第一篇：學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案

突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練

一、應(yīng)急疏散（演練）的指導(dǎo)思想和目的：

進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救和應(yīng)急疏散能力，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)自救知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、應(yīng)急疏散（演練）時(shí)間和地點(diǎn)：

1、演練時(shí)間：利用學(xué)生集中上課、在宿舍休息或?qū)W生活動(dòng)等時(shí)間，不定期進(jìn)行演練；

2、實(shí)戰(zhàn)時(shí)間：突發(fā)事件發(fā)生之時(shí)；

3、應(yīng)急疏散（演練）集合地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)地。

三、應(yīng)急疏散（演練）領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：

組 長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng)； 副組長(zhǎng)：學(xué)校副校長(zhǎng)。組 員：學(xué)校班子全體成員（含二級(jí)班子）、全體班主任。職 責(zé)：

1、平時(shí)指導(dǎo)全校安全應(yīng)急疏散的宣傳、教育、培訓(xùn)、演練；

2、戰(zhàn)時(shí)指揮、協(xié)調(diào)各職能小組和公安、消防、醫(yī)療急救等工作人員開展搶險(xiǎn)疏散工作，迅速果斷處理，將災(zāi)害降至最低；

3、掌握事故和災(zāi)害發(fā)展情況，根據(jù)事故和災(zāi)害情況，確定是否疏散人員；及時(shí)調(diào)整力量，明確布置救人、疏散人員，確保及時(shí)提供急救物資，并檢查執(zhí)行情況。

4、配合協(xié)助公安、消防等部門做好事故調(diào)查處理等善后工作。

5、年級(jí)部主任負(fù)責(zé)本年級(jí)部師生疏散（演練）的組織和指揮工作。

四、應(yīng)急疏散（演練）現(xiàn)場(chǎng)指揮小組及工作職責(zé)： 01、總 指 揮：XXX 02、現(xiàn)場(chǎng)指揮：XXX、XXX 03、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組 組長(zhǎng)：XXX，職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和人員統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作。

04、應(yīng)急報(bào)警組 組長(zhǎng)：XXX，成員：各出險(xiǎn)區(qū)域負(fù)責(zé)人。職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各出險(xiǎn)區(qū)域負(fù)責(zé)人及時(shí)規(guī)范報(bào)警：火警（119）、匪警（110）、醫(yī)療急救（120）、交通事故（122）等，向總指揮或現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告情況。

05、后勤保障組 組長(zhǎng)：XXX，成員：總務(wù)處員工。

06、消防撲救組（1）組長(zhǎng)：XXX，成員：總務(wù)員工。負(fù)責(zé)教學(xué)樓、科藝樓、實(shí)驗(yàn)樓。

消防撲救組（2）組長(zhǎng)：XXX，成員：舍務(wù)辦老師。負(fù)責(zé)宿舍樓撲救；

消防撲救組（3）組長(zhǎng)：XXX，成員：餐廳、水房工作人員。負(fù)責(zé)食堂樓、水房。

07、人員疏散組：

職責(zé)：演習(xí)或?qū)崙?zhàn)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，組織學(xué)生撤退，到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

人員疏散組（1）組長(zhǎng)：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級(jí)上課教師等。負(fù)責(zé)一號(hào)教學(xué)樓師生疏散。

人員疏散組（2）組長(zhǎng)：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級(jí)上課教師等。負(fù)責(zé)二號(hào)教學(xué)樓師生疏散。

人員疏散組（3）組長(zhǎng)：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級(jí)上課教師等。負(fù)責(zé)三號(hào)教學(xué)樓師生疏散。

人員疏散組（4）組長(zhǎng)：XXX，成員：舍務(wù)辦老師。負(fù)責(zé)宿舍樓師生疏散。

人員疏散組（5）組長(zhǎng)：XXX，成員：餐廳水房工作人員，負(fù)責(zé)食堂樓水房師生疏散。

08、現(xiàn)場(chǎng)警戒組 組長(zhǎng)：XXX 成員：綜治老師

職責(zé)：使用警戒帶對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域?qū)嵤┚洌乐箤W(xué)生和其他人員再次進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

