第一篇：臨沂市創業培訓總結

臨沂市農廣校

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5年新型農民創業培訓 工作總結 2015年，市農廣校在省農廣校的正確領導下，按照省2015年新型農民創業培訓項目實施要求，扎實開展新型農民創業培訓工作，現將工作開展情況總結如下： 第一部分：項目實施情況 2015年省農業廳、省農廣校安排臨沂市農廣校承擔150人的新型職業農民創業培訓任務。根據省農廣校統一部署，2015年7月，臨沂市農廣校對蘭山、平邑兩個縣推薦的150名學員，集中進行了14天的免費創業培訓。省農廣校副校長姜家獻、市農業局副局長鞠成祥、彭殿義，市委人才辦副主任劉景賓等省、市領導先后蒞臨培訓班，查看了培訓班的開展情況，親切看望了培訓學員。市農廣校認真執行省校培訓計劃，嚴格抓好培訓環節落實，圓滿完成了培訓任務。第二部分：主要做法

一、精心組織、認真做好學員推薦選拔工作

1、積極爭取領導重視支持。近年來，臨沂市委、市政府對開展農民創業培訓工作高度重視，市委、市政府下發的《于鼓勵支持全民創業的實施意見》、《關于加快實施人才強市戰略、引領和支撐經濟社會轉型發展的意見》明確提出要借助國家農民創業培訓工程等項目實施，發揮農廣校、農村科技教育培訓中心作用，1

突出抓好對農村創新創業人才的培訓與引導，加快人才強市建設步伐。市農廣校下發《關于做好2015年新型農民創業培訓工作的通知》，對2015年新型農民創業培訓的目標、培訓目標、培訓對象、培訓內容、組織形式、工作要求等作了明確規定。成立了領導小組，領導小組辦公室設在市農廣校。具體負責培訓的組織管理，制定了培訓實施方案，由縣區農業部門負責監督創業培訓學員的選拔、培訓實施等工作。市農業局黨委對農民創業培訓工作高度重視，就如何開展好創業培訓工作進行了專題研究，對培訓的任務目標、培訓對象、培訓環節和組織管理做出明確要求，確保培訓工作的順利進行。

2、加強調研、增強培訓針對性。市農廣校高度重視農民創業培訓調研，在年初擬定2015年三大調研任務，農民創業培訓情況調研是其中之一。結合近年來開展的農民創業培訓班，對所有參訓學員開展農民創業情況問卷調查。同時，組織專人分赴蘭陵、平邑等縣區，采取召開座談會、問卷調查、入戶走訪等方式，對農民創業培訓的需求、現狀、存在的問題、組織辦法和工作建議等進行了深入的調研分析，形成的《臨沂市新型職業農民的培養：現狀、實踐及建議》等調研報告，為開展農民創業培訓提供了很好的理論指導。

3、精心選擇培訓場所。農民創業培訓不同于一般技術培訓，創業培訓對場所要求比較嚴格，要有一定面積的室外活動場地、有開展拓展訓練的器械、有利于學員學習生活的后勤保障。確定把沂州府培訓中心作為“山東省農廣校農民創業培訓基地”，配 2

備了專門辦公室、培訓教室等。

4、廣泛宣傳、嚴格篩選參訓學員。為了真正把創業意愿強烈，思想素質好、品德端正、遵紀守法、誠信經營，能發揮示范帶頭作用，有強烈的創業愿望，有培養前途，能實現由人才成長為帶頭人，再發展為示范帶動戶，最后成為帶動一個產業發展、提高農民的合作化程度的優秀務工返鄉青年、種養大戶、農機大戶、農村后備干部和有志于農村創業的大、中專畢業生選拔上來。制定了如下條件：要求思想素質好、品德端正、遵紀守法、誠信經營；年齡在45歲周歲以下，初中以上文化程度，具有一定的科學文化基礎和專業技能，創業愿望強，能起到一定的示范帶動作用的農民。2015年6月份，市農廣校通過報紙、網絡向社會發布了《臨沂市農廣校2015年新型農民創業培訓招生簡章》，明確了招生人數、招生對象、報名條件、培訓形式和培訓費用等內容，號召符合報名條件、愿意參加培訓的農民朋友，于6月份到所轄縣區農廣校報名。市委組織部對參加農民創業培訓的人員，納入市委組織部市、縣級管理的農村人才統一組織管理，由市農廣校負責，開發了農民創業人才管理系統，建立了農村實用人才管理庫。

5、注重細節，為參訓學員提供細致服務。參訓學員確定后，去年8月份，市農廣校向所有參訓學員下發了《致2015年新型農民創業培訓班參訓學員的一封信》，向學員詳細介紹了2015年臨沂市農廣校組織的農民創業培訓項目基本情況，達到什么目標？由哪些人參加培訓？培訓時間和培訓不收取任何費用等情況，讓 3

參訓學員心中有數。同時，與所有參訓學員簽定《2015年山東省新型農民創業培訓學員承諾書》，告訴學員在珍惜培訓機會，按時參加培訓，保證培訓時間，自覺遵守培訓班的各項規章制度，服從老師安排，認真學習，積極參加培訓班各項活動，培訓結束后，隨時和縣農廣校保持聯系，保持通訊暢通，積極創辦自已的企業，并帶動周邊群眾致富。

二、規范培訓管理，確保新型農民創業培訓質量

1、明確責任、完善管理制度。市農廣校制定了詳實的實施意見，將各項目工作具體分解，責任分工到人，在確定培訓學員之后，市農廣校要求每個學員填寫了《新型農民創業人才示范培訓學員登記表》、《山東省新型農民創業培訓學員申請表》、《山東省新型農民創業培訓培訓臺帳》和《山東省新型農民創業臨沂培訓班學員基本情況調查表》。結合創業培訓特點，市農廣校制定了《農民創業培訓資金使用管理制度》、《農民創業培訓輔導教師職責》、《農民創業培訓學員學習守則》、《農民創業培訓班主任職責》、《農民創業培訓學員實習考察制度》、《農民創業培訓跟蹤服務制度》、《農民創業培訓學員績效考核辦法》等七項管理制度，確保培訓工作順利進行，取得明顯實效。

