第一篇：七年級下期末總結800字

七年級下期末總結800字

【篇一】

經過兩次大考，初一上半學期在學習方面存在一些問題，有成績也有不足，如在日常學習量化分方面成績斐然，提高較快，得到了老師的表揚，但在期末考試方面確實存在一些欠缺和需要改正的地方。有一些優(yōu)劣勢浮現水面，分析原因主要由以下幾方面：如兩次地理考試分別是96和95分，蟬聯(lián)班級第一，但很可怕的是到年級排名就優(yōu)勢不明顯了，上一次還排在全年級第三，可這一次一下子到了二十多名了，說明在上次期中考試后大家都在努力學習，奮起直追。生物考試，上次80分，這次91分，除了本學期第一次考了99分，最后課堂測試91分外，大部分隨堂考試都在80~90分之間徘徊，既然我能考99分，說明我有能力達到，但有段時間忽視了學習生物，而生物需要很靈活掌握后思考后才能得出結果，有些拓展題甚至還需要結合生活實際，縱使最后復習階段幾乎都給了生物，可考的仍不理想，現在除了要補回上學期的，下學期更要有計劃地安排預習也是很有必要的。

其次這次考試一些學科考試成績與期中差值明顯，如歷史從70分到99分，年級升了三百多名，政治卻低了近10分，原因是我把日常復習、考試題和題綱都背過了，然后再分門別類地記歷史人物、時間、事件等，這種學習效果不錯，所以成績有些提高。而政治，太依賴老師日常畫的重點了，而一些日常基礎知識卻忽略了，造成了考試與復習知識點背道而馳，考了很多甚至沒背的，沒有考好，由此可見，學習沒有捷徑，只有一條路可走，那就是牢記并熟練運用每一個知識點，不要貪圖捷徑。政治很多方面都是和日程生活結合的，如：考試是檢測學習的工具;如何和同學交往;理解他人尊重他人等等，這些都是需要理解地背誦的，結合并運用到生活中就不難背了。

主科成績分析：這次主科成績徹徹底底地“不盡人意”，最好的英語在書寫方面扣了0。5分，還情有可原，多扣了兩分，合著只錯了道超綱的題，由此可警醒今后考試一定牢記答題卡要清晰填好，適當拓展，且書寫要認真、規(guī)整。

語文，平時注重基礎知識的積累是最重要的途徑，要重視閱讀，閱讀除了可以提高閱讀理解水平還可以在寫作的時候有旁征博引的素材，更可以提高自身的文學素質修養(yǎng)。適當做點課外練習題，另外要特別注重平時作業(yè)聯(lián)系時的書寫，落筆如練字。

數學，是最令人氣憤的，錯了好多道絕對不該錯的題，得分創(chuàng)歷史新低，對以前曾經考過120、119的優(yōu)勢學科，無疑當頭一棒，理性的分析，發(fā)現不少問題。首先，上學期及下學期開始小測、單元測幾乎都是滿分，后來考得有些煩，小測憑主觀胡亂不加思考地算，分數90、80、70、60、50一直往下掉，我也沒有怎么在意，反正都會，可是這種煩躁、浮躁的心情直接影響到了本次考試成績;其次，也是所有主科失利最主要的原因，就是最后復習階段小科背的熱火朝天，數英不避諱地講是一次都沒動，于是乎，三科與七科成績差了四十名左右，由此給我警醒不能因小科而耽誤了主科，每科都要抓，一刻也不能放松，要合理安排，科學計劃。

總體講，這次七科離全年級第一差35。5分，三科差整18。5，如果語文到111左右，數學119左右，政治加個10多分，生物加個5分左右。這樣小科都保持在95以上，這樣看起來真的是說難不難，但需要切實地落實到日常每一秒的學習、復習行動中去。

細致分析具體計劃：

語文：還是一些日常“一筆代過”的基礎知識沒有記住，于是容易失分，閱讀理解要靠多讀書多分析多做題來彌補，作文細致觀察，發(fā)現高分者無不是寫字寫得好的人，保證寫好字也很重要，不能《書香》一種字，試卷一種字，克服以上困難問題便不大。

