第一篇：中村鄉魯支完小2009至2010學年學校工作總結

魯支小學2010—2011學年學校工作總結

2009—2010學年我校工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為綱領；依法辦學，執教為民；以改革和發展統攬全局，樹立科學發展觀，和與時俱進的思想，深化課改，豐富內涵；以全面提高教育教學質量為核心，規范管理，強化教育科學研究。高舉素質教育大旗，立足實際，明確目標，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平。

一、加強師德建設，全面提高師表形象

始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作首位，這是學校工作立于不敗之地的保證。今年，我校將組織開展以“內強素質、外塑形象”為主題的系列教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化，切實加強學校師德隊伍建設，全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業道德規范》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有奉獻意識、創新意識、團結合作意識為重點的教育活動，堅持政治學習制度，實施每月不少于1次的政治學習，提高教師思想覺悟，同時開展師德體會交流活動，把師德寫入學期考核中，對師德考核將吸收學生及家長參與評議，并把考核結果進行通報。

“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應成為我校每個教職工的座佑銘。全體教職工都要牢固樹立“轉變一個后進生比培養一個尖子學生更重要”的教育理念，真正對學生負責、對家長負責、對社會負責，樹立自身良好形象，無愧于人民教師的光榮稱號。

二、把握學校內涵建設，實現教育質量和辦學效益的保障

（一）進一步增強德育工作的主動性、針對性和有效性。

學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹《中小學德育規程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面促進素質教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、勞動教育，加大制度化管理，規范化管理力度。為創德育管理特色而努力。

1、加強德育工作領導。成立年了校長、教研員、少先隊為主的德育領導小組，保障德育工作領導作用，認真抓好禮儀教育，學生的各方面都起得了較好的轉變。

2、加強班主任隊伍建設，堅持班主任培訓和專題研討制度，抓好例會，重點研究階段 1 問題，解決方向性問題，落實班主任崗位職責，通過組織班主任工作匯報，經驗交流、專題報告、參觀學習等活動，提高班主任工作素質，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養，提高師德形象。

3、加強德育科研，取長補短，提高教師育人水平。在教師政治學習時間、班主任工作例會上安排教師交流與學生、家長、同事間發生的小故事。

4、創設規范的育人環境：①強化班風、校風，強化學生行為規范教育。日常行為規范要入耳入腦，體現在行動上。切實抓好班級管理，要結合班級實際制訂班規，要求明確，措施得力，要發揮班隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己、自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學校精神文明建設。③積極構建育人環境，增強環境的文化因素和育人感染力。每班每月一期板報，教室、校園文化氛圍要濃，而且要規范，要大力宣傳“寶泉好少年”以身邊的榜樣激勵同學們。

5、重視全員管理，全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、服務育人、環境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題上課教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管，搞好共建活動，辦好家長學校，繼續做好教師與特殊學生的幫扶結對工作。

6、采取措施積極抓好后進生轉化工作，這些學生起點低，素質不是很高，要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對癥下藥，教育這些學生要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以德感人，要滿腔熱情關心學生，對有缺點和犯錯誤的學生要施以教育，要鼓勵他們改正錯誤，健康成長，學校、班級要定期研究學生的心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。

（二）要繼續致力于提高課堂教學效益。

1、強化教學工作的管理力度，認真抓好落實，認真執行鄉小學的實施素質教育的要求，開齊開足課程，并嚴格按照課程表上課，地方課也像語文數學一樣的重視，開展好綜合課程的教研活動，使學生得到全面的發展。

2、強化教學基礎管理，加強鉆研教材、大綱、備課建設，課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作中，落實到每一堂教學之 2 中。

3、強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習，改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。在過去我們雖然加強了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果不十分明顯。因此，我們將改變以前撰寫論文的做法，要讓教師群體成為學習型組織，教師必須做好學習摘記，寫清期刊、時間等，并聯系實際寫成讀后感。倡導教師寫教學案例，并把之作為學校最基本的教研活動在校內開設素質教育論壇，安排教師輪流主講，主講內容來自于教師自己的課堂教學、身邊的一些典型案例，教學中的小故事，也可以是一段課堂教學實錄點評等等。

4、優化學科教學過程。①教學目標的確定要變一元為多元，既要考慮學生智能的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。②優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課重點放在對學生的了解和分析上，把教學的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上，把考（各類檢測）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。③課堂教學落實備課精、講課精、批改作業精；難點、重點、指導點落實，能力點發展。④要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。

5、優化師生關系，要貫徹“雙主”統一原則，探索師生互動探究性教學。一是教為主導，學為主體和諧統一，知識掌握與智能發展的統一，個性與共性的發展統一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展適度范圍和規模的討論、實踐，使導教與導學相一致，啟發與思維相呼應，難易程度與接受能力相適應，提倡民主、平等教學，反對權威教學，提倡情景教學，反對灌輸式教學。鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發表意見。

6、積極探索綜合實踐活動教學，提高學生的創新精神和實踐能力。

7、努力構建網絡環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化，信息技術在教育領域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認識，要進一步加強硬件建設，優化學校信息化環境，充分借助遠教系統，提高教學質量。

（三）積極探索考試評價制度。

加強期中、期末等一般性考試的研究，使之更好地發揮導向，激勵和評價功能。

三、進一步加大骨干教師培養力度，全力構筑學校發展新優勢

骨干教師的數量和質量是一個地區、一所學校教育事業發展程度的重要標志，目前，我校骨干教師無論是數量上，還是質量是，還沒有優勢，甚至可以說還有很大一段差距，這一情況與學校教育發展的整體水平還不相適應。因此，本學年，我校將致力于培養骨干教師上下功夫。

（一）為骨干教師的成長創設良好的環境。繼續高度重視骨干教師的培養，對事業心強，勤于鉆研業務，有培養前途的教師多壓擔子；為骨干教師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難，為骨干教師提供更多展示，交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成長，同時采取“請進來，走出去”的辦法，請優秀教師來講學，與周圍學校建立合作，另外，為學校骨干教師購買教育教學專箸，促使他們不斷學習，夯實底蘊，努力提高教育的課堂教學的素質，每個教師都上了一節優質課都達到了鄉小學的要求，教師外出學習共15人次。

（二）積極參與上級組織的各類課堂教學展示活動，力爭在活動中展示學校“亮點”，努力形成學校特色。

（三）加強教師綜合能力培養，學生有效的學習需要良好的教學、良好的教學需要專業化的教師，而教師的教學基本功是教師業務能力的基石，本學年中，我校將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓，組織好以寫字、課件制作等為主要內容的業務能力活動，特別是通過活動，構建網絡環境下的教師新形象。

（四）進一步加大對骨干教師的獎勵力度，進一步調動骨干教師的工作積極性。

四、加強體育、衛生、美育、心理健康等教育活動

1、貫徹落實兩個《條例》，努力提高全體學生的身體素質和健康水平，體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好“兩操、兩課、兩活動”和體育比賽等常規性群體體育活動。

2、加強衛生保健的教育，改革清潔衛生制度，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好學生體檢和常見病預防宣傳工作。

3、濃郁的藝術氛圍，要舉辦好各種節日慶典、冬運會等活動，擴大學生的參與面，提高活動的質量。

4、加強學校飲食衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發展，把學校食堂進行承 4 包，大大改善了師生和家長的后顧之憂。

五、計劃加強后勤、寄宿制管理，保證教學工作的順利開展

1、強化學校安全管理，建立健全安全領導機構，有針對性進行安全宣傳教育工作，杜絕事故發生。

2、強化學校財經管理，使有限的資金真正發揮最大效益。

3、強化學校寄宿制食堂管理，真正達到為學生教師服務。

4、多方籌措資金，解決學校綠化工作，校園育人環境的建設。

5、做好家長工作和學生的家訪工作，計劃開家長會2次。向家長宣傳黨和國家的好教育政策。學校工作得到了家長的大力支持。

21世紀，是一個機遇與挑戰并存的時代，魯支小學每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位臵，立足現實，放眼未來，勤奮求實，開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學水平，相信在中村鄉小學堅強的領導、關心、支持下，我們一定能創造學校更加輝煌的明天。

魯支小學 2011年6月15日

第二篇：魯支完小族團結教育總結

魯支完小民族團結教育總結

為響應中央宣傳部、教育部、國家民委聯合發出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創建工作，創建平安校園。根據教育局黨委對民族團結工作的要求和我校實際，特制定工作計劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步和創建平安校園做貢獻。

二、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為繼續開展教育質量年活動奠定良好的基礎。

三、工作重點：

1、宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知 識和風俗習慣。

2、將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有 機結合，開展豐富多彩教育教學課程建設和活動。

3、將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使 之成為學校對外宣傳的重要內容。

四、具體措施、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和墻報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

3、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。(1)通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面，(3)通過九月民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不 息的偉大民族精神。