2、精選師資、保證授課水平。選聘高水平師資，成立了全市新型農民創業培訓專家服務團。聘請劉國智等六位國內知名高級創業培訓師幫助學員樹立正確的創業理念。聘請李克合、陳洪常等八位省內知名農業專家講講授現代農業發展中的創業就業機會、產業發展前景等，提高學員的產業知識、技術水平。邀請 4

呂作銀、馬久超等四位農民創業典型作經驗介紹，激發創業參訓學員的創業熱情、啟發創業思路、借鑒創業經驗。邀請市農業局副局長彭殿義、周緒元等作農民專業合作社發展、農產品基地資金扶持等政策解讀，提高參訓學員的政策水平。

3、嚴格管理、保證培訓質量。一是培訓班采取準軍事化管理方式，實行培訓工作“六統一”：統一培訓計劃、統一管理制度、統一師資隊伍、統一教材選編、統一組織管理、統一考核發證。參訓學員統一著迷彩服，統一列隊出操、列隊進教室、進餐廳，固定學習、用餐座位。劃分區隊、班級由參訓學員自我管理，引入競爭機制，激發參訓學員的團隊觀念和學習熱情，確保了培訓秩序。二是實行24小時值班制度。在整個培訓過程，實行24小時值班，要求會務組全天有人做好服務，培訓班教官既負責參訓學員軍事訓練，也負責學員安全保障。會務組購買了部分常用、非處方防感冒藥劑，免費發放給感冒學員，應對培訓班突發事件。三是高度重視學員安全管理。臨沂市農廣校為參訓學員購買了培訓期間意外傷害保險，加強安全宣傳，在培訓預備會和座談會上，反復向學員強調安全。要求小組長每晚查房，隨時把握本小組學員情況，有問題及時向區隊長匯報，每晚10時左右召開區隊長、教務組、會務組工作人員碰頭會，及時處理培訓班遇到的問題。

四、完善培訓模式，確保培訓取得切實效果 按照省農廣校要求，針對農民創業需求和農業生產實際，我們實踐并完善了“理論培訓—實習考察—創業設計”三段式培訓模式。5

1、“理論培訓”段，提升學員創業技能。在授課教師選擇上，我們精選培訓師資，邀請部分國內知名農民創業培訓師為學員開拓眼界、鼓舞士氣；在培訓內容選擇上，采用省農廣校編寫的《山東省農民創業培訓教材》，并結合我市實際，組織部分授課教師編寫了《臨沂市新型農民創業培訓班學習資料》，作為培訓班學習教材，供學員學習參考。授課教師以專題講座為主，圍繞激發學員創業意愿、提高創業能力、確定創業項目、創業培植政策開展理論授課，使學員能清楚的了解創業內涵，樹立創業的意愿，具備一定的創業能力和創業素質。

2、“實習考察”段，提升學員對創業的感性認知。2015年，市農廣校從有創業培訓任務的2個縣區中選聘了8名實習考察教師，每個縣區4名。具體承擔參訓學員的實習考察組織、指導和服務。同時，聯系了臨沂現代農業示范園、山東三益農業科技發展公司、沂南葛氏農莊、郯城縣豐和有機農業示范園、費縣魯翔有機蔬菜生產合作社等26家實習考察單位，作為參訓學員的實習考察基地。理論培訓結束后，市農廣校根據學員需求，分為大棚種植、畜牧養殖、農產品加工等興趣考察小組，分別由實習教師組織參訓學員到實習基地考察，創業實習和市場考察時間4天，主要了解所創辦產業的產業狀況、市場行情、市場運作和發展前景等。

3、“創業設計”段，提升學員謀劃創業的能力。市農廣校非常重視“創業設計”段的培訓任務，主要安排三項學習任務。一是指導學員撰寫編制《創業計劃書》。組織創業培訓師講授“選 6

擇你的企業類型”、“構思你的企業”和“實施創業計劃與創辦你的企業”，讓學員了解編制創業計劃書的方法、步驟，然后安排4個課時由學員集中編制填寫。二是開展創業設計評審活動。培訓班以班為單位，設計一個創業項目、模擬企業運行、計算創業利潤，最后以班為單位上臺展示，市農廣校組5位培訓師現場點評，按照展示成績評出名次，并進行表彰。三是指導學員做企業運行沙盤推演。為提高學員創業設計能力，了解企業運行中遇到的困難和問題，我們安排了“決策與運營能力訓練”、“企業規劃與設計訓練”和“創辦你的企業”三個游戲模塊，讓學員在游戲中學習、在互動中提高。

四、做好跟蹤服務，確保農民創業培訓取得切實效果

1、抓好創業聯誼活動。為了進一步鞏固創業培訓成果，交流創業經驗，提升農民創業展業能力，集中培訓期間，我們及時推薦創業培訓學員加入臨沂市農村創業人才聯誼會，并相繼成立蘭山分會、平邑分會，以分會為單位，定期開展學員聯誼活動。10月21日，在汪溝鎮千木海棠試驗基地培訓教室，召開了蘭山區2015年新型農民創業經驗交流會。市農廣校校長孫智志出席會議并作重要總結講話。9月29日，平邑縣2015年新型農民創業培訓聯誼會在農業局大會議室隆重召開，創業培訓學員100人參加了大會并接受集中培訓。然后就近到平邑縣春華家庭生態農場和豐陽鎮慶聯沂蒙霜紅桃合作社實地參觀學習，家庭生態農場場長高春華和合作社社長孟文慶分別介紹了各自產業發展情況，讓學員在家門口學習創業典型。7

