第一篇：老城鎮中心學校2018年德育冬令營活動實施方案

老城鎮中心學校

2018年德育冬令營活動實施方案

一、指導思想

堅持德育為首，以生為本。深入持續開展冬令營活動。進一步鞏固深化德育工作；堅持校內主題活動和校外實踐活動相結合。進一步擴大知識視野，豐富學生的寒假生活；堅持年前和年后活動相結合，使學生行為習慣、興趣愛好、孝親敬老、自我管理能力等全面得到提升。逐步推動學校德育工作由外顯向內涵發展。

二、活動內容

冬令營活動內容共分七篇七個主題，重點突出感恩教育，挫折教育，勞動教育，禮儀教育等。

三、活動范圍

原則上是全鎮中小學校所有教師、學生、家長。

四、活動時間

共分年前一周（臘月20-22,24-27），年后一周（正月初8-14）兩個時段，每項活動時間1天。含開營儀式，畢營總結。

五、活動安排 年前周：

農歷臘月20：感恩教育篇

（一）（主題：懷感激之心，做高尚之人）

1、辛苦一年了。先讓學生說說想對父母、長輩、老師說些哪些心里話，然后輔導教師組織學生以“感恩xx”為題寫1篇作文。并以校或班級為單位組織評選優秀作品展。并按不低于營員數的5％擇優上報鎮德育中心進行全鎮評選；

2、組織安排幫助父母干一些力所能及的家務（貫穿活動始終）；

3、親子共讀學校海量閱讀推薦書單中的2--3本書（貫穿活動始終），提倡家長到校，以學生為主，每人寫1篇讀后感。

4、教師人人讀“蘇霍姆林斯基給教師的100條建議”，人人撰寫讀后感，鎮中心學校將開展讀后感征文比賽。

農歷臘月21：挫折教育篇

（一）（主題：在困難中微笑，做生活的強者）

結合冬季天氣寒冷特點，以學區為單位組織學生進行一次登山運動，上午登山，讓學生流汗、流淚、不流血，經歷挫折，學會戰勝困難。下午輔導教師組織學生談感受、寫體會并交流。

農歷臘月22：手工制作篇

（一）（主題：心靈手巧折出多彩生活）

新年到來，組織學生動手制作新年賀卡、剪紙、手工小制作等，向同學、教師等送一份新年禮物。

農歷臘月24：扶貧濟困篇

（一）（主題：扶貧濟困靠大家，溫暖人心你我他）

新年來臨，組織學生到貧困戶、五保戶、孤寡老人、孤兒家、敬老院等處幫助打掃衛生，并為其送上制作的新年賀卡等小禮物，捐獻衣物，奉獻一份愛心。

農歷臘月25：生活技能篇

（一）（主題：我是生活主宰 者）

組織學生學包餃子、炒菜等，必須經歷教師示范做、學生動手試、然后開展比賽，并讓學生一起分享自己的勞動成果。

農歷臘月26：環保行動篇

（一）（主題：保護母親河，確保一江清水送京津）

結合我鎮地處丹江庫區，冬季樹木落葉、樹枝干枯的特點。

1、組織學生到庫區撿拾垃圾，并進行環保知識宣傳；

2、附近學校組織參觀垃圾污水處理廠；

3、組織學生開展寫環保廣告語比賽，并到街道、社區等醒目位置張貼宣傳。

農歷臘月27：春節活動篇

（一）（主題：熟悉春節禮儀，弘揚傳統文化）

寫春聯、貼春聯是大家描繪新年新氣象，抒發美好愿望的傳統文化年俗。組織學生收集春聯的來歷和故事，收集春聯，寫春聯比賽，貼春聯等，同時進行冬令營階段性總結，并安排年后活動。

年后周：

農歷正月初八：春節活動篇

（二）（主題：熟悉春節禮儀，弘揚傳統文化）

組織學生談談春節的禮儀（吃飯、拜年、待客、走親訪友等）并讓學生編排禮儀小品、情景劇等。人人以春節禮儀為主，舉辦一次手抄報比賽。

農歷正月初九：挫折教育篇

（二）（主題：在困難中微笑，做生活的強者）以學區為單位組織舉行一次小學不低于10公里，初中不低于20公里的遠足活動，半天登山，半天談感受、寫體會并交流。再次經歷挫折，與享受新年形成對比，為新學年鼓足干勁和勇氣。

