第一篇：學習“庸懶散浮拖”問題專項治理及實施方案的心得體會

學習“庸懶散浮拖”問題專項治理及實施方案的心得體會

11月3日學校召開全體教職工會議，傳達貫徹市、縣教育局《關于在全市教育系統開展“庸懶散浮拖”專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》，校長做動員講話，辦公室傳達了學校關于“治理庸懶散浮拖轉變干部作風 提高辦事效率”大討論活動的實施方案及學校關于““庸懶散浮拖”專項治理活動實施方案。通過學習自己深刻領悟活動的內涵和要求，是進一步促進干部作風轉變，提高工作效能，提升群眾滿意度，優化教育發展環境，突出解決辦事效率低下等作風建設問題，堅持以良好的作風推進各項工作任務落實，實現教育事業發展新跨越。

一、對“庸懶散浮拖”專項治理活動的認識

所謂的“庸懶散浮拖”現象，就是指干部職工工作不實，干勁不足，執行不力，管理不嚴，效率不高等工作態度，這一現象的出現，致使辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，創新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。一個單位，如果存在著“庸懶散浮拖”的工作現象，必將嚴重制約和影響著事業前進的步伐。

當前，“庸懶散浮拖”專項治理重點解決教師存在的問題是： 愛崗敬業精神不強，對教學工作投入不夠，對教學常規落實不好，對教學內容、教學方法、教育創新缺乏探索和研究，學生滿意度低。個別教師存在搞“第二職業”現象。

為教不廉，違規兼課取酬，有償家教，向學生推銷教輔資料，向學生和家長索要或變相索要錢物。

育人意識淡薄，對學生缺少關愛，工作方法簡單粗暴，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生。

不遵守校規校紀，不服從學校管理，上班時間做與工作無關的事情，存在遲到早退、擅自調課等現象。

師表意識淡薄，不注重儀容儀表，衣著不得體、舉止不端莊、作風不嚴謹。極個別教師道德滑坡，作風不正派。

二、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動，有利于領導干部教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什么是“權力”，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自于人民又服務于人民。要經常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，始終保持共-產-黨人的政治本色。

三、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動，有利于形成良好的干部

作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利于創新管理制度和工作方式。

四、作為一名人民教師和領導干部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共-產-黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

五、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在于要有先進的理念為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。

六、心系學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接-班人，教師將從學生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。

七、為人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高事業”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!

現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高干部教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。使廣大教師在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

第二篇：庸懶散浮拖心得體會

“庸懶散浮拖”學習心得體會

2014年11月28日，惠民幫扶中心主任郭騁同志組織全體干部職工開展集中整治“庸懶散浮拖”專項工作動員大會，全體干部職工認真學習了此次會議的精神和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸懶散浮拖”對實際工作帶來的危害。活動期間，我深刻認識到開展“庸懶散浮拖”專項整治活動是轉變機關作風建設的重大舉措，現就學習談一點認識和心得體會。

一、存在的缺點與不足

（一）理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業理論知識的學習不夠全面，淺嘗輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現象。

（二）工作不求有功、但求無過，主觀能動性差，消極依賴思想嚴重，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先。

（三）存在自滿情緒，總以為自己的工作還可以、沒問題，比上不足，比下有余，工作沒有緊迫感，四平八穩，碌碌無為，不思進取，看不到存在的問題，找不到工作的結合點，突不破重點，攻不下難點。

二、要整治“庸懶散浮拖”問題，需抓好以下工作措施。經過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風，加強自身建設：

（一）進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。

（二）樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作主動性。工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性地開展工作。

（三）嚴格要求自己，樹立宗旨意識。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以高標準，嚴要求和踏實的工作作風要求自己，以高度的責任感切實做好本職工作，增強大局意識、責任意識、服務意識。結合自身工作職責，千方百計狠抓目標任務落實，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實轉變工作作風。

總之，在今后的工作中，我將以這次開展的“庸懶散浮拖”整治活動為契機，著力提高自身的思想、政治、理論和專業素養，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。