09、傷員救護(hù)組 組長(zhǎng)：XXX，成員：具有急救常識(shí)的師生。職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散過(guò)程中發(fā)生意外事故師生的應(yīng)急救護(hù)等。

10、秩序維護(hù)組 組長(zhǎng)：XXX，成員：體育組教師。職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散人員到達(dá)安全區(qū)域的秩序維護(hù)。

11、心理疏導(dǎo)組 組長(zhǎng)：XXX，成員：XXX 職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散后受驚嚇師生的心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)工作。

12、演練計(jì)時(shí)組 組長(zhǎng)：XXX，成員：XXX、XXX。

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告。

13、采訪報(bào)道組 組長(zhǎng)：XXX，成員：傳媒中心工作人員。職責(zé)：及時(shí)、客觀報(bào)道應(yīng)急疏散（演練）的情況。

14、特邀指導(dǎo)組 公安、消防、地震、派出所、醫(yī)院急救中心、學(xué)校警務(wù)室等。

五、應(yīng)急疏散（演練）要求與注意事項(xiàng)：

1、發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故或其它災(zāi)害事故發(fā)生后，視情節(jié)，應(yīng)急報(bào)警組立即報(bào)警：“紅旗中學(xué)新城分校校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)（火情、地震、匪情等），學(xué)校地址在新城區(qū)巴林大街中段，電話：（報(bào)警人手機(jī)，確保信號(hào)暢通），我們現(xiàn)在準(zhǔn)備疏散人員，請(qǐng)求支援！”。并派人員在學(xué)校門口為（消防車、警車、急救車等）指引路線。同時(shí)分別向值班領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，迅速啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急疏散（演練）預(yù)案。

2、播音員（體育組教師、舍務(wù)教師等）利用校園廣播或室內(nèi)廣播通知疏散：（以火警為例）“請(qǐng)注意，這是火警廣播。同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂，迅速就近用水浸濕手絹或毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序疏散撤離，由班主任或樓層指揮員老師帶領(lǐng)，沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。”

3、聽到學(xué)校發(fā)出安全撤離警報(bào)聲（即火警聲音、治安警報(bào)等）后，應(yīng)

急疏散（演練）現(xiàn)場(chǎng)指揮小組成員迅速到達(dá)指定工作區(qū)域組織疏散或撲救。全校師生立即快速、安全的按疏散預(yù)案要求進(jìn)行疏散撤離，不能再收拾物品。嚴(yán)禁重返教室、宿舍，以免影響疏散通道的暢通。

4、現(xiàn)場(chǎng)警戒組立即行動(dòng)，用警戒帶對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施警戒，對(duì)進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行檢查，防止學(xué)生或無(wú)關(guān)人員再次進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，維持學(xué)生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防車道。

5、事故現(xiàn)場(chǎng)所有師生必須服從各疏散工作小組的指揮，不得擅自指揮或干擾指揮。工作小組各負(fù)其責(zé)，在各教學(xué)樓、科藝樓、宿舍樓、食堂樓等樓梯轉(zhuǎn)彎處指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。遇有火情，學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)到達(dá)火點(diǎn)，利用滅火器和室內(nèi)消火栓，迅速滅火，同時(shí)等待消防隊(duì)員。

6、逃生路線：（任何路線的學(xué)生均遵照“右側(cè)通行”的原則）

各教學(xué)樓每個(gè)樓層的西側(cè)三個(gè)班級(jí)均從樓內(nèi)西側(cè)樓梯下樓，并從各教學(xué)樓一樓西門出樓；各教學(xué)樓每個(gè)樓層?xùn)|側(cè)三個(gè)班級(jí)學(xué)生出班級(jí)后向東撤離，然后向南行進(jìn)并分別從實(shí)驗(yàn)樓、一號(hào)樓、二號(hào)樓東側(cè)樓梯下樓直至出樓；于餐廳和宿舍樓撤離時(shí)，一律選擇最近樓梯和出口；出樓后的學(xué)生迅速到學(xué)校田徑場(chǎng)地集合。