農歷正月初十：生活技能篇

（二）（主題：我是生活主宰者）

組織學生進行一次疊衣服比賽，服裝分為春夏秋冬四季，要求按照教師教、學生學、再比賽順序進行，可人人賽、小組賽、班級賽等形式進行，評出優勝者頒獎。

農歷正月十一：扶貧濟困篇(二)（主題：扶貧濟困靠大家，溫暖人心你我他）

組織學生深入附近貧困戶，與該戶孩子談心交流，詳細了解家庭成員、生活、過年、學習等情況，寫一篇簡易調查報告（心得體會也可）。

農歷正月十二：手工制作篇(二)（主題：心靈手巧折出多彩生活）

正月十五即將來臨，組織學生制作燈籠、舉行猜燈謎活動，農歷正月十三：感恩教育篇(二)（主題：懷感激之心，做高尚之人）

組織學生開展孝親敬老故事比賽，搜集孝親敬老課內外古詩、文章、名言等，舉辦一次手抄報比賽。把年前寫的感恩xx文章，親自讀給xx聽，也可在班級內擇優分享。

農歷正月十四：環保行動篇(二)（主題：保護母親河，確保一江清水送京津）

開學在即，各校組織學生對校園內外、街道、敬老院、村部服務社區等公共場所，進行一次全面清掃，同時搞好畢營總結。鎮中心學校擬定于正月十四下午舉行全鎮手工制作等冬令營成果展評，評出若干獎項，展評后當場進行義賣活動（方案領訂）。

六、活動要求

1、加強組織，提高認識。各校要制定具體實施方案（要細到具體時間、活動地點、活動形式、活動內容等，最好每項活動要有細案）和活動領導小組,安全工作預案，連同學校、學生姓名、性別、所在年級、家庭住址、家長聯系電話花名冊一并務必于臘月18日前上交中心學校。學校具體方案要因校情實際去制定，不要假、大、空，可以參考中心學校方案進行大膽創新活動形式。

2、精心組織，廣泛參與。以學校為單位組織，每個學校要組織開展2--3項有特色的德育冬令營活動，要求3--9年級學生全員參與，鼓勵1、2年級學生參與，學校校長老師要全程、全員參與指導督查落實，放假時務必要召開一次全體家長會、印發致學生家長的一封信告，告知寒假學校開展冬令營活動的時間節點和具體要求及活動目的意義，最大限度的爭得家長積極參與配合和支持。

3、強化督查，注重實效。各校按照活動方案活動期間，教體局、中心學校將加強深入對各校活動開展情況督導檢查指導，對行動不力、敷衍塞責的學校要嚴肅紀律，予以通報 批評。

4、全鎮評比，獎優罰劣。活動結束后，全鎮將開展冬令營評比活動，評比項目包括活動內容，活動形式，活動效果，學生、教師、家長參與率。滿分100分（評比細則見附件）。縣教體局、中心學校將對冬令營活動突出的學校予以重獎，大會典型發言。評比居后三名的鄉鎮或學校，大會通報批評，并表態發言。

5、認真總結，全面提高。活動結束后，各學校德育冬令營活動按照時間節點實施全過程收集文字、部分具有代表性圖片、視頻資料上傳手工藝品等材料保管存檔等。開學第一天每校要制作冬令營德育活動展版1-2版，同時要上交冬令營活動總結，中心校人員及校長讀后感1篇，教師（鎮中各10篇，鎮小各5篇，其它各學區2篇）。并將所有活動資料全部打包壓縮上傳yangjianye369@163.com。

6、鼓勵報導，廣泛宣傳。各學校要將德育冬令營活動典型做法，形成文字材料，在相關報刊雜志發表，著力宣傳本地教育特色，傳遞德育正能量；也可將視頻錄像在各級電視臺展播。這將作為評比細則的加分項目。

7、注重安全，保障穩定。各校要組織安排好冬令營活動的每一個環節，集中活動學生的安全校長、教師要負具體責任，學生在家的個體活動安全由家長負全責。確保不出安全事故。

五、組織領導 為加強德育德育冬令營活動的組織領導，鎮中心學校決定成立活動領導小組，組織機構如下：

組 長： 孫中紅 副組長： 楊建業 凌會

組 員： 陳建波 李紅彥 王秀群 李強 王霞 及各校長

職責與責任：該項活動由楊建業同志兼任辦公室主任，具體負責活動的組織實施、督導、檢查，是活動第一責任人，包片人員要全程參與到活動中去，是活動的具體責任人，校長是活動的直接責任人。

老城鎮中心學校 2018年1月29日

第二篇：學校德育冬令營活動實施方案

淅川縣思源實驗學校德育冬令營活動實施方案

為了深入貫徹教育部《中小學德育工作指南》的要求，根據縣教體局《關于建立學校德育工作長效機制的意見》精神。依據縣教體局舉行德育冬令營的整體安排，結合我校實際情況，特制訂思源實驗學校“德育冬令營”活動方案如下：

