第一篇：職業技能大賽心得[最終版]

職業技能大賽心得

首先，非常感謝學院領導和老師讓我參加湖南省職業技能大賽，感謝劉怡然老師、夏曉春老師以及學院各位領導對我的信任與支持，讓我有這個機會去參加比賽。在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經歷又增添了一筆色彩。

2017年4月27日—26日參加湖南省職業技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自己，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比；只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規則，然后開始熟悉用R-studio，winhex等數據恢復軟件，從分區到硬盤的結構，每一個功能都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對與winhex軟件的每個功能，都有不同程度，或大或小的問題，我們學會了如何發現問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應變、沉著冷靜的應對。

通過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：

一、不足之處：

第一，讀題不夠仔細、認真,很浮躁，剛開始硬盤掃描很慢沒耐心，各種停止下來，換參數，想耍小聰明，一口氣想找出恢復的指定文件，結果適得其反，在最后的兩小時里，我冷靜下來，最后終于將指定文件恢復出來了，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在情緒上面，細微差異的操作會對整個操作流程有很大影響。

第二，對軟件的功能的熟悉程度還是不夠。原本以為這個軟件的所有功能自己都弄清楚了，但是在比賽時，遇到有個文件損壞了，就不會做了，雖然根據自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個軟件的每個功能都弄清楚明白。第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹慎小心，不要輕視它，應該做到每一步、每一個環節都穩、準、正確。

二、比賽感悟：

第一，大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。最后，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優秀的團隊成員應該優勢互補，各司其職。第二，有助于將所學的專業知識融會貫通、綜合運用。winhex數據軟件是一個很強大的數據恢復軟件，涉及的知識面比較廣，從底層的mbr到十六進制轉化，各個功能之間的銜接與紐帶、存在的關系必須熟練掌握。

第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。

在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！

五：

緊張的技能競賽已經結束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。

第二篇：觀摩河北省輔導員職業技能大賽心得

觀摩輔導員職業技能大賽感想

2017年3月10日，在學工處領導的帶領下我們赴河北師范大學觀摩了河北省輔導員職業技能大賽，收獲很多，感想也很多。我在現場分別觀摩了主題班會、案例分析、激情演講三個比賽環節。

通過現場觀摩大賽，我深刻地感受到了輔導員隊伍當中臥虎藏龍、高手如云。參賽選手們不管是案例分析的精辟概括、條理清晰，還是主題演講的沉著冷靜、口若懸河或是主題班會的和事實結合、深入人心，都給我留下深刻印象。現場觀摩學習使我開闊了眼界，發現了自己的差距，對未來工作中需要掌握的職業技能有了更明確的認識。

第一，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發現，無論何時何地，總是有那么一批優秀的輔導員戰斗在一線，為育人工作澆水施肥，為人才培養添磚加瓦，相對于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有許多東西值得我們學習，學生工作這塊土地還有待自己大力開墾，大力發掘。

第二，工作要學會思考，學會創新。通過觀摩完近七個小時的比賽，參賽輔導員給了自己太多太多的其實，有思路上的，也有方法上的，既有經驗的傳授，更有方向的引導。相對于單純的講座，這無疑是一瓶醇厚的法國紅酒，值得細細品味，細細尋思。參賽選手的表現令人折服，他們的敬業精神、工作態度令人敬佩。

第三，要做好自己的職業規劃。輔導員工作是一項良心工作，更是一項十分重要的育人工作。做好輔導員工作更要思考自己的職業規劃問題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前途的云梯，當然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心，要有責任感，要明確自己未來的職業發展目標。也許未來的發展之路并不順利，但我們要對此有信心，規劃自己、規劃職業生涯，規劃職業化發展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學們交朋友，做同學們發展的引路人。做好教育工作是不易的，但我們要對此有信心，也許今天的你并不是那么如意，也許今天的你還不能完全被同學們理解，也許今天的你依然有所徘徊，但請相信付出終究會有回報，只要你不斷努力，終究有一天你也能做到桃李滿天下，終究有一天你會為你的選擇驕傲。

2017年3月13日

第三篇：職業技能大賽策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優秀策劃書范文,僅供參考：

一.活動背景：隨著科技的高速發展，高新技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自于電子電工技術的高速發展。尤其是對于改革開放的中國，培養高技能型人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名高職生我們更應該提高自己的動手能力，為國家的四化建設而努力奮斗。

活動主題：樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的職業技能水平。

二.活動目的：為了支持我院的“示范建設”事業，紀念中國改革開放30周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園文化氣息。

三.活動對象：全系在職學生。

四.比賽內容：正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。

五.比賽用時：大概2～3小時。

六.所需設備及器材：萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導線若干，兩路直流穩壓電源，焊錫，助焊劑等。

選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

七.活動流程：

1.前期準備：準備比賽時所需工具，安排主要負責人員。

2.實施階段：

內部宣傳：向各個班級發放書面通知(文秘部負責)。

外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳(宣傳部負責)。

活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導學習部負責人。每班以團

體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。

3.評分規則：完成比賽所需時間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產品的安裝(25)，團隊合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。

