第一篇：感受簡約

感受簡約教學

鋼鐵路小學

邵海英

又是一年三月三，風箏飛滿天。2013年3月16日，著名特級教師徐長青給我們介紹了他的成長經歷和教學風格，并親自為我們上了精彩的一堂課?！昂喖s而不簡單！”徐長青老師給我留下了深刻的印象。聽了徐老師的課后，我感到了自己的渺小，大師就是大師，與眾不同，他的課聽起來是那么幽默，真是視覺與聽覺的享受“大餐”。肢體語言異常豐富，特有激情，他的課堂，簡直就是藝術表演！他讓學生在輕松愉悅的氛圍中，享受數學課堂帶給他們的快樂，給學生和聽課教師都留下了簡約的深刻，感受到數學的美。

《烙餅問題》沒有復雜的教具，沒有精美的課件，但這節課設計思路巧妙，環環相扣，使學生的思維緊緊跟隨老師問題的進展而進行積極探索，最終自己構建了知識。徐老師充當了導演的角色，而學生卻無疑成了最出色的演員。讓我領略了“自主學習”的魅力。徐老師的課堂上自始至終充滿了濃厚的人情味，“以學生為主體”在他的課堂上體現得淋漓盡致。每一個環節他都隨時關注學生的發展，以獨具匠心的設計、細膩靈活的誘導，將學生推上了自主學習的舞臺，真正把學習的主動權交給了學生。

簡約模式：生疑——探疑——議疑——解疑——疑疑讓課堂變得由難變易，由繁變簡，充滿實效、充滿后勁，在返璞歸真中見實效。課開始，趣已生；課繼續，情更深；課已完，意未盡。40分鐘的數學課，象磁鐵那樣把每個孩子的心緊緊地吸在一起，把時空有限的課堂變為人人參與、個個思考的無限空間。聽完老師的課，我對自己的專業發展道路有了新的認識和理解。我們與名師的差距在哪里里？

1、差在理念。教育的過程是認同的過程，教師要通過教育讓孩子成為“知識者”而不是“知道者”，2、差在執著。精彩的課堂，與名師們注重數學教學經驗，反思教學過程是分不開的，與名師嚴謹的教學態度和好學上進，博覽群書的好習慣是分不開的。當然，這更來自名師們的勤奮鉆研和獨特見解?；貋砗?，我也在細細思索一些問題，對照自己的教學實踐，我要做的還有很多，提高自己的數學素養是根本，細心發現并研究課堂問題，提高鉆研教材的能力是關鍵。在大師的帶領下，希望能演繹出自己的精彩。

第二篇：感受徐長青的簡約教學

感受徐長青的簡約教學

走進大師們的課堂，猶如春風拂面，讓人清新而又自然，感覺名師們的課堂就是那樣簡約而又新穎。

上午，著名特級教師徐長青給我們講了六年級數學《百分數的認識》和四年級數學《平行四邊形的面積》兩節精彩的數學課，并向我們做了《“簡約”是另一種深刻》的專題報告，“簡約而不簡單！”徐長青老師給我們每個老師都留下了深刻的印象。聽了徐老師的課后，我感到了自己的渺小，大師就是大師，與眾不同，他的課聽起來是那么幽默，真是視覺與聽覺的享受“大餐”。肢體語言異常豐富，特有激情，以至于現在我都懷疑徐老師定是學過小品、東北快板什么的。他的小品式、啞劇式、魔術式、快板說書式的課堂，簡直就是藝術表演！他讓學生在輕松愉悅的氛圍中，在各種游戲活動中享受數學課堂帶給他們的快樂，給學生和聽課教師都留下了簡約的深刻，感受到數學的美。絲毫沒有留下教育的痕跡。

