第一篇：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)我身邊的校友

奉獻的人生最美麗

吾斯曼江〃司馬義，生于 1977 年2 月，男，維吾爾族，中共黨員，于1996年9月至2001年9月就讀于新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院動物科學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后考取自治區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，2002年5月分配到英吉沙縣薩罕鄉(xiāng)，從事農(nóng)村基層工作。4年來，他擔(dān)任過鄉(xiāng)政府畜牧技術(shù)指導(dǎo)員、農(nóng)村經(jīng)濟辦公室生產(chǎn)干事等職。

吾斯曼江?司馬義是阿克蘇庫車縣人，距離英吉沙縣850公里。在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱的喀什地區(qū)，英吉沙縣又是最貧窮的。離家遙遠，工作環(huán)境惡劣都沒有阻止他服務(wù)基層的熱情和決心，毅然投入薩罕鄉(xiāng)，主動向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)申請去養(yǎng)殖基地當(dāng)一名技術(shù)員。

吾斯曼江?司馬義到基地后，感受到了自己肩負的巨大責(zé)任。在這個農(nóng)民思想守舊的村落，如果他不能通過科學(xué)養(yǎng)殖得到實惠，就會影響到群眾學(xué)科技、用科技、依靠科技脫貧致富的積極性。他一頭扎進了羊圈中，反復(fù)觀察診斷，日夜跟蹤，并跑到幾十公里以外的地方購買相關(guān)書籍研究分析。經(jīng)過三年多的努力，基地小尾寒羊由原來的47只發(fā)展到后來的470只，獲取經(jīng)濟效益18.2萬元。

由于整日與羊為伍，當(dāng)?shù)卮迕裼H切地稱吾斯曼江?司馬義“羊倌”。他已取得了養(yǎng)殖戶對他的信任和喜愛。他們心里裝著他，最常說的一句話就是：大學(xué)生“羊倌”給我們帶來了好日子，我們喜歡這樣的“羊倌”。從此，“羊倌”這個綽號傳遍十里八地，很多外地的養(yǎng)殖戶也專程跑來請教養(yǎng)殖問題。

在基層工作的每一天，吾斯曼江?司馬義都為農(nóng)民艱苦的生活而揪心，不到農(nóng)村來看的人，根本不知道自己生活在天堂。2002年7月，結(jié)合勞動力較多的特點，他向鄉(xiāng)政府建議組織農(nóng)民外出務(wù)工。通過多種努力，共解決鄉(xiāng)里80戶176個農(nóng)民群眾外出務(wù)工的問題。從外地回來的他們非常感謝吾斯曼江?司馬義為他們找到了掙錢的路子。在全鄉(xiāng)干部的努力下，擁有2萬多人口的薩罕鄉(xiāng)里，2006年年底外出務(wù)工的人數(shù)達到1.1萬多人次。外出務(wù)工方面的人均收入由2002年的30萬元提高到650萬元。

吾斯曼江?司馬義是一名享受了黨和政府對少數(shù)民族考生的優(yōu)惠政策完成了大學(xué)學(xué)業(yè)的維吾爾族青年，有著很深的感恩情懷，愿為國家和民族的發(fā)展奉獻才能。工作以來，因為個人的突出表現(xiàn)，連續(xù)被評為“優(yōu)秀公務(wù)員”、“先進個人”、“十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部”等稱號。2004年3月他被自治區(qū)

人事廳評為“優(yōu)秀選派大學(xué)生”，；同年5月被自治區(qū)團委授予“青年創(chuàng)業(yè)模范”稱號；2006年5月被評為全國十佳“五四”青年。

大學(xué)畢業(yè)，走向南疆，走回農(nóng)村的畢竟只是少數(shù)人。吾斯曼江?司馬義說：低處的風(fēng)光也獨特、也迷人。從21歲來到薩罕鄉(xiāng)，他把人生最美好、最青春、最風(fēng)華的時光留在了這里，他愛薩罕鄉(xiāng)的一草一木，一頭牛一只羊，哪怕是一根榆木樁子，這里的一切已經(jīng)融入進了他的靈魂、骨髓和血液中。“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”吾斯曼江?司馬義愿把自己的全部奉獻給這片土地，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻自己的友情、才情、熱情和豪情。

第二篇：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校友

北京：岳永德 國家林業(yè)局國際竹藤網(wǎng)絡(luò)中心常務(wù)副主任

張守攻 中國林科院院長、黨組書記

費本華 中國林科院林業(yè)機械研究所所長

江澤慧 原中國林科院院長

彭鎮(zhèn)華 中國林科院博導(dǎo)

