第一篇：采礦工程系主持人工作總結(jié)

采礦工程系第一屆主持人大賽工作總結(jié)

迎著春風，沐著春雨，2010年5月6日，蘭州資源環(huán)境學院采礦工程系在學院匯知方學術(shù)報告廳隆重舉辦了采礦系第一屆主持人大賽。蘭州資源環(huán)境學院團委書記魯?shù)摚傻V工程系黨總支副書記、副主任薛雄飛，采礦工程系團總支書記孫輝，以及采礦工程系輔導員老師和200多名同學現(xiàn)場觀看了本屆主持人大賽。

本次主持人大賽有11名選手參加，比賽流程分為自我介紹、自備稿件誦讀、才藝展示、和賽場回眸四個環(huán)節(jié)。才藝展示脫離了一味的唱歌，不僅有舞蹈、還有講笑話等其它精彩的才藝展示，互動性強。每一位參賽選手都準備了親友團，還為選手設計了獨特的口號，使比賽的氣氛非常火熱。總之，每個環(huán)節(jié)精彩不斷，令場上熱情四溢！十一位選手熱情飽滿、各盡其才，各展所長，提高了比賽的水平，觀眾的情緒也格外高漲，贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。后勤保障方面，學生會各部成員也做出了很大努力，使得整個比賽現(xiàn)場秩序井然有序。

采礦工程系第一屆主持人大賽經(jīng)過十幾天的充分準備，在團總支學生會文藝部的牽頭下，組織者和各位選手都做了充分的準備，最終成功舉辦，這中間離不開我系領(lǐng)導的大力支持和各位選手的充分準備。

本次比賽，比較成熟的方面是：幻燈片做得比較好，整個活動創(chuàng)新點較多，但是在幻燈片制作過程中還是有欠缺，主要體現(xiàn)在：第一，組織的不是很到位，觀眾沒能按時到場。第二，學生會各部成員沒能按時到場，造成時間上的延誤。最后，本次大賽主持人現(xiàn)場主持出現(xiàn)口誤，造成中場秩序較亂。針對以上幾點，文藝部將在今后我系各項活動中吸取經(jīng)驗教訓。

在整個比賽過程中，11名選手經(jīng)過激烈角逐，最終09級煤深（1）班選手王維博榮獲本屆主持人大賽一等獎。趙吉、曹婷榮獲二等獎，王榮蓮、魯宇軒、羅偉榮獲三等獎，宋麗婷、王雅麗、王璽鑒、楊登科、張冬榮獲本次支持人大賽優(yōu)秀獎。比賽結(jié)束后，院團委書記魯?shù)撟隽藷崆檠笠绲闹v話和精彩的現(xiàn)場點評。隨后本屆大賽在歡快地樂曲聲中拉下帷幕，采礦工程系第一屆主持人大賽取得了圓滿成功。

采礦工程系

團總支學生會

文藝部

2010年5月8日

另附活動照片

第二篇：采礦工程系學期工作總結(jié)

采礦工程系2011下半學年工作總結(jié)

時光在我們不經(jīng)意間悄悄流逝，我采礦工程系團總支在過去的這一學期，在學院團委的指導和關(guān)懷下，在汲取往屆團總支的經(jīng)驗教訓的基礎上，學習領(lǐng)會上級團委有關(guān)方針政策，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進工作方法，注重實效，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了院團委、系領(lǐng)導交辦的各項任務。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

九月份，在剛剛開學之際我們一起迎來了一年一度的中秋節(jié)，在團總支和學生會的合作下舉辦了“慶中秋聯(lián)歡晚會”，讓背井離鄉(xiāng)的同學們體驗到了家的溫暖。

十月份，為了豐富同學們的課余生活，團總支參與舉辦了采礦工程系和工商管理系的“收獲金秋聯(lián)誼晚會”，大大增進了兩系學生之間的友誼，共同打造學院的美好未來。十一月份，為了迎接感恩節(jié)的到來，團總支舉辦了“心存感恩，與愛同行”征文活動和頒獎晚會，喚起了同學們的感恩之心。此外，在采礦工程系黨支部的號召下，團總支還舉辦了全系掃雪活動，同學們干勁十足，為采礦系建設貢獻自己的一份力。

