第一篇：關于開展學先進見行動活動情況報告

**街關于開展學先進見行動活動

情況報告

接到**《轉發省委組織部<關于在全省組織系統開展“學先進、見行動”活動的通知>的通知》（埔組通【2011】113號）文件后，**黨工委高度重視，及時召開了全體機關干部與社區黨組織書記學習動員大會，向各個社區黨組織落實布置，認真貫徹落實學習李林森等同志先進事跡精神，在創先爭優活動中進一步學習先進典型、弘揚優秀品格，對照典型，找差距、查不足、明方向、抓整改。現就我辦貫徹落實情況報告如下：

一、精心組織，強化領導

為切實加強對學習李林森等同志先進事跡，對照反而典型活動的組織領導，**街成立了以黨工委書記***任組長、街道主任***與黨工委副書記***任副組長、各科室負責人以及各社區黨組織書記為成員的學習活動領導小組，領導小組全面負責學習宣傳李林森等同志先進事跡與對照陸正方等反面典型工作。同時全街機關所有黨員干部要發揮先鋒模范帶頭作用，讓李林森同志先進事跡和崇高精神深入人心。

二、加大宣傳，營造氛圍

通過組織民主生活會、發放資料、掛橫幅、宣傳欄等形 式，全方位、多角度學習宣傳李林森等同志先進事跡以及陸正方等反而典型資料，形成“學先進、見行動”的良好氛圍。

一是學習李林森等同志先進事跡、崇高精神，就是要把其精神作為努力實踐，創先爭優，班子建設的精神指導。

二是學習先進就是學習他們圍繞中心，服務大局的全局觀念；學習他們忘我工作、無私奉獻的優秀品格；學習他們“一心為民，一行為公”“堅守原則，廉潔奉公”的公仆情懷；學習他們開拓進取，奮發有為的創新精神；學習他們公道正派、清正廉潔的高尚情操。

1.更加注重講政治，做到方向正確。全體黨員、干部緊緊圍繞當前街道中心工作、方向正確、目標明確，為街道工作的開展掌好舵，護好航，為**地區的發展做出新的、更大的貢獻。

2.更加注重講學習，做到全面提升。街道各項工作的開展要與時俱進，廣大黨員、干部只有不斷學習、加強修養，做到熱情不減，嚴格要求、關心群眾，為建設臨港商業中心作出新貢獻。

三是通過反面典型學習，查不足、訂措施，更加注重講實干，做到業績突出。街道工作的開展需要“精準”“人性化”服務精神，廣大黨員、干部必須更加注重實干，切實配合市、區做好民生社會事業等各個方面發展。

四是更加注重講解放，學習先進。要更加注重創新和思 想解放。主動出擊，全面踐行“走出去、引進來”的工作思路，多學多看、謀定思動、積極進取、主動工作，科學管理、合理安排，把街道工作更上一個新的臺階作為自己的開拓提升，全身心投入到臨港商業中心建設發展中去。

五是更加注重講執行，做到紀律嚴身。我們要把李林森等同志當作一面鏡子，全體黨員、干部要做好公仆的角色，堅持情為民系、利為民謀、禁行令止，進一步明確責任意識、使命意識。進一步加強“精準管理”力度，提高“人性化服務”標準。全體黨員干部要迅速進入角色，分管領導要主動聯系街道、社區工作，注意程序和方法的“精”與“準”，時刻保持奮發有為的精神狀態，真抓實干，攻堅破難，切實將各項服務各項工作引入社區，化被動服務為主動服務，充分體現“人性化”服務態度。

第二篇：沙灣鎮開展“學先進,見行動”活動小結

沙灣鎮開展“學先進、見行動”活動情況匯報

根據廣東省委組織部《關于在全省組織系統開展“學先進、見行動”活動的通知》（粵組通?2011?94號）和番禺區委組織部轉發省委組織部《關于在全省組織系統開展“學先進、見行動”活動的通知》的通知（番組?2011?85號）文件精神，我鎮于12月2日將通知下發至全鎮管轄的3個黨總支和81個基層黨支部的組織委員，要求各基層黨組織的組工干部按照通知要求，認真開展好此次活動，全鎮各黨支部組工干部都能按照鎮黨委的要求，緊密聯系實際，對照李林森、王彥生、尹中強等先進典型和陸正方、王國華、向志清等反面典型，找差距、查不足，辨是非、明方向，訂措施、抓整改。現將我鎮開展“學先進、見行動”活動情況匯報如下：

