第一篇：職業(yè)技能大賽發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：

大家好！很高興今天我們能歡聚一堂，在這里隆重舉行2012年安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能大賽開幕儀式即動員大會。我是來自**班的**。在此，請?jiān)试S我代表參賽選手對精心籌備大賽各項(xiàng)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。

“大賽點(diǎn)亮人生，技能改變命運(yùn)”。職業(yè)技能大賽是一個(gè)展示平臺，通過競賽可以展示我們熟練的專業(yè)技能、積極向上的青春風(fēng)采，展示各系專業(yè)教學(xué)成果；職業(yè)技能大賽也是一個(gè)交流平臺，在競賽中，我們與來自各系各專業(yè)選手同臺競技、切磋交流，能夠得到來自專業(yè)評委老師的精彩點(diǎn)評，能夠更進(jìn)一步了解職業(yè)技能大賽的意義所在。通過本次技能競賽，我們可以審視自身差距，鞭策我們更加努力地學(xué)習(xí)知識、掌握技能，同時(shí)我們也將與參賽選手、專家評委、競賽標(biāo)準(zhǔn)、競賽設(shè)備等形成多層次、多角度的“互動場”，這對于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范、鍛煉專業(yè)技能都是難得的機(jī)會，它是我們一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是我們?nèi)松幸豁摼实钠隆?/p>

能夠參加技能大賽是我們每個(gè)參賽選手的榮耀，“誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看”。我深信，只要我們努力了，我們就一定能賽出水平、賽出我們信藝系的風(fēng)采。

在這里，請?jiān)试S我代表參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律、服從賽點(diǎn)工作人員和評委的指揮、文明參賽、規(guī)范操作、遵守安全操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高、賽出友誼、賽出精彩，充分展示高等職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)技能和精神風(fēng)貌！最后，我僅代表信息與藝術(shù)系全體師生預(yù)祝2012 年安徽*****學(xué)院職業(yè)技能大賽圓滿成功！謝謝大家！

第二篇：教學(xué)質(zhì)量年-職業(yè)技能大賽發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！很高興作為一位教師代表在本次大會上發(fā)言。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的肯定、感謝老師們的支持和幫助、感謝同學(xué)們的認(rèn)可。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育質(zhì)量是永恒的主題。我院把2008年確定為“教學(xué)質(zhì)量年”是改革發(fā)展的需要，是學(xué)院重視提高教育教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)院系“教學(xué)質(zhì)量年”的各項(xiàng)工作內(nèi)容和任務(wù)，做好以下工作：

一、遵守日常教學(xué)規(guī)范，接受教學(xué)監(jiān)督。

在教學(xué)過程中，遵守日常教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。保證教學(xué)文件齊備，上好每一堂課，認(rèn)真做好“教學(xué)五認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n：這是上好一堂課的前提，本學(xué)期定時(shí)或不定時(shí)聯(lián)合專業(yè)組老師進(jìn)行集體備課。認(rèn)真上課：采取啟發(fā)式教學(xué)，合理利用多媒體教學(xué)技術(shù)，使內(nèi)容生動活潑，有助于學(xué)生的理解，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真批改作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真及時(shí)地批改，及時(shí)分析講解與訂正。認(rèn)真輔導(dǎo)：以“抓兩頭，帶中間”為原則，對他們確立不同的目標(biāo)，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性和積極性。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)測評：做好學(xué)習(xí)評價(jià)，認(rèn)真出考試試題，嚴(yán)格考試成績的評定。

二、樹立品牌意識，打造特色專業(yè)

根據(jù)系部發(fā)展的要求，強(qiáng)化品牌意識、特色意識。在《電子商務(wù)概論》成功申報(bào)山東省精品課程的基礎(chǔ)上，努力完善提高，向國家精品課程邁進(jìn)。并不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使更多的專業(yè)課程成為精品課程。我們各專業(yè)教師要提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，保證教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)的順利完成。以教快的速度打造我系各專業(yè)成為特色專業(yè)，為系部的發(fā)展和生存提供一個(gè)正確的軌道和充足的空間。

