第一篇：關(guān)于開展“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)第三階段總結(jié)

關(guān)于開展“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)第三階段總結(jié)

根據(jù)《汶川縣教育系統(tǒng)開展“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》通知精神，我校在 3月份認(rèn)真開展了此項(xiàng)活動(dòng)，目前此項(xiàng)工作基本結(jié)束。現(xiàn)將教育活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、深入動(dòng)員、統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定的責(zé)任感、緊迫感。

3月 1日，我校召開“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，支部書記、校長(zhǎng)張衛(wèi)東結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作實(shí)際開展好教育活動(dòng)提出了具體要求。副校長(zhǎng)周志平宣講了《漩口小開展“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)活動(dòng)活方案》。使教職工深刻認(rèn)識(shí)到

開展這一主題教育的必要性，重要性，把教師思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、州委和縣委的重大決策部署上來(lái)。

二、明確任務(wù)，精心組織，深入扎實(shí)地開展“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

(一)深入開展好動(dòng)員學(xué)習(xí)階段的宣傳教育工作。首先組織好學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了《汶川縣教育系統(tǒng)開展“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，黨的民族宗教政策和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、中央、自治州黨委關(guān)于反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神，采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。充分認(rèn)識(shí)開展“認(rèn)清形勢(shì)、心得體會(huì)反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的必要性、緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。

(二)深入開展好大討論。我校召開討論會(huì)、座談會(huì)，全體教師談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、談危害，每一位職工亮出觀點(diǎn)、表明態(tài)度，人人發(fā)言、人人表態(tài)。在討

論中，每名職工都緊密聯(lián)系反分裂斗爭(zhēng)的實(shí)際，聯(lián)系本單位的實(shí)際和個(gè)人思想，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，切實(shí)做到“四想兩查擺”。即：想一想自己對(duì)民族分裂主義的認(rèn)識(shí)到位不到位，想一想對(duì)民族分裂主義的滲透、干擾、破壞的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)清不清，想一想自己的政治敏銳性、警覺性和鑒別力強(qiáng)不強(qiáng)，想一想是否對(duì)暴力恐怖犯罪活動(dòng)和非法宗教活動(dòng)存在知情不報(bào)、包庇壞人等現(xiàn)象，深入揭批“三股勢(shì)力”罪惡行徑和反動(dòng)本質(zhì)。在召開討論會(huì)的同時(shí)，教職工聲討“三股勢(shì)力分子”的滔天罪行，紛紛表示要在今后工作中，一要想構(gòu)建好和諧社會(huì)，就要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，認(rèn)清形勢(shì)，團(tuán)結(jié)群眾，端正自身，教書育人，為人師表;二是在思想上要與黨中央保持一致。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)中央關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的重大決策部署不動(dòng)搖。廣大教師還表示要在教育教學(xué)工作中，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，反對(duì)邪教”的教育。牢固樹立“維護(hù)統(tǒng)一、反對(duì)分裂”思想，樹牢“三個(gè)離不開”的思想，提高明辨是非的能力，堅(jiān)定維護(hù)穩(wěn)定的信心和決心，堅(jiān)決確保我校團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定局面，為推動(dòng)我縣民族教育事業(yè)更好更快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。工作報(bào)告討論以后，全體教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)64篇。

(三)深入開展好總結(jié)提升階段的各項(xiàng)工作。

總結(jié)提升是整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一要認(rèn)真解決反分裂保穩(wěn)定學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)時(shí)緊時(shí)松的問題，學(xué)校認(rèn)為：“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、保持穩(wěn)定”主題教育要長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕不放松。教育活動(dòng)要貫穿于學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)之中，要貫穿于教育教學(xué)之中，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，愛國(guó)主義教育，民族精神教育，培養(yǎng)社會(huì)主義

建設(shè)者和接班人;二要利用各種宣傳載體，如標(biāo)語(yǔ)、主題專欄、黑板報(bào)、學(xué)生小報(bào)，校園網(wǎng)進(jìn)行教育活動(dòng)宣傳;三是要以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，利用“小手牽大手”活動(dòng)，把“認(rèn)清形勢(shì)反對(duì)分裂，保持穩(wěn)定”主題教育深入到家庭和社區(qū);四要認(rèn)真解決當(dāng)前具體防范工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞等問題，制定學(xué)校保持穩(wěn)定的具體措施。

