第一篇：“學先進_見行動_做貢獻”心得體會

“學先進，見行動，做貢獻”心得體會

瀘源中學語文組

暁段

近日，胡錦濤總書記親切接見受表彰的創先爭優優秀共產黨員，并發表重要講話，要求廣大黨員干部要學先進、見行動、作貢獻，在黨內和社會上進一步營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

在教師隊伍中，有許許多多值得我們學習的優秀共產黨員，在這里我介紹一位讓我感觸頗深的優秀教師的先進事跡。

自1983年8月至今，近30年的追求與堅守，近30載的修煉與沉淀，他就是學生的好老師——趙喬紅老師。他忠實履行人民教師的神圣職責的先進典型。我懷著崇敬的心情，讀著他的先進事跡，心里總是不斷地翻涌著激動的浪花。他的工作難以用驚天動地來形容，他的事跡無法與轟轟烈烈相聯系，他的教學日記也沒有表現出豪言壯語，但卻感人肺腑，震撼著人們的心弦。我們從他那數不清的平凡而偉大的事跡中，看到了一個共產黨員忠實踐行科學發展觀的優秀品質，看到了一個人民教師忠實履行著“每一個孩子成人成才”的教育理念。他那可貴可敬、可信可親的精神面貌，深深地印在我們的腦海中，銘刻在我們的心里。他愛校如家，愛那些可愛的好學生，也愛那些一般人看起來不可愛的“差學生”。他自比為“泥土”，不僅把愛給予鮮花，同樣要把愛給予小草，用他愛的甘露澆灌那些枯萎、生病的枝葉，使之重現生機。這就是趙喬紅老師對人民教師神圣職責的理解和實踐。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他工作的真實寫照。像趙老師這樣的優秀教師還有很多，作為一名教育工作者，如何在爭創活動中，向先進黨員學習，學習他們什么，我認為要從以下幾個方面做起。

一、學習他們在思想政治觀念方面創先爭優。學習優秀共產黨員嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；學習他們嚴守黨的紀律，服從組織決定，堅持黨性的原則；學習他們嚴守黨的群眾紀律，相信群眾、依靠群眾的觀念，清正廉潔、艱苦奮斗的作風；學習他們嚴格遵守國家的各項法律法規，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭的勇氣。

二、學習他們在工作實踐方面的創先爭優。共產黨員要永遠保持堅定的理想信念，模范履行黨章規定的義務，起好示范帶頭任用。他們之所以優秀，就是因為他們在工作中任勞任怨，沒有斤斤計較，工作做得好不好總是以人民滿不滿意作為標準，學習先進，我們就是要學習他們先進的工作方法并轉換為自身行動。

三、學習他們在加強學習方面的創先爭優。

俗話說：“活到老，學到老”。優秀共產黨員在工作中隨時堅持學習，處處學習，并樹立了終身學習的意識。他們不但向書本學習，還要向實踐學習，使自己的知識體系得到完備、業務能力得以提升，以更好的為本職工作服務。創先爭做活動，學習是原動力，今天，我們學習先進，本身就是一種觀念轉變，知識更新的學習。相信，只要我們都學習了，努力了，我們的創先爭優工作一定會再上一個臺階！

第二篇：“學先進、見行動、做貢獻”征文

學先進，見行動，做貢獻

近日，總書記親切接見受表彰的創先爭優優秀共產黨員，并發表重要講話，要求廣大黨員干部要學先進、見行動、作貢獻，在黨內和社會上進一步營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

在電力公司中調所這個集體中，有許許多多值得我們學習的優秀共產黨員，在這里我介紹一位讓我感觸頗深的優秀黨員的先進事跡。

自1976年至今，三十幾年的追求與堅守，修煉與沉淀，他就是中調所秦立柱。我懷著崇敬的心情，讀著他的先進事跡，心里總是不斷地翻涌著激動的浪花。他的工作難以用驚天動地來形容，他的事跡無法與轟轟烈烈相聯系，但卻在那平凡的崗位上他艱苦樸素、吃苦耐勞的耕耘著，震撼著人們的心弦。我們從他那數不清的平凡而偉大的事跡中，看到了一個共產黨員忠實踐行科學發展觀的優秀品質，看到了一個技術工人著實堅定著“吃苦在前，享受在后”的信念。他那可貴可敬、可信可親的精神面貌，深深地印在我們的腦海中，銘刻在我們的心里。他愛所如家，所里的事情小到修拖把水管子，大到爬桿子熔光纖，他都一一做到完美零缺陷?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他工作的真實寫照。像秦師傅這樣的優秀黨員還有很多，作為一名技術工作者，如何在爭創活動中，向先進黨員學習，學習他們什么，我認為要從以下幾個方面做起。

