第一篇：三合一小“幫教帶”工作實(shí)施方案

三合一小“幫教帶”工作實(shí)施方案

為切實(shí)落實(shí)學(xué)?！暗椭匦慕虒W(xué)”、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)掘我校教師隊(duì)伍的潛能、發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)作用，提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師迅速成長(zhǎng)，使他們盡快成為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下骨干教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。

一．實(shí)施背景

我校新聘用青年教師9位，他們是語文學(xué)科盧硯、數(shù)學(xué)學(xué)科王科國(guó)、陳冰、鄭冬梅、英語學(xué)科張穎、物理學(xué)科朱衍棟、化學(xué)學(xué)科馬曉偉、政治學(xué)科尚隨峰、體育學(xué)科張晶，他們都有較高學(xué)歷，缺乏的是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

二．指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育和諧、低重心發(fā)展、均衡成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊(duì)伍。

三．組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立骨干教師和青年教師“1＋1”幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)我校骨干教師和青年教師“1＋1”幫扶工作。

組長(zhǎng)：周廣冉

副組長(zhǎng)：馬兆山

組員：劉明濤、周長(zhǎng)海、趙玉華、王孝明、肖學(xué)淼

四．任務(wù)目標(biāo)

組織我校的區(qū)級(jí)以上骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，師徒對(duì)子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評(píng)課、備課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高。

五．具體實(shí)施

1、學(xué)校舉行新教師結(jié)對(duì)幫扶儀式，簽訂幫扶協(xié)議，增強(qiáng)結(jié)成對(duì)子的老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

2、結(jié)對(duì)雙方要攜手并肩，共同提高

（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。

（2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。

（3）躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）精心擬定幫扶計(jì)劃，潛心教育研究，撰寫互助心得，認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、骨干教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富和教學(xué)骨干。對(duì)自己所結(jié)對(duì)的新教師要精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地進(jìn)行傳授，使該老師提高業(yè)務(wù)能力，早日成為教學(xué)骨干。同時(shí)骨干教師也要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的教學(xué)品位。盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師，以高尚的品德和深淵的知識(shí)做表率。

4、被結(jié)對(duì)的教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向骨干教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)骨干教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則，提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，早日成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

六．具體要求：

1、結(jié)對(duì)雙方共同制定一個(gè)成長(zhǎng)提高方案或計(jì)劃。

2、骨干教師每學(xué)期至少應(yīng)上三節(jié)示范課或研究課，積極更新教育觀念，增強(qiáng)輻射示范作用，帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步。

3、骨干教師應(yīng)著重從增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)新教育，班級(jí)管理，教育科研等方面指導(dǎo)新教師。

4、結(jié)對(duì)教師雙方了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，做到教學(xué)認(rèn)真相互共勉。

5、互相聽課。結(jié)對(duì)雙方每周互聽1節(jié)課以上，汲取雙方教師的教育教學(xué)精髓，并寫好聽課筆記和點(diǎn)評(píng)紀(jì)錄，增強(qiáng)結(jié)對(duì)實(shí)效性。

6、結(jié)對(duì)雙方每學(xué)期進(jìn)行一次自我總結(jié)，每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教案或反思；

7、被結(jié)對(duì)新教師在學(xué)期末上匯報(bào)課一節(jié)，撰寫結(jié)對(duì)子成長(zhǎng)心得體會(huì)一篇；

8、積累、保留結(jié)對(duì)子活動(dòng)的聽課及各種材料；

七．活動(dòng)時(shí)間：

2012、9——2013、7

第二篇：三合一小校園解說詞

路線：

操場(chǎng)、展板、櫥窗、教學(xué)樓（一樓——墻壁、實(shí)驗(yàn)室）二樓文化、三樓圖書室、微機(jī)室

一、操場(chǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。你們一路辛苦了，我是祝小鈺。受學(xué)校委派，下面由我為您介紹學(xué)校的有關(guān)情況。希望通過我的介紹能讓各位專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校校情有更深刻的了解。