1、積極參加專業(yè)教科研活動，優(yōu)化教學(xué)過程，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、提升自己的教學(xué)藝術(shù)，形成專業(yè)風(fēng)格。

3、樹立“名師”意識，完善自我，努力使自己成長為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的“名師”。

三、重視實(shí)踐教學(xué)，提高技能水平

建立健全課程實(shí)踐教學(xué)大綱和體系，挖掘?qū)嵺`潛力，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容。保證現(xiàn)有實(shí)踐條件充分利用的前提下，我們老師要主動出擊，加強(qiáng)對外聯(lián)系，建立更多的實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地，使同學(xué)們有機(jī)會深入的了解企事業(yè)單位的需求，有重點(diǎn)、有目的的鍛煉自己的實(shí)踐能力，也使教師在實(shí)踐教學(xué)中有的放矢，提高實(shí)踐教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

1、我們要提高自身技能水平，做“雙師型“教師。在明確課程實(shí)踐教學(xué)目的和任務(wù)的情況下，研究具體實(shí)踐環(huán)節(jié)的方案實(shí)施。

2、積極參加、組織我系第二屆職業(yè)技能大賽，達(dá)到以賽促教的目的。

（1）加強(qiáng)對參賽選手的指導(dǎo)：分別組織我系專業(yè)技能水平高的老師或者邀請校內(nèi)外的專家對各比賽項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)、評議。

（2）按照比賽項(xiàng)目的可行性要求，采取靈活多樣的組織方式：有個(gè)人賽、小組賽、班級賽等。同時(shí)，比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師以及各班輔導(dǎo)員的要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，在系總負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，平穩(wěn)有序的組織開展各項(xiàng)賽事。

（3）既作為參賽者又作為評委：教師親自參與比賽，通過比賽提高自身的技能水平和實(shí)踐教學(xué)的能力。評委老師要堅(jiān)持公平、公正、公開的比賽原則，認(rèn)真組織每一項(xiàng)賽事，切實(shí)使同學(xué)們的技能水平得到提高，為即將面臨的實(shí)習(xí)與就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正起到以賽促教、以賽促學(xué)的目的。同時(shí)希望參賽選手要顧全大局，服從指揮，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，展示風(fēng)采。

我相信在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在全體同學(xué)的積極參與下，我系的教育教學(xué)質(zhì)量一定能取得大幅度提高，我系隆重舉行的第二屆職業(yè)技能大賽一定能取得圓滿成功！

翟瑞卿

二〇〇八年四月二日星期三

第三篇：因特爾杯職業(yè)技能大賽發(fā)言稿

AChlVE 機(jī)器人大賽發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,老師們,同學(xué)們:

大家下午好!

首先做一下自我介紹，我叫XXX，來自成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校XX級XXX技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在是中芯國際集成電路制造（成都）有限公司的一名設(shè)備工程師。今天能代表往屆比賽的老隊(duì)員在這里發(fā)言，我感到非常的激動和榮幸!

作為一名從ESAP項(xiàng)目走出來的老隊(duì)員，當(dāng)我又重新回到這個(gè)舞臺上的時(shí)候，我的腦海中便立即跳躍出安全、整潔、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、功能、效率、美觀等一系列的詞匯。這是英特爾ESAP職業(yè)技能培訓(xùn)的文化體現(xiàn)，它們都深深的刻入了我的心里。

去年我參加了第二屆比賽，雖然最終奪冠的是我們同校的另外一支隊(duì)伍，但我覺得，我們非冠軍隊(duì)伍的收獲依然很大。在比賽的整個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了有關(guān)機(jī)器人組裝及控制的一些基本知識，而且還學(xué)到了如何進(jìn)行管理、協(xié)作、創(chuàng)新以及拓展，同時(shí)也培養(yǎng)出了我們對待工作的一種責(zé)任感，一種認(rèn)真，一種負(fù)責(zé)的處事態(tài)度。這些收獲給予我的幫助，在我的學(xué)習(xí)、生活以及工作中都得到了體現(xiàn)。

