第一篇：高中歷史必修總結

分封制內容：分封制又叫封邦建國，周王將宗族姻親和功臣分派到各地，廣建封國，各諸侯國必須承認制度，保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權。②有利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權，“國”和①建立中朝②設置刺史—代表中央監察地方。③實行推恩令—解決了諸侯國問題。

2、唐朝三省六部制：局面。造成了“冗官”、“冗兵”、“冗費”的國家財政危機4元朝：元朝廢三省，實行一省制，即中書省。

5、周王的權威，承擔各種義務。即所謂的“封建親戚,以藩屏周”目的：鞏固統治。分封對象：同姓親族是分封的主體，還分封功臣、姻親、殷商降族；作用：①周人的勢力范圍擴大；②確立了周王天下共主的地位，鞏固了統治；③分封制使西周貴族集團形成了“周王—諸侯—卿、大夫—士”的等級序列。宗法制目的：鞏固分封制形成的統治秩序,解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾內容：周王、諸侯還是卿大夫、士都實行嫡長子繼承制度（宗法制的核心）。嫡長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟（次子、庶子）為小宗。大宗與小宗的關系是相對的。如諸侯對于周王為小宗，但在本國為大宗。作用：①確立了一整套土地、財產和政治地位的分配與繼承“家”密切的結合在一起。

3、中國早期政治制度的特點：以血緣關系為紐帶，帶有濃厚的部族色彩

1、中央集權制度的基本特征：權力的高度集中

2、內容：（1）皇帝制度：①皇權至上，大權總攬；②“家天下”的皇位繼承制。（2）中央官制—三公九卿制：三公指丞相（輔佐皇帝處理全國政務）、御史大夫（掌管律令、圖籍，并負責監察百官）、太尉（協助皇帝管理軍務）（3）地方官制—廢分封，置郡縣（郡守和縣令由皇帝直接任免?？h以下有鄉、里等基層機構）

3、影響：徹底打破了傳統的貴族分封制，奠定了中國古代大一統王朝制度的基礎，對此后2000多年的中國政治與社會產生了重要的影響

三、列舉從漢到明清政治制度演變的史實.1、漢武帝集權：（1）結構：①三省——中書?。ㄆ鸩菰t令）、尚書省（負責執行）、門下?。ǚ怦g審議）②六部——吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。（2）作用：提高了辦事效率；相權一分為三，有利于加強皇權。

3、宋初強化中央集權的措施①收精兵：原則是統兵權與調兵權分離，三衙（統兵）、樞密院（調兵）。②削實權：在中央把相權一分為三（設樞密院分割宰相的軍權；設中書門下作為宰相的辦公機構，用參知政事分割宰相的行政權；設三司使分割宰相的財權）；在地方上州郡直屬中央，州郡長官之下設通判，派文臣出任州郡長官。③制錢谷：由轉運使把地方財賦運到中央。使地方失去割據的財政基礎（2）影響：加強了中央集權，改變了唐末以來藩鎮割據的明朝： 廢除丞相，相權、皇權合而為一，專制皇權發展到高峰明朝設立內閣：明太祖設殿閣大學士，明成祖正式設內閣。僅備顧問，不參與決策

6、清朝設立軍機處：①時間：雍正年間③職權：處理軍務，參與處理內政外交、制定軍政大計、審理重大案件。只跪奏筆錄④影響：提高了行政效率；軍國大事皆由皇帝裁決，專制皇權高度發展。軍機處的設立，是專制皇權高度發展的重要標志。中國古代政治制度的特點。權力高度集中，地方權力不斷消弱、中央權力不斷加強；君權不斷加強、相權不斷分散削弱。明清君主專制制度的加強對中國社會發展的影響積極影響：①有利于多民族國家的統一、鞏固。②有利于社會安定、經濟發展、文化繁榮。③為康乾盛世的出現提供政治保障消極影響：①君主專制，決策具有個人獨斷和隨意性的特點，容易出現暴政；②官吏惟上是從，助長官場因循守舊之風；③造成確立（陶片放逐法）黃金時代伯利克里

2、雅典民主政治的基本特點：人民主權和輪番而治

3、體現：（雅典民主政治機構的組成）①公民大人員由多數人選

舉產生，使公職人員對社會負責，處于群眾的監督之下，減少了以權謀私的可能性。（4）推動思想文化的發展: 局限性：學總論》、《查士丁

尼學說匯纂》、《查士丁尼新敕》,標志著羅馬法發展到完備階段。

3、羅馬法的影響：①成為維系東羅馬帝國統治的有效官僚機構的膨脹，官僚主義、貪污盛行；④造成個人自然權利的流失，近代民主共和制度的建立缺乏社會基礎，妨礙社會進步等。古希臘和古羅馬的政治制度