一、指導思想：

依據往年開展冬令營活動取得的成就，進一步深化學校德育工作，把“德育深化年”工作落到實處，使學生能自發、自覺、自主地開展活動，讓學生在活動中受到傳統美德的熏陶，使學生學有長進、行有堅持，在社會實踐活動中培養學生認識社會、理解并踐行社會主義核心價值觀，大力促進學校、家庭、社會形成合力，共同關注、促進學生的健康成長。

二、活動目標：

讓學生合理利用寒假時間，通過豐富多彩的冬令營活動，擴大知識視野，弘揚傳統美德，加強社會實踐，增強學生的公德意識、文明意識、環保意識，提高學生的自我管理能力，實現學校、家庭、社會齊抓共管，形成共同為青少年學生的健康成長而努力的格局。

三、活動主題、內容及時間安排：

(一)舉行“青春飛揚、活力四射”塑造美德少年德育活動。

1、活動主題：寓教于樂、青春飛揚；美德少年、活力四射。

2、活動形式：激情跑操、勵志、感恩手語操訓練。

3、活動時間：2月5日——7日(農歷臘月20——22)。

4、活動實施及詳細時間安排：

(1)校長作冬令營啟動儀式；以班為單位學唱歌曲《堂堂正正一輩子》、《感恩的心》；隨孫一平老師學習《堂堂正正一輩子》手語舞蹈。(2月5日上午)(2)集中訓練：全體師生隨趙蘭英老師學習《感恩的心》手語操、學習宮老師《四德歌》手語操，進一步規范動作。(2月5日下午)(3)以學部為單位練習手語操和手語舞蹈；然后以學部為單位進行比賽，各部評出優秀團隊。(2月6日上午)(4)集體展示：全體師生進行激情跑操；進行手語操和手語舞蹈的合練與展示。(2月6日下午)(5)學習“筑愛思源、同心圓夢”、學校發展愿景、辦學理念、“校徽、校歌、三風訓語”等思源學校文化，進一步了解思源學校精神內涵，增強學生的歸屬感和主人翁意識；舉行散學典禮。(2月7日上午)(二)舉行“弘揚美德、參與精彩”社會實踐活動。

1、活動主題：走出校園，參與精彩；弘揚美德、繼往開來。

2、活動形式：遠足與社會調查。

3、活動時間：2月10日(農歷臘月25)。

4、活動實施及詳細時間安排：

(1)小學部到金河鎮老年公寓，為老爺爺、老奶奶送去溫暖、表演節目。(上午開展活動，下午返校寫活動心得)(2)中學部上午到范蠡公園，了解楚文化和商圣范蠡的事跡；下午到福森集團、淅減集團參觀，了解我縣工業發展的里程以及工業對縣域經濟的貢獻和企業在治污、環保等方面的做法。

(三)舉行“傳承文化、愛我中華”知識競賽活動。

1、活動主題：修身養性、傳承文化；愛國愛校、愛我中華。

2、活動形式：知識競賽。

3、活動時間：2月9日——12日(農歷臘月24——27)。

4、活動內容：(1)社會主義核心價值觀；(2)中國學生發展核心素養；(3)淅川縣思源實驗學校基本情況、辦學理念及三風訓語；(4)觀看大型紀錄片《家風》；(5)漢字聽寫大會；(6)成語大會；(7)詩詞大會；(8)課外閱讀積累。

5、活動實施及詳細時間安排：

(1)全體師生學習《社會主義核心價值觀》、《中國學生發展核心素養》、《淅川縣思源實驗學校基本情況、辦學理念及三風訓語》(見《思源學校學生成長手冊》)、觀看大型紀錄片《家風》。(2月9日上午)(2)小學部：

四、五年級準備節目匯演；六年級準備漢字聽寫、成語和詩詞。初中部：

七、八年級準備漢字聽寫、成語和詩詞和課外閱讀積累。(2月9日下午)(3)小學部：以年級為單位舉行知識競賽的預賽；初中部：挑選主持人2名、以年級為單位舉行知識競賽的預賽。各部評出優秀班級和個人。(2月11日)(4)依據各年級選拔的優秀選手參加校復賽(分場)和決賽，評出總評前三名。(2月12日上午)(5)活動總結及頒獎、小學部“德育活動周節目展演”。(2月12日下午)(四)舉行“了解傳統、陽光體育”系列活動。

