第一篇：為更好地理解

為更好地理解“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人們擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起”的重要意義，全面提高黨員干部的群眾工作能力。國家局凌成興局長在全國煙草行業(yè)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話中指出:“要提高群眾工作能力。著力解決一些黨員干部不愿做、不敢做、不會做群眾工作的問題，深入研究把握新形勢下行業(yè)群眾工作的特點和規(guī)律，掌握運用群眾工作的方法和手段，拓寬做好群眾工作的渠道和途徑。” 凌成興局長要求“要引導黨員干部特別是領導干部不斷提高調查研究、掌握實情的能力，提高科學決策、民主決策的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，以良好的作風和過硬的本領，在群眾中樹立行業(yè)黨員干部的良好形象。”對此，我們必須充分認識煙草行業(yè)開展以“為民務實清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，潛入身心參與各項活動，在活動中努力提高自己的群眾工作能力。

做好群眾工作不僅是維護煙草企業(yè)和諧穩(wěn)定的大好局面、促進煙草企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障，也是衡量一個黨員干部工作能力大小和水平高低的試金石。如何提高黨員干部的群眾工作能力？我認為：一要有“本錢”。勤于學習、吃透政策、通曉政策和運用政策是黨員干部的一項重要基本功，也是做好群眾工作的重要前提；二要有“感情”。只有懷著一顆對群眾有深厚感情之心，親近群眾，幫助群眾，時刻把群眾的冷暖裝在心里，把職工群眾當親人，職工群眾才能把我們當親人；三要講“規(guī)矩”。要堅持按制度辦事，凡涉及群眾利益的重大事項的決策，都要按有關法律法規(guī)及制度規(guī)定討論決定，并公開透明辦事，自覺接受群眾監(jiān)督。此外，我們還要努力做到凌成興局長提出的不斷“提高調查研究、掌握實情的能力，提高科學決策、民主決策的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力”等四個方面的要求,切實提高自身做好群眾工作的能力。

(一)不斷提高調查研究、掌握實情的能力。不斷提高調查研究、掌握實情的能力，首先要真正深入群眾，而不能把下基層作為一種例行公事，甚至是擺樣子。深入群眾，就是要真正與最基層的群眾接觸，不僅要看亮點，更要看問題，不僅要聽贊揚的話，更要聽得進不同的聲音。通過深入群眾，真正了解群眾呼聲、掌握基層實情；其次要掌握調查研究的一般規(guī)律，遵循正確的方法步驟，圍繞生產經營工作和廣大職工關切的熱點、難點問題進行。既要調查，又要研究，切實提高調查研究工作的質量，取得實實在在的效果。一是要掌握調查研究的一般規(guī)律，遵循正確的方法步驟;二是在調研過程中要講真話、道實情，把行業(yè)的中心工作、推進工作的困難實事求是地講給廣大職工聽，虛心向廣大職工請教;三是要寫出對策性、針對性強的高質量調研報告，把成果進行合理的推廣使用，及時轉化到決策工作中去，使調研的成果真正成為科學決策的重要依據;四要解剖典型，到困難和矛盾集中、廣大職工意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義。要拓寬聽取廣大職工意見的渠道，充分發(fā)揮信息網絡等傳媒在調查研究中的巨大優(yōu)勢，及時吸引輿論關注，提高廣大職工參與的廣度和深度。(二)不斷提高科學決策、民主決策的能力。領導干部在工作中經常性的一項工作就是決策，也就是拍板定案。決策工作無小事，決策正確與否，對于把握方向、促進發(fā)展具有決定性的作用。決策正確，我們的事業(yè)就能順利發(fā)展。決策不正確或者失誤，我們的事業(yè)就會遇到困難甚至發(fā)生嚴重挫折。所以，領導干部應該注重提高科學決策、民主決策的能力。科學決策就是對于行業(yè)改革與發(fā)展中的傾向性、苗頭性問題進行系統(tǒng)的多層次的考察分析，從它們相互聯(lián)系、相互影響中進行綜合研究，綜合運用靜態(tài)的典型調查和動態(tài)的系統(tǒng)分析和測算的方法，定性分析和定量分析相結合，集思廣益，擬制多種方案，對方案進行科學性的分析評估，擇優(yōu)選擇方案，在實施方案的過程中進行反饋調節(jié)。要健全決策的失誤糾錯改正機制和責任追究機制，凡是涉及廣大職工切身利益的決策都要充分聽取廣大職工的意見，凡是損害廣大職工利益的做法都要堅決防止和糾正。

民主決策就要廣泛聽取黨員和廣大職工的意見及建議。就是說，決策不是領導干部自己的事情，要充分發(fā)揮外腦的作用，做到內腦和外腦相結合。黨員和廣大職工是決策的利益相關者，對關系自身切身利益的事務依法享有知情權、表達權，能夠提供相關問題解決和處理的一手經驗。

提高領導干部科學決策、民主決策的能力還要確保做到依法決策,嚴守規(guī)定，自覺把拍板決策的權力關進制度的籠子。依法決策的基本要求是決策的整個過程都必須嚴格地遵循法律的制約和規(guī)范，確保各種決策以及決策的各個環(huán)節(jié)都在法律規(guī)范的范圍內進行，使這些決策不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。

