第一篇：高考前100天最高效的提分秘籍

高考前100天最高效的提分秘籍：（以數學為例，以新課標二為例）——刁哥 一 高考數學目標成績100分的同學；

要在剩下的100天快速提高自己數學成績到100分；要做的事情其實非常簡單： 第一步：選擇題一定要對8個／得40分／ 前面的六個選擇題必須全部得分（如果現在還存在失分問題，那么把前面六題最容易失分的題目總結出來：包括兩點：知識模塊＋題型技巧 然后找大量的題目針對性訓練（注意：必須利用整塊時間集中搞定，比如前面六個小題中三視圖題目存在失分：失分的題型是什么？失分主要是求全面積的題目：那么就要抽一晚上（或者兩個小時）時間必須是一整塊的時間，而且在這個一整塊的時間里必須只能搞定三視圖求全面積，直到遇到任何全面積全部搞定為止／其實這種方式是刁哥最高效的學習方式之一；

2后面的四個選擇題至少要對二個，如果依然有問題可以按照第一種方式來進行

3最后面兩個可以按照高考數學概率來猜（高考中abcd四個選項出現得得概率是一樣得，其中bc的概率最高（或者當然掌握刁哥選擇題的技巧最好）

只要你把刁哥前面講的數學選擇題的技巧搞透徹＋基礎知識，如果基礎知識有問題的在下面自己訓練（記住一句話做任何事情都一定要有的放矢，就是找到自己基礎哪塊薄弱——具體題型是什么，然后采用三視圖例子的方式來進行而不是天天在抓基礎但是沒有效果）

就是選擇題至少要對8個－10個，當然你能搞透刁哥講的選擇題攻略，不說五分鐘搞定，滿分的可能性是極高的／

第二步：填空題至少對兩個—10分／

選擇題+ 填空總分就在50分了，這是要考100分最低目標；

第三步：大題要得五十分，策略很重要，對于課標二卷的孩子們，你的考試策略是這樣子的； 1 前面三個大題必須滿分（數列＋三角＋立體幾何＋概率）如果這三體現在還存在丟分，無論你以什么樣的方式都必須做到前面3題考到滿分，直到怎么做都能考到滿分為止，考到滿分很簡單：一類一類的來做，可以先題海＋然后歸類題型和技巧＋在測試 直到這一類徹底搞懂然后再到下一類（其實正常水平：搞定概率題只需要完整的三個小時，搞定立體幾何3個小時，數列三角也是OK）所以在剩下的100天里你只要拿出15個小時就可以獲得36分，這里是不允許丟分的／ 后面的兩個很難的大題只要做第一問即可，第二問有時間就寫，能寫多少算多少，一般可以獲得10分左右／ 選修其實也很簡單，利用三個小時同樣可以全部搞定／注意三個小時是統一的三個小時／就是整塊時間，一旦去做一類題，一定要搞透為止／這個選修題其實也是可以獲得高分的／

這樣你的成績就可以輕松過百，如果你很賴，那么就搞透刁哥講的選擇題＋我會在年來搞大題（你只要跟著刁哥100分是沒有任何問題的）

第二篇：英語提分秘籍

1這個故事告訴我們如果你想獲得一些東西，你必須為此努力工作，記住：“不勞無獲”。The story tells us that if you want to get something, you must work hard for it.Always keep it in mind, “No pains, no gains!” 任何事物都有兩面性，考試也不例外，它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and examination is no exception.It has both advantages and disadvantages.我知道機會來之不易，便說服父母讓我接受這份工作。

I knew it was a golden opportunity and I convinced my parents to let me take the job.4我希望申請到你在報紙上做廣告招聘的兼職助理職位。

I wish to apply for the position of a part-time assistant you advertised in the newspaper.5根據招聘要求, 你們需要一個有經驗,懂英語的人,而我精通英語。

According to the advertisement, you need a person who is capable of fluent English and with some experience.I have a good command

of English.6.健康能使我們享受生活和實現我們所期望的事業。相反，沒有健康便沒有一切。

Good health enables us to enjoy our lives and achieve what we hope for our careers.On the contrary, poor health leads to nothing.7.我們應該摒棄對我們健康有害的習慣，如吸煙、喝酒。

We have to get rid of those bad habits that damage our health, such as drinking and smoking.8.據我所知，網上聊天是好還是壞取決于他本人。

As far as I’m concerned, whether online chatting is good or bad depends on the person who does it.9學生們應該被鼓勵把網絡做為一種資源來使用。

Students should be encouraged to use the internet as a resource.10 Tom從不努力學習，所以考試后，看到他失望的表情一點都不奇怪。

Tom never works hard at his lessons, so it's not

surprising to see a disappointed look on his face after the exam.11.沒有什么比假期更能讓人感到放松。而這正是許多人喜歡旅游的真正原因。

There is nothing like a holiday to make one feel relaxed.That’s the reason why so many people enjoy travelling.12.盡管他們使得旅途是這樣的愉悅，在長途旅行后我還是感到很勞累。

Pleasant as they made it to travel, we felt tired after the long journey.13.我們在做決定時要權衡利弊。When we make a decision, we’d better balance the advantage and disadvantage.14.學習者越不緊張，越放輕松，語言習得就越好。

The less anxious and more relaxed the learners, the better their language acquisition.15說到培養孩子，一些人認為嚴格的管教能讓孩子有良好的舉止。

When it comes to bringing up children, some people say strict control produces well-behaved children.16學習一門外語需要記憶，時間，耐心和情感。總之，不是一件容易的事情。

Learning a foreign language calls for memory, time, patience and emotions.In conclusion, it’s not a simple thing.17相反地，有許多人支持這個觀點。