十二月份，團總支圍繞“一二·九”紀念日，帶領(lǐng)全系各個班級團支部舉辦了主題班會，增進了同學們的愛國的熱情，時刻謹記先輩教訓。

采礦工程系團總支在工作中力求實效，擺脫形式主義，努力做到最好，認真努力完成領(lǐng)導下發(fā)任務。我們還將積極探索制度上的制約和激勵措施，充分調(diào)動廣大青年團員以及團干部的工作積極性，共同促進共青團工作的開展。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作作風，把團總支工作做細做實，努力使團總支的工作再上一個臺階。

黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學院采礦工程系團總支

2011年12月22日

第三篇：2010年采礦工程系畢業(yè)設計工作總結(jié)

2010年采礦工程系畢業(yè)設計工作總結(jié)

2010年作為采礦工程系龍頭專業(yè)的采礦工程，迎來了第二批本科畢業(yè)生，畢業(yè)設計工作是從2009-2010第一學期開始進行的。在09-10第二學期，進行本學期畢業(yè)設計題目的申報，教師填寫《畢業(yè)設計課題申請表》，系里組織教研組進行評審，按照學校有關(guān)畢業(yè)設計管理規(guī)定選題的要求，課題質(zhì)量有一定的提高，課題數(shù)量雖然一組一題，但是各位指導老師嚴格要求每組每人設計內(nèi)容不能重復，因此課題重復率滿足學校的要求。系里制定的《畢業(yè)設計工作指導書》，對10屆畢業(yè)設計工作進行了統(tǒng)一布署，各專業(yè)制定了畢業(yè)設計工作計劃。本次畢業(yè)設計，我們首次通過實習讓學生細心觀察礦下的盤區(qū)布置和設備配套，使學生們在腦中有了自己的想法，再次通過聽礦上技術(shù)員的講課來對一些疑問進行解答，最后讓學生們自己收集礦上的資料，來為自己的選題做準備。實習結(jié)束以后，老師通過教研組的研究和與學生們的討論，定下所選課題。

學生選題結(jié)束，并進行了學生和教師的畢業(yè)設計的動員以及畢業(yè)設計安排。在本學期從實習結(jié)束以后本專業(yè)陸續(xù)開始畢業(yè)設計，礦井設計持續(xù)8周，加上答辯時間，于2010年6月底結(jié)束。

2010屆我系有采礦本科畢業(yè)學生30 名，參加畢業(yè)設計指導工作的教師4 名，其中副教授3名，講師 1名，每位教師指導人數(shù)不超過10人；在3 個設計題目中，95%為中等以上難度； 99%為中等以上設計份量題目。

在本屆采礦本科畢業(yè)設計過程中，我系繼續(xù)加強了畢業(yè)設計過程的管理，注重設計過程的監(jiān)管力度，對各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，對學生的上機、論文以及答辯都進行了周密的安排，尤其是對學生論文嚴格要求，首先要求指導教師把關(guān)，之后由系組織教師審閱，不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過全系師生的共同努力，圓滿地完成本屆畢業(yè)設計的任務。下面從幾個方面做以總結(jié)：

一、關(guān)于選題

客觀地說，采礦工程專業(yè)畢業(yè)設計選題數(shù)目要想達到每人一題，不重復實在是很難。今年，僅僅選擇了三個題目，因為采礦專業(yè)設計都是通過在所實習的礦上收集一些資料，然后再進行選題設計，一個礦的井田大小畢竟是有限的，因此難免就選題數(shù)目少了，出現(xiàn)了十個人一個題目；再加上現(xiàn)在學生都是電子繪圖，難免有一些學生偷懶拷貝其他同學的設計。此次畢業(yè)設計題目，系里組織采礦教研組進行了評審，工作做得基本到位，對一些不適合的題目進行了篩選。