一、學習他們在思想政治觀念方面創先爭優。學習優秀共產黨員嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；學習他們嚴守黨的紀律，服從組織決定，堅持黨性的原則；學習他們嚴守黨的群眾紀律，相信群眾、依靠群眾的觀念，清正廉潔、艱苦奮斗的作風；學習他們嚴格遵守國家的各項法律法規，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭的勇氣。

二、學習他們在工作實踐方面的創先爭優。共產黨員要永遠保持堅定的理想信念，模范履行黨章規定的義務，起好示范帶頭任用。他們之所以優秀，就是因為他們在工作中任勞任怨，沒有斤斤計較，工作做得好不好總是以人民滿不滿意作為標準，學習先進，我們就是要學習他們先進的工作方法并轉換為自身行動。

三、學習他們在加強學習方面的創先爭優。

俗話說：“活到老，學到老”。優秀共產黨員在工作中隨時堅持學習，處處學習，并樹立了終身學習的意識。他們不但向書本學習，還要向實踐學習，使自己的知識體系得到完備、業務能力得以提升，以更好的為本職工作服務。創先爭做活動，學習是原動力，今天，我們學習先進，本身就是一種觀念轉變，知識更新的學習。相信，只要我們都學習了，努力了，我們的創先爭優工作一定會再上一個臺階！

第三篇：河濱公園“學先進、見行動、做貢獻”活動

河濱公園“學先進、見行動、做貢獻”活動

情況匯報

按照園林處《關于學習貫徹平創組發【2012】9號文件精神的通知》的要求，我園積極行動，認真領會文件精神，及時制訂了“學先進、見行動、做貢獻”活動方案。為了真正把“學先進、見行動、做貢獻”轉化到講黨性、重品行、做表率和創先爭優的實際行動中來，黨支部結合實際情況對活動進行了周密的部署和精心的安排。

8月20日，我園黨支部組織開展了“學先進、見行動、做貢獻”專題活動。此次活動采取集中學與自學相結合的形式，每位黨員認真學習黨委在“七一”表彰的先進集體和優秀個人的先進事跡。組織開展專題學習討論，讓每一位黨員結合實際暢談體會，交流心得，確保學習入腦入心，以模范人物的先進事跡和崇高精神來滌蕩心靈、陶冶情操，認真反思，形成總結,把一切落實到行動中，爭做讓黨放心、讓人民滿意的好黨員、好干部。

8月27日，結合“學先進、見行動、做貢獻“專題活動，我園黨支部組織了以“學習英雄模范、立足本職崗位、建功綠化事業”為主題的民主生活會，會上班子成員逐一發表意見，談論個人心得體會和如何，在工作中起到帶頭模范作用。參會的中層干部也紛紛發言，結合自身的工作談論學習后的感想和如何在今后的工作中體現這些英雄模范的精神實質，把這些先進模范的精神貫徹落實到實際行動中。

通過這些活動，每位黨員都有所感悟，無論是從思想道德層次上，還是從實際行動中，都有了不同程度的提高。黨員紛紛表示要用自己的實際行動彰顯黨員本色，并將這種“學先進，見行動”的優秀精神永遠傳遞發揚下去。

河濱公園二〇一二年八月二十九日

第四篇：開展學先進見行動做貢獻活動總結

開展“學先進見行動做貢獻，以優異成績迎接十八大”

活動總結

烏市九中

在深化創先爭優活動中，根據烏教黨字[2012]18號文件精神，結合我校實際，積極開展了“學先進見行動做貢獻，以優異成績迎接十八大”主題實踐活動，取得了一些成績，得到師生的好評。主要表現在：