《百分數的認識》這節課設計思路巧妙，用游戲貫穿整節課，環環相扣，使學生的思維緊緊跟隨游戲的進展而進行積極探索，最終自己構建了知識。這節課仿佛就是發生在生活中的一個情景，徐老師充當了導演的角色，而學生卻無疑成了最出色的演員。讓我領略了“自主學習”的魅力。徐老師的課堂上自始至終充滿了濃厚的人情味，“以學生為主體”在他的課堂上體現得淋漓盡致。每一個環節他都隨時關注學生的發展，以獨具匠心的設計、細膩靈活的誘導，將學生推上了自主學習的舞臺，真正把學習的主動權交給了學生。有位哲人說，簡單到極致，就是美麗。

《平行四邊形的面積》這一節課“動靜”結合，用智慧把握課堂學習的韻律和節奏。聽徐老師的課輕松而愉快：預設與生成緊密相連，環環相扣；輕重與緩急和諧統一，如行云流水。由此我想：一位優秀的教師一定是善于把握學生思維進程節奏的，一步一步引導學生探究；一位優秀的教師一定是善于調控學生的數學學習心理步伐的，每到謎底將要揭示，卻總是戛然而止；一位優秀的教師一定善于等待的，在等待中使學生一步一步逼近事物的本質，從而理解數學的真諦。簡約的數學課堂必然是美麗而快樂的課堂：它是教師個性化教學思想光輝的折射；它是數學學科本身邏輯、嚴謹、充滿理性精神的魅力凸現；它是“簡約而不簡單”這樣一句流行語的生動注解。我想，為什么我就想不到這樣設計呢？這當然不是一日之功，看似就這兩節課，其實凝聚了徐老師多少年艱辛的付出和勞動，凝聚力了他多年的思考和探索。正如他自己所說的：水平+機遇=成功，首先要提高自己的水平，然后等待機遇，抓住機遇促進水平的提升。人們常說機遇是留給有準備的人。面對成功路上的機遇，你我準備好了嗎？

感受徐長青的簡約教學

楊蓆麗 南營校 2012.11.5

第三篇：感受徐長青的簡約教學

感受徐長青的簡約教學--國培日記

走進大師們的課堂，猶如出風拂面，讓人清新而又自然，感覺名師們的課堂就是那樣簡約而又新穎。

上午，著名特級教師徐長青給我們介紹了他的成長經歷和教學風格，并向我們做了《讓教學再簡單些》的專題 報告，下午到天津市和平區中心小學進行了課堂教學觀摩研討，其中徐長青老師親自為我們國培數學班的學員們上了精彩的一堂課?！昂喖s而不簡單！”徐長青老師今天應該給我們每個學員都留下了深刻的印象。聽了徐老師的課后，我感到了自己的渺小，大師就是大師，與眾不同，他的課聽起來是那么幽默，真是視覺與聽覺的享受“大餐”。肢體語言異常豐富，特有激情，以至于現在我都懷疑徐老師定是學過小品、東北快板什么的。他的小品式、啞劇式、魔術式、快板說書式的課堂，簡直就是藝術表演！他讓學生在輕松愉悅的氛圍中，在各種游戲活動中享受數學課堂帶給他們的快樂，給學生和聽課教師都留下了簡約的深刻，感受到數學的美。絲毫沒有留下教育的痕跡。

《重復》這節課設計思路巧妙，用游戲貫穿整節課，環環相扣，使學生的思維緊緊跟隨游戲的進展而進行積極探索，最終自己構建了知識。這節課仿佛就是發生在生活中的一個情景，徐老師充當了導演的角色，而學生卻無疑成了最出色的演員。讓我領略了“自主學習”的魅力。徐老師的課堂上自始至終充滿了濃厚的人情味，“以學生為主體”在他的課堂上體現得淋漓盡致。每一個環節他都隨時關注學生的發展，以獨具匠心的設計、細膩靈活的誘導，將學生推上了自主學習的舞臺，真正把學習的主動權交給了學生。有位哲人說，簡單到極致，就是美麗。

簡約的數學課堂必然是美麗而快樂的課堂：它是教師個性化教學思想光輝的折射；它是數學學科本身邏輯、嚴謹、充滿理性精神的魅力凸現；它是“簡約而不簡單”這樣一句流行語的生動注解。