4.違規扣分

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5-10分。

現場操作過失未造成嚴重后果的,由現場評委負責記錄,扣10分。

在完成工作任務并交卷后，出現電路短路扣10分

八.比賽時間，地點：待定。

九.獎項設置：

一等獎 一名

二等獎 一名

三等獎 兩名

優秀團隊合作獎 一名

頒發榮譽證書并頒發獎品。

十.活動預算：

十一.活動單位：

主辦：自動化系兩委會。

承辦：自動化系學習部。

備注：參賽選手應遵守競賽規則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規程進行操作，防止觸電設備的事故發生。

第四篇：職業技能大賽策劃

“職業技能大賽”活動策劃

一、活動背景

隨著科技的高速發展，高新技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自于電子電工技術的高速發展。尤其是對于改革開放的中國，培養高技能型人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名高職生我們更應該提高自己的動手能力，為國家的四化建設而努力奮斗。

活動主題：樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的職業技能水平。

二、活動目的與意義

為了支持我院的“示范建設”事業，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園文化氣息。

三、活動主題

樹立良好的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的職業技能水平。

四、活動時間

2011年4月中旬

五、活動地點

二教學樓實驗室

六、活動對象

重慶工程職業技術學院電子工程與自動化系學生

七、主辦、承辦、協辦單位

主辦單位：電子工程與自動化系

承辦單位：電子工程與自動化系

八、活動內容

1、正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。

2、比賽用時：大概2～3小時。

3、所需設備及器材：萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導線若干，兩路直流穩壓電源，焊錫，助焊劑、電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

九、活動流程

1、前期準備：準備比賽時所需工具，由專人負責與二教學樓老師交涉，安排主要負責人員。

2、實施階段：內部宣傳：向各個班級發放書面通知。

外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳。

活動報名：以班級為單位，報名表由學習委員交與學考部負責人。每班以團 體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。

3、評分規則：完成比賽所需時間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產品的安裝（25），團隊合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。

4、違規扣分

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5-10分。

現場操作過失未造成嚴重后果的,由現場評委負責記錄,扣10分。在完成工作任務并交卷后，出現電路短路扣10分

十、獎項設置

一等獎 一名

二等獎 三名

三等獎 五名

優秀團隊合作獎 一名

頒發榮譽證書并頒發獎品。

十一、經費預算

十二、注意事項

1、在比賽前，自己先檢查好設備與器材是否完好，再進行比賽，若因

此原因發生事故，主承辦方概不負責。

2、參賽選手應遵守競賽規則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設備和器材。

3、在競賽過程中，要嚴格按照安全規程進行操作，防止觸電設備的事

故發生。

4、在比賽中，任何設備與器材的損壞由學生自己照價賠償，工作人員

無須理會。

策劃人：黃平

時間：2011-3-13

第五篇：職業技能大賽主持詞

現代服務系職業技能展示主持詞

第一項技能展示：汽車銷售和售后服務技能展示 男：尊敬的各位領導、老師： 女：親愛的同學們，大家 合：上午好！

男：這里是哈爾濱科學技術職業學院現代服務系職業技能大賽的分賽現場

女：我們現在所在的位置是哈科職院主教學樓的汽車實訓室，將要展示現代服務系第一項技能，男：汽車實訓室，此實訓室自建成后，承擔了汽車技術服務與營銷專業的全部實訓課，引領了我系汽車技術服務與營銷專業建設與教育教學改革方向, 推進了理實結合、教學做一體化教學模式改革。

女：在這次“學在職院贏在職場”職業技能大賽中，我們舉辦了汽車銷售顧問競賽和售后服務顧問競賽。賽項從實際工作問題入手，圍繞崗位群所需的核心職業能力進行設計，通過比賽可以檢驗教學質量，同時也引領專業人才培養方向。男：下面請欣賞汽車服務專業的技能展示，指導老師李云龍。

（解說詞：男：賽題一

汽車模擬銷售針對某一車型，向顧客展示該車型的優勢，以達成購買意向為目的所開展的一系列銷售流程所規定的活動。此賽項主要體現學生在銷售過程中信息收集能力、邏輯推理能力、人際關系識別與判斷能力、運用語言工具實現與顧客溝通的能力、運用產品知識和金融知識對顧客起到顧問作用的能力。

女：賽題二

預約與車輛店面接待，此賽項主要考核學生正確運用售后服務顧問的工作流程及操作技巧完成客戶車輛的接待工作，能夠正確對客戶車輛進行環車檢查并制作維修單據。在整個接待過程中應站在專業角度及客戶利益角度向客戶提供建議、解決方案以及增值服務，使客戶能作出對產品或服務的正確選擇。）

男：汽車服務專業的技能展示到這里就結束了，下面讓我們一起去現服系樓門前共同欣賞航空服務專業和城市軌道交通運營管理專業的技能展示。女：請各位領導跟隨我一同去現服系樓前，請