7、有序撤離，疏散過(guò)程要按應(yīng)急疏散常識(shí)培訓(xùn)的要求進(jìn)行（后附《安全應(yīng)急疏散常識(shí)》），最大限度的防止擁擠、踩踏等事故的發(fā)生。每班學(xué)生自行排成單列，右手扶欄桿，讓出通道方便義務(wù)消防隊(duì)、消防官兵和其他專業(yè)救護(hù)人員通行，不追跑、擁擠、推搡、喧嘩，不散布謠言，蠱惑人心，以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地帶。

8、在演練警報(bào)發(fā)出后或真實(shí)險(xiǎn)情發(fā)生后，班主任或在教室上課的教師，立刻打開教室前后門，引導(dǎo)同學(xué)有序疏散撤離。學(xué)生應(yīng)絕對(duì)服從老師的組織，按預(yù)定的撤離線路有序地撤離。距離樓梯或樓道口最近的正在上課的教師為指定疏散指揮員，指揮員站立位置在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測(cè)到上下兩層樓情況。其他班級(jí)的上課教師組織學(xué)生有序撤離，跟在班級(jí)最后一名同學(xué)的后面到樓外指定地點(diǎn)集合。沒(méi)有上課的教師聽到報(bào)警后馬上出辦公室到各個(gè)教學(xué)樓的東側(cè)樓梯處自覺(jué)擔(dān)任疏散指揮員，組織學(xué)生有序撤離，等到本通道所有學(xué)生撤離后，跟著最后一名同學(xué)到樓外指定地點(diǎn)集合。

9、各疏散工作組的工作人員和全體老師要隨身攜帶手機(jī)、對(duì)講機(jī)等通訊設(shè)備，牢記各種緊急呼叫號(hào)碼和各疏散工作組成員的聯(lián)系號(hào)碼，必要時(shí)攜帶學(xué)校最新通訊號(hào)碼本，方便聯(lián)系。

10、疏散撤離的秩序維護(hù)：

低樓層先行撤離，高樓層再依次撤離；將教室或其它公共場(chǎng)所所有門窗全部打開，選擇就近路徑撤離室內(nèi)；撤離樓房時(shí)走距離最近的內(nèi)、外樓梯；學(xué)生從出險(xiǎn)教學(xué)樓、宿舍樓、食堂樓撤離后，有序進(jìn)入校園路、籃球場(chǎng)地等安全場(chǎng)所避險(xiǎn)，最后到學(xué)校田徑場(chǎng)地集合，由秩序維護(hù)組維持現(xiàn)場(chǎng)

秩序。

11、遇有停電情況，應(yīng)急燈光照不及之處由綜治辦值班老師、宿舍值班老師、食堂值班工作人員負(fù)責(zé)相應(yīng)值班教學(xué)樓、宿舍樓、食堂樓樓層蠟燭點(diǎn)燃和放置，放置照明效果較好、照明范圍較大和避風(fēng)安全之處。

12、后勤保障組立即檢查應(yīng)急燈情況，將平時(shí)購(gòu)買存放保管的待用蠟燭及時(shí)發(fā)放，及時(shí)啟用滅火器，啟動(dòng)防火卷簾門等消防安全措施，并盡可能保護(hù)公私財(cái)物和事故現(xiàn)場(chǎng)。

13、上體育課的班級(jí)立即在原地集合，由上課的體育教師帶往學(xué)校田徑場(chǎng)地。

14、辦公室教師疏散撤離：在協(xié)助辦公室相鄰班級(jí)學(xué)生安全撤離后，就近選擇內(nèi)外樓梯安全、有序撤離。

15、傷員救護(hù)組和心理疏導(dǎo)組及時(shí)救護(hù)受傷的師生，協(xié)助醫(yī)院120急救中心的醫(yī)生開展救護(hù)工作。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)。