1、活動主題：注重安全、了解傳統；感恩勵志、書香浸潤。

2、活動形式：組織校外實踐、了解傳統習俗；開展陽光體育、經典誦讀。

3、活動時間：2月23日——3月1日(農歷正月初八——十四)。

4、活動內容：(1)安全教育；(2)中國傳統節日及習俗；(3)積累春聯及燈謎；(4)校外植樹；(5)養成健康生活習慣；(6)陽光體育運動；(7)經典誦讀。

5、活動實施及詳細時間安排：

(1)在全體師生中開展以“春節”為主題的實踐活動，包括：了解春節的由來、過春節的習俗、收集春聯、燈謎和詩詞、“三歌”驗收《(中華人民共和國國歌》、《堂堂正正一輩子》、校歌《筑愛拼搏償夙愿》)等。(2月23、24日)(2)對全體師生進行安全教育，包括：學習自救、自護知識、預防火災、滑冰溺水、交通事故、防觸電和燃放煙花爆竹傷害等安全教育。(2月25日)(3)組織師生走出校園，開展遠足和植樹活動，為環保和“雙創”貢獻自己的力量。(2月26日)(4)開展陽光體育運動，交流健康生活習慣。以班級為單位舉行“健康生活習慣”交流報告會(2月27日上午)；各體育運動社團開展活動、開展教職工乒乓球、羽毛球比賽(2月27日下午——28日下午)。

(5)以班級為單位舉行“經典誦讀”活動。(3月1日上午)

四、活動要求：

1、學校成立冬令營領導小組和安全領導小組，確保冬令營活動安全、扎實、有效地開展。

2、放寒假前印發《致學生家長一封信》，動員學生家長關注理解、支持參與到冬令營活動中來，最大限度地取得家長的支持和配合。

3、各項活動要有詳實的預案和活動方案，要注意保留過程性材料，并做好活動總結，并要求學生寫出活動感受和心得。

4、德育處、政教處、團委、辦公室等各部門要將活動的典型做法形成文字材料和視頻，鼓勵在媒體上進行宣傳。

五、活動的獎懲：

冬令營活動結束后，學校將對各班的開展進行量化評比，評出優秀社團6個、優秀德育志愿者20名、優秀學生50名予以表彰。同時，對于不積極參加冬令營活動或者不按照方案組織活動的給予全校通報批評，并扣當事人量化積分1—5分。

淅川縣思源實驗學校 2018年1月25日

第三篇：老城鎮中心學校關于

老城鎮中心學校關于“三亂”專項治理 教師責任狀

為了端正教育行風，樹立良好的教育形象，加強教師職業道德修養，自覺抵制不正之風，真正的減輕學生課業負擔，使亂辦班、亂補課、亂收費的“三亂”現象得到有效控制，根據國家、省、市、縣的有關文件的要求，中心學校決定在本期開展嚴厲打擊和治理“三亂”行為專項整治工作。并要求各位教師積極參加到此項活動中來，誠摯的向社會承諾，堅決同“三亂”行為劃清界限，做一位合格的人民教師。本次治理活動的主要同容有：

一、禁止亂辦班行為。為了真正減輕學生課業負擔，禁止所有在職教師在職期間（含假期），未經有關部門批準，擅自以任何形式和名義，非法舉辦特長培訓班（包括各學科）、興趣培養班和補習班。

二、禁止亂補課行為。為了規范辦學和減輕學生課業負擔，禁止在職教師在職期間（含假期）進行有償家教或舉辦各種大小規模的舊課補習班。禁止為本校學生進行未授課（新課程）的突擊性授課行為。嚴厲打擊課上不講，留待課后辦班補習的不良行為。

三、禁止亂收費行為。禁止在職教師，未經許可，以各種形式，各種名目擅自向學生收取各種費用。堅決杜絕在校內外向學生統一兜售練習冊、作業本，或指定書目材料名稱、指定購買地點或購買價格的強買強賣、變相收費，以達到中飽私囊為目的的不法行為。

為了使此項工作真正的落到實處，明確責任，提高認識，強化管理。各學校校長作為第一責任人要對每位教師進行認真的宣傳教育，同時要求全體教師堅決不得從事以上違禁行為。若學校出現“三亂”現象將嚴肅追究校長的責任。

鎮中心學校：鄧貴鋒 學校責任人：

附： 學校與各位教師簽署目標管理責任狀如下：

一、不以任何名義利用節假日和課余時間組織學生補課、做家教。不強迫或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。不準向民辦學校和社會力量辦學單位介紹學生拿回扣（含音體美學科）。