4、在師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。

5、根據學生年齡和認知特點，在教師引導下，通過開展豐富多彩的活動，如繪畫、手工、歌舞表演、講故事、民族基本常識競賽等，使學生在娛樂之中受到教育。

2010年9月15日

第三篇：2012年張完鄉工作總結

張完鄉衛生院2012

工作總結

今年是全國醫療改革最關鍵的一年，也是我們鄉鎮衛生院全面實施、落實醫改的一年。我院去年3月11的正式實施藥品零利潤，去年3月財務進入核算中心統管，今年12月全面實行績效工資改革，到現在，已經歷時一年余。我院在縣委縣政府、縣局黨組、鎮黨委政府的正確領導下，根據縣衛生局新工作規劃、作風建設和醫院管理年等實施方案的要求，以及國家醫改工作的進一步深化，多次召開院委會、院務管理委員會、全院職工會議，學習領會上級文件精神并結合我院實際情況，重新修改并制定了醫院新各項工作、管理方案。狠抓班子作風建設和全院干職工思想教育，要求全院干職工必須思想上高度統一，認真理解并積極落實新醫改政策，同時樹立“從我做起、以我看齊” 的主人翁思想，全院干職工團結一致，克服了種種困難，各項工作都取得了好的成績，現就有關工作總結如下：

一、“醫院管理年活動”創建活動成效顯著

根據縣局工作安排，2012年是“醫院管理年活動” 繼續實施的關鍵之年，各項工作全面進入實質性階段，同時面臨著省、市縣等部門進行驗收檢查階段。我院積極主動投身到這一活動中，并通過這一主題活動，促進了內部管理進一步規范，服務作風進一步改善，醫療質量進一步提高。

1、制訂和落實各項規章制度，規范了內部管理。一是繼續完善落實了醫院管理制度，全面強化全員工作責任制，以整治勞動紀律為切入點，狠抓各項規章制度的落實，真正做到有章可循、有章必循、醫章管人、以紀律人。對那些工作紀律一貫松弛，工作作風長期散漫，無視醫院規章制度，頂風違章違紀人員，醫院給予了嚴肅處理，絕不姑息遷就，在全院營造了一個講正氣、講法紀、講制度的良好氛圍。二是建立目標責任制，落實管理責任，科室與醫院，個人與科室層層簽訂責任狀，責任到人，強化考核，獎罰分明；三是執行公開監督 制度，全體醫務人員掛牌上崗，自覺接受社會監督，設立意見舉報箱和投訴電話，切實建立病人滿意度調查檔案，社會與院方共同監督管理，把醫院辦成人民群眾放心、滿意的醫院。

2、強化了質量和安全意識，降低了醫療安全風險。醫療質量是醫院的生命線，醫療安全是醫療質量管理工作的重中之重，醫院在每個環節上沒有絲毫松懈。全方位加強了醫療質量與醫療安全監控管理。一是醫務科制定完整了醫療質量與醫療安全管理工作規劃，進一步建立健全質量監控管理體系，完善落實各項醫療制度和操作規程，強化責任制和責任追究制度。在醫療過程中既要狠抓終末質量監控，又要注重環節質量監控，堅決杜絕醫療事故，盡量減少醫療糾紛。二是進一步提高醫療文書書寫質量，規范醫療文書管理，加強人才梯隊建設，業務技能培訓，增加預算資金近萬元，重新修改并制定了我院新的繼續教育培訓方案，每月進行“三基”知識培訓以及考核嗎，并將考核結果進行了全院公示，按照新方案落實了獎懲措施。三是加強了藥品質量的管理，嚴把藥品采購、存儲、保管、臨床安全用藥關。特別是對于麻醉藥品和精神藥品的管理，醫院嚴格執行有關文件規定，切實加強管理，既保正正常醫療需求，又防止藥品流入非法渠道。四是繼續實行醫療安全風險制度，醫院與各科室、科室與個人層層簽訂了醫療安全與醫療質量責任狀，對于因違反操作規程而導致的醫療糾紛一律處罰到人。通過一系列的安全與質量措施，保障了醫院的正常運轉，提高了整體醫療水平，真正做到了管理出效益，全年沒有發生任何醫療糾紛與賠償。

3、突出加強了護理工作，護理工作呈現了嶄新的局面。一是強化了護理部的組織領導管理；二是狠抓了護理質量與護理安全工作；三是加強了護理人員的業務學習和技能訓練，提高了護士的業務素質；四是加強了法律法規的學習，依法管理，規范執業；四是加強了人力資源的管理；通過上述工作，今年的護理工作取得了較好的成績，全年無大的護理差錯事故發生，嚴格落實了分級護理、基礎護理、危重病人的護理及消毒隔離等制度。

4、強化服務意識，更新了醫療服務理念。今年醫院繼續在全院范圍內開展了“病人滿意度調查”活動，對于滿意度沒有達到90%的科室一律與績效工資掛鉤。通過這一活動全體醫務人員強化了優質服務意識，及時調整更新醫療服務理念，切實改善服務態度和作風，把多年來形成的以疾病為中心，以治療為中心，以醫院和醫生為中心的觀念全面轉換到“以病人為中心”上來。在醫療服務中既重視病又要重視人，用人文精神來關愛患者、服務患者，大力提倡和推行人性化、個性化的醫療服務模式，注重為患者提供精神、文化和感情方面的服務，要多一點人情味，少一點冷落感。真正做到：一切以病人為中心，一切為了病人，一切服務病人，一切方便病人。

5、加強了人才培養，強化科技興院意識。科技是第一生產力，人才資源是第一資源，醫院制訂了科技興院規劃，始終堅持走科技興院、人才強院之路，大力推進科技興醫戰略，加強了重點科室的人才培養，今年醫院采用“請進來”和“走出去”的辦法，聯系縣中醫院，請專家教授來院上課，以提高醫療技術水平；以及將本院醫生定期到縣醫院進行短期輪訓，提高綜合素質水平；通過公開招聘引進了四名大專以上學歷人才，充實了業務力量；同時通過各種方式留住了人才。

二、新醫療改革政策的落實

績效工資執行情況：根據鄲城縣衛生局關于《鄲城縣鄉鎮衛生院績效工資落實辦法(試行)》和《張完鄉衛生院績效考核工作指導意見（試行）》的通知，我院召開了院委會，傳達并學習了袁局長在全縣衛生工作會議上的重要講話，同時就績效工資內容成立了我院組織領導機構，明確了分工職責，并認真研究制定了《張完鄉衛生院崗位設置及實施方案》和《張完鄉衛生院績效考核實施方案》。細分了我院現有崗位及各崗位人數，實行競爭上崗，崗位聘任制。確定了我院各崗位人員安排。并在院務公開欄公示我院各崗位人員聘任結果，按新聘任的崗位及績效考核辦法實施績效工資。直至年底，全院干職工都能堅守工作崗位，做到了醫改后人心穩、干勁足，使我院今年的績改工作達到了預期的目的。

藥品零利潤政策的深入實施，醫院全年為此在藥品上虧損達150萬元，但確實是讓利到了廣大人民群眾，雖然面臨著工資和福利的難以保障，但是全院干職工發揚了顧全大局的思想，做到了人心穩、干勁足，同時也保障了醫院各項工作的正常開展。

三、醫院經濟穩步增長，職工工資福利得到保障 1、2012年完成總收入600萬余元，比去年同期680萬余元，減少了80萬余元。

2、同時也保障了醫院各項工作的正常開展，雖然對干職工的觀念有了較大的影響，也有了一些困惑，在落實中也遇到了或多或少的問題。但經國家醫改相關政策的扶持和全院干職工全體努力，醫院依然力爭保障了職工工資的全額發放以及國家規定的部分福利。

四、其它工作齊頭并進

黨風廉政教育。深入開展法律法規、紀律政策教育，不斷增強醫務人員遵紀守法、依法行醫、廉潔誠信的服務意識和法制觀念，自覺抵制不正之風。加強院風建設；把廉潔教育融入到衛生院各項工作中，形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好風氣。結合醫療購銷領域和醫療服務突出問題專項整治工作，加大查處腐敗和損害群眾利益不正之風的工作力度，嚴肅查處在采購活動中的商業賄賂案件、收受紅包等損害群眾利益的行風案件。認真學習領會湖南省黨風廉政建設“八條規定”，對全院干職工采用集中培訓以及“規定”各科室上墻等多種方式，讓大家時刻牢記，不觸紅線，進一步轉變工作作風，營造醫院良好發展氛圍，更好地為人民群眾健康服務。總之，今年來，我們大膽解放思想，團結拼搏、真抓實干、開拓創新，各項工作取得了可喜成績，這些成績的取得得益于縣局黨組的正確領導，得益于上級各級黨委政府的關心與支待，得益于醫院領導班子的精誠團結、開拓進取，得益于全員干職工的勤奮工作、奮勇拼搏。2012年雖然取得了一定成績，但在成績面前要保持清醒的頭腦，因為我們還存在著很多不足！尤其是在新的醫療改革形勢下醫院更加面臨著很多的困難和問題，我們要在今后的工作中進一步解放思想，為醫院適應新的醫療改革，各項工作再上新臺階而努力奮斗！