(三)不斷提高解決問題、化解矛盾的能力。處理各類社會矛盾、解決穩(wěn)定問題的關鍵是要認真貫徹落實好政策。一是要把黨和國家及行業(yè)的政策法規(guī)學習好、領會好、把握好，不斷提高政策理論水平;二是要善于運用政策，全面、準確把握黨和國家及行業(yè)的各項方針政策，結合實際創(chuàng)造性地開展工作;三是要堅持依法行政，做到遇事懂法、辦事依法、言必合法、行必守法;四是要積極宣傳政策，使廣大職工在學習和運用政策法規(guī)中，提高政策法制觀念，規(guī)范行為，理順情緒，化解矛盾，凝聚人心;五是要全面落實各項政策，對執(zhí)行政策出現(xiàn)偏差、打折扣的及時糾正，對搞“上有政策、下有對策”的嚴肅處理;六是要針對不同的利益群體和利益訴求，建立健全溝通渠道和協(xié)調機制，引導廣大職工以理性、合法的形式表達利益要求；七是要建立以利益調節(jié)為核心的整合機制，發(fā)揮基層組織協(xié)調利益、化解矛盾、排憂解難的作用;八是要建立有效的快速反應系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)，各相關部門齊抓共管，綜合防控，事件發(fā)生時，能夠迅速調度，迅速行動，以便突發(fā)事件來臨時能夠及時處理。(四)不斷提高宣傳群眾、組織群眾的能力。提高宣傳群眾、組織群眾的能力，就是正確地給廣大職工指出前進方向，宣傳、組織、發(fā)動廣大職工為創(chuàng)造自己的幸福生活而努力。（1）宣傳群眾，就是弘揚黨宣傳群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺貫徹群眾路線，認真研究和準確把握新形勢下宣傳群眾工作的特點和規(guī)律，大力探索新時期宣傳教育服務群眾的新渠道新方式，更好地發(fā)揮宣傳思想工作凝魂聚氣、強基固本的作用。就是將黨和政府及行業(yè)的各項政策、各項決策部署完整及時地向廣大職工傳達。要緊緊圍繞黨和政府及行業(yè)的中心任務和工作大局，堅持不懈地宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳科學發(fā)展的主題和加快轉變經濟發(fā)展方式的主線，講清楚黨的方針政策同群眾利益的內在聯(lián)系，講清楚經濟社會發(fā)展同改善群眾生活的密切關系，引導廣大職工正確認識眼前利益與長遠利益、個人利益與集體利益、局部利益與整體利益，聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展。組織群眾是做好群眾工作的基礎。要有效地組織群眾，就要尊重群眾，把人民群眾的意愿、要求和利益作為想問題、作決策、辦事情的出發(fā)點和歸宿，以扎扎實實的工作為人民群眾謀取實實在在的利益。（2）組織群眾，就是要求黨員干部不僅要通過解決群眾的實際困難感化群眾，更要以優(yōu)秀的品德修養(yǎng)、過硬的工作作風、良好的公仆形象影響和帶動廣大群眾。組織群眾，就是做好廣大職工的組織與管理工作。面對新形勢和新要求，煙草企業(yè)的黨員干部要提高宣傳群眾、組織群眾的能力，必須貼近實際、貼近生活、貼近職工，以扎實有效的宣傳工作和組織工作，切實把組織工作中關系到廣大職工切身利益的方針、政策、信息傳達給職工，進一步擴大群眾工作的社會影響力。此外，煙草企業(yè)的黨員干部還要提高服務廣大職工的能力，服務是做好群眾工作的保證，要做到矛盾化解到基層，認真轉變工作作風，到廣大職工需要的地方去排憂解難，切實為廣大職工辦實事、辦好事，為廣大職工謀取實實在在的利益，把黨的群眾路線及各項政策變成廣大職工看得見、摸得著的事實。

第二篇：為更好地貫徹落實

為更好地貫徹落實《衛(wèi)生部關于開展嚴厲打擊非法行醫(yī)專項整治工作的通知》精神，嚴厲打擊各種形式的非法行醫(yī)，整頓和規(guī)范醫(yī)療服務市場秩序，保障人民群眾身體健康和生命安全，結合我縣實際情況，特制定以下工作方案：

一、指導思想

整頓和規(guī)范醫(yī)療服務市場秩序，規(guī)范醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)行為。

二、工作重點

整治的重點是：非法行醫(yī)和醫(yī)療機構聘用非衛(wèi)生技術人員行醫(yī)、“出租科室”、“外包科室”。

（一）未取得合法《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》擅自執(zhí)業(yè)。

1、未取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》，擅自開展執(zhí)業(yè)活動的；

2、通過買賣、轉讓、租借《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》開展執(zhí)業(yè)活動的；

3、使用過期、失效的《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》開展執(zhí)業(yè)活動的；

4、使用偽造、涂改的《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》開展執(zhí)業(yè)活動的；

5、存在“坐堂行醫(yī)”行為的。

（二）超出登記范圍開展執(zhí)業(yè)活動的，包括診療活動超出登記的診療科目范圍的，變更執(zhí)業(yè)地點、變更

主要負責人、變更名稱未做變更登記的。

（三）醫(yī)療機構將本單位的科室、門診部、業(yè)務用房租借或承包給社會非衛(wèi)生技術人員從事醫(yī)療活動的。

（四）非營利性醫(yī)療機構“出租科室”、“外包科室”從事醫(yī)療活動的。

（五）外地醫(yī)務人員來本行政區(qū)域內從事醫(yī)療活動，未對其執(zhí)業(yè)證書變更登記的。

（六）醫(yī)療衛(wèi)生機構使用非衛(wèi)生技術人員從事醫(yī)療衛(wèi)生技術工作的。

（七）未經批準或備案擅自開展“義診”的。

通過本次專項整治，對現(xiàn)有的醫(yī)療機構進行一次全面清理整頓，凈化醫(yī)療服務市場；以專項整治為契機，加強衛(wèi)生綜合執(zhí)法的步伐，逐步完善對醫(yī)療行業(yè)監(jiān)管的有效模式和方法，建立長效監(jiān)管機制。

嚴厲打擊非法行醫(yī)行為 全力維護群眾就醫(yī)安全

九月份以來，漢川市衛(wèi)生局在全市范圍內開展了一場聲勢浩大的打擊非法行醫(yī)專項行動。專項行動以整頓醫(yī)療秩序和規(guī)范醫(yī)療服務行為為重點，堅持以日常監(jiān)督與集中整治相結合、監(jiān)督與規(guī)范相結合、處罰與教育相結合的原則，加大重點環(huán)節(jié)、重點地域、重點對象的執(zhí)法打擊力度，采取切實有效措施整治和規(guī)范醫(yī)療市場秩序，取得階段性成效。

