第一篇：《你有多少問(wèn)題請(qǐng)示》讀后感

《你有多少問(wèn)題請(qǐng)示》讀后感

每個(gè)人在工作中都難免遇到種種問(wèn)題、困難，那時(shí)的你是牢騷滿腹怨天尤人，是將疑難推卸給別人或公司知難而退，還是迎刃而上。

在崗位上常有這樣的人，他們認(rèn)為我很努力的工作，可在事業(yè)上卻沒(méi)有起步，便會(huì)有生不逢時(shí)，這山望著那山高是思想，殊不知機(jī)會(huì)往往就在這樣徘徊中失之交臂了。書中有這樣一則故事，有個(gè)人36歲，還沒(méi)有女朋友，住在郊區(qū)廉價(jià)的出租屋內(nèi)，兩年內(nèi)6次跳槽。按說(shuō)，這樣的人公司就不應(yīng)該留的，但是有位老板出于好心，再加上他有些才氣就留下了他，希望能使他不再“流浪”。剛開(kāi)始，他工作很努力認(rèn)真，老板也欣慰，覺(jué)得招聘?jìng)€(gè)好員工，在出席各種重要的場(chǎng)合都帶著他，可是不久就不交“作業(yè)”了，在工作中常是上有政策下有對(duì)策的做法，理由種種，辯駁條條，總之是主觀不努力，客觀找原因，再過(guò)一陣子，他就消失了。后來(lái)，老板在郵箱中收到了他的辭職信。而致使他辭職的真正原因是他在工作中遇到了很多問(wèn)題，外加另一家公司的薪水比現(xiàn)在就職的高些，所以他又跳槽了。要知道：千里之行，始于足下。沒(méi)有穩(wěn)步行走便要飛躍奔跑，挫折和困難固然讓人困擾，但那也是給自己一個(gè)跨越高點(diǎn)提升自我的難得機(jī)會(huì)，找到可以拓展自己才能的平臺(tái)，讓理想不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，抓住賞識(shí)與認(rèn)可的機(jī)遇，那是超越物質(zhì)以外的精神財(cái)富，人不能以暫時(shí)的成敗論英雄，走好過(guò)程才是邁向成功的重要基石。

日本“經(jīng)營(yíng)之神”松下幸之助說(shuō)：“危機(jī)和良機(jī)本質(zhì)上是一樣的，只要你改變觀念，重新評(píng)估，趁機(jī)下手，危機(jī)就會(huì)變成良機(jī)?！焙芏鄷r(shí)候，優(yōu)秀的員工都是在面對(duì)問(wèn)題和機(jī)遇的矛盾中成長(zhǎng)起來(lái)的。因?yàn)橛袝r(shí)問(wèn)題會(huì)成為企業(yè)發(fā)展、員工成長(zhǎng)過(guò)程中的絆腳石，而當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的同時(shí)就讓企業(yè)、員工抓住了一次改變自己和超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的機(jī)遇。問(wèn)題越多，機(jī)遇就越多；問(wèn)題越大，機(jī)遇也越大。只要敢于面對(duì)問(wèn)題，發(fā)展機(jī)會(huì)就會(huì)更多地青睞你，膽怯離你越近，勝利就離你越遠(yuǎn)。

在生活中，每個(gè)人都不可避免地會(huì)遇到很多問(wèn)題，而在工作中，所遇到的問(wèn)題并不比生活當(dāng)中的少。工作中的問(wèn)題，既是一個(gè)麻煩，也是一次考驗(yàn)自己才學(xué)與經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。記得剛調(diào)到達(dá)源物業(yè)工作時(shí)，對(duì)于物業(yè)管理工作知曉不多，經(jīng)驗(yàn)更是甚少。當(dāng)時(shí)就象有一座山擋在面前，翻過(guò)去就是一片遼闊平原，但必須是自己下定決心，努力一搏，如果畏縮不前，那將是一事無(wú)成。這么多年一路走過(guò)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，使我在最困難的時(shí)候，堅(jiān)持不解，持之以恒。龍南管理處的全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，鼓舞我，激勵(lì)我，盡心竭力地把管理處的擔(dān)子擔(dān)起來(lái)，人生能有幾次博，生命的璀璨都是在平凡崗位中閃光的?！霸庖货暾叩靡槐?，經(jīng)一事者長(zhǎng)一智”，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：錯(cuò)誤和挫折教育了我們，使我們變得聰明起來(lái)，以后就可以盡量不犯或少犯相同的類似的錯(cuò)誤。

