第一篇：現代實驗學校少數民族工作總結

民族團結一家親，情滿校園花并蒂

——現代實驗學校民族一家親特色工作總結 一． 學校概況簡介

2003年，現代實驗學校這所九年制民辦學校在金華這片土地上應運而生。15年來，學校感受著這座城市的極大包容，享受著這座城市的陽光雨露，實現學校自身的一次次華麗蛻變：學校先后榮獲開發區2008年、2014年校園文化藝術節民舞蹈表演一等獎，自2010年至2016年連續七年榮獲開發區陽光運動會同類學校第一名。學校黨支部先后榮獲了市“‘發展強，黨建強’示范單位”、市“五星級基層黨組織”、市“創先爭優”先進基層黨組織、市先進學習型黨組織。學校婦女組織2013年獲金華市總工會“先進婦女組織”。2015年3月學校婦工委榮獲開發區“巾幗文明示范崗”。

同在藍天下，我們共成長，來自五湖四海的孩子在現代這里匯集、學習、成長。這里有教職員工138人，在校學生3050人，教學班70個，其中少數民族人數近800人，來自二十幾個少數民族，占比25%。各種民族的特色在學校相互融合、碰撞，多民族特色漸漸成為學校一道靚麗的風景線。為了給這些本有缺失的孩子更好的成長環境，我們一直在努力：辦學以來我們遵循平等友愛、互助共進的辦學理念。立足民族團結一家親，聚焦團結勤奮、求實創新的校園風貌，緊跟課改步伐，努力把我們的校園建設成為各族孩子的家園、學園、樂園。

社會在進步，學校也要緊跟時代的步伐，不斷前進。因此，我們緊扣“民族特色”就學校的發展進行了深入思考：民族團結一家親是我們中華民族的獨具魅力的社會特色，那么各民族文化傳承也就自然而然成為我們學校教育的重要組成部分。我們可以以民族情為圓點，來構建我們這個特殊的學生群體組成的學校良性的教育生態圈，從而探索多民族團結共融的學校教育生命的特色之路。

二、特色工作推進——巧手炫出民族風家校共育民族情

（一）民族文化共浸潤

為了讓民族文化浸潤校園，我們把56個民族的概況、代表人物、英雄、樂器、農作物都一一上墻。校園內文化墻處處洋溢著濃郁的民族風。學校還重新劃分區域，新建了少數民族活動室。活動室主要由三部分組成。第一是家長活動室，除了接待少數民族家長，讓家與校共同合作，還包括對有困難的少數民族學生的幫扶工作。第二是少數民族屋。里面展示著學校從各方面收集的少數民族服飾、器樂等，我們還計劃讓學生們展示自己民族的手工作品。第三是學校的黨建辦公室。主要是本校的黨建工作以及本校黨建的榮譽。這些都是學校領導希望在新學期開學時給孩子們一個驚喜：一個嶄新的學校，一個具有民族特色的學校。

我們還將民族文化活動滲透到班級文化。不同的民族有不同的文化特色和風俗習慣，這是民族上下千年承襲的傳統，我們應該尊重。因此，開學初，我們給每個班建立少數民族的電子檔案，根據民族風俗特點表明該注意的內容，并分發給每個班主任，做到以人為本的學校發展特點。同時，讓班主任安排每個少數民族的學生都能與班里的漢族學生結對，讓少數民族的孩子以最快時間融入學校的學習生活。每個班都有一個民族部落，按照不同的民族，在班主任帶領下，各班級按照其分配的民族進行裝扮。并且學校出資，按照民族每班每人一套少數民族服飾。班主任也利用班隊課的時間給各個班普及少數民族傳統文化，挖掘少數民族人才，進行少數民族手工比賽。

（二）整合資源編課程

學校的中心工作是教學工作，課堂教學是實施文化特色教育的主渠道。在教學中，我們合理利用學校的各種資源，充分挖掘各民族學生的潛能優勢的同時，加強民族團結方面的教學，從而促進學生全面、和諧發展。這一舉措，也為校本課程開發奠定了基石。

