第一篇：魯支完小安全學習體會

魯支完小安全工作學習心得體會

今天，我校全體教師認真學習安全教育后，提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感；通過學習，我校全體教師我從中學到了很多知識，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責任的重大。

一、故發生的區域、學段、時間、地點、日期、責任等方面分析，學校園安全事故主要表現出以下幾方面特征： 1.農村是校園安全事故多發地區。

各類小學校園安全事故中，27.68%發生在城市，72.32%發生在農村。農村小學的安全事故發生數、死亡人數和受傷人數都明顯高于城市，分別是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。

農村小學安全事故發生的主要原因是辦學條件差、基礎設施不完備，另外，師生安全意識淡薄、學校安全管理存在明顯漏洞也是導致事故發生的重要原因。

2.低年級學生更容易發生安全事故。

各類小學校園安全事故中，43.75%發生在小學，34.82%發生在初中，9.82%發生在高中。2006年小學、初中、高中事故發生數比為4.5∶3.6∶1，死亡人數比為6.6∶4.8∶1，受傷人數比為7.4∶4.7∶1。

相對于高年級學生，低年級學生的生活經驗和安全知識都比較欠缺，安全意識相對淡薄，自我防護能力也比較差，這是導致低年級學生安全事故多發的主要原因。3.校園傷害事故增多。

25%的安全事故發生在學校內部，主要是校園傷害和學生斗毆，其中校園傷害占56%，主要包括綁架、爆炸、持刀傷害、放火、性侵犯等安全事故。2006年發生的幾個典型案例表明，校園傷害事故增多的重要原因是學校內部安全管理不健全，導致少數“害群之馬”混入教職工隊伍，以及個別校外非法人員進入校園，從而釀成了校園傷害慘案發生。

4.節假日是事故多發期。

暑假和周末等節假日及其前后是溺水、自殺等事故的集中多發期，全年有36%的小學生安全事故發生在暑假和節假日。另外，全年有89%的事故是發生在白天，主要有交通事故、溺水事故、校園傷害事故、踩踏事故和學生斗毆等；有11%的事故發生在晚上，主要是山洪、暴雨、地震等自然災害和一氧化碳中毒等事故，少數是犯罪分子在學生上下學路上或侵入學生宿舍強奸并殺害女學生。

5.事故多發地點主要集中在上下學路上、江河水庫和學校及周邊。

各類小學生事故中，有32%發生在學生上下學路上，其中以交通事故為主，也包括個別強奸、學生斗毆等事故；有39%發生在學校里，其中以校園傷害和學生斗毆為主，另外還有少數踩踏、房屋倒塌、一氧化碳中毒等事故；24%發生在江河水庫和公路，其中以溺水事故為主，包括個別發生在非學生上下學路段公路上的交通事故；5%發生在學生家中，包括個別學生自殺、一氧化碳中毒、火災等事故。

6.學生安全意識淡薄是多數事故發生的重要原因。

二、進一步做好小學安全工作的對策

通過對小學安全事故的分析，今后，要抓住關鍵環節，把握規律，切實加強安全工作的針對性和有效性，著重做好以下幾方面工作：

1認真貫徹落實《小學生公共安全教育指導綱要》，針對不同年齡階段學生的認知特點，要經常在廣大學生中深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動，尤其是要重點加強對低年級學生的安全知識教育，切實提高他們的安全意識和安全防護能力，使他們盡早養成自覺遵守各種安全規范的良好行為習慣。特別要在寒暑假前或開學后，集中開展一次安全教育。

2、力做好學生上下學路上的安全保障工作。教育部門要與公安、交通等部門密切合作，加大對學生上下學接送的排查整治工作，積極開展對各類車輛駕駛員的安全教育與宣傳工作，積極建立和完善學校管理制度。同時，還要與學生家長積極溝通，建立健全學生上下學接送和交接制度，確保不讓學生乘坐拼裝車、報廢車、拖拉機和非法營運客車等存在安全隱患的交通工具。

3、全教育的方法上，不宜一味說教，安全教育的形式要求多樣化，適合學生年齡特點，讓學生樂于接受。只要教師們將愛予以學生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，就會減少安全事故的發生，使學生主動遵守安全規則，真正做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。

