第一篇：醫學新進展課程感想

醫學新進展課程感想

當時就是沖著醫學新進展這個名稱選的這門課，而且是以專題講座的形式。一學期下來，感覺收獲頗多，每周一節課，不同的老師給我們講不同方面的醫學新進展，也就是課堂上的專題講座，生動形象地講述不同疾病的病理、治療新技術及未來的發展前景。另外，幾乎每周六逸夫樓416都會有一場專題講座，邀請到了各大院校的教授以及各知名醫院的主治醫師等，他們都是各領域的專家學者，掌握著該領域的最新最前沿的發展動向，聽完往往讓我們深有領悟。

雖然我的專業是測試計量，但是對生物醫學方面的興趣很濃，也有跟著師兄從事細胞培養的項目研究，對于醫療器械、生物材料等也非常感興趣，而且咱們學校的生物醫學還是很厲害的。這學期的課主要是講從各種疾病入手，比如我們日常所說的老年癡呆癥，各種腫瘤或者癌癥，神經性疾病等等。這些疾病都不只是說說而已，可能離我們很近，身邊的親人、朋友或多或少有過這些病，有的通過治療痊愈了，有的通過藥物緩解病痛，有的卻再也不能留在這個世界。

其中最令人恐懼的應該是惡性腫瘤，也就是通常所說的癌癥，發病率和死亡率都非常高。癌癥有很多，包括腺癌、脂肪癌、胃癌、肝癌等等，幾乎身體的所有部位都可能出現病變，進而發展成為癌癥。若被診斷出是癌癥晚期，幾乎就無法救治了。癌細胞與正常人體細胞一樣，具有分裂和分化的能力，這也是為什么癌細胞能擴散至各個部位的原因。癌細胞分化程度越高，則腫瘤組織的程度越低，若癌細胞未分化，那么它的潛在危害是無法估計的，所以其惡性程度極高。現在新的治療癌癥的技術可以利用生長因子，促進癌細胞的分化，從而降低它的惡性程度，方便治療。我的爺爺就是因為胃癌而離開人世的，我清楚地記得他臨走前痛苦的樣子，幾乎吃不了東西，吃一口吐一口，后來只能靠輸血和營養液維持生命，最后消瘦得已經稱不上是血肉之軀了，就像是被活活餓死一般。堂弟的外婆患有老年癡呆癥，應該說是阿爾茨海默病，她只是記不得很多事很多人，看起來傻傻的像個小孩兒，她有時候分不清誰是誰，記不清今天是幾號，不知道該吃什么藥。她是糊涂了，需要一個人整天地陪著她照顧她。等我們老了，記得或者不記得都應該被好好照顧。

希望現在的醫療新器械、新技術、新理論能帶給大家全新的生活，同時通過了解相關知識，能健康生活，預防疾病。課程學習雖然結束了，我們還可以通過瀏覽網站、參加活動不斷學習新的醫學新進展的知識。

第二篇：醫學檢驗概論課程感想

醫學檢驗概論課程感想

在經過了本學期數次醫學檢驗概論課程的學習之后，我對自己所學的專業有了進一步的了解與認識，并在最后一次課以參觀為形式的教學中親自認識到醫學檢驗專業在醫學上的運用。

從第一節課，徐克前講授了醫學檢驗專業的歷史，運用，組成，發展等等。在課上我知道了在血與尿的現代檢驗技術中需要的一些技術，通過圖片看到了相關的設備。從最開始的未知，到朦朦朧朧的明白，再到最后有了進一步的了解。我覺得這門課程對于我們本專業的人來說，是十分重要的。在這里，老師們會告訴我們關于醫學檢驗所需要的技術，人員文化要求等等。當然，老師也會說一些老師們在工作中遇到的趣事，以增加我們的興趣。

在課程中我自己也得到了很多相關的專業信息。在學習這門課程中，我知道了我們醫學檢驗，將來還會有一個更加系統的分類學習。醫檢分為七類：臨床常規檢驗，臨床血液學檢驗，臨床生物化學檢驗，臨床微生物檢驗，臨床免疫學檢驗，分子遺傳學檢驗和輸血學。我們將來會在見習與實習中不斷的接觸各類檢驗學并學習掌握所需的知識。在學習這門課程之后，我感受到了醫學檢驗這個專業在逐步地改變其傳統形式。它是一個緊跟科技浪潮的專業，科技的創新就意味著檢驗醫學的進一步改進。

醫學檢驗這個專業將來的就業或許并不與病患面對面的直接接觸，但是我們卻對于病人的病情是最早的知情人。我們得出的每一個結論對于病人和醫生診治都至關重要。在參觀了湘雅附一后，看到了一體流程化的檢驗科設備和操作。對我們這個系的就業環境，以及我們工作的形式有了更多的了解。在飛速發展的科技支持下，我們醫學檢驗在實際操作方面的檢驗項目逐漸減少。很多項目可以選擇各種高科技的設備在短時間內得出檢驗結果，而我們現在更多的時間投入于檢驗結果的核對及高危險的檢驗、研究。

