第一篇：課程論文評分標準

采購管理課程論文評分標準

論文成績分優秀、良好、及格、不及格四個檔次評定。具體標準如下：

一、優秀(90—100分)

1、能很好地綜合運用所學理論與本專業的有關知識。

2、能密切聯系工作實際，分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創新，對指導實際工作有一定的意義。

3、方案設計合理、論據充足，結構嚴謹，層次分明，文筆流暢．表達能力強。

4、材料豐富，數據可靠。

二、良好(75-89)

1、能較好地運用所學理論與有關的專業知識。

2、能較好地聯系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現實工作有一定的參考作用。

3、方案設計合理，論據較充足，層次較分明，文字通順，有較好的表達能力。

4、材料比較豐富，數據基本可靠，能較好地進行鑒別，整理和運用。

三、及格(60—74分)

1、在理論上沒有明顯錯誤，能基本掌握和運用本專業已學過的有關知識。

2、尚能聯系實際，有一定的分析問題與解決問題能力。

3、有一定的論據，主要數據基本可靠，文句尚通順。

4、收集和使用了一定的資料，進行了一定的整理。

四、不及格(59分以下)

凡具有下列問題之一的，應評為不及格：

1、理論上有原則性錯誤，專業知識水平差，有常識性錯誤。

2、層次不清，邏輯混亂，語句不通。

3、材料零亂不全，加工整理差。

第二篇：課程論文評分標準

課程論文評分標準

論文選題：25%（范圍、學術性、切題性）

正文：50%（邏輯性、論證方法、條理性）

論文格式:25%(規范性)

為科學、客觀、公平、公正評價學生的課程論文成績，對課程論文實行百分制計分，其評分標準如下。

優秀（90——100）

1、選題正確，緊扣主題（與所給題目或所學課程相關），能很好地綜合運用所學的理論與本課程的有關知識。

2、課程論文格式符合要求（如具備題目、摘要、關鍵詞、正文、結論、參考文獻等），能夠利用檢索工具檢索相關的信息與內容。

3、論文中心突出，論據充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強，分析問題正確、全面，具有一定的深度或有所創見，對實際工作有一定的指導意義。

4、材料豐富，字跡工整、清晰，無剽竊抄襲現象等。

二良好（80——90）

1、選題正確，能夠與主題聯系（與所給題目或所學課程相關），能較好地運用所學的理論與本課程的有關知識。

2、課程論文格式符合要求（如具備題目、摘要、關鍵詞、正文、結論、參考文獻等），能較好的聯系工作實際，分析問題比較正確、全面，對實際工作有一定的指導意義。

3、論文中心明確，論據較充足，層次較分明，文句通順，有較好的表達能力。

4、材料比較豐富，數據基本可靠，能較好地進行加工整理。

5、語言較流暢，字跡工整、清晰，無剽竊抄襲現象等。

三及格（60——80）

1、選題與課程或所給題目有一定聯系，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本課程醫學的有關知識。

2、課程論文格式不很規范，如不完全具備題目、摘要、關鍵詞、正文、結論、參考文獻等。但尚能能聯系工作實際，基本上能表達自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題的能力。但分析問題比較膚淺、不全面，或只羅列現象，中心不夠突出。

3、有一定的論據，主要數據基本可靠，文句通順。

4、有一定的原始材料，進行了一定程度的加工整理。

5、語言較流暢，字跡叫工整、清晰，引用他人的觀點普遍等。

四、不及格（60分以下）

1、選題脫離主題，論文格式不規范。

2、在理論上有原則性錯誤，掌握已學有關知識很差。

3、文章無中心，層次不清，邏輯混亂，數據不可靠，文句不通順。

4、材料零亂不全或主要數據失真，加工整理差。

5、主要內容基本抄襲他人的成果等。

第三篇：《中國旅游文化》課程論文評分標準

中國旅游文化課程論文評分標準

（一）優秀（90～100分）

觀點鮮明正確，能理論聯系實際，論證充分，層次清晰，語言通暢，能準確、合理地運用本課程所學知識對所選論題進行分析；獨立完成，格式規范。

（二）良好（80～89分）

選題比較新穎，觀點正確，分析較全面，思路基本清晰，獨立完成，能較好地運用本課程所學知識對所選論題進行分析，格式規范，引用他人材料稍多。

（三）中等（70～79分）

選題明確，有一定的實踐價值；能運用本課程所學知識對所選論題進行分析；資料掌握能夠滿足論文需要；論點明確，論據基本充分，論證思路基本清晰，論證思路合乎邏輯；文筆基本流暢，基本合乎寫作規范。

