第一篇：城關小學干部教師培訓工作計劃（范文模版）

2013-2014學年干部教師教育工作培訓計劃

河頭店鎮東大寨小學

我校干部教師教育工作堅持以各級教育工作會議精神和《規劃綱要》為指導，圍繞我校教育工作的中心任務，以提升教師專業化水平為核心，以集中培訓、遠程研修和校本培訓為主要形式，逐步打造一支師德高尚、業務精湛、富有活力的干部教師隊伍。

一、加強領導，確保干部教師培訓活動順利開展

學校成立由校長任組長的學習培訓領導和工作小組，對各項學習培訓活動進行統一安排。通過加強考勤、組織考核等方式，確保學習培訓的各項活動順利開展。

東大寨小學干部教師培訓領導小組

組長：左旭東

組員：姜振來 宮姍姍 韓松濤

東大寨小學干部教師培訓工作小組

組長：姜振來

組員：韓松濤 王少華 張大偉 宮姍姍 崔鳳娟

二、豐富學習內容，打造師德高尚、業務精湛、富有活力的干部教師隊伍

1.認真組織好三級教育工作會議精神學習活動。

按照《關于認真組織學習三級教育工作會議精神的通知》要求，認真組織好學習活動。學校制定出切實可行的學習方案，定期組織教師進行學習，教師撰寫心得體會，3月底寫出階段性總結。通過學習，使全體教師能深刻領會三級教育工作會議精神，正確把握教育改革和發展方向，進一步理清工作思路，加快推進我市教育改革和發展步伐。

2.重視抓好教師職業道德專題培訓。

以師德教育為重點，突出教師職業理想和職業道德教育，采取組織模范教師先進事跡報告、典型案例分析和解讀辦學規范等形式，組織廣大教師深入學習《中小學教師職業道德規范》，全面把握新時期教師職業道德的基本要求，統一思想認識，規范辦學行為，增強教師教書育人的愛心和責任心，營造良好的教書育3.通力抓好干部培訓工作。

以2013年暑期全市教育系統領導干部會議精神為指導，按照“政治堅定，業務過硬，能力突出，業績優良，威信較高”的干部要求，抓好學校中層干部全國教育工作會議精神和規劃綱要的培訓工作。

4.繼續抓好班主任全員培訓。

建立健全班主任培訓制度，落實班主任教師每五年須接受不少于30學時的專題培訓。深入實施班主任教師培訓計劃，嚴格執行班主任持證上崗制度。突出加強優秀班主任的培訓，發揮骨干帶頭作用，全面提高班主任整體素養和履行工作職責的能力。

5.深入開展學科帶頭人（骨干教師、名師）培訓。

確定專任教師的10%作為學科帶頭人（骨干教師）。擇優選拔優秀的學科帶頭人參加上級組織的培訓，提升他們實施素質教育的能力和水平，提高他們的教育反思能力和實踐能力。有計劃地組織骨干教師參加上一級培訓，通過骨干教師的帶動作用，使全體教師的專業水平和一日活動的組織水平得到較大提高。

6.抓好新教師培訓。

一是對教齡在三年以內的新聘任的教師重點加強教學基本功、先進教育理論、班主任工作和新課改知識等綜合能力培訓，確保參訓率100%。二是開展好新教師優質課評選活動。三是以提高實施新課程教育教學實踐能力為重點，采取校本培訓、自主研修相結合的方式，促進新教師的成長。

7.做好緊缺學科教師培訓。組織教師參加上級組織的小學地方課程和校本課程、音體美、科學緊缺學科教師統一培訓，積極邀請 人環境。

有資質的外籍教師對學校薄弱學科英語教師進行集中培訓。

8.周密做好教師遠程培訓工作。

按照上級要求，繼續開展教師遠程研修。通過視頻學習、專家引領、自主反思和同伴互助等方面的有效結合，實現教師培訓的信息化、現代化，切實提高教師的教育教學能力。

9.做好教師全員培訓工作。

認真組織全體教師積極參與“青島市十萬教師技能大練兵活動”，內容包括普通話誦讀、規范漢字書寫、教學課件制作和說課四項活動。嚴格執行五年一個周期的培訓制度，完成對教師全年72學時的繼續教育培訓任務。