在全鎮各基層黨組織前期認真學習的基礎上，進一步深刻領會李林森同志為黨的事業鞠躬盡瘁、對黨忠誠的政治品格，把人民群眾當親人、為民盡責的公仆情懷，堅持黨的組織原則、公道正派的職業操守，勇于開拓創新、奮發有為的進取精神，嚴格要求自己、清正廉潔的優秀品德，進一步引導廣大組織人事干部履職盡責創先進、立足崗位爭優秀、為民服務作表率，樹立組織人事干部公道正派、堅持原則、改革創新、清正廉潔的良好形象，達到讓組織滿意、領導滿意、群眾滿意的效果。

1、深入開展學習討論。各基層黨組織分別采取召開座談會、征文等多種形式，堅持把學習活動與完成全年工作任務、謀劃明年工作相結合。認真組織學習胡錦濤總書記“七一”講話、黨的十七屆六中全會精神, 以“向李林森學什么、比李林森差什么、學李林森做什么”為主題，組織廣大組工干部開展專題學習討論。在沙灣之窗網站開辟專欄，反映各基層黨組織開展學習李林森活動情況，及時刊發各類學習李林森的體會文章，跟蹤報道學習動態。

2、認真進行對照檢查。堅持邊學邊查，組織各基層黨組織和廣大組工干部對照李林森、王彥生、尹中強等先進典型和陸正方、王國華、向志清等反面典型，深入查找不足，撰寫剖析材料，明確改進目標和努力方向。對照檢查要重點查找公道正派原則堅持得好不好，改革創新意識強不強，服務黨員干部群眾的作風實不實，廉潔自律規定執行得嚴不嚴。要求各黨支部在年底前要專門召開一次組織生活會，每名黨員都要對照李林森等先進典型，查擺自身不足，提出整改措施。

3、開展“四個五”活動。一是在全鎮各基層黨組織中開展“五查五看活動。即：查宗旨意識，看理想信念牢不牢；查精神狀態，看創新力度大不大；查工作作風，看服務意識強不強；查創爭業績，看實際成效好不好；查遵紀守規，看廉潔自律嚴不嚴。二是在鎮各職能部門和組織人事干部中開展“五比五爭做”活動。比業務，爭做學習型組工干部；比素質，爭做復合型組工干部；比奉獻，爭做服務型組工干部；比思路，爭做創新型組工干部；比形象，爭做廉潔型組工干部。

4、積極開展創新活動。一是開展理論創新。采取收集合理化建議和課題研討等方式，努力在簡化程序、提高效率、搞好服務上有新舉措。各科室、單位至少在一個方面、一個環節、一個程序上打破常規進行創新嘗試和探索，要結合胡錦濤總書記“七一”重要講話及省、市、區黨代會精神，對照職責任務，研究提出加強和改進新形勢下組織人事工作的目標、思路和措施，找準服務轉型跨越發展的關鍵。二是開展項目創新。要善于總結、提煉、推廣工作實踐中的好經驗和好做法，各單位、科室每年要在業務工作上創出至少1個亮點，總結至少1個典型，保證工作上有新成果、新經驗，不斷提高組織人事工作科學化水平。縣委組織部將設立創新項目獎，對在創新活動中表現突出的單位和個人，年底進行獎勵表彰。

5、廣泛開展承諾踐諾。圍繞提出承諾、公示承諾、履行承諾、評議承諾等環節，在機關各職能部門及組織人事干部中廣泛開展承諾踐諾活動，確保承諾全覆蓋。承諾內容要緊緊圍繞“學先進、見行動”的主題，緊扣組織人事工作特點和組織人事干部隊伍實際，做到目標具體、措施實在、方法可行。各職能部門于2011年12月31日前，將2012工作承諾事項報組織宣傳統戰辦公室，作為工作目標考核依據之一，要通過群眾評議、同事互評、領導點評，認真開展干部個人承諾踐諾“回頭看”，將承諾履職情況作為確定組工干部考核等次和評優評先的重要依據。