On the contrary, there are many people in favor of/supporting

it/this view/opinion/ position.18.我們采取措施建立和諧的以及平衡的自然界至關重要。

It is of vital importance that we should take measures to set up a harmonious and well-balanced nature.19只有采取積極措施保護稀有動物，我們才能保持自然界的生態平衡。只有知道了其重要性才能培養一種責任感。

Only by taking active measures to protect rare animals can we keep the balance of nature.Only by knowing its importance can people develop a sense of responsibility.20 每個市民都有必要意識到動物保護的重要性。

It's quite necessary for every citizen to realize the importance of animal protection.21人類在獵殺野生動物謀取高額利潤，天真地以為這樣不會導致什么嚴重的后果。

Human beings are making attempts to hunt wild animals for a big profit，in the innocent belief that it won’t result in any serious consequence.22我們應當培養人們保護環境和野生動物的意識。

It’s time we should cultivate the people’s awareness of protecting the environment and wild animals.23眾所周知不同的人有不同的習慣。一些人迷戀于抽煙喝酒之類的習慣，而另一些人特別注意健康的飲食而且從不嘗試煙酒之類的東西。

It is generally believed that different people have different habits.Some people are addicted to habits like drinking and smoking, while others pay special attention to healthy diet and never taste things like alcohol and cigarette.24.毫無疑問，個人習慣和公共衛生之間有密

切聯系。

It goes without saying that there is close relationship between personal habits and public health.25.就個人而言，我認為我們該強調改善個人衛生習慣及公共衛生了。

Personally, I think it’s high time that we should place emphasis on improving personal habits and public health.26給我印象最深刻的是：農村最好的建筑是學校，所有的孩子可以在那里受到良好的教育。What impressed me most was that the best building in the village is the school, where all children can receive good education.27政府已采取了一些新政策減輕學生的壓力，這不僅使所有學生受益，而且也有利于教育的發展。

The government has adopted some new policies to reduce the pressure on students, which benefits the future development of education as well as all the students.28.在我看來，學習漢語使你有機會了解中國文化。

As far as I’m concerned, learning Chinese makes you have access to Chinese culture.29.既然漢語越來越受歡迎，毫無疑問，學習漢語可以使你更容易與別人交流。

Since Chinese is becoming more and more popular, it goes without saying that learning Chinese can help you communicate with many people easily.30然而，學外語通常很難，尤其是學漢語。所以，最重要的是要有興趣和不屈不撓的精神，否則，你不可能成功。

However, it is usually hard to learn a foreign language, especially Chinese.So, first of all, you can’t succeed without interest or perseverance.31此外，你應掌握足夠的漢字、詞組和句子，那是學習的基礎。

Besides, you also need to possess plenty of Chinese characters as well as phrases and sentences, on which your learning is based.32總之，對你來說學好漢語最重要的就是：一有機會就練習.In my mind, the most important thing for you

to learn Chinese well is to practise it whenever you have a chance.33我認為，師生的關系應該是充滿著愛，關心和理解的，在這種關系中師生互相尊重并自由交流思想。

In my opinion, this relationship should be one filled with love, care and understanding, in which teachers and

students show respect for each other and exchange ideas

freely.34為了建立這種關系，老師應該成為學生的朋友，同時學生應該信任老師并坦率的吐露感想。

To build a relationship of this kind, teachers should become friends of students while students ought to place more trust in their teachers and give voice to their feelings frankly.35有通過共同的努力我們一定會擁有親密的師生關系。

Only by joint efforts can we enjoy a warm relationship

between teachers and students.36.Nothing is more important than to receive education.沒有比接受教育更重要的事。37.We cannot emphasize the importance of

protecting our eyes too much.我們再怎么強調保護眼睛的重要性也不為過。38.There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.不可否認的，我們的生活品質已經每況愈下。39.It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.全世界都知道樹木對我們是不可或缺的。40.An advantage of using the solar energy is that it won't create(produce)any pollution.使用太陽能的優點是它不會制造任何污染。41 The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.我們必須種樹的原因是它們能供應我們新鮮的空氣。

42.Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.{by no means = in no way = on no account 一點也不} 雖然我們的國家富有，我們的生活品質絕對令人不滿意。

43.Listening to music enable us to feel relaxed.聽音樂使我們能夠感覺輕松。

44.On no account can we ignore the value of knowledge.我們絕對不能忽略知識的價值。45.It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.該是有關當局采取適當的措施來解決交通問題的時候了。46.It pays to help others.幫助別人是值得的。47.We should bring home to people the value of working hard.我們應該讓人們明白努力的價值。

48.The condition of our traffic leaves much to be desired.我們的交通狀況令人不滿意。49.Pollution exerts a great threat on our existence.污染對我們的生存造成一大威脅。

50We should do our utmost to achieve our goal in life.我們應盡全力去達成我們的人生目標。

第三篇：2011高考作文提分秘籍9

2011高考作文提分秘籍9.題意作文審題

-02-23 20:45

原文地址：2011高考作文提分秘籍9.題意作文審題作者：期待

全國高考作文命題沿著“標題作文——材料作文——話題作文”的發展軌跡逐步演變，其開放程度也逐漸遞增。特別是近幾年出現的話題作文，一直被人們看好。不過，從考場作文的實際情況看，套作、仿作甚至抄襲之作也不斷增多；“四不像”的作文，只重詞藻不注重內容的作文，開始蔓延。于是，高考作文命題，如何既突出開放性，又加強限制性，成為高考作文命題者值得思考的問題。2006年全國高考試題的甲、乙卷，在作文命題方面有了悄然的變化：只給出材料，不規定話題，要求“全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文”。這種材料作文，它一般要求：全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文；可自主確定立意，確定文體，確定標題；不能脫離材料內容或其含意范圍作文。它不同于以往根據材料寫議論文的材料作文，也不同于有明確話題的話題作文，是介于兩者之間的一種新的作文形式，有人把它叫做“新材料作文”、“后話題作文”或“題意作文”，即必須與材料內容意義的一個側面、一個角度有聯系。這里姑且叫它“題意作文”。