（四）及格（60～69分）

選題一般，實踐價值一般；能基本運用本課程所學知識對所選論題進行分析；資料掌握基本滿足論文需要；論點清楚，論據尚可，論證思路尚能合乎邏輯；文筆一般，個別格式不合乎寫作規范。

（五）不及格（59分以下）

內容東拼西湊，邏輯混亂，文句不通，格式不規范，或全盤抄襲。不按時交作業，每遲交一周扣5分；不按格式要求，例如字數不夠、不用方格紙謄寫、不寫姓名學號等，每項扣5分。

第四篇：課程論文寫作要求及評分標準

現代企業管理課程論文寫作要求及評分標準

課程論文文稿格式要求

1.論文提交打印版(A4紙)一級標題3號黑體、二級標題4號黑體、三級標題5號宋體，正文5號宋體，固定行距24磅，頁眉橫線上加標題，頁腳：1.75頁碼1、2、3---居中，提交時間為課程結束前兩周之內；

2.參考文獻應在5篇以上；3.課程論文字數應在3000字以上；

4.論文書寫(裝訂)格式(安順序)如下：

●封面：包括論文標題，班級，姓名，完成日期等；●論文摘要(小四楷體)；●關鍵詞(3~5)(小四楷體)；●正文；●參考文獻(小四楷體)。

5.參考文獻目錄格式：(1)文章引用格式：[順序號]作者：文章標題，雜志名稱，年代，卷號(期號)頁碼；(2)書籍引用格式：[順序號]作者，書籍名稱，出版社名稱，出版年代。評分標準

1.題目：應能概括整個論文最重要的內容，簡明、準確、引人注目，一般不宜超過20字，必要時可加附題。（5-10分）

2.摘要：客觀地概括本論文的主要內容、研究方法和結論，語言力求精煉。避免寫成引言、序言或提要。摘要在150字以內。（5-10分）

3.關鍵詞：一般選取3-5個詞作為關鍵詞，可以直接從題目和摘要中提取，盡量準確反映論文的主題、研究角度和特點。（5-10分）

4.正文：這是論文的核心和主體。盡量做到觀點鮮明，層次清晰，論證充分，語言規范，專業詞匯準確。要求緊扣主題，有自己的評述、觀點。（30-60）

（1）90-100：格式規范，符合課程論文寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。

（2）80-89：格式基本符合課程論文寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，具有明顯的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主體大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。

（3）70-79: 提交文檔基本符合課程論文寫作要求；有集中討論的內容主題，符合課程教學內容，有一定的綜合分析論點。列出一定的參考文獻，文獻引文格式基本符合技期刊論文文獻標準；論點基本正確。

（4）60-69 提交的文檔能夠反映一定的主題內容。觀點基本正確，基本符合課程論文的結構組成要素。

第五篇：社會心理學課程論文題目及評分標準

論文題目：

1、試論貧富差距對民眾社會心理的沖擊

2、大學生自殺行為分析

3、大學生社會化的影響因素分析

4、大學生侵犯行為的危害與預防

5、大學生戀愛中的心理困境分析

6、大學生常見心理問題與預防

7、美國（德國、英國、韓國、中國等）國民性格分析

8、社會認知偏差的成因分析

9、影響人際吸引的因素分析

10、氣質類型與職業的關系

11、助人行為的影響因素分析

12、如何如提高自己的人際吸引力

13、自我意識在人格形成中的作用

課程論文成績評定

成績評定按百分制，分90～100分、80～89分、70～79分、60～69分、59分以下四等，具體要求如下：

90～100分：獨立工作能力較強、較好地完成課程論文；論文主題能體現本課程的基本理論與方法，有針對性和實際應用性；能運用科學方法進行加工整理；分析問題具有一定的深度；中心突出，論據充分，層次分明，邏輯清楚，文字結構嚴謹，格式符合要求。

80～89分：有一定的獨立工作能力，能夠較好地按基本要求完成課程論文；論文主題能體現本課程的基本理論與方法，有針對性；能較好地進行加工整理；分析問題正確、全面；中心突出，論據較充分，層次比較分明，文句通順，符合格式規范。

70～79分：獨立工作能力較差，能夠按基本要求完成課程論文；論文主題能體現本課程的基本理論與方法；進行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據，文字尚通順，格式基本規范。

60～69分：獨立工作能力較差，按基本要求完成課程論文；論文主題體現部分基本理論與方法；分析問題和解決問題的能力有待提高；文字基本通順，格式尚規范。

59分以下（不及格）：獨立工作能力差，不能按基本要求完成課程論文；論文主題偏離本門課程內容；加工整理差；問題分析有錯誤，層次混淆不清；不符合格式規范；基本內容屬抄襲他人作品。