我想，為什么我就想不到這樣設計呢？這當然不是一日之功，看似就這一節課，其實凝聚了徐老師多少年艱辛的付出和勞動，凝聚力了他多年的思考和探索。正如他自己所說的：水平+機遇=成功，首先要提高自己的水平，然后等待機遇，抓住機遇促進水平的提升。人們常說機遇是留給有準備的人。

第四篇：聽“簡約課堂”講座的感受

聽特級教師徐長青“簡約課堂”講座的感受

周陂中心小學

張多龍

11月17日下午在佛山南海藝術劇院，我們有幸聆聽了天津特級教師徐長青的《重復》以及講座“簡約教學”。徐老師風趣幽默，上課簡直就象是在說相聲，常有經典之語爆出，令人捧腹不已?，F在回想起來，還感覺意猶未盡！

徐老師課后還進行了講座，在講座的一開始徐老師就提出：“數學課堂迫切需要從冗繁走向凝練，從緊張走向舒緩，從雜亂走向清晰，從膚淺走向深邃”，實現高效課堂教學就是走向簡約教學。徐老師一直提倡簡約的教學，把課堂還給孩子們，讓孩子在課堂中真正學到有意義的數學。他是這樣說的也是這樣做的，在他的課堂中學生不會覺得這是一節數學課，而是在笑聲中，游戲中很快的度過。這樣的課堂，學生肯定會終身難忘，他們怎能不愛數學呢？

講座中徐老師提出的教育理念，對我的觸動很大。

1、離開老師還讀書，離開學校還學習。

我們作為教師很少去考慮這樣的問題，總認為只要自己教的時候學生成績優秀，我們就算成功了，但真正的我們的孩子到底學到了多少了，我們沒有去深追究。我們不教他了，管他做什么，那對我們不重要了。徐老師教學中課堂為什么那么活躍，我認為這是因為他在教學中不追求數學答案的唯一性，而是很好地教給了孩子們一種思維方式。他在課堂中說得最多的是“我不懂，我不管?！边@樣迫使學生只好自己去想，只要老師相信孩子們的能力，才能更好的開發孩子們的潛能，讓學生真正地愛學習。只要學生遇到了問題善于思考、敢于動手去操作，就算離開了老師和學校照樣會拿起課本學習、思考、鉆研。這就是高效課堂與應試課堂的區別。

2、成長的意義在于經歷而不是得到。

我們在教學中為了所謂的成功，培養了很多高分低能的孩子，他們只是一臺臺做題的機器，有些老師為了求高分，讓學生背公式，背規律，難道高分就能說明教育質量的好壞了，我認為片面的追求高分的同時，也讓我們的教育失去了很多。也不是說高分不好，誰不想孩子們都得一百分，但教學中讓孩子們懂得公式的推導過程，比只讓學生記住公式后，再使用題海戰術鞏固要好得多。

3、差異是世界的美，也是生命的美。

我們太追求完美了，總想著讓每個孩子都好，但世界是不完美的，就像十個指頭還有長短，就是因為有了參差不齊，世界才美麗，生命才美好。

4、我們不知道學生的明天會怎樣。

我們在當教師的時候，就常聽老一輩的教師說，某某學生在學校怎樣怎樣調皮，成績怎樣怎樣不好，可是現在怎樣怎樣有出息了，現在我們教的學生也長大了，有一天，我去面包店買面包，遇見我曾經教過的一個學生，她原來是班上成績最差的學生，但很遵守紀律，常助人為樂，喜歡美食。現在自己做面包賣，做一個小老板。其實這也不錯，雖然說不上工作很好，但最起碼她靠自己的勞動吃飯，難道這不叫教育的成功嗎？