一、強化宣傳，營造氛圍，動員全社會共同監(jiān)督

一是資料宣傳。在專項整治工作中，市衛(wèi)生監(jiān)督局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織專班在市城區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要街道及行政村張貼了市政府《關于繼續(xù)開展打擊非法行醫(yī)專項行動的通告》2500份，印發(fā)《致居民的一封信》15萬份，做到每戶一份，家喻戶曉。

二是流動宣傳。為了讓全社會的人民群眾都能了解非法行醫(yī)的危害性，達到打擊非法行醫(yī)人人知曉的目的，我們還采用宣傳車開展巡回宣傳。從9月22日到現(xiàn)在全市共組織宣傳車21輛，開展巡回宣傳320多車次。

三是陣地宣傳。每個市直醫(yī)療單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)場衛(wèi)生院都在主要街道懸掛2?3條宣傳橫幅，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院還在醒目的地方刷寫“打擊非法行醫(yī)”固定標語。同時,各醫(yī)療衛(wèi)生單位組織專班人員深入到市實驗中學、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中、小學校舉辦打擊非法行醫(yī)專題知識講座，并且制作宣傳專欄向廣大人民群眾宣傳打擊非法行醫(yī)有關知識。

四是媒體宣傳。自開展打擊非法行醫(yī)專項行動以來，我局通過市電視臺公示了城區(qū)無證非法行醫(yī)“黑診所”名單20家，刊播市政府《關于繼續(xù)開展打擊非法行醫(yī)專項行動的通告》和市衛(wèi)生局《致居民的一封信》。與此同時，還在新聞欄目中刊播打擊非法行醫(yī)專項行動的新聞和執(zhí)法隊長的訪談節(jié)目。讓群眾不僅及時了解打擊非法行醫(yī)行動動態(tài)，并且從以前的“旁觀者”轉化為打擊非法行醫(yī)行動的“監(jiān)督員”、“參與者”。從真正意義上讓我們全社會每一個人都參與到打擊非法行醫(yī)行動中來。

二、突出重點、嚴厲打擊，有效凈化醫(yī)療市場

一是系統(tǒng)內部整。各級醫(yī)療衛(wèi)生單位嚴格按照《實施方案》要求，認真開展自查自糾，健全管理制度，規(guī)范內部管理。同時，我們還組織專班，嚴查醫(yī)療機構聘用非衛(wèi)生技術人員，出租、承包科室和利用B超非法鑒定胎兒性別、選擇性別的終止妊娠手術作為整治重點，通過自查整改與專項整治相結合的方式，進一步健全完善了醫(yī)療市場管理和醫(yī)療服務管理的制度和管理機制。各醫(yī)療衛(wèi)生單位在自查中整改，在整改中規(guī)范，有效的加強了制度建設和醫(yī)療服務的規(guī)范化管理。

二是突出重點打。把打擊無證行醫(yī)、藥店坐堂行醫(yī)和以“義診”、“醫(yī)療咨詢”為名的非法行為作為打擊重點。從9月17日起，與公安部門在城區(qū)聯(lián)合開展了3次打擊非法行醫(yī)集中行動。共查處“黑診所”14家，共收繳藥品器械24箱、診斷床1張、診斷桌5張、診斷椅3把，價值約5000余元。已移送公安機關查處2家，申請人民法院強制執(zhí)行4家。與此同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)緊緊圍繞打擊非法行醫(yī)專項行動中“打擊、規(guī)范、問責”六字方針要求，形成行政、法律、紀檢監(jiān)察部門三位一體的共同保障機制，齊心協(xié)力、密切協(xié)作，推動“打非”專項行動的深入開展，有效震懾了不法分子。新堰鎮(zhèn)、分水鎮(zhèn)黨委政府組織衛(wèi)生院、派出所、工商所、司法所等部門，組建工作專班，堅持查源頭，端窩點，打擊非法行醫(yī)效果尤為突出。截止目前，全市26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場共查處“黑診所”21家，收繳藥品器械8箱，價值近萬元。

三是部門聯(lián)動抓。在專項整治工作中，衛(wèi)生、工商、計生、公安、藥監(jiān)、監(jiān)察等部門加強聯(lián)系配合，加大聯(lián)合執(zhí)法力度。衛(wèi)生部門先后與藥監(jiān)局聯(lián)合對藥店坐堂行醫(yī)專項檢查，查處了5家坐堂行醫(yī)的藥店；與市計生局配合開展了嚴禁胎兒性別鑒定專項檢查；與市工商局配合，對城區(qū)以前存在的20余家非法行醫(yī)出租戶進行了突擊查處；同時，還針對游醫(yī)藥販組織了專項打擊行動。各部門按照各自職責分工，加強經常性監(jiān)督檢查，形成了打擊非法行醫(yī)綜合整治局面和強大的整治合力，建立了聯(lián)合監(jiān)管機制。

三、完善制度，標本兼治，探索長效監(jiān)管機制

一是建立包保責任制。市衛(wèi)生局建立了班子成員包片、相關股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的包保責任制，逐級包保、分片包干。市衛(wèi)生監(jiān)督局將城區(qū)重點部位、重點對象分解到各科室，責任包保、任務到人。同時，我們還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立屬地管理包保責任制，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院領導對工作專班，工作專班對重點打擊對象的三級包保責任制，形成了嚴密地包保責任網絡。

二是建立責任追究制。要求各醫(yī)療衛(wèi)生單位嚴格按照市打擊非法行醫(yī)專項行動領導小組和市衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署和工作要求，認真履行職責，保證這項工作取得實效。同時，我們還強化了對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療單位的督查，采取重點督查、專項督查、循環(huán)式檢查等方式對各單位的“打非”工作進行督查，對措施不力，工作進展緩慢，整改不到位的單位給予通報批評，限期整改。對在打擊非法行醫(yī)專項行動中有令不行的、有禁不止的，以及工作人員失職、瀆職、濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的，嚴肅追究有關人員的責任，有力保證了打擊非法行醫(yī)專項行動取得實效。