1、西方民主政治產生的歷史條件①多山、多港、多島的地理環境②希臘城邦小國寡民（古代歷史條件下，民主政治的前提）； ③多山、多港、多島的環境促成希臘商品經濟發達和海外活動頻繁，使希臘人較早接受平等、民主觀念。

1、民主政治演變過程：君主制——貴族制——民主制。貴族制與君主制的不同：是集體領導；實行平等協商、少數服從多數的法治原則；實行任期制和選舉制民主制的確立：梭倫改革，將國家引上民主的軌道；克里斯提尼改革——最終會：最高權力機關，負責審議并決定一切國家大事；最重要的程序――就某項事務展開辯論。②五百人議事會：公民大會的附屬機構，負責為大會準備提案；兩次公民大會閉會期間，議事會是最高權力的代表，負責監督行政官員落實大會決議。③民眾法庭：日常司法機關。最大限度保持公正，避免行賄舞弊現象的發生

4、雅典民主制的得失：積極意義：（1）雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，創造出法制基礎上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等民主運作方式，這一偉大創舉為后世民主政治發展積累了寶貴經驗。（2）政治決策通過多數人的認真討論，會使問題考慮的更全面。（3）公職（1）與現代民主不同，只是公民群體的民主，而非公民，如外邦移民、奴隸和婦女，都沒有享受民主權利；（2）雅典民主是男性為中心的民主。

3、古希臘城邦政體主要特征：小國寡民，各邦長期獨立自治；城邦公民享有較充分的政治權利。最流行的政體：貴族制和民主制（劃分依據：根據城邦公民享有權力的多少）。

1、《十二銅表法》：意義：①羅馬共和國第一部成文法典,是羅馬法的淵源。②《十二銅表法》的條款雖然沒有給平民帶來多少好處，但法典的編篡仍是平民的勝利，因為有民成文法就得按律判決和量刑，貴族不能像過去那樣任意解釋習慣法。

2、查士丁尼法典：包括《查士丁尼法典》、《查士丁尼法工具。②以《十二銅表法》為開端，《查士丁尼民法大全》為總結的羅馬法，是世界上內容最豐富，體系最完備，對后世影響最廣泛的古代法律。羅馬法法律制度、原則：①陪審制度②保護人制度即律師制度③“沒有告訴人就沒有法官”，即“不告不理”原則

1、《權利法案》：1689年議會頒布意義: ①以法律的形式確立了議會主權，國王的權利受到議會的明確限制，它標志著英國確立君主立憲制政體。②“光榮革命”后，英國實行議會與國王集體統治，統治方式從人治轉向法治，英國社會從此進入了長期穩定發展的時期。責任內閣制的形成①“光榮革命”后，國王成為“統而不治”的國家元首，內閣承擔實際行政職責。②1721年，羅伯特?沃波爾成為英國歷史上第一任內閣首相③19世紀中期，議會變成兩大政黨之間的權力角逐，大選中獲勝的多數黨上臺組閣，1、1787年憲法的與議會關系美國內容①聯邦制原總統不對國會負則：憲法規定了一責，互相制約英國個強有力的聯邦內閣、首相對議會政府（即中央政負責國家的權力府），同時讓各州中心是誰美國總保留了較大的自統英國議會

1、《法主權②分權制衡蘭西第三共和國原則：立法、行政、憲法》(1875年)： 權力；特點：具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩

3、比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。相同點：都屬于資產階級代議制，體現分權、制首相由多數黨領袖擔任，有行政權和立法創議權。

3、責任內閣制特點①內閣全體成員對政府事務集體負責，并與首相在政治上共進退；②責任內閣制是英國君主立憲制的核心，名義上是對國王負責，實際上是對議會負責。

4、英國君主立憲制特點：①英國的君主立憲制以責任內閣為核心；②英國國王“統而不治”，是國家元首，扮演儀式性的角色；③英國的責任內閣制名義上是對國王負責，實際上是對議會負責；④內閣行使行政權，首相是最高行政首長，首相由議會多數黨的領袖擔任，有行政權和立法創議權，事實上成為國家政治生活的最高決策者和領導者；⑤整個政治制度以代議制民主為基礎。司法三權分立，互相制約。③民主原則：總統和議會由民選產生。保證政府代表廣泛民意，具有一定的民主性。