數學：偶然中往往存在必然，小錯題更不應馬虎，數學不會做不可怕，學了就會了，可是做不對就可怕多了，明明會做卻做不對，甚至檢查不出來。而且即使粗心也是有原因的，粗在哪個地方怎么粗心的之類也應反思后而避之。因為不少題分析一下錯誤的方式幾乎一摸一樣，分析為何錯無疑是減少一種甚至更多錯誤方式的一種途徑。把每次做題都當作考試，養(yǎng)成一個嚴謹的學習習慣。書寫規(guī)范也是讓自己心細的一個辦法。

地理：不驕傲，再繼續(xù)保持的基礎下有所突破。

歷史：背得準確，對歷史，要字字準備，不能因少寫“封建”兩個字而減一分，這也是不少人與滿分失之交臂的原因。

生物：這個是最需要注重平時了，因為這個學科有些太抽象，沒法利用生活實際尋找捷徑。

政治：該背過的背過，并合理地與實際運用相結合，并要加強注重平時對國家大事的關注。

【篇二】

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，還不錯 時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。第一，要端正學習態(tài)度。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。每天的家庭作業(yè)，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。要多讀一些課外書。每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，要讀一些課外書。還要繼續(xù)努力，更進一步，下學期還要取得更好的成績。在初一學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如,代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。可是我并不會驕傲，因為我的學習成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績,成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生，小學學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼將成為初一學生了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。我們在這一學期里，度過了初中生活的六分之一。在這短暫的半年中，我從以下幾個方面進行個人總結。學習方面:初一的學習不是很難，關鍵看你是否細心。在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習慣。在這一學期剛開始時，我的學習盡頭很足。我在作業(yè)上很認真，按老師要求的步驟一點點地，踏實的去做。所以我一直保持領先優(yōu)勢。在第一次月考中，各科都是第一;在期中也位于班級第一，年級前一百名。經過一學期，難免有些浮躁。我在臨近期末考試時，學習與娛樂的安排不太合理，沒有達到我滿意的成績。所以初一時，就是要踏實，聽話，看誰能笑到最后。語文：主要是注重基礎知識，再進行延伸。古詩詞文的默寫要細心，最好把易錯字重點看幾遍，寫幾遍。還有我在作文中時常有的問題，就是很難做到開門見山，有時敘事沒有側重。在作文中，思路要寬，主題要積極。詳略得當，結尾扣題是重要的。數學：在數學方面，不但要及時鞏固基礎知識，還要學會變通，做題思路還需拓展。比如這次期末考試，最后一題就是行程問題的拓展。還有就是實在不會的題，可以不去管它，仔細檢查前面的題，保證會的不錯。還要適當多做練習題。英語：在英語方面，主要看重聽力和作文。在這次考試，我聽力和作文就扣了五分。因為聽力只讀一遍或兩遍，而且快又會有雜音，所以要學會捕捉重點詞，有必要時做一些簡單的記號，記錄。作文要背一些好句，盡量不重復多遍單詞，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句，長難句。其它：其它學科，平時也要認真聽講，做好筆記。復習時，在書上畫一些重點內容。，提高學習效率。紀律方面：一個班級體，要有良好的學習氛圍。一個好的團隊要各盡其職，同心協(xié)力。我在紀律方面能很好地約束自己，做得不錯。但是我作為班長，不僅要起模范帶頭作用。還要把整個班集體的紀律管好，這樣班里有了良好的學習環(huán)境，同學們共同進步，自己也能踏實地學習。付出一點看似累，得到的多。體育方面：我感覺在這學期的體育方面，不會堅持，鍛煉不夠好。在800米，三分鐘跳繩等項目考得不好。學習之余要進行體育鍛煉。小學時，我能做到幾乎每天鍛煉半小時，可以是跑步，踢毽等我喜歡的。這學期開學時學習不太緊，能堅持做到每天鍛煉。可臨近期末，就有些堅持不住。我可以在寒假做一些我喜歡的運動，或多練習弱項。其它方面：1。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。2。能夠合理安排時間。3。及時完成作業(yè)。整理作業(yè)，書包，學習環(huán)境。4。把復習篇子歸類，整理好，以備期末或中考時復習。我的感受：以后的學習會越來越難，所以做事要有合理安排。在學習方面要找到適合自己的方法。學習，娛樂尺度要把握好，適可而止。關心同學，協(xié)助老師把班級工作做好。一學期就這么過去了。在下學期里，我要按自己說的去做。加油！

