第一篇：參加社工培訓情況匯報

參加社會工作管理骨干培訓班學習情況匯報

市社會福利院

趙燕

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好！

根據院里的安排，x月x日至x日，我非常有幸地參加了x省民政事業單位社會工作管理骨干培訓班。下面我把這次的培訓情況向各位領導和同事們作一匯報：

一、參加培訓的基本情況

這次培訓班名稱是“x省民政事業單位社會工作管理骨干培訓班”，培訓圍繞“什么是社會工作，為什么要加強社會工作、如何加強社會工作”主題開展培訓。培訓共5天時間，開班式上，民政部現代社會工作人才發展服務中心培訓部部長胡劍，x市民政局黨組成員、副局長x出席儀式并講話。整個培訓共分6堂理論授課，1堂互動體驗課。分別學習了《如何申報公益服務項目》、《中國社工與志愿者助推公益社會組織發展》、《社會工作在民政工作的運用》、《“三社聯動”與社會工作實踐》、《助老社會組織的培育與發展》和體驗式教育在社會工作中的應用進行互動活動等課程。

培訓期間，作為我們福利院的一個代表，我能夠積極端正學習態度，認真聽課，注重思考，嚴守培訓紀律，發揮學員骨干作用，較好地完成學習任務，被評為優秀學員。

二、參加培訓的收獲

這次培訓，內容十分豐富，包含了在社會工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我增進了社工常識的理解，澄清了一次模糊認識，掌握了一些社工方法，受益匪淺。

第一點收獲是：了解了社會工作的內涵和重要意義。我來福利院時間不長，在為老人服務方面做了一些工作，也參加了社工的學習和考試，總認為社會工作就是搞好服務工作就行了。通過這次培訓，有了進一步的了解和掌握。比如，民政部的胡劍講的：社會工作是國際通行的一種職業化、專業化、現代化的社會服務社會工作，是一種利他主義為指導，要綜合運用各種專業知識，技能和方法，為有需要的個人、家庭、群眾機構和社區提供專業社會服務，解決社會問題的專門職業是確?，F代社會和諧穩定的重要制度和科學方法。他從整個民政部門實際講了社會工作的基本內涵和重要意義。

第二點收獲是：掌握了一些社會工作基本方法。在所有課程中，讓我記憶最深的是華中師大的袁方成教授給我們帶來的《助老社會組織的培育與發展》這堂課，袁老師用他深厚的理論功底為我們介紹了養老服務工作的目標、存在問題、問題原因、工作思路、基本方法等問題，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過他的講座，使我了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在服務老人的角度換位思他們的訴說，從細微中洞察信息和訴求。

這次培訓，還包含了在社會工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務老人的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社會工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創新的理念在福利院這個基層崗位上發揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務福利老人的本領和水平，為老人排憂解難。

第三點收獲是：增進了單位之間的相互了解。這次培訓，來自我們省各市（州）民政部門80名學員代表，在培訓中，我也了解了其他單位建設情況，通過交談了解，在社工及其他建設上我們院都走在前面，社工方面，雖然還不夠完善，但一提到社工服務工作，很多單位都沒有這個概念，象提起我們院成立的手工制作、圖書室、歌唱班等這些工作，其他單位都豎起大拇指。

三、參加培訓的體會

作為養老機構的工作人員，通過這次的社工培訓，感受到了社會工作的極端重要性，主要有四點體會： 第一，做好社會工作，必須牢固樹立“扶弱濟貧、助人自助”價值理念。

老師們講到，社工是以助人自助為核心價值理念的一種職業。以運用個案、小組、社區、行政等專業方法幫助服務對象發揮潛能、協調社會關系、解決和預防社會問題，促進社會公正為職業要求的專業社會工作者。社會工作是一種專業性的助人活動的過程。幫助貧困、老弱、肢體殘障、心理康復和其他不幸者；預防和解決部分或因病因貧而導致生活困難的人或是造成社會問題的普遍性。

作為一名社會工作者，就是要在內心構建起社會工作者“扶弱濟貧、助人自助”最基本的價值理念，強調“扶弱濟貧”，以解決社會問題、滿足社會需求為己任，維護社會穩定，促進社會公平正義。所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區出現困難時，社會工作者向其提供專業的服務和支持，所謂“自助”是通過社會工作的專業服務，來整合社會資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。每一個工作者都要有一顆愛心，“視老人為親人，待老人如父母”。