16、到達(dá)安全地點(diǎn)后各班主任清點(diǎn)疏散人數(shù)，向本年級(jí)部主任匯報(bào)，年級(jí)部主任向聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組匯報(bào)，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組再向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。如發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散現(xiàn)場(chǎng)指揮聯(lián)系。計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：應(yīng)急疏散（演練）用時(shí)XX。

17、應(yīng)急疏散（演練）結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)指揮向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮，全校師生XXX人現(xiàn)已安全疏散，無(wú)受傷人員（受傷XX人，正在救治），用時(shí)XX，請(qǐng)指示！”

總指揮：“事故已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布紅旗中學(xué)新城分校突發(fā)事件（消防滅火、防震逃生等）應(yīng)急疏散演練圓滿結(jié)束。學(xué)校恢復(fù)正常秩序。”

六、安全應(yīng)急疏散常識(shí)：

（一）火災(zāi)應(yīng)急疏散基本常識(shí)：

1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。

2、家庭成員、在校學(xué)生平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出。

4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門已發(fā)燙，千萬(wàn)不要開門，防火竄入室內(nèi)。用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，潑水降溫。

8、逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用手電或揮舞衣物、呼叫等方式發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

9、不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。也可

利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下，脫離危險(xiǎn)地帶。

（二）地震應(yīng)急疏散基本常識(shí)：

1、在室外：發(fā)生地震后，站立于空曠處，不要慌張地往室內(nèi)沖。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。注意頭頂上方是否有招牌等懸掛物掉落。遠(yuǎn)離興建中的建筑物。若在橋上或地下道，應(yīng)迅速離開。行駛中的車輛，勿緊急剎車，應(yīng)減低車速，靠邊停放。若行駛于高速公路或高架橋上，應(yīng)小心迅速駛離。若在郊外，遠(yuǎn)離崖邊、河邊、海邊，找空曠地方避難。

2、在家中：迅速關(guān)閉電源、煤氣（天然氣）、自來(lái)水開關(guān)等。打開出入房門，抓個(gè)墊子保護(hù)頭部，盡快躲在堅(jiān)固家具、桌子下，家中高懸的物品應(yīng)綁牢，廚柜門宜鎖緊。重物不要置于高架上。切勿靠近窗戶，以防玻璃震破傷人。也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處去暫時(shí)躲避。有可能的話，最好找一個(gè)枕頭、沙發(fā)墊等物品墊在頭頂，進(jìn)行自我保護(hù)。不要輕易跳樓跳窗。

3、在學(xué)校：迅速躲避于課桌或辦公桌桌下，背向窗戶，并用書包等保護(hù)頭部。切忌慌亂沖出教室，在老師的引導(dǎo)下有序撤離。

4、在辦公室及公共場(chǎng)所內(nèi)：注意天花板上的物品（如燈具、吊扇）掉落下來(lái)。辦公室中躲在辦公桌或堅(jiān)固的家具下或靠支柱站立，遠(yuǎn)離窗戶。公共場(chǎng)所中，應(yīng)小心選擇出口，避免人群推擠。切忌急著沖出，請(qǐng)勿使用電梯，徒步避難。聽從緊急計(jì)劃人員的指示疏散。

5、若被埋，立即自救與互救

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。自救原則包括：

（1）盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

（2）盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

（3）用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落，擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。

（4）尋找和開避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞地方移動(dòng)。

（5）一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。計(jì)劃、節(jié)約使用代用品和水，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待救援。

（6）保存體力，不盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí)，再互救。

XX中學(xué)政教處

20XX-X-X 抄報(bào)校長(zhǎng)、書記，發(fā)至主任、年級(jí)主任、團(tuán)委、班主任、體育組、宿舍管理處、綜治辦、檔案室。

第二篇：學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練總結(jié)