6、帶頭深化創先爭優。堅持把學習活動與推進工作融為一體，引導組織部門和組工干部以李林森同志為榜樣，銳意改革創新、不懈創先爭優，積極破解組織工作難題。認真組織各基層黨組織和組工干部深入學習貫徹十七屆六中全會精神，圍繞提高組織工作科學化水平開展專題研討，研究提出加強和改進新形勢下組織工作的目標、思路和措施。進一步深化“三走進三服務”活動，通過開展調研走訪和推進結對共建等方式，深入發現和研究解決組織工作中存在的實際問題，推動各項工作在基層落實、在基層見效；繼續廣泛開展談心談話活動，及時了解干部的思想動態，認真聽取干部的意見建議，幫助干部解決各種實際困難，進一步樹立組織部門的良好形象。

目前，“學習先進、爭當先進”已成為各行各業干部群眾的自覺行動。每一個先進人物都是一盞明燈，指引著我們前進的方向，我們要學習他們的崇高精神，強烈的工作責任感、創新的工作方法、寵辱不驚的人生態度。我鎮正積極教育引導全鎮廣大組工干部認真學習李林森同志等先進典型，自覺加強黨性修養，大力弘揚優良作風，進一步營造學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，激勵各級基層黨組織和廣大組工干部以爭先創優的實際行動，不斷提高組織工作科學化水平，努力實現“三服務、兩滿意”的目標，為建設幸福沙灣提供堅強的組織保證！

第三篇：瑯琊街道開展“學先進、見行動”活動的實施方案

瑯琊街道開展“學先進、見行動”活動的實施方案

為進一步推動廣大組工干部深入學習李林森等先進典型事跡，把學習先進轉化為講黨性、重品行、作表率和創先爭優的實際行動，根據瑯琊區委組織部印發的《關于在全區組織系統開展“學先進、見行動”活動的實施方案》的通知要求，特制定瑯琊街道開展“學先進、見行動”學習活動實施方案。

一、學習活動指導思想

學習活動要與學習貫徹黨的十七屆六中全會精神結合起來，用優秀黨員的感人事跡、光輝形象和崇高精神引領組工干部履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，不斷增強學習活動的實效性和先進典型的示范性，將組工干部的積極性、主動性和創造性匯聚到努力實現“三服務、兩滿意”的目標，加速推進我市科學發展、奮力沖刺全省第一方陣上來。

二、學習活動的內容和安排

一是加強宣傳動員。通過街道網站以及街道、社區宣傳欄等，大力宣傳李林森同志先進事跡，弘揚李林森高尚的精神品質和道德情操，激勵組工干部的工作激情。

二是強化學習。把集中學習與個人自學相結合，平時學習與集中培訓相結合，深入學習習近平同志在接見李林森先進事跡報告團成員時的重要講話、李源潮同志《做一個公道正派清正廉潔的組工干部》和李林森同志先進事跡，做到入腦入心，學思結合、知行合一。

三是開展討論。要通過召開座談會、討論、交流等形式，開展以“向先進學什么、比先進差什么、學先進做什么”為主題的大討論。

四是對照檢查。堅持邊學邊查，要通過民主生活會、組織生活會、黨小組會，對照李林森、王彥生、尹中強等先進典型和陸正方、王國華、向志清等反面典型，找差距、查不足，辯是非、明方向。對照檢查要重點查找公道正派原則堅持的好不好，改革創新意識強不強，服務黨員干部群眾的作風實不實，廉潔自律規定執行的嚴不嚴。

五是開展承諾。在學習討論和對照檢查的基礎上，以李林森等先進典型為標桿，圍繞提出承諾、公示承諾、履行承諾、評議承諾等環節，廣泛開展承諾踐諾活動。承諾內容要緊扣黨建工作特點和組工干部隊伍實際，做到目標具體、措施實在、方法可行、具有針對性和操作性。要適時開展“回頭看”，檢查踐諾情況。結合考核，開展“群眾評議、黨員互評、領導點評”活動，把“三評”情況作為考核的重要依據。

六是深化創先爭優。堅持把學習活動與推進組織工作融為一體，引導組工干部以李林森為榜樣，銳意進取，改革創新，積極破解發展難題。要深入基層開展調研，組織組工干部帶著問題、帶著感情、帶著責任深入基層、深入一線、深入群眾開展調研工作。廣泛開展談心談話活動，認真聽取干部群眾意見和建議，進一步增強瑯琊街道服務基層、服務群眾的能力，推動各項工作的落實。