第二項技能展示：大型禮儀操

女：同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的光臨，歡迎你們，請領導入座

男：尊敬的各位領導、老師，現在我們已經到了現服樓門前，下面請欣賞航空服務專業同學們展示大型禮儀操。指導教師盧紅博。

男：感謝同學們的精彩展示，你們每一個人都是最棒的，把掌聲送給自己好嗎？

女：尊敬的各位領導老師，下面請跟隨我一同去現服系的一樓展廳去欣賞下一項展示。有請

第三項技能展示：靜態技能展示（進入樓內之后）

女：請各位領導參觀，各位領導、老師，在這一展廳里，我們現在看到的分別是語文教育專業的粉筆字、鋼筆字、教案設計技能競賽中的優秀作品，新聞采編專業電子雜志制作技能競賽中的優秀作品，物流管理專業調研報告、作業流程設計技能競賽中的優秀作品，酒店管理專業臺面設計技能競賽中的優秀作品。還請各位領導能夠進行批評指正。男：下面請各位領導跟隨我進入114大教室。第四部分：114大教授級，有觀眾

男：尊敬的各位領導、老師、同學們：大家上午好！首先，請允許我介紹出席第四屆“學在職院贏在職場”職業技能大賽現代服務系分賽場的學院領導：他們是

女：讓我們再次用熱烈的掌聲對各位學校領導的光臨表示衷心的感謝！

男：在過去的一年里，現代服務系全體師生在于貴軍主任的正確領導下，與時俱進、開拓創 新，在專業建設、課程改革、實踐教學等工作中取得了優異的成績。

女：我系組織的這次職業技能大賽的項目設計與專業培養目標相結合，以考核學生的專業知識和職業技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的。全員訓練，全員參加。大賽自4月中旬起，各專業老師準備比賽材料，組織學生進行賽前訓練，直至今天的各專業技能展示，共進行了包含七個專業、十六個分項競賽項目。剛剛我們看到了汽車技術服務與營銷專業、航空服務專業和城市軌道專業的技能展示以及物流管理等專業的靜態技能展示，接下來在這里將展示酒店管理專業、語文教育專業、新聞采編專業的技能展示，以及現代服務系禮儀隊的表演。(接)第四項技能展示：酒店中餐主題宴會設計

女：那么接下來我們即將要看到的是酒店管理專業的中餐主題宴會設計。

男：本項競賽檢驗酒店管理專業學生的設計創新能力及專業操作能力。展示了學生在產品創新、現場問題的分析與處理、衛生安全操作等方面的職業素養。指導教師陳東妹、徐艷。掌聲有請。

第五項技能展示：小語課文說課

女：為了加強我系語文教育專業學生的教師職業技能培養，規范學生的教師職業技能考核行為，形成學生自覺進行教師職業技能訓練的驅動機制，使學生在校學習期間重視練習和掌握教師基本職業技能，提高學生的小學語文教育實踐能力和對新世紀基礎教育的適應性，為將來從事小學語文教育教學工作打下堅實的基礎，我們進行了說課競賽項目，下面向我們展示的是劉澤華同學和張默晗同學的說課。指導教師：李艷杰、畢慧玲、何玉玲。掌聲有請。（感謝語文教育專業學生的精彩展示）

第六項技能展示：話劇《竇娥冤》

男：《竇娥冤》全稱《感天動地竇娥冤》，是元朝關漢卿的雜劇代表作，悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事。《竇娥冤》是中國十大悲劇之一的傳統劇目，是一出具有較高文化價值、廣泛群眾基礎的名劇，約八十六個劇種上演過此劇。下面請欣賞現代服務系版的話劇《竇娥冤》。指導老師崔宏偉。掌聲有請。感謝同學們帶來的精彩話劇，第四項技能展示：陸空中棠禮儀秀

男：服務禮儀是服務行業人員必備的素質和基本條件。出于對客人的尊重與友好，在服務中要注重儀表、儀容、儀態和語言、操作的規范；熱情服務要求服務人員發自內心的熱忱地向乘客提供主動、周到的服務，從而表現出服務人員良好的風度與素養。下面請欣賞《陸空中棠禮儀秀》，指導老師盧紅博。掌聲有請。

第七項技能展示：音樂視頻《哈科職院歡迎你》

女：最后請大家欣賞由新聞采編專業學生制作的音樂視頻《哈科職院歡迎您》。指導老師陳茜。結束語：

男：開展本次“學在職院，贏在職場”職業技能大賽，是我們課堂教學的有效延伸，也是對我們專業學習成果的一次大檢閱，更是同學們銳意進取、奮發向上、挖潛技能、勇于拼搏、展示才藝的一次好機會。

女：它絕不是我們技能學習的終點，面對未來激烈的專業職業市場競爭，我們不但要培養良好的職業素質，樹立正確的職業態度，培養高尚的職業道德，更要練就高超的職業操作技能。男：通過這次技能大賽強化了學生自覺開展技能訓練的意識，增強了同學們的心理素質、團結合作能力，為同學們提供了一次難得的相互學習、交流和同臺競技的機會。女：衷心的祝愿現代服務系可以越來越好，哈科職院可以越來越好！

哈科職院歡迎您！現代服務系歡迎您！現代服務系分賽場展示到此結束，下面讓我們用熱烈的掌聲有請朱院長講話！