10.扎實推進校本培訓質量提升工程。

加強以校為本的自主網絡研修，依托琴島教師成長工作室、青島教師專業發展論壇、山東省教師教育網和萊西教育網以及各校的網站等網絡平臺，通過注冊參入專業欄目的學習研討，提高教師的師德素養、理論水平和教育教學能力；通過琴島教師成長工作室志愿者送教下鄉活動，幫助學校教師提高備課、上課、評課水平，提高教育教學質量；繼續開展學用《紅蕾〃教育文摘》活動，以案例研討為重點，提高教師的專業發展能力。

11.抓好教師學歷培訓工作。

進一步提高教師的學歷層次，力爭45周歲以下教師三年內都達到本科以上學歷層次。

12.完善培訓保障機制。

一是完善考核制度。對干部教師個人參加培訓情況納入績效工資考核，所占權重不低于8%。二是規范繼續教育學分登記制度。每次培訓結束，及時上報檔案材料。三是建立經費保障機制。落實山東省教育廳、財政廳關于 “教師培訓費由學校按照年度公用經費預算總額的5%安排，用于教師按照年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿等開支”的規定。建立健全培訓經費專項管理制度，確保教師培訓經費的使用效益。

干部教師教育工作培訓計劃

（2013-2014學年第一學期）

萊西市河頭店鎮東大寨小學

2013.9

第二篇：城關小學干部教師培訓工作計劃

2011年干部教師教育工作培訓計劃

水集城關小學

2011年，我校干部教師教育工作堅持以各級教育工作會議精神和《規劃綱要》為指導，圍繞我校教育工作的中心任務，以提升教師專業化水平為核心，以集中培訓、遠程研修和校本培訓為主要形式，逐步打造一支師德高尚、業務精湛、富有活力的干部教師隊伍。

一、加強領導，確保干部教師培訓活動順利開展

學校成立由校長任組長的學習培訓領導和工作小組，對各項學習培訓活動進行統一安排。通過加強考勤、組織考核等方式，確保學習培訓的各項活動順利開展。

城關小學干部教師培訓領導小組

組長：王恒祝

組員：劉云華 徐桂芹 王言浩

城關小學干部教師培訓工作小組

組長：劉云華

組員：徐桂芹 王言浩 呂希英 鄭紹華

二、豐富學習內容，打造師德高尚、業務精湛、富有活力的干部教師隊伍

1.認真組織好三級教育工作會議精神學習活動。

按照《關于認真組織學習三級教育工作會議精神的通知》（西教通字?2011?8號文件）要求，認真組織好學習活動。學校制定出切實可行的學習方案，定期組織教師進行學習，教師撰寫心得體會，3月底寫出階段性總結。通過學習，使全體教師能深刻領會三級教育工作會議精神，正確把握教育改革和發展方向，進一步理清工作思路，加快推進我市教育改革和發展步伐。

2.重視抓好教師職業道德專題培訓。

以師德教育為重點，突出教師職業理想和職業道德教育，采

取組織模范教師先進事跡報告、典型案例分析和解讀辦學規范等

形式，組織廣大教師深入學習《中小學教師職業道德規范》，全

面把握新時期教師職業道德的基本要求，統一思想認識，規范辦

學行為，增強教師教書育人的愛心和責任心，營造良好的教書育

人環境。

3.通力抓好干部培訓工作。

以2010年8月22日全市教育系統領導干部會議精神為指導，按照“政治堅定，業務過硬，能力突出，業績優良，威信較高”的干部要求，抓好學校中層干部全國教育工作會議精神和規劃綱要的培訓工作。