七是做好典型選樹和組工干部“先優”推薦工作。要樹立“先”與“優”的導向，不斷總結新經驗、探索新途徑，選樹新形象，推出新亮點。同時，做好街道選優評優和向區委組織部推薦“先優”工作。

第四篇：沙灣鎮開展“學先進,見行動”活動小結

沙灣鎮開展“學先進、見行動”活動情況匯報

根據廣東省委組織部《關于在全省組織系統開展“學先進、見行動”活動的通知》（粵組通?2011?94號）和番禺區委組織部轉發省委組織部《關于在全省組織系統開展“學先進、見行動”活動的通知》的通知（番組?2011?85號）文件精神，我鎮于12月2日將通知下發至全鎮管轄的3個黨總支和81個基層黨支部的組織委員，要求各基層黨組織的組工干部按照通知要求，認真開展好此次活動，全鎮各黨支部組工干部都能按照鎮黨委的要求，緊密聯系實際，對照李林森、王彥生、尹中強等先進典型和陸正方、王國華、向志清等反面典型，找差距、查不足，辨是非、明方向，訂措施、抓整改。現將我鎮開展“學先進、見行動”活動情況匯報如下：

在全鎮各基層黨組織前期認真學習的基礎上，進一步深刻領會李林森同志為黨的事業鞠躬盡瘁、對黨忠誠的政治品格，把人民群眾當親人、為民盡責的公仆情懷，堅持黨的組織原則、公道正派的職業操守，勇于開拓創新、奮發有為的進取精神，嚴格要求自己、清正廉潔的優秀品德，進一步引導廣大組織人事干部履職盡責創先進、立足崗位爭優秀、為民服務作表率，樹立組織人事干部公道正派、堅持原則、改革創新、清正廉潔的良好形象，達到讓組織滿意、領導滿意、群眾滿意的效果。

1、深入開展學習討論。各基層黨組織分別采取召開座談會、征文等多種形式，堅持把學習活動與完成全年工作任務、謀劃明年工作相結合。認真組織學習胡錦濤總書記“七一”講話、黨的十七屆六中全會精神,以“向李林森學什么、比李林森差什么、學李林森做什么”為主題，組織廣大組工干部開展專題學習討論。在沙灣之窗網站開辟專欄，反映各基層黨組織開展學習李林森活動情況，及時刊發各類學習李林森的體會文章，跟蹤報道學習動態。

2、認真進行對照檢查。堅持邊學邊查，組織各基層黨組織和廣大組工干部對照李林森、王彥生、尹中強等先進典

型和陸正方、王國華、向志清等反面典型，深入查找不足，撰寫剖析材料，明確改進目標和努力方向。對照檢查要重點查找公道正派原則堅持得好不好，改革創新意識強不強，服務黨員干部群眾的作風實不實，廉潔自律規定執行得嚴不嚴。要求各黨支部在年底前要專門召開一次組織生活會，每名黨員都要對照李林森等先進典型，查擺自身不足，提出整改措施。

3、開展“四個五”活動。一是在全鎮各基層黨組織中開展“五查五看活動。即：查宗旨意識，看理想信念牢不牢；查精神狀態，看創新力度大不大；查工作作風，看服務意識強不強；查創爭業績，看實際成效好不好；查遵紀守規，看廉潔自律嚴不嚴。二是在鎮各職能部門和組織人事干部中開展“五比五爭做”活動。比業務，爭做學習型組工干部；比素質，爭做復合型組工干部；比奉獻，爭做服務型組工干部；比思路，爭做創新型組工干部；比形象，爭做廉潔型組工干部。

4、積極開展創新活動。一是開展理論創新。采取收集合理化建議和課題研討等方式，努力在簡化程序、提高效率、搞好服務上有新舉措。各科室、單位至少在一個方面、一個環節、一個程序上打破常規進行創新嘗試和探索，要結合胡錦濤總書記“七一”重要講話及省、市、區黨代會精神，對照職責任務，研究提出加強和改進新形勢下組織人事工作的目標、思路和措施，找準服務轉型跨越發展的關鍵。二是開展項目創新。要善于總結、提煉、推廣工作實踐中的好經驗和好做法，各單位、科室每年要在業務工作上創出至少1個亮點，總結至少1個典型，保證工作上有新成果、新經驗，不斷提高組織人事工作科學化水平。縣委組織部將設立創新項目獎，對在創新活動中表現突出的單位和個人，年底進行獎勵表彰。