二、不為社會力量辦學機構舉辦面向中小學生的文化補習班提供場所和生源，不接受社會力量辦學機構的邀請為其舉辦面向中小學生的的文化補習班授課。

三、不強迫推銷課外輔材料和報刊雜志、或自行編印學習材料組織學生購買。

四、不參與各種商販、書屋或企業等舉行的面向學生的有償推銷活動。

五、不接受家長主動或被動發出的為子女補課的邀約。不接受家長為子女補課而饋贈的物品和現金。

按照縣教體局的有關文件要求，對有違反上述規定行為，一經查實，將根據事實情節，報請縣教體局批準給予以下處罰：

1、給予責任者相應的紀律處分，永遠記入教師本人檔案。

2、本考核不合格。

3、三年內不得參加各種評先、評優、晉職、晉級或提干。

學校法人： 教師簽字： 簽訂日期：

簽訂時間：2012年2月9日

第四篇：老城鎮中心學校2010年工作匯報

老城鎮中心學校2010年工作匯報

各位領導：

現將我們中心學校一年來的工作情況向大家報告如下，請予評議。中心學校在縣教體局、鎮黨委政府的正確領導和大力支持下，始終堅持以“科學發展觀”為指導，以“辦人民滿意教育為”宗旨，以督導檢查為抓手，以“爭先創優”活動為載體，強化以教學質量為中心的意識，突出安全、穩定、隊伍管理三個重點，立足特色，強化管理，真抓實干，不斷開拓創新，圓滿完成了年初確定的目標任務，我們的具體做法：

一、堅持以“教學”為中心，教學改革有了新成果，教學質量繼續呈穩定上升趨勢。

教學質量是學校的生命線，我們緊緊圍繞提高教學質量這一主線，狠抓了過程性管理和常規管理，充分發揚“嚴、細、深、實”的工作作風，先后舉行了中小學教師“導學互動”優質課競賽，校長優質課競賽，特崗教師達標課競賽，并增設了教學過程名次獎，課堂競賽獎，共獎現金4430元。大大調動了教師平時工作的積極性。全年，全鎮確立市級課題3個，縣級課題32個，ＣＮ論文13篇，市論文獎26篇，縣論文獎110篇。畢榮等26名教師獲鎮獎、21名順利通過縣級驗收。2010年中招升入縣高18人，二高26人，升入重點高中人數較2009年大幅度增加，鎮中獲全縣第6名，被縣政府授予“教育教學工作先進單位”，鎮小升為全縣第9名，全鎮綜合成績穩中有進。學生滿意，家長滿意，社會滿意。

二、強化安全穩定管理，營造了一個平安、和諧的育人環境。教育事業的發展，安全是前提，穩定是保障。我們牢固樹立“安全大于天，責任重如山，防患勝于救災”意識。次次做到了誰檢查、誰簽字、誰負責，層層落實安全目標管理責任制，確保安全工作落到了實處。全年無一起安全事故發生。穩定工作我們主要抓信訪苗頭，抓熱點、抓難點。如學校收費建立了“標本兼治、綜合治理”的治理教育亂收費長效機制，、“兩免一補”惠農政策宣傳到位，措施到位，落實到位，得到了群眾的一致好評。信訪工作建立了臺帳，對民師上訪實行人盯人的辦法，長期進行監控，做到了小事不出校，大事不出鎮，變上訪為下訪，把矛盾化解在最基層，把信訪勢頭控制在萌芽狀態。通過努力，我鎮無一例越級或集體上訪案件。我鎮的安全穩定工作受到了縣委、政府表彰，鎮中、鎮小、鎮中心學校被評為平安建設先進單位、維穩工作先進單位等。

三、狠抓隊伍建設，教師整體素質有了新提升。

火車跑的快，全靠車頭帶。我們強力推行了校長擔主課制度，充分體現了以教學領導教學的管理理念，校長做到了心不浮、氣不躁、手心不癢、腳底不光，建設了一支求真務實、真抓實干、雷厲風行、清正廉潔的校長隊伍。在教師隊伍中開展了“講道德、重品行、做人民滿意教師”的師德師風主題教育，有效提升和強化了廣大教師的政治思想水品，規范執教和廉潔從教意識。教師培訓我們采取“請進來，走出去”的辦法，認真落實好了“國培”、“省培”“縣培”“鎮培”四級培訓計劃，共培訓600余人次。不斷給教師充電加壓，教師整體素質有了新提升。