三是建立舉報獎勵制。為了讓非法行醫(yī)無處藏身，徹底鏟除“黑診所”，給人民群眾創(chuàng)建一個放心、舒適的醫(yī)療服務環(huán)境。各級衛(wèi)生部門設立舉報電話，并在漢川市電視臺飛播打擊非法行醫(yī)舉報電話號碼，暢通投訴舉報渠道，并對舉報情況確實的給予重獎。同時，我們還長年在每一個社區(qū)聘請一名群眾擔任衛(wèi)生監(jiān)督員，時刻對非法打擊行為進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)情況及時上報。

四是建立信息通報制。要求各醫(yī)療衛(wèi)生單位將打擊非法行醫(yī)工作情況實行一日一匯總，一周一報告，并對重點對象打擊情況及時向社會公示。衛(wèi)生、公安、計生、藥監(jiān)等打擊非法行醫(yī)領導小組成員單位定期召開碰頭會議，互通情況、交流信息，研究協(xié)商解決具體問題，整合執(zhí)法力量，有效提高打擊非法行醫(yī)工作效率。

羅江縣打擊非法行醫(yī)專項整治行動實施方案

為進一步規(guī)范全縣醫(yī)療市場服務秩序，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，根據國家和省、市關于打擊非法行醫(yī)專項整治行動的要求，結合我區(qū)實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、國務院《醫(yī)療機構管理條例》等法律法規(guī)，以依法嚴厲打擊“黑診所”等非法行醫(yī)行為為重點，采取綜合措施，實行聯(lián)防聯(lián)控，大力開展專項整治，著力解決醫(yī)療服務市場存在的突出問題，積極營造安定、和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、整治內容

（一）嚴厲打擊無證行醫(yī)行為。重點打擊未取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》擅自開展診療活動的“黑診所”，打擊無任何行醫(yī)資格的游醫(yī)、假醫(yī)，以及借助虛假宣傳誤導和欺騙患者，嚴重危害人民群眾身體健康和生命安全的非法行醫(yī)活動。

（二）嚴肅查處醫(yī)療機構聘用非衛(wèi)生技術人員行醫(yī)的違法行為，徹底清除醫(yī)療機構中的假醫(yī)生。

（三）嚴肅查處醫(yī)療機構出租、承包科室的行為。重點查處醫(yī)療機構將科室或房屋出租、承包給非本醫(yī)療機構人員或者其他機構，打著醫(yī)療機構的幌子，利用欺詐手段開展診療活動的行為。

（四）嚴肅查處非法從事性病診療活動的行為。重點查處未取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》擅自開展診療活動的“地下性病診所”和未經審批擅自從事性病診療活動的醫(yī)療機構。

（五）嚴肅查處利用B超非法鑒定胎兒性別和選擇性別的終止妊娠手術的行為。重點查處醫(yī)療機構和計劃生育技術服務機構的工作人員非法為他人進行胎兒性別鑒定或選擇性別的終止妊娠手術的行為。

三、職責分工

負責查處各醫(yī)療機構聘用非衛(wèi)生技術人員行醫(yī)的行為；查處醫(yī)療機構出租、承包科室的行為；查處非法從事性病診療活動的行為；查處非法為他人進行胎兒性別鑒定和選擇性別的終止妊娠手術的行為；查處未經備案核準的義診活動。

四、實施步驟

按照政府主導、職能前移、屬地管理、條塊結合的總體要求，打擊專項行動為期半年，分四個階段來具體實施。

（一）動員部署階段（3月中旬-10月31日）：成立專項行動領導小組，建立工作機制，結合本區(qū)實際制定具體實施方案，對本區(qū)開展專項行動進行全面動員部署、調查摸底和自查自糾工作。以街道為基本單元，對轄區(qū)內的醫(yī)療機構、非法行醫(yī)進行拉網過篩、逐戶登記，確保縱向到邊、橫向到底，確定重點整治片區(qū)和擬取締黑診所清單，為科學、合理配置整治力量，高效完成整治工作奠定基礎。

（二）組織實施階段（4月1日-7月20日）：按照專項行動方案確定的職責分工和工作部署，以各街道為牽頭單位，組織公安、藥監(jiān)、計生、工商、市容、衛(wèi)生等部門開展綜合、聯(lián)合執(zhí)法行動，對無證行醫(yī)予以取締，對情節(jié)嚴重和屢打屢犯的移送司法部門處理；對有證醫(yī)療機構未達到準入條件或違反法律法規(guī)規(guī)定而不認真自查自糾的，責令限期整改或停業(yè)整改，整改后仍達不到要求的，堅決依法吊銷醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證。

（三）督查整改階段（8月1日-8月30日）：區(qū)打擊非法行醫(yī)專項整治工作領導小組對各街道專項整治行動開展情況進行督查，對問題較多、組織不力和重大案件等進行專門督查。通過督促檢查，形成層層負責，層層抓落實的良好機制，確保專項整治行動整改措施落實到位、案件查處到位、責任追究到位。

（四）總結階段（9月底前）：認真總結打擊非法行醫(yī)專項行動的經驗、成效和不足，加強源頭把關，加強制度建設，逐步建立健全長效監(jiān)管機制，確保專項整治行動得到鞏固和提高，確保全區(qū)醫(yī)療市場健康有序運行。