徐齊德 國家林業(yè)局資源司副司長

錢能志 國家林業(yè)局造林司處長

李家洋 中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院副院長

方精云 中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)教授

吳錫端 中國茶葉流通協(xié)會秘書長

錢克明 農(nóng)業(yè)部市場司司長

姜長云 國家發(fā)改委產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所研究員、博導(dǎo)

任海青 中國林科院木材工業(yè)研究所研究員、首席專家，博士生導(dǎo)師 黃冠勝 國家質(zhì)檢總局動植物監(jiān)管司司長

上海：姚永康 上海孫橋農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)總經(jīng)理

張浪 上海綠化局 總工程師

陳愛民上海綠化

董良玉上海張江創(chuàng)新學(xué)院經(jīng)理、中歐張江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心主任。潘迎捷上海海洋大學(xué)書記、校長（淮北分院82屆）

李平上海同濟大學(xué)生命科學(xué)院教授

唐兆新華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院副院長

廣東林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長

深圳市：王宏國 深圳南方中集企劃部

云南省：方可 中國茶葉流通協(xié)會副秘書長、云南省茶業(yè)學(xué)會副秘書長 程藝安徽省教育工委書記、教育廳廳長

高開華安徽省教育工委副書記

江春安徽省教育廳副廳長

金燕安徽省教育廳副廳長

楊德林安徽省教育廳副廳長

李和平安徽省教育廳副廳長

王宜安徽省教育廳紀工委書記

李明陽安徽省教育廳總督學(xué)

呂萍安徽省教育廳辦公室主任

儲常連安徽省教育廳 處長

江傳瑞安徽省教育廳 處長

楊建華安徽省教育廳 副處長

解平安徽省教育廳 處長

吳金輝 安徽省教育廳 處長

燕貴忠 安徽省教育廳 處長

湯仲勝 安徽省教育廳 處長

小天天長小

第三篇：22新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀校友事跡選介（范文模版）

附件22 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀校友事跡選介

六十余年砥礪耕耘，碩果芬芳。作為新疆維吾爾自治區(qū)重點建設(shè)的大學(xué)之一，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)堅持“理論聯(lián)系實際，教學(xué)結(jié)合生產(chǎn)”的辦學(xué)方針，積極為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，精心打造師資隊伍，積極實施素質(zhì)教育，有效推進教學(xué)改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量，不斷完善內(nèi)部管理，逐步擴大辦學(xué)規(guī)模，鮮明的辦學(xué)特色和一流的辦學(xué)質(zhì)量贏得了社會的普遍贊譽。60余年來，學(xué)校已為國家培養(yǎng)了10萬余名大學(xué)生，一代又一代的農(nóng)大人秉承“自力更生、艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓進取”的農(nóng)大精神，為穩(wěn)疆興疆和自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了杰出貢獻。

他們中有的不等不靠自愿到艱苦邊遠地區(qū)、非公有制企業(yè)就業(yè)立業(yè)、安心工作或自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)；有在企業(yè)打拼出一片天地的商場精英，有在兵團農(nóng)牧團場默默奉獻，帶領(lǐng)農(nóng)民致富的領(lǐng)頭人。他們有一個共同的特點那就是都在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績。他們服務(wù)人民的奉獻精神，以及堅忍不拔、吃苦耐勞、大膽實踐、敢于嘗試的探索精神，催人奮進。

農(nóng)牧業(yè)作為新疆的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，是惠及廣大農(nóng)牧民最直接的民生產(chǎn)業(yè)，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。新疆的發(fā)展和長治久安，需要新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)培養(yǎng)出更多更好的能“靠得住，下得去，干得好，留得住”的實用人才。2011年除夕張春賢同志看望新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假留校學(xué)生時也指出：“學(xué)生時代吃點苦不僅沒有壞處，而且是一筆財富。敢于吃苦，樂于吃苦，將來必定會有好的事業(yè)，好的發(fā)展”。這也為我們新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)“如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”指明了方向。

優(yōu)秀校友典型事跡兩則

收獲在希望的田野上（節(jié)選）

陳闖，生于1981年3月22日，男，漢族，中共黨員，于2003年9月至2007

年6月就讀于新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后在莎車縣塔乃爾其鄉(xiāng)工作，主要從事大棚蔬菜種植和銷售工作。

