，廣泛應用各種實驗手段，與化學工藝相配合，去解決工業生產問題。同時，化學工程的研究對象通常也是非常復雜的，主要表現在：①過程本身的復雜性：既有化學的，又有物理的，并且兩者時常同時發生 , 相互影響；②物系的復雜性 : 既有流體（氣體和液體），又有固體，時常多相共存。流體性質可有大幅度變化，如低粘度和高粘度、牛頓型和非牛頓型等，有時，在過程進行中有物性顯著改變，如聚合過程中反應物系從低粘度向高粘度的轉變；③物系流動時邊界的復雜性：由于設備（如塔板、攪拌槳、檔板等）的幾何形狀是多變的，填充物（如催化劑、填料等）的外形也是多變的，使流動邊界復雜且難以確定和描述。化學工程的主要研究內容包括單元操作、化學反應工程、傳遞過程、化工熱力學、化工系統工程、過程動態學及控制等方面。化學工程的研究方法有很多，初期的主要方法是經驗放大，通過多層次的、逐級擴大的試驗，探索放大的規律，但這種經驗方法耗資大、費時長、效果差；20世紀初，相當盛行的是相似論和因次分析，其特點是將影響過程的眾多變量通過相似變換或因次分析歸納成為數較少的無因次數（無量綱）群形式，然后設計模型試驗，求得這些數群的關系，但不可能在滿足幾何相似和物理量相似的同時滿足化學相似條件；因此，人們在50年代后開始廣泛應用數學模型法，這一方法的影響波及到化學工程的其他分支，使研究方法出現了一個革新。但各種化學工程研究方法的基礎都是實驗工作，基礎數據要依靠實驗測定，模型要通過實驗得到鑒別，模型

參數要由實驗求取，模型可靠性要由實驗驗證。不論采用哪一種研究方法，都應力求使實驗工作有效、可靠和簡易可行。各種理論、各種方法以及計算機的應用，目的都是為使實驗工作更能揭示事物的規律，更為節省時間、人力和費用。如今的化學工程向兩個方向發展：一方面隨著學科的成熟，不斷向學科的深度發展；另一方面是不斷向新的領域滲透，研究和解決新領域中的新問題。

而化學工藝即化工技術或化學生產技術，指將原料物主要經過化學反應轉變為產品的方法和過程, 包括實現這一轉變的全部措施，它主要在實驗室中進行。其過程一般地可概括為三個主要步驟：①原料處理。為了使原料符合進行化學反應所要求的狀態和規格，根據具體情況，不同的原料需要經過凈化、提濃、混合、乳化或粉碎（對固體原料）等多種不同的預處理。②化學反應。這是生產的關鍵步驟。經過預處理的原料，在一定的溫度、壓力等條件下進行反應，以達到所要求的反應轉化率和收率。反應類型是多樣的，可以是氧化、還原、復分解、磺化、異構化、聚合、焙燒等。通過化學反應，獲得目的產物或其混合物。③產品精制。將由化學反應得到的混合物進行分離，除去副產物或雜質，以獲得符合組成規格的產品。以上每一步都需在特定的設備中，在一定的操作條件下完成所要求的化學的和物理的轉變。化學生產技術通常是對一定的產品或原料提出的，它具有個別生產的特殊性；但其內容所涉及的方面一般有：原料和生產方法的選擇，流程組織，所用設備（反應器、分離器、熱交換器等）的作用，結構和操作，催化劑及其他物料的影響,操作條件的確定,生產控制，產品規格及副產品的分離和利用，以及安全技術和技術經濟等問題。現代化學生產的實現，應用了基礎科學理論（化學和物理學等）、化學工程和原理和方法、以及其他有關的工程學科的知識和技術。現代化學生產技術的主要發展趨勢是：基礎化學工業生產的大型化，原料和副產物的充分利用，新原料路線和新催化劑（包括新反應）的采用，能源消耗的降低，環境污染的防止，生產控制自動化，生產的最優化等。

本專業具有兩大特色：一是工程特色顯著，對化學反應、化工單元操作、化工過程與設備、工藝過程系統模擬優化等知識貫穿結合，使學生具有設計、優化與管理能力；二是專業口徑寬、覆蓋面廣，使學生具有從事科學研究、產品開發的能力，在精細化學品、涂料及應用、高分子化工與工藝等方面更有研發和應用能力。