1．話題作文與題意作文的區別

（1）話題作文有話料，題意作文有材料，話料和材料可以是一個，也可以是多個，二者一致。所不同的是，話題作文的話料已提煉為話題，題意作文的材料沒有提煉為明確的話題，還須自己從中提煉。

（2）話題作文出示有明確的話題，范圍邊界明顯，不可越雷池半步；題意作文沒有出示明確話題，范圍的邊界模糊。

（3）題意作文常是由事（材料）入理的升華（契合），話題作文是由一（話題）到多的發散（相關）。

（4）題意作文以在材料范圍內自主確定角度、立意、文體和標題為特征，讓審題不是從“題目”（話題或標題）出發，而是從“材料”出發，調動學生的發現能力、判斷能力和選擇能力，便于考生多角度立意。

2．題意作文的一些特征

通過轉換比較，可以看出這種題意作文的一些特征：

（1）它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優點，又彌補了材料作文的缺陷。寫作范圍對象是與材料的內容或其某個方面的含意有關的，必須具有一定的條件性與情景性，而不失之寬泛，較之純話題作文，其寫作對象范圍相對窄了許多。

（2）給定的材料的功能主要就是為考生確定話題提供藍本、規定范圍、提示思維方向，考生的審題、立意、行文必須以此為依據來進行，而不能信馬由韁。這樣考生就很難猜題押題，從而避免了話題作文里考生可以不管材料的過“寬”的弊端。

（3）增加了考生審視材料與擬定話題的環節，將讀與寫結合起來，通過揭示材料內容某一方面的含義來拓寬寫作范圍，搭建寫作的思維平臺，有利于強化考生的審題意識，培養考生提煉出話題的能力。

考生在難以界定題意作文的寫作對象范圍時，不必著急，因為從思維起點上看，可寫的對象范圍還是比較寬泛的，不像過去的純材料作文一定要正對材料主旨（即原材料實際上間接地規定了文章主旨）而不能就材料的某個角度或某個側面去寫，現在的題意作文，只要涉及對所給材料的感悟、體驗的，是都可以寫的。

如2008年北京卷作文題：

根據材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。

在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問

大家：杯子滿了嗎？

一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。

待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎？

全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。

老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。

這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。

此題大致可以從這幾點立意：

1．學無止境；2．變與不變；3．過程與結果、方法與結果；4．思維的魅力、思維靈活性；5．相對空間與絕對空間等等。

自己選取一個好的切合題目的立意，可以寫一篇思辨議論文，也可以寫成優美的散文。

3．題意作文的審題關鍵

題意作文的審題關鍵是把握材料中各意象即發散性思維的起點，思維起點是多樣化的，材料如同“廬山”，只有一個，而側面或角度則“遠近高低”各不同，這便決定著思維的多樣化，從各角度觀察分析各意象，從多個點觸發多樣化思維，也能較大地拓展命題的立意范圍，但始終只能是對材料的內容和含意從某個側面或角度的感想。

要寫好這篇“材料作文”，已難以撇開材料中的事例。完全可以說，材料“限制”了作文的內容，理解文章的主旨離不開對材料的分析，這樣也就不能寫成我們以往的可以置材料不顧的“話題作文”。

正確地審讀與立意是關鍵，因為題目中所供“材料既是審題的第一出發點，又是作文符合題意的終極范圍。”（余聞《2006年高考語文試題分析》）

其方法，總的來說，材料往往是個別的、具體的，立意的主旨是一般的、抽象的，因此都離不開從個別到一般、從具體到抽象的思維歸納與轉化。當然，具體行文時又可以逆向地由特殊到一般、由抽象到具體，而寫個別的、具體的。

具體的方法，有如下幾個可供借鑒：

（1）關鍵詞語法

有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、對話句、結語句），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。如：

有個教授做過一個實驗，12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后，教授的追蹤調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。

本材料的關鍵詞是“愛坐前排”（對“前排”的理解不要狹隘）、“成功”，所以抓住這兩個詞語的邏輯關系組織成句，就會有如下立意：

積極的態度決定成功的高度

要有不甘落后（敢為人先）的精神

要樹立明確的目標（爭第一）

勇于坐在生活的前排等。

再如：

很多人千里迢迢尋找隱居的武大師，期望能從武大師那里學到絕招。他們到達深山的時候，發現大師正在挑水，他挑得不多。，兩桶水都沒有挑滿。按照人們的想象，他應該挑得滿滿的。有人不解，問大師，大師回答說：“挑水之道不在于挑多，而在于挑得適中。”要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作提示：

大師的回答，其實就道出了這段文字的核心內容：挑水之道不在于挑多，而在于挑得適中。“適中”是問題的關鍵所在。推而廣之，我們做任何事情都應該考慮“適中”的問題：比如，人若無目標，就會碌碌無為；目標過高，往往會因為無法實現而喪失信心；我們的奮斗目標也應該定得適中。