一、學習先進見行動

活動中學習討論了全國創先爭優表彰大會、全盟創先爭優表彰大會會議精神和彭秀英等14名全國創先爭優優秀共產黨員的英雄行為和先進思想，通過學習進一步認識到：教育大計教師為本，教師素質師德為要，教師的思想政治素質和職業道德水平，直接關系到學校德育工作的中心地位和廣大青少年學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來，是教育教學質量和水平的根本保障，是人民群眾度量教育工作的一個重要標尺。在提高認識的基礎上付諸行動，結合“高效課堂”開展了黨員制作“課件”比賽和“每人一課”活動，充分展示了黨員在課堂教學中的引領作用，得到師生的好評。黨員撰寫了30份心得體會。全校黨員教師在踐行師德上做表率，在課堂教學中當楷模，進一步優化了教育環境，營造了良好氛圍，激勵帶動全體教職工愛崗敬業、教書育人，造就了一支忠誠教育事業、受學生愛戴、讓家長滿意的黨員教師隊伍?！皩W習先進、奉獻他人、提升自己”的服務理念正在形成，為九中實現高水平現代化辦學提供有力保障。

二、“三查三看”明方向

在學習討論的基礎上進行了自我對照檢查活動。黨支部組織全校黨員教師結合學校和個人教育教學工作實際，圍繞學先進、找差距、明方向、定措施，開展“三查三看”活動，活動中，全體黨員對照檢查，進行了深入的自我剖析，制定了個人努力的方向和措施，黨員撰寫了30份自我剖析材料。同時，黨員對年初創先爭優公開承諾進行完善和補充，采取黨員“積分管理”考評措施踐行承諾。

三、師德承諾我先行

主題實踐活動以構建和諧教育，建設良好師德師風，做人民滿意教師為目的，以提高教師隊伍整體素質為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以學習貫徹執行《中小學教師職業道德規范》為主線，以規范教師從教行為和完善師德建設制度為重點，進一步加強和改進了師德建設，提高了教師師德素養，推進了我校校風、師風、教風建設。一支忠誠于黨的教育事業、為人民服務、讓家長滿意的教師隊伍已經形成，以創先爭優的成果向黨的十八大獻禮。

開展主題實踐活動，關鍵在于取得實效。針對師德建設現狀，根據上級教育部門對師德建設的有關規定和要求，進一步明確了學校師德建設標準和工作重點，成為本校廣大黨員創先爭優的行動標準，成為廣大教師普遍遵循的行為準則。師德規范的總體要求是：要愛崗敬業、關愛學生，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步；要刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教學質量和教書育人本領，恪守學術道德，弘揚優良學風；要勇于創新、奮發進取，積極探索教育教學規律，改革教學內容、方法和手段，努力培養創新人才；要淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求；自覺擔負起未成年人思想道德建設的重要責任，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。黨員教師以身作則，率先垂范，自覺加強師德修養，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，以自己的言行和人格力量帶動和影響廣大教師，成為踐行師德規范的表率，成為具有高尚師德修養的模范，在踐行師德規范、爭做優秀教師、辦人民滿意的教育中做出新的貢獻。結合已有的創爭活動，制定具體創爭目標和師德承諾，豐富了活動載體，創新了活動形式。

1．以創建“學有優教”品牌為主題的師德師風建設系列活動。我校圍繞“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”師德規范總要求，扎實推進以“愛生、敬業、奉獻”為核心的教師職業道德建設，發揮黨的基層組織作用，打造師生共同成長的精神家園，以“德育導師制”、“‘一幫一’愛生行動”等活動為

載體，以評選表彰“師德模范”、“優秀教育工作者”等為契機，通過開展主題學習、報告會、演講比賽、征文比賽等活動，引導教職工統一思想認識，規范職業行為，不斷增強遵守教師職業道德規范的自覺性，充分調動了工作主動性和創造性，為打造“學有優教”服務品牌，全面提高教育質量，辦人民滿意教育發揮了積極作用。同時，不拘一格、不惜筆墨宣傳了先進教師、師德標兵、教育名家等優秀教師，讓廣大教師學有榜樣、趕有目標。

2．認真落實師德“一人一承諾”。我校在師德方面公開向社會承諾，接受群眾監督。同時針對教師職業道德中存在的問題，突出社會、學生、家長關注的師德建設中的重點問題，在全體教職工廣泛參與、認真研討的基礎上，確定師德承諾主要內容，制定師德承諾，向社會公布。全體教職工（特別是黨員教師）在確定師德承諾內容的過程中，進一步明確新時期教師職業道德的新要求、新內涵，進一步提高了遵守師德規范的自覺性和責任感。