基于以上兩點，本專業學生能在化工、輕工、醫藥、環保、軍工、冶金、汽車、機電等眾多工業領域施展才華。

開設的主要課程有：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化學反應工程、化工工藝設計、化工熱力學、化工過程分析與合成、化工實驗技術、高分子化學等。

作為一名化學工程與工藝的學生，我們主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練。具有對現有企業的生產過程進行模擬優化、革新改造，對新過程進行開發設計和對新產品進行研制的基本能力。初步掌握一門外語，能比較順利的閱讀本專業的外文書刊，具有聽、說、寫的基礎。

本專業畢業生可在化工、機械、汽車、電器、軍工、輕工、食品等行業的研究所、大專院校、工礦企業及政府部門從事產品和技術的研制、開發、應用和管理工作。

至于就業和薪酬問題，本專業就業相對容易，而且從本專業出來的學生大多從事與本專業有關的行業（即專業對口），但由于我國的化學水平相對物理和生物較差，起點低、基礎較差，因此一般工資不是太高，大約每個月2000元，當然如果能進入中石油等著名國企收入也是很高的，而且收入的多少與個人能力有關。另外，不同大學所開的課和專業方向略有不同，但差別不會太大。

化學工程正向兩個方向發展：一方面隨著學科的成熟，不斷向學科的深度發展；另一方面是不斷向新的領域滲透，研究和解決新領域中的新問題。學科的縱深方向為了深入掌握過程的規律，對化學工程中經常遇到的多相物系、高粘度流體和非牛頓型流體的傳遞規律進行深入系統研究。這些研究不但有利于解決傳統研究領域的問題，也有助于了解諸如人體內血液流動等新興課題。對反應過程中多重定常穩定態問題的研究，既是反應器設計和操作的需要，也是從另一側面對非線性系統穩定性問題研究所作的貢獻。為了使大型裝置的設計更為迅速可靠，研究了各種物系物性參數、熱力學參數與熱化學參數以及相平衡與化學平衡數據，推動了化工熱力學研究進一步與實際的結合。在研究方法方面，數學模型方法不斷完善，與之相配合的是，以統計理論和信息論為基礎的實驗設計、數據處理、模型的篩選和鑒別以及模型參數估計等方法。為了進行過程的模擬及多方案

計算，發展了多種計算機模擬系統，建立了模型庫和數據庫，并從定態模擬發展到為過程控制所需要的動態模擬。向新領域的滲透這是客觀需要，也是學科發展的動力。在歷史上，化學工程就在各種新過程的開發和優化，在無機化工和石油化工等裝置大型化的推動下得到發展，如大型徑向固定床反應器和催化裂化用流化床反應器的開發技術。在解決石油加工中多組分反應物系處理方法時，發展了集總動力學處理方法，這一方法反過來又可用于處理生物反應過程。在向材料工業滲透過程中，出現了將化學反應工程原理用于聚合過程的聚合反應工程，對于高粘物系傳遞特性的研究則有了實際應用的課題。隨著生物技術的進展 , 出現了生物化學工程 , 以解決生物反應器和生物制劑分離等問題，如超過濾技術等。能源短缺的情況，使人們重視低溫熱源的利用，出現了新型換熱器。為了保護環境，也為了開發海洋資源，要求研究低濃度混合物的分離技術，于是出現了新的分離技術，如膜分離、泡沫分離等。用化學工程的觀點和方法，研究人體內的生理過程，如藥物在人體中的擴散，以及研究人工臟器等，形成了生物醫學工程這一新的研究領域。為了探索在離心力場、電場、磁場等作用下的過程規律，出現了場致化學工程。化學工程的原理甚至被應用于研究高純電子器件的制備，噴氣技術等等方面。也就是說，在化工生產領域之外，凡是存在反應過程或傳遞過程并值得重視的場合，幾乎都可以找到化學工程的用武之地。這一認識反映了當今化學工程的概貌。

所以作為本專業的一名大一新生我們有必要樹立目標，努力奮斗，將來為化工事業增磚添瓦，貢獻自己的一份力量。

第四篇：感想和認知

感想和認知

這學期我們做了用鋼筋混凝土材料制成的梁。鋼筋混凝土梁既可作成獨立梁，也可與鋼筋混凝土板組成整體的梁-板式樓蓋，或與鋼筋混凝土柱組成整體的單層或多層框架。鋼筋混凝土梁形式多種多樣，是房屋建筑、橋梁建筑等工程結構中最基本的承重構件，應用范圍極廣。