(四)在開展好“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的過程中，要鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)教育成果，把“認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿到今后教育教學(xué)的具體工作中，學(xué)校要爭(zhēng)做保持穩(wěn)定的模范，以促進(jìn)教育健康發(fā)展。

第二篇：認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定

認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定

————“民主生活會(huì)”發(fā)言提綱

通過“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定，深入揭批**集團(tuán)分裂勢(shì)力本質(zhì)”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我更加深刻地意識(shí)到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設(shè)平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)”。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育是長(zhǎng)期的，連續(xù)不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學(xué)習(xí)，在思想上查找不足才能提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)免疫力。圍繞本次民主生活會(huì)的主題，結(jié)合自己在思想、工作和作風(fēng)等方面存在的差距和不足，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想，現(xiàn)將存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的不足和差距

1、對(duì)**集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì)認(rèn)識(shí)還不夠深刻

在此之前，我總是認(rèn)為只要自己保持清醒的頭腦，認(rèn)清**集團(tuán)的本質(zhì)，與他們劃清界限，不同流合污就行。但是，學(xué)習(xí)了**集團(tuán)的各種分裂活動(dòng)與分裂措施之后，我認(rèn)為作為一名人民教師，不僅要努力提高自己，辛勤勞作，勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生學(xué)好各門科學(xué)文化知識(shí)，更主要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)堂堂正正的人！我們既要幫助學(xué)生樹立熱愛黨、熱愛祖國(guó)、追求真理的感情，又要指導(dǎo)他們自覺地“調(diào)節(jié)”、克服脆弱的感情，真正做到思想行動(dòng)上筑造反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城。

2、對(duì)學(xué)生的愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立

愛心的激發(fā)不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等都有待我的努力養(yǎng)成，個(gè)人修養(yǎng)方面有待提高；思想行動(dòng)上有從眾心理，沒有嚴(yán)格要求自己，有時(shí)混同于普通群眾，身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

二、原因分析

一是思想認(rèn)識(shí)還不夠，一直以來(lái)，我認(rèn)為我只是一個(gè)普通教師，只要教好書，上好課，管好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就算是盡職盡責(zé)了。關(guān)心國(guó)家大事較少，除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)在這方面學(xué)習(xí)較少。

二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面，總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。認(rèn)為那些理論書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，看了也沒有什么實(shí)際意義。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。

三、改進(jìn)方法

1、樹立牢固的理想信念和宗旨觀念，增強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格按照“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定、深刻揭批**集團(tuán)分裂勢(shì)力本質(zhì)”的精神統(tǒng)領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理清工作思路，堅(jiān)持做到每天工作有計(jì)劃，每周工作有重點(diǎn)，分清輕重緩急，內(nèi)外兼顧，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2、提高政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，克服厭學(xué)思想，堅(jiān)持支部學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神，加強(qiáng)思想覺悟，豐富自己的知識(shí)層面，提高綜合素質(zhì)。

3、從思想行動(dòng)上筑造反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，旗幟鮮明的和“**集團(tuán)”斗爭(zhēng)到底，嚴(yán)格要求自己，積極投身于教育事業(yè)，堅(jiān)守自己的政治思想立場(chǎng)，做到了言傳身教，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生開展思想政治教育，教育青少年把愛國(guó)主義思想和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂意識(shí)扎根于青少年心中,教育學(xué)生在大是大非的問題上態(tài)度不曖昧，行動(dòng)不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)跟黨走！

總之，在今后的工作中，堅(jiān)持高舉維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)社會(huì)主義法制，維護(hù)人民根本利益的旗幟，按照省、市、縣關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂，深入揭批**集團(tuán)分裂勢(shì)力分動(dòng)本質(zhì)的一系列要求和部署，針鋒相對(duì)堅(jiān)決回?fù)?*集團(tuán)。在思想行動(dòng)上筑造反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，堅(jiān)決回?fù)?*，奪取這場(chǎng)反分裂斗爭(zhēng)的全面勝利。