第二篇：英語七年級下期末總結

七年級英語下冊 期末工作總結

英語教學工作總結

本學期我擔任初一五班和六班的英語教學工作，作為一名新入職的老師，這對于我來說是一項不小的挑戰(zhàn)，因為在此之前我從未接觸過英語教學方面的知識和技巧，英語教學工作對我來說是完全陌生的。好在多位老師的幫助下，平穩(wěn)的度過了本學期，順利完成了本學期的英語教學工作。我對自己本學期的工作作出如下總結：

第一，在思想上嚴格要求自己，遵守各項工作紀律。

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力。通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎。

第二，在教學工作上不斷學習，不斷進步。

由于我缺乏英語教學經驗和英語教學的各類知識體系，所以在學期初，學校領導就為我安排了有經驗的老師來指導我，在本學期的教學中，我遇到了很多問題和不懂的地方，我都一一積極的向各位老師請教，在完成教學工作的同時，提前完成備課，多聽優(yōu)秀教師的授課，保證自己的教學內容的完整性和充實性。同時，在日常的教學活動中，我不斷的反思自己的教學，不斷積累自己的教學工作經驗，將自己的教學經驗和優(yōu)秀教師的建議相結合，不斷完善自己的教法。

第三，自己存在的問題以及改進的方法

經過一個學期的教學工作，我發(fā)現自己在英語教學上存在一些問題。第一，英語口語不夠好。發(fā)現這個問題后，我立即加強了自己的口語訓練，在備課時，自己跟讀錄音的內容，做到在課堂上講課時做到發(fā)音標準，無錯誤。第二，對學生的要求力度不夠。初一的學生還沒有形成良好的學習習慣，因此在課堂上有部分學生紀律不好，喜歡出風頭。另外，學生的作業(yè)情況較差，有些學生不能按時完成布置的作業(yè)，也有很多學生的作業(yè)應付了事。針對這個問題，我積極的同班主任進行溝通和交流，共同努力，嚴肅課堂紀律，加大檢查作業(yè)的力度。逐步改善此類問題。第三，課堂上同學生的互動少。新課標下的教學理念強調學生的課堂參與度，對于這點，我在教學中沒能很好的重視這一點。在課堂上，尤其是新授課，對學生的提問較少，課堂上交給學生的時間太少，學生在課堂上得到的練習不夠，同時，也沒有很好的把學習小組利用起來，導致了學生的課堂參與度低，學生的學習積極性差。本學期時間較緊可能也有一部分原因。對于這個問題，我從備課上下手，在備課時盡可能多的設計活動，讓學生參與進來，互動起來，調動起學生的積極性和學習熱情。

我相信，在學校領導的指導下，在各位老師的幫助下，在我的努力下，我的教學工作肯定能越來越好。

第三篇：七年級下生物期末教學總結

生物七年級下學期工作總結

從事教師這一行業(yè)起，當一位好教師就是我的目標。一學期來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現在一學期已經結束，回顧半年來的工作，既有收獲的喜悅，也有失敗的煩惱。

在教育教學工作中，我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”思想，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

本學期，學生們已有一學期的基礎，但參差不齊。因此，教學時我還是以激發(fā)學生的學習興趣為主，并重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使他們都能自覺地進行學習，而不是老師“要我學”。經過這學期的努力，取得了較為明顯的效果：期中考試各班合格率均達到70%以上，優(yōu)秀率均達到30%以上；

在教學上，我通過不斷的學習來充實自己。本學期共聽課達十多節(jié)，做到了先聽課后上課，聽課后及時與講課人溝通本節(jié)課的重難點及注意事項，力爭使自己熟練的掌握教材，不出現錯誤；讓每一堂課講得生動有趣，使學生學得有趣有味，學生的積極性大大提高。所以才有成績的提高。