5、廣泛開展承諾踐諾。圍繞提出承諾、公示承諾、履行承諾、評議承諾等環節，在機關各職能部門及組織人事干部中廣泛開展承諾踐諾活動，確保承諾全覆蓋。承諾內容要

緊緊圍繞“學先進、見行動”的主題，緊扣組織人事工作特點和組織人事干部隊伍實際，做到目標具體、措施實在、方法可行。各職能部門于2011年12月31日前，將2012工作承諾事項報組織宣傳統戰辦公室，作為工作目標考核依據之一，要通過群眾評議、同事互評、領導點評，認真開展干部個人承諾踐諾“回頭看”，將承諾履職情況作為確定組工干部考核等次和評優評先的重要依據。

6、帶頭深化創先爭優。堅持把學習活動與推進工作融為一體，引導組織部門和組工干部以李林森同志為榜樣，銳意改革創新、不懈創先爭優，積極破解組織工作難題。認真組織各基層黨組織和組工干部深入學習貫徹十七屆六中全會精神，圍繞提高組織工作科學化水平開展專題研討，研究提出加強和改進新形勢下組織工作的目標、思路和措施。進一步深化“三走進三服務”活動，通過開展調研走訪和推進結對共建等方式，深入發現和研究解決組織工作中存在的實際問題，推動各項工作在基層落實、在基層見效；繼續廣泛開展談心談話活動，及時了解干部的思想動態，認真聽取干部的意見建議，幫助干部解決各種實際困難，進一步樹立組織部門的良好形象。

目前，“學習先進、爭當先進”已成為各行各業干部群眾的自覺行動。每一個先進人物都是一盞明燈，指引著我們前進的方向，我們要學習他們的崇高精神，強烈的工作責任感、創新的工作方法、寵辱不驚的人生態度。我鎮正積極教育引導全鎮廣大組工干部認真學習李林森同志等先進典型，自覺加強黨性修養，大力弘揚優良作風，進一步營造學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，激勵各級基層黨組織和廣大組工干部以爭先創優的實際行動，不斷提高組織工作科學化水平，努力實現“三服務、兩滿意”的目標，為建設幸福沙灣提供堅強的組織保證！

第五篇：開展學先進見行動做貢獻活動總結

開展“學先進見行動做貢獻，以優異成績迎接十八大”

活動總結

烏市九中

在深化創先爭優活動中，根據烏教黨字[2012]18號文件精神，結合我校實際，積極開展了“學先進見行動做貢獻，以優異成績迎接十八大”主題實踐活動，取得了一些成績，得到師生的好評。主要表現在：

一、學習先進見行動

活動中學習討論了全國創先爭優表彰大會、全盟創先爭優表彰大會會議精神和彭秀英等14名全國創先爭優優秀共產黨員的英雄行為和先進思想，通過學習進一步認識到：教育大計教師為本，教師素質師德為要，教師的思想政治素質和職業道德水平，直接關系到學校德育工作的中心地位和廣大青少年學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來，是教育教學質量和水平的根本保障，是人民群眾度量教育工作的一個重要標尺。在提高認識的基礎上付諸行動，結合“高效課堂”開展了黨員制作“課件”比賽和“每人一課”活動，充分展示了黨員在課堂教學中的引領作用，得到師生的好評。黨員撰寫了30份心得體會。全校黨員教師在踐行師德上做表率，在課堂教學中當楷模，進一步優化了教育環境，營造了良好氛圍，激勵帶動全體教職工愛崗敬業、教書育人，造就了一支忠誠教育事業、受學生愛戴、讓家長滿意的黨員教師隊伍。“學習先進、奉獻他人、提升自己”的服務理念正在形成，為九中實現高水平現代化辦學提供有力保障。

二、“三查三看”明方向

在學習討論的基礎上進行了自我對照檢查活動。黨支部組織全校黨員教師結合學校和個人教育教學工作實際，圍繞學先進、找差距、明方向、定措施，開展“三查三看”活動，活動中，全體黨員對照檢查，進行了深入的自我剖析，制定了個人努力的方向和措施，黨員撰寫了30份自我剖析材料。同時，黨員對年初創先爭優公開承諾進行完善和補充，采取黨員“積分管理”考評措施踐行承諾。