張完鄉衛生院

2012-12-30

第四篇：6-1-1.1鄉完學校工作計劃與總結

河伯鄉中心完小2011年下學期學校

工 作 計 劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，全面深入貫徹落實我縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“搶抓機遇、突破發展”這個中心，突出“提高教育教學質量”這個重點，繼續強化“依法治校、教研強校，管理興校、質量立校”意識，堅持與時俱進、開拓創新，團結一致，扎實工作，以學生發展為本，真抓實干，全面推進素質教育，提高遠程教育應用水平.大力加強教師隊伍建設，進一步加強內部管理，努力建設和諧校園。

二、目標任務

1、做好控輟保學工作。適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率均達100％。

2、全力做好各項工作。力爭督導評估達合格以上水平。

3、強化學校管理，走規范化辦學之路。不斷完善常規管理制度，強化制度的落實。做到依法治教，依法執教。加強安全教育力度，落實安全責任，確保學校的安全穩定工作。

4、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。一是認真學習科學發展觀，讓教師深刻領會科學發展觀的內涵，用科學發展觀統領學校教育事業發展的全局，堅持以育人為本、以學生為主體。按照“鞏固、深化、提高、發展”的方針，進一步促進學校工作

持續協調健康發展。二是教務處牽頭，以校本教研為陣地，以信息技術培訓為重點，提高教師遠程教育設備的應用能力和駕馭課堂教育的能力。

5、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教育教學常規管理，切實提高教學質量。力爭期末統考成績進入全縣同級同類前5名，各科成績進入全鄉同級同類學校第一名。

6、加強校園建設。一是搶抓國家“校舍安全工程”建設項目，大力改善校舍條件。二是從校園文化建設入手，提升辦學品位。

三、主要工作和方法措施

1、加強師德師風建設，樹立良好的教師形象。組織教師認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。認真貫徹教育廳“師德八不準”、縣局的“五條禁令”和“八要八不要”。嚴格執行教育法律法規的規定，推進以德執教，以法治教，杜絕體罰和變相體罰學生。不斷完善師德考評辦法，定期考評師德建設情況，利用行風評議和黨員民主評議開展師德師風自查自糾活動。通過開展“師德講座”、“師德知識競賽”等活動來促進師德建設上水平。注重培養教師的服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。真正打造一支為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍。

2、加強學生德育工作，提高學生思想道德素養。本學年以校

團委為龍頭，認真落實《中小學生守則》,開展“文明學生”、“優秀班集體”、“優秀宿舍”評選活動。切實抓好紀律教育、文明禮貌教育、養成教育，培養學生良好的行為習慣。積極開展少先隊活動并將德育融入活動之中。同時利用國旗下的講話和集會對學生進行德育教育。切實做好學困生、心理障礙學生的思想工作，積極探索學校教育、家庭教育和社會教育融合的新方法，組織教師研究新形勢下的家校交流方式，建立和諧的家校關系。

3、進一步規范教學常規管理。教務處要從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學常規工作，轉變課堂教育觀念，優化課堂教學，提高課堂教學效益，提高教育教學質量。以學生發展為本，注重培養學生的學習習慣、創新意識和實踐能力。要不斷完善《常規教學管理細則》，成立常規教學檢查工作小組，加強檢查監督力度，為績效工資的落實奠定基礎。對教師的常規考核要實現制度化、科學化、精細化、人文化，要體現實效性、公平性、連續性，增加透明度，做到規范、有序、高效。充分調動教師的積極性，使每一名教師扎扎實實做好的本職工作。

4、狠抓教學質量。教學成績是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。上學年，教學成績略有上升，但上升幅度不大，直接影響了學校的上等晉級，本要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，教務處要制定出具體的抓質量的措施和考核評比辦

法，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍，學校將把質量作為今后績效工資兌現，評優選模、晉級，崗位聘用的一個重要條件，同時也是考核教務處的重要依據。

5、加強校本培訓，促進教師的專業化成長。一是抓好“國培”工作，45歲以下的教師全部參加培訓。二是派人參加上級組織的現代教育能力培訓，在學校開展全員培訓，以此推動學校現代遠程教育在學校的全面運用。二要繼續提高教師的基本技能，仍從提高“三字一畫”和“計算機的初步知識”入手，教務處要將任務根據教師的年齡特點和知識水平，分層次具體細化到人，每學期末進行考核。三是教務處要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、教學能手等骨干力量的引領作用，開展課堂研討、專題講座、賽教等校本培訓活動。四是落實校本教研，每個教研組要以研究課題為主線，以課堂教學為抓手，以課例（研究課、示范課、隨堂聽課等）為載體，切實提高每位教師的教研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，確定研究課題，努力開展校本研究活動。五是研究制訂遠程教育設備運用管理考核辦法，提高遠程教育設備的課堂使用率，要用出特色、用出實效。

6、加強體育、衛生工作，提高學生綜合素質。一是認真貫徹“健康第一”的思想，不斷提高體育課的水平，體育教師要制定教學工作計劃，系統科學的安排體育教學。把上好體育課和兩操、課外活動結合起來，抓好體育達標工作，切實提高學生的體質和

健康水平，校團委開展經常性的學生體育活動，要認真組織好每年的運動會；二要加強衛生教育，制定健康教育計劃。要認真貫徹《學校衛生工作條例》，進一步提高學生衛生意識，由總務處組織對學生進行健康檢查，建立學生健康檔案。工會要完善衛生管理制度，加大衛生監督檢查力度，開展衛生評比活動，實行日檢查周評比。認真做好常見病防治和傳染病預防的宣傳教育，定期請衛生部門的人員進行衛生知識講座，加強學校飲食衛生的安全管理，防止學生食物中毒事件的發生。三要重視學生心理健康教育。教師要根據《健康教育讀本》為依托，以學生的身心發展特征為出發點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意志，提高學生的心理承受力，增強學生適應社會生活的能力。

7、加強團委建設,培養團委干部能力。團委工作要依據學校計劃，制訂詳實的團委活動計劃，開展豐富多彩的活動，充實校園文化生活，要認真組織好運動會、“慶元旦”等活動，有針對性的安排好團委活動，辦好“廣播室”，選好播音員，組織還播音材料，建好播音記錄。落實好升旗、國旗下的講話等常規工作。探索“當家團委”自我管理模式，開展團員自查紀律、自查衛生、自查標志佩帶、自查作業、自查出勤的自主管理活動。指導開展好“興趣小組”活動，把團委工作做出特色，使團委工作真正成為德育教育的主陣地。

8、強化法制、安全教育，確保學校穩定。一是全體教職員工

要牢固樹立“安全第一”的思想，堅持預防為主的方針，切實做好維護學校和師生生命財產安全工作，建立健全各項安全保障制度，層層簽訂安全責任狀，做到各司其職，責任落實到人。加強監督檢查，積極采取各種有效措施，定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查，消除不安全隱患。要重視和加強對師生的安全教育，增強師生安全防范意識和自我保護能力。建立健全安全責任制和事故責任追究制。協助派出所嚴厲打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，切實維護學校周邊的治安秩序，保證師生的人身安全和學校教育教學活動的正常進行。二要按照“五五”普法規劃的要求，深入開展法制宣傳教育，組織全體師生學法，定期舉辦法制講座，促使師生人人知法、守法、護法、用法，不斷提高師生的法律素質，為全面推進依法治校、依法治教、依法治學奠定基礎。

9、加強后勤工作，服務教育教學。一是加強寄宿生管理。各宿舍實行專人管理，總務處要同各宿舍管理員簽訂安全管理責任書，落實管理責任，各宿舍管理員要認真做好寄宿生的服務工作，對寄宿生學習、生活要給予父母般的關愛，特別要關心留守兒童的生活、學習情況，使每位寄宿生感受家一般的溫暖。二要提高學生的生活質量，規范食堂管理，要進一步完善食堂管理制度和跟餐制度，從業人員要規范操作，熱情服務，提高服務質量，保證師生用餐的衛生安全。三是做好財務管理，合理預算，合理支出，定期公布經費使用情況。四是不斷完善校務公開制度。認真

做好校務公開工作，讓教師知校情、參校事、議校政，為辦好學校出謀獻策，行使當家作主的權利。五是進一步加強學校財產管理，完善管理體系，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度,尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，消除浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃的改善教師辦公、生活條件等，常規做好校舍的維護與修繕工作。調動后勤人員的工作積極性，樹立服務意識，提高服務質量。

10、做好工會工作。工會要及時了解教職工的思想動態，了解教師的困難，及時反饋到學校，為學校科學決策提供依據。定期召開教代會，討論學校的規劃和重大事項。創造性的做好衛生監督工作，定期開展工會活動，增進教師的凝聚力。

11、繼續加強對外宣傳工作。一是成立通訊報道工作領導小組，落實專人負責，制定考核辦法，加大獎懲力度。二要通過不同形式的宣傳，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

12、抓好“校舍安全工程”，改善辦學條件，提升辦學品位。一是做好建設項目的爭取工作，力爭綜合樓、學生公寓、教師周轉房等項目開工建設。二是合理規劃校園建設，做好美化綠化工

作，特別是要提高文化建設內涵，彰顯校園特色，打造校園亮點。

13、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關系，協調村組之間的關系，爭取更大的支持，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境。