1、尊重學生

在教學中，我深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、明確學習目標。

教學最忌千篇一律，否則很容易使學生厭煩。如果千篇一律地教學，既費時又費力，學生學習完一課也不知自己這堂課進步了多少。七年級的學生，第一次接觸到許多全新課程，對學生來說很新奇好玩。也很容易激發(fā)學生的興趣。但要緊緊圍繞生物學科的教學目標，使全體學生始終保持高昂的興趣，需要教師獨特的教學理念和良好的教學方法，緊緊圍繞教學目標來展開教學。

3、適量的作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來 鞏固提高。通過規(guī)范化的適量的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

教學之余，我通過多次做中考試卷并進行考點分析，提高自己把握教學重點和教學難點的能力，知道考什么，才能有的放矢地做好教學工作，避免了教學的盲目性。同時，這些分析對提高自己的業(yè)務能力有很大的幫助，教學起來就能心中有數了。

加強班科聯(lián)系，努力落實導師制，讓我所輔導的學生能有切實的提高。經過一學期的努力，這些學生都有較大的進步，真正讓他們學習在光明，進步在光明。切實體會到收獲的喜悅。

由于教學的班數多，與學生接觸的時間短，因此我盡可能做到課余與學生多接觸，與學生交朋友，現在有很多學生都很喜歡把我當朋友，交流他們的想法，學生對老師的意見和建議，這對我的幫助也很大。

一學期來，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

當然，美中不足的是還有一個班有所退步，另外有一個班上升幅度較小，這與我平時工作做得不細有關。下學期我將繼續(xù)把工作做得更細更實，努力是全體同學都有較大的提高。

初一生物組 黃光華

第四篇：七年級下期末評語

羅彬：

你是一個遵守紀律的男孩，你的性格決定了你從不和老師頂撞。但你做事缺乏男子漢行事的風風火火；在學習上，你一直處在中等偏下的位置，而且老師很少聽見你朗朗的讀書聲和爽朗的笑聲，是過于拘謹還是缺乏自信？作為男子漢，應該具有自信，果斷的性格，不怕失敗，你說是嗎？老師相信：“一分耕耘一分收獲”，期待你的進步！加油！

班主任：肖建軍

廖孝鵬：

你有良好的心理素質，優(yōu)秀的思維理解能力；但在學習中你缺乏持之以恒的精神。你有上進心，做事機靈，有超強的接受能力。不過，紀律觀念不夠強，不能嚴格要求自己，自控能力仍有待提高。本來可以出類拔萃的你，在日常的放松中埋沒了自己。難道你不為你失去的可惜嗎？希望新的學期你能夠有新的表現。努力吧！

班主任：肖建軍

陳偉杰：

你是一個活潑開朗,幽默詼諧的男孩子,上課積極發(fā)言,校園里也隨處可見你活躍的身影,你有主見,總有自己獨特的見解,能與同學們友好相處。但美中不足的是:學習不扎實,漂浮不定.你的成績還有待提高, 希望你下課后多一些靜靜的思考，多做知識的消化工作，力爭迅速提高成績。今后你要一步一個腳印,戒驕戒燥,爭取更大的進步！

班主任：肖建軍

劉爭光：

你一天天成長，但學習上還沒能嚴格地要求自己。盡管在家長老師的督促下，你尚能認真聽課，基本完成作業(yè)，但要知道學習是要靠自覺的。你該明白一個不懂得自律的人是很難有所建樹的。學習的道路很漫長，但關鍵就是那么幾段，希望你珍惜時間，刻苦一點，為自己的未來作出應有的努力，那么你就會體驗到成功的樂趣！

班主任：肖建軍

胡曄：

一直覺得你是個很有潛力的男孩，曾經為你的進步欣喜不已，也曾為你的停滯不前而焦急痛心。時間的腳步從來不會為你停留，就在你漫不經心的時候，成功的機會會悄悄溜走。競爭的大潮中你能否立足腳跟，就看你的根基是否堅實。這學期你在努力，但還是沒能盡力而為，所以還沒有達到理想的成績。接下來的競爭更加激烈，加油吧！