第二，做好社會工作，必須提高工作者的社工能力。老師們講到，社會工作是一項務實的專業，其價值核心是在實際生活中幫助受助對象和解決問題。社會工作者作為一種復合性的人才，在社會工作實務中不僅要面對面地直接與需要其幫助與服務的對象接觸、互動，還需要作為案主的利益代表為他們奔走呼吁，爭取社會資源，同時還承擔改進和創新服務，滿足受助對象的社會需求的責任。社會工作者肩負多種任務的特性決定了要順利高效地完成他們的工作，多方面高水平的綜合能力是必不可少的。要具備社會交往能力。例如，與不同的受助對象的交往中，社會工作者如何從其講述的內容，言談的方式，用口頭語言和肢體語言傳達的信息來準確的把握案主敘述的內涵；如何與案主之間進行態度與情感的互動，建立更有利于工作開展的合作關系等等都是對社會工作者具備的社交能力的具體要求。要具備一定的組織能力。我們的服務對象是不同層面的福利老人，社會工作者需具備很強的組織能力，要結合不同老人的性格、心理、興趣、愛好等，擬訂工作計劃，組織可以被大多數成員接受的活動項目。在處理各種工作時既要突出重點，又要照顧一般，使對象群體中的每一個成員都能認識到自己的潛能，積極主動地參與和改善自己的狀況，拓展自己的活動范圍，實現團體社會工作的目標。還要具備一定的公關能力。老師們在授課中講到，由于社會工作是一個年輕的專業，因此并不為社會所熟知。向社會公眾、社會團體及其他專業介紹和提供社會工作專業的資料成為社會工作者的基本任務之一。同時，社會工作者要順利地開展社會工作，也得獲得廣大群眾在物質上的支持。以上任務的實現都要求社會工作者具備良好的公關能力，善于搞好社會工作的公關關系，引導與幫助廣大群眾對社會福利政策增強認識、加深了解。進一步得到廣大群眾對社會工作的關心與支持，獲取廣大群眾對社會服務項目的支持與運用。

第三，做好社會工作，工作者必須要有強烈的責任心。做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。這次培訓，使我更清楚地感到自己肩上的責任。作為一名福利院的社工人員，就要要從小事做起，把小事做好，只有自己做好了，福利老人才會信任你，更好的開展工作。正如培訓中一位老師講：“只要我們每一個社會工作者秉承理解、寬容、責任、付出，我們的社會工作就會取得豐碩成果”。

第四，做好社會工作，必須要有合作的團隊精神。這次學習，在一次體驗課上，老師們給我播放了一個《花園》的視頻鏡頭，要我們交流發言，就是講的社會工作需要一個團隊精神，要有一個合作氛圍，·······

“一個籬笆三個樁”、“眾人拾柴火焰高”，來福利院一年多時間的工作中，我深刻感受到了我們院里團結互助，其樂融融的大家庭氛圍。但隨著我們的社工服務各小組的工作陸續啟動，很多工作都是大家共同協作完成的，需要同志之間進一步的信任、理解、諒解。只有具備一個相互協作，精誠團結的團隊精神，我們的社工工作就會越來越好，福利老人就能享受到社工給他們帶來無窮樂趣和無比幸福感。非常感謝院里給我這次學習的機會，我將以更加積極的工作姿態，立足崗位，勤奮工作，努力提高服務工作的本領和水平，為院里的建設作出更大的貢獻。

謝謝大家！

第二篇：參加社工培訓的體會

參加社工培訓的體會

我有幸參加了社工站成立儀式暨社工培訓，雖然時間只有兩天，但指導思想明確，安排緊湊，內容豐富，形式多樣，通過領導講話，專家授課，分組討論，發言交流，對我來說體會還是很深的，主要有以下三點：

1.提高了對社工工作的理解和認識。我原來以為社區工作就是為社區居民服務的后勤工作，通過培訓進一步認識到，社工工作是社區基層基礎，是社會組織建設不可缺少的組成部分。加強社工隊伍管理，提高社工隊伍素質，建立和完善社工隊伍的管理機制，培育和推進社工隊伍的專業化、職業化、規范化的發展方向，逐步達到“一站多居”的社區事務工作模式，是落實科學發展，堅持以人為本，做好社工工作的必要途徑和重要保證。