（2）以果溯因法

任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入立意，是行之有效的方法。如：

“我的外公，從前會偷東西。”母親說，“有一天，他去別人菜園偷菜，被菜園主人看見了。可是，那主人看見了，轉身就走。”母親說，外公以為那人要去告官，連忙追去。不料那人進了自家的門，還把門關上。外公想想，上去敲門。門開了，外公說：“我被你看見了。”那人說：“看見什么？我今天連門都沒出。”外公說：“是被你看見了，偷你的菜。”外公還說：“我現在沒法做人了。”那人笑道：“你說什么話。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長得漂亮，盡管問。我那菜，好看，也好吃。信不？你先嘗嘗。”說著，真去天井邊的懸藍里抱出兩顆菜，硬是塞到外公手里。

后來，外公成為鄰里眾口交譽的人。

全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作又。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

材料內容是菜園主人原諒了外公曾經偷東西，“后來，外公成為鄰里眾口交譽的人”。否則，外公怎么會成為“鄰里”眾口交譽的人？這里面就有因果關系，因為菜園主人正確對待犯錯誤者，而使其日后成為一個“眾口交譽”的人的。這樣立意就容易找準了，當然立意的角度是多向的。

若從“菜園主人”的角度可以有以下立意：

寬容、寬恕感化他人，成就他人

給別人一次改過的機會

尊重別人，給人自尊

采用最佳的教育方式；

若從“外公”的角度，可以有以下立意：

知恥而后進

知錯就改

人貴有自尊之心

誠實乃立身之本。

??。

不能全面理解題意，寫成了“信任”、“善良”、“關愛”等則視為立意過寬、過泛；若寫成“化干戈為玉帛”、“退一步海闊天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“轉折”、“冷漠”、“豁達”等，則視為偏離題意。

（3）察情感傾向法

有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向、出題人的觀點態度從去發掘。如：

根據下面一則短文，按文后要求作文：

“老師，假如我是你，我就不當老師！”全班頓時靜極了。“我喜歡當老師，”老師平靜地說，“第一是希望自己永遠充滿活力，和你們在一起，我永遠不會衰老；第二，我很貪心，我最喜歡的一句話是“將軍可以指揮千軍萬馬，但他要聽一個人的話，那就是他的老師。”那就我啊！所以我喜歡當老師。”“為將軍的老師鼓掌！”大家笑著，叫著

要求：聽過這番話，假如你是在場的同學，請給老師寫一封信，談談你的感受。這則材料帶有明顯的感情色彩，命題立意要 從贊美老師方面考慮。

（4）辨相互關系法

任何事物是相互聯系的。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索取）、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創新）等。辨明這些關系，有利于立意構思作文。如：

美國阿拉斯加州涅利斯自然保護區內，曾發生過引狼逐鹿的故事。原先人們為了保護鹿而把當地的狼消滅了，于是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四百只發展到四萬只。然而鹿的體態愚笨，失去了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進來，鹿又奮力奔跑了，保護區恢復了昔日的勃勃生機。

從材料中看，鹿和狼的關系，鹿和周圍環境的關系，是相互依存的關系。只有狼和鹿共處，相克相生，才能保證它們不失本性，維持自然界的生態平衡。據此可立意為：生態平衡是自然界的規律，人類亦如此，自然規律不可違。從鹿和周圍生活環境的關系看，鹿沒有了狼這樣的天敵，生活太安逸、舒適，于是體態愚笨；后來又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奮力奔跑，終于又恢復了生機。可見生于憂患，死于安樂。

總之，以題意作文的審題立意，不能不管材料而自行確定，不能另搞一套，而要全面仔細地閱讀材料，要從材料的內容意義出發去選擇立意的角度。上面的幾種方法也不應孤立運用，而應相互聯系、綜合使用。每則材料都可從多個側面或角度分析立意，然后再選擇某個側面或角度的立意去作文。

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下一篇文章： 2011年新作文：“你是一部書”導寫及優秀作文

2011高考作文提分秘籍8.標題作文審題

-02-23 20:46

原文地址：2011高考作文提分秘籍8.標題作文審題作者：期待

話題作文雖然淡化了審題，降低了審題的難度，但不是不要審題，審題同樣是第一關，不得不審，一定要繃緊心弦，要懂得，命題中給出的文字都是必要條件，必須符合這些條件去行文，千萬不能馬虎！認真揣摩命題的四個方面，各有各的用處。

1．審材料

（1）材料幫助理解話題的。

如“和而不同”有人就不理解，這就需要材料和提示語。

如2005年廣東高考作文“紀念”話題：

紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。/它既可以是國家、民族對已有榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。/紀念又不同于懷念，它不僅僅是內心情感的涌動，它還是思想與行動的結合。/生活中有各式各樣的紀念，節日慶典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或寫一篇文章也是紀念??形式或許不同，但意義同樣真切。/真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來??

這些材料或提示語“是什么??”“不同于??”“真正的??”在幫助你、告訴你對話題意思的理解，對話題近義詞的分辯??

（2）材料是可用可不用的。

常規的話題作文命題里的材料只是舉一些例子，作一點提示，給一點啟發??考生行文時是可用可不用的，最好不用。如：

蘇格拉底讓一群尋找快樂的年輕人造一條大木船，從工作中感受到了快樂。其中有蘇格拉底一句話：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來到。”請以“尋找快樂”為話題??