新的學期，我們要與時俱進，開拓創新，扎實工作，奮發圖強，為河伯鄉中心完小的全面發展而努力奮斗。

2011年8月30日

河伯鄉中心完小2011年下學期學校

工 作 總 結

本學期，我校在縣教育局和中心學校的正確領導下，以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持求真務實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現學校重點工作有新突破，各項工作都有新發展，下面就一學期工作總結如下：

一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平。

1、進一步加強學校班子成員的思想建設和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行學校行政班子考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、深入開展行風評議和教師職業道德建設活動，全面提高教師綜合素質，組織教師認真學習落實科學發展觀和教師職業道德建設有關材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德演講比賽和經驗交流等活動，使全體教師的職業道德水準有了明顯提高。

3、以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真

做好教師綜合素質培訓工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想；二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨干教師的培養，通過多種渠道，提高在職教師的學歷層次和教學水平。

4、加強班主任隊伍建設與管理，通過多種形式認真做好班主任培訓和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。

二、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質。在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強了教師的整體素質。

1、組織教師繼續學習新課程改革內容。每雙周晚自習由校骨干教師組織理論學習，理念是先導，學習是保證。并經常進行教學實錄觀摩活動，以提高教師的理論和業務素養，并采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。

2、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。本

學期教研組進行了一系列的課程培訓和教師教育技術培訓，并分批組織教師到其他學校進行觀摩學習，組織骨干教師參加上級組織的集中培訓。

三、狠抓教學常規管理。

教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。

為了規范教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和教學質量以及教育活動等五個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內容，使全體教師的教學行為統一到規范的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。

各項制度的建立和完善，逐步使教學管理走向規范化、制度化，引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實執行。

1、強化檢查，教務處不定期抽查和每月末定期常規檢查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業批閱、聽課筆記、學生成績考核（記分冊）、政治業務學習筆記等，隨查隨記（載入教師業務檔案）并做總結通報，達到規范教學各環節的目的。本學期累計普查教案4次，普查學生作業一千余本。

2、分層管理。為使常規管理落到實處，我們采取教務處和教研組兩個部門分別對教學工作實行有序管理，由學校行政人員分別蹲到各教研組，進行日常管理。教導處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓教學常規管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。教研組帶領各教研組負責日常教學科研的管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學。有效地穩定了正常的教學秩序。

四、深化教研教改，推進教學質量全面提高

本學期，教研組深入開展以探究高效課堂為主題的教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質量的全面提高。

1、充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。本學期，教研組組織教師在校內外開展了一系列的教研活動，教師參與率達百分之百。

學校各教研組能扎扎實實地開展教研活動，成員都能認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。

2、做好教研教改的總結與匯報工作。本學期，教研組重點抓了“以學習小組建設為抓手”的高效課堂建設探究實

踐活動的開展，通過請專家指導、教師自主探究、學校跟蹤輔導督導，教師經驗交流等一系列教研活動，初步探索出一系列適合自己校情的可行的的高效課堂建設的經驗。學期結束，學校通過聽評課、學生測評、審查小組學習細則等一套嚴格的認定程序，確定出了校本高效課堂建設的窗口式教師。進行推廣交流，并使之真正起到總結與推廣經驗的作用。

五、重視教師隊伍建設，促進素質教育的實施

加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。學生全面素質的高低，在一定程度上取決于教師全面素質的高低，因此，建設適應現代教育的教師隊伍至關緊要，加之我校青年教師所占比例較大，實行崗位練兵，校本培訓勢在必行。

1、練內功，提高教師業務素質。

我們不僅重視青年教師的培養與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法。鼓勵青年教師通過函授、自考等方式提高學歷，優化知識結構。

2、加大青年教師培養力度，形成我校名師教師梯隊。繼續對現有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學初，我們組織名師開會，研究布置全學期名師與青年教師的接對幫扶工作，要求其起到帶頭作用。

對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。加強青年教師的跟蹤指導，發揮“骨干教師”的輻射力，從根本上提高青年教師的業務素質及教學能力。

在全體教職員工的共同努力下，本學期，學校各項教育教學工作穩步發展，也存在的很多不足，在今后工作中應及時整改。

六、認真做好學校安全和隱患工作。

1、學校按照教育局和有關消防安全部門的整體要求，制定了“學校安全教育活動方案”、“學校突發事件應急處理預案”。成立學校“安全教育活動領導小組”及“消防安全管理指揮部”。落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到每天經常的檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。

2、利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能

力。

3、本學期，學校投資數千元，購買消防器材，同時對學校的危房、危墻、照明線路、用電設備、周邊環境等一些安全隱患進行了徹底整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4、建立學校安全工作長效的管理機制，學校安全工作應擺在學校各項工作首位，建立校長、主任、班主任、學生等層層安全責任管理機制和責任追究制度。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

七、強化依法治教工作。

1、加強領導，學校成立了依法治教工作領導小組，并有專人負責，在全校師生中開展經常性的普法宣傳和法制教育工作。

2、組織全校教職工認真學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》等教育法律法規，做到有筆記，有考核，有成績。

3、深入開展法制宣傳教育活動，通過開設法制教育課，舉辦“普法”知識講座，開展“教師依法育人，學生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。

4、按照學校章程辦事，搞好學校制度建設，完善并實施“校務公開制度”、“學校重大事故公示制度”、“學校重大事故報告制度”、“行政責任追究制度”、“師生申訴制度”等一些配套制度。

八、高度重視后勤保障工作，給師生提供優質的后勤保證。

1、嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行收費公示制度，嚴格執行收費制度。學校無亂收費現象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。

2、加強學校后勤管理和校園環境管理，杜絕食物中毒和流行病的發生，抓好學校綠化、美化、凈化工作，對學生寢室、廁所等實行定期消毒，在室內衛生上以干凈和干燥為標準，綠化以實用、少花錢為前提，在校園環境上以“樹人”，營造良好育人氣氛為宗旨，讓師生在良好的環境中工作學習。

3、對學生食堂的管理和學生飲食、飲水安全，設施安全是后勤工作的重中之重，總務處隨時檢查并督促食堂搞好環境衛生、炊具消毒，隨時檢查設施是否存在安全隱患。

九、加強民主治校，完善校務公開。

教師是學校的主人，學校的興旺與否，取絕于內部團結形成的凝聚力。我們要繼續做好民主治校，校務公開的工作。

1、開好一年一度的教代會，共商學校發展大計，完善各種規章制度。

2、由工會辦好校務公開欄，形成制度化。

3、多渠道廣泛收集教師、家長、社會對學校工作的意見和建議，增強決策的民主性和準確度。

存在的問題及改進措施：

1、學校信息技術裝備水平偏低，嚴重影響著學校信息技術教學工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學校信息技術裝備工作。

2、一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，遠程教育資源的應用落實不夠，在創新教育研究方面有畏難情緒。今后學校要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學習、自學和外出學習的機會和時間，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。

3、學校的課題研究剛起步，教研活動還僅僅停留在常規的以聽評課為主要形式的校本教研活動上。

成績已成歷史，今后尚須努力。本學期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破，以“遠程規劃、持續經營”為導向，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，進行了許多清醒務實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展。當然，也受到學校辦學條件和教

師資源等方面的制約，學校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教育主管部門的直接領導，有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學校的各項工作做好，學校一定能更好的發展。

2012年2月

河伯鄉中心完小2012年上學期學校

工 作 計 劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和縣教育局期初工作會議精神，牢固樹立科學發展觀，以“創建和諧校園”、“辦人民滿意學校”為宗旨，以建設高素質的教師隊伍為根本，以科學的管理為保證，全面推進素質教育和新課改工作，進一步提高我校的教育教學質量，努力促進學校的全面、協調、可持續發展。

二、工作目標

1、進一步改善辦學條件，實現學校教學手段的現代化，切實做好教學設備的更新與使用工作，努力提高課堂教學效率，為學生提供優質、高效的教學服務；完成學校科教樓、食堂建設，為全校師生提供更好的學習生活環境。

2、強化學校管理，加大考核力度，繼續實行教師簽到制度，進一步激發隊伍活力，挖掘內部潛力，充分調動全體教職工的工作積極性。

3、進一步加強師德建設、師能建設，努力建設一支教學觀念新，師德高尚，專業水平和教學質量高的教師隊伍。

4、培養學生自我管理，自我服務意識，切實提高學生的綜合素質和能力。繼續搞好學生的安全教育和心理健康教育工作。

5、繼續實行月考制，確保成績穩中有升，學科成績努力實現鄉級第一的總目標。2011年中考，爭取重高上線20人以上，力爭師范生方面有所突破。

三、主要措施

(一)加強學校隊伍建設，構建和諧、向上的校園文化氛圍。

1、加強學校領導班子建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。學校各級領導要繼續深入教育教學第一線，切實加強工作的分工與合作，積極幫助教師解決工作、思想、生活中的問題和困難。激勵全體教職工進一步增強主人翁責任感，切實做好本職工作。