2.增加了對社區情況和經濟形勢的了解。通過聽取各位領導的講話和上海市委黨校教授的報告，對社區工作要求，我區建設情況，社工思想教育，現狀和發展前景，上海經濟形勢都增加了了解，對自己做好社工工作都有指導作用。同時，聽了八五醫院劉博士的心理輔導，相信對自己今后工作生活都是有益的幫助。

3.增強了做好社工工作的決心和信心。如何融入社區，在社區工作中發揮作用，體現出朝氣和活力，也是我經常思考的問題，通過這次培訓，使我進一步認識到必須從以下幾方面認真努力。一是要從思想上重視。真正融入社區并不是嘴上說說就可以實現的，必須思想上真正重視，行動上才會自覺。二是要從行動上體現。社工工作是實實

在在地為廣大社區居民服務的工作，每一項工作都要靠具體行動才能落實，同樣是一名社工，工作崗位和內容有很大不同，但要求都是相同的。必須以滿腔熱情和積極姿態，用心做好組織分配的工作，努力完成領導交代的工作，同時還要主動力所能及地協助做好其他工作。三是要從學習上提高。我在校期間和走出校門以后，雖然經過時代廣場和東航公務航空部等單位實習，取得了一些做好服務工作的經驗和體會，但成為街道社工的一員，還完全是剛進門，要入門懂行會做，就要加強學習，不斷提高，要認真學習黨和社區工作方針、政策、法律法規，學習社區工作經驗，向書本學習，向領導學習，向老師學習，向同事學習，提高自身素質，豐富業務知識，積累工作經驗，逐步做到在社區工作中發揮作用，體現朝氣和活力。

另外，我雖然到社區工作時間還不到兩個月，但我已感到漕河涇社區工作開展的很有突點和成效，領導對青年社工也很關心，同時也深感自身業務知識和工作經驗缺乏，除自身加強學習的外，也希望領導能夠多組織一些培訓和活動，幫助我們提高業務知識和實際工作能力。

第三篇：參加社工繼續教育培訓心得

參加社工繼續教育培訓心得

雖然此次社工繼續教育培訓的時間只有一天，但讓我感受很多，收獲也很大，感受到了持續學習的重要性，只有持續學習新的知識，新的理念，才能獲得新的經驗，才能更好地應對工作中出現的新的問題。

9月24-26日，我有幸參加了杭州市民政局組織的社會工作者繼續教育培訓，我感到十分的榮幸，同時也感謝杭州民政局能給我這樣一次不斷完善和提升自己的機會。在第一堂培訓課上，陳教授講了一件事情，讓筆者感觸很深。他花五元買的碟片---《歲月神偷》，拿回家后把他的老母親都看得哭了。老人家為什么哭呢？或許是同情電影里經濟條件困難的小男孩，但更多的可能是被電影中相互照顧、相互關懷的鄰里關系感動了。

筆者來自農村，記得小時候的農村大家都住平房，沒有圍墻、家家戶戶開著大門，吃飯的時候捧著碗串來串去，燒點好吃的會與鄰居分享，相互照顧家里的老人、小孩，經濟條件雖然比不上現在，但充滿人情味?，F在，筆者是一個新杭州人，在小區住了四年，就同一個樓層的幾個鄰居碰到還點個頭，其他的鄰居基本都不認識。也很想去串串門，有事的時候能有個相互照應，可是如果冒然去敲門，估計人家也不會隨便開門，說不定還會罵我62。

這應該也是現在社會一個普遍的現象，隨著經濟發展，盜竊、詐騙等案件增多，人們防備心增強，高樓大廈、鋼架水泥中人情味缺失。但另一方面，人們對社會交往的需求沒有減弱，人人都渴望被關心、被照顧。在培訓以前，筆者只認識到這是一個社會問題、普遍問題，甚至覺得和我們社會工作者也沒多大關系。但是，陳教授告訴我們，社區有一個很重要的功能——支持和照顧，由此，筆者想到，我們應該做點什么，來打造一個關愛社區，一個充滿愛的社區，居民認同感就高了，鄰里糾紛就少了，治安就穩定了，弱勢群體就少了，那我們日常要處理的瑣碎事自然就少了。