所以在工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。不管身處何職，當(dāng)你將公司當(dāng)成家一樣，努力奮斗，埋頭耕耘，前行在無(wú)怨無(wú)悔的職場(chǎng)上，驀然回首時(shí)，已是山花爛漫了。只有不斷嘗試新生事物，不斷超越自我潛能，不斷歷練成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，才能真正體現(xiàn)自我人生價(jià)值。在工作中，從細(xì)微做起，點(diǎn)滴積累，做到極致周全、盡善盡美。我堅(jiān)信，無(wú)論是在生活中還是工作上，沒(méi)有做不好的事，只有思想倦怠的人。當(dāng)困難、挫敗等諸多問(wèn)題垂青眷顧你的時(shí)候，跨越過(guò)去就是波瀾壯闊，海闊天空！

第二篇：畢業(yè)了，你有多少本錢？

文/徐小平

大城市一樣，小城市一樣，但是對(duì)大城市來(lái)說(shuō)，假如你要說(shuō)廣院的學(xué)生，有服裝學(xué)院的學(xué)生，有遼寧的同學(xué)，他們?nèi)齻€(gè)同學(xué)來(lái)北京搞計(jì)算機(jī)。假如外地到北京的話，我鼓勵(lì)大家留在北京，北京多好。大城市的資源，為什么這個(gè)問(wèn)題不重要呢？重要的是你的理想是什么，你大家活過(guò)你的一生，這個(gè)跟城市無(wú)關(guān)，北京頂多一千多萬(wàn)人，我今天剛從東京回來(lái)，那里也就一兩千萬(wàn)人，在哪里都能找到幸福，找到理想，找到你想要的東西。

去大城市不需要理由，我的父母在那里我也得去，或者我的公司在那里也不得不去一下。對(duì)，愛(ài)大城市需要理由嗎？不需要，大家愛(ài)小城市需要理由嗎？還真需要理由，就像《蝸居》里的海平，她覺(jué)得回老家房子比較便宜?？赡苷娴娜晡迥晁屯瓿稍挤e累，然后就到北京來(lái)，把房子租給別人用。這種商業(yè)模式，我還不是說(shuō)笑話，所以一句話，去哪里你得有目的，你得有理想，或者你有愛(ài)好，或者你要有一種價(jià)值追求。

這一代人失去了這種驅(qū)動(dòng)力，失去了目的，我不知道干什么，而我們要的理想和我們真正要的dream不一樣，這就造成了分裂，造成了斷裂，造成了很多人人生的迷茫。許多都是常識(shí)性的問(wèn)題。

假如在國(guó)有企業(yè)個(gè)人奮斗的成功的可能性，這種保障程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于市場(chǎng)化的國(guó)際化的公司。在國(guó)營(yíng)企業(yè)里面這個(gè)關(guān)系，親戚關(guān)系起到很大作用，但是在國(guó)際化的咨詢公司里面，其實(shí)你靠自己的能力，更能夠達(dá)到你人生理想。所以我鼓勵(lì)大家選擇這種國(guó)際化的公司，能夠獲得個(gè)人成就的這樣一個(gè)地方奮斗，哪個(gè)公司不重要，哪個(gè)行業(yè)不重要，重要的是我們選擇把自己的一生和和什么樣的事業(yè)連在一起。

比如說(shuō)我在新東方，我就是靠咨詢的，教育計(jì)劃，直接發(fā)展的計(jì)劃，講這個(gè)東西，那完全是口語(yǔ)，最后做管理。所以你即使做煙草，還是做管理咨詢，你得有一個(gè)對(duì)你一輩子想做的事有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，了解你自己想做的事。