5、學不會是每個學生的權利。

我從來沒想過這個問題，當徐老師提出來時，我沉思了，當我們教第N遍學生還不懂時，我們該怎么辦？我想請教各位同仁。

以上只是個人對徐老師教育理念的一點拙見，有不對之處，請其他教師批評指正。我聽完徐老師的課和講座，我覺得自己的不足之處太多，有待于努力的地方太多，今后，我將以他為學習的榜樣，不斷的學習新知，不滿足于現狀，努力提高自身的素質，優化課堂教學，做一個博學的、學生喜愛的教師。

2013-11-25

第五篇：離婚協議書簡約范本

離婚協議書簡約范本

在現實社會中，需要使用協議書的場合越來越多，簽訂了協議書就有了法律依靠。想寫協議書卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的離婚協議書簡約范本，希望能夠幫助到大家。

離婚協議書簡約范本1

吳××，男，生于××××年×月×日，漢族，××市××××公司員工，住××市×××路×××號×××室；

林××，女，生于××××年×月×日，漢族，無業，地址同上。

吳××與林××于××××年×月×日經戀愛結婚，婚后感情尚好，生有一子吳×。因近一年來林××沉溺于麻將，經常整夜不歸，不盡照顧家庭和兒子的義務。為此經常發生爭吵，矛盾日益激化，夫妻感情受到極大傷害，經居委會、親戚朋友勸解無效，雙方都認為無法共同生活下去，故協議離婚如下：

一、兒子吳×由父親吳××撫養，林××不負擔撫養費；

二、林××每月的第一個星期六早上八點接兒子到其居住地生活二十四小時，于星期日早上八點送回吳××居住地，如臨時想探望兒子，可提前一天與吳××聯系、協商，達成一致后可按協商的辦法探望兒子；

三、婚后的共同財產各一半（附清單）；婚前雙方各自的財產歸各自所有（附清單）；

四、房屋是吳××婚前購置的個人財產，離婚后林××搬出另住，吳××一次性給予經濟幫助一萬元。

協議人：吳××（簽名）

林××（簽名）

離婚協議書簡約范本2

離婚有兩種方式，一種是協議離婚，一種是訴訟離婚，通過前者離婚的要寫一份離婚協議書然后帶上相關證件去當地的婚姻登記機構辦理相關的手續。如果是訴訟離婚的需要寫離婚起訴書到法院立案。

起訴離婚協議書

起訴離婚需要寫一份離婚起訴書，這里提供一個起訴離婚協議書范本格式范本供參考：

原告： 地址： 電話：

委托代理人： 電話：

被告： 地址： 電話：

離婚(民事)訴訟請求：

1、__________________________

2、__________________________

3、__________________________

事實和理由：

———————————————————————————————。此 致

_____人民法院

申訴人：_______

____年__月__日

附：

本訴狀副本___份。

其它證明文件__份。

注：①事實和理由中應寫清合同簽訂的經過、具體內容、糾紛產生的原因、離婚訴訟請求及有關法律、政策依據。

②原告應向法院列舉所有可供證明的證據。證人姓名和住所，書證、物證的來源及由誰保管，并向法院提供復印件，以便法院調查。

離婚協議書簡約范本3

協議人：xxx，男，××××年××月××日出生，漢族，住××市×××路×××號。

協議人：xxx，女，××××年××月××日出生，漢族，住××市×××路×××號

協議人雙方于××年月日在區人民政府辦理結婚登記手續。因雙方性格不合無法共同生活，夫妻感情已完全破裂，現雙方就自愿離婚一事達成如下協議：

一、張某與王某自愿離婚。

二、兒子張亮由女方撫養，由男方每月給付撫養費500元，在每月10號前付清；直至付到18周歲止，18周歲之后的有關費用雙方日后重新協商。

三、夫妻有座落在路號的樓房一套，價值人民幣6萬元，現協商歸女方所有，由女方一次性給付男方現金3萬元。房內的家用電器及家俱等等（見清單），雙方同意作價2萬元，歸女方所有，女方向男方支付1萬元。

四、夫妻無共同債權及債務。

五、張某可在每月的第一個星期六早上八點接兒子到其居住地，于星期日早上九點送回王某居住地，如臨時或春節探望，可提前一天與王某協商，達成一致后可按協商的辦法進行探望。