班主任：肖建軍

何培通：

老師一直覺得你是我們班上一個很有潛力的學生，這學期你的表現也證明了這一點。目前你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，部分科目還不是太理想。下學期你會面臨更多的挑戰(zhàn)，老師希望你能夠刻苦學習，取得新的進步。在新學期尤其要注意養(yǎng)成良好的學習習慣，相信自己，相信家人，相信老師，我們一定會取得成功的！

班主任：肖建軍

陳德潮：

我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄托了希望。只要對你抓緊一點你成績就會進步一點。這說明平時你對自己的要求還不夠嚴格。要進步，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能有所收獲。好好努力吧！

班主任：肖建軍

楊佳樂：

你很聰明，思維敏捷，可惜你沒有把它用在學習上，這是因為你對學習的目的沒有一個明確的認識，不知道自己的學習究竟是為了什么。你自制力不夠，課上經常開小差。如果你能勤奮一些，認真對待老師布置的作業(yè)，這些知識根本不會對你構成障礙。你能讓老師在新的學期里對你刮目相看嗎？

班主任：肖建軍

褚柯：

你是一個非常活潑的女孩,只是在學習上還沒有使出全力。昨天已經過去,明天尚屬未知,我們唯一能把握的便是今天,認真的聽好每一堂課,充分利用分分秒秒,主動的完成每一次任務,盡力抓住每一個今天,自然有收獲。相信你能夠明白老師的心意！這學期你的表現已經很好了，老師希望你下學期能夠有更大的進步。

班主任：肖建軍

汪小鳳：

作為一名轉學生你已經很好的融入到這個班集體了。在你的身上，我看到了勤奮、刻苦。雖然目前你的整體成績在班級還不是很理想，但我相信經過你的不斷努力，成績一定會有所突破的。未來的道路崎嶇不平，但我相信你一定會堅定的走下去。加油吧！新學期希望你能繼續(xù)努力！

班主任：肖建軍

余曉雪：

你是個聰明的女孩，有自己的主見，學習成績也不錯，但還有很大的發(fā)展空間，希望你繼續(xù)努力，一定會更優(yōu)秀。有什么事情可多找老師或家長談談，這樣可能對你的發(fā)展會更有利！人生每時每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有這樣，你才不會感到太多遺憾。

班主任：肖建軍

翟健能：

你頭腦聰明，但沒有充分利用，你精力充沛，但花在學習上的不多。有時對自己要求不夠嚴格。學習方法有待改進，知識掌握不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

班主任：肖建軍

傅小偉：

你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要刻苦，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望下學期你能夠勤奮點，踏實點。認真努力的學習。加油吧！

班主任：肖建軍

潘仕祥：

一學期過去了，老師知道，你并不是一個笨學生，相反你很聰明，可惜你沒有把它用在學習上，這是因為你對學習的目的沒有一個明確的認識，不知道自己的學習究竟是為了什么。你自制力不夠，課上經常開小差。如果你能勤奮一些，認真對待老師布置的作業(yè)，這些知識根本不會對你構成障礙。你能讓老師在新的學期里對你刮目相看嗎？

班主任：肖建軍

尹宏輝：

老師知道，你并不是一個笨學生，相反你很聰明，可惜你沒有把它用在學習上，這是因為你對學習的目的沒有一個明確的認識，不知道自己的學習究竟是為了什么。你自制力不夠，課上經常開小差。如果你能勤奮一些，認真對待老師布置的作業(yè)，這些知識根本不會對你構成障礙。你能讓老師在新的學期里對你刮目相看嗎？

班主任：肖建軍

楊月明：

一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項任務。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。這學期你的成績有所提高，但還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進步。希望你能再接再厲，力爭更好的成績。加油！

班主任：肖建軍

呂建林：

你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

班主任：肖建軍

曾雪武：

你平時能積極參加班級的各種活動。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高作業(yè)的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力。

班主任：肖建軍

易思源：

你很聰明，老師一直認為你很有潛力，會是很優(yōu)秀的。上課要專心，要積極回答問題，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收獲！