4.繼續抓好班主任全員培訓。

建立健全班主任培訓制度，落實班主任教師每五年須接受不少

于30學時的專題培訓。深入實施班主任教師培訓計劃，嚴格執行班

主任持證上崗制度。突出加強優秀班主任的培訓，發揮骨干帶頭作

用，全面提高班主任整體素養和履行工作職責的能力。

5.深入開展學科帶頭人（骨干教師、名師）培訓。

確定專任教師的10%作為學科帶頭人（骨干教師）。擇優選拔優

秀的學科帶頭人參加上級組織的培訓，提升他們實施素質教育的能

力和水平，提高他們的教育反思能力和實踐能力。有計劃地組織骨

干幼師參加上一級培訓，通過骨干幼師的帶動作用，使全體幼師的專業水平和一日活動的組織水平得到較大提高。

6.抓好新教師培訓。

一是對教齡在三年以內的新聘任的教師重點加強教學基本功、先進教育理論、班主任工作和新課改知識等綜合能力培訓，確保參

訓率100%。二是開展好新教師優質課評選活動。三是以提高實施新

課程教育教學實踐能力為重點，采取校本培訓、自主研修相結合的方式，促進新教師的成長。

7.做好緊缺學科教師培訓。組織教師參加上級組織的小學地方

課程和校本課程、音體美、科學及英語等緊缺學科教師統一培訓。

8.周密做好教師遠程培訓工作。

按照上級要求，繼續開展教師遠程研修。通過視頻學習、專家引領、自主反思和同伴互助等方面的有效結合，實現教師培訓的信息化、現代化，切實提高教師的教育教學能力。

9.做好教師全員培訓工作。

認真組織全體教師積極參與“青島市十萬教師技能大練兵活動”，內容包括普通話誦讀、規范漢字書寫、教學課件制作和說課四項活動。嚴格執行五年一個周期的培訓制度，完成對教師全年72學時的繼續教育培訓任務。

10.扎實推進校本培訓質量提升工程。

加強以校為本的自主網絡研修，依托琴島教師成長工作室、青島教師專業發展論壇、山東省教師教育網和萊西教育網以及各校的網站等網絡平臺，通過注冊參入專業欄目的學習研討，提高教師的師德素養、理論水平和教育教學能力；通過琴島教師成長工作室志愿者送教下鄉活動，幫助學校教師提高備課、上課、評課水平，提高教育教學質量；繼續開展學用《紅蕾〃教育文摘》活動，以案例研討為重點，提高教師的專業發展能力。

11.抓好教師學歷培訓工作。

進一步提高教師的學歷層次，力爭45周歲以下教師三年內都達到本科以上學歷層次。

12.突出幼兒教師培訓。

突出幼兒教師崗位培訓、教育科研能力培訓。建立幼兒教師培訓機制，扎實開展全員培訓。

13.完善培訓保障機制。

一是完善考核制度。對干部教師個人參加培訓情況納入績效工資考核，所占權重不低于8%。二是規范繼續教育學分登記制度。每次培訓結束，及時上報檔案材料。三是建立經費保障機制。落實山東省教育廳、財政廳關于 “教師培訓費由學校按照公用經費預

算總額的5%安排，用于教師按照培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿等開支”的規定。建立健全培訓經費專項管理制度，確保教師培訓經費的使用效益。

第三篇：城關小學小學校本培訓工作計劃

鐵城中學校本培訓工作計劃

(2013-2014學年上學期)

【指導思想】

以課程改革為中心，以深化教學研究為動力，以教師的可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術應用能力；積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、新華路業務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，開創我校教師培訓工作新格局。【 工作要點】

1、切實加強校本培訓力度，教師的全員培訓率達100%。

2、加強教師現代教學理論培訓和學習，認真組織繼續教育課程培訓。整個培訓過程要求做到：講解深入，聽課認真，記錄詳實。

3、抓好教師隊伍建設，加強教師業務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。

4、抓好教研組特色建設，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。

5、繼續抓好高學歷培訓，鼓勵教師參加高級學歷進修，充分做好宣傳發動工作。

6、舉行各類課堂教學活動，提高教師執教水平。【 具體工作及措施】

1、深化校本研修，創設特色教研組。鼓勵、指導各教研組深化

教研主題，彰顯特色。在教研活動中充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。提升教研活動的質量，突出“研”字，圍繞教研組的中心課題開展系列研討活動。使教研組和備課組繼續成為教科研隊伍的中堅骨干力量，為開展群眾性科研起到輻射和指導作用，本學期教研組要把集體備課、精品課的研討、案例及教學反思的撰寫、教學課件的制作、期中試卷的命題等做為重點工作。