首先，我向各位介紹我們學(xué)校的基本布局。您現(xiàn)在所在的地方就是我們?nèi)弦恍〉牟賵?chǎng)，在操場(chǎng)的正上方是我們學(xué)校的主要建筑，教學(xué)樓，包括了教師辦公室，教學(xué)班等，等會(huì)向各位專家領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹。在教學(xué)樓的右邊是我們正在修建的教師周轉(zhuǎn)房（于2013年4月開工，預(yù)期2014年2月投入使用，共六層，每層8戶，分兩個(gè)單元。）請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們隨我來，在教學(xué)樓的正前方是我校的旗臺(tái)每周一早晨，全體師生聚集于此進(jìn)行莊嚴(yán)的升國(guó)旗、唱國(guó)歌等活動(dòng)。旗臺(tái)后邊是精彩的黑板報(bào)，意在豐富廣大師生的精神文明。里面圖文并茂、栩栩如生，感人肺腑，是教人求真，催人奮進(jìn)的人生驛站。在旗臺(tái)的左邊是乒乓球臺(tái)，乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，我校的學(xué)生都酷愛這一體育項(xiàng)目。為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。在校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，我校購買了三臺(tái)乒乓球臺(tái)，滿足了學(xué)生們的需求。樹蔭后是我校的教職工宿舍和食堂。聽領(lǐng)導(dǎo)說，等教師周轉(zhuǎn)房建好以后，所有教師搬進(jìn)周轉(zhuǎn)房里，這棟樓就會(huì)拆掉，將我們的操場(chǎng)往那邊移，再建塑膠跑道，這也是我們?nèi)弦恍〉恼雇?。以上是我們學(xué)校的基本布局

下面請(qǐng)各位專家領(lǐng)導(dǎo)，隨我去參觀我校的工作展板。學(xué)校成果展示：展板一（學(xué)校簡(jiǎn)介）

我校創(chuàng)建于1938年，是一所實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校。學(xué)校占地面積7432平方米,建筑面積4300多平方米。歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，學(xué)校歷史文化積淀深厚，教育教學(xué)管理比較規(guī)范。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，頑強(qiáng)打拼，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī)。可以說，學(xué)校師生在這里，灑下了辛勤的汗水，留下了堅(jiān)實(shí)的腳印，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校榮譽(yù)墻：記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著廣大教師立足今天，創(chuàng)造輝煌的明天。

教育教學(xué)：為了更好的加快素質(zhì)教育步伐，我校以集體教研為切入口，制定了獨(dú)具特色的課改教學(xué)模式，輔導(dǎo)模式。把更多的時(shí)間還給學(xué)生，真正做到學(xué)生主體。課改實(shí)施兩年多來，學(xué)校的教學(xué)研究氣氛空前濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高。

展板德育活動(dòng)：為了真正的實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，為學(xué)生們搭建張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，近年來我校開展了豐富的德育活動(dòng)。

陽光體育：我校倡導(dǎo)的是全體師生“陽光體育大課間, 充實(shí)生活每一天” 的健康理念。落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,豐富學(xué)生課余生活。（2013年我校學(xué)生總?cè)藬?shù)412人，其中體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)上報(bào)410人，有2名學(xué)生屬于先天性殘疾，未上報(bào)。合格率正通過系統(tǒng)審核，待知。）

留守兒童：我校有留守兒童105個(gè)，大多數(shù)留守兒童都是隔代撫養(yǎng)或者托付在親戚家，不能同長(zhǎng)輩進(jìn)行有效溝通，在情感上缺乏關(guān)愛，容易產(chǎn)生心理障礙和學(xué)習(xí)障礙。我們作為他們的主要教育者和引導(dǎo)人，必須幫助他們重拾家庭溫暖，學(xué)會(huì)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們健康地發(fā)展。

教育信息化：

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨我來參觀櫥窗：

櫥窗一：學(xué)校榮譽(yù)墻：記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著廣大教師立足今天，創(chuàng)造輝煌的明天。

櫥窗二：十八大精神：十八大召開后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師深入學(xué)習(xí)，要求每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于教師工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

櫥窗三：三合一小校園規(guī)劃圖：

櫥窗四：三合一小崗位牌：一個(gè)好漢眾人幫，我們學(xué)校全體教師精誠團(tuán)結(jié)，我校已形成強(qiáng)大的凝聚力、向心力，教師教書育人的積極性空前高漲。