班主任：肖建軍

葉運發(fā)：

你是位聰明又可愛的男生，是老師心目中的好學生，老師喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，但要記住千萬別粗心，別驕傲，這樣好成績會一直跟你交朋友的。你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學友好相處，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生！

班主任：肖建軍

鄧嘉怡：

你是個文靜的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩；從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。加油！

班主任：肖建軍

劉倩： 你是一個善良、樸實、懂事而又認真的女孩。你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌。課堂上你專心聽講，認真完成作業(yè)，字跡再工整一點會更好。如果課堂上你能多多大膽地發(fā)言，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學生！

班主任：肖建軍

易婷婷：

你是一個文靜可愛的女孩，上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)。但你還沒有適應緊張的學習生活，對學到的知識不夠靈活應用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的進一步提高有很大的幫助。繼續(xù)努力吧。班主任：肖建軍

黃思婷：

在老師心中你是一個有理想、有毅力的女生，沉穩(wěn)，文靜，你渴望把一切事情做得完美，老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。你有良好的思維能力，有思想深度，學習踏實，作業(yè)認真，你要自信，你的能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節(jié)，多思多問，以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去，你的理想定能實現。班主任：肖建軍

翁柳燕：

你是一個端莊、內秀的女孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進。你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，及時歸納，加強練習。心中有目標，學習才有動力，只有心靜，學習才會有成效。老師希望你記住：“辛勤的耕耘終有豐碩的回報；”加油吧，為了美好的明天奮力一搏！

班主任：肖建軍

田攀：

其實你很優(yōu)秀，但你不習慣在同學老師面前展示自我，希望你今后更積極地參與到各項活動中。在學習上需要有很強的上進心，需要你勇往直前，不畏艱難。只要你積極開動腦筋，總結規(guī)律，能夠舉一反三，以頑強的意志克服上課走神、做作業(yè)思考不深入的習慣，學習上一定會進步神速。希望你堅定地把握自己的方向，你努力地演出你的精彩！

班主任：肖建軍

張坤杰：

你善良，待人真摯友好。但是，學習不夠勤奮，不夠認真細致，時間抓得不緊，動作拖拉。學習潛力尚未發(fā)揮。要清楚：學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，積 極投入到學習、鍛煉當中去。

希望你能加強同學間的學習

交流，互相學習，共同進步。堅持就是勝利，老師對你充

滿信心。班主任：肖建軍

張子強：

你很自信，有目標，這是好事，但你對自己要求不太嚴格，造成你的成績很不理想。成績起伏不定，基礎知識掌握的不牢固。有時不能正確看待學習上的一些小挫折。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，積極投入到學習、鍛煉當中去。希望你能吸取教訓，認真總結，不斷充實和

完善自己，為將來打下堅實的基礎，早日實現自己的目標。班主任：肖建軍

楊祥：

經過一個學期的觀察，我發(fā)現你對待學習一直很努力，有上進心，但稍遇挫折也容易氣餒，對自己產生懷疑。究其原因，老師發(fā)現有兩點：一是對自己缺乏認識，遇到挫折時易氣餒。二是學習上也存在懶惰現象，作業(yè)完成態(tài)度不是很認真。認識到自己的優(yōu)點可以使我們更自信，認識

到缺點并且改正才能使我們更優(yōu)秀。相信你會明白的！

班主任：肖建軍

朱俊鏢：

你是一個平凡而又樸實的孩子，我經常看見你和許多同學有說有笑，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入。你也是個認真、自覺的孩子，對待學習毫不怠慢，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差，所以你失去了學習的興趣。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進。

班主任：肖建軍

楊月明：

你的嚴謹是同學們學習的榜樣，你的刻苦也為你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難不退縮，一次次的攻克難關，這一切都給老師、同學留下了深刻的印象。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當注意增加與老師、同學的交流，相信你會成為一名優(yōu)秀的學生。加油！

班主任：肖建軍

羅思維：

生活中你活潑開朗；工作中你能出色的完成各項任務，是老師的得力助手，班級的成績有你辛勤的汗水，老師非常感謝你在工作上給予的支持；學習上，你擁有很好的基礎，但有時卻不能夠很好的投入，學習狀態(tài)不穩(wěn)定，存在著很大的波動性。望多努力。日后會有更大的進步。加油！