考生如果用這則材料，無論是從材料中提煉出立意，或是將材料作為議論論據，構思行文都可能會受到限制，因為材料中蘇格拉底所言，只是一種為我們少見而難以論述的尋找快樂的方式，而尋找快樂是有很多常見而又易于論述的方式的。

話題作文提供的材料，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發點和歸宿點，因此可以說，在弄準了話題之后，材料和提示語的任務基本完成。

2．審提示

這幾年話題作文，常有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“話題”的前面，用處是對話題構思行文思路的開拓，考生一定要注意這些提示中透露出來的信息，并加以巧妙地利用。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題作文提示的方向，指引的范圍，從而寫出切合題意的作文來。

3．審話題

（1）話題才是核心。

原教育部國家考試中心張偉明在《談話題作文》中說：“話題作文所給的材料僅僅是對話題的一個說明、一個解釋，或者說是一個例子，目的在于幫助考生理解話題。話題作文的核心是話題，作者完全可以只根據話題的要求而無需照顧材料的內容來作文。”

話題作文的“材料”也可叫“話料”，它只是命題者引發考生思考的一個“由頭”，是啟發考生打開思路的一個“例子”，是“舉一反三”的“一”。

話題作文中的“材料”對話題的立意沒有約束性，只有啟發性，例說性——所以才叫舉一反三的“一”；沒有材料或提示語也可以命出話題作文的，如：請以“欣賞”為話題??如果考生不了解這一點，拋開話題，只注意材料，那么，很多寫作的新空間將不能涉及，不會涉及，不敢涉及，是很可惜的；甚或隨意從材料中自行引出一個觀點作文，那么很可能下筆千言，離題萬里。

（2）話題規定范圍。

話題只是嚴格規定了范圍，一般不規定立意、文體、題目等。話題是最大開放中的最小約束，審題時不能視而不見，要通過它明確話題的范圍和指向，以便準確地打開思路。審題和立意密切關聯，我們不妨比較一下：

審題主要是找范圍限定——“鐐銬”，立意則是“鐐銬”下的“跳舞”；審題須追求“準”與“切”，立意須追求“活”“深”“新”！

因此話題作文要注意：

不能偏離話題。

要有一個明確的中心。話題作文涉及面廣，可以有多種立意，可以設置出多個中心，但在一篇作文中只能是一個中心，多中心等于無中心。

切入口要小。因要讓幾十萬、上百萬考生可寫而給的話題，可寫的范圍是很廣的，可寫的內容是很多的；而一個考生最多不過千字的作文能寫的就只能是話題下的一個小點或一個小側面了，切不可貪大求全。

（3）話題范圍寬泛。

題作文有兩大特點：一是相關性，二是自由性。話題固然是寫作的核心，而只提供寫作內容圍繞的核心；話題規定著寫作范圍，但話題作文只要求所寫內容與話題相關即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思并緊扣這一中心意思做文章。它賦予考生廣泛的自由度，使考生有更廣闊的馳騁空間，有利于寫作者表現個性特征，有利于選拔人才。可以說，以話題作文作為高考作文主要題型之一，是高考作文命題成熟的表現。上乘的話題作文更看重考生

在擬題、立意、選材、布局、行文的創新——想一般考生所未想，寫一般考生所未寫。

因此，要善于追求可寫的廣闊新空間！形象地說，話題作文能“戴上它輕松的‘鐐銬’，跳出你瀟灑的‘舞蹈’”。

4．審“注意”

在引出話題之后，都有一個“注意”（有時寫為“要求”），對寫作作一些限制，諸如寫作范圍、角度、文體、篇幅等，這些內容我們自然不能忽視，必須一一符合。

2011高考作文提分秘籍7.話題作文審題

-02-23 20:46

原文地址：2011高考作文提分秘籍7.話題作文審題作者：期待

材料作文，是指原先高考沿用了多年的純材料作文。現在一般不以這種純材料作文樣式命題，此所以列出，僅是有利于比較，因此講解從略。

材料作文，首先要讀懂材料，把握材料的主旨。一要吃透比喻義，二要抓住引申義，三要突出關鍵義。如果是記敘性材料，就要看它寫的是什么對象，反映了怎樣的主題，表達了作者何種傾向；如果是議論性材料，就要想一想它的論點是什么；如果是寓言、詩歌、新聞性材料，要通過文中的對話、抒情或點睛之筆分析把握其含義。

話題作文和過去的材料作文的異同：

話題作文和過去的材料作文都是先提供一則材料，然后以材料為觸發點，寫一篇高考作文。那么，對待這則材料，兩種作文形式有什么區別呢？一般而言，過去的材料作文必須使用所給材料，行文的主旨必須與所供材料吻合，如果寫議論文，那材料一般應放在文章的開頭作為引出論點的依據。它的思維方式局限于：概引材料，亮明觀點，舉例論證，總結回應。它存在較為明顯的不足，捆住了考生的立意手腳。而話題作文則不同，它強調的是行文與材料有關，可扣材料主旨，也可不扣材料主旨；可運用材料，也可完全舍棄材料，是一種非常開放的寫作，能多角度、全方位地檢測考生的創新精神和實踐能力。

第四篇：中考最簡單的提分方法

中考最簡單的提分方法：解決“夾生題目”

很多同學都對一個現象感到迷惑不解，一些身邊成績不如自己的同學在初三高三最后一年，突然提高得很快，超越了自己，甚至和自己拉開了挺大距離。或者某個不起眼的同學，數學一向是他比較弱的科目，卻突然像開竅了似的，成績噌噌地漲，弱科變強科。這類現象，用老師的話說，這個孩子的學習爆發力很強。

這種學習爆發力確實令人羨慕，尤其在最后沖刺階段，可能會帶來天差地別的結果。但是，我們怎么才能提高自己的學習爆發力呢？

問題一

有些同學在學習上真是狠下功夫，壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閑娛樂的時間等等，把一切學習以外的時間都壓縮到極致，全部時間都用在了給自己“補課”——多補習以前的基礎或者多找點別的教輔材料來做一下。努力幾乎達到了人的生理極限了，但進步仍然十分有限。為什么努力都到了這種程度，卻還是不能爆發呢！？