2、抓好創業市場考察。為幫助學員了解創業市場信息，市農廣校及時印發了《農民創業培訓跟蹤服務制度》和《農民創業培訓市場考察制度》，從2015年7月份開始，市農廣校分批組織參訓學員，分別到部分農貿市場、農業加工企業、現代農業示范基地、農民專業合作社進行創業市場實習考察。7月13日，組織新型農民創業學員100人赴康太果樹種植合作社和九間棚學習，針對果樹種植及品種選育、病蟲害防治及合作社規范運作機制，學員與合作社負責人進行探討和交流；在九間棚創業基地參觀過程中，學員們深刻學習了九間棚人“團結奮斗、頑強拼搏、堅韌不拔、艱苦創業”的精神，并查看了九間棚創業產業規模現場，通過參觀實習進一步激發了學員的創業激情。9月7日，組織葡萄種植學員40余人，到蘭陵縣玉清葡萄種植專業合作社考察學習葡萄高效栽培技術。10月23日，平邑縣農廣校精心組織2015年新型農民創業培訓學員100多人，到沂南縣學習，先后到了雙候鎮和平村“第一書記”高效農業示范園、銅井鎮馬泉創意農業示范園和磚埠鎮智圣家庭農場參觀學習，又一次讓學員感受創業氣息。

3、抓好創業信息服務。一是設立網站專欄，接受學員在線咨詢。市農廣校在臨沂農業遠程教育與人力資源網上設立“農民創業培訓”專欄，專欄分為“培訓政策”、“培訓動態”、“創業典型”和“交流園地”四個子欄目，學員可以通過互聯網在“農民創業培訓” 專欄查閱資料等，在創業中遇到難題，可以在線向專家咨詢。二是建立臨沂創業培訓QQ群，打造創業培訓學員交 8

流服務平臺。市農廣校建立了農民創業培訓QQ交流群，邀請有關專家，通過現代網絡，幫助廣大農民創業培訓學員解決創業發展中遇到的難題。自2015年7月份以來，市農廣校通過QQ交流群向培訓學員發布信息500余條，接受創業技術服務咨詢600余次。三是設立視頻答疑室。建立了專家值班制度，值班專家在線向農民視頻答疑。市農廣校充分發揮視頻答疑室的作用，通過視頻答疑室向培訓學員開展在線培訓、遠程咨詢等。四是開展電話回訪。市農廣校制作了《農民創業培訓跟蹤服務電話回訪表》，對150名創業培訓學員進行電話回訪，咨詢他們對培訓評價、目前創業情況、培訓需求等，并把電話回訪情況及時記錄在《農民創業培訓跟蹤服務電話回訪表》上。從電話回訪情況看，培訓學員對培訓班比較滿意，并提出了一些下步開展農民創業培訓好的建議。

五、積極為創業學員提供資金和項目扶持

1、平邑縣農廣校對學員管修好通過組織部人才辦批準為學員管修好爭取“農村淘寶”網店一處，補助資金一萬元，拓展了農村農特產品銷往廣闊的網絡市場，為農民通過電商創業開辟一個廣闊的新天地，增加農村創業致富的新途徑。

2、平邑縣農廣校為學員張繼東積極爭取國家農業綜合開發產業化經營財政補貼項目70萬元資金扶持，新建蔬菜大棚28個。同時利用培訓學習，結交朋友，交流經驗的機會，與蒼山學員趙傳軍結識并成為合作伙伴，現在張繼東的大棚蔬菜由趙傳軍銷往上海。

3、平邑縣農廣校為學員高春華擴大建設“春華生態家庭農場”，爭取了縣農業局能源辦實施省級生態農業示范項目，建設沼渣沼液儲存稀釋池45個和管網11940米，80個太陽能殺蟲燈，扶持資金140萬元，由能源辦統一招標建設。

4、推薦評選為優秀農村實用人才。對優秀創業人才并示范帶動當地經濟發展的農村實用人才，由組織、農業部門推薦評選為優秀農村實用人才及省、市、縣“鄉村之星”，納入全縣優秀人才資源庫管理，今年，臨沂市委組織部，臨沂市農業局下發臨農字【2015】10號文件《關于做好第三屆沂蒙鄉村之星選拔推薦工作的通知》，推薦5人有4人被評選沂蒙鄉村之星。（2011級孫相記、李如軍、2012級林清年、2015級高春華）

5、蘭山區農廣校抓住蘭山區實施基層農技推廣補助項目的時機，為方城鎮鼎益現代農業發展有限公司爭取了4萬元的物化補助款，同時邀請農業局專家定期不定期的到基地進行技術指導，切實提高現代農業發展水平。第三部分：問題和建議

1、部分學員創業意愿強烈，但由于自身資金和資源的制約，無法付諸于行動。

2、政府財政扶持力度不夠，學員普遍反映資金借貸困難。

3、建立完善農業專家服務新型創業農民的體制機制。重點支持農廣校、科研院所、農技推廣機構、現代農業園區、農業合作社、家庭農場等利用田間課堂、農民夜校、科技直通車等方式，為農民提供技術指導服務，讓創業農民在生產實踐中成長。10

第四部分：下一步工作打算

1、認真制定“十三五”期間農村實用人才培訓規劃，發揮農民培訓主渠道作用，大力開展新型職業農民創業培訓，為社會主義新農村建設提供智力支撐。

2、繼續開展新型農民創業培訓并做好跟蹤服務，加大財政扶持力度，為學員創業保駕護航。

3、加強師資隊伍建設，培樹“雙師雙強”教學能手，深入開展“一人一課”崗位練兵和優秀課件制作活動，實施“田間課堂”教學模式，形成教師學習制度化、送教下鄉經常化，以保證工作順利開展。

4、加強宣傳，營造良好氛圍。在臨沂電視臺建立新型職業農民創業培訓欄目，錄制優秀新型創業農民典型專題片，表彰市級優秀新型創業農民，營造農民培訓良好氛圍。二○一五年十二月二十六日 11