ESAP中的認(rèn)真及鉆研的精神，增加了我對學(xué)習(xí)的激情，特別是一種自學(xué)的意識。在很多同學(xué)眼里，學(xué)習(xí)是一件煩人的事情，但在我看來，學(xué)習(xí)是增加自身能力，贏得社會生存空間的一件非常有趣的事情。特別是學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，而并非要受到自己專業(yè)的約束。也正是憑借這份精神，讓我在繁忙工作的同時(shí)，持續(xù)了獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)。

生活中，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練培養(yǎng)出的與人友善，與人合作的生活方式，使得友誼二字不僅存在于比賽之時(shí)，更是存在于比賽之后的時(shí)時(shí)刻刻，它是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富。直至現(xiàn)在我們?nèi)稳皇峭环N共識：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。也正是在這樣的協(xié)作體驗(yàn)中，極大地加深了我對團(tuán)隊(duì)化管理的認(rèn)識，一種“大團(tuán)隊(duì)分工到小團(tuán)隊(duì)合作”的思想，也被我借鑒到了學(xué)生會的管理當(dāng)中。

當(dāng)然，對我?guī)椭畲蟮倪€是在工作方面。特別是責(zé)任二字的構(gòu)建，我將其視為工作中最重要的原則。不管是面對怎樣的工作環(huán)境，怎樣的工作量，怎樣的精神狀態(tài)，都要做到盡自己的力量，盡可能多和好的完成自己的工作項(xiàng)目。當(dāng)然也不是盲目的干活，合理的安排自己的工作節(jié)奏也是相當(dāng)重要的，效率二字由此也成功的運(yùn)用到了工作之中。以一種飽滿的工作激情，一種負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及活潑友善的為人性格，也使我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和信任，也贏得了同事們的認(rèn)可和喜愛。

不僅如此，從ESAP中學(xué)到的知識也幫我解決了一些實(shí)際問題。比如工作中遇到的馬達(dá)，它的使用及工作原理，和我們比賽時(shí)使用的舵機(jī)是一樣的。同樣存在一對輸入與輸出信號，同樣是旋轉(zhuǎn)定量的角度。當(dāng)一個(gè)物理極限位置無法達(dá)到時(shí)，思路和比賽時(shí)調(diào)節(jié)機(jī)器人的動作角度一樣，我們可以通過軟件和硬件雙重調(diào)節(jié)，但是不能超過電機(jī)所能承受的極限值。再比如工作中維修機(jī)箱電路板，聯(lián)想到比賽時(shí)使用的控制電路板，使我在學(xué)習(xí)維修時(shí)非常的有感覺。

回顧過去的比賽，我們所有的隊(duì)員都和我一樣，得到了太多太多的收獲。對于我們的對手，我們要感謝你們，是你們給了我們壓力，同時(shí)也給了我們動力，我們其實(shí)也是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)，我們共同得到了進(jìn)步。所以，在此我代表所有學(xué)校的參賽隊(duì)員，向比賽的主辦方英特爾公司及我的母校表示衷心的感謝！對參與此次活動的領(lǐng)導(dǎo)，裁判，老師及工作人員表示最誠摯的謝意！是你們給了我們展現(xiàn)的機(jī)會，是你們給了我們提高的機(jī)會，是你們讓我們綻放光彩。

謝謝！謝謝大家！

第四篇：職業(yè)技能大賽策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：

一.活動背景：隨著科技的高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。

活動主題：樹立零號的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。

二.活動目的：為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，紀(jì)念中國改革開放30周年為契機(jī)，特開展樹良好學(xué)風(fēng)，樹集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。