問題二

還有一些同學非常的聰明，學什么都很快，一直是老師們眼中最有潛力的孩子，可不知什么原因，到了中上游水平，就上不去了，就像是被一根橡皮筋拉住了，無論怎樣努力，總是前進不了多少，感覺老是在原地踏步，為什么會這樣？

那么我們該如何解決這些問題呢？

出現這種情況，主要是一個關鍵問題——“夾生題目”，沒有解決好。

所謂“夾生題目”，是指那些我們看解答都懂，以為自己都明白了，可是一做就出錯，或者這道題會做了，可類似的題型稍微變化一下就又不會了的題目。簡單來說，就是那些我們以為自己已經徹底會了，可實際上還處在接近掌握、一知半解過程中的題目。

“夾生題目”危害很大，會使學習基礎不扎實，就像隱藏在墻壁內部的裂縫，外表看不出來，整棟樓卻有隨時垮塌的危險。很多同學平時成績不錯，可一到關鍵時候就掉鏈子，原因就在這里。

“夾生題目”的價值也很大，可以說黃金就藏在其中。因為一旦消滅了“夾生”，你的進步就會變得很扎實，不會出現進一步退兩步或總是原地踏步的情況。一段時間之后，很自然的就會爆發。所以，提高學習爆發力的關鍵是扎實而不是快速，扎實了進步自然快速，不扎實進步再快也是沙灘上建高樓——白搭。

我在剛入初三的時候，成績在本校屬于中上等水平，到中考[微博]的時候，已經是整個江津地區的第一名，我的竅門就是集中力量，大量消滅“夾生題目”。

下面，就談談怎樣消滅“夾生題目”。

“夾生題目”是怎樣產生的？

“夾生”是由理解和操作的差距產生的，就像我們看別人騎自行車，每一個動作都看得清清楚楚、明明白白的，但這時如果自己上去騎一下，就發現完全不是那么回事，連車把都把不穩。“夾生題目”也是這樣，我們總是認為，如果一道題，解題過程的每一步我都能看明白了，這道題我肯定就掌握了，有時是這樣的，但是對于比較復雜的題目(推導過程步驟較多)，理解和會做經常是兩碼事，因為有一些解題技巧是必須在實際做題的過程中才能體會和掌握的，也就是說其中有一些能看懂，卻做不到的部分——夾生的部分。

所以，消滅“夾生題目”，不能僅僅依靠看答案和聽老師講題(光靠理解是不行的)，還要親自下手做，通過實實在在的練習才能真正掌握這些技巧，徹底消滅“夾生”。

怎樣找出“夾生題目”？

“夾生題目”最重要的特點就是“欺騙性”——我們以為自己已經徹底會了，實際上還處在接近掌握、一知半解過程中。所以，怎樣從各種各樣的題目中找到“夾生題目”是首先要解決的問題。下面是我總結的找到“夾生題目”的方法。

從哪里找？

1，從不會做的題目中找。

2，在不會做的題目中，那些難度太大，連答案都看不懂的題目，不要理它。(因為如果連答案都看不懂，這樣的題目是“全生”，不是“夾生”。難度太大的題目，對水平不夠的人而言，再努力去做，收獲也有限，最好的選擇就是暫時先放棄它。)

所以，一句話，就是在不會做的題目中，那些能看懂解答的題目中去找。

怎么找？

遇到不會做的題目，在認真看完解答，對解題過程中的每一步都搞懂了之后，這時還不能算完，要馬上對這道題進行一下測試：蓋住答案，試著做一遍。看自己能否完整的寫出解題步驟。如果可以，說明這道題中沒有“夾生”的部分。如果不能(寫了幾步就卡住了，怎么也想不起來下一步應該怎么辦了)，就說明這是一道“夾生”的題目。

用這個方法挑出“夾生題目”，開始時會比較多，不要怕，只要能及時的消滅它們，經過一段時間之后，“夾生的題目”會越來越少，而這時離你“爆發”也就不遠了。

怎樣消滅“夾生的題目”？

“夾生”是由于理解和操作的差距產生的，所以消滅“夾生”也必須從理解和操作兩個方面同時下手。還記得學游泳的時候，是怎樣糾正不正確的動作嗎？首先要認真觀看老師做的示范動作(理解標準答案)，然后自己下水試一試(實際操作)，發現蹬腿、劃水、吸氣哪個環節出問題了，就上岸重新觀看老師的動作對照，然后再下水重試，如此循環進行，很快就學會了。

消滅“夾生題目”也是這樣，必須要從理解和操作兩個方面同時下手。通過將看答案(理解)和默寫解題過程(實際操作)相結合來消滅夾生題目。(先認真看一遍解答，然后立即閉卷試著默寫出解答，如果寫到哪一步卡住了，就馬上翻看解答，然后再重新閉卷默寫解答，直到能夠默寫出完整的解答。)

當然，背過一遍不能算完，過兩天之后還要試著閉卷再做一遍，如果做不出來，還要重背一遍。如此反復，最后達到一看到題目，解題過程就條理清晰的浮現在腦中。這時，才算是真正的消滅了。

怎樣解決執行難？

麥克阿瑟將軍有句名言：完美的結果來自完美的執行。

消滅“夾生題目”的關鍵是堅持，一門科目(比如：數學或物理)如果能夠在3個月左右的時間內堅持消滅“夾生題目”，漏洞基本上就能消滅得差不多了，成績會也有質的飛躍。

但實際情況是，沒有幾個人能堅持下來。

難在哪里？難在看上去簡單做到卻十分困難，就像要堅持在3個月的時間里每天背10個單詞，看上去挺容易的，可是能真正做到的卻沒有幾個。頭兩天沒什么，只要每天背10個新詞，再復習一下背過的就可以了。10天以后，雖然每天還是背10個新詞，可是要復習的一下子變成100多個，立刻就感覺吃不消了。20天后，每天還是背10個新詞，但要復習的老詞已經是200多個，看著幾十頁半生不熟的單詞，基本上就已經絕望了，3個月(90天)后，每天僅要復習的老詞就有900多個，?