第二篇：臨沂市實驗教師培訓總結

臨沂市小學科學實驗教師培訓總結

我有幸參加了本次臨沂市小學科學實驗教師培訓活動，重點聆聽了沂水縣徐京峰老師《對教育技術裝備建設與實驗教學工作的學習與思考》，李西勇老師《實驗室管理》和臨沂市實驗三小朱彥芳老師《臨沂市小學實驗教學管理培訓》。通過這次培訓學習，教師們無論教育理論水平還是具體實驗室管理上，都有很大收獲，受益匪淺，對現在和今后的小學科學實驗管理有很大的指導和幫助，收到了利好的培訓效果。學習已結束，現在說一說自己的感想。

一、領導的高度重視和各位教師的積極學習是本次培訓活動順利完成的重要保證。本次活動受到了教體局學校領導的高度重視。組織了全市各小學實驗教師參加了本次培訓，本次培訓人員多，培訓內容豐富，給廣大教師充了電。教師們也能從實驗的需求、教育教學和自身的發展情況出發，積極主動的參與到學習中來，保證了培訓活動的順利進行。

二、培訓期間完成了預定的學習任務，實驗教師的科學意識不斷提高。

本次培訓活動的主要目的是通過培訓規范實驗室管理，進一步提高全市小學實驗教師的整體素質和專業技術水平使之能更好的承擔實驗室繁重的教育工作任務，又能嫻熟的指導學生進行實驗操作，進一步培養學生的操作欲望。本次培訓以實驗室的管理為主要內容，同時進行了一些理論知識的輔導，用以進行教學管理實踐。在培訓期間安排了專家進行精彩的講解，對實驗室管理進行了詳細的培訓。最后又安排了考試，對三天來的學習情況進行了考查，是教師能及時查找自己知識上的不足之處，及時的彌補，更好的服務于實驗室的管理及實驗教學。發展情況出發，積極主動的參與到學習中來

三、教師遵守學習制度，自覺的維護學習紀律。

在學習期間，我們都能按照要求嚴格規范自己，做到不遲到，不早退，無請假，保證了學習時間。在學習過程中，我們都能認真聽講，不交頭接耳，認真做筆記，積極的參與到學習中來，學習態度非常端正。有些年近半百的教師也能堅持始終，很令人感動。

三、整體效果明顯，教師知識水平有較大幅度的提高。整個培訓采取專家講課的形式，結合實驗室的具體的實際情況，對實驗室的管理，儀器的借用、使用、維護、管理、損壞、賠償等方方面面進行了非常詳細的講解，我們都認真的做好筆記，受益匪淺。在所有學員教師不斷的努力學習和專家的認真講解之下，實驗教師的整體業務能力有了很大的提高，培訓活動取得了不錯的成效。本次培訓，內容豐富，時間緊湊，安排合理，整個培訓期間老師們都處于積極的學習狀態中，使我深深的感到，作為一名實驗教師的責任，我要繼續努力，認真學習實驗室的管理盡我應盡的責任，感謝給我這次學習的機會，我會更加努力，為實驗室的發展做貢獻。

第三篇：臨沂市實驗教師培訓總結

臨沂市實驗教師培訓總結

我有幸參加了本次臨沂市初中實驗教師培訓活動，重點學習了《物理儀器的管理及維護保》、《化學實驗室藥品的管理使用》、《生物實驗室儀器管理的探究》、《對教育技術裝備建設與實驗教學工作的學習與思考》等方方面面。通過這次培訓學習，教師們無論教育理論水平還是具體實驗室管理上，都有很大收獲，受益匪淺，對現在和今后的式樣管理有很大的指導和幫助，收到了利好的培訓效果。學習已結束，現在說一說自己的感想。

一、領導的高度重視和各位教師的積極學習是本次培訓活動順利完成的重要保證。本次活動受到了教體局學校領導的高度重視。組織了全市各中學實驗教師參加了本次培訓，本次培訓人員多，培訓內容豐富，給廣大教師充了電。教師們也能從實驗的需求、教育教學和自身的發展情況出發，積極主動的參與到學習中來，保證了培訓活動的順利進行。

二、培訓期間完成了預定的學習任務，實驗教師的科學意識不斷提高。

本次培訓活動的主要目的是通過培訓規范實驗室管理，進一步提高全市中學實驗教師的整體素質和專業技術水平使之能更好的承擔實驗室繁重的教育工作任務，又能嫻熟的知道學生進行實驗操作，進一步培養學生的操作欲望。本次培訓以實驗室的管理為主要內容，同時進行了一些理論知識的輔導，用以進行教學管理實踐。在培訓期間安排了專家進行精彩的講解，對實驗室管理進行了詳細的培訓。最后又安排了考試，對三天來的學習情況進行了考查，是教師能及時查找自己知識上的不足之處，及時的彌補，更好的服務于實驗室的管理及實驗教學。

三、教師遵守學習制度，自覺的維護學習紀律。

在學習期間，我們都能按照要求嚴格規范自己，做到不遲到，不早退，無請假，保證了學習時間。在學習過程中，我們都能認真聽講，不交頭接耳，認真做筆記，積極的參與到學習中來，學習態度非常端正，有些年近半百的教師也能堅持始終，很令人感動。

三、整體效果明顯，教師知識水平有較大幅度的提高。

整個培訓采取專家講課的形式，結合實驗室的具體的實際情況，對實驗室的管理，儀器的借用、使用、維護、管理、損壞、賠償等方方面面進行了非常詳細的講解，我們都認真的做好筆記，受益匪淺。在所有學員教師不斷的 努力學習和專家的認真講解之下，實驗教師的整體業務能力有了很大的提高，培訓活動取得了不錯的成效。