本協議一式叁份，雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份，在雙方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續后生效。

協議人：xxx協議人xxx

×年×月×日

離婚協議書簡約范本4

立協議人：

男方 與女方 現因 夫妻感情徹底破裂 自愿離婚，經雙方商定，對有關事項達成以下協議：

一、雙方婚生女 由男方撫養，女方每月 日前支付共計 人民幣撫養費。女方每月逢雙周周六上午九點到男方處接孩子探視，于當日下午七點之前送回男方住處。

二、雙方共同財產分割方案如下：

夫妻雙方共有的位于xxxx市 路 弄 號 室房屋登記在雙方名下，系雙方共同財產。現雙方約定：離婚后，該套房屋歸男方所有，女方配合男方辦理產權變更登記手續。因辦理產權變更登記手續所應支付的一切稅費由男方承擔。為保障子女的居住和生活環境，女方放棄該套房產的共同財產分割折價款。

三、女方自愿自籌 人民幣作為父母義務撫養子女期間的醫療費用，若以上錢款不足以支付以上醫療費用，超出 元部分，由男方承擔。

四、雙方各自名下的其它財產歸各自所有。

五、妻雙方在婚姻關系存續期間內無其它共同債權債務;個人名下的'債權債務離婚后由各自享有和承擔。

上述協議事項，雙方保證切實履行;協議內容如有隱瞞、欺騙、責任自負。

立協議人：

男方(簽字)女方(簽字)

年 月 日

(本協議一式三份，當事人雙方各執一份，交婚姻登記機關存檔備案一份)。

本協議書范本為民政局統一格式。

離婚協議書簡約范本5

協議人：xxx，男，xxxx年10月10日出生，?。簒xxxxxx。

協議人：xx，女，xxx年1月15日出生，?。簒xxxxxx。

協議人xxx、xx雙方于20xx年2月16日辦理結婚登記手續。xxx年7月18日生育兒子xxx。因協議人雙方性格嚴重不合，無法繼續共同生活，夫妻感情且已完全破裂，現雙方就自愿離婚一事達成如下協議：

一、xxx與xx自愿離婚。

二、兒子xxx由女方撫養，由男方每月給付撫養費800元，在每月5號前付清；直至付到18周歲止，18周歲之后的有關費用雙方日后重新協商。（也可一次性付清撫養費）。

三、座落在xxx商品房系男方婚前財產，經雙方協商，歸男方所有。但男方需一次性支付女方20萬元作為補償費，此款在本協議簽訂后的第二天付清；此房內的家用電器及家俱歸男方所有。

四、夫妻無共同債權及債務。若有債務，在誰的名下則由誰來承擔。

五、xxx可在每月的第一個星期六早上八時接兒子到其居住地，于星期日下午五時送回xx居住地，如臨時或春節探望，可提前一天與xx協商，達成一致意見后方可探望。

本協議一式叁份，雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份，在雙方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續后生效。

協議人： 協議人：

年 月 日 年 月 日

離婚協議書簡約范本6

立協議人：

男方：

女方：

男方 與女方 現因夫妻感情徹底破裂自愿離婚，經雙方商定，對有關事項達成以下協議：

一、雙方婚生女_____由男方撫養，女方每月_____日前支付共計____元人民幣撫養費。女方每月逢雙周周六上午九點到男方處接孩子探視，于當日下午七點之前送回男方住處。

二、雙方共同財產分割方案如下：

夫妻雙方共有的位于___市___路___弄___號____室房屋登記在雙方名下，系雙方共同財產?，F雙方約定：

離婚后，該套房屋歸男方所有，女方配合男方辦理產權變更登記手續。因辦理產權變更登記手續所應支付的一切稅費由男方承擔。

為保障子女的居住和生活環境，女方放棄該套房產的共同財產分割折價款。

三、女方自愿自籌______元人民幣作為父母義務撫養子女期間的醫療費用，若以上錢款不足以支付以上醫療費用，超出______部分，由男方承擔。

四、雙方各自名下的其它財產歸各自所有。

五、夫妻雙方在婚姻關系存續期間內無其它共同債權債務;個人名下的債權債務離婚后由各自享有和承擔。

上述協議事項，雙方保證切實履行;協議內容如有隱瞞、欺騙、責任自負。

立協議人：

男方：(簽字)