畢業(yè)設計選題需要我們平時的積累，教師要多搞科研，探索新問題，尤其應多考慮采礦與機電的配合問題。要做好充分的準備，對題目的設計要求要有一定的高度，對設計任務要有充分的論證，院系評審時，要嚴格把關(guān)，從題目的性質(zhì)、內(nèi)容、難度、工作量等方面綜合考慮。

二、設計過程

設計過程是畢業(yè)設計的一個實質(zhì)階段，我們對教師、學生都提出了要求。分別召開了教師、學生動員大會，強調(diào)畢業(yè)設計的重要性。

尤其今年我們更注重設計的過程，為了保證學生有充分上機繪圖的時間，為學生申請了專門機房。但從實際情況看，學生真正很好利用的很少，一方面，絕大部分學生自己有電腦，不來機房上機；另一方面，一部分學生不能抓緊時間。按照學校要求，學院制定了畢業(yè)設計工作指導書，從題目申報到題目落實，都有一定的計劃要求和安排，并在每周都進行了檢查。關(guān)于設計過程，從兩方面做以總結(jié)。

1．教師方面

整個畢業(yè)設計過程中，絕大多數(shù)教師能按學校和院里的要求，盡職盡責，很多教師基本能夠每周至少指導學生一次，有的教師每周一次召集學生在一起，進行集中指導講授，有的教師通過電話與學生溝通交流。也有個別教師對學生聽之任之，指導不到位，以至于畢業(yè)設計都快結(jié)束了，還未見學生蹤影。這方面還需監(jiān)管。

2．學生方面

總體水平較以往學生都差，優(yōu)秀者甚少。整個設計過程中，有些學生，能夠踏踏實實，對設計從不懂到最后設計出完整的礦井系統(tǒng)，最終取得了很好的成績。有相當大部分學生，沒有把精力放在設計上，出去上網(wǎng)、睡覺，精力主要放在玩上，對于畢業(yè)設計的任務，仍采用與以往相同的幾種對策應付，一是集中一段時間完成；一是依靠他人完成，這樣的學生不乏少數(shù)；或者找現(xiàn)成的改動一下，現(xiàn)在關(guān)于電子繪圖，一方面提高了我們的繪圖效率，另一方面也為學生投機取巧創(chuàng)造了方便的條件；這樣的畢業(yè)設計，肯定沒有好的效果。

學生中存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是現(xiàn)場經(jīng)驗積累少，這一點體現(xiàn)的更明顯，本屆學生在一些問題的處理上往往不能想到現(xiàn)場所需要的，不能很好的把理論和實際相結(jié)合。學生的設計情況，反映出我們教學過程中存在的一些問題，那就是如何真正加強學生理論和實際相結(jié)合的能力。

二是自學習能力差，教師提供了一些參考書，學生能自己學習，弄懂弄通，達到靈活運用的很少；學生理解能力差，很多規(guī)范看不明白。

三是依賴心強，缺少自主學習能力，學生總想借助老師或其他同學的能力，完成自己的任務，他不認為畢業(yè)設計是對自己的一種能力的鍛煉，反映出學生對待畢業(yè)設計的態(tài)度是不端正的。

四是不能正確對待畢業(yè)設計，只是應付，而把精力用在玩的方面。

三、設計圖紙和答辯

這是畢業(yè)設計的最后兩個環(huán)節(jié)。

1．關(guān)于設計圖紙

我系在圖紙把關(guān)上，嚴格管理，首先要求指導教師認真審閱，要求各系組織教師評閱，不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過幾年的努力，設計圖紙的質(zhì)量從格式規(guī)范，到設計水平都有很大的提高。

2．關(guān)于答辯

這是畢業(yè)設計的最后一個環(huán)節(jié)，我們對學生進行了答辯審核，一些不符合學校要求的學生，決不允許參加答辯。系里組織組織了2個答辯組，每個小組至少由5名以上教師組成，每一小組有一個記錄員，對每一個學生的答辯情況進行記錄，答辯記錄比較詳細，最后推選出