2015年1月5日

第三篇：庸懶散浮拖心得體會

教師學習整治庸懶散浮拖心得體會 yongningjiouyixiaoyangshuhuei 教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規范要求自己。最近學校組織學習整治“庸懶散浮拖”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。

1、一定努力學習。要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。

2、一定努力工作。克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。

3、一定熱愛學生。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生。

4、一定無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規章制度，隨意性強等問題

以上是我通過學習整治“庸懶散浮拖”的心得體會。總之，教師最重要的素質是師德，也是我們必須具備的。

瀘縣召開教育系統庸懶散浮拖軟問題專題整治工作動員會

12月1日，縣教育系統庸懶散浮拖軟問題專題整治工作動員部署會在縣教育局六樓會議室召開。各直屬校校長（或專項黨委副書記）、各鎮教育管理中心主任、局機關全體教職工參加會議。局黨委書記、局長朱大清主持會議。

會議學習傳達了縣委有關開展庸懶散浮拖軟問題專題整治工作的文件精神和要求。會議指出，為認真貫徹落實總書記系列重要講話精神和中央巡視組反饋問題整改意見，根據省、市、縣委統一部署，將集中一個半月時間，按照“迅速治標、制度治本、推動工作”思路，在全縣教育系統開展針對部分干部中出現的庸懶散浮拖軟問題專項整治。活動分學習討論、查擺問題，集中整改、從嚴問責，鞏固提升、建章立制三個階段。同時，縣教育局成立了庸懶散浮拖軟專項整治工作領導小組，制定下發了《瀘縣教育系統開展庸懶散浮拖軟問題專項整治工作實施方案》，明確了職責分工，各鎮（街道）教育管理中心負責本轄區學校、縣直屬學校黨務辦公室負責指導本校黨組織庸懶散浮拖軟專項整治的組織領導和統籌部署工作。

會議要求，要抓好會議精神的宣傳貫徹，落實整治工作責任；要強化學習教育，重點抓好“七個專題”學習，筑牢開展專項整治工作的思想基礎；要突出問題導向，堅持領導帶頭，對照查擺自身問題，邊學邊查邊改，接受群眾監督和評判，逐項整治解決到位，嚴格按規定動作搞好本單位的專項治理。

局黨委書記、局長朱大清要求，全縣教育系統要高度重視，絕不能不以為然，要嚴格規范，必須保證各項要求落實，要開展督查，切實加強教育系統作風建設。他強調，全縣教職員工要切實增強規矩意識、紀律意識，要進一步規范學校管理。學校庸懶散浮拖軟問題專項整治工作由縣教育局紀委牽頭督查，發現問題嚴肅查處

教師學習整治庸懶散貪心得體會 范文一：

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規范要求自己。最近學校組織學習整治“庸懶散貪”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。

1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。

2、努力工作。克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。

3、熱愛學生。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生。

4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規章制度，隨意性強等問題。

以上是我通過學習整治“庸懶散貪”的心得體會。總之，教師最重要的素質是師德，也是我們必須具備的。

范文二：

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規范要求自己。最近學校組織學習整治“庸懶散貪”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。

一、要愛崗敬業教書育人

克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。

二、要加強學習依法執教

要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。

三、要熱愛學生 關心、熱愛學生是教師最基本的天職。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。

四、無私奉獻

要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規章制度，隨意性強等問題。

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。總之，教

師最重要的素質是師德，也是我們必須具備的。

第四篇：治理庸懶散浮拖自查報告

治理庸懶散浮拖自查報告

我是***，我的崗位是***，整治“庸懶散浮拖”活動以來，自己認真學習領會有關精神，并結合自身工作實際，根據鎮召開的整治“庸懶散浮拖”活動會議精神，對照自身的思想、紀律、工作、作風等 方面進行了檢查和剖析，并針對自己存在的問題查找原因，制定相對應的整改措施。

我在庸懶散浮拖中存在的問題：

一、庸

一是學習不夠深入，覺得自己在學校所學書本知識能夠勝任日常的社區工作，實際中黨務和人事的能力不強，還不能適應新的形勢和任務的需要。二是進取心不強，工作目標性不強，領導安排什么就做什么，下班后也很少學習和總結。三是創新意識不足，視野不寬，動力不足，對如何做好新形勢下社區工作思考不夠。