年 月 日

女方：(簽字)

年 月 日

(本協議一式三份，當事人雙方各執一份，交婚姻登記機關存檔備案一份)

注：本協議書范本為___地區民政局統一格式。

離婚協議書簡約范本7

男方：XXX，漢族，生于19XX年XX月XX日，身份證號碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXX;

女方：XXX，漢族，生于19XX年XX月XX日，身份證號碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXX.男、女雙方于20xx年XX月XX日辦理結婚登記，婚后未生育子女。因雙方性格不合，無法繼續共同生活，夫妻感情完全破裂，已無和好可能?，F男女雙方本著平等、自愿原則，經協商一致，就雙方自愿離婚一事達成協議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、男女雙方無夫妻共同財產，無夫妻共同債權。

三、婚前雙方各自的財產歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有。

四、雙方確認在婚姻關系存續期間沒有發生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的，由負債方自行承擔。

五、夫妻雙方不存在生活困難需要幫助的情況。

六、本協議一式三份，男女雙方各持一份，交婚姻登記機關一份，自雙方簽字后生效。

男方：

女方：

xxxx年x月xx日

xxxx年x月xx日

離婚協議書簡約范本8

吳xx，男，生于xxxx年x月x日，漢族，xx市xxxx公司員工，住xx市xxx路xxx號xxx室;

林xx，女，生于xxxx年x月x日，漢族，無業，地址同上。

吳xx與林xx于xxxx年x月x日經戀愛結婚，婚后感情尚好，生有一子吳x。因近一年來林xx沉溺于麻將，經常整夜不歸，不盡照顧家庭和兒子的義務。為此經常發生爭吵，矛盾日益激化，夫妻感情受到極大傷害，經居委會、親戚朋友勸解無效，雙方都認為無法共同生活下去，故協議離婚如下：

一、兒子吳x由父親吳xx撫養，林xx不負擔撫養費;

二、林xx每月的第一個星期六早上八點接兒子到其居住地生活二十四小時，于星期日早上八點送回吳xx居住地，如臨時想探望兒子，可提前一天與吳xx聯系、協商，達成一致后可按協商的辦法探望兒子;

三、婚后的共同財產各一半(附清單);婚前雙方各自的財產歸各自所有(附清單);

四、房屋是吳xx婚前購置的個人財產，離婚后林xx搬出另住，吳xx一次性給予經濟幫助一萬元。

五、本協議一式三份，自交予婚姻登記機關備案時生效。

簽名：

年 月 日

簽名：

年 月 日

離 婚 協 議 書

離婚協議書簡約范本9

男方：________，男，漢族，____年__月__日生，住______，身份證號碼：____

女方：________，女，漢族，____年__月__日生，住______，身份證號碼：____

雙方于____年__月認識，于____年__月__日在____登記結婚，婚后于____年__月__日生育一兒子，名____?，F夫妻感情已經完全破裂，沒有和好可能，經雙方協商達成一致意見，訂立離婚協議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、子女撫養、撫養費及探望權：