我想作為一個醫學檢驗專業的學生，在五年的本科學習中，我需要更加努力的去掌握基礎知識。因為我覺得在檢驗的制片取樣等等準備中，很多都是醫學實驗的基本操作。不過對于我們來說，應該更加注意這些基本操作的熟練度與正確性。任何一個操作不好，就會影響結果，影響病人的人生。我們需要具有扎實的理論基礎，要有足夠的臨床知識和嫻熟的實驗操作能力，特別是檢驗結果與臨床表現不一致時，要能準確、迅速判斷引起差異的原因和采取補救的措施。

在數次課程上，每一位老師都有不同的主題向我們介紹了醫學檢驗專業的各類檢驗，從中獲得了不少相關專業的信息。檢驗醫學一方面為臨床提供數據，服務于臨床，另一方面這些數據又將影響臨床醫生的診斷結果和醫治方案。因此檢驗醫生不僅要與臨床醫生而且要與病人溝通，不僅要掌握各種臨床指標的測定方法，還要了解疾病，了解處于特定社會和生物環境中的病人。

雖然現在我只是簡單的接觸了我的專業，但是我相信檢驗醫學將以獨特的高科技風貌，無限的生命力，展現在二十一世紀，成為新世紀醫學界的主導力量。

第三篇：在康復醫學新進展研討會的致辭

在康復醫學新進展研討會的致辭

尊敬的各位專家、各位領導、各位同仁：

大家下午好！

金秋十月，和風送暖，陽光明媚。在這充滿收獲的美好季節，省級繼續醫學教育項目康復醫學新進展研討會今天在我院隆重召開，來自國內的專家教授和同仁歡聚一堂，共敘友誼，共同交流學術成果，我們很榮幸能夠承擔這次活動的舉辦和服務工作。這對于我們是一次極為珍貴的學習機會。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位專家，各位同仁的到來！向關注、支持我院發展的各位專家、領導表示衷心的感謝！

我院是豫西南惟一一所集臨床治療、醫學教育和醫學研究為一體的國家三級綜合醫院，南陽醫學高等專科學校直屬教學醫院，豫西南大型綜合診療中心。醫院現有床位1260張，占地百畝，建筑面積9萬平方米，是一所花園式醫院。技術力量雄厚，醫療設備先進，專家名醫拔萃，醫德醫風高尚，社會信譽一流，地理位置優越，護理監護條件和水平南居南陽首位。

多年來，我院始終醫院始終堅持以一流的醫療技術、一流的醫德醫風、一流的醫療設備、一流的科學管理和一流的診療環境，為廣大人民群眾提供一流的醫療、保健服務。

隨著社會的發展，醫療技術水平的提高，一些急危重癥得到了積極而全面的救治，患者成活率得到極大地提高，但是致殘率大幅提升，給社會，家庭帶來了沉重的負擔，嚴重影響患者的生活，患者的需求不僅限于“保命”，最大限度地提高提高生存質量成為患者的強烈需

求，這為現代康復的發展提供了強大的發展機遇。今年來從中央到地方都非常重視康復醫學科的發展，相繼出臺了《“十二五”時期康復醫療工作指導意見》和《綜合醫院康復醫學科建設和管理指南》、《九種疾病早期康復診療原則》等文件為康復醫學的規范發展提供了保障，2013年10月國務院印發的《促進健康服務業發展的若干意見》更為康復醫學的發展提供了良好的社會氛圍。

我院的康復發展和全國各地一樣起步較晚，但是我們起點較高，更有我院強大其他的專科依托，院領導班子的高度重視，相信在各位專家同道的支持幫助下一定會快速發展的。

今天有幸能夠邀請到國內，省內一流的康復專家來院講學，我們深感榮幸，我們一定精心策劃，周密安排，熱情服務，當確保本次活動圓滿成功，達到預期效果。

最后預祝 “康復醫學新進展研討會”取得圓滿成功！祝各位嘉賓、各位專家身體健康、事業有成！

謝謝大家！

第四篇：醫學導論感想

醫學導論感想

從我自己的角度來看，醫學生在大學中是一個特殊的群體，他們的學制與其他專業迥異，他們的課程比其他專業多得多，他們的責任也比其它人更重大。畢竟“健康所系，性命相托”。在我們用以人為本的思路思考問題的時候，人的生命、人的健康成為了最根本的問題，而負責這一最根本問題的研究與實踐的，正是我們未來將要成為的醫務工作者。我們身上的責任是重大的，久久不能忘懷在報告廳高聲齊讀的醫學生誓言：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，烙守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。有了這份責任感，沒有任何困難可以難倒我們，艱巨的課業任務是我們成為優秀醫學工作者的橋梁，八年苦讀是我們掌握技能的前提，難度是有的，但我們只能面對。我相信有了這份信念，這些困難都將迎刃而解。