校級優(yōu)秀畢業(yè)設計學生3名。從學生答辯的情況來看，學生的表達能力一般，這也與其所完成的情況有關(guān)。總的來看，在答辯過程中，我們做到了嚴格把關(guān)，使得學生也認識到了畢業(yè)設計的重要性。

本學期的畢業(yè)設計結(jié)束了，留下許多需要思考的問題。無論是從選題上，還是從指導教師的選配，以及過程管理上都需要進一步的加強；對于學生來說，學生的學習能力、應用能力以及學習態(tài)度都需要加強和提高，這不是畢業(yè)設計這一個階段就能夠解決的，需要學生四年甚至更長時間的努力才能做到。另外，系里應該制定相應的政策，改變觀念，以適應新形式，使采礦系管理有章可循，使教師工作踏實，使學生能夠安心學習。

采礦工程系

2010-6-25

第四篇：采礦工程系元旦晚會總結(jié)

元旦晚會總結(jié)

采礦工程系元旦晚會于2011-12-22日晚10:00順利閉幕。整個活動的組織工作告一段落，從組織報名到準備道具，到最后確定，前前后后忙了有一個月。在活動組織的過程中，有很多感悟，現(xiàn)總結(jié)如下：

活動由一個月前組織起來，主要內(nèi)容是為了給獲獎學生頒獎，讓大家在課后時間多參加系里及校里舉辦的活動，極大的豐富自己，提高自己。在2011-12-12日進行了一次彩排，雖然當時候并不是很順利，但是總歸還是舉行完成了，從中篩選出了一些不錯的節(jié)目。但是當時還是有一些班長沒有把系里下達的表演節(jié)目當回事，導致彩排環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些問題。第二次彩排在2011-12-17日。第三次在2011-12-19，第四次在2011-12-20。在2011-12-22上午下午進行了走場。與晚上7:30開正式晚會。

在整場晚會中以及會前準備工作中也出現(xiàn)多次問題。

前期準備時：

1、各班級不夠重視、動員工作不夠到位

在活動前，召開班長動員大會，對于不服管理的班級列出“賞罰條約”來進行有效的約束，以便達到目的。

2、節(jié)目最初彩排時由于沒有晚會彩排經(jīng)驗，節(jié)目安排不合理，導致后臺工作不順、節(jié)目彩排時間過長、演員情緒不穩(wěn)。

在彩排前明確列出節(jié)目順序單，根據(jù)節(jié)目單順序一個一個上。且合理安排好每個節(jié)目上場時間。

3、后臺工作考慮不周全，設備出現(xiàn)空缺，但是及時發(fā)現(xiàn)了此問題，迅速進行補救。

提前和表演者交流，詢問空缺道具及設備。以便完美解決。

4、沒有對突發(fā)事件作出預案，一旦發(fā)生，陣腳大亂。

提前做好對突發(fā)事件的針對預案，若發(fā)生突發(fā)事件，按照針對預案作出及時變動更改，確定活動能繼續(xù)下來。

晚會問題：

1、晚會當天音響設備不全，導致之后的節(jié)目不能更好的發(fā)揮。提前檢查到位的音響設備，確定設備的可靠性。

2、沒有與當天的一食堂工作人員進行良好的溝通，以至于在晚7:00左右出現(xiàn)了一些問題。導致了一段時間的會場混亂。

提前與食堂工作人員進行良好的溝通，以便完美解決會場問題。

3、在之前并沒有合理安排同學會場進入時間，以至于在進入演出會場時發(fā)生擁堵現(xiàn)象。

提前安排做場問題，且演員6:30不能離開演員棚。其他觀看人員在6:30后分批進入。

4、晚會結(jié)束后，不是所有人留下來打掃會場。學生會一些成員提前離開逃避責任。于此進行批評。

總體來說當天晚會還是圓滿成功了，雖然中間出現(xiàn)了一些小問題，小阻礙。不過都攻克了。大家當天各司其職，每個部門都發(fā)揮了自己的作用且都有自己的工作，主持人方面沒有什么太大的問題，以及做場和領(lǐng)導等會前都已經(jīng)安排好，當天也算是沒有什么遺漏，大家都非常高興，節(jié)目的質(zhì)量也不錯，晚會結(jié)束后，采礦系成員都非常滿意這次晚會。我感到非常的喜悅，這一個月的努力并沒有白費。