櫥窗五：三風(fēng)建設(shè)：學(xué)校經(jīng)過幾十年的發(fā)展，在一代又一代師生的共同努力下，形成了三風(fēng)建設(shè)。櫥窗六：三合一簡(jiǎn)介： 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們繼續(xù)跟我前往教學(xué)樓參觀：

我校有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生412余名，教職工38人。按照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，每間教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，有專門的計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)程教育室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書室、檔案室等功能設(shè)施。這些功能室都在這棟樓內(nèi)。

我們的教學(xué)樓主體三層，以樓梯分隔，按學(xué)年段低、中、高段將相應(yīng)的平行班級(jí)設(shè)在一、二、三樓的右邊，左邊為行政辦公區(qū)及各功能室。下面我為領(lǐng)導(dǎo)們逐層介紹。從右邊過來是一二年級(jí)四個(gè)班。在學(xué)校的管理中，我校領(lǐng)導(dǎo)注重文化環(huán)境的建設(shè)，校園文化氛圍濃厚，我們發(fā)掘利用校園環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂。樓梯分隔，整棟樓右邊的的文化墻設(shè)計(jì)是以“二十四孝”為主題的壁畫及各班自主設(shè)計(jì)的班級(jí)特色欄，展示了我們各個(gè)班級(jí)的不同的特色。激發(fā)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，對(duì)師生的行為起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。在我眼前的墻上的是展示窗，第一塊是少先隊(duì)的基本知識(shí)，第二、三塊是我們開展的教育教學(xué)活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以課程改革為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)質(zhì)量為生命線。不斷提高教師的學(xué)科教育能力，教育科研能力和班級(jí)管理能力，積極培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力。第四塊是我們開展的豐富的德育活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全方位育人的教學(xué)目標(biāo)。

請(qǐng)大家看我左手的方向，這是我校的校務(wù)公開欄，為了增強(qiáng)教職工民主管理意識(shí)，引導(dǎo)大家積極參與學(xué)校管理，特設(shè)此欄，對(duì)師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題及時(shí)公開，真正達(dá)到了給師生一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白。

這是我校的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室已配的品種有1062個(gè)，已配的數(shù)量有4482個(gè)。品種和數(shù)量完全達(dá)標(biāo)，能較好的完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室制度、措施齊全。本著緊跟現(xiàn)代教育步伐，教師思想到位，實(shí)驗(yàn)操作得心應(yīng)手，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。在這個(gè)屋子里，孩子們?cè)诖擞H自動(dòng)手，親自實(shí)驗(yàn)，真正做到了“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”。

一樓的左邊因教師住宿緊張，暫時(shí)作為教師住宿，一二年級(jí)辦公室。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們隨我上樓繼續(xù)檢查，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們小心腳下的樓梯。在樓梯拐角處懸掛教師誓詞，時(shí)刻提醒我們教師記住我們所肩負(fù)的責(zé)任和我們的承諾。樓梯的壁畫主題是“成語故事”，圖文并茂讓學(xué)生受到啟發(fā)。

二樓的右邊是行政辦公室，辦公區(qū)的文化布置是懸掛書畫作品，讓我們的教師時(shí)刻徜徉在書香墨寶中。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔、敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子。帶出了一支勤奮、奉獻(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)了勤學(xué)守紀(jì)、愛校進(jìn)取的學(xué)生集體。左邊第一間是多功能教育室，是一個(gè)集學(xué)習(xí)、集會(huì)、講授公開課為一體的多功能教室。依次過去是會(huì)議室和三四年級(jí)教室。我們先到三樓圖書室，各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)。

紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，我們這個(gè)櫥窗展示的是紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)的主題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)，體驗(yàn)中國(guó)夢(mèng)，描繪中國(guó)夢(mèng)，激發(fā)中國(guó)夢(mèng)。

三樓的右邊是少先隊(duì)辦公室和五六年級(jí)教師辦公室和圖書室。

這是我們的少先隊(duì)辦公室，我校有78名少先隊(duì)員，每學(xué)期我們都有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)。