在校本課程開發的過程中，我們始終立足于學校特色，從時間、空間、師資隊伍創建等三方面，構建民族特色教育的保障機制：一是充分利用民族教材。學校根據實際情況在三至六年級開設了民族團結教育課程，每學期5課時，納入地方課程，由班主任負責落實。二是學科教學注重滲透。在各學科教材中，有著豐富的民族團結教育的素材，學校主要采取學科知識滲透民族團結教育內容的方法實施教育。教研組根據各學科的特點，組織專題研討，深入發掘民族團結教育滲透點，分解任務落實內容。三是挖掘開發校本課程。針對小學生的認知特點，學校組織教師搜集民族團結教育校本教材，內容主要包括民族知識、民族風俗、民族人物、民族歌曲等。然后各學科老師發揮自己的專業特長，進行了大膽嘗試：根據少數民族的人們都能歌善舞的特點，音樂老師開設了各種民族社團，如民族樂器社、民族舞蹈社（民舞隊）、民族合唱社（民族合唱團）等，讓少數民族的孩子縱情歌唱、舞蹈。音樂老師還將課間操改編成富有民族特色的舞蹈，讓民族之風進一步融合在孩子們的心中。語文老師則根據民族知識、民族風俗等，編寫了小品和詩歌，使民族文藝活動更加多姿多彩。我們以民族大團結特色教育為主導的校本課程正在積累編制，不時將呼之欲出。

（三）豐富活動展風采

為了讓民族交流活動更加豐富，全方位展示各民族的風采，我們集思廣益。組織全校老師，尤其是各班班主任開展了多次會議，會議主要是討論、并制定出民族團結進步活動方案。邀請共同體學校以及開發區領導開了兩次會議。第一次是對方案的討論及修改，第二次是方案的確立。隨之學校開展了一系列的活動。去年以來，學校圍繞“民族歌曲大家唱、民族文化大家傳、民族情懷大家抒、民族團結手牽手”的主題，積極開展豐富多彩的民族團結教育主題實踐活動。一是開展“五個一”活動。在學生中廣泛開展了會說一句民族語言，會畫一幅民族題材畫，會唱一首民族歌曲，會跳一個民族舞蹈，會講一個民族故事等“五個一”活動。二是開展系列評比活動。在各年級舉行民族團結教育系列評比活動：“民族文化大家抒”班刊評比、“民族精神代代傳”手抄報比賽、三是開展家校共育民族情活動。利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規，宣傳黨的富民政策，增強家長的政治意識和大局意識，加大民族團結教育力度，拓寬民族團結教育范圍。四是開展民族團結進社區活動。為拓寬學生民族知識視野，增強學生的社會責任感，提高學生社會實踐活動能力，學校組織學生走出校園，走進社區，讓學生在民族團結進步示范社區接受更為直觀的民族團結教育。五是開展民族團結“結對幫扶”活動。實行“三級結對”，即每一位校領導與一名少數民族學生“結對”、班主任與班上少數民族學生“結對”、一名班干部與一名少數民族學生“結對”，學校少數民族學生時時處處都能得到大家的關心。通過學校這個大舞臺，讓孩子們有機會學習各個少數民族語言、少數民族文字同時，展示自己的風采。

（四）特色教育齊點贊

幾年來，學校的特色工作蒙受各級各界領導的關懷指導同時跟多的是充分的肯定點贊。記得前教育廳廳長的劉希平視察學校工作時，就給予高度評價并寄予厚望。現開發區黨工委張旭輝書記教師節親自帶隊慰問我們的老師，為我們的學校的特色建設感到滿意，為我們各族孩子能享受更多優質教育做出指示。我們的直接分管的社發局幾任局長副局長更是對我們的學校特色建設在各種途徑和場合都給予肯定與鼓勵。各類媒體也相繼作各種報道宣傳。僅學在開發區的信息平臺就頻繁刊出學校的特色工作，比如《民族文化大融合愛國之情我傳承》，《滿堂窗花剪子出千花萬朵手中來》，《溝通，從心開始》，《民族團結一家親你的需求我傾聽》等等。至于直接感受到我們特色教育深入人心的是我們的家長，看到自己孩子的快樂成長，他們是由衷的點贊，并用實際行動參與其中。多才多藝的家長，主動承擔校外輔導員，與學校共育民族情。在全校師生的共同努力下，學校煥然一新，少數民族文化氛圍溢滿校園，一個多彩的民族團結特色學校在開發區破繭而出。