本次培訓，內容豐富，時間緊湊，安排合理，整個培訓期間老師們都處于積極的學習狀態中，使我深深的感到，作為一名實驗教師的責任，我要繼續努力，認真學習實驗室的管理盡我應盡的責任，感謝給我這次學習的機會，我會更加努力，為實驗室的發展做貢獻。

第四篇：創業培訓總結

豐 南 職 教 中 心 團 委

關于組織開展青年團員就業、創業培訓的工作總結

為了認真落實團中央促進青年就業創業的要求，引導廣大青年轉變就業觀念，參與創業培訓，拓展就業渠道，提高青年自身素質，幫助青年通過學校推薦上崗和自主創業實現就業，服務地方經濟建設，我校團委結合工作實際，利用資源優勢，開展了一系列就業和創業培訓工作。現將工作情況總結如下：

一、依托基地狠抓培訓

豐南職教中心始建于1992年，是首批國家級重點中等職業學校，并與2010年11月經教育部批準成為首批276所國家級中等職業教育改革發展示范學校之一，唐山市僅此一所。我校現有在籍生4810人，教職工325人，學校開設數控、機電、電子電工與自動化、機修等3個專業，形成了以數控為特色專業，以機電、機修、電子電工自動化為骨干專業，其他專業共同發展的格局。

學校建有七大實訓車間為一體、能容納2000名學生同時實習的綜合實訓中心。數控專業實訓基地被確定為國家級示范性實訓基地，電子電工與自動化實訓基地被確定為省級示范性實訓基地。

我校團委依托現代化的實訓基地，積極推行校企合作、工學結合、產教結合的特色模式，注重在校生實踐能力的培養，狠抓技能培訓，向實訓要質量。畢業生一次性就業率保持95%以上，骨干專業就業率達100%。一大批優秀畢業生成為企業經理、中層領導、技術骨干，自主創業典型層出不窮。

我校團委協同培訓處積極與區內外企業及政府職能部門聯合開展各類社會培訓，年均社會培訓11000人次。學校被確定為河北省技能型緊缺人才培養培訓基地、河北省“陽光工程”百家優秀單位。今年，我校申報并通過了包括機電、機修數控加工技術、計算機、電子商務五個大專業涉及維修電工、電焊工、鉗工、車工、數控銑床工等16個公眾的國家職業技能鑒定站資格，成為國家級職業資格認定的鑒定機構。一流的硬件設施和良好的辦學效益，為我校贏得了承辦唐山市職業教育與繼續教育展示周及宣傳月活動啟動儀式的殊榮。

二、挖掘潛力服務地方

我校團委以服務當地經濟建設為宗旨，積極外聯，面向社會，面向農村，全方位開展各種培訓服務。

1、積極服務“三農”，認真開展農村雙帶頭人培養培訓工程和農村勞動力轉移培訓工程。本共完成1525名新農村建設雙帶頭人培養任務，設立農業機械化、農村經濟管理、農村新能源開發與利用3各專業，選派31名骨干教師送課下鄉。學生結業率達91%，學員滿意率達100%。同時，我校團委與勞動人事和社會保障局聯合，組織下崗職工再就業培訓每年達3000人次。今年，與區物業管理公司、區旅游公司聯合為譚仁杰景區培訓職工三期，每期60人。

2、服務企業發展，為企業提供在崗培訓、技能鑒定和技術支持。我校團委組織青年專業課教師深入唐山市達豐焦化有限公司，歷時三個多月為其培訓在崗技工1500人次。今年年初，又與唐山國豐鋼鐵有限公司聯合，簽訂了培訓該廠2600名在崗維修工的合作協議。學校年均培訓在崗職工達5000多人。

三、以賽促練比學趕幫

學校團委結合教務處推行學生期末技能考試制度，將技能考試成績作為推薦學生上崗就業的一項指標，同時修訂完善《學生技能大賽表彰激勵辦法》，落實學生技能大賽制度。團委充分發揮組織協調優勢，結合專業部按計劃組織各種學生技能競賽、專業知識競賽和學習競賽活動，評選出技能標兵，學習能手，大力表彰優秀個人、優勝團體，營造人人學技能的氛圍。

在今年河北省中等職業學校中等職業技術學校學生專業技能大賽中，我校參賽的8個代表隊奪得5個團體二等獎、3個團體三等獎的好成績。38名參賽選手分獲一、二、三等獎。學校專門對省級技能大賽獲獎師生給予了大力表彰，在表彰會上發放資金12000元。

四、第二課堂異彩紛呈

為拓展育人途徑，激發學生廣泛的學習興趣，培養一專多能的技能型人才，團委組織開展自選商場式的第二課堂活動，學生可以自主選擇、跨專業參加技能小組的學習和實訓，為學生開闊眼界、提高動手能力提供了廣闊平臺。

五、創業典型激揚斗志

我校團委連同校報編輯部走訪優秀畢業生中的創業典型，每學期組織1—2次優秀畢業生事跡報告會，聯系工商聯安排私營企業創業典型到我校作報告，他們的創業經歷和實干精神激發了在校生的斗志，使學生們看到了職校生的就業創業前景廣闊，從而樹立發奮學習，努力工作的決心。

第五篇：創業培訓總結

創業培訓總結

創業培訓總結1

根據xx年常德市農民教育培訓領導小組辦公室、常德市農民教育辦公室《關于舉辦我市青年農民創業人才培訓班的通知》文件要求，常德職業技術學院在開展第二次青年農民創業培訓時，認真總結了第一次培訓工作的經驗，結合本次培訓要求開展工作，圓滿完成了本次培訓任務。現總結如下：

一、計劃執行情況

一是按學員要求結合實際調整培訓時間。進入年終，參加培訓學員工作繁忙，根據學員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結合方式。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質量和效果。二是適度調整授課內容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。本次培訓授課內容是由農辦根據國家農民創業培訓內容確定的。在授課時，授課教師根據學員要求和參訓學員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普片歡迎。學員對授課教師給予了較高評價。