4、加強學校內部管理，落實各項安全防范措施。是要深入貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》和《小學幼兒園安全管理辦法》，尤其要落實校園的保衛和夜間巡邏、值班制度。要把好學校“入口”，嚴防少數“害群之馬”混入校長和教職工隊伍，要及時發現學校內的安全隱患，積極開展心理干預和心理疏導，注意化解個別師生間和學生間矛盾，避免因矛盾激化而引發傷害事故。

校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學校的安全隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩定、促發展的大局出發，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創建和諧校園，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。

總之，學校安全工作涉及千家萬戶，必須警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然。

第二篇：魯支完小綜治

魯支完小安全工作計劃

學校是人群密集的主要場所，廣大師生員工的生命安全至關重要。抓好我校安全工作不僅關系著學校的穩定，而且關系到社會的穩定，關系著廣大人民群眾的根本利益，按照“三個代表”重要思想的要求，從講政治、保穩定、促發展的大局出發，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，時刻保持高度警惕，崩緊安全之弦，把學校安全工作放在首位，保證安全工作落到實處，特擬訂以下安全工作制度。

1、建立安全工作領導小組，安全教師負責日常事務。

2、學校實行值周教師制，值周教師人員嚴格履行值周教師職責，凡在上課期間學生一律不準私自走出校門，對進出人員值周教師有權也有責任問清原因，并進行登記，對不利于學校教育教學工作的人堅決拒絕進入校內，否則，將視其后果罰款值周教師每次10——20元。

3、上課期間該班任課教師為第一責任人（包括輔導課）；下課及中午、下午放學、自習等在校內班主任教師為第一責任人；各類活動、各類考試組織者、主辦者為第一責任人，班主任為第二責任人，分管領導為第三責任人。

4、安全工作作為領導干部、教職工考核、評優、晉級等重要內容，實行“一票否決”制，根據后果扣考核1——10分，所發生的經費自己配合安全領導小組負責進行處理，出較大事故而后果較輕者扣考核分3——10分，并負責經濟賠償損失的50％，寫出書面檢討。后果嚴重的除上述處分外，考核不能評優，構成犯罪者交司法部門依法論處。

5、房屋、用電、飲食等后勤要經常檢查，并及時將情況及處理意見報告到行政，確保萬無一失。

6、班主任要經常對學生進行安全知識教育，做好記錄，每期與學生家長簽訂安全管理條約。發現不安全隱患應及時向分管領導報告，否則將追究其責任。

7、上班時間不得打麻將、下棋、打紙牌等活動，否則一經發現收取該教職工教育費50元，對提供場所和賭具的教職工收取50元教育費。

8、教職工及教職工家屬必須自覺遵守綜治管理條例，維護學校安定團結，在學校不得打架、罵架，否則將收取雙方綜治教育費50——200元，且學校所受一切損失均由相關人員負責。

魯支完小

20112年9月20日

第三篇：魯支完小禁毒總結

中村鄉魯支完小關于開展禁毒宣傳教育活動總結

根據中村鄉小學的文件精神及相關要求，我校積極布署，做了周密計劃，全體師生高度重視，開展了禁毒宣傳教育活動。為使我校的毒品宣傳教育工作卓有成效，使廣大師生充分認識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，通過學生影響家長，開展了小手牽大手的活動，結合我校實際開展一系列的禁毒宣傳教育活動，現將活動總結如下：

一、提高認識，領導重視

學校重視禁毒宣傳教育工作，學校全體教師召開禁毒宣傳教育會議，充分認識了毒教育的重要性，研究解決有關問題，對全校師生進行禁毒宣傳教育，組織師生學習有關禁毒文件，成立的領導機構，使學校師生對禁毒宣傳教育工作都有明確的認識。

二、堅持正面引導，采取多種形式，加強禁毒宣傳教育工作

1.做好輿論宣傳

我校在周一升旗儀式國旗下講話以及各班主題中隊會時間對學生進行禁毒宣傳，同時充分發揮各宣傳陣地的教育作用，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等對學生進行禁毒教育。并在校園內懸掛標語標語、粘貼禁毒圖片等，在校園內營造了良好的禁毒氛圍。

2.落實禁毒知識一堂課

我們對全校學生進行了一堂“遠離毒品 珍愛生命”的專題教育課，同時要求各任課教師根據自己學科特點，充分利用和挖掘教材中的有關禁毒內容，使用現代化信息手段，切實安排好課堂，增強防毒拒毒的針對性和科學性。