三.展望與期待

我們將依托民族情來實施校本課程的開發與實施，踐行平等友愛、互助共進的辦學理念，在營造民族大團結氛圍的同時，還弘揚各民族源遠流長的民族文化。讓學校的特色民族情溫潤孩子五彩花童年夢。花季童年成長路上，自由，融合，個性，共生共長。讓各民族的孩子在學校這個同心圓里成就更好的自己。學校將進一步推進民族文化交流，凸顯學校工作特色。計劃在本年度，聯合共同體學校準備展出幾個優秀的少數民族文藝作品（舞蹈、樂器、朗誦、小品等），做一場大型文藝活動。更多地展現出我校少數民族特色的風采。也讓學生們在現代實驗學校這個大舞臺上盡情地展現自我。

同在藍天下，快樂共成長，五十六個民族一家親，相信通過以上的這些舉措，一定能將學校特色更直接地傳達，同時，讓每一個少數民族的孩子都能在學校享受到被尊重的肯定感。為學校特色化的發展奠定基礎。

花開并蒂，情滿校園，讓我們現代實驗學校來自各民族的孩子們在開發區這個大家庭快樂、健康地學習、成長。

第二篇：現代實驗學校圖書室管理制度

現代實驗學校圖書室管理制度

1、購書刊須經學校有關領導批準，未經批準隨便訂購的書刊一律不予報銷。

2、圖書入室后，要逐本蓋章，進行登記、編目，分類排架圖書，使其達到規范標準化。嚴格注銷制度，全面反映藏書情況。

3、設書目索引卡和書內卡，便于讀者選書，便于管理。師生憑證借書歸還，發現污損缺頁、丟失等情況，要按制度賠償

4、設立總賬、分類賬，按類進行編號，逐本登記，做到手續完備，賬目清楚。搞好書庫管理，假期與平日均要做到“五防”，既防火、防盜、防潮、防鼠、防蛀。室內保持整潔、清潔，破舊圖書要及時糊補，報刊要及時整理裝訂，確保資料完整。

5、教職工調離學校、學生畢業、轉學時需將所借的圖書、借書證全部還清，方可辦理離校手續。

6、圖書室所有圖書、報刊、雜志不得擅自處理，需要處理時，須經分管領導批準登記手續后方可處理。

7、科學分工，分項管理，各負其責，落實責任制。

室內物品、讀物及固定設施，物賬記錄清楚，來往手續完備，責任明確。定期與總務處核對，做到賬物相符。

第三篇：現代實驗學校小學部入學需知

現代實驗學校小學部入學需知1、2、3、4、新生入校需協帶一寸照片6張，報名體檢費60元。所有新生到學校招生辦公室報名，填寫入校信息。參加學部的入學考試及綜合素質測評。本校開出接收證明到原學校提取學籍，再到相應的教育部門辦理相關的學籍轉入手續。

5、學生隨到隨報，隨報隨考，學部將按成績擇優錄取，額滿為止。

第四篇：社區少數民族工作總結[范文]

篇一：社區民族宗教工作總結 社區民族宗教工作總結

1、搞好民族宗教政策宣傳，促進民族團結穩定。年初，按照上級關于民族宗教工作會議要求，我們社區及時召開社區民族宗教工作會議，全面傳達了會議精神，并在社區內采取各種形式，積極宣傳民族宗教政策法規。今年以來，我社區加強了對民族宗教政策宣傳，并在社區宣傳欄辦了民族知識園地專欄，按照上級的要求，搞好民族宗教政策法規的宣傳。

2、切實加強對民族宗教工作的領導，今年社區召開了幾次民族宗教工作領導小組專題會議，主要圍繞促和諧保穩定的工作大局，專題研究布置民族宗教工作。

3、對轄區內的少數民族群眾做到底數清、情況明，準確的掌握了轄區內21名少數民族人員的基本情況。其中常住少數民族為17人，流動少數民族為4人。

4、為少數民族群眾服務好。社區在少數民族人員中開展走訪慰問，在建黨90周年之際，社區主任帶隊，走訪了居住在我社區的少數民族人員，給他們帶去了黨和政府的溫暖。

一年來，在上級部門的領導下和區民族宗教局的幫助指導下，我社區的民族團結和宗教穩定工作取得了新的成績，但也還存在一些不足，如人員少、經費緊，一些工作開展得不到位等問題，有待于在今后的工作中不斷努力，不斷改進，進一步提高工作質量，取得更大的成績。社區