城關(guān)一小2013-2014學(xué)第一學(xué)期

突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練總結(jié)

學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我中心學(xué)校制訂了 “學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案”，并在 2013年12月4日下午2：10進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校制訂了應(yīng)急疏散演練工作方案，課間操時(shí)間召開了應(yīng)急疏散演練會(huì)議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急演練工作組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)了各組成員的職責(zé)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽到分管校長(zhǎng)校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。下午2：10時(shí)整，演練警報(bào)響起（喇叭播放防空警報(bào)），各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學(xué)生開始疏散，學(xué)生按照既定路線有序撤離，撤離過(guò)程，注意不推擠、不喧嘩，跑學(xué)校操場(chǎng)中央，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。學(xué)校整體演練，時(shí)間短，速度快，師生組織有秩序，整個(gè)演練過(guò)程歷時(shí)2分28秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校《突發(fā)事件應(yīng)急演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，真正掌握在突發(fā)事件應(yīng)急疏散的基本方法，受到了安全教育。

城關(guān)一小

2013年12月10日

第三篇：學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練總結(jié)

胡峪中學(xué)

突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練總結(jié)

學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我中心學(xué)校制訂了 “學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案”，并在 2015年10月13日上午10:00進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校制訂了應(yīng)急疏散演練工作方案，課間操時(shí)間召開了應(yīng)急疏散演練會(huì)議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急演練工作組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)了各組成員的職責(zé)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽到分管校長(zhǎng)校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

上午10時(shí)整，演練警報(bào)響起（喇叭播放防空警報(bào)），各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學(xué)生開始疏散，學(xué)生按照既定路線有序撤離，撤離過(guò)程，注意不推擠、不喧嘩，跑學(xué)校操場(chǎng)中央，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。學(xué)校整體演練，時(shí)間短，速度快，師生組織有秩序，整個(gè)演練過(guò)程歷時(shí)2分28秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校《突發(fā)事件應(yīng)急演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，真正掌握在突發(fā)事件應(yīng)急疏散的基本方法，受到了安全教育。

突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案

第四篇：學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練總結(jié)

校園突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練總結(jié) 學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了 “學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案”，并在 2014年10月18日進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校制訂了應(yīng)急疏散演練工作方案，課間操時(shí)間召開了應(yīng)急疏散演練會(huì)議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防燃?xì)庑孤栋踩庾R(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急演練工作組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)了各組成員的職責(zé)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽到分管校長(zhǎng)校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。下午2：10時(shí)整，演練警報(bào)響起（喇叭播放防空警報(bào)），各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學(xué)生開始疏散，學(xué)生按照既定路線有序撤離，撤離過(guò)程，注意不推擠、不喧嘩，跑學(xué)校操場(chǎng)中央，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。學(xué)校整體演練，時(shí)間短，速度快，師生組織有秩序，整個(gè)演練過(guò)程歷時(shí)4分28秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，真正掌握在突發(fā)事件應(yīng)急疏散的基本方法，受到了安全教育。

第五篇：學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練總結(jié)

朱日和學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)

學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我中心學(xué)校制訂了 “學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案”，并在 2014年10月27日課間操進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校制訂了應(yīng)急疏散演練工作方案，課間操時(shí)間召開了應(yīng)急疏散演練會(huì)議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急演練工作組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)了各組成員的職責(zé)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽到分管校長(zhǎng)校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

演練警報(bào)響起，各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學(xué)生開始疏散，學(xué)生按照既定路線有序撤離，撤離過(guò)程，注意不推擠、不喧嘩，跑學(xué)校操場(chǎng)中央，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。學(xué)校整體演練，時(shí)間短，速度快，師生組織有秩序，整個(gè)演練過(guò)程歷時(shí)1分28/秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校《突發(fā)事件應(yīng)急演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，真正掌握在突發(fā)事件應(yīng)急疏散的基本方法，受到了安全教育。

2014年10月28日