王振，生于1982年11月1日，男，漢族，共青團員，2003年9月至2007年7月就讀于新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)專業(yè)。

陳闖和王振于2003年9月一起考入新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)。說到種地，人們就會聯(lián)想到面朝黃土背朝天、從早忙到晚的情景。也正是因為種地辛苦，很多從農(nóng)村走出來的大學(xué)生不愿再回到農(nóng)村。人總有夢想，陳闖和王振的夢想是與所學(xué)專業(yè)緊密相連的，他們立志開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

年輕是資本，激情是動力。憑著這股闖勁，他們通過在網(wǎng)上查閱有關(guān)全國蔬菜種植的情況后，于2006年12月他們先后前往山東壽光、遼寧瓦房店進行考察、學(xué)習(xí)，在疆內(nèi)的烏魯木齊板房溝、吐魯番、喀什、和田等很多地方也進行了實地考察，最終把目標(biāo)鎖定在了十二木卡姆的故鄉(xiāng)——莎車。

由于他們的堅定和執(zhí)著，創(chuàng)業(yè)的激情越來越濃厚，理想的距離越來越近了。2007年7月2日，辦完所有畢業(yè)手續(xù)后，7月5日，他們各自攜帶家人支持的兩萬元到達莎車，承包了莎車縣塔尕其鄉(xiāng)的六個大棚。

2007年11月，第一茬辣椒種了下去，也種下了他們的全部夢想。基于理論和實踐有很遠的距離，他們首先向周邊一些種菜經(jīng)驗豐富的農(nóng)民取經(jīng)，到他們的大棚里去看、去學(xué)習(xí)，并將這些經(jīng)驗與自己所學(xué)的專業(yè)知識融合起來，再運用到實踐中。

辛勤的付出迎來了豐碩的收獲。2008年春節(jié)，他們生產(chǎn)的大棚蔬菜，價格格外好，市場上辣子批發(fā)價都到了每公斤15元錢，而且非常暢銷。當(dāng)年他們就收獲了四萬余元的純利潤。

時光飛逝，一批批的反季節(jié)蔬菜從塔尕其鄉(xiāng)運往莎車縣和更遠的地方，帶走的是辛勤和汗水，捎回的是希望和收獲。2008年3月，他們又承包了十一個大棚，鄉(xiāng)里準備再建三十多座大棚，他們也要承包下來，這樣他們承包大棚的規(guī)模將要達到五十座。

如今，鄉(xiāng)里不少農(nóng)民看到他們采用先進技術(shù)發(fā)展大棚蔬菜取得了很好的效益，經(jīng)常上門請教在蔬菜種植方面遇到的技術(shù)難題。他們總是耐心地講解，并主動幫農(nóng)民朋友改進種植技術(shù)共同獲利。

他們的努力在收獲豐收和喜悅的同時，也得到了社會和當(dāng)?shù)卣目隙ā?008年4月，中央電視臺《朝聞天下》 欄目對他們做了專題報道，新疆電視臺莎車電視臺以“兩個大學(xué)生的職業(yè)選擇”為題進行專門報道；《新疆日報》、《新疆都市報》、《烏魯木齊晚報》、《喀什日報》均對他們進行了專題采訪，《中國教育報》、《中國青年報》對他們的事跡亦進行轉(zhuǎn)載；新疆廣播電臺也做了兩期采訪。2009年5月4日，莎車縣團委授予他們“五四青年獎?wù)隆薄?/p>

奉獻的人生最美麗（節(jié)選）

吾斯曼江〃司馬義，生于 1977 年2 月，男，維吾爾族，中共黨員，于1996年9月至2001年9月就讀于新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院動物科學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后考取自治區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，2002年5月分配到英吉沙縣薩罕鄉(xiāng)，從事農(nóng)村基層工作。4年來，他擔(dān)任過鄉(xiāng)政府畜牧技術(shù)指導(dǎo)員、農(nóng)村經(jīng)濟辦公室生產(chǎn)干事等職。

吾斯曼江?司馬義是阿克蘇庫車縣人，距離英吉沙縣850公里。在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱的喀什地區(qū)，英吉沙縣又是最貧窮的。離家遙遠，工作環(huán)境惡劣都沒有阻止他服務(wù)基層的熱情和決心，毅然投入薩罕鄉(xiāng)，主動向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)申請去養(yǎng)殖基地當(dāng)一名技術(shù)員。