2011年11月18日篇二：xx社區民族團結工作

xx社區民族團結工作匯報材料 xx社區在街道黨工委的正確領導下，以“科學發展觀”為統領，認真貫徹國家的民族團結進步工作政策，以“團結、進步、發展”為主題，從工作、學習、生活等細微方面給少數民族同胞以關懷。增進民族感情，社區內各族居民百姓團結一心共建和諧。

xx社區有居民13501人，少數民族占全體居民的0.5%，其中滿族居多，其次是回族，然后是蒙族、錫伯族和達吾爾族。少數民族黨員11名。占全體黨員10%。幾年來xx社區黨委以“三個代表”的重要思想為指導，把民族團結進步大業放到了議事日程。抓契機搭建民族團結和平共處平臺，探索出了新時期民族團結工作的新思路。我們的做法如下：

一、宣傳、學習、構建思想上的團結統一

中國是多民族國家，中國革命的勝利也是中國所有民族的勝利。毛澤東主席的民族統一戰線方針贏得了中國的最后勝利，今天的和平建設當然還離不開各族同胞的共同努力，xx社區黨委本著兄弟民族團結一家親的原則，親情相處，共同學習國家的政策法規，民族文化。

1、利用社區畫廊、宣傳欄、板報，宣傳國家《憲法》、“民族政策”、“三個代表重要思想關于民族問題的理論學習綱要”等。使民族團結教育貼近百姓，深入民心。

2、利用每月黨組織生活會和社區的各種教育基地，組織大家學習“三個基本知識”和“三個離不開”，“四個維護”。即民族理論，民族政策，民族常識。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結，維護國家統一。以此大力宣傳各民族的發展史和各族人民甘苦與共，建設和保衛祖國的歷程及典型事跡。讓大家了解幾十年來在全國各族人民的共同努力下，中國才有了今天的變化和輝煌。

二、工作、生活、親情參悟

xx社區黨委關注身邊的每一位少數民族同胞，無論是社區同事，還是社區居民。在生活和工作上，在困難和疾病上都會伸出溫暖援助的手。

1、每逢年、節前夕，xx社區黨委都會走訪少數民族中的特困戶，低保戶，少數民族困難黨員。并且組織社區志愿者與少數民族困難戶結隊子。每遇到少數民族80歲以上高齡老人過生日時，社區都要為他們送去生日蛋糕。

2、少數民族的婚喪嫁娶都是各自的習俗的，社區聽說哪家少數民族家中有大事了就馬上帶上志愿去他家慰問，不敢盲目地送人家禮物，只是帶去真誠的祝福，并幫他們做些力所能及的事。

3、社區對流動人口中的少數民族做了分類登記，對他們的戶籍地，家庭人口，習俗，愛好，身體狀況都做了詳細的記錄。針對他們打工忙，沒時間照顧上學的孩子這一困難，社區黨委成立了一個12人組成的托管所，其中少數民族就有5名。每天就由這個托管所的人員免費幫助接送上學的孩子。流動人口中的少數民族大多是外地來此打工的，他們的生活質量很差，社區組織全體居民幫扶少數民族兄弟。尤其是在一年兩季學期開學之即，社區就組織黨員、志愿者為少數民族流動人口中困難家庭子女送去學習用品和衣物。

4、幫助下崗失業的少數民族兄弟姐妹再就業。社區借助轄區周邊的企業、門市商戶招工之即，大力推薦社區內的下崗失業的少數民族同胞。誰家準備雇傭鐘點工，社區就積極介紹少數民族同胞去做。對高學歷，有素質的少數民族大學生，社區會及力介紹大規模的企業錄用。而且社區聯系手工編織講座、廚師講座的老師來社區授課，號召少數民族的下崗失業人員參加。幫助他們提供再就業的機會。

5、少數民族居民與漢族居民同住一個環境里，免不了會有不協調之處，當其發生矛盾沖突時，社區會一視同仁，從中做公平的調解。兩面勸說，爭取互相理解，并尊重少數民族的習俗和意見。發現少數民族流動人口被托欠打工的工資時，社區黨委出面幫助協調追要。