2、創建立學習型、研究型的教師組織。本學期要求教師人人讀好一本書，并在其它資料上摘錄有價值的文獻片段，注明出處，學校組織教師間互相交流學習，營造一個人人搞課題研究、人人寫論文的良好格局，規定每位教師要上交一篇科研論文。

3、舉行各種賽課活動，提高教師課堂教學能力。

①開展“人人一堂好課”的教學展示活動，提高教師課堂教學的駕馭能力，要求教師具備全新的知識儲備，做好知識的傳播者和能力的培養者。

②外出學習歸來的“模仿秀課”活動。讓外出學習聽課的教師根據現場聽課的記錄，為同學科的教師現場模擬名師的課堂，實現名師課堂的再現。要求聽課教師做現場模擬而且讓他們把現場聽課的反思與感想以專題講座的形式匯報給其他教師，形成互動式的學習氛圍，及時地將學習所得向全體教師輻射，培養出一批理論與實踐雙贏的立足本校的“課改專家”。

③新進教師舉行“亮相課”。我校新調入教師8位，每位教師都

有自己的教學經驗和教學特色，學校將以“亮相課”的形式指導新教師做展示課，同時也可以使這部分教師把各自學校的先進經驗帶進來，互相學習。

4、繼續加強基礎教育新課程的師資培訓。結合新課程改革，以教研組為單位開展豐富多彩、扎實有效的教研活動。搞好各科教師的學科培訓，增強教師重新學習、反思調控的自覺性，縮短教師理念與行為相脫節的現象，鼓勵教師大膽探索，形成個性化的教學風格。以品牌學科、先進教研組、教壇新秀評比活動為載體，組織各項評比競賽活動，促進教師的參與和提高，培養年輕教師。每位教師要上好一堂公開課，寫好一個教學反思，制作一只多媒體教學課件，并以此作為對教師教學能力、實踐的考核依據。

5、搭建學習交流的“反思案例推介”平臺。

寫反思案例是教師自我成長和提升的捷徑。撰寫反思和案例已經成了我校教師的自學行為。如今我們已不再滿足于教師的個人反思，而是通過為老師搭建展示交流反思案例的平臺，使他們有機會瀏覽學習別人的經驗和做法。本期我們將向全體教師推出“優秀反思案例推介”活動。學校教導處定期把老師們撰寫的優秀反思和案例裝訂成冊，印刷分發到各個教研組各個教師的手中，要求全體教師定時學習交流、觀摩瀏覽，并寫出學習體會，在自己學習的基礎上我們還利用教研時間開展了學后交流活動。要知道從書本上得來的做法理論性太強實踐性不強，從雜志上學到的別人的方法與自己的實際不結合，只有身邊的與自己身處一校的同伴們身上的經驗最實用。

6、以校本培訓為依托，全面提升學校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發展快的創新型教師隊伍，強化校本培訓力度，根據教師實際需要進行“分層培訓、分類指導、逐步提高”。以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞《走進新課程》的專題培訓，組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。７、現代教育技術培訓

我們根據教師年齡段提出了不同要求，分層培訓。在計算機文字處理、Excel電子表格、課件制作、校園網和互聯網（Internet）簡單應用等基本操作上全員培訓，在課件制作網頁制作等方面分層培訓。分層達到如下要求：

a.全體教師：了解計算機的基礎知識，掌握一般字表處理軟件的使用。了解計算機信息網絡基礎知識，能利用計算機信息網絡獲取信息。了解多媒體技術，具有運用多媒體教學軟件和管理軟件進行輔助教學和制作簡單的輔助教學課件的能力。能利用遠程教育資源輔助教學。

b.中青年教師： 掌握基本軟件操作技術，能熟練應用多媒體教學軟件進行輔助教學，能運用計算機多媒體技術開發、制作輔助教學軟件，能指導學生用計算機處理信息和學習，能運 用計算機及信息網絡進行教育科研。