其實(shí)我自己音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)27歲我去了北大，當(dāng)時(shí)可以去文化部，可以去音樂(lè)出版社，也可以去電視臺(tái)，我將來(lái)可以做一個(gè)出名的導(dǎo)演。但是我就是想到北大，到北大甚至具體干什么工作都不知道，我到底要什么呢？我就覺(jué)得我一個(gè)搞音樂(lè)研究的人，如果沒(méi)有深厚的人文功底，文學(xué)、歷史、哲學(xué)，當(dāng)代青年人那種精神的融匯，我覺(jué)得自己不夠，我就沖著這種感覺(jué)去了北大。那個(gè)工作是火紅的，但是坦率說(shuō)職業(yè)是慘敗的，因?yàn)槭菑恼?，而且自己不適合從政。那個(gè)時(shí)候開(kāi)始陷入低潮，但是現(xiàn)在想起來(lái)，我畢業(yè)以后放棄好的職業(yè)我就是要來(lái)北大，那種人文精神的追求，那種追求思想的豐滿，和個(gè)人能力全面發(fā)展這一點(diǎn)是沒(méi)錯(cuò)的。

所以，我想說(shuō)的是現(xiàn)在人考研可以，這個(gè)你要想清楚，絕大部分人是拿一個(gè)碩士，留學(xué)也是。這個(gè)時(shí)代早就過(guò)去了，這個(gè)時(shí)代你這個(gè)人拎過(guò)來(lái)稱一稱，到底多少斤，不以外在價(jià)值來(lái)衡量人的能力和位置這么一個(gè)時(shí)代，完全看你這個(gè)人你到底能為我干什么。

大家為什么要蜂擁而上到大城市，實(shí)際上這個(gè)機(jī)會(huì)很多，機(jī)會(huì)要比小城市多，人生的成本，我不能說(shuō)非要到小城市，小城市生活非常之低，但是他收入也低，它的機(jī)會(huì)也小。

我剛才來(lái)之前在網(wǎng)上做了一個(gè)準(zhǔn)備，一個(gè)英語(yǔ)研究生寫了一篇長(zhǎng)文，他就找到中石油，中國(guó)煤礦，各個(gè)各樣的it企業(yè)，各個(gè)銀行，保險(xiǎn)公司，都說(shuō)要英文人才，但是最終根本沒(méi)有找到工作。他在里面提到我的一個(gè)同事，叫張曉梅，她也是學(xué)英語(yǔ)出身的，你們可能知道。我看完這個(gè)文章以后也蒙了，一個(gè)英語(yǔ)研究生怎么這么慘，是不是我們國(guó)家出了問(wèn)題呢？是不是英語(yǔ)出了問(wèn)題呢？其實(shí)不是，我再看一遍，這個(gè)女生沒(méi)有任何特定的愛(ài)好，沒(méi)有任何特定的經(jīng)歷，沒(méi)有在任何地方實(shí)習(xí)過(guò)，她也沒(méi)有說(shuō)我自己就想到新東方去，或者我就想到電視臺(tái)里面做國(guó)際傳媒翻譯，或者我就想到任何一個(gè)機(jī)構(gòu)去，她沒(méi)有這個(gè)愛(ài)好，沒(méi)有開(kāi)始。

最終，我想說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)理論，她沒(méi)有理想。你哪怕做一個(gè)自由職業(yè)著，同聲傳譯是一小時(shí)600美元，可能還更高，所以她沒(méi)有一個(gè)目的，又沒(méi)有一個(gè)愛(ài)好。或者叫理想，也沒(méi)有一個(gè)自己的計(jì)劃，你到底愛(ài)好什么東西？最后你沒(méi)有愛(ài)好，你沒(méi)有夢(mèng)想，你到實(shí)踐當(dāng)中去經(jīng)歷，她也沒(méi)有，我到這個(gè)地方去做討厭不好干，到那個(gè)地方好玩，她沒(méi)有做下去。這個(gè)女生的結(jié)果，可以說(shuō)是教育的失敗，也可以說(shuō)是她自己的問(wèn)題。最后她無(wú)法認(rèn)證，但是我敢保證這個(gè)人走過(guò)來(lái)，我也不會(huì)要她，學(xué)英語(yǔ)七八年應(yīng)該很洋氣，她卻不洋氣。她就知道學(xué)習(xí)，沒(méi)有和社會(huì)打交道，只是在抱怨社會(huì)，這個(gè)職位沒(méi)有要我，大學(xué)生的前途是在一次一次又一次的職業(yè)失敗、面試拒絕，被趕出去，這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)壯和成長(zhǎng)起來(lái)的。

所以每一個(gè)青年人，必須把自己從說(shuō)書桌上扔出去，總而言之，在實(shí)踐中找到自己的位置。所以這個(gè)女生看了以后，連我都覺(jué)得無(wú)聊，灰溜溜的，我自己信心都動(dòng)搖了，怎么幫助她？這就是這篇文章的結(jié)論，你應(yīng)該幫助社會(huì)，她的失敗還是因?yàn)闆](méi)有理想，沒(méi)有愛(ài)好，或者叫激情，沒(méi)有經(jīng)歷。