四、加大校園文化建設力度，不斷優化整合教育資源，大大提高了辦學品位。

鎮中心學校為了提高辦學水平，集中辦學優勢。在全縣率先將六年級全面并入初中，初步取得小學教學資源整合的第一步。并利用縣安全工程對沒院墻的王嶺、七里、泉溝、張溝等校建設了院墻、大門，使這些學校的辦學條件得到進一步改善。我們提出了“科學規化，合理投入，重在變化，逐步提高，打造精品”的3年校園文化建設計劃。11月份組織全鎮中小學校長30人對全鎮19所中小學管理工作進行了觀摩。其中，王嶺、葉溝、楊山小學順利通過縣級驗收。在這次迎驗中共投入資金40余萬元，進行校園文化建設，校園實現了綠化、凈化、美化、硬化、人文化，校校充滿生機，處處催人奮發向上，大大改變了學校面貌。

五、以“爭先創優”活動為抓手，出色地完成了移民搬遷任務。為了充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，我們開展了爭做“與學生同心，與群眾貼心，讓人民放心”的好黨員、好干部活動。特別暑期在全鎮移民遷安工作大局面前，教育系統上下做到了“三個到位”即思想認識到位、安排部署到位、重點工作落實到位，40余名黨員教師，組成了移民志愿服務隊，不怕酷暑，不講代價，克難攻堅，圓滿完成搬遷教師和學生安置工作和黨委政府分配的岵山、安洼等4村移民工作任務，得到黨委、政府、移民群眾的充分肯定。

2011年是“十二五”發展的開局之年，也是我鎮教育持續發展的關鍵之年。我們將在教體局、鎮黨委、政府的正確領導下，大力弘揚“敬業、實干、奉獻、爭先”的淅川精神，齊心協力，同心同德，開拓進取，奮力拼搏，全面提高教育發展水平，為建設生態、富強、和諧老城再立新功！

第五篇：老城鎮中心學校關于開展師德師風建設年活動實施方案

老城鎮中心學校

關于開展“師德師風建設年”活動的

實施方案

為全面貫徹縣教育工作會議精神，進一步落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等，加強師德師風建設，全面提升教師師德修養，促進我鎮教育和諧均衡發展，根據縣教體局關于開展“師德師風建設年”活動的意見要求，制定本實施方案。

一、指導思想

以 “辦人民滿意教育，做人民滿意教師，創建師德先進單位，爭做師德標兵和先進個人”為目標，以 “修師德、樹形象,立規矩、提素質,轉作風、比貢獻”為師德師風建設年活動主題，以規范教師從教行為和提高教職工職業道德水平為重點，以倡導“愛崗、修德、敬業、奉獻”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以各種活動為載體，強化師德教育，弘揚高尚師德，造就一批忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，促進我鎮教育事業健康持續發展。

二、活動目標

1、通過抓師德，促良好的校風、教風、學風形成，全面提升學生、家長和社會對教育工作的滿意度。

2、提高教師的“三德”（職業道德、社會公德、家庭美德）水平，建設一支德高業精、無私奉獻的教職工隊伍。

3、認真落實《老城鎮中小學校長“十大禁令”》和《南陽市中小學師德師風“十不準”》，進一步轉變校長的工作做風和規范教師的從教行為。

4、組織演講賽、報告會、研討交流會等活動，增強教師責任意識，提升教師思想素質。

5、進一步完善師德考評細則，建立長效管理機制。

6、評選表彰一批師德師風建設先進學校，先進校長，優秀教師，和師德標兵典型，營造學先進、趕先進、超先進的良好氛圍。

三、活動內容

（一）開展師德師風學習教育活動。（1）組織學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》，《老城鎮中小學校長“十大禁令”》、《南陽市中小學師德師風“十不準”》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等，統一思想，提高認識。（2）挖掘師德師風典型先進事例，引導教師學習。（3）層層開展師德模范現身說法教育活動，用身邊的人和事教育身邊的人。

（二）開展“教師形象”大討論活動。學校要樹立師德典型、要有橫幅、宣傳櫥窗、名言名句。重點研討實踐師德規范、破解師德建設難題、為師德建設創造制度環境等問題，研究解決當前師德建設的熱點難點問題，提出提升師德建設水平的新思路與新舉措，努力在全鎮教育系統塑造關愛學生的敬業形象，精通業務、廉潔從教的師表形象，嚴格管理的學校形象。

（三）開展師德師風系列活動。認真組織開展“心系中國夢，做好引路人”為主題師德演講賽、征文比賽，各學校通過師德師風演講賽、報告會、教師約談等形式，增強教師從教三感：光榮感、神圣感、責任感，克服教師職業倦怠現象，增強教書育人的動力和活力。各學區至少推薦1名參加鎮賽，擇優推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。