c.電教組教師：具有較系統的信息知識，對系統軟件、常用工具軟件能熟練安裝調試和使用，能運用計算機及信息網絡進行教育科研。了解網絡技術的進展情況和局域網（校園網）的構造，能進行簡單的網絡管理和維護。充分開發和利用網絡資源獲取信息和交換信息。掌握多媒體技術知識，能熟練運用多媒體教學軟件進行輔助教學，能綜合運用計算機多媒體技術開發、制作多媒體輔助教學軟件。在培訓中，我們強調電教組的教師水平應該遠高于中青年教師的水平，因為對于全體教師的培訓的師資，主要是本校的電教組教師，他們對于校園網，新舊電教設備的使用上較為熟悉，也更貼近教師實際，易于老師們理解、接受，而且在講課過程中，針對教師間的差異，我們對每一次培訓都做了錄像，然后轉換成數字文件格式，存于校園網中，便于老師通過網絡，針對個人差異繼續學習。對于中青年教師、電教組教師的培訓上，我們主要向校外聘請相關的專業人員。以此全面提高我校教師掌握電教設備使用水平，從而達到了全面提高的目的。

８、內部挖潛，做好名師帶動工程。安排好本學期“師徒活動周”的內容，啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。

９、加強校本培訓的管理。校本培訓要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是

校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，師訓的主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。三是教研組基礎層，教研組長主要職責是：動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。

１０、教師培訓工作與教師職稱評定和考核緊密掛鉤。每為位教師的考評工作涵蓋教師培訓學習的情況，根據在各級組織的培訓學習中的表現和成績給予不同積分，以激勵教師參加不同層次的進修培訓。

第四篇：城關小學2017年教師繼續教育工作計劃

城關小學

2017年教師繼續教育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實上級文件精神，深入開展教師“大培訓、大練兵、大比武”活動，不斷提升廣大干部教師隊伍整體素質和教育教學能力，加大校本研修工作力度，努力構建教師終身學習體系，促進教師專業化發展，為把我校建設成為學習型學校而奮斗。

二、工作內容

（一）突出師德教育

1.開展師德師風教育，全面規范教師行為。學校將通過“月大會”“周例會”“假期集中培訓會”等平臺，深入開展政治思想、法制觀念、敬業精神、行為規范和心理素質教育，重點解決教師價值觀、法紀觀、職業觀、道德觀和學生觀等方面存在的一些問題，提升教師“以生為本”的教育理念。

2.大力推行素質教育，突出學生主體地位。學校將通過公開課、觀摩課、研究課等形式，組織教師教學大比武活動，讓素質教育課堂走進教室、靠近學生，彰顯學生的主體地位。

3.嚴禁體罰歧視學生，保持用愛感化學生、情系學生、關愛學生是教師的美德。愛是一種力量，也是一壇溶冰的火。教師應堅持以“愛”為先。對學生的違紀行為也要大膽管理，做到：戒免有“度”，教育有“方”，讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意。

4.開展師德師風培訓，鑄造教師德育靈魂。學校將通過師德師風模范報告會和優秀教師，優秀班主任，先進工作者等評選活動，打造一支“師德高尚，理念先進，手段科學，能力至上”的教師隊伍。

（二）落實集中培訓

根據上級的統一部署，著力做好高效課堂培訓，骨干教師培訓，班主任任職資格培訓以及省培、國培的組織工作。全面開展以繼續教育讀書為重點的教師讀書活動，鼓勵教師多途徑提高學歷。

（三）狠抓校本研訓

今年我校將以“五項工作”為重點，全面深入開展校本研訓活動。

1.鼓勵教師論文寫作于發表。教師要結合本專業本學科特點，積極撰寫教育學論文，力爭在市級以上刊物上發表。學校對教師發表的論文給予重獎。

2.推進學術交流與課題研究。學校按學科成立教學研究小組，組長負責組織本學科專業教師的教研活動，每次活動的內容，效果及參加的人員要及時填寫，做好記載。課題研究，必須落實到人。教師應結合個人教學體會向學校提交一篇學術交流論文，學校將選取優質論文向上級部門推薦、發表。3.開展“課內比教學”活動。“課內比教學”活動的內容主要包括公開課、觀摩課、研究課和提高課，教務處要精心組織，認真落實，做好記載。每次活動結束時要將授課教師名單、授課教案、評課結果整理歸檔。