3．組織教師師德師風事跡報告講演活動。以教師個體或群體為對象，以突出展現我校教師師德、師風、師能為重點，以樸素、平凡、真實、感人的案例、故事為載體，組織教師師德師風事跡征集和講演活動，大力宣傳教師向上、敬業、奉獻、勤奮的師風和學校教師隊伍建設的有效成果，為加強師德師風師能建設，擴大優秀教師的輻射面和影響力，引導和激勵廣大教師不斷提高師德修養和專業水平搭建平臺。

四、本職崗位我爭先

以“六個爭先”為活動載體，全校全面掀起師生教學互動新局面，黨組織活動豐富多彩。

“五好支部”我爭先。學校黨組織以“辦學為民、育人為本”為主題，切實加強黨組織自身建設，打造學習型團隊，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

“模范黨員”我爭先。校黨支部先后開展了“立足崗位作奉獻，誓為黨旗添光彩”的系列活動，經常組織黨員教師參加各種教學技能等比賽活動，讓黨員教師帶頭到教學、教研、學生管理一線率先垂范，個個充當優秀教學、教研和教改能手，積極爭當“黨員楷?！薄?/p>

“三全育人”我爭先?！叭奔矗喝珕T(即全體教師和學生)、全面(即學習、生活、心理、品德)、全程(即學生進校到畢業)。學校以學生宿舍為基本單位，每間宿舍都有一名任課教師擔任導師。導師履行教書與育人的雙重職責，對該宿舍每一位學生的學習、生活、心理和品德等全面負責并全程指導，使學生德、智、體、美全面發展。

“課堂競技”我爭先。學校經常開展中青年教師賽課活動，讓青年教師經常進行課堂比武，優化課堂教學，構建新課改“高效課堂”，提升教學業務水準。

“弘揚師德”我爭先。學校切實開展了師德師風建設專項活動，以“五查五看”為活動的核心內容：一查依法執教，看有無違反教育法規；二查愛崗敬業，看有無堅守工作崗位；三查鉆研業務，看有無參加教研教改活動；四查團結協作，看有無違反和諧原則；五查為人師表，看有無不良習慣。廣大教師積極行動起來，按照“五查五看”要求，力改師德缺陷，以德育人，以身示范，人人爭當“師德楷?！??！皟炐銓W生”我爭先。在校內舉辦了“創先爭優我先行，爭做優秀中學生”主題演講比賽。開展“三比”(比志氣、比勤奮、比進步)和“三不比”(不比闊氣、不比聰明、不比基礎)等形式多樣的活動，引領學生全面發展，人人爭當“學生楷?！?。

五、“積分管理”好辦法

為建立學先進、見行動、做貢獻的長效機制，在黨員中推行了“積分管理”制度，激發黨員創先爭優的內生動力，進一步提高了黨員干部想干事、能干事、干好事、干成事的熱情，推進了創先爭優活動不斷向縱深發展。

1、分類設定積分，設置“加減檔”。結合實際制定出臺了《九中關于實行黨員積分制管理的意見》，將30名黨員全部納入考核范圍。一是明確基礎積分。堅持“合理分工、有利考評，全面掌握、科學評定”原則，實行百分制積分管理，管理的內容共分為基礎工作、重點工作和平時工作3大項，并按照工作性質確定分值。二是明確獎懲積分。為保證做到獎優懲劣，增強創先爭優意識，制定了上級表彰、工作創新、考核優秀三項加分項目和被通報批評、違法違紀現象等二項減分項目，并嚴格按照加減分項目細則，進行獎扣分值，確保考

核辦法和結果科學合理、準確公平。

2、綜合評定積分，開設“鑒定單”。成立支部積分管理領導小組，如實認定黨員積分。對于基礎積分，采取黨員自評、領導點評、群眾參評、組織考評等方式，進行綜合評估。對于獎懲積分，由支部積分管理領導小組組織多方力量對黨員進行全面評估，確保積分管理的公正性。支部紀檢委負責提供黨員違紀處分情況，組織委員提供黨員考核情況，宣傳委員負責提供通報批評情況，根據上述支委提供加減分項目，每學期對黨員積分進行初步核算認定，支部績效管理辦公室負責匯總情況、核定積分，建立黨員積分檔案。

3、積極運用積分，催生“動力源”。黨員積分作為黨員日常管理和評先、評優的重要依據。支部在向學校推薦中層干部提名人選時，優先考慮積分連續兩年排名靠前的黨員。同時，黨員積分在80分以下的，實行誡勉談話制度。對于半年內工作仍無明顯改進，擔任領導職務的，調整崗位；擔任非領導職務的，2年內不得轉任領導職務；一般黨員2年內不予評先、評優。