3、開展專題教育活動。

學校結合學生的年齡特點在全校范圍內開展了，“遠離毒品 珍愛生命”系列教育活動，如：“遠離毒品 珍愛生命”主題中隊會，寓教寓樂的教育活動，有效提高了學生對毒品危害性的認識和自己抵制毒品的能力，充分利用黑板報，做好宣傳教育，共出黑板報二期18塊。編排禁毒文藝節目2個。

4.結合各種教育，滲透禁毒教育

我校在對學生進行禁毒教育的同時，將禁毒教育與法制教育、行為規范教育等結合起來，努力做好預防工作，同時將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，并與村組配合，開展小手拉大手，共同參與禁毒教育活動，與家長簽定禁毒目標責任書122份。

禁毒工作是一項長期性的任務，我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，真正體現學校是社會主義精神文明窗口的地位，在今后的育人之路上，我校將一如既往，進一步加大管理力度，做好學校的禁毒宣傳教育工作，為學生鋪建一條通往成功的健康大道！

魯支完小

2009年12月14日

第四篇：魯支完小心理咨詢計劃

魯支完小心理咨詢計劃

說到“健康”并不是單純的指身體健康，它還包括心理健康，一個人只有身體和心理健康，才稱得上是真正的健康，如果其中的一個方面出現了問題，同樣會影響到學生的全面發展，為了讓他們健康地成長，使她們的德、智、體、美、勞全面發展，我校特制定了一下心理咨詢計劃：

1． 結合所學課程，對學生進行心理健康教育。

2． 結合當前社會上發送能的不良現象，及時地

對學生進行心理健康教育。

3． 各位班主任在培養學生智力的同時，也要重

視對學生心理健康的培養。

4． 以身邊的優秀人物為學習的榜樣，來加強對

學生進行心理健康教育。

5． 帶領學生學習法律常識，做守法小公民。

6． 培養學生良好的心理品質，預防違法犯罪行

為的發生。

7． 教育學生做一個自尊、自信、樂觀向上的人。

8． 各為教師相互交流，共同搞好心理健康教育 我校每學期舉行兩次專題的心理健康知識講座

2010年9月20日

第五篇：魯支完小教師思想政治工作制度

魯支小學2010----2011教師思想政治工作制度

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，以“確立服務理念，塑造良師形象，辦讓人民滿意的學校”為宗旨，牢固樹立和全面落實科學發展觀，進一步提高教師職業道德水平，規范教育行為，推進行風建設，增強教師教書育人的責任感，為努力建設一支師德高尚、業務素質精良的教師隊伍提供強有力的思想保障。要做到：

1、加強教師職業道德建設教育，本學期著重組織教師學習《新時期教師職業道德修養》，學習中圍繞主題，把握核心，理論聯系實際，使教師充分認識加強和改進師德建設的重要性和緊迫性，促進教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、認真傳達貫徹各級人大會議審議通過的第十一個國民經濟發展五年規劃。使教師明確今后五年我國現代化建設發展的宏偉藍圖，明確任務，增強信心，同心同德，扎扎實實做好本職工作，為實現“十一五”規劃作努力貢獻。，3、堅持“育人為本，德育為先，學生為主”的理念，充分認識當前教育發展形勢以及任務的艱巨性，要大力宣傳教育的新思想、新觀念，積極動員和指導教師主動、自覺地將教育理論轉化為教育行為，組織教師學習有關課程改革和素質教育文章，使教師思想上及時跟上時代的步伐，在工作中不斷干出實效。

3、繼續學習有關教育法律法規，重點學習《義務教育法》、《教師法》，使教師進一步明確自已的義務和法律責任，不斷提高對自已肩負特殊使命的認識，增強法制觀念，關心愛護學生，維護學生合法權利，依法執教。

5、關注國內外大事，選學報刊上有關國內外形勢教育的文章，優秀人物的先進事跡，幫助教師及時了解、關注當前國內外形勢及我國各項改革進展情況，以走在前列的良好精神風貌，應對新挑戰，滿懷信心地邁向美好的未來。總之要做到理論聯系實際，把理論學習與學校工作、個人思想緊密結合起來，學以致用，要指導教育工作實踐，為學校的改革和發展獻計獻策。

魯支完小

2010年9月