在做梁之前，我們小組做的是對混凝土的配合比進行了計算，通過大一學的工程材料課和現場師傅的教導下，小組算出了C25的配合比1：2.5：4.9。而后，根據混凝土攪拌的顏色最終我們做好了成品混凝土。中間的環節對鋼筋進行綁箍筋，通過學習了解箍筋用來連接受力主筋和架力鋼筋使形成鋼筋骨架，主要承受的剪力和扭矩。梁在彎剪區內將受到剪力和彎矩的共同作用，在這個區段內主拉應力跡線是斜向的，將產生斜裂縫，由于箍筋是豎向的，與斜裂縫相交，因而能阻止或者限制斜裂縫的產生、發展！最后通過將鋼筋放入已經做好的模版里，澆入混凝土通過養護，梁就算完成了。

這學期的施工課很精彩，我們跟著師傅學做支模，澆搗，成型，養護。讓我們從書本的理論知識當中走出來，更加接近實際操作、接近施工現場。第一節課中，看著師傅輕輕松松把幾塊木板、幾根釘子眨眼間變成了模具。以為釘子和木板在我們手中也會乖乖聽話，沒曾想到，打偏、敲歪等等狀況頻頻出現，還有一個小組的模版做完之后發現尺寸不在合理范圍內，只好拆掉重新來過。接著，我們學習了如何綁扎箍筋，師傅發給我們一個神奇的工具——手柄。細鋼筋在師傅手中上下翻飛，一下就箍好了。可是，我們在實際操作中卻異常困難，不是綁得松松垮垮，就是細鋼筋斷掉。終于，艱難困苦之后，好不容易綁扎好鋼筋籠。跌日次課，澆搗混凝土。和師傅們比起來，我們真的是溫室里的白嫩書生啊！師傅根據重量就可以知道施工配合比。而我們，拿紙筆辛苦計算之后才得出配合比，跟師傅的經驗依舊有出入。經過一陣灰頭土臉之后，終于我們的鋼筋混凝土成型了！在養護七天之后，我們拆了模。看著小組辛苦做出的鋼筋混凝土展現在眼前的時候，依舊很激動。在端午節期間，我們對預留的試塊進行了強度測試，求得立方體抗壓強度為20.8N/mm2,僅僅比標準值打了4%。我想，這是對我們這幾個星期來辛苦付出最好的回報了。

第五篇：聽房地產專業講座感想

聽房地產專業講座感想

這兩天參加了高金平的講座。與其說是房地產專業講座，不如說是如何理解稅收。他有個觀點我很贊同，我們學習和解讀稅收，不是去死記條例，而是更多的要從立法背景，立法精神出發，這樣理解的稅收才更準確。

企業的財務人員與稅收籌劃沒有關系，其實說得很對。因為會計核算是事后的一種反映，而籌劃是事前，應該是管理者更準確地說應該是企業決策者所需要考慮的事。要籌劃，要先了解企業的經營模式。先有經營框架，后有方案，再是經營的相關合同，最后才企業財務的賬務處理。方案就是籌劃方案，要怎么經營，如果合作要怎么合作才能更合理的納稅（不是什么讓你偷逃稅款，而是不該繳的不繳）再根據方案要求律師簽訂合同。合同的簽訂也很有藝術性，因為經濟合同作為是否納稅的重要依據，文字語言的描述一定要準確，不能違背當初制訂的方案，因此應該與稅務籌劃參與者一起商定。當然籌劃即要符合稅法的規定，再時也要考慮到稅務機關的執行口徑。

現在很多企業都是存在一種心態就是稅務局查到了再說，就是因為這樣，所以才有了現在絕大部份的會計核算以后才想到稅務籌劃，其實這樣的籌劃是不能解決根本問題，即使現在幫你解決了，也不能保證以后不會出問題，也許第二天換了稅務局的領導問題又出來了。當然稅收籌劃也不是所有企業都適用，他只是在當時特定的條件下、符合當時的法規政策所做的一種方案。

聽高金平的講課，我個人認為不是說他給你講幾個成功的案例，而是你要更準備地去分析他做案例的一種思維方式，學習稅法的思維方式。在稅務工作中應該怎樣去打開我們的思維。