圖書室共有圖書9927冊(cè)，品種1026種，生均24余冊(cè)，圖書分類入柜，各種制度齊全，課外報(bào)刊、讀物和工具書種類齊全，內(nèi)容健康、生動(dòng)。管理規(guī)范，擺放整齊有序，配有專職的圖書管理員，定期向師生開放，為師生開拓視野、獲取精神食糧，提供了信息平臺(tái)。

微機(jī)室

微機(jī)室建于2004年，在上期初更換了更高配置的計(jì)算機(jī)40臺(tái)。并與Internet網(wǎng)鏈結(jié)，同學(xué)們?cè)谶@里可以通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)，遨游網(wǎng)絡(luò)世界，獲取現(xiàn)代科技信息，并體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界的神奇和快樂。

這邊是我校的六年級(jí)1、2班和五年級(jí)1、2班。

體育活動(dòng)：我校的體育器材室，學(xué)校投入大量資金購置體育器材，現(xiàn)在各種體育器材配備齊全，管理規(guī)范，便于使用和管理，滿足了體育教學(xué)和訓(xùn)練的需要。

我的介紹就到這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家光臨我校檢查指導(dǎo)工作，歡迎您留下寶貴的意見，祝您此行愉快，再見！

第三篇：三合一小禁毒倡議書

三合一小禁毒倡議書

同學(xué)們：

十九世紀(jì)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及鴉片帶來的積貧積弱，曾使中國(guó)蒙受前所未有的羞辱和苦難。如今的毒禍已像瘟疫一樣蔓延到全國(guó)，使許多家庭妻離子散，嚴(yán)重威脅國(guó)民的生存環(huán)境。人們常說：一日吸毒，終身戒毒。吸食毒品不僅會(huì)摧殘人的肌體健康，更主要的是扭曲人的精神意志，對(duì)青少年的危害尤其嚴(yán)重。一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會(huì)乃至國(guó)家。毒品價(jià)格昂貴，不知有多少人為了它傾家蕩產(chǎn)，甚至走上了犯罪的道路，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了負(fù)面影響，更造成了極大危害。

在此，我們向全校老師和同學(xué)們發(fā)出倡議：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。將拒毒作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，從身邊做起，拒毒品于社區(qū)和家庭之外。做到抵制毒品“八不要”：

一、千萬不要吸第一口。

二、不要追求吸毒刺激解煩惱。

三、不要以為吸毒后有“特效藥”戒毒。

四、不要結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。

五、不要輕信“吸毒是高級(jí)享受”的謊言。

六、不要隨便接受陌生人、有吸毒劣跡的人遞來的香煙或飲料。

七、不要聽信吸毒能治病的謊言。

八、不要以為吸食大麻等毒品沒事。

同學(xué)們，請(qǐng)珍愛我們美好的生命！遠(yuǎn)離侵蝕靈魂的毒品！不讓毒品進(jìn)入我們的家園！給自己一片無毒潔凈的天空，讓大家同在藍(lán)天白云下自由自在地呼吸和快樂地成長(zhǎng)吧！

三合一小大隊(duì)部

二〇一四年三月十二日

第四篇：街道青少年幫教工作實(shí)施方案

月湖街2011年青少年幫教工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》和市、區(qū)關(guān)于預(yù)防青少年違法犯罪工作會(huì)議精神，加強(qiáng)對(duì)月湖街預(yù)防青少年違法犯罪的工作力度，結(jié)合我街實(shí)際特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針政策，對(duì)青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理，堅(jiān)持“教育、感化、挽救”方針，按照以教育為本，預(yù)防轉(zhuǎn)化為主，打擊處理為輔的原則，動(dòng)員組織社會(huì)力量對(duì)違法青少年進(jìn)行幫助教育，切實(shí)預(yù)防和減少犯罪因素，大力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

經(jīng)研究決定，對(duì)街預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員調(diào)整

如下：

組長(zhǎng)：杜學(xué)泉（月湖街工委副書記、紀(jì)委書記）

田野（月湖街辦事處副主任）

成員：李煥成（月湖街綜治辦副主任）

劉吉安（月湖街組宣科科長(zhǎng)）

曾慶華（月湖街黨政辦主任）

劉斌峰（月湖街派出所副所長(zhǎng)）

楊冬梅（月湖街團(tuán)工委副書記）

周永瓊（月湖街司法所所長(zhǎng)）

三、工作目標(biāo)