消滅“夾生題目”也是這樣，我們在背新題同時，還要不斷復習已經背過的題目，隨著時間的推移，需要花費的時間和精力會成倍的增加，使我們很難堅持下去。

來源：北京中考網

第五篇：高考倒計時40天,用選擇題提分最靠譜

高考倒計時40天，用選擇題提分最靠譜

前面一篇文章提到過，40多天該如何利用一模進行備考，這是針對整體的復習策略，而更多同學及家長關心如何快速提高分數，那么只有從試卷題型入手。因此今天玖久高考中心教給大家如何利用選擇題進行快速提分。

不知不覺，離高考已經只有40多天了。越臨近高考，隨著復習的深入即各地一模考試的進行，絕大多數學生越來越急于提高自己的分數。但是往往發現復習效果并不十分如意。玖久高考中心通過多年高三輔導的經驗，可以明確的告訴大家，用選擇題提分最靠譜。因為無論是后進生、中等生、尖子生，如果抓好選擇題，成績就能再進一步。那是因為，選擇題題量大、考查難度并不十分的大，但是由于題型的綜合性和靈活性，造成選擇題在高考中處于“容易得分也容易丟分”的題型。是真正同層次學生競爭的題型。同樣的水平的學生，有的選擇題他會你不會，你會他不會。并且作為選擇題有個非常鮮明的特點，易學易懂。即使在考試的時候一竅不通，但是稍微一點撥，就會。還有就是，后進生、中等生雖然在選擇題方面丟分嚴重，但是以他們的水平，都有能力把題作為對。他們所欠缺的就是臨場的正確思路。如果把這些在他水平之內能夠把題做對，那么在短短幾天內提高45、50分甚至80~150分都是十分可能的。那么要如何在短期內利用選擇題提高成績呢？

就如何利用選擇題提分這個問題，玖久高考中心在4月17日，在北京展開了為期一天的《標準化試題滿分》沖刺班。通過8小時詳盡闡述各科選擇題解題的精要，在場的同學們重新認識了高考選擇題，收獲頗為豐富，漸漸的轉變了答題思路。同日，在北京理工大廈召開《標準化試題滿分》公益報告會，獲得了到場的同學們和家長們的認可。但是無論是在面授課程現場還是報告會現場，我們同樣收集了許多學生的需求。一模后集中凸顯在文理綜合學科上。一個是題量大，另外一個是不易辨析，要求同學們讀題分析能力較高。往往這類題型無法從課文知識點角度出發尋找答案，也是大家無從下手的原因。