社會工作者應該承擔一個組織者和資源提供者的角色，可以通過舉辦各種活動，為居民增加接觸、溝通的機會，比如舉辦鄰居節就是一種很好的形式。也可以召集有相同興趣愛好的人成立各種協會，比如舞蹈協會、釣魚協會、唱歌協會等，為他們搭建一個交流的平臺。七古登社區在端午節的時候就舉辦了一個比較大型的活動---包粽子比賽，社區居民都可以參加比賽，居民參與熱情很高，有一百多人參加，歷時4個多小時才結束比賽。在比賽過程中，大家娛樂為主，嘻哈打鬧仿佛回到了童年時光，比賽所包的粽子我們燒熟后，每家每戶都去發了幾只。在這么輕松愉悅的環境下，大家容易卸下防備心理，打開心扉，原來的陌生人一回生、二回熟，有些都相邀去家里做客了。很多居民紛紛反映，社區應該多舉辦類似活動，讓大家都開心開心。

社會工作者還應該承擔示范者的角色，日常工作中要堅持“以人為本、服務居民”的原則，以居民群眾的情緒為“第一信號”，關愛群眾，照顧群眾，要帶著感情、帶著責任、帶著追求，深入居民家中了解居民的急、難、憂，及時解決居民的實際困難，把關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。

但是，我們在實際工作中也遇到困惑和矛盾?，F在社區工作越來越細化，每個社工分工很明確，而且，社區行政化趨勢也很明顯，各種檢查、創建、臺賬任務非常繁重，社區中流傳著這樣一句話“上班時間忙著應付上級工作，加班時間才有空為居民辦實事”。正是因為這樣一種狀態，很難保證有人力、物力投入開展各種居民活動。

習主席為我們構建了一個中國夢，我們社工也有一個社區夢，那就是一個鄰里和諧、支持、照顧、關愛的社區！

第四篇：參加萬人社工培訓學習心得

參加萬人社工培訓學習心得

長期以來，廣大社區工作者奮戰在北京社會建設第一線，發揮著政府與居民群眾之間的橋梁紐帶作用，為社會建設和社會服務管理付出了辛勤努力，做出了積極貢獻。此次萬民社工培訓，一是要求我們認清形勢，堅定信心；二是明確任務，創新推動；三是找準抓手，務求實效。

作為一名社工要高度重視此次培訓、不斷提高自身工作的專業化、職業化水平。這次為期3天的北京市萬名社工培訓很快就結束。從事社工工作已經七年了，專門為社工培訓的機會并不多，所以這次培訓是一個非常難得的機會，我想每一名社工都應該倍感珍惜。雖然短短的3天時間，但課程內容相當豐富，我們的學習內容囊括了黨建工作、社工禮儀、團隊精神、社區工作案例等許多作為社區工作者應具備的知識，十分切合社區工作實際。培訓中，每位老師帶來的專業報告都十分精彩。

每一位老師帶來的講授課程，從社區的社會建設及發展規劃到加強和創新社會領域黨建工作到中外社會建設理論概述，再到社會公共服務理論與實踐再到加強和創新社會管理……課程都很精彩，這次培訓讓我記憶最深的就是來自中國青年政治學院孫瑩教授在講到社區隊伍與志愿者隊伍建設。聽了孫教授的一番講解，讓我很受啟發，在社區工作看似不需要多高的技術含量，其實要想把工作做好需要很多的技巧，比如溝通技巧，團結協作技巧，以及應變事務的能力，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經歷、年齡、學識等因素 而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

還有老師講的其他社區開展的社會活動，也深深的觸動了我，尤其是針對弱勢群體，開展的義賣集市的活動，真是創意無限，不但增加了他們的收入，也讓這些人能夠更好的融入社會，得到社會的重視。增強他們的生活意念，我想我們在工作上也應該不斷的創新，以人為本，真心的做到為人民服務。

雖然培訓內容與平日里在社區的工作有著有一定距離，但聽后使我們更全面、詳細的解了社會、政府對社區建設的重視，以及出臺的相關政策；老師們用通俗易懂，言簡意賅的語言和一個個生動、鮮活的例子豐富了我們對社區建設理論知識的掌握。

最后要強調的是要有責任心和上進心，這是每名社工都應具有的處事態度，一個有責任心的人能給人帶來安全感，作為一名社區工作者，工作職責是為社區居民解決難題，使得大家相信我們，愿意把心事煩事告訴我們，解決了這些事，我們的工作也能順利的開展。因此要做一名有責任心的好社工。在工作中要用到許多的政策及法規法條，除了平時開會培訓時的政策學習之外，在業余時間也要好好利用 2 時間，學習各方面的知識，拓展知識面，也為工作中遇到不同層次的服務對象打下基礎。