二、創造性地開展培訓工作

1、編制詳實的創業培訓資料

為了使培訓工作達到預期目標，在第一次青年農民創業培訓講義基礎上，授課老師結合國家有關農業、農村和農民問題的政策，考慮農民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農民創業人才培訓資料》，內容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓學員的高度評價，為培訓工作的順利完成，起到了積極的作用。

2、科學設置培訓內容，激發學員的學習熱情

讓農民從炕頭、地頭邁進桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據農民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啟發式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓基礎上，使互動教學更加具有吸引力。

“聽”。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真學習了國家有關農村的`政策和法規的要求，以編寫的教材為基礎，以把復雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創業自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風趣幽默，極大地調動了學員積極性，劉軍棋老師能夠結合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學員歡迎。

“議”。就是授課完后給學員一個交流的平臺，有興趣的學員可以說出自己目前創業情況及打算。展示自我，增進學員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區印惠英等幾位學員就談了自己的創業和創業計劃。這種交流既給學員提供了交流平臺，也為學員展示自己提供了舞臺，深受學員歡迎。

“動”。就是采取互動教學的方式活躍培訓內容。在培訓過程中，讓學員根據老師提問回答一些問題。如：為了激發學員創業激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛煉和提高了學員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領會管理重要性。

總之，在集中培訓過程階段，我們充分地考慮了廣大農民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創辦屬于自己的企業；完全可以通過自主創業讓自己和自己的家人過上富裕的日子。

三、參加培訓學生的表現和社會效果分析

本次參加培訓的學員比上一次人數多，年齡結構更復雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學員不是主動報名參訓、而是“被參訓”的。這部份學員是抱著完成任務的態度來的。但我們為了讓每個學員來有所成、學有所獲，利用課余時間我們去學員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們去聽課，當他們坐下來認真聽課以后，懷疑的態度消失了，學習的熱情上來了。從被動學習轉變為主動學習，大家改變了原先態度，都說培訓真的很有用，這樣的培訓要多辦，以后他們一定主動參加。

創業培訓總結2

x月10日至11日在xx南校區參加了xx實訓營xx班，在為期兩天的課程中同學們明顯反映說感觸很多，給我們帶來很多靈魂深處的震撼和警醒。

在早上說7點半在b教集合，大家一起趕班車，否則就只能自己去。在平時，自己很少六點半起床的，因為自己想參加，便要為之做好全面的準備，準時醒來，照顧好自己，吃完早餐，認認真真去上課了。從那一刻起，我就決定要好好照顧自己的飲食起居，早睡早起，按時按量吃飯，保持充足精神上課。

在課程中，我看到了自己，更為完整的自己。在解繩扣時，怎么解怎么想都想不出來，繞來繞去就有繞進來，跳來跳去還是原來的樣子。很多時候我們在生活中也是這樣，面對棘手的情況，不知從何處打開局面，找不到突破口，原來只是讓繩子本身套出來就好，我個很不容易做到啊！

下午時分析演繹的可怕力量，不同的人看到同一種結果會有不同的反映，而這反映在不恰當的時候會造成不可挽回的結果，這是我在平時生活中經常犯的錯誤，以為聽到了弦外之音，實際上卻是自己對自己的解釋，沒有求證真相，自己的演繹說服的還是自己，自己想要創造什么世界，就會演繹出什么樣的解釋。人的自欺能力還是很強大的，在不自覺的情況下就發生了，哇，我需要時時刻刻保持我的覺察力啊！

還有在傳話過程中，教練教會了我們一個重要方法：復述，以前知道這個方法，沒有體驗過這樣做原來會讓事情更高效更快捷。很多東西在我們的生活中都會有所體現，只是我們缺少發現的眼睛，同時也要謝謝教練和其他的幕后人員，是他們的努力讓我們能夠覺醒，能夠發現。第一天，是發現的一天！

第二天，上午看傳統文化的視頻，給我印象最深的是：無心非，名為過，有心非，名為錯。過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜。真的是很對。在我身上，我身邊都有這種情況的出現，我們都討厭不承認自身錯誤的人，讓我們感到不舒服，喜歡與真誠的人交往，這讓我們沒有擔心和恐懼，也容易相處。

在這次的課程中，我見識到了閆教練的.做人智慧，在分析問題上謹言慎行，不種惡因，不妄作評判，處事溫和，嚴謹是一種態度，優秀是一種習慣！

在下午的領袖風采中，我看到了這一群人的擔當，看到他們身上閃爍的光環，看到他們的堅持，也明白很多時候父母總是在背后為我們遮風擋雨的，無論我們多大走的多遠，父母的一顆心總是系在我們身上的。有因必有果，過去做的必然會帶來現在的果，如果因為不能承擔就不承擔，逃避，總有一天他會以更大的果返回到你身上，天道是公平的，尤其是因果。如果我們親身不承擔，總會有人替我們承擔后果的，我們在旁邊看著，什么都不能做，這樣我們于心何忍？古語說：不知恥，妄作兇。如果讓他人替我們承擔后果我們卻無動于衷，真是無可救藥了。

在與自己掰手腕中，讓我體驗到這樣做對我沒與什么益處，如果真是想證明自己是對的要強的，就要以最終結果來呈現而不是口頭上逞強，口頭上的逞強，與自己掰手腕，與他人掰手腕，只是消耗自己的能量破壞關系，我贏得了勝利，“打勝了仗”，可是卻讓你離開了，我想這不是我們最初想要的結果。所以要控制自己的情緒，注意最終的目標。