2、堅持政治學習與業務學習制度。全體教職工都要積極參加學校組織的政治學習和業務學習活動，努力提高自身的政治素養和業務素養。要認真領會黨的十七大精神，學習貫徹科學發展觀，要進一步學習和鉆研本學科的業務知識。各部門要對各種學習活動要做好認真記錄，考核要準確、細致、嚴格。

3、嚴格執行學校規章制度、崗位職責，確保學校各項工作有序進行。進一步理順和優化學校管理體制，實行部門負責制；進一步強化勞動紀律，繼續實行上下午簽到制度及查崗制度，落實好教職工請假制度；對工作態度不積極，不主動，紀律散漫，學生不滿意，成績差，考核排名始終靠后者，繼續予以轉崗或上報調離，以督促一線教師加強事業心與責任心。

4、充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用。工會要在學校黨委的領導下，積極參政議政，主動配合學校開展各項工作，及時向學

校通報教職工的合理化建議和要求，反映群眾呼聲，關心群眾的生活與健康，組織體育鍛煉要堅持經常，要積極舉辦一些喜聞樂見的文體活動，豐富職工業余文化活動，使工會真正成為凝聚職工力量的職工之家。

5、做好學校綜合治理工作，創設良好的校園環境。學校團委、辦公室、總務處要密切協作，管、查、改多措并舉，加大對各個辦公區衛生，以及新增辦公設備和教學設備的安全使用情況的檢查力度，要始終把校園安全工作擺在突出重要的位置，努力營造一個優美、安定的工作環境和學習環境。

(二)加強師德建設和師能培養，努力造就一支高素質的教師隊伍。

1、加強師德建設，努力提高教師職業道德水平。加強教師隊伍的關鍵在于不斷加強教師的思想素質和職業道德學習，我們要把教師的思想道德建設擺在突出位置。本學年，我們要繼續開展“講師德、做師表、樹正氣”活動，大力倡導熱愛工作、甘于奉獻、關心學生、愛護學生的優良師風，努力樹立更多的師德標兵和服務標兵；每個教師都要履行自己在“拒絕有償家教，塑造優良師表”兩個保證書上的承諾，堅決杜絕違規補課，體罰和變相體罰學生，收受、索要學生及家長錢物等現象發生。對違規、違紀者，學校將依據上級有關規定予以嚴厲處分。

2、做好迎接各級領導檢查驗收工作，加大對青年教師的培養力度，認真開展聽評課活動，做好傳幫帶工作，促進青年教師的快速成長；認真組織教師參加省、市、縣各類教育科研和教學競

賽活動，并力爭取得好成績。總之，我們要以多種手段促進師能建設，提高師能水平，樹立一批教學有特色、成績優異、學生喜歡的教學標兵。

3、做好與其他兄弟學校的教學合作工作。積極邀請更多的名師、專家來校講學，鼓勵教師克服各種困難，積極觀摩每周末的專家課堂，引導教師學習名校名師的教學經驗。

4、要加強多媒體使用技術培訓，提高教師的多媒體使用技能。各年級要以教師辦公設備、教學設備的更新為契機，抓好多媒體技術與學科課程的整合；要大力倡導教師間的團結與協作，充分發掘各種信息資源，努力做到資源共享，切實提高多媒體教學設備的使用效率，促進教師教學能力和教學水平的全面提高。

(三)繼續強化教學常規管理和科學管理，切實提高課堂教學質量。

1、堅持任課教師課堂教學報告制度，認真落實教學常規要求。每位教師都要認真做好課堂教學的組織工作；同時，學校教導室也要加強對教學過程和課堂紀律的檢查與調控，做到以嚴格規范的管理出質量，出效益。

2、完善學校領導聽課制度和教案檢查制度，認真做好課堂教學常規檢查工作，規范和落實教學各個環節。每學期，領導干部聽課要不少于15節，聽課后要及時交換意見。我們要通過教案、學案、課堂教學模式的檢查以及其它方面檢測，進一步明確常規教學相應環節基本要求，并將評價結果作為教師考核的依據之一。

3、完善教研報告制度和組長聽課報告制度，強化備課組的教

研職能。樹立“一個好組長等于一個好學科”的思想，教研組長、備課組長要更多地參與教學管理，大膽負責本學科的教研組織工作，認真做好本組內的交流與學習的引領工作。要認真落實學校關于集體備課的有關規定，同一備課組要做到教學進度統一，教學重點、難點統一，教學內容統一，課堂練習統一，課后習題統一；每周的兩次組內教研，要確保做到定時、定點、定人，認真做好考核與記錄；每學期，教師之間的聽課數量應不少于10節。

4、認真做好周測和月考工作，落實教學質量反饋制度。要力爭使學生對所學的知識做到節節清、周周清和月月清，使學生的素質和能力在實戰中得到促進和提高，同時也有利于教師及時準確了解教學實情，不斷優化教學方法。

5、各年級要進一步更新觀念，開拓創新，突出特色，強化管理。做到計劃超前，周密安排，創造性地開展工作，積極主動地做好本年部的教育教學工作。

九年級要樹立團隊意識，加大合作的力度，要認真落實學校關于備考的統一計劃和策略，堅決不許各自為戰，要依靠集體智慧和力量創造最佳成績。要認真分析本年級學生的實際情況，潛心研究中考的動向、趨勢和規律，認真研究考試說明，廣泛收集高考信息；認真落實學案復習模式，處理好教案與學案以及多媒體課件使用之間的關系；提高備考效率，杜絕題海戰術，努力做到精講精練，培養學生的科學應考能力。七八年級面向全體學生，認真研究新課程標準和新教材，加強學科競賽活動；要認真落實“導、講、測”三位一體的教學模式，增強課堂教學的針對性與

實效性；要狠抓課堂、自習紀律，不斷增強學生的學習動力，增強良好學習狀態的持久性。七年級還要特別做好小學、初中知識的銜接，指導學生學法，夯實基礎，培養能力。

(四)做好學校德育工作，促進學生的全面健康成長。

1、認真落實《中小學德育綱要》，進一步增強德育工作的針對性、實效性。學校團委要根據學生不同階段特點制訂系統的德育工作計劃，行之有效地設計和開展主題教育，要充分利用多媒體手段，組織學生收看有關的新聞專題片，讓他們更多的了解新中國成立60年來的建設成就，不斷增強學生的愛國主義情感；充分利用每周一次的升旗儀式，以及主題班會、演講會、報告會、拉練、征文等多種形式，豐富熱愛學校、刻苦學習、勤儉節約、尊重老師、誠信感恩、適應社會等現代意識為主要內容的教育內涵，強化對學生的思想政治教育、前途理想教育、民主法制教育，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、衛生觀念、學習意識和安全意識，解決好學生的政治信仰、思想品德和行為習慣等問題。

2、樹立全員管理、全程管理、全方位管理的德育工作意識，構建立體教育網絡。全體教職工要自覺做到教書育人、管理育人、服務育人，人人參與管理，形成“事事有人抓，時時有人管”的良好局面。要進一步加強班主任隊伍的建設，在提高班主任的管理水平上下功夫，德育處要有計劃地對班主任進行強化培訓，學習先進的班級管理思想，定期召開班主任經驗交流會，努力造就一支有愛心、有責任心、有事業心的班主任隊伍。要加強和家庭、社會的聯系，有針對性的開好學生家長會，形成學校、家庭、社

會三位一體的德育工作體系。

3、以課堂教學為渠道，搞好德育滲透。一要充分挖掘教材中的德育因素，二要充分挖掘教學中的德育藝術技巧。教師在備課中要針對學生的認知水平和心理特征，實施德育目標控制，優化教材中的思想教育因素，選準教學與德育的最佳結合點，以啟發學生的情感，啟迪學生的思維，促使學生頓悟，努力培養學生的自律意識。

4、強化對學生的行為習慣養成教育和文明禮儀教育。團委要通過紀律教育會，“文明禮貌強化月”等多種途徑，向學生提出校園文明的具體要求，如：舉止要文雅、談吐要優雅、語言要文明、儀表要規范、行為要自律，嚴禁課堂睡覺，嚴禁留長發，嚴禁遲到、早退、遛課節，嚴禁出入網吧、打群架、早戀、頂撞老師，等等。要將學生的日常表現如實記入《學生綜合評價手冊》中，從而約束學生的一言一行，引導學生“文明行走、文明衣著、文明語言、文明就餐”。

5、拓寬育人渠道，促進學生的全面健康成長。要通過班會、演講、評比等多種形式宣傳優良的行為和習慣，批評不良的行為，培養學生文明自律意識，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀；要辦好櫥窗、板報以及班級文化布置，認真抓好“兩操”（體操、眼保健操）、“兩活”（課間活動、體育活動），開展形式多樣的文體活動，進一步活躍校園文化氛圍；鼓勵學生自發組成各類興趣小組，最大程度地發揮學生特長，發展學生個性；加強教室、學生宿舍的衛生管理，培養學生的勞動意識，落實“班級量化管理

細則”，努力提高我校環境衛生的檔次，有效防止各類傳染性疾病的發生。

6、加強學生心理健康教育，實現嚴格管理與說理教育的有機結合。要利用多種形式，加強與學生的心理溝通，強化學生的心理健康保障工作。要充分發揮學校心理咨詢室和班主任老師做學生思想工作的優勢，培養學生良好的心理素質。