三、夫妻共同財產的處理：

存款：

房屋：

其他財產：婚前雙方各自的財產歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有。

四、債權與債務的處理：

五、一方隱瞞或轉移夫妻共同財產的責任：

六、經濟幫助及精神賠償：

七、違約責任的約定：

任何一方不按本協議約定期限履行支付款項義務的，應付違約金__元給對方。

八、協議生效時間的約定：

本協議一式三份，男、女雙方各執一50kxw。com份，婚姻登記機關存檔一份，自婚姻登記機頒發《離婚證》之日起生效。

男方：________ 女方：________

____年__月__日____年__月__日

離婚協議書簡約范本10

男方：_________，___歲，出生年月：

身份證號：，現住址：

聯系電話：

女方：_________，____歲，出身年月：，身份證號：，現住址：

聯系電話：

男女雙方經過充分慎重考慮，現就雙方離婚事宜在自愿、協商的基礎上達成如下協議，供雙方遵照執行：

第一條男女雙方年___月__日結婚，年月生育一子（女）________。現雙方因，致使夫妻感情破裂，已經完全喪失共同生活的基礎。男女雙方均都同意離婚。

第二條婚生子（女）_________跟隨男方_________共同生活，女方______每月給付撫養費（含生活費、教育費、醫療費等）_________元，以形式月初給付，男方保證女方每月至少可探望子女次，探望時間為每月，探望地點為，由

方負責接送。

第三條夫妻共同財產分割：各人財產歸個人所有，個人生活用品歸個人所有。

第四條男女雙方無共同債務、債權。

第五條男女雙方不存在離婚后生活困難需要幫助的情況。

第六條男女雙方不存在離婚補償的情況。

第七條此協議一式三份，男女雙方各持一份，交婚姻登記機關一份。自雙方簽字后生效。

男方（簽字）：女方（簽字）

年月日年月日

離婚協議書簡約范本11

男方： 姓名： 身份證號：

女方： 姓名： 身份證號：

男方與女方于在上海市民政局登記結婚?，F因感情不和，自愿離婚，經雙方協商一致，對有關事項，依《婚姻法》的規定達成如下協議：

一．男方與女方自愿離婚；

二．子女撫養方面：雙方婚后于生育一女?，F雙方決定小孩由女方撫養，男方每月支付20xx元撫養費直至孩子年滿18周歲，如在此期間，小孩有大額教育支出（包括報興趣班等）或醫療支出，男方需與女方各半負擔，另外付費至女方賬戶。女方需保障男方對孩子的探視權。

三．財產分割：

雙方無夫妻共同財產，各自名下其他財產及私人物品歸各自所有。

四．債務分擔：雙方確認，對外債務暫不明確，待債權人主張后，屬于夫妻共同債務的，由男女雙方各半負擔。

五．雙方具有獨立生活能力，能夠自行解決生活居住問題，離婚后雙方互相不負扶助義務。

男方：____________女方：_____________

20xx年月日20xx年月日

(本協議一式三份，簽字生效，當事人雙方各執一份，另一份存民政局備案，具有同等法律效力）

離婚協議書簡約范本12

男方：某某，出生日期，住址，身份證號

女方：某某，出生日期，住址，身份證號

男女雙方于年月日在X市X區民政局辦理結婚登記手續?；楹笊慌?。因協議人雙方性格不合，夫妻感情破裂，無法繼續共同生活，已無和好可能?，F雙方就自愿離婚一事達成如下協議：

一、男女雙方自愿離婚。

二、女兒某某由女方撫養，由男方每月給付撫養費X元，在每月X號前付清，直至大學畢業為止。在不影響孩子學習、生活的情況下，男方可隨時探望女方撫養的孩子。

三、雙方有坐落于XXXXXXX房產一套（X市房權證字第號），現協商歸女方所有（由男方配合女方進行過戶）；

四、夫妻婚姻存續期間的所有債權歸男方，所有債務由男方一人承擔（包括女方不知情的男方個人所負債務），若出現債權人向女方主張債務，女方保留向男方全額追償權利。

五、本協議書財產分割基于上列財產為基礎，雙方確認夫妻共同財產在上述第三條已作出明確列明。除上述財產外，并無其他共同財產，任何一方應保證以上所列婚內全部共同財產的真實性。