三、寓教于樂，搭建民族文化交流平臺

為了增強社區與居民之間，居民與居民之間，各少數民族同胞之間的凝聚力，和團結一心的戰斗力，社區黨委把握契機抓主題活動，使大家寓教于樂，為展示、發揚和繼承民族文化搭建平臺。

1、社區少數民族同胞中有很多文藝愛好者，他們能歌善舞。社區黨委為活躍廣大居民的業余文化生活，牽頭成立了社區“舞蹈隊”、“合唱隊”，把一些有特長，有愛好的少數民族居民朋友吸收進來。每天晚上都會小區的廣場上自發地表演，有唱京劇的，評劇的，民族歌曲的，流行歌曲的，拉二弧，彈電子琴等等，其樂融融。即增近了鄰里的感情，也遞增了民族同胞的友情。每逢“三八節”“五一節”“十一節”“春節”前夕大家都會自發地舉辦一場文藝演出。

2、為了教育和激發各族同胞熱愛祖國的情懷，每年春秋兩季社區黨委都會組織大家走出家門游覽祖國的名山麗水。還在“九一八”前夕組織大家參觀“九一八”紀念館。告訴大家勿忘國恥，這是全國各族人民的恥辱。

3、每逢“七一”、“八一”、社區舉辦以“紅色”為主題的書法、繪畫、手工編織等作品展。給大家提供很好的展示自己特長的平臺。

4、在社區活動室內專門成立了一處少數民族“生活廣角”。大家平日里在此進行棋藝切磋，打撲克等娛樂活動。還有的在這里介紹自己的生活小竅門，談學習外語，讀書看的感受等等。社區借此經常開展棋類比賽，猜謎語，生活金點子競技賽。由于少數民族有個自的生活習俗和特色，所以也吸引了多數漢族人共同參與進來，體現出了各族同胞團結一家親的幸福和諧的真諦。

四、團結一心共建和諧家園 “居民的社區，社區的居民”，無論漢、滿、回、蒙、鮮，大家共同生活在一個環境中，長時間的相處，長時間的共融，形成了社區這個多民族團結共存的大家庭，大家每個人都有愛護這個家的義務，社區黨委充分發揮離退休人員的余熱，為社區和諧穩定發一份光，出一份熱。

1、社區成立了“巡邏隊”，其中少數民族17人。對小區內的重點部位，重點人員進行監控，把社區的小賣點設為聯絡站。一有可疑情況及時向社區匯報。尤其是對外來人口認真排查，做詳細情況登記，以保小區內的財產、人身安全。每逢重要時期他們配合社區站崗協勤，全力支持社區工作，維護小區的和諧平安。

2、社區成立了“銀發服務隊”，其中少數民族9人，他們與小區內各樓棟組長形成網絡性聯系，對誰家有愛出入網吧的青少年進行監管，及時與其家長和學校聯系予以制止。

3、社區的環境衛生好壞關系著全體居民的生活質量，社區組織志愿者共同參與環境衛生整治工作，其中少數民族22人。以“自掃門前雪”為原則，每位志愿者看管好自家房前樓后的垃圾，三堆雜物，雜草等。每到冬季也是以自家所居住的樓棟為范圍，自發除雪。大家都積極響應，共同建設家園，共同享受綠靜美安的生活環境。篇三：社區民族宗教工作半年總結 石洋街社區積極做好民族宗教工作

2011年，石洋街社區在魚洞街道黨工委的正確領導下，在上級民宗部門的指導下，認真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，努力踐行科學發展觀，以黨和國家民族宗教工作方針政策為指導，民族工作牢牢把握“共同團結進步、共同繁榮發展”兩大主題，宗教工作緊緊抓住依法管理、確保穩定這條主線，圍繞中心，服務大局，為我社區經濟發展、社會穩定、民族團結、宗教和睦發揮積極作用。現將工作情況總結如下：

一、完成的主要工作及特色亮點

（一）加強領導，明確責任，完善機制，確保各項工作有序開展 一是深入開展學習實踐科學發展觀活動，堅持以科學發展觀為

統領，認真分析當前我社區民族宗教工作面臨的新形勢、新變化，積極探索民族宗教工作新機制，積極推進民族宗教工作由被動服務向主動研究新情況、采取新措施、解決新問題轉變。二是切實加強對民族宗教工作的領導，今年召開了民族宗教工