吾斯曼江?司馬義到基地后，感受到了自己肩負的巨大責(zé)任。在這個農(nóng)民思想守舊的村落，如果他不能通過科學(xué)養(yǎng)殖得到實惠，就會影響到群眾學(xué)科技、用科技、依靠科技脫貧致富的積極性。他一頭扎進了羊圈中，反復(fù)觀察診斷，日夜跟蹤，并跑到幾十公里以外的地方購買相關(guān)書籍研究分析。經(jīng)過三年多的努力，基地小尾寒羊由原來的47只發(fā)展到后來的470只，獲取經(jīng)濟效益18.2萬元。

由于整日與羊為伍，當(dāng)?shù)卮迕裼H切地稱吾斯曼江?司馬義“羊倌”。他已取得了養(yǎng)殖戶對他的信任和喜愛。他們心里裝著他，最常說的一句話就是：大學(xué)生“羊倌”給我們帶來了好日子，我們喜歡這樣的“羊倌”。從此，“羊倌”這個綽號傳遍十里八地，很多外地的養(yǎng)殖戶也專程跑來請教養(yǎng)殖問題。

在基層工作的每一天，吾斯曼江?司馬義都為農(nóng)民艱苦的生活而揪心，不到農(nóng)村來看的人，根本不知道自己生活在天堂。2002年7月，結(jié)合勞動力較多的特點，他向鄉(xiāng)政府建議組織農(nóng)民外出務(wù)工。通過多種努力，共解決鄉(xiāng)里80戶176

個農(nóng)民群眾外出務(wù)工的問題。從外地回來的他們非常感謝吾斯曼江?司馬義為他們找到了掙錢的路子。在全鄉(xiāng)干部的努力下，擁有2萬多人口的薩罕鄉(xiāng)里，2006年年底外出務(wù)工的人數(shù)達到1.1萬多人次。外出務(wù)工方面的人均收入由2002年的30萬元提高到650萬元。

吾斯曼江?司馬義是一名享受了黨和政府對少數(shù)民族考生的優(yōu)惠政策完成了大學(xué)學(xué)業(yè)的維吾爾族青年，有著很深的感恩情懷，愿為國家和民族的發(fā)展奉獻才能。工作以來，因為個人的突出表現(xiàn)，連續(xù)被評為“優(yōu)秀公務(wù)員”、“先進個人”、“十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部”等稱號。2004年3月他被自治區(qū)人事廳評為“優(yōu)秀選派大學(xué)生”，；同年5月被自治區(qū)團委授予“青年創(chuàng)業(yè)模范”稱號；2006年5月被評為全國十佳“五四”青年。

大學(xué)畢業(yè)，走向南疆，走回農(nóng)村的畢竟只是少數(shù)人。吾斯曼江?司馬義說：低處的風(fēng)光也獨特、也迷人。從21歲來到薩罕鄉(xiāng)，他把人生最美好、最青春、最風(fēng)華的時光留在了這里，他愛薩罕鄉(xiāng)的一草一木，一頭牛一只羊，哪怕是一根榆木樁子，這里的一切已經(jīng)融入進了他的靈魂、骨髓和血液中。“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”吾斯曼江?司馬義愿把自己的全部奉獻給這片土地，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻自己的友情、才情、熱情和豪情。

注：學(xué)校2012年編輯出版了《天山的召喚》一書，書中輯錄了48位新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事跡

第四篇：我身邊的校友

我身邊的校友

董新光：此前新疆不少法律法規(guī)均是以紅頭文件的形式出現(xiàn)，這些紅頭文件多帶有部門利益的色彩。此次立法法修正后，根據(jù)“有權(quán)不可任性”、“法無授權(quán)不可為”的理念，沒有法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)依據(jù)，地方政府規(guī)章不得設(shè)定減損公民、法人和其他組織權(quán)利或者增加其義務(wù)的規(guī)范。沒有法律或者國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令依據(jù)，部門規(guī)章不得設(shè)定減損公民、法人和其他組織權(quán)利或者增加其義務(wù)的規(guī)范，不得增加本部門的權(quán)力、減少本部門的法定職責(zé)。

同時，考慮到地方實際工作需要，應(yīng)制定地方性法規(guī)但條件尚不成熟的，因行政管理迫切需要，可以先制定地方政府規(guī)章，規(guī)章實施滿兩年需要繼續(xù)實施規(guī)章所規(guī)定的行政措施的，應(yīng)當(dāng)提請本級人民代表大會或者其常務(wù)委員會制定地方性法規(guī)。