有了成為優秀醫學工作者，為人類健康負責決心以后，我開始思考真正優秀的醫學工作者應該具有怎樣的素質。

首先是技術素質，醫學工作者的基礎素質必為其技術素質。醫生天職乃救死扶傷，不懂疾病談何救死扶傷。所以說過硬的專業技術及豐富的臨床經驗是做一名優秀醫學工作者的先決條件。怎樣實現技術過硬哪？我們要從現在開始“尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦”以課本為基礎但要超過課本，認真對待如PBL、相關實驗等輔助課程，提高知識儲備，訓練動手實踐能力，同時將各學科知識結合起來，將實踐與理論結合起來。除此以外，我們要明白，醫學不僅是一門需要經驗的學科，它更是一門高精尖的，不斷進步的學科，內容方法日新月異。這就要求我們擁有持續不斷的學習能力、活到老學到老的終身學習觀念。

除技術素質外，我們還要擁有相當水平的文化修養和與人交流的能力。常有人說現在的醫患關系水深火熱，從我個人的角度看，部分原因是病人不了解醫生及醫療本身，客觀資源的匱乏也是原因之一，但從醫學工作者自身找原因，文化素質及與人交流的能力是大問題。因此，我們還要廣泛了解與修身行醫有關的社會科學如：心理學、法學、管理學、藝術創作等。這樣才能提高自身素養，改善與人交流溝通的能力，由此更好的運用自己的專業知識，救死扶傷。

最后，也是最重要的，我們要遵守作為一個優秀醫學工作者的職業道德。遵守醫學工作者的職業道德就是對患者的生命負責。我們應在醫療中盡職盡責，不放過一絲拯救病人的希望。同時秉公守法，隨時提醒自己病人的需要才是醫生的任務，要把一己私利放在最后。講求方法，對不同的病人采用不同的交流方式，讓病人安心放心，樂觀的面對病情。

以上幾點都是作為一名優秀的醫學工作者所必需的素質。我們將要在這幾年的學習生活工作中，努力掌握本職技術，提高自身文化素質修養，提高覺悟提高語言藝術，將自己打造成能肩負祖國醫學事業未來的優秀醫學工作者。

第五篇：醫學急救感想

醫學急救感想

這學期學了《醫學急救》感觸挺大的，上學期選修課是《醫療技術與風險》，當時學習醫療技術與風險的時候老師就給我們說過一些簡單的急救、急診知識，那個時候對急救不是很了解，不過通過這學期的學習，急救是搶救病人生命，照顧危重突發病患的第一線。作為一名醫學生，不僅要熟悉急救專業的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，理論聯系實際，以真心真誠負責的態度對待病人。

通過這10周的學習，使我對醫生工作，尤其是急救這方面工作有了進一步的認識，在老師的教學指導下我了解并基本掌握了心肺復蘇、高血壓危象處理、止血、呼吸衰竭、心梗、腦梗、中毒等好多突發嚴重的疾病。

拿心肺復蘇來說，各種突發危象病，猝發時都會遇到心跳驟停，呼吸停止，脈搏停止等這一系列死亡體征，這個時候心肺復蘇是極其重要的。以前在內科里面老師大概講過，心肺復蘇其實就是清理呼吸道+ 人工呼吸 + 胸外按壓 + 后續的專業用藥。自己大概有一點印象，好像就是遇到這種突發事件就是要人工呼吸，然后心臟按壓幾個。可是通過急救老師詳細講述并實際模擬操作后，我突然覺得這不是一個簡單的按幾下，壓幾下，呼吸幾下。一個完整的心肺復蘇流程需要注意各個細節，如：

1、首先評估現場環境安全

1）意識的判斷；用雙手輕拍病人雙肩，向病人發問，告知無反應。2）檢查呼吸：觀察病人胸部起伏5-10秒，觀察有無呼吸

3）呼救：推搶救車！除顫儀！

4）判斷是否有頸動脈搏動；用右手的中指和食指從氣管正中環狀軟骨劃向近側頸動脈搏動處，告之無搏動

5）松解衣領及褲帶。

6）胸外心臟按壓；兩乳頭連線中點（胸骨中下1/3處），用左手掌跟緊貼病人的胸部，兩手重疊，左手五指翹起，雙臂深直，用上身力量用力按壓30次（按壓頻率至少100次∕分，按壓深度至少5cm）