三、師德承諾我先行

主題實踐活動以構建和諧教育，建設良好師德師風，做人民滿意教師為目的，以提高教師隊伍整體素質為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以學習貫徹執行《中小學教師職業道德規范》為主線，以規范教師從教行為和完善師德建設制度為重點，進一步加強和改進了師德建設，提高了教師師德素養，推進了我校校風、師風、教風建設。一支忠誠于黨的教育事業、為人民服務、讓家長滿意的教師隊伍已經形成，以創先爭優的成果向黨的十八大獻禮。

開展主題實踐活動，關鍵在于取得實效。針對師德建設現狀，根據上級教育部門對師德建設的有關規定和要求，進一步明確了學校師德建設標準和工作重點，成為本校廣大黨員創先爭優的行動標準，成為廣大教師普遍遵循的行為準則。師德規范的總體要求是：要愛崗敬業、關愛學生，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步；要刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教學質量和教書育人本領，恪守學術道德，弘揚優良學風；要勇于創新、奮發進取，積極探索教育教學規律，改革教學內容、方法和手段，努力培養創新人才；要淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求；自覺擔負起未成年人思想道德建設的重要責任，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。黨員教師以身作則，率先垂范，自覺加強師德修養，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，以自己的言行和人格力量帶動和影響廣大教師，成為踐行師德規范的表率，成為具有高尚師德修養的模范，在踐行師德規范、爭做優秀教師、辦人民滿意的教育中做出新的貢獻。結合已有的創爭活動，制定具體創爭目標和師德承諾，豐富了活動載體，創新了活動形式。

1．以創建“學有優教”品牌為主題的師德師風建設系列活動。我校圍繞“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”師德規范總要求，扎實推進以“愛生、敬業、奉獻”為核心的教師職業道德建設，發揮黨的基層組織作用，打造師生共同成長的精神家園，以“德育導師制”、“‘一幫一’愛生行動”等活動為

載體，以評選表彰“師德模范”、“優秀教育工作者”等為契機，通過開展主題學習、報告會、演講比賽、征文比賽等活動，引導教職工統一思想認識，規范職業行為，不斷增強遵守教師職業道德規范的自覺性，充分調動了工作主動性和創造性，為打造“學有優教”服務品牌，全面提高教育質量，辦人民滿意教育發揮了積極作用。同時，不拘一格、不惜筆墨宣傳了先進教師、師德標兵、教育名家等優秀教師，讓廣大教師學有榜樣、趕有目標。

2．認真落實師德“一人一承諾”。我校在師德方面公開向社會承諾，接受群眾監督。同時針對教師職業道德中存在的問題，突出社會、學生、家長關注的師德建設中的重點問題，在全體教職工廣泛參與、認真研討的基礎上，確定師德承諾主要內容，制定師德承諾，向社會公布。全體教職工（特別是黨員教師）在確定師德承諾內容的過程中，進一步明確新時期教師職業道德的新要求、新內涵，進一步提高了遵守師德規范的自覺性和責任感。

3．組織教師師德師風事跡報告講演活動。以教師個體或群體為對象，以突出展現我校教師師德、師風、師能為重點，以樸素、平凡、真實、感人的案例、故事為載體，組織教師師德師風事跡征集和講演活動，大力宣傳教師向上、敬業、奉獻、勤奮的師風和學校教師隊伍建設的有效成果，為加強師德師風師能建設，擴大優秀教師的輻射面和影響力，引導和激勵廣大教師不斷提高師德修養和專業水平搭建平臺。

四、本職崗位我爭先

以“六個爭先”為活動載體，全校全面掀起師生教學互動新局面，黨組織活動豐富多彩。

“五好支部”我爭先。學校黨組織以“辦學為民、育人為本”為主題，切實加強黨組織自身建設，打造學習型團隊，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

“模范黨員”我爭先。校黨支部先后開展了“立足崗位作奉獻，誓為黨旗添光彩”的系列活動，經常組織黨員教師參加各種教學技能等比賽活動，讓黨員教師帶頭到教學、教研、學生管理一線率先垂范，個個充當優秀教學、教研和教改能手，積極爭當“黨員楷模”。