我剛才講到我當(dāng)年的夢(mèng)想，我是要改變中國(guó)文化的，到了北大，把整個(gè)村莊都拔掉了。每個(gè)人得有一個(gè)自己的人生目標(biāo)，你沒(méi)有目標(biāo)你就是行尸走肉，而教育的目的就是要給每個(gè)人一個(gè)目標(biāo)。

應(yīng)該在實(shí)踐當(dāng)中增加自己的實(shí)力，積累自己的經(jīng)驗(yàn)，積累自己的人脈。在不影響你生存掙錢謀生，養(yǎng)活自己，包括減輕父母負(fù)擔(dān)的前提下，你可以去讀一些應(yīng)用型的證書，千萬(wàn)不要讀那個(gè)國(guó)家自考文憑那種東西，一定要學(xué)那種畢業(yè)以后就保證你找到工作的技能性證書。在工作當(dāng)中慢慢提升自己，三五年的時(shí)間你能在北京立足扎根，成為一個(gè)北京為你驕傲的一個(gè)新的市民，一個(gè)勞動(dòng)者，這是一個(gè)建議。

復(fù)旦大學(xué)有一個(gè)女生她學(xué)計(jì)算機(jī)，她不喜歡計(jì)算機(jī)，她想去法國(guó)學(xué)設(shè)計(jì)，我就說(shuō)全中國(guó)有那么多人想到法國(guó)學(xué)設(shè)計(jì)，你的優(yōu)勢(shì)在哪里？她說(shuō)不出來(lái)。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里面除了編程以外，還有很多工作，你應(yīng)該搞管理，你不要做技術(shù)。這個(gè)女生聽(tīng)了我的話，去了華碩工作，工作三五年以后，有華碩這樣世界最大的電腦廠最好的管理經(jīng)驗(yàn)。

所以，這個(gè)里面不喜歡什么是可以的，但是問(wèn)其他的領(lǐng)域會(huì)喜歡我嗎，我的優(yōu)勢(shì)在哪兒？如果沒(méi)有沒(méi)事兒，可以最終找到一個(gè)。我們也要有阿凡達(dá)的這種特異功能，把自己的存在和社會(huì)某種需要溝通，就可以找到你自己的事業(yè)。

那么這個(gè)因?yàn)槲覀冃枰逃绻闶侵皇歉咧形膽{的話，你一定要去找適合你這個(gè)高中教育需求的那些工作，具體的是什么我不太知道。但是我知道比如說(shuō)電腦，軟件，我不說(shuō)具體的東西，但是你自己應(yīng)該考慮過(guò)很多。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中千萬(wàn)不要說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不行，有些事情其實(shí)你做好了，你會(huì)做得很漂亮，就以廚師為例，他不需要大學(xué)文憑行業(yè)，難道你學(xué)個(gè)半年一年，成為這個(gè)領(lǐng)域里面一種優(yōu)秀的人才，我覺(jué)得你照樣能在北京獲得偉大的榮耀。我覺(jué)得這個(gè)里面有好多廚師朋友，我就不給他們做廣告了，日本糕點(diǎn)制造業(yè)全世界特別著名，在銀座那個(gè)街上，那個(gè)糕餅店和世界頂級(jí)品牌并列，實(shí)在太漂亮了，美倫美奐，真漂亮的像珠寶一樣。我就做一個(gè)技能性的工作，就是手藝，然后把它作為你自己的博士學(xué)位，你做下去，你一定能夠找到自我，一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。不要人云亦云，這個(gè)意義不大，但是等到你25歲、30歲，你有了錢了，你有了資力了，你也可以讀一個(gè)emba,ceo班了。

第三篇：生活中，你有多少智慧？

每日名言

你希望掌握永恒，那你必須控制現(xiàn)在。

每日自勵(lì)