1、通過調(diào)查，掌握月湖街青少年現(xiàn)狀和違法青少年及輟學(xué)、流失

1學(xué)生的情況，在街綜治辦的統(tǒng)一組織下逐個(gè)落實(shí)對(duì)違法青少年的幫教工作，對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象，有管段戶籍民警負(fù)責(zé)，組織幫教小組，落實(shí)幫教措施。列幫率和停止違法犯罪率分別達(dá)到100％、85％以上。

2、組建一支人員穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的幫教隊(duì)伍，建立各方密切配合，齊抓共管的工作機(jī)制。

3、以社區(qū)、學(xué)校、單位為主體，建立由社會(huì)、學(xué)校、家庭、民警組成的“四位一體”的幫教工作網(wǎng)絡(luò)。

4、通過預(yù)防幫教工作，盡可能防止中、小學(xué)生輟學(xué)、流失，幫教轉(zhuǎn)化工作取得明顯成效，青少年違法犯罪明顯減少。

5、加強(qiáng)網(wǎng)吧及娛樂場(chǎng)所的管理，打擊“黃賭毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，減少，誘發(fā)青少年違法犯罪的因素。

四、幫教對(duì)象

凡在轄區(qū)居住的25歲以下的常住、寄住和暫住人中有下列情形之一的均屬幫教對(duì)象：

1、“兩勞一少”釋解不滿五年的。

2、有違法或輕微犯罪尚不夠刑事處罰的。

3、有不良行為的在校生及輟學(xué)生、流失生。

五、工作措施

1、成立月湖街預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪的領(lǐng)導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)幫教隊(duì)伍的建設(shè)，吸納一批熱心青少年幫教工作者，思想文化素質(zhì)較高，有一定說服教育能力的志愿者與幫教組織。將居委會(huì)中退下來的一批責(zé)任心強(qiáng)，威望高，幫教對(duì)象信賴，善于作耐心細(xì)致地思想轉(zhuǎn)化工作的群干，動(dòng)員其發(fā)揮余熱。同時(shí)，對(duì)幫教隊(duì)伍開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、觀摩等形式的活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，使幫教隊(duì)伍向多元化、高層次化方向發(fā)展。

3、街綜治辦同教育部門、派出所、共青團(tuán)、婦聯(lián)組織及文化部門、工商部門、民政部門、等有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系、交流違法青少年幫教工作經(jīng)驗(yàn)。

4、突出重點(diǎn)，抓住薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)輟學(xué)學(xué)生、流失學(xué)生摸清原因，多方進(jìn)行幫助教育，采取有力措施，使這些學(xué)生重返校園。對(duì)社會(huì)閑散青年要加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)其自謀職業(yè)。對(duì)刑釋解教人員按中央綜治委等六部委精神做好幫教工作。

5、建章建制，加強(qiáng)規(guī)范化管理。按照工作部署和要求，進(jìn)一步明確職責(zé)，層層落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，把預(yù)防青少年違法犯罪工作納入社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制考核范圍同部署、同落實(shí)、同檢查，形成一套良性循環(huán)的工作機(jī)制。建立健全家訪談話、情況通報(bào)、信息交流、材料傳遞、檔案管理、檢查考核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，落實(shí)“四定”制度，實(shí)行規(guī)范化管理。對(duì)在預(yù)防違法青少年犯罪工作中作出突出成績(jī)的好人好事，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，大力進(jìn)行宣傳和表彰。

6、有針對(duì)性地采取措施，加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪綜合治理工作的力度。綜合治理各成員單位要組織本部門的力量，在預(yù)防青少年違法犯罪工作中承擔(dān)起相應(yīng)的任務(wù)，做好做扎實(shí)這項(xiàng)工作。街綜治辦和社區(qū)居委會(huì)要針對(duì)本轄區(qū)實(shí)際情況確定目標(biāo)任務(wù)，抓住影響青少年違法犯罪的一些關(guān)鍵性問題，研究采取有針對(duì)性的措施，層層落實(shí)。街綜治辦要把預(yù)防青少年違法犯罪工作列入重要議事日程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握青少年違法反罪的新情況、新問題，不斷總結(jié)合推廣基層和綜治成員單位預(yù)防青少年違法犯罪的經(jīng)驗(yàn)。