二、懶

社區工作幾年來，創新意識及進取意識不強，性情急躁，有時工作方法簡單。執行力有待提高、效率不高、服務意識有待加強。對領導安排的工作，等等看心態，有些不能及時完成。

三、散

對自身要求不夠，社區工作中有時不愿意得罪人，有些事講情面、對于別人做得不對的地方也不愿意多說。

四、浮

深入實際多思考，解決實際問題不夠。寫材料與實際脫離，缺乏可行性，解決實際工作存在的問題。

五、拖

工作中有拖和等的問題。對工作推動力度不夠，對規定時間的工作一般都要規定時間要到了才做完。

我決定從以下幾個方面進行庸懶散浮拖的整改：

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，逐步提升教育教學能力，進一步改進工作 作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進 行冷靜的理性思考；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地 投入到工作中去。

2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。努力提高業務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余 時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能 力。

3、開拓創新、扎實工作。從實際出發，不斷探索教育教學的新方法、研究新問題、解 決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，爭取在今后的工作中有更大的進步。

4、加強與同事間的思想和業務交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。

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二〇一五年一月八日

第五篇：人民醫院庸懶散浮拖問題專項整治實施方案

人民醫院庸懶散浮拖問題專項整治實施方案

為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，加強行政效能建設，根據關于“庸懶散浮拖”問題專項整治相關會議的要求，結合我院實際，開展“庸懶散浮拖”專項整治活動，制定實施方案如下。

一、整治目標

通過專項整治，促進干部改進工作作風，增強服務意識和工作能力，樹立和踐行“立說立行，立說立改”的工作理念，提高工作效率、管理效益和社會效益，形成風清氣正、聚力發展的黨風、政風氛圍，為完成醫院既定目標和上級各項指標任務提供堅強有力的保障。

二、組織機構

為切實加強領導，確保工作落實，特成立“庸懶散浮拖”專項整治行動領導小組。領導小組成員如下：

組 長：何滿西

副組長：盧敏、徐蓉、王洪明、沈柳菁

成 員：袁茵、秦小榮、王遠芳、林秀英、何江軍

領導小組下設辦公室，設在院黨委辦公室，負責日常工作開展。

三、整治內容

按照中央關于改進工作作風、密切聯系群眾“八項規定”的要求，結合我院實際，重點對庸、懶、散、浮、拖五個方面內容進行整治。

(一)“庸”的問題。重點治理工作標準不高、創新能力不足，業務素質不強等問題。重點治理干部缺乏改革意愿和工作熱情，不善于學習、不研究政策問題。

(二)“懶”的問題。重點治理消極頹廢、精神不振、不思進取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強等問題。

(三)“散”的問題。重點治理紀律渙散，自由散漫，擅離職守，上班遲到早退、工作不在狀態、上班時間做與工作無關的事情等問題。重點治理有的干部大局意識差、不講規矩、不守制度，會上不說、會后亂說，重大事項不請示報告，自由散漫、松松垮垮、我行我素等問題。

(四)“浮”的問題。重點治理心浮氣躁，促發展急于求成、熱衷于搞政績工程等問題，重點治理官僚主義和衙門作風嚴重，責任心不強、不深入群眾、不深入基層，習慣遙控指揮、弄虛作假、虛報浮夸等問題。

(五)“拖”的問題。重點治理首問負責制和及時辦結制執行不力，辦事流程不規范，相互推諉扯皮，不及時解決人民群眾正當訴求，群眾滿意度不高等問題。重點治理干部落實院領導及上級部署磨磨蹭蹭，重大事項議而不決，遇到問題繞道走，不愿擔當，沒有作為，該辦不辦、急事慢辦等問題。

四、整治步驟

(一)動員教育(2014年11月24日-2014年11月30日)

召開黨委中心組(擴大)學習會、專題會、晨周會等，按照職責分管范圍逐級傳達，做到人人知曉、人人行動，在統一思想、提高認識上下功夫，為“庸懶散浮拖”專項整治行動奠定思想基礎。