認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定

————“民主生活會(huì)”發(fā)言提綱

通過“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定，深入揭批**集團(tuán)分裂勢(shì)力本質(zhì)”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我更加深刻地意識(shí)到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設(shè)平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)”。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育是長(zhǎng)期的，連續(xù)不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學(xué)習(xí)，在思想上查找不足才能提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)免疫力。圍繞本次民主生活會(huì)的主題，結(jié)合自己在思想、工作和作風(fēng)等方面存在的差距和不足，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想，現(xiàn)將存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的不足和差距

1、對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠到位，個(gè)人的理論水平還不夠高。教育教學(xué)工作平時(shí)較為繁瑣，個(gè)人忙于各項(xiàng)工作不能持之以恒學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，雖然工作之余也進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，但對(duì)于學(xué)習(xí)的思想認(rèn)識(shí)還不夠到位，沒能堅(jiān)持將學(xué)習(xí)放在提高自身修養(yǎng)的首位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，不夠規(guī)范。

2、對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)日常工作較為專注，對(duì)維穩(wěn)工作的思想教育引導(dǎo)工作抓得不夠，有時(shí)注重了具體的工作，對(duì)教職工的思想教育引導(dǎo)關(guān)心還不夠多，維穩(wěn)工作的宣傳雖然也常涉及，但思想教育工作還不夠深入。

二、改進(jìn)措施

針對(duì)以上存在的問題和不足，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，并查找了原因，今后將從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《憲法》、《反分裂國(guó)家法》、《民族區(qū)域自治法》等相關(guān)法律法規(guī)以及國(guó)家政策和相關(guān)文件。增強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治敏銳度和鑒別力，用正確的理論武裝自己的頭腦，深刻認(rèn)識(shí)對(duì)**集團(tuán)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性、嚴(yán)峻性，在與**斗爭(zhēng)的過程中始終與黨中央保持一致。

2、加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，增強(qiáng)做好維穩(wěn)工作特別是群眾工作的能力，旗幟鮮明地抵制**集團(tuán)的反動(dòng)宣傳和思想滲透，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一。深入教職工當(dāng)中，進(jìn)行面對(duì)面、心貼心的交流，做好關(guān)鍵時(shí)期的先進(jìn)性和模范模范帶頭作用。

總之，在今后的工作中，堅(jiān)持高舉維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)社會(huì)主義法制，維護(hù)人民根本利益的旗幟，按照省、市、縣關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂，深入揭批**集團(tuán)分裂勢(shì)力分動(dòng)本質(zhì)的一系列要求和部署，針鋒相對(duì)堅(jiān)決回?fù)?*集團(tuán)。在思想行動(dòng)上筑造反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，堅(jiān)決回?fù)?*，奪取這場(chǎng)反分裂斗爭(zhēng)的全面勝利。

第三篇：認(rèn)清形勢(shì)反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定心得體會(huì)

認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定心得體會(huì)

在那曲教體局的統(tǒng)一部署下，在我校黨支部的精心組織下，我認(rèn)真參加了自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和那曲教體局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) “認(rèn)清形勢(shì)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”為主題的教育活動(dòng)，收獲頗豐。

改革開放三十年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了深刻的變革，當(dāng)前正處在黃金發(fā)展機(jī)遇期，也是矛盾凸現(xiàn)期，各類層次矛盾伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展不斷顯露，這是改革發(fā)展進(jìn)程中不可避免的。國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，由于受國(guó)際國(guó)內(nèi)各種復(fù)雜因素的影響，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定面臨的壓力也明顯增大。

胡錦濤指出，在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇前所未有，面對(duì)的挑戰(zhàn)也前所未有，既有許多有利條件，也有不少不利因素，關(guān)鍵看我們工作做得怎么樣。我們要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的大勢(shì)，全面把握我國(guó)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待，認(rèn)真總結(jié)我們黨治國(guó)理政的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)制定適應(yīng)時(shí)代要求和人民愿望的行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針，從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，帶領(lǐng)人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，完成時(shí)代賦予的崇高使命。

接下來(lái)我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)于當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)的幾點(diǎn)看法：