月湖街社會(huì)治安綜合治理辦公室

二〇一一年五月二十五日

第五篇：安置幫教工作實(shí)施方案

安置幫教工作實(shí)施方案

社區(qū)的安置幫教工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況特制定安置幫教工作實(shí)施方案如下：

（一）繼續(xù)堅(jiān)持安置幫教工作的“四個(gè)四”的工作思路 在今后的安置幫教工作實(shí)踐中，要繼續(xù)堅(jiān)持在幫助教育上下功夫，在以情以理感化上下功夫，在幫助解決實(shí)際問題上下功夫，在控制重新捕、勞、少上下功夫的工作思路。夯實(shí)安置幫教工作基礎(chǔ)，把各項(xiàng)工作措施落實(shí)在基層，搞好“四定”，即：定工作目標(biāo)，定工作力量，定工作責(zé)任，定工作措施。切實(shí)實(shí)現(xiàn)幫教工作的四個(gè)落實(shí)：組織人員落實(shí)，制度措施落實(shí)，幫教工作落實(shí)，任務(wù)指標(biāo)落實(shí)，把工作任務(wù)落實(shí)到每名幫教工作者。要使每名基層幫教工作人員做到“四個(gè)清楚”，即原罪錯(cuò)清楚，原改造情況清楚，主要社會(huì)關(guān)系及接觸人員清楚，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清楚。

（二）繼續(xù)堅(jiān)持安置幫教工作的排查制度。

由于在銜接機(jī)制上還存在著一定的難度，有些刑釋解教人員刑滿釋放和解除勞教后不到戶籍所在地報(bào)到落戶，也有的因城鎮(zhèn)建設(shè)拆遷和經(jīng)商打工造成了人戶分離，安置幫教工作組織要及時(shí)同公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)聯(lián)系，溝通信息，摸清去向，采取必要的幫教和管控措施，盡最大努力減少漏管失控。重點(diǎn)對(duì)刑釋解教人員接茬幫教把握三個(gè)階段：一是在其回歸前組織家庭、社會(huì)等有關(guān)方面做好幫教準(zhǔn)備，與監(jiān)所聯(lián)系，研究幫教方案，協(xié)調(diào)安置幫教事宜；二是在回歸后及時(shí)辦理戶口接轉(zhuǎn)、填寫登記表、建立檔案；三是對(duì)幫教對(duì)象確已轉(zhuǎn)變好的按時(shí)解除幫教。

（三）加強(qiáng)與成員單位、有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合工作。在安置幫教工作要逐步實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”：專業(yè)化隊(duì)伍與社會(huì)、家庭教育相結(jié)合；接茬幫教與向前延伸幫教相結(jié)合；幫助教育與打擊懲處相結(jié)合。適時(shí)召開安置幫教工作組織工作會(huì)，研究部署各項(xiàng)工作，形成安置幫教工作組織成員主動(dòng)關(guān)心、參與安置幫教工作，推進(jìn)安置幫教工作的進(jìn)程。

（四）加強(qiáng)對(duì)幫教組織機(jī)構(gòu)成員指導(dǎo)、檢查工作力度。在做好“兩個(gè)繼續(xù)”、“兩個(gè)加強(qiáng)”的同時(shí)，要緊緊抓住“三個(gè)不放松”。一是抓住重點(diǎn)人管控不放松，重點(diǎn)抓好社區(qū)司法助理員和主任幫教工作責(zé)任制，落實(shí)措施，減少重新犯罪；二是抓住安置幫教工作好的典型不放松，以點(diǎn)帶面，宣傳推廣好的工作方法，積極爭(zhēng)取黨委政府和社會(huì)的支持；三是抓住業(yè)務(wù)培訓(xùn)不放松，繼續(xù)對(duì)社區(qū)司法助理員和主任幫教進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，也要對(duì)幫教工作者進(jìn)行逐級(jí)培訓(xùn)。