(五)搞好辦公室、后勤等部門的工作，為學校工作的正常運行提供優質服務。

1、努力提高辦公室、后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識和育人功能。要端正工作態度，嚴肅勞動紀律，及時處理突發事件，不斷提高工作效率，為我校教育教學提供強有力的后勤保障。

2、進一步做好學校財務管理工作，為教學一線提供優質服務。要統籌安排，做好計劃，備足備全教學用品，做到供應及時，服務主動到位。校產管理要講究科學性，嚴格履行手續；有關職能部門要加大檢查力度，防止固定資產流失和損壞，努力做好節能工作，消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。

3、落實各項安檢制度，防患于未然。要加強對學校食堂、小賣店的監督，做好對食堂飯菜質量、衛生的監督和管理，確保全校師生的飲食安全；積極配合有關部門，搞好集中供暖的入網工作和其它前期準備工作；配合政府有關部門，做好對校舍安全的鑒定與檢查工作，對建筑工地的施工質量予以監督，排除各種安全隱患，確保不發生任何安全事故。

4、學校辦公室要做好教職工考勤工作，做好車輛、公章等重要物品的管理與使用工作，認真履行上傳下達職能，重要文件、資料要及時登記、送閱、編目、存檔；不斷充實和完善學校各種檔案資料，為學校的持續發展提供參考。

總之，新的一年是我校向新的高度發展的重要一年，工作繁重，任務艱巨。我們要進一步認清形勢，增強信心，有所作為，要進一步增強責任感、使命感和危機感，加大工作力度，深化教育教學改革，團結一致，真抓實干，努力開創我校工作的新局面，爭取取得圓滿成績。

2012年2月

河伯鄉中心完小2012年上學期學校

工 作 總 結

本學期，我校教育工作堅持以人為本，落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為主線，強化行為養成教育，突出學校安全工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創新進取，取得了一定的成績。現將我校一學期來的工作總結如下：

一、德育工作

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領導修政德，老師修師德，學生修品德。不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。

加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。一學期來，我們繼續開展“學規范、強師德、樹形象”主題教育。認真學習了《教育法》、《教師法》和《教師職業道德規范》等。使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。學校開展學生一日常規的教育與落實。團委經常組織大型教育活動

和主題團會，利用班會、思想品德課、國旗下講話對學生進行品德熏陶。為了保證養成教育經常化，并將養成教育落到實處，學校制定了“行為規范示范班級評選制度”，并要求班子值周，班主任值日。對學生的行為習慣進行記錄和糾正，從而使學生的行為規范時時有人抓，處處有人管，形成了良好的局面。

開展系列德育活動。抓好學生法制教育工作，使學生知法守法，學校聘請了關工委，司法所定期到學校對學生進行法制教育宣傳，精心組織讀書演講活動。通過這些活動，讓學生獲得德育教育與熏陶。

二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增

強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、加大依法治校，依法執教力度，實行制度管理。本學期，學校制定了教師工作考核方案、教師教學質量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規范及各項規章制度，用制度約束人、管理人，發揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、教學科研工作

1、加強教師常規管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我校總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，強化教學常規管理，制定了教學常規管理制度，并對教學常規進行分片包干管理，由教導處、學科組共同管理，使學校教學常規管理更加有序科學。

2、強化教學質量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，分階段分學科制定了教學目標及保障措施，并堅持全學期不間斷地進行調研性聽課，隨時發現問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。尤其加強畢業班復習工作，由教導處具體負責落實過程管理

工作，專人負責指定方案，督促落實，有效地監控了畢業班復習個管理。

3、加大校本培訓力度，以教育科研促教學質量提高。本學期學校以“觀課，評課”為主題，組織教師投入到培訓中來，將集中培訓和個人自培結合起來，促進了教師的專業成長。

本學期，學校為了加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學校最基層的管理工作抓好、抓實，學校除了進行督促檢查外，教導處還組織開展了班主任培訓會議，培訓中既有理論指導，又有案例示范，還有班級工作經驗交流，以及個別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過不斷的積累，為我校以后進行班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個良好的成長平臺。

四、安全工作

學校安全工作重于泰山，牽動著每個學生家庭的喜與憂。關乎到社會的穩定與和諧，因此學校十分重視安全工作，健全安全工作管理機制和安全責任制，簽訂責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、安全教育常規化，強化安全意識，不斷提高安全防范能力。利用櫥窗和板報，向學生宣傳安全知識，開展安全演練，培養學生自救逃生能力。全面落實“十個一”工作，本學期，尤其加強防溺水工作，懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標

語，召開家長會，全面家訪，讓學生家庭和整個社會重視學生的安全工作，編織好安全網絡。

2、安全工作，我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上強化落實，注重校園周邊環境治理，學校成立巡邏隊，上放學期間在校門前值班，此外，對食堂食品安全，對師生飲用水安全，對學校水、電、設施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，這由于我校高度重視安全工作，做到宣傳教育到位，措施布置到位，檢查落實到位，本學期沒有發生一起安全事故，安全教育效果明顯。

五、后勤工作

樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人、環境育人。加強了校園環境建設，營造安全優美的教育環境。開源節流，改善辦學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。加強對校安工程的監督和管理。完成了新建食堂的封頂，男生公寓加固，按期開工。

一學期以來來，我校雖作了大量的工作，但也存在很多問題：

1、由于校安工程施工，校園環境破壞嚴重，許多建筑垃圾沒有清理，道路損壞嚴重，加上工程進度緩慢，影響了教育教學。

2、部分教師職責意識不強，請假甚至不在崗現象出現，造成很多負面效應，影響其他教師工作的積極性。

2012年7月

河伯鄉中心完小2012年下學期學校

工 作 計 劃

一、指導思想

今年是十二五的開局之年，也是學校發展的關鍵一年。本學期，我校將繼續堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，開創我校的科學發展新局面。堅持“以人為本”的管理理念；用忠誠事業的要求，加強干部隊伍建設，全面提高行政的執行能力；用求實創新的校風打造師資隊伍，全面提升學校的教育教學質量；用校訓塑造學生，全面提高學生的素質。進一步豐富學校文化建設內涵，凸現我校的辦學特色，追求各項工作的新跨越，保證學校又好又快地發展，努力爭創優秀學校的目標。

二、重點工作

1、學校管理：進一步規范學校管理。完善學校各項規章制度、各部門要制定精細化管理細則并認真組織落實，進一步加強年級、教研組、備課組建設。各部門開學前出臺學期工作計劃，學期結束前要完成本學期工作總結，工作和檔案材料同時結束。

2、隊伍建設：通過學習和培訓增強領導干部的服務意識、責任意識、領導能力，提高學校整體管理水平；通過校本培訓，逐步提高教師的專業化水平；加強師德建設，做到

教書育人,為人師表，增強教師的責任意識，實現全員管理。

3、德育工作：堅持育人為本、德育為先，加強學生紀律教育和文明習慣養成教育，形成良好的班風和校風；探索德育工作新思路，提高德育實效性。

4、教學工作：通過學校、家庭、社會等各種渠道充分調動學生的學習積極性，培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。狠抓教學常規，實行精細化管理，實現有效教學。

5、特色辦學：以科研項目為引領，以社團和特長班為抓手，以藝術特長班建設為重點，按照我校發展規劃，圍繞“尊重個性，培養特長，創造適合每一個學生發展的教育”的工作要求，積極創特色、創品牌。

6、環境建設：加強校園文化建設，形成良好的育人氛圍；做好校產的管理和維護，做到環境育人。

三、具體工作任務

（一）思想政治工作

1、突出黨建核心地位，推動學校科學發展

以辦人民滿意教育為宗旨，以貫徹落實科學發展觀為統領，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力；不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質；不斷提高黨的建設科學化水平，為構建和諧校園、打造品牌

學校，進一步提高教育教學質量，實現我校更好更快地發展，提供思想和組織保證。首先，要認真學習政治理論，不斷加強思想建設。組織黨員深入學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中、五中全會精神，統一認識；其次，要完善學校黨建工作制度，強化黨的制度建設。充分發揮黨總支的政治核心作用，加強民主管理，不斷完善校長負責、黨組織保證監督、教代會民主管理“三位一體”的學校內部管理體制。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發展一個”的要求，做好發展黨員工作，不斷增強黨組織的凝聚力。第三，要健全教育監督機制，推進黨的作風建設。按照胡錦濤總書記提出的“為民、務實、清廉”的要求，自覺加強黨政班子作風建設，在服務發展、服務大局、服務師生、服務群眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益，真心真意為教職工謀利益。繼續開展“廉政文化進校園”教育活動，通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生規范做事、遵紀守法的自覺性，促進我校黨風廉政建設工作的健康發展。經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是群眾反映好。廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作；教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課（示范課），全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，在本職崗位上創一流業績。按照先進黨組織標準，開展工作，以黨的建設實際成效，推動學校科學發展。