這是立法法修正案草案的一大亮點，是對紅頭文件的一種制約，可以更好地保護公民的合法權(quán)益。政府收稅必須有法可依

記者：前一段爭議較多的就是汽柴油降價時，汽油消費稅上漲，這種部門出臺政策影響千家萬戶的做法，會隨著立法法的出臺有所減少嗎？

董新光：此次立法法修正案草案規(guī)定：“稅種的開征、停征和稅收征收管理的基本制度”只能由法律規(guī)定。

目前，我國只有個人所得稅、企業(yè)所得稅和車船稅3種稅是由法律規(guī)定的，其他15種都是行政法規(guī)規(guī)定的。立法法修正案草案若獲得通過，稅收法定原則將會逐步得到落實。也就是說，今后政府收稅必須有法可依。政府收什么稅、向誰收、收多少、怎么收，都要通過人大來立法決定。今年三部法律與新疆息息相關(guān)

記者：立法法修正案賦予地方立法權(quán)，今年新疆在立法方面是否加大力度？

董新光：目前全國設(shè)區(qū)的市有284個，按現(xiàn)行立法法規(guī)定，享有地方立法權(quán)的有49個。設(shè)區(qū)市的地方立法權(quán)與基層社會管理、老百姓生活關(guān)系密切，對地方立法權(quán)，全國各地確實都很期盼。有了地方性法規(guī)，能約束很多行為，賦予地方立法權(quán)，對文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法都有重大意義。

此前，新疆一直在積極醞釀出臺反恐條例，得知國家準備出臺《反恐法》后，我們提供了大量建議供全國人大參考，預(yù)計《反恐法》出臺后，新疆對于落實《反恐法》相關(guān)的法律規(guī)定也將迅速出臺。

今年國家將制定國家安全法、反恐怖主義法和網(wǎng)絡(luò)安全法，這3項法律對新疆有著至關(guān)重要的意義。我們要以國家的上位法為依據(jù)，既堅持全國的大局，中央的上位法，又體現(xiàn)新疆的實際和特色。

今年，新疆要加快制定促進民族團結(jié)的相關(guān)條例。同時，根據(jù)新疆社會環(huán)境生態(tài)特點，出臺環(huán)境保護、地膜、森林公園等法規(guī)，在立法方面體現(xiàn)科學(xué)立法民主立法，而且凸顯人大在立法中的主導(dǎo)作用。

第五篇：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)旅游資源

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)旅游資源

（1）文化生活引領(lǐng)校園風(fēng)尚：

全國示范性軍農(nóng)院校。與許多國家建立協(xié)作，國際交流經(jīng)驗豐富。在這里，不僅能開拓視野，豐富見聞，還能領(lǐng)略不一樣的校園生活文化，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。（2）青青子衿，悠悠我心：

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)前身為“新疆八一農(nóng)學(xué)院”。其悠久的歷史收納于校史館中，泛黃的老照片，獨特的藝術(shù)造型，步入漫長的歷史畫卷，一句句訴說著悠久綿長的記憶，幾代農(nóng)大人的艱苦奮斗精神成就了今天的我們。

（3）一方水土，一方風(fēng)情：

獨具特色的少數(shù)民族節(jié)日，并伴有少數(shù)民族文藝匯演等大型文藝活動。各民族團結(jié)一家親，歡聲笑語遍布，濃烈而熱忱的少數(shù)民族風(fēng)情展開一道新疆特色之旅。（4）曲徑通幽處，亭廊花木深：

百花飄香生機勃勃，一片爛漫好風(fēng)光，引人駐足觀賞。樹木迭青，芳草茵茵，掩映在綠樹叢中的幢幢教學(xué)大樓鱗次櫛比，素有“花園式單位”之譽。

（5）花香屢屢，琴瑟綿綿：

每到春花爛漫之時，群聚賞花，游目騁懷之間，極盡視聽之娛；以文藝演出為主的各類文化活動，談笑之間，亦足以暢敘幽情

美化校園環(huán)境和宿舍環(huán)境的宿舍裝飾大賽，環(huán)境宣傳日活動等，豐富課余生活；各類書法，畫展，演講，話劇比賽等形式多樣。（6）感受生命的活力：