作領導小組專題會議，圍繞促和諧保穩定的工作大局，專題研究布置民族宗教工作。三是強化、落實了民族宗教工作目標責任制，全民族宗教工作

目標逐一細化、分解到各小組，做到了目標落實、任務落實、責任落實。

（二）加大宣傳力度，強化隊伍建設，進一步夯實了基層工作基礎

一是大力宣傳力度，切實抓好愛國主義和民族政策法規宣傳教育“五進”活動（即進機關、進社區、進學校、進企業、進家庭），在全社區的廣大人民群眾中大力開展《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》宣傳教育。

二是積極開展民族文藝進社區活動，舉辦“我們都是一家人聯歡會”，得到了群眾的高度贊揚。三是堅持“團結、依靠、引導、教育”的工作方針，積極加強少數民族代表人士隊伍建設，充分發揮少數民族代表人士在做好民族宗教工作中擔當的聯絡員、信息員、調解員作用，不斷將基層民族宗教工作推向深入。

（三）重心下移，多策并舉，切實為少數民族群眾服好務

開展走訪慰問，在我當建黨90周年之際，社區領導帶隊，走訪了居住在我社區的民族宗教界代表人士、少數民族經營戶和貧困少數民族家庭，給他們帶去了黨和政府的溫暖。

（四）加大調研宣傳力度，積極探索解決城市民族宗教工作新情況、新問題的新機制。

第五篇：社區少數民族工作總結

篇一：社區民族宗教工作總結 社區民族宗教工作總結

1、搞好民族宗教政策宣傳，促進民族團結穩定。年初，按照上級關于民族宗教工作會議要求，我們社區及時召開社區民族宗教工作會議，全面傳達了會議精神，并在社區內采取各種形式，積極宣傳民族宗教政策法規。今年以來，我社區加強了對民族宗教政策宣傳，并在社區宣傳欄辦了民族知識園地專欄，按照上級的要求，搞好民族宗教政策法規的宣傳。

2、切實加強對民族宗教工作的領導，今年社區召開了幾次民族宗教工作領導小組專題會議，主要圍繞促和諧保穩定的工作大局，專題研究布置民族宗教工作。

3、對轄區內的少數民族群眾做到底數清、情況明，準確的掌握了轄區內21名少數民族人員的基本情況。其中常住少數民族為17人，流動少數民族為4人。

4、為少數民族群眾服務好。社區在少數民族人員中開展走訪慰問，在建黨90周年之際，社區主任帶隊，走訪了居住在我社區的少數民族人員，給他們帶去了黨和政府的溫暖。

一年來，在上級部門的領導下和區民族宗教局的幫助指導下，我社區的民族團結和宗教穩定工作取得了新的成績，但也還存在一些不足，如人員少、經費緊，一些工作開展得不到位等問題，有待于在今后的工作中不斷努力，不斷改進，進一步提高工作質量，取得更大的成績。社區

2011年11月18日篇二：xx社區民族團結工作

xx社區民族團結工作匯報材料 xx社區在街道黨工委的正確領導下，以“科學發展觀”為統領，認真貫徹國家的民族團結進步工作政策，以“團結、進步、發展”為主題，從工作、學習、生活等細微方面給少數民族同胞以關懷。增進民族感情，社區內各族居民百姓團結一心共建和諧。

xx社區有居民13501人，少數民族占全體居民的0.5%，其中滿族居多，其次是回族，然后是蒙族、錫伯族和達吾爾族。少數民族黨員11名。占全體黨員10%。幾年來xx社區黨委以“三個代表”的重要思想為指導，把民族團結進步大業放到了議事日程。抓契機搭建民族團結和平共處平臺，探索出了新時期民族團結工作的新思路。我們的做法如下：

一、宣傳、學習、構建思想上的團結統一

中國是多民族國家，中國革命的勝利也是中國所有民族的勝利。毛澤東主席的民族統一戰線方針贏得了中國的最后勝利，今天的和平建設當然還離不開各族同胞的共同努力，xx社區黨委本著兄弟民族團結一家親的原則，親情相處，共同學習國家的政策法規，民族文化。