2、加強師德師風建設，弘揚愛崗敬業精神

教師是人類靈魂的工程師，在師德師風的創建活動中，我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，使全體教職工在服務學生、提高教育質量上為突破口。①統一思想，提高認識。我們利用各種會議、學習的機會，使全校廣大教師明確當代教師工作的指導思想，時刻用教師職業道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。②加強領導，落實責任。建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制，并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。③高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象。一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，要自覺修身養性，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力，讓學生時時刻刻受到審美教育；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。④不斷完善自我，關心學校發展。根據我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻

精神、科學精神、創新精神、進取精神和協作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接學校新的發展機遇，關心學校發展。嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁參加黃、賭、毒；嚴禁教師以教謀私，嚴禁有償家教。

3、完善干部管理體制，轉變觀念提升水平。中層以上領導干部要樹立“六個意識”，及時反思、總結，不斷提升教育教學管理水平。

①加強學習，樹立創新意識。通過學習國家和省市中長期改革和發展規劃，學習相關法律法規，教育教學理論，掌握教育發展趨勢和任務，切實提高執行教育法律法規的意識和自覺性，提高教育教學理論水平。

②要公正廉潔，樹立奉獻意識。工作中要求真、務實、敢于碰硬，抓住重點，理清思路，計劃周密，有條不紊，每周進行一次工作總結。做事出于公心，講正氣，顧大局，講奉獻。

③要真抓實干，樹立責任意識。對本職工作要有高度的責任感，各項工作要有計劃或方案、有實施、有檢查、有總結，凡是學校布置的工作就要認真的落實下去，并及時反饋，安排專人檢查督促各項工作完成情況，學期末學校要做統計總結。

④要團結協作，樹立大局意識。注意工作方式和方法，不斷增強工作的實效性，充分發揮集體智慧和團隊精神，增強各部門的協作意識。

⑤要關心群眾，樹立服務意識。努力解決群眾工作中遇到的各種困難，保障教育教學各種正常需要，真正樹立起領導就是服務的思想。

（二）、德育工作

1、注重隊伍建設，增強管理水平

加大班主任培訓、培養工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。

2、創新德育方法，推行素質教育

堅持從學校和學生實際出發，以規范養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，緊緊圍繞以提高學校教學質量為中心開展工作。

3、強化正面引導，提升德育功效

深入開展好愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規教育、誠實守信教育和關愛生命的教育，將心理健康教育、安全教育、環境教育等有機整合，科學、合理、有序地安排主題教育。建設和諧、文明、積極向上的班集體。班主任要以校本教材教學為平臺，強化校紀、校規和德育內涵滲透功能。爭創文明班級，文明宿舍，組織學生積極參加各種有益活動。提倡全員育人、全程育人，注重過程

管理，增強學校德育工作的針對性和實效性。

4、抓實常規管理，保證運行暢通

①抓檢查落實。政教處加強督促，實施師生雙軌檢查，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落后。

②加強對學生的日常行為量化考核，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。

③加強對安全值班班主任加強監督，保證值日的效果和職責的落實，并對檢查結果及時公布，確保校園的秩序正常和環境整潔優美。

④進一步加強“文明宿舍”考核評比力度，加強對宿舍管理員的考核管理，使我校宿舍管理工作再上新臺階。

⑤繼續發揮校常規督查組的作用，常規督查工作以當天分工人員為主，督查組每位成員都有檢查、督促的責任，發現問題應及時處理并做好記錄，較嚴重或必須立即解決的問題要及時與班主任溝通。

⑥實行年級聯系人制度，各年級聯系人負責該年級的有關事務處理，如處理學生違紀、組織年級德育活動、與班主任溝通、家長來訪接待等

5、暢通德育渠道，整合德育力量。

辦好家長學校，完善家長委員會的組織，并定期到校活動；定期開好家長座談會，與學校教育形成合力。建立家校聯系制度，各班主任每周家訪不得少于兩次，家訪形式不限，可以通過家庭走訪，對于本班的伴讀生必須進行走訪，尊重

家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。

6、創塑德育特色，提優辦學形象。

繼續加強校園文化建設，優化管理手段，完善管理體制，繼續發揚體育傳統校精神，學校歷來重視體育工作，積極開展各項體育活動，每一個學生有兩項喜歡、一項擅長的體育項目，本學期，我校將在體育教學和專業訓練方面加大研究與實踐的力度，確保每個學生每天一小時體育鍛煉時間，探索各種形式的體育活動，培養學生自覺鍛煉身體的習慣和方法。

加強學校校園網建設和對外宣傳工作，多角度提升學校的社會美譽度，提升學校的文化底蘊與內涵。營造“書香校園”，建設“和諧校園”。努力為學生創造平安、健康、文明、和諧的學習環境，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。爭創“綠色學校”，從環境管理、環境教育、提升綠色生活觀念等方面致力于打造綠色學校。在學校現有條件下，加大投資力度，加強校園文化建設，充分利用校內外教育資源，堅持不懈地加強環境教育課程滲透，精心設計開展豐富多彩的環境教育實踐活動，提高全體教職員工和學生的環境素養；實行有效的環境管理，改善校園環境質量，營造環境保護的氛圍，強化師生的環保意識，切實做到撒播綠色理念，打造綠色河中。

（三）、教學教研工作

1、狠抓師資建設是教育教學質量提升的保證 加快培養青年教師，大力實施“青藍工程”，要求新教師主動誠懇拜老教師為師，虛心聽課學習，主動幫老教師做好備課組分配的工作，勤快嚴謹，不辭勞苦；老教師要胸懷坦蕩耐心指導與新教師共同成長。新教師要認真制定“成長規劃”，并自我加壓，力求一年適應，二年熟練，三年骨干，四年擔重擔，五年成才。

2、夯實教學過程是強化教學過程管理的基礎。a、堅持集體備課，主備人說課、上課，同組教師評課制度，做到教學內容、教學進度、作業布置與批改、課后輔導“五統一”。加大集體備課的督導和檢查力度,切實提高集體備課質量,改進課堂教學。

b、繼續進行教學練兵，提高課堂教學效益，開設各種類型的公開課、研討課等，堅持巡課制度、推門聽課制度、每天中層以上干部調研課并及時評課的制度。

c、做好課前預習，課堂檢測，課后作業，輔導補差制度，教師批改作業堅持錯題紀錄，作業評價制度，要求學生建立錯題集，并進行滾動糾錯。

d、加強課后提優培差，個別輔導制度，實行學生結對幫扶制度。

3、校本教研的實效性是促進教師專業成長的途徑 堅持走出去請進來的做法，請專家學者來校指導，并經

常外出聽課學習，最大限度地獲取外地的資料或信息，并認真取舍，為我所用。初中部在聯盟內部加強交流與合作。建立個人、備課組、教研組、學校四個層次的學習網絡。組織教師參加各級各類培訓，走出去參加各級教研活動，聽課學習，回來上匯報課。積極撰寫教育教學案例，每學期每人至少有一篇發在校園網站教師文集專欄上，列入教科研考核。要求每位老師一學年中在市級以上刊物發表論文一篇以上或教育主管部門組織的優秀論文評比中獲獎，千方百計提高廣大教師特別是青年教師的教科研水平和能力。重視學科品牌建設，抓細抓實教學常規與教學過程的管理，注重因材施教與分層教學，逐步形成具有我校特色的“四環節教學法”課堂教學模式。

4、教學督導的科學性是推動學校發展的重要手段 繼續實行中層以上干部每周聽課三節以上，教務處和教科室繼續輪流進行的教學“五認真”周督查，教務處和教科室及年級部要認真執行巡課制度，做到有記錄，有通報，有追蹤。并直接與學校獎勵性績效工資發放方案接軌。

（四）、后勤工作

1、加強學校財務管理，嚴格收支兩條線，收入打足，支出從緊，堅持“校長一支筆審批”原則，財務部門認真進行財務預決算，定期民主理財，實行校務公開。開源節流，厲行節約。從節約一度電，一張紙做起。堅決執行上級紀委監察部門關于“加強黨風廉政建設”“能力作風建設”的文

件精神，進一步完善大宗物品采購制度。

2、認真整治校園環境，學校實行總務處、宿舍管理員、食堂管理人員環境衛生承包責任制，每天定時檢查打掃衛生，并進行評分公示。確保校園環境全天候整潔美觀。對當天工作未到位造成臟亂差的的一律對管理人員的過失予以追究。

3、后勤人員分工明確，責任到位。保證電器照明、水管線路、公物、場所正常使用。定期檢查電器開關，桌椅公物，發現壞的及時修理，閑著的公物及時收管，禁止在校園內隨處都看到壞桌椅的現象。總務處開學初跟各班主任簽訂班級公物承包使用協議書。學期結束檢查對照，對班級公物使用完好的班主任進行獎勵。同時班主任與班級學生簽訂班級公物承包使用協議書，損壞公物一律賠償，并實行有價修理制度（自然損壞除外）。

4、認真辦好食堂，切實為學生服務，努力提高服務意識、態度、水平，及時并糾正食品安全隱患，加強食堂管理工作，購買食品一律堅持索證制度，一律購買新鮮食品，確保食堂的質量信譽。