各類室內(nèi)活動場地，設(shè)備齊全，鋪裝廣場上人群熙攘，活動形式多樣，恣意揮灑，感受悅動人生。（7）中西合璧，蘇聯(lián)建筑

老蘇聯(lián)建筑水利學(xué)院，舊圖書館等歷盡滄桑，風(fēng)雨無阻，巍然聳立

（8）珍饈美食，饕餮盛宴：

共有五個食堂，包括西北最大的禾苑餐廳，飲食種類齊全，品種多樣，滿足各類口味需求。（9）琳瑯滿目，物盡其類：

校園內(nèi)部設(shè)有多個超市及商店，臨近商圈購物中心，便于滿足購物需求。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)資源

返景入深林，復(fù)照青苔上，一縷夕陽投射在密林深處的青苔上，恍惚而凄清，學(xué)校校園本部占地面積1500余畝。校園環(huán)境典雅幽靜，樹木迭青，芳草茵茵，掩映在綠樹叢中的幢幢教學(xué)大樓鱗次櫛比，素有“花園式單位”之譽。

在農(nóng)大校園內(nèi)有各種植物，它們與校園里生活的各種小動物，建筑，一起構(gòu)成了和諧的生態(tài)環(huán)境。農(nóng)大校園里的樹木以:小葉白蠟，復(fù)葉槭，山桃，黃太平，歐洲大葉榆，白榆等新疆常見樹種為主，灌木以:榆葉梅，珍珠梅，紫夜小檗為主。夏日里，農(nóng)大校園的老樹枝繁葉茂，人們既可以去校園的操場上曬曬太陽，也可以去大樹底下去乘涼。校園里不僅有豐富的植物資源，例如農(nóng)大校園有如山桃，榆葉梅，黃太平等春季開花的樹木可以觀賞，花壇和草坪中種滿了各色花卉，如濱菊，荷蘭菊，松果菊，一串紅，芍藥等，還有各種各樣的小動物出沒在校園內(nèi)，在夏天來到農(nóng)大校園，游客既可以欣賞到美麗的自然景色又聆聽清脆的鳥鳴，各種鳥類出沒在農(nóng)大的校園內(nèi)，有時還可看到小松鼠，各種昆蟲，流浪的貓狗等等，盛夏時節(jié)游人來到農(nóng)業(yè)大學(xué)不妨停下來仔觀察，說不定會有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

春天農(nóng)大有賞花節(jié)，那時農(nóng)大校園里樹上，或者灌木開滿了粉色或者白色的花朵，很是可愛，這些花朵迎著春天的到來在人不經(jīng)意間悄然開放，描繪出一副“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的景象，游人可以漫步在農(nóng)大校園里，一邊聞著淡雅的花香，一邊觀賞美景。

夏天農(nóng)大到處郁郁蔥蔥，生機勃勃，有很多參天大樹茂盛的樹葉遮住了陽光，農(nóng)大校園是個避暑的好去處，這里完全沒有其他大學(xué)校園夏天曝曬卻沒有地方躲的尷尬，游人游覽累了可以坐到樹蔭下的板凳上休息，也可以做到爬滿五葉地錦和葡萄藤的廊架里一面休息一面欣賞對面綠地里種植的芍藥，一串紅，萱草等花朵，也可以和朋友一起談天說地，夏天坐在農(nóng)大校園的樹蔭下避暑其實一件很愜意的事情。

秋天農(nóng)大校園內(nèi)又換上了新裝，色彩也更加豐富了，樹木的葉子顏色發(fā)生了改變，紅的，黃的，綠的，交織在一起，樹上也結(jié)出了可愛的小果子，有紅的，黃的，紫的，游人可以在農(nóng)大校園內(nèi)觀葉觀果，感受農(nóng)大校園內(nèi)濃濃的秋意。秋天怎么又少的了菊花呢，秋天農(nóng)大里最漂亮的就數(shù)菊花了，植物園有郁金香展，農(nóng)大可以舉辦菊花展，這完全可以成為農(nóng)大的一個特色景點推薦給游客，因為農(nóng)大校園中八一大道兩旁的草地里和中央的花壇中種植的菊花品種豐富，花色艷麗，有黃色，紅色，藍色，紫色，粉色，白色等等，花朵的大小和形狀也個不一樣，游人可以漫步在八一大道上，或駐足觀賞，或拍照留念，感受農(nóng)大校園的美麗。