五、工作要求

（一）提高認識，切實加強對專項行動的領導。

（二）分工協(xié)作，明確專項行動責任。

（三）突出重點，狠抓落實。

（四）加大執(zhí)法力度，依法嚴肅查處違法違規(guī)行為.（五）標本兼治，建立完善長效監(jiān)管機制。

（六）加強宣傳工作，形成高壓嚴打的輿論氛圍。

第三篇：走近作者 理解文本 更好地朗讀

走近作者 理解文本 更好地朗讀

支教老師：常海梅

小學語文《新課程標準》指出：“小學各個年級的閱讀教學都要重視朗讀。要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。朗讀要貫穿于整個語文教學活動中，是學習語言的重要途徑之一。對字詞的把握、課文的理解都需要讀，對整體的感知、語感的培養(yǎng)也需要讀。近幾年的閱讀教學改革，也充分突出了讀的地位和作用。”由此可見，語文教學必須重視加強對朗讀的指導和訓練。然而，我接任三(2)班語文教學的第一節(jié)課上,我就感到絕大多數(shù)孩子只會認字、唱讀、拖音嚴重，怎能談得上有感情地朗讀呢?于是,我便陷入了深思:怎樣才能讓朗讀更有效、更藝術呢？可能有人要問：“我只要孩子的成績提高了，何必要大動干戈地去朗讀呢？”那你就真的大錯特錯了，記得著名教育家洪鎮(zhèn)濤先生說過：“朗讀是語文的第一教學法。語文閱讀教學里，培養(yǎng)學生的語言能力，分析、講解也許是不可少的，但是最重要的、最有效的方法，我覺得莫過于朗讀。朗讀特別重要，尤其在小學階段，朗讀具有多種功能。”我主要從兩方面談談自己的理解和做法：

一、朗讀的作用不容忽視

1、朗讀可以促進學生對文本的理解，讓學生感悟作品美好的情味，進入作品優(yōu)美的意境。

在朗讀中，學生能夠體會到文章的內容、神韻、風格。朗讀是考查學生理解程度最簡潔的手段。如《春的消息》一文中：“風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來到。”用悠揚的語調讀出 了春的美麗。不識結構，不明句意，無法確定停頓、重音。A將句子讀完整，處理好停頓、重音，應是朗讀的起碼要求。B感情深摯的語言，意境深遠的作品，不讀無從感情得出。像《黃繼光》激憤的感情、磅礴的氣勢，《珍貴的教科書》義憤而沉痛的心情,荷花》朦朧淡雅的意境，不讀是難以真切地感受得出的。《鳥的天堂》有一句：“這是一棵大樹。”有的學生把重音落在“這是”上，有的一見“大”字，就把重音落在“大”上，顯然，對上下文的理解還未到位。于是，應該引導學生再讀上下文有關句子，弄清楚這句話是在什么情況下說的，經過比較，學生恍然大悟，應重讀“一棵”，從而強調上文說的“許多樹”、“二棵”都是錯誤的。朗讀到位了，對榕樹之大體會也更深了。在教師指導下，在反復的朗讀吟誦之中，讀得聲情并茂，也就真正感情到了作品的意境，體會了作者的感情。這是一種審美體驗，也是一種人格的陶冶。所以朗讀要以理解為基礎，通過朗讀又可以促進對文章的感情品味，它們相輔相成，必須有機結合。

2、朗讀可以培養(yǎng)語感，形成良好的運用語言的習慣。

朗讀是一種反復的口頭訓練。學習任何一種語言都重視朗讀訓練，讓受訓者的發(fā)音器官習慣這種語言發(fā)音。朗讀是培養(yǎng)說話的基礎，有助于語言的積累。朗讀得正確流利，說話也一般比較流利用能讀出感情，讀出韻味，說話也一般比較有感染力。當然，我們的學生學習的是自己的母語，但我國方言復雜，各種方言與共同語在語音、詞匯、語漢各種方面都存在不同程度的差異。很多學生都不習慣用規(guī)范的普通話表達自己的思想，就是因為缺少這種訓練。反復朗讀，不僅練習了普通話的發(fā)音，更重要的是習慣了普通話的語言組合規(guī)律，形成正確的語感。而且我閃要求學生反復誦讀的教材，一般都是粗心挑選出來的優(yōu)美的作品，是語言的精華。古人讀書時，讀到佳妙處，讀得忘情了，常常也是搖頭晃腦，鼓掌擊 拍，到了這種境界，所讀之物，仿佛是從他心中流出來似的。樂感是怎么訓練出來的？不是默記樂譜，也不是聽教師分析講解，而是自己去唱出來的。感覺得出某種旋律的優(yōu)美，就是樂感的開始。語感靠死記語言材料，靠教師的講授也難以獲得，只有靠自己的反復育讀、品味而習得。

把朗讀推為語文的第一教學法，不僅需要觀念的習慣和改變，更要求教師本身具有扎實的朗讀基本功。一個優(yōu)秀的語文教師，必須也是一個出色的朗讀高手。

3、朗讀對一個人全面素質的提高，對人心理素質的培養(yǎng)也很重要。大家可以觀察，凡是朗讀好的學生從性格上肯定是熱情、開朗、大方、善于表達自己，性格一定外向、一定聰明活潑，語文能力一定高，因為平常讀得多自然增加了語文的積累，口語表達強，作文也錯不了。在性格上熱情、開朗這是更可貴的。另外我還有這樣的感觸：在外面上課，一般都是借班上課，但只要遇到朗讀好的班級，課上起來絕對容易，學生能說、善說、敢說，心理素質好，也有自信心，也有勇氣，這都是朗讀練出來的。所以不管你現(xiàn)在接手的是幾年級的班，從第一天起就抓朗讀，這絕對沒問，個個能讀，每個同學都是生動、活潑。一個人的自信是做事、做人最重要的心理素質。從哪培養(yǎng)，朗讀就是途徑之一，朗讀非常重要。

二、朗讀的方法靈活多樣

（1）、“剪枝去葉”激興趣

大發(fā)明家愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”是的，興趣是激發(fā)學生學習的動力。激發(fā)學生的朗讀興趣，讓學生靠近朗讀，喜歡朗讀，愛上朗讀，不僅可以提高學生的朗讀能力，也可以促進學生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。而生活化的對話式朗讀，更能讓學生感受到朗讀的樂趣。在《云雀的心愿》中，有這樣一段對話： “這里的風沙真討厭！”小云雀埋怨地說。

“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來越少。土地失去了森林的保護，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。”媽媽心疼地說。