(二)對照檢查(2014年12月1日-2014年12月15日)

組織副科級以上干部結合崗位職責，對照上述所五個方面的內容，開展自我剖析，查找在思想品質、能力素質、履職盡責和紀律作風方面存在的突出問題。

1.自查自糾。通過科務會等方式開展批評和自我批評，充分聽取來自各個方面、各個層次的意見和建議，自查自糾，全面查找個人庸、懶、散、浮、拖等方面的問題和表現。

2.開展崗位公開承諾活動。查找的問題及整改承諾要通過醫院網站、院務公開欄等載體向社會公開，接受各界監督。

(三)落實整改(2014年12月16日-2014年12月25日)

各干部要針對征求意見、自查自糾中查找出的問題，自行組織整改，一整到底。對于整改效果不好，達不到要求的要進行補課。對多次教育不改、消極整改或整改效果不符合要求的個人，根據有關規定和程序進行嚴肅處理。

(四)督查問責(2014年12月26日-2014年12月31日)

采取不定期抽查、受理督辦、案件查處、責任追究、健全制度等方式，時刻保持對“庸懶散浮拖”高壓態勢，將“庸懶散浮拖”督查問責常態化、督導整改制度化、日常管理規范化。通過多層次、廣覆蓋、嚴問責、信息化的效能監察手段，狠抓政風、黨風建設，狠抓工作落實，強力打造以制度抓規范、以問責抓力度、以長效抓成效的優質高效服務環境。

1.公布舉報、投訴電話。通過網站、院務公開欄等向社會公布舉報、投訴電話，暢通舉報、投訴渠道，增強輿論宣傳。舉報電話：028-69515894。

2.專項檢查。領導小組將對開展專項整治的情況和重大決定事項落實情況、重大項目建設推進情況進行監督檢查，檢查結果在一定范圍內進行通報。情節嚴重的，將按照相關規定進行問責處理。

3.受理督辦和案件查處。根據專項整治行動期間群眾投訴情況和舉報線索，將通過現場辦公、約談相關負責人等“短、平、快”方式，有效解決問題;同時，建立作風問題常態通報機制，廣泛收集各部門作風建設存在的問題和建議，定期進行通報，相關干部要將整改情況向院黨委辦公室反饋。

4.責任追究。對專項整治行動中發現的問題，視其情況類別、情節輕重和影響程度，根據相關規定實行問責，涉及違紀違法的問題，移送紀檢監察或司法部門處理。

(五)總結提高

各干部要重點對照專項整治行動內容，結合工作實際，全面系統地總結“庸懶散浮拖”專項整治行動的開展情況、主要成效、基本經驗、存在不足和今后努力的方向。要把總結的過程作為進一步深化思想認識、突出整改重點、落實整改責任的過程，努力把行動經驗及時轉化為保持作風建設、提高執行力的長期行為。同時形成書面材料，于2014年12月31日前報院黨委辦公室。

五、有關工作要求

(一)加強組織領導，狠抓責任落實。院長為第一責任人，對醫院干部隊伍作風負總責。各干部要把整治“庸懶散浮拖”等不良風氣作為今年作風建設的重要工作，做到認識到位、責任到位、措施到位、工作到位。積極探索加強作風建設的新途徑、新舉措，形成長效工作機制，切實提高醫院作風建設水平。

(二)加強督促檢查，狠抓整改問責。把整治工作作為黨風廉政建設責任制檢查考核的一項重要內容，加大自查自糾力度，敢抓敢管，講求實效，對查找出來的問題不包庇縱容、不姑息遷就，及時制止黨員干部中的不良傾向，下“猛藥”，出“重拳”，治“頑癥”，在抓落實、促發展上見成效。

(三)加強輿論引導，狠抓典型教育。開辟專題專欄，深挖正反典型，大力宣傳辦事效率明顯提高、工作作風明顯轉變、履職能力明顯增強、服務水平明顯改進干部，同時將“庸懶散浮拖”專項整治行動查處的具有典型教育意義的案例作為警示教育載體，在全院黨員干部中開展警示教育，舉一反三，自查自糾，加強干部隊伍建設。