（四）開展“我為教師職業添光彩”活動。舉行師德師風互比、互評、互促活動，大力弘揚四種精神即“敬業愛生精神”、“無私奉獻精神”、“樂教樂學精神”、“為人師表精神”。做到教師人人一句師德座右銘、人人心中有偶像。

（五）開展宣傳推廣學習先進典型活動。各學校要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創新、扎根偏遠農村等各類先進典型，及時總結教師在教書育人工作中的先進經驗，特別要注意挖掘先進教師的好思想、好作風、2 好做法，通過組織報告會、新聞媒體等宣傳推廣，充分發揮先進典型人物、先進集體的激勵、導向和示范作用。

（六）開展評先樹優表彰活動。在全鎮范圍內樹立2-4名師德先進典型，集中表彰。各學校要根據實際情況，把評先推優工作與加強師德建設緊密結合起來，引導廣大教師向先進典型學習，開展“比敬業、比奉獻、比育人、比質量”活動，積極營造學先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師認真落實“四教”：依法執教、優質施教、廉潔從教、文明執教，不斷提高師德水平和教育教學質量。

四、實施步驟

開展“師德師風建設年”活動，要按照宣傳發動、組織學習、查擺剖析、整改提高、總結深化六個階段的方法步驟和具體要求,有序推進。

（一）宣傳發動階段（2017年9月10日-10月10日）。一是要刷寫1—2副宣傳橫幅、辦宣傳櫥窗、師德師風建設專欄等廣泛宣傳，全面動員。二是層層召開動員會，統一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。三是成立組織機構。鎮中心學校和各學校都要成立師德師風建設年活動領導小組，由校長任組長，分工協作，齊抓共管。四是各校要制定實施方案。要按照統一部署，結合自身實際，制定出切實可行的師德師風建設年活動實施方案，9月15日前上交鎮德育中心。五是每位教師要有一句師德座右銘，校校要制定師德師風承諾書，公示于醒目位置，要與全體教師簽訂師德師風目標責任書。

（二）組織學習階段（10月11日-11月21日）。要抓好三方面內容的學習：第一，學習相關法規制度。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》《老城鎮中小學校長“十大禁令”》和《南陽市中小學師德師風“十不準”》等。第二，重點組織學習縣、鎮教育工作會議精神，特別是李局長在教師節表彰會上的講話精神。同時，結合不同學段實際，組織教師深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論和 3 師德師風建設理論的文章。第三，組織學習2017年省、市、縣師德標兵先進事跡。在學習階段，可采取集中學習和自學相結合，政治學習和讀書活動相結合，學校做到有學習、有記錄，教師做到有筆記、有心得體會，學習筆記不少于6000字，每人至少撰寫2篇心得體會，至少要辦一期師德師風學習教育專欄。

（三）查擺剖析階段(11月22日-12月22日)。主要抓好教師自查對照、學校自查兩個環節。1．開展教師自查。要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》和《老城鎮中小學校長“十大禁令”》和《南陽市中小學師德師風“十不準”》要求，在教師中認真開展自查活動，一是看思想方面有沒有違背教育方針、政策的言行，有沒有只顧個人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想；二是看工作中有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不鉆研業務，體罰或歧視學習有困難行為有缺點的學生；三是看是否存在著執教不廉現象，有沒有向學生和家長推銷教輔資料，向家長索要財物四是看是否存在執教不嚴，上班期間接打手機、打牌、飲酒或工作之余參與賭博等其他不良行為。在自查階段，教師要寫出個人查擺剖析材料，學校組織召開查擺剖析會，各學區要舉辦 “心系中國夢，做好引路人”為主題演講賽。2．學校自查。學校自查報告要充分反映本校師德師風建設的實際情況，簡明扼要概述本校教職工情況、取得的成效，全面系統梳理存在問題，實事求是分析師德師風建設存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進一步做好工作努力方向、總體思路和主要舉措。

（四）民主評議階段(12月23日-2018年1月23日)。學校師德師風在個人自查的基礎上,學校要通過召開學生座談會、家長座談會,設立師德信箱、公開師德監督電話,定期向學生、家長和社會廣泛征求意見。學校要成立好“師德師風評議領導小組”，通過開展 “六評”活動即教師自評、教師互評、學生評教師、家長評教師、學校評教師、社會評學校，進一步了解教師、學校存在的問題，評議學校要邀請人大、政協代表和學生家長、老干部、離退休老同志和有社會影響的人員參加。