1、國(guó)際形勢(shì)穩(wěn)中有亂，總體上繼續(xù)趨向緩和。各國(guó)人民要求平等相待、友好相處的呼聲日益高漲。要和平、求合作、促發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的主流。但是冷戰(zhàn)思維依然存在，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源。擴(kuò)大軍事集團(tuán)，加強(qiáng)軍事同盟，無(wú)助于維護(hù)和平、保障安全。一些國(guó)家和地區(qū)仍存在諸多不穩(wěn)定因素。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡、不公正、不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國(guó)家的利益。利用人權(quán)等問題干涉他國(guó)內(nèi)政的現(xiàn)象還很嚴(yán)重。因民族、宗教、領(lǐng)土等因素引發(fā)的局部沖突時(shí)起時(shí)伏，世界仍不安寧。

2、面臨世紀(jì)之交，各大國(guó)都著眼于在下個(gè)世紀(jì)國(guó)際新格局中占據(jù)有利地位，相互關(guān)系正經(jīng)歷著重大調(diào)整。它們相互借重，相互制衡，既合作，又斗爭(zhēng)，關(guān)系更加復(fù)雜。多極化趨勢(shì)的發(fā)展有利于世界的和平、穩(wěn)定和繁榮。

3、經(jīng)濟(jì)因素在國(guó)際關(guān)系中仍占主導(dǎo)地位，但軍事安全因素的作用較前突出。

4、不同價(jià)值觀念和發(fā)展模式的矛盾突出，滲透與反滲透的斗爭(zhēng)激烈。西方大國(guó)憑借其經(jīng)濟(jì)實(shí)力和壟斷傳媒的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義國(guó)家和廣大發(fā)展中國(guó)家的文化、思想滲透。利用“人權(quán)”等問題干涉他國(guó)內(nèi)政的現(xiàn)象還很嚴(yán)重，試圖把自己的社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念強(qiáng)加于人。

5、各國(guó)更加重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，加快經(jīng)濟(jì)調(diào)整進(jìn)程。世界范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)大國(guó)間以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。世界經(jīng)濟(jì)總體保持平衡增長(zhǎng)勢(shì)頭。東亞仍是世界經(jīng)濟(jì)中增長(zhǎng)最快的地區(qū)。

6、發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位正在發(fā)生新的變化，特別是東亞的崛起勢(shì)不可擋，成為影響國(guó)際關(guān)系格局的重要因素。

7、國(guó)內(nèi)社會(huì)不穩(wěn)定因素和維護(hù)穩(wěn)定工作存在很大的困難。特別是一些西方國(guó)家利用**集團(tuán)進(jìn)行分裂祖國(guó)的活動(dòng)從來(lái)沒有停止過。

在認(rèn)清了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)后，我們還得認(rèn)識(shí)維護(hù)穩(wěn)定，反對(duì)分裂的重要性，以及加強(qiáng)對(duì)**集團(tuán)本質(zhì)的了解，同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是在社會(huì)和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒有穩(wěn)定，絕不會(huì)有發(fā)展，更不可能有科學(xué)發(fā)展。只有深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在保持社會(huì)和諧穩(wěn)定中推進(jìn)改革開放，通過改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟(jì)，共同創(chuàng)造西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的偉業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，**集團(tuán)一直處心積慮地破壞西藏的發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢(shì)下，迫切需要廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的堅(jiān)定意志、正確思路、實(shí)際能力、政策措施和自覺行動(dòng)，以更好地把握人民的意愿，把握西藏發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵。因

此，我們要通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)反思拉薩“3·14”事件的深刻教訓(xùn)，舉一反三，準(zhǔn)確分析和全面把握當(dāng)前反分裂斗爭(zhēng)的新形勢(shì)，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，切實(shí)做好打大仗、打硬仗的準(zhǔn)備，堅(jiān)決粉碎**集團(tuán)的新一輪進(jìn)攻，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，確保國(guó)家安全和西藏社會(huì)穩(wěn)定。

堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要深入揭批**圖謀“西藏獨(dú)立”的反動(dòng)本質(zhì)。1959年叛逃國(guó)外以來(lái)，以**為首的分裂主義集團(tuán)不愿意看到西藏的繁榮進(jìn)步，他們數(shù)典忘祖，背叛祖國(guó)，投靠國(guó)際反華勢(shì)力，和西方敵對(duì)勢(shì)力沆瀣一氣、狼狽為奸，幾十年來(lái)從沒有停止干擾破壞國(guó)家安全和西藏穩(wěn)定的活動(dòng)。他們陰謀策劃了上世紀(jì)50年代末武裝叛亂、80年代末拉薩騷亂，今年，他們借我國(guó)舉辦北京奧運(yùn)會(huì)之機(jī)，又發(fā)起猖狂進(jìn)攻，制造了駭人聽聞的拉薩“3·14”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，把分裂祖國(guó)的罪惡活動(dòng)推向了登峰造極的地步。無(wú)論**集團(tuán)如何采用兩面手法宣揚(yáng)“中間道路”和“非暴力”，他們的目的只有一個(gè)，那就是圖謀“西藏獨(dú)立”。鐵的事實(shí)使人民群眾再一次看清楚了**集團(tuán)及其追隨者的丑惡嘴臉，再一次認(rèn)清了他們的險(xiǎn)惡用心，再一次揭開了他們犯戒背祖的真面目；鐵的事實(shí)也充分證明，**反動(dòng)本質(zhì)一點(diǎn)也沒有改變，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。現(xiàn)在，我區(qū)在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和直接指揮下，已經(jīng)取得了處置拉薩“3·14”事件、全面恢復(fù)正常社會(huì)秩序的階段性重大勝利。但**集團(tuán)絕不會(huì)甘心他們的失敗，又開始謀劃明年的一系列分裂破壞活動(dòng)。因此，我們必須始終保持清醒頭腦，要在反對(duì)分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一這個(gè)重大原則問題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖；要始終站在反分裂斗爭(zhēng)的前列，旗幟十分鮮明、立場(chǎng)十分堅(jiān)定；要始終堅(jiān)持祖國(guó)統(tǒng)一高于一切的原則，不斷增強(qiáng)與**集團(tuán)斗爭(zhēng)的自覺性和堅(jiān)定性，推動(dòng)反分裂斗爭(zhēng)不斷向縱深發(fā)展。

堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。多少年來(lái)，西藏各族人民和睦相處，共同建設(shè)自己的家園。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開；各民族是一家，團(tuán)結(jié)一心，共同繁榮、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，中華民族是一個(gè)大家庭，任何人在任何時(shí)候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應(yīng)的。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍，這是顛撲不破的真理，我們一定要進(jìn)一步認(rèn)清**分裂集團(tuán)圖謀“西藏獨(dú)立”的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)定與**分裂集團(tuán)斗爭(zhēng)到底的信心，深入揭批**政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，堅(jiān)決地同**集團(tuán)分裂活動(dòng)進(jìn)行斗爭(zhēng)，反對(duì)分裂，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。自覺地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，還要進(jìn)一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹立“民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事”的思想，團(tuán)結(jié)一切力量，帶領(lǐng)西藏各族人民做好反分裂和維護(hù)穩(wěn)定工作，為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展，為西藏走中國(guó)特色、西藏特點(diǎn)發(fā)展路子，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)政治局面。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教育維穩(wěn)工作，切實(shí)確保學(xué)校的安定穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園，我們要認(rèn)真研究，總結(jié)一套切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施。

1、要建立健全矛盾糾紛、排查、調(diào)處、化解的工作機(jī)制。學(xué)校要每月進(jìn)行一次全面的矛盾糾紛的排查，摸清情況，登記建檔，梳理歸類，動(dòng)態(tài)管理，對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛，要及時(shí)認(rèn)真加以解決，化解矛盾，要積極消除矛盾隱患。

2、要建立健全處置突發(fā)事件和群體性事件的工作機(jī)制。學(xué)校要及時(shí)、妥善處置突發(fā)事件和群體性事件，尤其是發(fā)現(xiàn)越級(jí)或群體性上訪的，應(yīng)及時(shí)勸阻疏導(dǎo)并果斷處置。

3、強(qiáng)化思想疏導(dǎo)工作，學(xué)校要積極地做好教師的思想穩(wěn)定工作，積極引導(dǎo)教師理性合理地表達(dá)訴求，努力將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