農(nóng)大的冬天也是極美的，冬天農(nóng)大銀裝素裹，松柏類植物卻依然郁郁蔥蔥點綴在農(nóng)大的校園里，為農(nóng)大的校園里增添了一絲生機。北疆的雪資源很豐富，每到冬天北疆就會下很厚的雪，在農(nóng)大校園內(nèi)是個進行冬季娛樂項目的好地方，人們可以利用農(nóng)大復(fù)雜的地形與植物做掩護打雪仗，堆雪人，到了深冬農(nóng)大還有溜冰場，接待各位喜歡滑冰的游人，學(xué)校也可以舉辦冰雕展，白天的冰雕晶瑩剔透，形象栩栩如生，到了晚上可以給冰雕加上燈光效果，為冰雕增添豐富的色彩，我想游客一定不會被冬天農(nóng)大校園里夜晚的美景所吸引。

旅游環(huán)境保護措施

1，通過對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計及建設(shè)設(shè)施，有效控制和改變目前校園與日劇增的無序建設(shè)，環(huán)境污染，秩序混亂，房屋陳舊等不利局面，以點帶面推動整個校園旅游資源的開發(fā)建設(shè)。

2校園在開發(fā)旅游的同時，游客畢竟會帶食物和飲料來到校園，或者到商店里買東西，學(xué)校應(yīng)制定校園旅游規(guī)范，讓游客將垃圾自行帶走。有些游客素質(zhì)不高有破壞植物破環(huán)公物的情況，學(xué)校可以派人管理，全校園巡邏監(jiān)督游客

3校園畢竟是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的校園環(huán)境，不控制人流量不僅會打擾到學(xué)生學(xué)習(xí)也會破環(huán)校園環(huán)境，學(xué)校可以規(guī)定校園旅游開放時間來控制人流量

4充分利用宣傳冊，旅游路線圖等多種形式宣傳環(huán)境保護。在旅游路線和景點集中地帶 設(shè)立環(huán)境保護標(biāo)語牌。

5有效控制校園垃圾，農(nóng)大有全疆大學(xué)中最大的食堂，學(xué)校內(nèi)師生又多，必定產(chǎn)生大量的生活垃圾，學(xué)生宿舍樓內(nèi)就產(chǎn)生大量的生活垃圾沒人處理，散發(fā)出異味，校園內(nèi)也可見隨手扔掉的垃圾，或者垃圾桶滿了都溢出來了卻無人處理，建議學(xué)校花錢雇人及時處理并且要加強對于師生的環(huán)境保護措施，食堂產(chǎn)生的大量殘羹剩飯要用垃圾車及時運走，因為要開發(fā)校園旅游干凈的旅游環(huán)境是必須的，旅游保護規(guī)劃指導(dǎo)思想

高校校園景觀是一種特殊的旅游資源，她不同于一般風(fēng)景旅游區(qū)，在經(jīng)營過程中必須采取合理的經(jīng)營模式，否則不僅會影響師生的正常學(xué)習(xí)生活，而且會使校園中的自然資源和人文資源遭到破壞，得不償失。高校校園旅游資源應(yīng)由學(xué)校后勤集團統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一管理，有選擇地適度開放，并做到保護培育與開發(fā)利用并舉，社會效益與經(jīng)濟效益并重。在不影響學(xué)校正常秩序的情況下，也可以適量與校外旅游企業(yè)聯(lián)營，形成旅游區(qū)中的一個旅游點，從而推動地方旅游經(jīng)濟的發(fā)展。

1、科學(xué)發(fā)展觀

堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀包含三個重要理念:一是發(fā)展,這是科學(xué)發(fā)展觀第一要求;二是以人為本,這是科學(xué)發(fā)展觀的核心;三是統(tǒng)籌兼顧,達到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù),這是科學(xué)發(fā)展觀的全面要求,綜合起來,就是要在統(tǒng)籌兼顧中達到以人為本的發(fā)展方向。認真落實科學(xué)發(fā)展觀,就是要自覺運用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的各項工作,推進各項事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

2、以人為本

以人為本,就是以廣大人民群眾的根本利益為本，把維護人民群眾的根本利益作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點,最大限度地滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求,努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與促進人的全面發(fā)展相結(jié)合，讓發(fā)展的成果惠及廣大的人民群眾。在烏魯木齊旅游開發(fā)中的以人為本的人包括旅游者、社區(qū)居民和開發(fā)商，堅持以人為本,就是要在旅游開發(fā)中確保旅游者獲得高質(zhì)量的旅游體驗,社區(qū)居民生活水平提高,旅游開發(fā)商獲取較好的經(jīng)濟收益,這也是本地旅游開發(fā)的基本目標(biāo)。