然后是ab點的游戲，我其實在心里是想到了很多的，可是在實際上卻沒有表現出來，或者不敢表現出來，在生活中也是如此，經常有很多想法卻不敢表現出來，害怕別人的眼光，害怕別人的不好的評價，害怕自己最后會失敗，可是最終贏得的也是掌聲，即使沒有到位，給別人帶來的也是哈哈一笑，是自己把一切看得太重，有朋友跟我說過，即使你穿的再好，陌生人也是看你一眼，即使穿的再不好，也只是看你一眼，誰會記住你怎么樣？相由心生，做自己就好！在后面的環節中，我是有所抗拒的，我不喜歡被人碰觸，別人離我很近我會抗拒，因為我害怕之后的別離，有些離苦是我承擔不起的，所以抗拒，等到走近之后，我會把她放在重要的位置，不離不棄，執著著擁有追求，只是想不分離，不想再次品嘗分離的苦楚，有些人還是會選擇離去，我害怕之后的關系會慢慢變淡，我害怕周圍的人來來往往沒有人進駐心房，最后孤苦，現在明白越是害怕什么越會來什么，很多事情我都不能把握，我能把我的只有自己，我告訴自己，朋友見面還是會像以前一樣不會隨著時間空間的遠近改變，改變的只是人對感情的態度，所以調整好自己的態度就好了。其他的放下，不去想太多，過去的人和事我都不能有所改變，他們的態度我也沒辦法改變，我能改變的只有我自己。每時每刻都是全新的自己全新的世界。

我們在課間談論時，爭辯關于規則關于愛情關于三觀的問題，理不辨不明，在爭辯中我們看到了各式各樣的答案，看到背后支持我們行為的不同信念，更容易的看懂我們自己和他人。在這個過程中我學會了與人溝通時要聆聽，看到他看問題的角度和出發點。看傳統文化的視頻也讓我感觸頗深，感覺自己就像是愣頭青，直來直去，沒有花花腸子，也沒有很圓融的處理好人際關系，因為耿直讓很多人沒法接受，老師有一句話說的很好“道不同”卻沒有說不相為謀，道有很多種，方法也有很多種，只是看個人選擇。

創業培訓總結3

為了培養我們的創新能力和實踐素質，xx學院開展了創業培訓的活動。通過參加這次創業培訓，我獲益頗多。一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的創業工作，我從中學到了嚴謹的創業態度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。現對這次創業培訓進行總結。

在培訓初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到創業最重要的是要抓住主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規律，然后確定要創新的方向，不斷地努力，獨立思考。

在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。真正做起來才發現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。

大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從培訓之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的`團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到。

這次創業培訓給我帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲，我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，在培訓中，盡管困難重重，盡管學習量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次培訓會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。

創業培訓總結4

我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的syb創業培訓，共有29名有創業愿望的學員參加了本次培訓，今天剛經歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發的全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創業的青年，現在要面對的'不僅僅是季節的轉換，更要面對經濟環境對你們實現夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經感受到了這個不同尋常的冬天的艱澀。

這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘希望之石的時候；這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關的時候。不管現在的境遇如何，ybc時刻關心著我們，ybc大家庭的每個成員一直在路上左手溫暖著右手！

在學習的過程中，我主要學到了以下幾點：一是學習創業理念，當前越來越多的下崗職工通過自謀職業或自主創業實現再就業，創造了財富，創業，不僅是實現就業，要轉變觀念，樹立創業精神，鼓起創業勇氣，增強創業魄力，實現對人生的追求和自身價值。二是學習創業知識，要全身心投入到學習當中去，學習創業需要的條件、相關政策及法律等知識，避免在創業過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創業夢想插上有力的翅膀。三是學習創業的技巧和本領。通過學習和交流，準確把握社會發展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業中追求最適合自己的創業道路，挖掘第一桶金。

創業培訓總結5

10月11日，由縣民政局主辦、縣就業局協辦的開江縣20xx年退役士兵SYB創業培訓，在縣就業局綜合培訓室開班。

開班典禮上，縣民政局局長張曉鴻作了動員講話，鼓勵退役士兵們從祖國的保衛者轉變為祖國的建設者，利用好所學的知識，積極爭取到國家的`扶持和優惠政策，發揮英勇善戰的作風，投身于大眾創業、萬眾創新的偉大實踐，為縣域經濟發展再作貢獻。縣就業局局長趙勇在會上生動地講解了SYB創業培訓的模式和概念，還宣傳了創業擔保貸款等一系列創業優惠政策，希望他們認真參加培訓，增強創業意識，提高創業能力，通過培訓促進創業，通過創業帶動就業。

此次培訓，邀請了來自成都大奇鷹科技有限公司總經理、IYB專業講師鄧軍華授課，創業課程內容設置豐富多彩，富有針對性，側重指導學員從企業創辦者的角度進行自我分析和評價、制定市場營銷計劃及創業計劃等；培訓課程形式多樣，既有理論學習，又有模擬場景、游戲模塊等環節，學員在妙趣橫生的活動中實現了觀念和能力的升華與提高。

學員們紛紛表示：內容豐富的課程設置，讓他們既熟悉了國家對于支持退役士兵創業的相關優惠政策，了解到了我縣的創業環境和條件，又認清了自我創業的不足，學習到了先進的創業方法和經驗，這次培訓滿載而歸。

創業培訓總結6

通過參加創業教育培訓，我領悟到最為一個創業者應做到：不要盲目模仿所謂成功的企業，應該結合自己的實際，在每一個階段尋找最適合你發展的思路和方向。

大多數的培訓專家都有著一個共同的觀點：創業是以人為本的，人起著絕對作用。所以企業管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有點就是包容心。在中國這片創業的熱土上，我們有的是機會，但未必人人都有包容的心，尤其是企業管理者。包容能讓我們看到更多，學到更多。“如果我向你學習，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”，我喜歡這句話的“自私”風格，是因為它的務實，是因為它的包容。而社會上很多人，一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業拼殺的員工，這樣企業的生存期限指日可數了。