（五）整改提高階段（2018年3-5月）。主要抓好整改方案制定、強 4 化落實兩個環節。1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。2．強化整改落實。制定完善《老城鎮2017年—2018學年師德師風考核辦法》，設立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，學校成立師德師風監督委員會，聘請學生、家長、社會人士、人大代表擔任師德師風監督員。將學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報。要在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。同時，要組織好“提素質、樹形象，轉作風、比貢獻”主題演講比賽，深化整改成效。各學區推薦上報演講人員名單，參加鎮、縣舉辦的演講賽。

（六）總結深化階段（2018年6月-8月）。主要抓好檢查評比、選樹典型、建章立制三個環節。1．檢查評比。鎮中心學校將組織有關人員，深入各學校，對師德師風建設年活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設提高情況進行綜合檢查，并通報結果。2．選樹典型。各學區校要深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風建設年”活動，發現和選樹一批先進的師德典型，進行表彰。鎮中心學校將優中選優，推薦上報縣師德標兵3．建立長效機制。為使師德師風建設達到常態化管理，做到常抓不懈，要根據自身實際情況，從三個方面健全和完善師德師風長效機制。一是健全和完善領導機制。二是建立師德考評制度。中心校要對各學校開展師德師風建設工作情況進行專項督查，把師德建設工作作為評估學校規范辦學的重要指標，學校要搞好師德日常考核、階段考核和學期考核，中心學校每期結束都要建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現，把每個教師的師德考評材料上報縣德育中心，并作為評優評先晉級等的首要依據，實施師德表現一票否決制。三是健全和完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進事跡；對體罰和變相體罰學生，無故不完成教育教學任務，損壞教育形象、從事有償家 5 教、私自組織學生訂閱教輔或誘導學生到指定地方購買統一教輔的教師，視其情節，給予紀律處分等。

五、工作要求

1、加強領導、提高認識。各學校要成立以校長為組長的“師德師風建設年活動領導小組”、制定方案等要把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，嚴禁工作浮漂，防止流于形式，切實抓出成效。

2、廣泛宣傳、營造氛圍。要充分運用校園廣播、建立專欄、黑板報、宣傳展板、簡報等，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展“師德師風建設年”的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，好的做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大師德師風建設年活動的社會影響。

3、突出重點、穩步推進。每個階段都要有突出活動重點，抓好關鍵環節，重在結合教師工作實際，做到有安排、有活動、有記錄、有總結，重要環節，要及時邀請包學區領導參加。

4、搞好結合、貫穿始終。搞好師德師風建設年活動要做到六個結合，要與學年初確定的目標任務、工作重點相結合，與“兩弘揚一爭做”活動相結合；與教育教學活動相結合；與文明創建工作相結合；與德育活動相結合，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終，把查擺整改貫穿始終。各校要認真開展活動，及時上報活動文字材料和圖片，鎮中心學校、縣教體局將對每階段工作的開展情況進行督導檢查,并及時通報活動開展情況。

老城鎮中心學校 2017年9月10日 附：

老城鎮中心學校

“師德師風建設年”活動領導小組

名 單

組 長：孫中紅

副組長：楊建業 李紅彥 陳建波

成 員：王紅亭 凌 會 王秀群

王 霞 李 強 各學校校長

辦公室主任：凌 會

《老城鎮中小學校長“十大禁令”》

1、嚴禁校長脫離教學第一線，搞紙上談兵

2、嚴禁私請代課，巧立名目，假工濟私，為自己發津貼，減擔子

3、嚴禁存在不正當的男女關系

4、嚴禁工作日中午飲酒、在課堂上使用通訊工具、在學生活動場所吸煙

5、嚴禁考試、評先、評優等弄虛作假。

6、嚴禁不履行請假手續，擅自脫離工作崗位

7、嚴禁不服從工作安排、工作敷衍失職

8、嚴禁非法參與游行、上訪，或故意歪曲、捏造事實誹謗集體或他人

9、嚴禁出入公共娛樂場所，參與賭博、搞封建迷信活動

10、嚴禁從事違反國家法律和教育方針政策的活動

《南陽市中小學師德師風“十不準”》

一、不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；

二、不準無備課上課；

三、不準諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生；

四、不準訓斥、指責和羞辱家長；

五、不準無故遲到、早退和曠工；

六、不準酒后上課、在課堂上抽煙、使用手機或其它通訊工具；

七、不準向學生或家長索要、變相索要、收受財物，利用職務謀取私利；

八、不準在上級規定收費項目和標準以外收取學生任何費用；

九、不準參加任何形式的賭博活動、迷信活動和偽科學組織；

十、不準從事有償家教、第二職業或利用法定節假日、休息日有償給學生補課。