（五）、群團工作

1、工會要抓好民主管理、民主監督、計劃生育、組織各種活動等。特別重視完善教代會制度，加大學校民主管理力度，真正讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大

局。通過豐富多彩的系列活動，凝聚人心，關心教職工的工作生活，切實維護教職工的切身利益。倡導積極的生活方式，不斷豐富教職工業余文化生活；開展各種形式的師德師風教育活動，樹立典型形象，提高全體教職工的師德素養。

2、共青團要加強對學生的教育和管理，廣泛開展形式多樣、內涵豐富的主題教育，以教師節、國慶節等重要節慶紀念日為契機，開展各類愛國主義、集體主義、民族精神教育等活動，用豐富健康的活動吸引青少年學生，為學生施展才華，增長能力提供舞臺，使廣大青少年學生逐步樹立民族自信心、自尊心、自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；深入開展志愿者服務和社會實踐活動，以文明宣傳、環境保護、禮儀服務、獻愛心等為主要內容，深入開展志愿者服務活動，社會實踐活動，提高青少年學生綜合素質。充分利用校廣播站、校報、校刊等有效宣傳陣地，營造健康向上的校園文化氛圍，促進校園主流文化的發展，發揮校園文化的導向和育人功能。

（六）、制度建設

“沒有規矩，不成方圓”。作為一所學校，各項工作的順利開展，更離不開“規矩”的規范和約束。學校規模逐步擴大，學校各個層面必須出臺相應制度，依制度辦事、依制度檢查、依制度考核，一是完善制度，繼續對我校各項規章制度加以修訂和完善，內容涉及教育教學、干部職責、年級組長教研組長職責、各功能室職責、各類教師崗位職責、人

事管理制度、黨員有關制度、財務制度、評職晉級制度、安全管理制度等。我校將繼續完善教職工崗位職責，規范管理，明確工作任務，用崗位職責來考核教職工，做到有“制度”可依。二是突出重點，教學教研作為學校的中心工作，建立有關制度應注重全面性、可操作性、規范性。學校擬定了《各處室工作職責》、《教學五認真檢查制度》、《課堂教學評估制度》、《實驗室規則、實驗教師職責》等規章制度，以此保障和推動教學教研工作的開展，促進了學校教育教學的規范化。尤其是《學校績效考核獎懲條例》的制定和實施，體現公平公開原則，為教育教學工作提供了保障。

新的形勢、新的任務，呼喚著學校工作要有新的作為、新的業績。全校教職工要在縣局的正確領導下，求真務實、解放思想、開拓創新，團結拼搏、扎實工作，以昂揚向上、拼搏進取的精神狀態，為再鑄輝煌、實現學校可持續發展和建設教育強縣作出新的更大的貢獻！

2012年8月

河伯鄉中心完小2012年下學期學校

工 作 總 結

本學期，我校在上級領導的關心和支持下，在全校教職工的共同努力下,繼續以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，繼續秉承“一切為了學生”的辦學理念，努力優化學校素質教育環境，細化教學過程管理，強化師資隊伍建設，深化學科教學改革，有效提升教學質量和效益。為了總結經驗，使學校的各項工作持續發展，特對本學期的學校工作總結如下：

一、注重科學發展，著力提高管理水平

（一）、加強黨建工作，學校黨支部組織教職員工學習十七大精神，學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，學習《教育發展規劃綱要》，以科學發展觀統領全局，加強思想政治工作，開展形勢任務教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建立健全師德規范，修訂教師的日常行為規范要求。開展師德系列活動，全面提升教職工的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，構建新型和諧的師生關系。

（二）、強力推進領導班子建設，倡導工作到位、指導

到位、協調到位、效果到位的工作作風，樹立不怕挑重擔、不怕困難多、不怕干不好、不怕負責任工作精神。內強素質、外樹形象，切實轉變工作作風，為提高辦學水平提供有力保證。領導班子的工作能力和執政水平得到了進一步提升。

（三）、加強民主建設，促進和諧發展。進一步完善學校民主管理制度。學校領導在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校的發展、教師的利益出發，熱點問題廣集群智，重點問題反復征求意見。嚴格執行校務公開制度的規定，及時公示招生、職稱評定、獎勵等方面的情況，自覺接受師生監督。學校管理民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步的升華。

（四）、加大三風建設力度，規范辦學行為，辦群眾滿意教育。我校積極有效地貫徹上級有關教育系統行風建設的方案和意見，以圍繞教育熱點問題和推進教育事業健康發展為主題，全面深入開展行風建設，不斷加大行風建設力度，規范學校管理，端正工作作風，促進行風建設深入開展，辦人民滿意的學校。

（五）、強化依法治校，規范依法治教。學校利用政治學習、行政會議、民主生活會、升旗儀式、少先隊活動在全校師生中開展經常性的普法宣傳和法制教育。領導依法治校，教師依法育人，學生懂法守紀，為和諧校園建設提供了有力保障。

（六）、嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行

收費申批制度和公示制度。學校無亂收費現象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。

（七）、充分發揮工會的職能。工會以“和諧團隊”為載體，經常組織開展體現團隊精神、彰顯和諧主題的活動，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發有為的進取精神，增強了教職工的凝聚力和相互協作的能力。

二、堅持以德育人，形成比較完整的德育工作體系 德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人，環境育人、活動育人、服務育人活動。創造性地開展了我校的德育系列活動，著重做了以下幾方面工作：

（一）、強化德育管理——管理育人

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環節。在實際工作中，我們建立的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。同時我們以規范教育和良好習慣養成為

目的，從細微之處入手，強化學生管理。對學生進行德育教育，在學生出勤、聽課、走廊行走、儀表及校園衛生方面加大檢查力度，各班設立文明崗，落實十個道德好習慣。強化日常指導，結合《中小學日常行為規范》及學校對學生管理的有關規定，落實全員抓德育的思想，小科教師和行職人員在課間、午休值周站崗，對學生進行管理，為學生服務，引領學生課間有秩序行走，在室外開展有益的活動，使學生精力充沛地上好每一課。抓好學生干部隊伍建設，充分調動少先隊及班委會的積極性，樹立服務意識，做到“我的責任，我負責”不把責任推給班主任。通過科學的管理評價體系，加強各班的自律和競爭意識。為了消除安全隱患，學校要求各班設有安全信息員并且編排了信息聯絡網；每學期，我們都要針對學生的實際，通過開大會的方法對學生集中進行專題教育，同時，加大對問題學生的教育轉化力度，對問題學生依據后進表現進行管理，建立問題學生檔案，確定幫教教師，明確責任，齊抓共管，使后進生轉化率逐年上升。另外，對一些典型的特殊學生，專門建立了檔案和跟蹤記錄，對他們還要經常進行個別教育，每學期，都要找這樣的學生單獨談話30余人次，以確保無嚴重違紀事件的發生。重視心理健康教育，形成我校德育工作的傳統特色，正常開設心理輔導課，并設有心理健康教師和心理信箱，有計劃的開展心理健康講座，堅持對學生的心理輔導，發現問題及時匯報，及時處理，做到防患于未然。通過對學生進行日常行為規范的

第五篇：槐埝鄉靈中村道路硬化工作總結

槐埝鄉靈中村道路硬化工作總結

靈中村被批準為第一批農村街巷硬化村后，村班子成員都認為必須借這次機會把全村道路硬化，了卻全村群眾多年的心愿。因這一特定因素，村班子決心做好本項工程：

（一）高度重視，全面發動。

我村黨支部、村委會高度重視，將此項工作列入村委2011年的主要工作目標，同時，也得到了上級有關部門的大力支持，鄉領導多次指導、協助創建。為提高創建質量，村委組織干部黨員帶頭，號召村民全體總動員，共同參與建設。村委還多次召開組長工作會議，村民代表會議將道路硬化的重要性和意義向全體村民廣泛宣傳。

（二）落實組織，明確計劃。

為保證道路硬化工作順利開展，村委特意建立了一個道路硬化實施領導小組，由村主任擔任組長，全面部署道路硬化工作，由副村長專門負責工作的實施，并協同其他村班子人員共同商討，責任明確。在建立組織的基礎上，有序地開展了工作，首先制定專項計劃任務，對每組道路進行摸底，確定需要硬化的路段。再和鄉政府以及招標辦銜接，落實招標事宜；然后，再由各組召開戶主代表大會，確定整路基資金由村和各戶相應承擔。

（三）注重設計，規范施工。

此次街巷硬化全覆蓋是由縣交通部門下派技術骨干經過深入細致的調研摸底的。全村總長0.98km，涉及街道0.28 km，巷道0.7 km總投資20余萬元。目前，靈中村街道硬化工程已于2011年10月完工。

（四）、引深及影響

鄉黨委、政府緊緊抓住全省推進街巷硬化全覆蓋的良好契機，進一步解放思想，超前謀劃，結合實際從根本上改變我村落后面貌；為我村經濟社會長足發展注入新的動力；成為我村經濟社會跨越發展的堅實保障。

槐埝鄉靈中村村民委員會

二OO九年十一月十日