這是小云雀和云雀媽媽看到沙漠里漫天飛舞的黃沙時的一段對話。在朗讀這段對話時，我先讓學生自由朗讀，讀準字音，讀通句子。在讀通順、讀流利的基礎上，同桌分角色朗讀，體會小云雀的埋怨、不滿以及云雀媽媽的心疼、難過。在學生有感情朗讀的基礎上，為了激發(fā)學生閱讀的興趣，拉近學生和小云雀、云雀媽媽的距離，讓他們有身臨其境的感覺，我問學生：“平時你和別人對話有旁白嗎？”學生異口同聲地說沒有，也不應該有。于是我鼓勵學生去掉旁白再對話，體會一下兩種朗讀的不同感受。

在對話朗讀過程中，學生們都很投入，有的甚至還不由自主地“手舞足蹈”起來。學生們紛紛說這樣的朗讀，就是平時面對面的交流，他們已經把自己當成了對話中的人物——小云雀和云雀媽媽，更貼近人物的心，更體會到了人物的情感，最重要的是，他們喜歡這種朗讀。

由此可見，把閱讀的內容稍微變個樣，“剪枝去葉”，省掉了旁白，讓學生身臨其境去感受人物的動作、神態(tài)、心理，增強了學生閱讀的興趣。

（2）、創(chuàng)設生動的教學情境，讓學生在樂趣中朗讀

“作者胸有境，入境始與親。”情境的創(chuàng)設十分重要，它有利于拓寬學生的視野，幫助學生進行合理、豐富的想象，也有利于學生更好地融入課文，帶著自己的切身體驗直抵人物心靈，去感悟文章中所表達的情感，使學生更深刻地理解課文。這樣，朗讀才能表情達意，真實自然。《公儀休拒收禮物》是一幕獨幕劇，方括號主要交代舞臺背景和人物活動等，圓括號主要交代說話時間的表情、動作等。盡管課文已經提示學生人物說話時的神態(tài)、動作、心理活動等，但為了讓學生更好地走進人物內心，體會公儀休的清正廉明，我準備引導學生將公儀休的動作、神態(tài)、心理活動等細化，“添油加醋”加點料。原文如下：

公儀休：恩，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實在是鮮美呀！我已經很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。

公儀休：只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。

公儀休：謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務必轉告你家大人。

經過商量討論，課文發(fā)生了一些變化，在原文的基礎上更加豐厚了——學生把自己對人物的理解通過具體的神態(tài)、動作、心理活動等表現(xiàn)出來：

公儀休：恩，剛吃過。（抹了抹胡子，咽了一口口水）鯉魚的味道實在是鮮美呀！我已經很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。

公儀休：（踱到茶幾旁，端起茶杯，品了一口，笑容滿面）只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。

公儀休：（這不是明擺著來“賄賂”我嘛！我可得“堅守陣地”啊！）謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收哇！（連忙擺手拒絕）你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。（手捂著鼻子，退到茶幾旁，躲開魚）請你務必轉告你家大人。（作揖，作抱歉狀）

有了這些富有情趣的旁白和表演不斷地推波助瀾，學生們讀得入情入境，演得興致盎然，評得句句在理，課堂氛圍達到高潮。至此，課堂效果不言而喻，學 生們形象逼真的神態(tài)、具體到位的動作、合理豐富的心理活動馬上讓公儀休清正廉明的形象出現(xiàn)在大家的眼前。這不僅深深印在學生的心里，相信也會感染他們，使他們學到公儀休的廉潔。引導學生“添油加醋”朗讀課文，讓學生由表及里、由淺入深理解課文內容，對人物的動作、神態(tài)、心理活動等有了進一步地理解，更能體會到人物的高尚品格。這個過程也符合學生的認知規(guī)律。

（3）、“由文化詩”有節(jié)奏

我國現(xiàn)代詩人、文學評論家何其芳曾說：“詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來表現(xiàn)，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節(jié)奏的鮮明上，它的語言有別于散文的語言。”是的，詩歌飽含感情，語言凝練、節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口，相對于白話文，更易于讓人接受。在課堂教學中，教師也可以小試牛刀，重組文本，變換朗讀方式，當一回詩人。

《姥姥的剪紙》里有一段描寫姥姥勤于練習剪紙的文字：數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。一般老師在執(zhí)教時都會讓學生想象著姥姥練習時的情景，自由朗讀體會姥姥的勤勞認真。但季瑾老師在執(zhí)教這一段時，突破了這個常規(guī)教法，她把個人朗讀轉變成師生合作共同朗讀，由白話文變成了詩歌：

（師）數(shù)九隆冬——（生）剪！（師）三伏盛夏——（生）剪！（師）日光下——（生）剪！（師）月光下——（生）剪！（師）燈光下——（生）剪！（師）摸黑——（生）剪！

學生口中迸出一個個簡潔利索的“剪”，正如聲聲清脆悅耳的剪刀聲，清晰地落在學生的心上——學生把握住了聲音的高低、速度的快慢，自然有力，恰到好處，不拖腔拉調，矯揉造作，讀出了語言的韻味，讀出了語言的音樂美、節(jié)奏感。詩歌的魅力正在于此，言簡意賅，卻又字字敲打著讀者的心，讓他們受到心靈的震撼，撞擊出語感的火花。至此，姥姥那勤勞認真的形象，對剪紙藝術的熾熱追求不言而喻。

（4）、“從詩到文”意境濃

古詩詞是我國文學寶庫中一朵璀璨的奇葩，詩中有畫，畫中融情。如何讓學生感悟這妙不可言的意境美，汲取古詩詞的精粹，這是古詩詞教學的難點。如果按照傳統(tǒng)的古詩詞教學方法“釋題意、知詩人、解詩意、悟詩情”來組織教學，那學生苦苦背誦，而缺乏對古詩詞的個性化理解，也無法走進詩人的內心深處，與詩人產生共鳴。因此，在教學中，我調整了教學方法，從圖從景從情從文入手，讓學生在不知不覺中解詩意、悟詩情，演繹不一樣的古詩詞課堂。以《如夢令》為例：