講師也教育我們，創業，一定要有當老板的意識。大學生創業是非常現實和有意義的，一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業問題的一個比較現實的選擇。在講到高校開展創業教育時，講師講我們之所以開展創業教育，主要是要培養你們的創業意識、創業思維和創業觀念，其次是教會你們創業所必須的一些創業技能，并最終使你們具有一定的創業能力。一件非常有重要的事是我們在創業之前中要不斷地進行討論、思考自己創業的相關細節，最后將這些內容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創業，辦怎樣的企業。

承托以上之說，在此之前，很多同學和我一樣，感覺自己除了資金和技能外，基本上已經具備了創業的能力。然而，待培訓完畢仔細審查自我時我們會發現，其實我們口中的創業更多的是一份激情，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養和學習，我們要去更多地培養自己的創新思維能力、組織協調和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是講師奉勸大學生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。

創業的第一步也是基本的一步，就是要有明確的發展方向。接下來至關重要的就是資金，當今社會白手起家的機會很小。那么怎樣獲得創業的原始資金呢？其實資金的來源有許多途徑。如果自己缺乏啟動資金的話，可以尋找投資人，這個投資人可以是你的親屬、朋友，也可以是生意場上的合作伙伴，尋找合適的投資人，并且要雙方互相認同一般需要一個漫長的過程，需要耐心。“我想告訴有創業之心的大學生，不要為了錢而過度發愁，只要你的項目好，就一定找得到投資人，所以要堅持下去，但前提是你要有詳細的規劃和良好的可行性方案。”這是講師告訴我們的道理。另一種資金來源渠道就是一點一滴積累，充分發揮資金的能動作用，讓小錢變大錢，產生“滾雪球”效應，創業之初必須做到勤儉，平常的開支做最細致的預算，減少不必要的經費；目前各級政府對大學生自主創業也提供了不少扶持條件，應屆大學生只要條件符合一般還可以申請到小額貸款或政府基金。

選好行業，錢也到位了不一定就可以開始創業。要成功地經營一家公司，必須要有長遠的發展規劃，公司成立之初就應該想到5年甚至10年以上的發展方向，因此制定一個詳細的發展規劃是非常必要的。初步建立起公司的規模。不應急于擴大業務，最重要的是進一步密切已有客戶關系，打好基礎。

對于方正和聯想的很多中高級干部，其實，他們也很土，他們當初也是從沒有經驗一步一步做起來的。但是，很多中小企業，特別是在IT泡沫比較多的時候，容易犯的一個錯誤就是脫離實際，夢想通過花更多的錢，從更高級的企業里面，請來所謂的職業經理人，然后希望這樣使企業能夠再獲得十倍速的發展。我想，太多死掉的互聯網公司，就是犯了這個錯誤。

20人或者50人規模的企業更像是一個舢板船，就算你請到了一個萬噸輪上的大副，他到了你這個船上，恐怕也不是和你討論戰略管理的問題，因為他發現你連羅盤都沒有，他需要先解決一系列基礎問題。“不被別人看好的想法，反而能創出優勢”套用已經被大家引用很爛的話，只有偏執狂才能生存。企業闖生死關必須做到業務上要聚焦。

第一，經營者對自己的企業要有一個清晰的認識，有一個明確的目標，定下目標和方向，然后把所有的資源聚焦在這個方向上。

第二，就是自信。任何一個創意，一個想法，如果大家都一致說好，你就要懷疑這個想法是不是真好。如果90%的人一致叫好，就有兩種可能：這個想法已經被別的企業驗證，你已經沒有機會；要不這個想法很愚蠢。而那些不被別人看好的想法，反倒有可能在那些大企業所不屑于或者沒有意識到的領域創造出優勢來。

我一直有一個夢想，希望在互聯網上提供一種新的訪問方法，使人們在上互聯網的時候，能夠像在現實世界里一樣，使用自然語言。就是只要輸入企業和產品的名字就能尋找到他們的網站，而不是使用那些奇奇怪怪的各種英文網址符號。

我希望通過這種服務，讓互聯網在中國真正普及起來。中國互聯網面臨的最大障礙，不是中國的互聯網做得不好，而是互聯網在中國沒有一個群眾基礎，老百姓大多沒有上網，傳統的中小企業也沒有網絡。我們認為，中間最大的障礙是語言文化的'障礙。“創業不要夢想一夜暴富”

一個企業在成長過程中，最可怕的不是面對一個強大的壓力、遇到一個競爭者的挑戰或遭到滅頂之災，而是不能夠把握突然來臨的機會，甚至使機會變成了企業的陷阱或滑鐵盧。在剛開始創業的時候，大家會覺得什么都是機會，做了一段以后才知道，有的東西是我的機會，有些東西再好，能掙幾十個億，卻不是我的機會。

當企業發展不錯的時候，這時候很多表面上看起來很好的機會，就變成了陷阱，它會誘惑你浪費很多資源和精力，投入到這個機會上，導致你原來專注的目標發生偏離。人為什么經常這山看著那山高，做IT的覺得做房地產的好，做房地產的覺得自己應該做一個網站，就是因為無知。而對你正在做的事情，你確實不會覺得它偉大，因為你每天都需要做很多很平凡的小事。

“做企業最可怕的是，不能把握突然來臨的機會”。

都說中關村是中國的硅谷，但我覺得，對IT企業來說，它還是一個創業的沙漠。多年來，IT里面真正留下來的企業不多，而且留下來的著名企業今天也遇到這樣那樣的問題。中國的企業好像所有的成功都是偶然，所有的失敗都是必然。在這樣一個環境里，你創業不要夢想一夜暴富。我經常用來給自己打氣的一句話：聯想做到現在用了17年，用友用了12年。作為一個創業者，既然選擇了自己的方向和道路，就要堅持到底。

當你創辦了一個企業，當你夢想要用5至8年，去實現那些在傳統行業、在過去各種條件都沒有現在好、企業家需要用20年才能創造出來的財富、才能達到的高度的時候，你有沒有這樣一個思想和準備——你要在5年內，把他們20年受到的苦難和挫折都承受了？如果你對這個答案有準備，那就去創業吧！