3、可持續(xù)發(fā)展

全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。對旅游開發(fā)而言:全面,就是要通過開發(fā)實現(xiàn)目的地旅游經(jīng)濟總量增長,同時,增強經(jīng)濟發(fā)展對社會進步和生態(tài)協(xié)調(diào)的促進作用,形成相互促進共同發(fā)展的格局；協(xié)調(diào),就是要在五個統(tǒng)籌的要求下,使本地域與所在旅游目的地之間、與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)之間、地方旅游區(qū)內(nèi)部各個構(gòu)成要素之間統(tǒng)籌兼顧,開發(fā)出與自然環(huán)境協(xié)調(diào)、社會關(guān)系和諧、保留文化本性的新型旅游區(qū)；可持續(xù),就是要正確處理好開發(fā)與保護的關(guān)系,嚴格按照旅游功能分區(qū)進行開發(fā),制定旅游區(qū)開發(fā)的環(huán)境保護專題規(guī)劃,加強開發(fā)過程的環(huán)境管理,確保旅游區(qū)具有持續(xù)接待旅游者的能力。

旅游環(huán)境保護規(guī)劃總體目標(biāo)和范圍：

規(guī)劃范圍

1、區(qū)位及地理范圍

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)位于新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市南昌路42號。學(xué)校坐落在烏魯木齊市外環(huán)公路內(nèi)側(cè)，毗鄰風(fēng)景秀麗的雅瑪里克山，被外環(huán)路，南昌路，克拉瑪依西路所圍繞。

2、資源整合，系統(tǒng)開發(fā)

區(qū)域旅游發(fā)展必須依托于多樣化的資源開發(fā)與整合，以形成特色高校旅游地，既可滿足多樣化旅游需求，又能避免單一風(fēng)景觀光的經(jīng)營風(fēng)險。高校旅游開發(fā)應(yīng)著眼于本地區(qū)旅游資源整體為主，以系統(tǒng)觀念為指導(dǎo)，以高校各個景區(qū)特色景觀為重點開發(fā)，在基礎(chǔ)設(shè)施、旅游線路、旅游活動類型等方面服從區(qū)域旅游總體布局。

3、挖掘傳統(tǒng)民族文化，保護與開發(fā)并行

旅游區(qū)規(guī)劃與建設(shè)不僅限于自然資源與環(huán)境，而且要通過深入研究與挖掘，在自然環(huán)境中注入文化的內(nèi)涵，使其具有更長久的生命力。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一所由多民族同胞組成的有民族特點的高校，民族文化豐富多彩，可用空間極大。在此通過動態(tài)與靜態(tài)的手段，對其進行開發(fā)，不僅能實現(xiàn)資源的經(jīng)濟價值，而且可通過保護性開發(fā)，可以大大保留校園內(nèi)部的文化特點，并在很大程度上促進民族大團結(jié)。在旅游區(qū)開發(fā)中通過合理的環(huán)境保護規(guī)劃，以增強其可持續(xù)發(fā)展的能力。總之，保護與開發(fā)并重的開發(fā)理念，對形成良好的生態(tài)與景觀環(huán)境吸引力具有重要意義。

規(guī)劃目標(biāo)

1、通過對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計及建設(shè)實施，有效控制和改變目前校園與日俱增的無序建設(shè)、環(huán)境污染、秩序混亂、房屋陳舊等不利局面，以點帶面推動整個校園的旅游資源的開發(fā)建設(shè)，通過資源的整合形成旅游發(fā)展的合力。

2、通過對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計及建設(shè)實施，打造特色校園旅游景區(qū)，參與全疆旅游市場競爭。

3、通過項目規(guī)劃建設(shè)與實施，改變地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使旅游經(jīng)濟成為高校經(jīng)濟新的增長點，打造特色文化旅游高校。

4、通過規(guī)劃合理地保護新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的環(huán)境，實現(xiàn)資源的適度開發(fā)、永續(xù)利用和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

5、此規(guī)劃通過挖掘地方物質(zhì)與精神文化資源，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與保護，以高校文化及當(dāng)?shù)刎S富校園旅游資源作為支撐，給廣大游客展開一幅集文化、學(xué)術(shù)、科技、修養(yǎng)為一體的壯麗長卷。

6、通過規(guī)劃的豐富多彩的旅游活動形式，提高廣大游客的參與性，寓教于樂，真正體驗到森林景觀原始質(zhì)樸的游牧生產(chǎn)、生活習(xí)俗。