時代在發展，每一個人都要不斷進步，此次培訓內容豐富，讓我們跳出了小社區，跟著老師們從宏觀方面了解社區建設今后發展方向及實施方法，我也深刻體會到要想做好社區工作，光有一顆赤誠的為人民服務的心是遠遠不夠的，我還要不斷完善自己，多層次的學習社會工作專業知識，比如心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法，理論聯系實際，應用到社區工作中。用飽滿的熱情和自信面對社區工作。

以上是我本次社工培訓中的心得，此次培訓真是太好了，讓我多層次，深層次的了解社會建設的工作，更加確定了我工作的方向。

2014年1月13日

第五篇：參加命題培訓匯報材料

參加命題培訓匯報材料

7月30日我參加了鳳岡縣中小學命題教師高級培訓班學習，這次學習受益匪淺，現談談我的學習情況。

學習內容分：命題的理論知識及中小學考試命題質量分析，素能訓練，拓展訓練，重慶一日游等幾大模塊。

命題理論包括命題原則和方法，原則是：具有科學性、明確性、全面性、整體性、獨立性、合理性、導向性、發展性。教育考試命題的方法：確定考試目標，設計試卷結構，編制雙向細目表，試題命制，試卷難度的預測等。試題要求：

1、試題外延要恰當。

2、試題題干要簡潔。

3、問題要學生能接受。

4、選題要有均衡性。

5、問題指向要明確。命題趨勢:1從知識立意走向能力、素質立意，體現價值。

2、問題開放，答案多元，體現開放性。

3、以人為本，體現人文性。

4、適當降低難度，努力提高區分度。

5、命題追求試卷即教材、考場及課堂，體現教育性德育功能的發揮、人身觀、價值觀的導向。

6、試卷編排圖文并茂，追求悅目、體現唯美性。專家利用試卷講解了如何命題，怎樣進行試題分析以及怎樣計算試題難度等。這些理論知識的學習，也指明了我們的教學應讓學生具有數學思想、能運用知識解決實際問題、并有舉一反三的能力。

素能訓練是三立培訓學校校長袁婷婷40分鐘的一節課，她用游戲方式給我們闡述了什么是‘漏斗效應”。用一幅組合圖，讓姚主任敘述，學員們根據他的敘述畫出圖形，結果又很多種圖形，由于聽者對敘述內容的理解不同，就產生很多不同的結果，這就是我們教學某一內容時，自以為講清楚了，為什么還有那么多錯的學生。因此我們的課題教學，如果只是老師一個人講，學生聽的方式收效甚微，所以提倡合作交流、討論、實踐、操作演示等師生間或生生間的雙向交流的學習方式。這就要求教師善于運用一切教育資源，精心設計學生的學習活動。

拓展訓練，主要以游戲方式進行，游戲不光讓我們快樂，從中理解了團結的重要，知道了即使是團隊中的那塊短板也要力求做得更好的重要。翻閱生死墻，使我們看到集體的力量是無窮的，它能讓我們超越自我，那些不拋棄、不放棄、甘做人墩的詮釋了什么是甘為人梯、什么叫奉獻，當我們全部翻越完的那一刻，我們的汗水，淚水交織在一起，場景讓所有的人感動。它讓我們認識到：有那樣的團隊精神沒有克服不了的困難，沒有不輝煌的集體。其實我們在教育學生時就可以設計一些游戲，讓學生也在游戲中去感悟，去體驗，明白一些道理，比泛泛而談的效果好得多。

重慶一日游不是游山玩水，而是一種革命傳統教育。參觀了白公館、渣滓洞讓我們的心情沉重，那里充滿了血腥味，看到那些刑具，眼前浮現革命烈士在酷刑下的慘景和敵人野

獸般猙獰的嘴臉。還參觀了三峽博物館，在那里我們看到了國力的強大。

三立培訓學校對學員的要求很嚴，因為它是半軍事化管理，開始我們不習慣，怨聲載道，當看到因我們的過錯而受罰的人時，我們內疚、自責、然后自律，當適應后，我們看到了主意細節的重要。其實我們要求學生要怎樣自己應該想想自己做到了嗎？自己是否有表率資格？在自己的小圈子里，自我感覺可以，在那里我感覺自己很渺小，從袁校長、秦啟文博士身上，我讀懂了什么是才華、魅力、風度？讓我真正看到了學習的重要。為了不誤人子弟，為了“老師’這一稱號，我們都不斷學習吧！