班主任：肖建軍

鄭康華：

你是很聰明的孩子,對學習也很重視;但學習僅僅有聰明和重視是絕對不夠的，還需要有時間的保證和靜靜地思考。你的能力很強，但老師覺得你的自控能力不夠。希望在以后的時間，你能努力改正不足之處，專心致志地學習，在各方面取得較大的進步，讓老師和家長真正看到一個懂事的孩子。

班主任：肖建軍

楊豪：

你是個精力充沛的孩子，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的努力怎會有輝煌的成就？你天資不錯，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？

班主任：肖建軍

李國宇：

你是一個活潑開朗的男孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，老師更希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，上課時集中注意力，改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次.努力吧！相信到時候你會笑得很燦爛。

班主任：肖建軍

姚磊：

你是一個開朗活潑的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己。要知道“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。老師期待著你的成功！

班主任：肖建軍

盧雄梅：

你一直都是一個活潑開朗的女孩。你很看重自己的學習成績，也為之付出了努力，但你學習的自覺性還不夠強，希望多參與課堂討論，多與老師、同學交流學習心得。只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入學習，進一步激發(fā)青春活力，爭取更大的進步。

班主任：肖建軍

鄒帥高：

你是一個懂事，有愛心的孩子,與同學的關系很融洽,但你要清楚,學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的努力才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生。給點信心給自己,你一定能行的。你今后多向學習好的同學們學習,爭取下一次取得更好的成績、更大的進步。

班主任：肖建軍

黃東鵬：

你有本分、執(zhí)著的品質，能尊師守紀，同學間和睦相處，你正直善良，心思細膩，深得老師的信任和同學們的好評。你在課間活動時間從不追逐打鬧,這為你的學習爭取了時間,但是你的學習成績一直不是很理想，這也是老師的困惑。好學還要會學，只要方法得當，持之以恒，效率一定會提高，希望你能充分挖掘潛力，發(fā)現問題，研究問題，重點攻克數學等弱科。加油！

班主任：肖建軍

鐘劍：

你心地善良，純樸可愛，為人坦誠。看到課堂上，你那專注的神情，認真的態(tài)度，老師也感到欣慰。雖然在學習上，你與別人也有一定的差距，但我相信你的不斷努力一定會成功的。課堂上，你不愛發(fā)言，但能積極思考問題，如果你平時能再多思、多問，加強基礎知識的積累，那你的進步會更大！

班主任：肖建軍

馮杰：

雖然你的話語不多，可以卻能讓老師感覺到你的熱忱和誠摯，在學習上，你也如同你的外表一樣，在沉靜當中默默地、堅定地在前行著。但是老師要提醒你注意各科成績的平衡。在今后的學習和交往中，可以更加積極和主動一點，讓更多的同學了解你，也讓你有機會，去影響更多的同學，一起進步。在人生旅途中，你已經成功邁出了第一步，那么你的下一步會是什么樣的？老師拭目以待。

班主任：肖建軍

張啟興：

你為人正直誠懇，能認真聽從老師的教導。學習較為刻苦，積極。是老師和同學公認的好學生。在你身上，老師看到了巨大的潛力和希望。在即將到來的新學期的生活和學習中，希望你及時鞏固已經學習的知識，積極消化并吸收新知識，加強練習，不斷拓展知識面，開闊視野，在新的學期中以輕松的姿態(tài)，投入到新一輪的競爭中去。

班主任：肖建軍

李鴻春：

經過一學期的觀察我發(fā)現，其實你是一個很聰明的學生。但是在日常的學習和生活中，你迷失了方向，不知道自己的學習目標是什么，也不知道自己為何而學？這就使得這一個學期你的成績都不是很理想。希望你能夠利用假期時間好好的調整自己的狀態(tài)，找出自身的不足并積極的改正。爭取下學期有所突破！加油！

班主任：肖建軍

第五篇：期末總結800字

期末總結800字

一轉眼，半個學期過去了。回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現總結如下： 在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現在我已經能做一些力所能及的家務了。在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。