第一篇：校車突發(fā)事件應急疏散演練總結

校車突發(fā)事件應急疏散演練總結

為了進一步應對校車突發(fā)事故，增強幼兒園全體師生的校車安全防范意識，提高駕乘人員應對突發(fā)意外事故和自我保護能力，2016年11月2日，貝貝幼兒園舉行了一次校車突發(fā)事件應急疏散演練活動。

在實景模擬演練前，丁園長在校車上，詳細地講解了日常坐校車需注意的事項，比如系好安全帶、開車過程中不站起來、頭和手不能伸出窗外等安全知識。如遇到校車出現安全事故，教育幼兒不慌張，聽從跟車老師與司機的指令，以最安全、最快的速度逃離校車等。在實景模擬演練中，校車“故障警報”響起來，校車司機不慌不亂立刻將車停了下來，打開安全門，放置安全警示牌。司機與跟車老師迅速組織坐在車廂里的孩子們，按照幼兒園制定的校車應急演練方案進行安全撤離。車內的孩子們在跟車老師的帶領下，迅速從安全門有序撤出，并安全撤到安全區(qū)域有序集合，跟車教師認真地對孩子們進行了清點人數，確保沒有一位幼兒遺漏。司機打電話給有關部門匯報情況，在司機與師生的緊密配合下，順利地完成了本次演練，整個過程歷時1分鐘28秒。

通過這次校車突發(fā)事件應急疏散演練活動，孩子們掌握了乘坐校車逃生的基本方法和技巧，增強了幼兒園師生的安全意識，提高了師生自護自救的能力，同時，也檢驗了幼兒園處置突發(fā)事件的應變能力，落實了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，對今后應對突發(fā)事件起到了促進作用。

第二篇：校車突發(fā)事件疏散應急演練總結

校車突發(fā)事件疏散應急演練總結

為了保證校車的正常運行，維護廣大師生的生命健康安全，提高全校師生應對突出事件的能力，提高學生的自救自護能力，掌握校車突發(fā)事件時的應用能力，逃生本領。我校于2018年4月26日舉行了校車突出事件緊急疏散演練，演練中全校師生恪盡職守，認真對待，嚴格按方案進行相關的演練，取得了預期的效果。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保校車突發(fā)事件應急疏散演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，總務、教導處及各班主任為成員的領導小組。并召開了領導班子專題會議，研究布署演練工作。會上，學校領導要求從思想上要引起重視，增強安全意識，認真的對待演練，在演練中掌握技能。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在制訂演練方案時，我校進行了集體的討化，對演練的時間，內容、要求、步驟等都做了具體的要求及講解，為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散的要求及注意事項。要求全校師生在演練時一定要保證安全，按要求進行演練，并對每輛校車安排一名領導具體負責。

三、井然有序，演練取得良好的效果

本次演練，全校師生按要求進行了演練，領導小組成員具體負責指揮，老師們都及時到崗開始演練習，學生組織到位，整個演練過程井然有序，學生做的比較的到位，尤其是從逃生門逃生時，老師們都盡職盡責，或抱或扶學生，保證了學生的安全。

盡管本次的演練取得了預期的效果，但也存在著一些不足：

1、有個別學生思想上不重視，態(tài)度不認真，認為沒有用。

2、有的同學在演練時未按要求進行快速撤離，存在拖拉現象。

2018.4.27

第三篇：校車突發(fā)事件應急疏散演練方案

幼兒園校車安全事故應急演練活動方案

一、活動目的

根據教育局關于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。

二、活動時間:2016年11月2日

三、活動地點：幼兒園附近

四、參加對象：

園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒

五、領導小組 組

長： 丁宏娟 副組長： 葉曉燕

成員：蔣進炎、顧德明、徐霞、華菊香

六、活動內容：乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓

七、人員安排

1、醫(yī)療救護小組： 葉曉燕

2、后勤保障小組：花菊香

3、現場疏導小組：丁宏娟

4、道路安保小組：蔣進炎

5、緊急上報小組：顧德明、徐霞

6、家屬接待小組：丁宏娟、葉曉燕

八、活動安排

（一）準備工作

1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。2、11月2日8點前，派校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。

3、班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。

（二）演練程序

1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。

2、由 老師指揮乘校車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發(fā)動機。

3、突然隨車照管員發(fā)現校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

4、車內照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師 點名。

6、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是貝貝幼兒園校車司機，校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是貝貝幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發(fā)生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向園長報告：我是貝貝幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協(xié)助救援。

7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：

小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。

第四篇：學校突發(fā)事件應急疏散演練總結

城關一小2013-2014學第一學期

突發(fā)事件應急疏散演練總結

學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了 “學校突發(fā)事件應急疏散演練方案”，并在 2013年12月4日下午2：10進行了突發(fā)事件應急疏散演練演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校制訂了應急疏散演練工作方案，課間操時間召開了應急疏散演練會議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校成立了應急演練領導小組、應急演練工作組。學校領導著重強調了各組成員的職責，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到分管校長校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。下午2：10時整，演練警報響起（喇叭播放防空警報），各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學生開始疏散，學生按照既定路線有序撤離，撤離過程，注意不推擠、不喧嘩，跑學校操場中央，由班主任緊急集中清點人數，并向總指揮報告。學校整體演練，時間短，速度快，師生組織有秩序，整個演練過程歷時2分28秒，達到了預期的效果。

這次演練活動是對學校《突發(fā)事件應急演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在突發(fā)事件應急疏散的基本方法，受到了安全教育。

城關一小

2013年12月10日

第五篇：學校突發(fā)事件應急疏散演練總結

胡峪中學

突發(fā)事件應急疏散演練總結

學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了 “學校突發(fā)事件應急疏散演練方案”，并在 2015年10月13日上午10:00進行了突發(fā)事件應急疏散演練演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校制訂了應急疏散演練工作方案，課間操時間召開了應急疏散演練會議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校成立了應急演練領導小組、應急演練工作組。學校領導著重強調了各組成員的職責，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到分管校長校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

上午10時整，演練警報響起（喇叭播放防空警報），各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學生開始疏散，學生按照既定路線有序撤離，撤離過程，注意不推擠、不喧嘩，跑學校操場中央，由班主任緊急集中清點人數，并向總指揮報告。學校整體演練，時間短，速度快，師生組織有秩序，整個演練過程歷時2分28秒，達到了預期的效果。

這次演練活動是對學校《突發(fā)事件應急演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在突發(fā)事件應急疏散的基本方法，受到了安全教育。

突發(fā)事件應急疏散演練活動方案