吃了就一定要拉，人一定要學(xué)會(huì)隨緣放下，否則就會(huì)便秘。

每日短文 生活中，你有多少智慧？

１．哲學(xué)家來(lái)到集市上。屠夫問(wèn)：“你會(huì)殺豬嗎？”哲學(xué)家答：“不會(huì)。”鐵匠問(wèn)：“你會(huì)打鐵嗎？”哲學(xué)家答：“不會(huì)?！鄙倘藛?wèn)：“你會(huì)經(jīng)商嗎？”哲學(xué)家答：“不會(huì)。”他們又問(wèn)：“那你會(huì)什么？”“我會(huì)思想。”眾人大笑：“思想值多少錢一斤？”哲學(xué)家說(shuō)：“我不能做你們所能做的事，但能思考你們所不能思考的問(wèn)題?！闭f(shuō)完他便開(kāi)始思考，眾則無(wú)語(yǔ)。

２．有一天，俄國(guó)作家索洛古勒來(lái)看望列夫·托爾斯泰，說(shuō)：“您真幸福，您所愛(ài)的一切您都有了。”托爾斯泰說(shuō)：“不，我并不具有我所愛(ài)的一切，只是我所有的一切都是我所愛(ài)的?！比藗兌伎释坝形宜鶒?ài)”，豈不知，“愛(ài)我所有”才是最大的幸福。

３．一位成果卓著的老科學(xué)家和一個(gè)年輕的歌星同機(jī)到達(dá)某市。他們走下飛機(jī)舷梯時(shí)，歌星被圍得水泄不通，而老科學(xué)家則孑然一身，無(wú)人問(wèn)候。事后有人為老科學(xué)家鳴不平，但他卻說(shuō)：“歌星是面對(duì)面地為人們服務(wù)的，我們卻是背對(duì)背地為大家服務(wù)的。面對(duì)人群，怎能思考和實(shí)驗(yàn)？”其實(shí)，我們更缺少的，就是這種“背對(duì)背地服務(wù)”。

４．印度有一個(gè)古老的故事，說(shuō)佛祖為了消除人們的疾苦，就從人間選了１００個(gè)自以為最痛苦的人，讓他們把自己的痛苦寫在紙上。寫完后，佛祖說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)你們把手中的紙條相互交換一下。”結(jié)果，這１００個(gè)人交換看了別人的紙條之后，個(gè)個(gè)都非常驚奇。過(guò)去，總以為自己是最“不幸”的人，現(xiàn)在才知道很多人比自己更痛苦，還有什么消沉的理由？

５．開(kāi)學(xué)第一天，蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只做一件事，每個(gè)人盡量把胳臂往前甩，然后再往后甩?！闭f(shuō)著，他做了一遍示范?！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做３００下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，誰(shuí)做不到？可是一年之后，蘇格拉底再問(wèn)的時(shí)候，全班卻只有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持下來(lái)，這個(gè)人就是后來(lái)的大哲學(xué)家柏拉圖。

６．一乘客上了出租車，并說(shuō)出自己的目的地。司機(jī)問(wèn)：“先生，是走最短的路，還是走最快的路？”乘客不解：“最短的路，難道不是最快的路？”司機(jī)回答：“當(dāng)然不是。現(xiàn)在是車流高峰，最短的路交通正擁擠，弄不好還要堵車，所以用的時(shí)間肯定要長(zhǎng)。你要有急事，不妨繞一點(diǎn)道，多走些路，反而會(huì)早到。”生活，的確經(jīng)常需要這樣的“繞道”。

７．有人問(wèn)被稱為希臘七賢之一的阿那哈斯：“你說(shuō)，什么樣的船只最安全？”阿那哈斯回答：“那些離開(kāi)了大海的船只。”“哦，我明白了，離開(kāi)了道路的車輛，離開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，也都同樣可以安全無(wú)比。”“是的，但有多少人愿意這樣做呢？

８．有一個(gè)富人，害怕死后財(cái)產(chǎn)再無(wú)用處，因此想送一些財(cái)富給窮人，條件是只送給那些對(duì)生活毫無(wú)希望的人。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐坐在一堆垃圾上，就走過(guò)去送給他１００個(gè)金幣。這乞丐不解，問(wèn)富人為什么會(huì)送給自己這么多錢。當(dāng)富人說(shuō)明了原因后，這乞丐氣憤地把金幣擲還給他，說(shuō)：“只有死去的人才沒(méi)有希望！”

每日文摘 簡(jiǎn)單的辦法

1916年，位于美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)弗納爾的居民非常渴望修建一座磚砌的銀行。