首先，在正確、流利地朗讀課文的基礎上，我并不急于讓學生去理解文中字詞的意思，而是利用現(xiàn)成的教學資源，指導學生看課文的插圖，說說上面有些什么。學生的回答囊括了畫上所有的景：詩人、小船、酒壺、酒杯、荷花、荷葉、水鳥。

然后，我鼓勵學生借助已有畫面，發(fā)揮豐富想象，讓插圖的內容豐厚起來，讓它變成活生生的一幕情景。當然，學生的已有經驗還不足以讓畫面生動形象，7 所以，我鼓勵學生各抒己見，并適時指導，集 “百家”之長，共同描述。因此，有了如下的片段：

瞧！不遠處的荷花池中，數(shù)不勝數(shù)的荷花千姿百態(tài)、顏色各異：有的已經完全盛開，像一個清秀可愛的小姑娘，有的剛剛盛開，躲在荷葉的后面，特別迷人，有的還只是花骨朵，好象迫不及待想要展示自己的美麗，正努力地綻放呢??粉的、白的、黃的、紫的??像一群愛美的小姑娘在比美呢！那一片片碧綠的荷葉，簇擁著朵朵荷花，我仿佛也成了這其中的一朵，正和它們爭奇斗艷！

我劃著小船，在荷花池中前行。小船卻在不經意中闖入荷花池的深處。我心里著急了，不知所措，急忙擊漿尋路。誰知原本棲息的一群鷗鷺由于我的闖入而受到驚嚇，拍打著翅膀飛出了荷花池。

最后，稍微對課文進行點撥，加上課文原來的情境，把兩個片段連接起來，課文所要表達的意境展露無疑：

我時常回憶起那個夏日的午后。我坐在溪邊的亭子里，觀賞著一池荷花，感受著陣陣涼風，暢飲著酣甜的美酒，真是別有一翻情趣！

瞧！不遠處的荷花池中，數(shù)不勝數(shù)的荷花千姿百態(tài)、顏色各異：有的已經完全盛開，像一個清秀可愛的小姑娘，有的剛剛盛開，躲在荷葉的后面，特別迷人，有的還只是花骨朵，好象迫不及待想要展示自己的美麗，正努力地綻放呢??粉的、白的、黃的、紫的??像一群愛美的小姑娘在比美呢！那一片片碧綠的荷葉，簇擁著朵朵荷花，我仿佛也成了這其中的一朵，正和它們爭奇斗艷！真是酒能醉人，景亦醉！

不知不覺，夕陽西下，時候不早了，我也該盡興而歸了。可是我迷迷糊糊，找不到回家的路了。我劃著小船，在荷花池中前行。小船卻在不經意中闖入荷花 池的深處。我心里著急了，不知所措，急忙擊漿尋路。誰知原本棲息的一群鷗鷺由于我的闖入而受到驚嚇，拍打著翅膀飛出了荷花池。這真是一次愉快的經歷啊！

相對于學生對詩意、詩情的 “死記硬背”，我想，這種“從詩到文”體、悟了無痕的學習，引導他們個性化的理解，通過細膩的描寫、激情的朗讀，讓原來的畫面更形象、生動，讓古詩詞的意境更加濃厚，學生也更深刻體驗到詩人的情懷，引起情感的共鳴。這就是新課標強調的“要診視學生獨特的感受”，要讓學生在積極、主動的思維和情感活動中加深對詩意的理解，從而受到情感的熏陶，獲得思維的啟迪。

(5)、開展各種讀書活動，激發(fā)讀書興趣

有檢查才有落實，有測評才會有促進。因此我還不定期對他們的閱讀情況加以檢查評定，閱讀成果加以展示，讓他們享受成功的喜悅，從而進一步鞏固閱讀的興趣。

人人都有自我展現(xiàn)的欲望，小學生更愛表現(xiàn)自己，他們都想在班里甚至學校里小有名氣。因此要開展各種讀書活動，激發(fā)他們的讀書興趣。如：開展“講故事”、“讀書交流會”、“展評優(yōu)秀的讀書筆記”、“手抄報”、“知識競賽”、“比賽查閱資料”、“詩歌朗誦比賽”等生動活潑、形式多樣的課外活動，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學生的閱讀興趣、閱讀熱情，調動學生的閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入。

在這么多的課外活動形式中，其中，最讓學生感興趣的非“講故事”莫屬了。因此，我們教學工作者可以針對學生的特點，利用“故事遷移”，培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，以此來推動學生的課外閱讀興趣的延伸發(fā)展，激發(fā)學生自覺進行課外閱讀。故事人人愛聽，尤其是小學生，一聽老師要講故事，都會挺直身子，豎起耳朵，兩眼閃爍著興奮的目光，嘴角露出甜甜的微笑，聽得津津有味。所以，這時候，當老師講完故事，向學生推薦課外書時，這效果肯定比任何說教都有效。但是，僅僅靠老師講故事，學生聽還遠遠不夠。講故事的形式可以多變，不僅老師 講，還可以讓學生講，還可以師生、生生之間比賽講。這樣，學生有了自主的發(fā)言權，就會千方百計地尋找自己感興趣的課外書，選擇自己喜歡的故事，或有趣、或驚險、或奇特、或感人??每一個故事，都是一劑培養(yǎng)學生閱讀興趣的催化劑。讓講述者感受成功的喜悅，從而激發(fā)他們愛課外閱讀；讓聽者在講述者繪聲繪色的講述中感受課外閱讀的誘惑。

優(yōu)化朗讀方式，不但可以激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在情境中走進課文，在領略優(yōu)美的語言文字的同時，感悟作者的情感，同時也可以提高學生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)良好的語言習慣和熱愛祖國語言的感情。總之，利用各種方法變化朗讀方式，讓語文課堂書聲朗朗，透出濃濃的語文味，提高學生的語文素養(yǎng)，是每一位語文教師所要堅持語文教學的目標。