7）打開氣道；仰頭抬頜法。口腔無分泌物，無假牙。

8）人工呼吸：應用簡易呼吸器，一手以“CE”手法固定，一手擠壓簡易呼吸器，每次送氣400-600ml，頻率10-12次/分。

9）持續2分鐘的高效率的CPR：以心臟按壓：人工呼吸=30:2的比例進行，操作5個周期。（心臟按壓開始送氣結束）

10）判斷復蘇是否有效（聽是否有呼吸音，同時觸摸是否有頸動脈博動）。11）整理病人，進一步生命支持。

總結一下，一個完整的心肺復蘇需要做到ABC三條：

A（airway）：保持呼吸順暢 ；B（breathing）：口對口人工呼吸 ；C（circulation）：建立有效的人工循環。最新的CPR操作順序的變化：A-B-C→→C-A-B 實施心肺復蘇過程中應該注意的事項：

1、口對口吹氣量不宜過大，一般不超過1200毫升，胸廓稍起伏即可。吹氣時間不宜過長，過長會引起急性胃擴張、胃脹氣和嘔吐。吹氣過程要注意觀察患（傷）者氣道是否通暢，胸廓是否被吹起。

2、胸外心臟按術只能在患（傷）者心臟停止跳動下才能施行。

3、口對口吹氣和胸外心臟按壓應同時進行，嚴格按吹氣和按壓的比例操作，吹氣和按壓的次數過多和過少均會影響復蘇的成敗。

4、胸外心臟按壓的位置必須準確。不準確容易損傷其他臟器。按壓的力度要適宜，過大過猛容易使胸骨骨折，引起氣胸血胸；按壓的力度過輕，胸腔壓力小，不足以推動血液循環。

5、施行心肺復蘇術時應將患（傷）者的衣扣及褲帶解松，以免引起內臟損傷。

提高搶救成功率的主要因素

1、將重點繼續放在高質量的CPR上

2、按壓頻率至少100次/分（區別于大約100次/分）

3、胸骨下陷深度至少5 ㎝

4、按壓后保證胸骨完全回彈

5、胸外按壓時最大限度地減少中斷

6、避免過度通氣

心肺復蘇有效的體征和終止搶救的指征

(1)觀察頸動脈搏動，有效時每次按壓后就可觸到一次搏動。若停止按壓后搏動停止，表明應繼續進行按壓。如停止按壓后搏動繼續存在，說明病人自主心搏已恢復，可以停止胸外心臟按壓。

(2)若無自主呼吸，人工呼吸應繼續進行，或自主呼吸很微弱時仍應堅持人工呼吸。

(3)復蘇有效時，可見病人有眼球活動，口唇、甲床轉紅，甚至腳可動；觀察瞳孔時，可由大變小，并有對光反射。

(4)當有下列情況可考慮終止復蘇：

①心肺復蘇持續30分鐘以上，仍無心搏及自主呼吸，現場又無進一步救治和送治條件，可考慮終止復蘇；

②腦死亡，如深度昏迷，瞳孔固定、角膜反射消失，將病人頭向兩側轉動，眼球原來位置不變等，如無進一步救治和送治條件，現場可考慮停止復蘇；

③當現場危險威脅到搶救人員安全(如雪崩、山洪爆發)以及醫學專業人員認為病人死亡，無救治指征時。

據統計，每年心血管病人死亡數達百萬人，約占總死亡病因1/2。而因心臟停搏突然死亡者60-70%發生在院前。心臟跳動停止者，如在4分鐘內實施初步的CPR，在8分鐘內由專業人員進一步心臟救生，死而復生的可能性最大，因此時間就是生命，速度是關鍵，我們醫務人員在搶救病人的時候一定要高度集中，把握時間，爭取在短時間內完成對病人的急救。當然，在急救過程中，我們也要及時了解病人的一些其他方面的疾病，以便確定更好的急救方式，避免因其他疾病而影響急救效果，產生或者引發一些其他突發疾病。

此外，我們還學習了一些其他急救知識，比如：如何止血，經脈和動脈止血的方法，不同與相同的地方。外傷及大動脈大靜脈止血措施都是不一樣的，有填塞法、絞緊止血法、加墊屈肢止血法、加墊屈肢止血法、指壓止血法、止血帶止血法，結扎法（針對動靜脈）等。還有關于突發暈厥，如何急救在洗澡或者劇烈運動中突發的暈厥；中毒時采取催吐、灌腸、沖洗消毒捆扎（針對動物咬傷）等方法及時挽救病人的生命。

總之在這學期近三個月的理論學習中，不敢說掌握多少，最起碼了解了好多急救常識。在以后的學習當中，我會本著一個醫務人員的的水平嚴格要求自己，認真學好理論知識并盡量爭取實踐機會，把握住每個細節，努力做到更完善。