1、利用社區畫廊、宣傳欄、板報，宣傳國家《憲法》、“民族政策”、“三個代表重要思想關于民族問題的理論學習綱要”等。使民族團結教育貼近百姓，深入民心。

2、利用每月黨組織生活會和社區的各種教育基地，組織大家學習“三個基本知識”和“三個離不開”，“四個維護”。即民族理論，民族政策，民族常識。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結，維護國家統一。以此大力宣傳各民族的發展史和各族人民甘苦與共，建設和保衛祖國的歷程及典型事跡。讓大家了解幾十年來在全國各族人民的共同努力下，中國才有了今天的變化和輝煌。

二、工作、生活、親情參悟

xx社區黨委關注身邊的每一位少數民族同胞，無論是社區同事，還是社區居民。在生活和工作上，在困難和疾病上都會伸出溫暖援助的手。

1、每逢年、節前夕，xx社區黨委都會走訪少數民族中的特困戶，低保戶，少數民族困難黨員。并且組織社區志愿者與少數民族困難戶結隊子。每遇到少數民族80歲以上高齡老人過生日時，社區都要為他們送去生日蛋糕。

2、少數民族的婚喪嫁娶都是各自的習俗的，社區聽說哪家少數民族家中有大事了就馬上帶上志愿去他家慰問，不敢盲目地送人家禮物，只是帶去真誠的祝福，并幫他們做些力所能及的事。

3、社區對流動人口中的少數民族做了分類登記，對他們的戶籍地，家庭人口，習俗，愛好，身體狀況都做了詳細的記錄。針對他們打工忙，沒時間照顧上學的孩子這一困難，社區黨委成立了一個12人組成的托管所，其中少數民族就有5名。每天就由這個托管所的人員免費幫助接送上學的孩子。流動人口中的少數民族大多是外地來此打工的，他們的生活質量很差，社區組織全體居民幫扶少數民族兄弟。尤其是在一年兩季學期開學之即，社區就組織黨員、志愿者為少數民族流動人口中困難家庭子女送去學習用品和衣物。

4、幫助下崗失業的少數民族兄弟姐妹再就業。社區借助轄區周邊的企業、門市商戶招工之即，大力推薦社區內的下崗失業的少數民族同胞。誰家準備雇傭鐘點工，社區就積極介紹少數民族同胞去做。對高學歷，有素質的少數民族大學生，社區會及力介紹大規模的企業錄用。而且社區聯系手工編織講座、廚師講座的老師來社區授課，號召少數民族的下崗失業人員參加。幫助他們提供再就業的機會。

5、少數民族居民與漢族居民同住一個環境里，免不了會有不協調之處，當其發生矛盾沖突時，社區會一視同仁，從中做公平的調解。兩面勸說，爭取互相理解，并尊重少數民族的習俗和意見。發現少數民族流動人口被托欠打工的工資時，社區黨委出面幫助協調追要。

三、寓教于樂，搭建民族文化交流平臺

為了增強社區與居民之間，居民與居民之間，各少數民族同胞之間的凝聚力，和團結一心的戰斗力，社區黨委把握契機抓主題活動，使大家寓教于樂，為展示、發揚和繼承民族文化搭建平臺。

1、社區少數民族同胞中有很多文藝愛好者，他們能歌善舞。社區黨委為活躍廣大居民的業余文化生活，牽頭成立了社區“舞蹈隊”、“合唱隊”，把一些有特長，有愛好的少數民族居民朋友吸收進來。每天晚上都會小區的廣場上自發地表演，有唱京劇的，評劇的，民族歌曲的，流行歌曲的，拉二弧，彈電子琴等等，其樂融融。即增近了鄰里的感情，也遞增了民族同胞的友情。每逢“三八節”“五一節”“十一節”“春節”前夕大家都會自發地舉辦一場文藝演出。

2、為了教育和激發各族同胞熱愛祖國的情懷，每年春秋兩季社區黨委都會組織大家走出家門游覽祖國的名山麗水。還在“九一八”前夕組織大家參觀“九一八”紀念館。告訴大家勿忘國恥，這是全國各族人民的恥辱。