三.活動對象：全系在職學(xué)生。

四.比賽內(nèi)容：正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。

五.比賽用時(shí)：大概2～3小時(shí)。

六.所需設(shè)備及器材：萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實(shí)訓(xùn)臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。

選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

七.活動流程：

1.前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽時(shí)所需工具，安排主要負(fù)責(zé)人員。

2.實(shí)施階段：

內(nèi)部宣傳：向各個(gè)班級發(fā)放書面通知(文秘部負(fù)責(zé))。

外部宣傳：展板宣傳，海報(bào)宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))。

活動報(bào)名：以班級為單位，報(bào)名表有學(xué)習(xí)委員教導(dǎo)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人。每班以團(tuán)

體行式報(bào)名，每代表隊(duì)限制名額3人，每班至少派出一個(gè)代表隊(duì)才賽。

3.評分規(guī)則：完成比賽所需時(shí)間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產(chǎn)品的安裝(25)，團(tuán)隊(duì)合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。

4.違規(guī)扣分

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。

現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負(fù)責(zé)記錄,扣10分。

在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分

八.比賽時(shí)間，地點(diǎn)：待定。

九.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 一名

二等獎(jiǎng) 一名

三等獎(jiǎng) 兩名

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng) 一名

頒發(fā)榮譽(yù)證書并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

十.活動預(yù)算：

十一.活動單位：

主辦：自動化系兩委會。

承辦：自動化系學(xué)習(xí)部。

備注：參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀(jì)律，服從安排，愛護(hù)賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中，要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作，防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。

第五篇：職業(yè)技能大賽策劃

“職業(yè)技能大賽”活動策劃

一、活動背景

隨著科技的高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。

活動主題：樹立零號的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。

二、活動目的與意義

為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，特開展樹良好學(xué)風(fēng)，樹集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。

三、活動主題

樹立良好的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。

四、活動時(shí)間

2011年4月中旬

五、活動地點(diǎn)

二教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室

六、活動對象

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程與自動化系學(xué)生

七、主辦、承辦、協(xié)辦單位

主辦單位：電子工程與自動化系

承辦單位：電子工程與自動化系

八、活動內(nèi)容

1、正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。

2、比賽用時(shí)：大概2～3小時(shí)。

3、所需設(shè)備及器材：萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實(shí)訓(xùn)臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑、電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

九、活動流程

1、前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽時(shí)所需工具，由專人負(fù)責(zé)與二教學(xué)樓老師交涉，安排主要負(fù)責(zé)人員。

2、實(shí)施階段：內(nèi)部宣傳：向各個(gè)班級發(fā)放書面通知。

外部宣傳：展板宣傳，海報(bào)宣傳。

活動報(bào)名：以班級為單位，報(bào)名表由學(xué)習(xí)委員交與學(xué)考部負(fù)責(zé)人。每班以團(tuán) 體行式報(bào)名，每代表隊(duì)限制名額3人，每班至少派出一個(gè)代表隊(duì)才賽。

3、評分規(guī)則：完成比賽所需時(shí)間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產(chǎn)品的安裝（25），團(tuán)隊(duì)合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。

4、違規(guī)扣分

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。

現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負(fù)責(zé)記錄,扣10分。在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng) 一名

二等獎(jiǎng) 三名

三等獎(jiǎng) 五名

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng) 一名

頒發(fā)榮譽(yù)證書并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十二、注意事項(xiàng)

1、在比賽前，自己先檢查好設(shè)備與器材是否完好，再進(jìn)行比賽，若因

此原因發(fā)生事故，主承辦方概不負(fù)責(zé)。

2、參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀(jì)律，服從安排，愛護(hù)賽場的設(shè)備和器材。

3、在競賽過程中，要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作，防止觸電設(shè)備的事

故發(fā)生。

4、在比賽中，任何設(shè)備與器材的損壞由學(xué)生自己照價(jià)賠償，工作人員

無須理會。

策劃人：黃平

時(shí)間：2011-3-13