4、標(biāo)本兼治，努力解決當(dāng)前學(xué)校存在的突出矛盾和問題。堅(jiān)持以人為本，標(biāo)本兼治，著力化解矛盾，認(rèn)真對(duì)待教師反映的問題，要給予教師合情合理的答復(fù)，真誠(chéng)為教師服務(wù)。

劉佐法

2011年4月10日

第四篇：維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，學(xué)校在2月11日至2月16日期間組織開展了“維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂”集中教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)階段期間，我們先后學(xué)習(xí)了：地委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，揭批**、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定，西藏革命史，“四觀”、“兩論”，民族團(tuán)結(jié)幾個(gè)專題講座。通過學(xué)習(xí)我主要有以下幾點(diǎn)收獲：

一、要有一個(gè)明確的指導(dǎo)思想。

“三個(gè)離不開”思想是鞏固和發(fā)展各民族大團(tuán)結(jié)的重要紐帶。不斷鞏固和發(fā)展各民族的大團(tuán)結(jié)，就要緊密聯(lián)系實(shí)際，要讓“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想滋潤(rùn)各族群眾的心田，打牢鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。要牢牢把握和緊緊圍繞各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展這個(gè)主題，大力宣傳闡釋黨的民族理論和政策、民族區(qū)域自治制度、新中國(guó)成立60年來(lái)民族地區(qū)取得的輝煌成就和發(fā)生的巨大變化，以及黨和政府為廣大民族地區(qū)進(jìn)步發(fā)展作出的不懈努力，不斷增強(qiáng)各族人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同感，鞏固和強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)牢不可破的精神紐帶。

二、要把“維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂”的思想貫穿入平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中去。

通過學(xué)習(xí)，深化了我對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，提高了政治水平。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，緊密聯(lián)系反分裂斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，始終牢記和

實(shí)踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，講民族團(tuán)結(jié)的話，做民族團(tuán)結(jié)的事，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在以江澤民同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，要適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新優(yōu)勢(shì)，贏得新發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我深刻地意識(shí)到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們西藏意識(shí)

形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)，是爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到西藏的長(zhǎng)治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性和復(fù)雜性，不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性。

通過學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育的認(rèn)識(shí)，但在學(xué)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，還有很多需要改進(jìn)的問題。下一步我更將應(yīng)該立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：反對(duì)分裂,維護(hù)穩(wěn)定總結(jié)

哈加鄉(xiāng)中心小學(xué)2016—2017學(xué)年反對(duì)分裂，維護(hù)穩(wěn)定總結(jié)

揭批**、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定，西藏革命史，“四觀”、“兩論”，民族團(tuán)結(jié)

“三個(gè)離不開”思想是鞏固和發(fā)展各民族大團(tuán)結(jié)的重要紐帶。不斷鞏固和發(fā)展各民族的大團(tuán)結(jié)，就要緊密聯(lián)系實(shí)際，要讓“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想滋潤(rùn)各族群眾的心田，打牢鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。要牢牢把握和緊緊圍繞各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展這個(gè)主題，大力宣傳闡釋黨的民族理論和政策、民族區(qū)域自治制度、新中國(guó)成立60年來(lái)民族地區(qū)取得的輝煌成就和發(fā)生的巨大變化，以及黨和政府為廣大民族地區(qū)進(jìn)步發(fā)展作出的不懈努力，不斷增強(qiáng)各族人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同感，鞏固和強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)牢不可破的精神紐帶。

二、我校把“維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂”的思想貫穿入平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中去。

深化了我對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，提高了政治水平。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，緊密聯(lián)系反分裂斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，講民族團(tuán)結(jié)的話，做民族團(tuán)結(jié)的事，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在以江澤民同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，要適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新優(yōu)勢(shì)，贏得新發(fā)展。

全校師生深刻地意識(shí)到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們西藏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)，是爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到西藏的長(zhǎng)治久安。做到政治上合格。充分地認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性和復(fù)雜性，不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性。

提高了師生對(duì)“反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育的認(rèn)識(shí)，但在學(xué)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了不足之處，還有很多需要改進(jìn)的問題。下一步我更將應(yīng)該立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。

哈加鄉(xiāng)中心小學(xué) 2016年7月8日