4.全員落實聽課節數。每個教師都必須認真安排好聽課時間，落實聽課節數，并做好聽課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。

5.廣泛開展自學活動。教師要結合上級要求和業務需要選擇自學內容，將平時的政治學習、會議等活動和自學內容記入繼教學習筆記本。

（四）完善檔案管理

在教師繼續教育檔案在實行一人一袋、專柜保管的基礎上，分整理檔案材料，力求統一規范。

三、具體要求

（一）加強領導

在學校教師繼續教育領導小組的領導下，實行“一把手”負總責、分管領導具體抓、專班認真落實的管理機制，加大辦公室的協調督辦力度，充分發揮各處（室）、教研組的職能作用，把小繼教工作落到實處。

（二）突出重點

1、強化教師繼續教育意識。廣大教師要認真學習和領會上級有關文件精神，充分認識小學教師繼續教育工作的重要性和必要性，把組織安排變為自己的自覺行動，把繼教活動堅決落到實處。

2、落實教師繼續教育工作。教師要結合自己的教育教學工作實際，積極參加學校和上級舉辦的各種類型的培訓、聽課、講課比賽、學術研討等活動，完成小繼教學分。

3、規范教師繼續教育管理。

（三）嚴格管理。對教師繼續教育工作實行量化管理，把教育與獎懲結合起來，讓教師在工作中學習，在學習中提高。教師在任職期間，培訓學分達不到標準的，不得申報晉升教師職務；不得參加評先表模；考核定為不合格。

總之，學校將嚴格執行小繼教學習制度，做到不說情、不袒護，把不合格督促到合格為止。使我校教師繼續教育工作成為提高我校教師職業道德、文化素質、教育教學能力的又一道風景。

城關小學

2017年2月21日

城關小學 2017年教師繼續教育

工

作

計

劃

第五篇：城關小學少先隊工作計劃2011

城關小學少先隊工作計劃

（2010——2011學年第一學期）

指導思想

全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；牢牢把握少先隊組織屬性，堅持以人為本，尊重少年兒童主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對性；積極發揮學校少先隊的主陣地作用，深化爭當?四好少年?活動，努力培育德智體美全面發展的中國社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

主要工作

一、加強少先隊組織建設，營造濃厚少先隊文化氛圍 1．加強少先隊輔導員隊伍建設

抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。要采取多種方式，加大輔導員培訓力度，認真抓好輔導員上崗前資格培訓、在崗期間的業務輪訓和更新知識的專項培訓。特別是要提高一線輔導員的政治素質和業務素質，經常通過以會帶訓的方式把少先隊組織最新的精神傳達給輔導員，增強輔導員圍繞素質教育開展少先隊活動的自覺性和能力。進一步吸納家長、?五老?以及社會各界熱心人士成為少先隊志愿輔導員，并積極探索少先隊志愿輔導員隊伍的管理新機制。

2．做好少先隊小干部換屆和培訓工作

大隊部和各中隊輔導員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作，爭取讓大多數隊員都有參與自主管理的機會。大、中、小隊干部佩戴好隊干部標志。組織隊干部認真學習，兩周一次開展隊干部的培訓，進一步提高隊干部自身素質，打造優秀的大中隊干部團隊。

3．加強少先隊陣地建設 抓住新學期校園文化環境布置的契機，加強少先隊組織文化的建設，在學校大隊部、各中隊、少先隊校內陣地等場所體現少先隊標志，做到?隊禮敬起來，隊歌唱起來、紅領巾飄起來、隊標志掛起來、呼號喊起來?，使少先隊員處處看到少先隊的標識，時時感受到少先隊組織的存在。各中隊根據實際布置好學習園地、中隊特色角，雛鷹爭章欄、隊角、英語角、中隊名片、紅領巾圖書角等，隨時注意充實豐富的內容，為隊員提供學習的資源。每兩周出好一期黑板報。在抓好各項基礎性工作之上，每個中隊還要根據班主任特長或學生總體特點，圍繞?陽光少年?來加強中隊特色文化建設。