舊的一年即將過去。在新的一年中，在那5、6月份中的校園文化藝術(shù)節(jié)中，文藝部又會綻放出怎樣的光彩？

第五篇：采礦工程系創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

在全院師生鼓足干勁建設全國骨干高職院校，共同努力迎接建校六十周年的大背景下，我系深入開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

我系高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在黨總支書記范安新老師和團總支書記趙麗麗老師的安排和指導下，嚴格按照“推動科學發(fā)展、促進校園和諧”的總體要求，緊密結(jié)合實際，精心組織實施，把組織開展好創(chuàng)科學發(fā)展之先、創(chuàng)和諧校園之優(yōu)活動，貫穿在系內(nèi)教學、科研、服務學生等各項工作中，現(xiàn)將創(chuàng)先爭優(yōu)活動具體總結(jié)如下：

一 職業(yè)素質(zhì) 新生入學專業(yè)介紹大會

為了使新生全面了解所學專業(yè)，激發(fā)學習專業(yè)知識的熱情，2011年9月28日下午，采礦工程系以專業(yè)為單位在黨委范安新書記的組織下，在我院多功能會議廳召開專業(yè)介紹大會，專業(yè)介紹會氣氛熱烈而活潑，內(nèi)容精彩紛呈，主講老師就各專業(yè)的發(fā)展前景和自身特點、課程設置和學習方法、社會需求和就業(yè)方向以及專業(yè)師資隊伍建設、教學設施等做了詳細的介紹，并提出了專業(yè)要求及專業(yè)培養(yǎng)目標。

通過本次專業(yè)介紹會，同學們對所學的專業(yè)有了較為全面的了解，明確了自己的專業(yè)方向和就業(yè)方向，對今后的大學學習和生活增加了信心。專業(yè)導學

為適應現(xiàn)代企業(yè)對高職高專學生的綜合素質(zhì)要求，響應國家積極為現(xiàn)代化企業(yè)造就數(shù)以千萬的高技能應用型人才的號召。在采礦工程系黨委范安新書記的主持下，主講老師結(jié)合煤炭企業(yè)對員工素質(zhì)的實際要求，向2011級新生詳細分析了本專業(yè)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢。同時，就本專業(yè)的學習特點，條理清晰地為新生解答了學生中普遍存在的“學什么，怎樣學”的困惑。最后，系領(lǐng)導向新生表達了學院對他們的殷切希望，鼓勵大家努力學習，全面發(fā)展，為成為一名合格的高素質(zhì)專業(yè)人才而努力奮斗。會議在同學們熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。

問卷調(diào)查

在學院職業(yè)素質(zhì)建設項目建設目標的要求下，為進一步貫徹學院“育人為先，德育為先，立德樹人”的育人理念，把社會主義核心價值觀融入到人才培養(yǎng)全過程中。2011年10月13日，采礦工程系黨委范安新書記在采礦系辦公室親切接見了學生代表，就學生學習、生活中的實際困難進行了解，并就職業(yè)素質(zhì)教育建設項目進行了意見的征詢，認真傾聽了學生代表的心聲，拉近了系領(lǐng)導與學生的距離。在最后，范書記肯定了這一階段學生代表的工作，鼓勵他們在生活中團結(jié)同學，協(xié)助老師，繼續(xù)為學院的管理建設做貢獻。問卷調(diào)查最后在熱烈活潑的氣氛中結(jié)束。

二 黨團建設： 1 學生黨支部建設

根據(jù)我系團總支書記趙老師的組織安排，學生預備黨員每周一進行組織黨員學習，先后組織黨員學習十七大報告、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀。10月3 日，趙老師來到預備黨員小組授課，貫徹“從嚴治黨”的方針，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，不斷提高黨員的黨性修養(yǎng)，增強黨員的政治意識、大局意識、責任意識和自律意識，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)黨員的先進性。