鎮(zhèn)長(zhǎng)買好了地，備好了建筑圖紙，萬(wàn)事俱備，只差磚還沒(méi)有著落。

就在一切仿佛都進(jìn)展得很順利的時(shí)候，障礙出現(xiàn)了。這是一個(gè)致命的障礙，由于它，整個(gè)工程計(jì)劃將化為泡影：從鹽湖城用火車運(yùn)磚，每磅要2.5美元。這個(gè)昂貴的價(jià)格將斷送掉一切：不會(huì)有足夠的磚，也不會(huì)有銀行了。

幸運(yùn)的是，小鎮(zhèn)里的一位商人開(kāi)始以一個(gè)全新的角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題。他想出了一個(gè)近乎愚蠢的主意—郵寄磚！

結(jié)果是：包裹每磅1.05美元，比用火車運(yùn)送便宜了一半的價(jià)錢。事實(shí)上，不僅是價(jià)格便宜了一半，而且郵寄過(guò)來(lái)的磚和用火車貨運(yùn)過(guò)來(lái)的磚是同一班列車運(yùn)送！就是這么一個(gè)貨運(yùn)和郵遞之間的價(jià)格差異使情況完全不同了。

幾周之內(nèi)，郵寄的包裹像洪水般涌入小鎮(zhèn)。每個(gè)包裹7塊磚，剛好可以不超重。這樣，弗納爾鎮(zhèn)的居民

第四篇：你的容量有多少美文

十年前的夏天，我一個(gè)人去昆崳山區(qū)旅游。晚上，宿在山下的一個(gè)旅店里。天熱得讓入睡不著，只好搬了馬扎到院子里乘涼。那晚有淡淡的月光，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一棵柳樹(shù)下，正坐著一位微胖的中年人，穿著大汗衫，倚著樹(shù)干，嘴里好像還哼著什么小調(diào)。

一個(gè)人呆了一會(huì)兒，覺(jué)得有些無(wú)聊，便走過(guò)去，跟中年人搭訕。對(duì)方自我介紹后，我吃了一驚。因?yàn)樗拿治以缬卸?，是一位相有名氣的教育理論家，并且，我以前曾零零散散地讀過(guò)他的一些書。想不到，今夜竟能在這里遇見(jiàn)。

和他聊了很多。一開(kāi)始是雞毛蒜皮的小事兒，后來(lái)就開(kāi)始向他討教，并向他傾訴我的苦悶。這時(shí)天突然變了，下起雨來(lái)?？墒俏覅s意猶未盡，于是隨他去了他的房間，接著聊。

“你剛才說(shuō)你很苦悶？”他問(wèn)。

“是的，”我說(shuō)，“我正在跟一位很有名氣的美術(shù)教師學(xué)畫，可是我總覺(jué)得自己進(jìn)步太慢。并且我最擔(dān)心的是，他在短時(shí)間內(nèi)，不會(huì)把所有的東西全都傳教給我?！?/p>

“你的基礎(chǔ)怎么樣？”他繼續(xù)問(wèn)，“我是說(shuō)，就算他明天就把他的所有都傳授給你，你能全部裝得下嗎？”

“這……”我有些沒(méi)有信心。

見(jiàn)我支支吾吾，他拿出兩個(gè)瓶子，一大一小。他把大瓶裝滿水，然后把兩只瓶子都遞給我?！艾F(xiàn)在，你把大瓶的水全部倒進(jìn)小瓶里試試?！彼f(shuō)。

當(dāng)然不可能全部倒進(jìn)去。當(dāng)小瓶灌滿水后，大瓶里剩下的水就再也灌不進(jìn)去了。

“你的薄弱的基礎(chǔ)，不成熟的思想，以及你的年齡，決定了你現(xiàn)在的容量——就像這個(gè)小瓶?！彼f(shuō)，“而你那位老師的容量，就像這個(gè)人瓶。就算現(xiàn)在他把他的東西全都倒給你，你能裝得下嗎？……不過(guò)不要緊，你會(huì)慢慢地進(jìn)步的。隨著你基礎(chǔ)的積累、思維的成熟、年齡的增長(zhǎng)，你的容量就會(huì)越來(lái)越大，那時(shí)候，只要你努力，自然會(huì)把老師的東西全部擁為已有。并且，你的進(jìn)步肯定會(huì)越來(lái)越快?！?/p>