本協議一式三份，自婚姻登記機關頒發《離婚證》之日起生效雙方各執一份，一份交婚姻登記處備案。

男方：女方：

年月日

離婚協議書簡約范本13

男方：，男，漢族，________年____月____日生，住：身份證號：.女方：，女，漢族，________年____月____日生，?。荷矸葑C號：.雙方于________年____月____日在民政局登記結婚，現有一個兒子，因夫妻感情完全破裂，沒有和好的可能，經雙方協商達成一致意見，定離婚協議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、兒子由女方撫養，隨同女方生活，撫養費（含托養費、教育費，醫療費）由男方全部負責，男方每月支付撫養費元，男方應于每月1——____日之前將兒子的撫養費交到女方手中。

在不影響孩子學習、生活的情況下，男方每星期休息日可探望兒子一次，但應提前通知女方，應保證男方每周探望不得超過一天。

三、雙方共同財產：

（1）、門市房及家里的一切電器存款歸男方所有，男方應保證在女方找到生活來源之前的一切生活費用。

（2）、雙方各自的私人生活用品歸各自所有。

四、債權與債務的處理

雙方確認在婚姻關系存續期間沒有發生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的由負債方自行負擔。

五、雙方確認夫妻共同財產在上述三條已作出明確列明，除上述門市、家具、家電及銀行存款外并無其他財產，任何一方保證以上所列婚內全部共同財產的真實性。

本協議書財產分割基于上列財產為基礎，任何一方不得隱瞞、虛報、轉移上述所列財產外的財產或在簽訂本協議之前三年內有轉移、抽逃財產的，另一方發現后有權取得對方所隱瞞虛報財產的全部份額，并追究其隱瞞虛報財產的法律責任，虛報、隱瞞方無權分割財產。

六、任何一方不按本協議約定期限履行支付款項義務的，應付違約金10000元給對方。

七、本協議一式兩份，男女雙方各執一份，自婚姻登記機關頒發《離婚證》之日生效。

男方（簽字）：女方（簽名）：

________年____月____日________年____月____日

離婚協議書簡約范本14

男方：×××，漢族，生于××××年××月××日，身份證號碼：××××××××××××××××××

女方：×××，漢族，生于××××年××月××日，身份證號碼：××××××××××××××××××

男、女雙方于××××年××月××日辦理結婚登記，婚后未生育子女。因雙方性格不合，無法繼續共同生活，夫妻感情完全破裂，已無和好可能?，F男女雙方本著平等、自愿原則，經協商一致，就雙方自愿離婚一事達成協議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、男女雙方無夫妻共同財產，無夫妻共同債權。

三、婚前雙方各自的財產歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有。

四、雙方確認在婚姻關系存續期間沒有發生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的，由負債方自行承擔。

五、夫妻雙方不存在生活困難需要幫助的情況。

六、本協議一式三份，男女雙方各持一份，交婚姻登記機關一份，自雙方簽字后生效。

男方： 女方：

××××年××月××日 ××××年××月××日

離婚協議書簡約范本15

男方：，身份證號碼：

女方：，身份證號碼：

男方 與女方 于 年 月認識，于 年 月 日在 市民政局登記結婚，婚后無生育。兩人因性格不合，致使夫妻感情破裂，已無和好可能，現經夫妻雙方自愿協商達成一致意見，訂立離婚協議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、男女雙方共同財產的處理

1、現金：男方應于 年 月 日前一次性支付 萬元給女方，女方手里的存款歸女方所有。

2、房產：位于 的房屋（房產證號：）歸男方所有。

3、汽車：汽車（車牌號：）歸 方所有。

4、其他財產：婚前雙方各自財產歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有，其余財產歸男方。

四、債務的處理：男女雙方現負債共 萬元，由 方自行承擔。

五、違約責任的約定：任何一方不按本協議所規定履行支付款項義務的，應付違約金 萬元給對方。

六、協議生效時間的約定：本協議一式三份，自婚姻登記機關頒發《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份。

七、如本協議生效后在執行中發生爭議的，雙方應協商解決，協商不成，任何一方均可向人民法院提起訴訟。

男方（簽章）： 女方（簽章）：

年 月 日 年 月 日