通過這學習，學生黨員們對當?shù)寐肪€、方針、政策有了更加深入的了解，對黨性的認識更加深刻。學生黨員講團課

自我院召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，系領(lǐng)導們很重視，黨員代表們積極響應，10月初，我系團總支書記趙麗麗老師安排學生黨員給大一新生講團課，團課主題“青春的價值”,同學們情緒高漲。

此次團課極大的提高了同學們的思想覺悟，鼓舞了同學們，增強了同學們的學習積極性，青春無價的思想深入人心。

三 安全文化 1 班級安全管理法

9月20日，我系范書記在系會議室主持召開了各班主任參加的會議，集中學習了“白國周班組管理法”，并針對學生安全、班級管理中存在的問題，結(jié)合系部班級日常管理經(jīng)驗教訓及班級安全的實際情況制定出《班級安全管理法》。

會議要求各班利用周二下午時間認真學《班級安全管理法》的內(nèi)容，制定出落實做好班級安全管理法的具體行動方案。通過學習，同學們對《班級安全管理法》有了深入的了解，并在工作中認真執(zhí)行，收獲很大。學生黨員進宿舍

9月28日，我系趙老師組織安排了學生黨員進宿舍活動，各學生黨員深入宿舍，尤其是大一新生宿舍，認真講解了宿舍安全管理規(guī)定，對宿舍內(nèi)可能存在的安全隱患進行排查，并全部解決。

通過這次活動，同學們的安全意識得到進一步提高，安全第一的思想深入人心，為同學們以后的工作生活奠定了良好的基礎。《鑄魂》專刊

根據(jù)我系專業(yè)特色和學院建設文化校園的要求，10月2日，我系范書記專門召開會議決定在原有《煤之魂》雜志的基礎上，經(jīng)過改進和創(chuàng)新，發(fā)行新專刊《鑄魂》。

《鑄魂》專刊主要針對新形勢下的煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展和煤炭技術(shù)創(chuàng)新，從專業(yè)和技術(shù)的角度，向同學們介紹了所學專業(yè)的最新科技和發(fā)展方向。同學們反響熱烈，情緒高漲，學習的動力更加強勁。

4手指口述訓練

根據(jù)我系的專業(yè)特色和工作場所的特殊性，我系黨總支范書記組織了針對特殊專業(yè)學生的手指口述訓練，同學們掌握了一些手指口述的基本技能。

通過這次訓練，同學們對自己的原野有了更加深入的了解，特別是對井下工作環(huán)境的特殊性有了深刻的體會，為以后的工作打下堅實的基礎。

四 就業(yè)指導

隨著11月各大煤炭集團在我院招聘會的臨近，我系大三學子既將踏上就業(yè)的道路。10月18日，本著為學生站好最后一班崗的系黨委范安新書記親自主持召開了采礦系大三就業(yè)指導會。與會期間，范書記親切地對大三學生就就業(yè)時工作單位的選擇，及就業(yè)后怎樣繼續(xù)學習等與大三學生關(guān)系密切的問題，提出了自己的建議。在會上范書記用參加工作的學長們的事例鼓勵大家，認真仔細的考慮，大膽主動的選擇，希望大家在以后的工作中踏踏實實的完成本職工作，將“活到老，學到老”的思想貫徹在實際行動中，努力成為與時俱進，開拓創(chuàng)新的新時代專業(yè)人才。

會后大三學生紛紛表示范書記的講話給了大家信心，相信經(jīng)過三年專業(yè)學習的我們一定可以找到適合自己的工作，并表示一定會在工作崗位上嚴格要求自己，報效社會，為母校爭光。

五 完善獎助學金評定辦法

2011年10月20日，我系黨總支范安新書記給各班主任召開會議。會議根據(jù)我院文件精神，嚴格落實了獎助學金評定政策。民主選舉班內(nèi)人數(shù)的10%成立評議小組，嚴格按照文件精神完成獎助學金的評選工作。同時對評審結(jié)果進行了審查，并與2011年10月30日在公共展覽區(qū)公示。本次會議的召開，確定了本次評選工作的公平、公正、公開。并兼顧了激勵學生更加努力的學習的原則。保證了獎助學金的合理發(fā)放，更保證了家庭經(jīng)濟困難的學生的學業(yè)能夠得到保障。