3、每逢“七一”、“八一”、社區舉辦以“紅色”為主題的書法、繪畫、手工編織等作品展。給大家提供很好的展示自己特長的平臺。

4、在社區活動室內專門成立了一處少數民族“生活廣角”。大家平日里在此進行棋藝切磋，打撲克等娛樂活動。還有的在這里介紹自己的生活小竅門，談學習外語，讀書看的感受等等。社區借此經常開展棋類比賽，猜謎語，生活金點子競技賽。由于少數民族有個自的生活習俗和特色，所以也吸引了多數漢族人共同參與進來，體現出了各族同胞團結一家親的幸福和諧的真諦。

四、團結一心共建和諧家園 “居民的社區，社區的居民”，無論漢、滿、回、蒙、鮮，大家共同生活在一個環境中，長時間的相處，長時間的共融，形成了社區這個多民族團結共存的大家庭，大家每個人都有愛護這個家的義務，社區黨委充分發揮離退休人員的余熱，為社區和諧穩定發一份光，出一份熱。

1、社區成立了“巡邏隊”，其中少數民族17人。對小區內的重點部位，重點人員進行監控，把社區的小賣點設為聯絡站。一有可疑情況及時向社區匯報。尤其是對外來人口認真排查，做詳細情況登記，以保小區內的財產、人身安全。每逢重要時期他們配合社區站崗協勤，全力支持社區工作，維護小區的和諧平安。

2、社區成立了“銀發服務隊”，其中少數民族9人，他們與小區內各樓棟組長形成網絡性聯系，對誰家有愛出入網吧的青少年進行監管，及時與其家長和學校聯系予以制止。

3、社區的環境衛生好壞關系著全體居民的生活質量，社區組織志愿者共同參與環境衛生整治工作，其中少數民族22人。以“自掃門前雪”為原則，每位志愿者看管好自家房前樓后的垃圾，三堆雜物，雜草等。每到冬季也是以自家所居住的樓棟為范圍，自發除雪。大家都積極響應，共同建設家園，共同享受綠靜美安的生活環境。篇三：社區民族宗教工作半年總結 石洋街社區積極做好民族宗教工作

2011年，石洋街社區在魚洞街道黨工委的正確領導下，在上級民宗部門的指導下，認真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，努力踐行科學發展觀，以黨和國家民族宗教工作方針政策為指導，民族工作牢牢把握“共同團結進步、共同繁榮發展”兩大主題，宗教工作緊緊抓住依法管理、確保穩定這條主線，圍繞中心，服務大局，為我社區經濟發展、社會穩定、民族團結、宗教和睦發揮積極作用。現將工作情況總結如下：

一、完成的主要工作及特色亮點

（一）加強領導，明確責任，完善機制，確保各項工作有序開展 一是深入開展學習實踐科學發展觀活動，堅持以科學發展觀為

統領，認真分析當前我社區民族宗教工作面臨的新形勢、新變化，積極探索民族宗教工作新機制，積極推進民族宗教工作由被動服務向主動研究新情況、采取新措施、解決新問題轉變。二是切實加強對民族宗教工作的領導，今年召開了民族宗教工

作領導小組專題會議，圍繞促和諧保穩定的工作大局，專題研究布置民族宗教工作。三是強化、落實了民族宗教工作目標責任制，全民族宗教工作

目標逐一細化、分解到各小組，做到了目標落實、任務落實、責任落實。

（二）加大宣傳力度，強化隊伍建設，進一步夯實了基層工作基礎

一是大力宣傳力度，切實抓好愛國主義和民族政策法規宣傳教育“五進”活動（即進機關、進社區、進學校、進企業、進家庭），在全社區的廣大人民群眾中大力開展《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》宣傳教育。

二是積極開展民族文藝進社區活動，舉辦“我們都是一家人聯歡會”，得到了群眾的高度贊揚。三是堅持“團結、依靠、引導、教育”的工作方針，積極加強少數民族代表人士隊伍建設，充分發揮少數民族代表人士在做好民族宗教工作中擔當的聯絡員、信息員、調解員作用，不斷將基層民族宗教工作推向深入。

（三）重心下移，多策并舉，切實為少數民族群眾服好務

開展走訪慰問，在我當建黨90周年之際，社區領導帶隊，走訪了居住在我社區的民族宗教界代表人士、少數民族經營戶和貧困少數民族家庭，給他們帶去了黨和政府的溫暖。

（四）加大調研宣傳力度，積極探索解決城市民族宗教工作新情況、新問題的新機制。