我記住了他的活?；卮蠛蟛辉偌痹辏卫蔚卮蛑A(chǔ)，一點(diǎn)一點(diǎn)地鍛煉著自己在各方面的能力，果然，進(jìn)步比想象中要快很多。可是兩年后，問(wèn)題又來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)自己再一次陷入到一種毫無(wú)方向的焦慮之中，好像，我再一次開(kāi)始停滯不前。

于是，我拿著他留給我的地址，再一次找到他。

聽(tīng)了我的訴說(shuō)后，他再一次拿出一大一小兩個(gè)瓶子。不同的是，這次他把小瓶灌滿了水。他再一次把兩個(gè)瓶子同時(shí)遞給我，“現(xiàn)在，你把小瓶里的水全部倒進(jìn)大瓶?！?/p>

就照他說(shuō)的做。當(dāng)然，小瓶的水全倒入大瓶后，大瓶里也不過(guò)只有半瓶水。

“現(xiàn)在，你已經(jīng)達(dá)到這只大瓶的容量了?！彼f(shuō)，“而你的那位老師，相比之下，可能是那個(gè)小瓶的容量。就算把他的所有東西都倒給你，你也不會(huì)滿的。”

“那怎么辦，”我問(wèn)，“難道我再也不能進(jìn)步了嗎？”

“那倒不一定?！彼f(shuō)。接著他再一次取出一個(gè)小瓶，灌滿水，然后讓我倒進(jìn)大瓶。

當(dāng)然，這次大瓶被灌滿了?？墒俏也唤?，這是什么意思呢？

他仿佛看出了我的困惑，“你很想把自己這只‘大瓶’灌滿是吧，那么，你只能再尋一只或者幾只這樣的‘小瓶’。也就是說(shuō)，你必須繼續(xù)拜師。顯然，你現(xiàn)在的這位老師，已經(jīng)滿足不了你日漸增長(zhǎng)的容量了。——當(dāng)然，你永遠(yuǎn)別想把自己這只瓶子徹底裝滿。因?yàn)槟惚仨毑粩嘣黾幼约旱娜萘俊Ｒ蝗漳愕娜萘抗潭ㄏ聛?lái)，那么，你就再也裝不下任何東西，當(dāng)然，也就不可能有進(jìn)步了?！?/p>

他的話，再一次讓我頓悟。

回去后，照他的話去做，果然，再一次進(jìn)步神速。后來(lái)我的作品多次在市里得獎(jiǎng)，并最終在一個(gè)獨(dú)資企業(yè)做了一名成功的服裝設(shè)計(jì)師。我想，這與這位教育理論家的點(diǎn)撥，肯定是分不開(kāi)的。

當(dāng)然，我還要感謝所有教過(guò)我的老師。沒(méi)有他們，我的這個(gè)瓶子，不管是大在小，也永遠(yuǎn)是空的。

第五篇：《你一個(gè)月的零花錢有多少》調(diào)查表

中學(xué)生消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查表

1、你一個(gè)月的零花錢有多少？

A、0B、100以內(nèi)C、100—500D、500以上

2、你的零花錢的來(lái)源是

A、父母B、自己掙的C、親戚D、其他途徑

3零花錢主要消費(fèi)在A、食品B、KTV類型娛樂(lè)場(chǎng)所C、娛樂(lè)D、其他E、手機(jī)費(fèi)用

4、消費(fèi)的原因是

A、生日禮物B、自我休閑C、奢侈品場(chǎng)所 D、其他

5、對(duì)零花錢的態(tài)度是

A、無(wú)所謂 B、珍惜C、隨便花

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

1、A、22%B、34%C、65%D、3%

2、A、95%B、0%C、20%D、2%

3、A、90%B、43%C、51%D、62%E、65%

4、A、12%B、78%C、0%D、6%

5、A、47%B、52%C、1%

我們進(jìn)行此課題的研究，就是要調(diào)查關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)生消費(fèi)觀念的問(wèn)題，了解中學(xué)生們對(duì)于消費(fèi)的不同看法和見(jiàn)解，針對(duì)所得的研究成果發(fā)出倡議，并向有關(guān)部門提出我們合理的意見(jiàn)和建議，使人們重視中學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，并逐步培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，另一方面，也使中學(xué)生們認(rèn)識(shí)到正確的消費(fèi)觀念，建立正確的消費(fèi)態(tài)度。

課題的目的和意義