第四篇：為更好地聚焦總目標

為更好地聚焦總目標、服務總目標、落實總目標,強化監(jiān)督問責,推動全面從嚴治黨縱深發(fā)展,確保社會穩(wěn)定和長治久安總目標落地生根、開花結果,根據縣紀委關于新源縣開展“貫徹自治區(qū)、自治州黨委決策部署深化‘對黨絕對忠誠’教育嚴肅反分裂斗爭紀律”專項活動一列部署要求,結合坎蘇鎮(zhèn)中學實際,現(xiàn)簽訂協(xié)議如下:

一、成立坎蘇鎮(zhèn)中學專項活動領導小組： 組長,；郝剛

黨支部書記 副組長：努斯巴力

坎蘇鎮(zhèn)中學校長

杜曼

坎蘇牧業(yè)寄宿制學校校長 葉留斯孜 坎蘇小學校長

成員：

相遠昌

副校長

李生洪

副校長

馬強

副書記 張雯

政教主任 陳虹伊

教務主任

健全組織,落實責任，扎實推進、“對黨忠誠教育”持續(xù)深化,始終把政治紀律、反分裂斗爭紀律挺立在前,強化執(zhí)紀間責,從嚴從實落實自治區(qū)黨委《關于嚴肅反分裂斗爭紀律的規(guī)定》、《關于對共產黨員、國家公職人員違規(guī)出國(境)的處理規(guī)定》、《維護社會穩(wěn)定工作獎懲辦法(試行)》和州黨委關于《伊犁州直共產黨員、國家公職人員出國境》相關問題處理辦法(試行))等系列規(guī)定,以徹查共產黨員、干部和教職工與“三股勢力”勾連、違規(guī)出國(鏡)問題為抓手,堅決清理“兩面人”“老好人”,純正黨員干部、教職工隊伍,凈化新源教育系統(tǒng)政治生態(tài),促進維穩(wěn)措施落實,確保政令暢通,為新源社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。

二、突出重點,全面清查

坎蘇鎮(zhèn)三所學校校長書記要對前期未開展清查的本校共產黨員、干部、教職工(含離退休人員)、聘用人員申辦的普通護照(港澳通行證進行一次全面的清查,不留死角、盲區(qū)、空白點。主要包括:

1、違規(guī)辦理和持有護照、獲取國(鏡)外永久居留資格和長期居住許可;

2、未經組織批準擅自出國(境)或雖經組織批準,但擅自改變出國(境)路線、逾期逗留和從事其他違規(guī)行為;

3、加入外國國籍;

4、對民族分裂、暴力恐怖、宗教極端分子及其活動支持參與的違規(guī)出國(境)人員;

5、包庇、隱瞞、放縱共產黨員和國家公職人員違規(guī)出國(境)及監(jiān)督不力等行為。務必于2018年3月1日前將清查違規(guī)新增人員線索移交表送至教育局112室,并將師生手中留存的所有護照(港澳通行證)收繳統(tǒng)一保管。做好新增人員一人一檔工作,并提供12項材料

三、總結驗收,嚴肅追責

各學校、幼兒園領導要高度重任,按照協(xié)議書規(guī)定時限完成新增 人員線索移交上報工作,所有工作人員要從講政治的高度充分認 識安全保密工作的重要性,嚴格遵守保密制度,對拒不承認錯誤, 隱瞞不報甚至頂風違紀的黨員干部和教職工從嚴處理,同時依據 《伊犁州黨委(中國共產黨問責條例)實施細則》視情節(jié)對相關 黨組織及有關責任人進行問責追責。對認識不到位、責任不到位、工作不落實、發(fā)現(xiàn)不及時、整治不徹底、失職瀆職,甚至問題嚴 重造成惡劣影響的,要實行責任倒查,嚴肅問責,由教育局黨委 嚴肅追責懲處。

第五篇：為更好地召開班會

為更好地召開班會，更高效地討論班級的各項事宜，現(xiàn)根據我班學生的實際情況和學生的特點，為我班的例行性班會制定以下議事規(guī)則：

一、為了貫徹落實《學生日常行為規(guī)范》，實行班級量化管理制度，提高班級管理的效率的質量，促使良好的班風、學風的形成，促進班級工作的高效、有序、規(guī)范和協(xié)調運轉，根據班級實際情況特制定本規(guī)則。

二、議事相關要求：

1、參加人員：全體同學、班主任。

2、主持人：班主任及各中隊委

3、例行性班會每周一次，于周四下午班隊活動課上進行，遇有特殊情況隨時召開；

二、班會形式：本班班會形式主要是通過本周相關工作進行討論要求，引導學生列出發(fā)現(xiàn)的問題、需待解決的問題。活動過程中充分發(fā)揮學生的主體作用，形式服務于內容。班主任在組織開展班級活動時，必須努力使活動形式有趣、新穎、靈活，易于操作，既能吸引學生的注意，要應激起學生參與活動的熱情。

三、班會議事范疇：

班級重大重要事項，如：

1、班規(guī)制定或修改。

2、班級工作計劃的制定。3.常規(guī)教育以及安全教育。

4、量化管理細則的確定。

5、“六一”等重大活動的安排。

四、班會議事程序

1、班會確定所議事項，并引導學生參與，研討期間，學生要根據自己的想法，大膽發(fā)言，積極參加。

2、班主任在廣泛聽取大家意見的基礎上，發(fā)表意見，然后根據情況表決做出決定。

3、做好會議記錄，并準確歸檔，將應當公開的結果在公布欄公示。

4、表揚一些積極主動的學生，帶動其他同學的積極性。

五，注意事項：

1、會議時間任何人不得遲到、早退或無理由無故不參加會議。如有特殊情況確實不能參加會議，必須經班主任批準。

2、班會由班主任召集并主持，也可以由班長或其他學生主持。全體學生要服從工作安排。

3、每個學生在整個活動過程中要有良好要團結協(xié)作。積極參與每次班集體活動。

4、班會上，要充分發(fā)揮全體學生的積極性，廣泛討論，認真執(zhí)行民主集中制原則，在共同意見達成時做出決定。