4．規范班隊活動，提高活動效率

讓學生在活動中受教育，在活動中提高能力，在活動中增長才干，培養學生自我教育和自我管理的能力，是班隊活動的主要目標。

為了保證活動的效果。大隊部對班隊活動作如下要求：

（1）各中隊根據大隊部要求或中隊情況確定好活動主題，主題要貼近學生、吸引學生、服務學生，形式要活潑多樣，減少枯燥的說教。

（2）不能隨便占用班隊活動時間上其他課程，有特殊情況要經大隊部批準。

（3）注重在活動中發揮班、隊干部的作用，給他們自主發展的空間，在輔導員的協助指導下，逐步做到班隊活動由學生自己設計、主持、組織等（低年級除外）。

（4）活動要面向中隊所有成員，全員參與，做到全面提高。（5）大隊部及中層進行檢查、記錄，并納入班集體月考核中。

5、組織好新隊員的入隊儀式。

大隊部將在10月13日進行一年級的學生入隊儀式。一年級各班要利用九月份的班隊活動時間做好入隊前的教育： ?六知?（知道隊名、隊旗、隊的標志、隊禮的意義、隊的領導、隊的作風），?四會?（會戴紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號），?一做?（按照隊章要求，入隊前要做一件好事）。

二、抓實少先隊常規活動，提高活動的實效性和針對性

實施分層管理，完善檢查制度，促進習慣養成。組織隊員深入學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，進一步明確各項常規要求。根據學校實際和本年級學生情況，各年級每兩周提出常規訓練項目，利用晨會、班會等進行學習，提出具體要求，開展評比考核。以年級為單位成立紅領巾監督崗，加強對日常行為習慣、衛生的檢查監督。各年級要加強紅領巾監督崗的培訓，討論制定紅領巾監督崗工作細則，提高紅領巾監督崗的質量。每周年級檢查情況與大隊部、中層抽查情況匯總，綜合考評。

三、學習、貫徹少代會精神，深入開展爭當?四好少年?活動 1．認真學習貫徹少代會精神。通過新學期寄語、國旗下講話、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺等多種途徑及時把第六次全國少代會的精神傳達給廣大輔導員和少先隊員。組織大中隊輔導員通過座談、專題講座、論壇研討、網絡互動等方式認真學習黨中央祝詞、團中央和教育部致詞，學習貫徹全國少代會工作報告、《少先隊工作五年綱要（2010-2014）》的精神和要求，暢談心得體會，交流工作思路；輔導員老師要盡量用兒童化的語言，為少先隊員解讀少代會精神，并組織少先隊小干部通過手抄報、讀書筆記、征文等，領會工作報告精神。

2．繼續深入開展爭當?四好少年?活動。總結回顧上半年開展的爭當?四好少年?活動，啟動新一輪?高舉隊旗跟黨走，四好少年展翅飛?主題活動。開展尋找身邊的榜樣活動，將爭當?四好少年?的標準具體到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。?優秀班（少先隊）集體?評選，樹立爭當?四好少年?活動中涌現出來的先進典型，充分發揮榜樣的示范和帶動作用。引導隊員制定個性化的?新學期行動計劃?，學唱全國少工委發布的?四好少年新創作歌曲?，開展?我與黨員老師手拉手?，?‘我是祖國小主人’紅領巾崗位實踐?、?尋找前進的明燈?、?與好習慣交朋友?、?夸夸我的好伙伴?等各類實踐活動。

每月工作安排 九月份：

1．總結暑期活動，開展評比

2．學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》 3．慶祝第26個教師節

5．一年級隊員入隊前教育，做到?六知??四會??一做?。十月份：

1．學唱全國少工委發布的?四好少年新創作歌曲? 2．輔導員培訓 十一月份： 1．德育基地活動 2．中隊文化建設評優活動 3．輔導員培訓 十二月份： 1．陽光體育活動 2．輔導員培訓 一月份：

1．優秀班（少先隊）集體考核 2．各類材料收集整理歸檔

二〇一〇年九月