玖久高考中心多年來透徹研究高考各類題型，其實在高考考試上，近年的命

題越來越依托于題目本身提供的信息，高考的考查方向致力于朝著“學生如何利

用所給信息區解答方向發展”。死記硬背部分的漸漸減少，分析、理解部分漸漸

加大。尤其體現在選擇題命題上，以“活”為主，更是依賴題目信息來尋求解題

方向，因此玖久高考中心所提倡高考解題思維方式是從題目本身出發，結合題型

結構、信息表現方式，形成一套解題技巧。尤其是在處理選擇題上，充分利用選

擇題的命題規則和題干、選項信息做題，利用信息暗示、選項間邏輯關系來答題，從而做到避免小題大作，大幅提高選擇題的正確率。而大多數同學做題時無從下

手或者是消耗時間長，選項模棱兩可，是因為常規的思路已經不再適用新課標題

型命題標準，傳統的解答過程中十分依賴知識點的推導、強行掛靠、硬性計算，這種方式只適用于純考查知識點類的簡單題型，而大多數選擇題都有多條思路來

獲取最佳選項，而這些只需解題時思路稍微轉變一下，不必過于依賴知識點的重

復累積復習。因此要想在現有能力基礎上，在最后40多天獲得極大的提高，主

抓選擇題是大幅提分手段中最為靠譜的途徑。

但是從選擇題命題的角度出發，這類題一般都有十分詳盡的描述信息或者提

示點。說穿了并不難，大多數學生在這些題目丟分，主要體現在被自己的慣性思

維所誤導。我們抽取各地的一些文理綜試題加以解說同學生為何在這類試題上出

錯，要該怎么樣把易錯的分數拿到手，同時也給同學們一些解答選擇題思維上的建議。

之所以一模過程中各地的學生對文理綜選擇題題型感到困難，是因為題目無

法正確的理解所導致。也就是題目設問即選項之間的關系沒有清晰明了的了解。

對待選題的信息不能客觀處理，故而導致做題時似是而非，完全落入出題人的陷

阱之中。特別是文綜和理綜之間的生物部分，很多題型都是課本知識點無從著手，平時沒有見過的題，故而導致同學們不會做，或者說不敢下筆。因為北京的學生

較多，以北京題為例子，說明一下選擇題命題的方向和解題的思想。

22．列寧在反思蘇維埃政權采取的一項政策時說：“在經濟戰線上，由于我們企圖過渡到共產主義，到1921年春天我們就遭到了嚴重的失敗??這次失敗

表現在：我們上層制定的經濟政策同下層-脫節，它沒有促成生產力的提高，而

提高生產力是我們黨綱規定的緊迫的基本任務。”這項政策指的是：（）

A．《土地法令》B．戰時共產主義政策C．新經濟政策

D．農業集體化政策

本題之所以容易做錯，是因為題目大談經濟政策，讓很多人誤選為C。當然

有的同學也開始回憶課文蘇維埃政權時采取什么樣的政策，發現極難從腦中搜集

到答案。而這道題題目所問的是“列寧所反思的政策”，內容中明顯提示是過渡

到共產主義、1921年春天遭到失敗的政策。因此按照題目所給信息，得到比較

明確的選項是B。

23．為應對1929以來的經濟危機，羅斯福政府實施美元貶值的貨幣政策，其它各國紛紛效仿。接受此類政策的教訓，二戰后形成了（）

A．布雷頓森林體系B．國家壟

斷資本主義

C．社會福利經濟政策D．世界貿

易組織

本題較為簡單，知識點會背基本沒多大問題。但如果知識點遺忘了，發現除

了A布雷頓體系不知道是什么，但BCD都與題目所給信息掛不上鉤，因此選A

正確的把握大些。處理選擇題，合理利用一目了然的選項來對比不認識的信息，也能答題。

水是生命之源、生產之要、生態之基。回答第24—26題。

24．我國是一個水資源短缺的國家。近年來，為了合理調節居民生活用水，一些地方開始積極推進階梯式水價改革。階梯式水價的實施（）

①可以增強人們的節約意識②是利用行政

手段調節資源配置

③可以調節水商品的需求量④是為了降低

消費者的消費成本

A．①②B．①③C．②④

D．③④

本題十分容易誤選A項，主要問題出在②③難以比較，因為從題目信息上看，②所表述的信息本身沒錯，正確無比。其實只要抓住題目問什么，就能解決這一

問題。依照題目所給的信息，題目問的是實施改革的目的是什么，只有①③才是

目的，而②本身正確，但是不是目的，與所問無關，因此選B。

25．水利是現代農業建設不可或缺的首要條件，是經濟社會發展不可替代的基礎支撐。在水利建設中政府要發揮主導作用，將水利作為公共財政投入的重點

領域，這主要是因為（）

①單純由市場配置資源具有局限性②財政具有促進資

源合理配置的作用

③財政是促進社會公平的物質保障④經濟發展使國家

財政收入大幅增長

A．①②B．①③C．②④D．③

④

本題較為簡單，出錯的同學也較少。按照題目信息，很容易發現與③④無關，選A。但是如果不善于從題目信息方面入手，則本題容易誤選。

26．喝上干凈水是我國干旱地區農民一直以來的夢想。在我國開展了10多年的援建“母親水窖”活動是將雨水集到水窖儲存，配備專用的雨水凈化器，讓干旱地區農民喝上干凈水。“母親水窖”的創意（）

A．源自人們的科學想象和思維創新B．說明實踐的結果由認識主體決定

C．說明意識因其創造性而具有直接現實性D．說明意識具有自覺選擇性和主動創造性

本題明顯是思維開闊題型，要求同學們理解能力相當到位。但如果弄清楚題目“表述什么、問什么”后，也就不難了。題目問的“母親水窖”的創意說明了什么，而又對“母親水窖”作出了解釋，發現題目的邏輯是：因為干旱所以產生想法，最后得到創意的體現。因此發現只有D選項能夠最好的解釋這一邏輯。很多人選A，但A的內容是想象和思維創新，沒有依托于現實。只有D，“喝上干凈水的夢想”是意識自學選擇的一種體現，才能符合試題信息的邏輯。

從文綜部分試題來看，同學們出錯的原因一個是容易被表面信息所誤導，沒有弄清楚題目問什么，還有一個是不會辨析，即不能從原文中提煉出有效的指引信息。極少因為知識點的不夠而導致做錯的。故在處理文綜選擇上，以“客觀、精確、符合邏輯”三個方面出發，弄清楚題目描繪什么內容、內容與選項之間的邏輯關系、題目問什么為主，那么在處理文綜選擇題上，能獲取極大的提高。

而理綜題，生物部分也可以按照此思維進行處理。而物理選擇題幾乎都以材料理解、選項理解為主，圖形的解讀、題目信息的有效的解讀才是解答選擇題的關鍵。而所考查的物理知識點，都停留在物理公式、物理學現象上面，并沒有考

查學生陌生的知識點。物理選擇解題的關鍵點是“判定”。一個是受力分析、運動方向（運動趨勢）。第二個是公式中字母變化的規律（即與什么字母有關，變大、變小、不變等）。最后一個是圖形圖像變化規律（如波形圖、有一點規律變化的圖）。

而化學的解題關鍵在于類比、歸納，因為化學試題多考查知識點強記，即題目多問“下列正確、不正確的是：”故同學們要注意弄清楚題目問什么，整個解題的有效信息基本集中在選項。因此我們要善于比較和歸納。比較則比較相近選項之間的差異，歸納則從大局來看，如化合價變化合理不合理，官能團的特性是否無誤等。這才是化學的解題重點。因此在理綜選擇題而言，找準解題定位十分關鍵。因為理綜的試題全國各地都較為類同，因此不再舉例，希望大家結合自己的試卷，一一代入本文由玖久高考中心老師提供的思想進行解答，你會發現，高考文理綜合選擇題，已經悄悄的變得簡單無比。

不僅是文理綜合選擇題，所謂一理通，百理順，各科的選擇題其實在考查的本質上并沒有多難，是大家不自覺的把題目變難了。我們要敢于分析、學會分析，合理利用題目的信息和選項信息，就能很快在現有基礎之上，獲得提高，因為你現在所欠缺的正是思路，一旦你理清了思路，那么高考倒計時40天，用選擇題提分最靠譜