“三全育人”我爭先。“三全”即：全員(即全體教師和學生)、全面(即學習、生活、心理、品德)、全程(即學生進校到畢業)。學校以學生宿舍為基本單位，每間宿舍都有一名任課教師擔任導師。導師履行教書與育人的雙重職責，對該宿舍每一位學生的學習、生活、心理和品德等全面負責并全程指導，使學生德、智、體、美全面發展。

“課堂競技”我爭先。學校經常開展中青年教師賽課活動，讓青年教師經常進行課堂比武，優化課堂教學，構建新課改“高效課堂”，提升教學業務水準。

“弘揚師德”我爭先。學校切實開展了師德師風建設專項活動，以“五查五看”為活動的核心內容：一查依法執教，看有無違反教育法規；二查愛崗敬業，看有無堅守工作崗位；三查鉆研業務，看有無參加教研教改活動；四查團結協作，看有無違反和諧原則；五查為人師表，看有無不良習慣。廣大教師積極行動起來，按照“五查五看”要求，力改師德缺陷，以德育人，以身示范，人人爭當“師德楷模”。“優秀學生”我爭先。在校內舉辦了“創先爭優我先行，爭做優秀中學生”主題演講比賽。開展“三比”(比志氣、比勤奮、比進步)和“三不比”(不比闊氣、不比聰明、不比基礎)等形式多樣的活動，引領學生全面發展，人人爭當“學生楷模”。

五、“積分管理”好辦法

為建立學先進、見行動、做貢獻的長效機制，在黨員中推行了“積分管理”制度，激發黨員創先爭優的內生動力，進一步提高了黨員干部想干事、能干事、干好事、干成事的熱情，推進了創先爭優活動不斷向縱深發展。

1、分類設定積分，設置“加減檔”。結合實際制定出臺了《九中關于實行黨員積分制管理的意見》，將30名黨員全部納入考核范圍。一是明確基礎積分。堅持“合理分工、有利考評，全面掌握、科學評定”原則，實行百分制積分管理，管理的內容共分為基礎工作、重點工作和平時工作3大項，并按照工作性質確定分值。二是明確獎懲積分。為保證做到獎優懲劣，增強創先爭優意識，制定了上級表彰、工作創新、考核優秀三項加分項目和被通報批評、違法違紀現象等二項減分項目，并嚴格按照加減分項目細則，進行獎扣分值，確保考

核辦法和結果科學合理、準確公平。

2、綜合評定積分，開設“鑒定單”。成立支部積分管理領導小組，如實認定黨員積分。對于基礎積分，采取黨員自評、領導點評、群眾參評、組織考評等方式，進行綜合評估。對于獎懲積分，由支部積分管理領導小組組織多方力量對黨員進行全面評估，確保積分管理的公正性。支部紀檢委負責提供黨員違紀處分情況，組織委員提供黨員考核情況，宣傳委員負責提供通報批評情況，根據上述支委提供加減分項目，每學期對黨員積分進行初步核算認定，支部績效管理辦公室負責匯總情況、核定積分，建立黨員積分檔案。

3、積極運用積分，催生“動力源”。黨員積分作為黨員日常管理和評先、評優的重要依據。支部在向學校推薦中層干部提名人選時，優先考慮積分連續兩年排名靠前的黨員。同時，黨員積分在80分以下的，實行誡勉談話制度。對于半年內工作仍無明顯改進，擔任領導職務的，調整崗位；擔任非領導職務的，2年內不得轉任領導職務；一般黨員2年內不予評先、評優。

4、民主監督積分，構筑“監測網”。一是結合創先爭優活動要求，對審定后的黨員積分情況分半年、年終通過黨務公開欄予以公示，接受黨員群眾監督。二是了召開由師生代表參加的評議會，對黨員積分情況進行評議，進一步營造黨員群眾廣泛參與、評價黨員言路暢通的良好局面。三是在積分核算期間，公布信箱，廣泛征求意見和建議，主動接受監督。四是建立積分核算負責制，對造成積分結果失真失實的人員嚴厲追究責任。

“積分管理”實施以來，有效強化了黨員監督管理實效，增強了廣大黨員干部教書育人、為人師表的熱情，使創先爭優蔚然成風。