4、民主監督積分，構筑“監測網”。一是結合創先爭優活動要求，對審定后的黨員積分情況分半年、年終通過黨務公開欄予以公示，接受黨員群眾監督。二是了召開由師生代表參加的評議會，對黨員積分情況進行評議，進一步營造黨員群眾廣泛參與、評價黨員言路暢通的良好局面。三是在積分核算期間，公布信箱，廣泛征求意見和建議，主動接受監督。四是建立積分核算負責制，對造成積分結果失真失實的人員嚴厲追究責任。

“積分管理”實施以來，有效強化了黨員監督管理實效，增強了廣大黨員干部教書育人、為人師表的熱情，使創先爭優蔚然成風。

第五篇：學先進 見行動心得體會

“學先進、見行動”活動心得體會

按照總行《關于印發<組織和人力資源部門“學先進、見行動”實施方案>的通知》及自治區分行黨委組織部的相關要求，我行認真組織開展“學先進、見行動”活動，通過對李林森等3位優秀組工干部的先進事跡和陸正方等3個反面案例的學習討論，進行了認真的對照檢查，感觸較多。

李林森同志始終堅持公道正派、任人唯賢，堅持重品行、重實干、重基層、重公認的用人導向，堅持改革創新、從嚴要求自己，保持清正廉潔的本色；王彥生同志始終以堅強的黨性捍衛組織部門公道正派的形象；尹中強同志把黨的事業看得比自己生命還重、把工作質量看得比生活質量還重、把黨的政策原則看得比親情友情還重。他們是我們組工干部中的楷模，從他們的身上看到了“態度決定一切”，他們對黨忠誠、對事業負責、為民服務、淡泊名利的態度值得我們學習，他們的感人事跡、高尚形象和崇高精神，引領著我們闊步前進。

而相反的，陸正方、王國華、向志清等極少數受賄賣官的腐敗分子，不僅自己身敗名裂，受到懲罰，而且給組工干部抹了黑。

在新的時期，我們每一位共產黨員特別是組工干部應以正反兩方面鏡子進行對照檢查，努力做到見賢思齊、見不賢而內省，明辨是非、警鐘長鳴；要帶頭講黨性、重品行、作表率。要以王彥生、李林森、尹中強等公道正派、清正廉潔的優秀組工干部為榜樣，加強學習，提升素質：

一、要學習他們對黨忠誠的態度，堅定理想信念

捐款箱前，有他慷慨的解囊。李林森牢記宗旨、心系群眾，始終把基層裝在心中，把群眾放在心上，為群眾辦實事辦好事。他被群眾譽為“百姓的組織部長”。作為組工干部，要學習他們為民服務的態度，經常深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲，為群眾解決實事，排憂解難。

四、要學習他們淡泊名利的態度，永葆政治本色

在有些人眼中，組織部長有權，更不會差錢，而他們卻始終堅守清正廉潔底線，用淡泊名利的態度，永葆共產黨人的政治本色。李林森同志一生生活簡樸，為人低調，把人民的利益視為自己的利益，恪盡職守，公平公正地為群眾選拔干部，自己面臨昂貴的治病費用時，不向組織提一點要求，依然埋頭工作中；王彥生同志始終嚴格要求自己，從不利用權力謀取私利，生活儉樸，衣服總是一穿多年，在外出差，基本上是在路邊的小攤店用餐。作為一名共產黨員人特別是組工干部，要學習他淡泊名利、甘守清貧的態度，要自省、自重、自警、自勵，常懷律己之心，常除非分之想，常省自身之過，不為名所縛，不為物所累，不為譽所喜，不為悲所悲，不為利所驅，不為色所誘，清清白白做人，干干凈凈做事，做一名黨和人民信得過、靠得住的組工干部。

王彥生等優秀組工干部的先進事跡感染著我們，作為農發行一名基層組工干部，我認為要努力踐行“至誠服務、有效發展、以人為本、構建和諧”的核心理念，圍繞全行中心工作，腳踏實地、埋頭苦干，用滿腔的熱情積極的投入到工作中去，以扎實的工作作風，始終心無旁騖，毫不松懈地做好本職工作，為農發行的健康持續發展做出應有的貢獻。