3重視體育活動，建設健康校園。

10月底，我系在新操場組織了以班為單位參加的足球比賽。這次比賽本著友誼第一、比賽第二的原則，促進了同學們的業(yè)余文化生活。

此次比賽增進班級友誼，促進系部和諧，增強了同學們的集體榮譽感。六

文化活動

簡訊文化

在范書記的領(lǐng)導下，我系分別于10月23、25、26日發(fā)行三期簡訊，對我系最近的新學期工作安排、迎新生、專業(yè)研討會的工作進行報道。營造學習氛圍，創(chuàng)建人文校園。

10月中旬，我系主辦了“翰墨書香”書畫比賽，并將遴選出的優(yōu)秀作品在全院范圍內(nèi)進行集中展示，引起同學們強烈反響。系部領(lǐng)導在教師例會、班團例會等會議上對此次活動給予了及時而充分的肯定。隨后在全系范圍內(nèi)掀起了學習書法、陶冶情操的浪潮。通過此次活動提高了我系師生的學習興趣，營造出良好的學習氛圍，推動了學院人文校園建設進程.3重視體育活動，建設健康校園。

10月底，我系在新操場組織了以班為單位參加的足球比賽。這次比賽本著友誼第一、比賽第二的原則，促進了同學們的業(yè)余文化生活。

此次比賽增進班級友誼，促進系部和諧，增強了同學們的集體榮譽感。七

專業(yè)研討

2011年9月24日，我系副主任朱國宏在新紀元會議廳主持了“綜合機械化專業(yè)群”和“礦井建設專業(yè)群”的專業(yè)研討會。

會議根據(jù)“國家骨干高職院校建設計劃”項目的要求，對“綜合機械化采煤專業(yè)”和“礦井建設專業(yè)”進行了討論、整理、總結(jié)，確定出職業(yè)領(lǐng)域典型工作任務。以確保各專業(yè)系統(tǒng)化課程的科學性、準確性和操作性。

本次會議確定了專業(yè)人才培養(yǎng)的目標和方向，提出了合理的人才培養(yǎng)方式，開發(fā)了系統(tǒng)化課程體系，完成了綜合機械化采煤專業(yè)和礦井建設專業(yè)工作任務，達到了預期目標。

我系黨支部和黨員教師在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中雖然取得了一些成績，但是也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：個別黨員對深入創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性和必要性認識不夠深刻，積極性不高，主動性欠強；還有部分黨員教師查找問題的力度和深度有待加強。學習調(diào)研有待進一步深化。

八 總結(jié)計劃

我系黨支部和黨員教師在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中雖然取得了一些成績，但是也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：個別黨員對深入創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性和必要性認識不夠深刻，積極性不高，主動性欠強；還有部分黨員教師查找問題的力度和深度有待加強。學習調(diào)研有待進一步深化。

對此，我們將在以后的工作中努力做到以下工作：

1、加大宣傳，明確責任。進一步深化廣大黨員對創(chuàng)先爭優(yōu)活動重要性的認識，增強創(chuàng)先爭優(yōu)工作的使命感和責任感，把活動開展得更實更細，讓群眾感覺得到，觸摸得到，使活動的成果惠及到廣大黨員和學生。

2、加強公開承諾的踐諾工作，指導廣大黨員立足崗位，認真履職，實踐承諾，為學院發(fā)展積極奉獻。

3、進一步強化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的載體，增強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實效性和針對性，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

4、進一步完善管理制度，規(guī)范服務行為，提高服務質(zhì)量，多為教職工、學生及學生家長辦實事好事，樹立良好的社會形象。

5、加強創(chuàng)先爭優(yōu)與民主評議、行風評議、廉政建設、師德建設的有機結(jié)合，做到五項活動一起推進，共同提高，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動更具特色，取得實實在在的成效。