2、美國政體為總統制共和制； 國家結構形式為聯邦制

3、比較美國總統制與英國君主立憲制的異同。相同點：都屬于資產階級代議制，體現分權、制衡原則，實行資產階級政黨政治。鞏固資產階級革命成果，推動世界民主化進程。不同點：國家元首美國總統英國國王國家元首產生方式美國民選英國世襲國家元首有無任期

美國任期制英國終生制國家元首有無實權美國有英國無（虛君，國家的象征）政府首腦是誰 美國總統英國首相政府如何產生美國總統任命英國議會產生政府內容：①立法權歸參議院和眾議院兩院行使。②行政權歸內閣和總統?？偨y由國民議會選出；任期7年，可連選連任；總統是國家元首及軍

隊最高統帥，總統與參眾兩院議員共有創議法律之權，總統征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內閣部長由總統任命，總統和內閣部長共同向議會負責。

2、1871年德意志帝國憲法------確立德國政體為君主立憲制內容：①國家元首是“皇帝”，掌握國家最高權力；②首相：作為政府首腦，由皇帝任命，只對皇帝負責不對議會負責；③聯邦議會和帝國國會是立法機構，行使立法權。

權力較小，帝國國會對政府沒有任何行政監督權，只參與制定法律和預算的衡原則。鞏固資產階級革命成果，推動世界民主化進程。不同點：國家元首德國皇帝法國總統國家元首的產生方式德國世襲法國議會選舉國家元首的任期德國終身制法國任期制國家元首有無實權德國有法國有政府首腦德國首相法國總統政府產生方式德國皇帝任命法國議會產生政府與議會關系德國政府不對議會負責法國對議會負責國家的權力中心是誰德國皇帝法國議會

四、資產階級代議制

1、確立：歐美主要資本主義國家通過革命戰爭或和平改革制定了憲法，設立了議會，確立了資產階級代議制。特征：①議會形式上是代表民意行使國家權力的機關，議會制是一種間接的民主

形式。②一般都實行三權分立和權力制衡的原則。③都實行資產階級政黨政治。作用：①資產階級代議制度體現了資產階級的意志，從法律上鞏固了資產階級革命和改革的成果。②代議制否定了封建君主專制政體。推動世界民主化進程。③調節、緩和了矛盾，穩定了主要資本主義國家的統治秩序。

1、第一次鴉片戰爭⑴原因：根本原因是：英國要打開中國的市場

直接原因是：中國的禁煙運動⑵時間：1840年6月——1842年8月⑶結果：簽訂中英《南京條約》①中國被迫開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；②割讓香港島給英國；③允許英商進出口貨物應繳納的關稅由中英雙方協定；（此外通過條約附件，列強還取得了領事裁判權、片面最惠國待遇、居住及租地等特權。）⑷影響：中國的主權和領土完整遭到破壞；獨立發展的道路被迫中斷；中國被卷入資本主義世界市場；中國歷史進程發生重大轉變，開始淪為半殖民地半封建社會

2、第二次鴉片戰爭⑴原因：根本原因是：西方列強為了擴大在華利益，進一步打開中國的市場⑵戰爭：1856---1860年；英法聯合發動； 1860年，列強攻入北京城并洗劫燒毀圓明園。⑶結果：簽訂了《天津條約》和《北京條約》。內容：①增開天津等11個城市為通商口岸；②外國商船可在長江各口岸往來；③外國人可往內地游歷、通商、傳教；④清政府賠償英、法軍費各800萬兩白銀等⑷影響：①中國殖民地化程度加深；②清政府的權力結構發生變化，設總理衙門、總稅務司、同文館；③旨在推動王朝中興的洋務運動興起；

3、甲午中日戰爭⑴原因：根本原因：日本蓄謀已久（大陸政策）。導火線：朝鮮東學黨起義。⑵時間：1894----1895年，豐島海戰標志戰爭爆發。⑶結果：簽訂了《馬關條約》：①中國割讓臺灣島及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本；②賠償日本軍費2億兩白銀；③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；④允許日本在華設廠；⑷影響：①、《馬關條約》的危害：《馬關條約》是繼《南京條約》以后危害最深的不平等條約，大大加深了中國半殖民地化程度。列強侵略勢力深入中國內地；嚴重阻礙中華民族資本主義的發展；巨額戰爭賠款使清政府不得不舉借外債，使列強進一步控制中國財政。②、中國在甲午中日戰爭中的失敗宣告了洋務運動的破產。甲午中日戰爭后中國國勢艱危，民生凋敝，中華民族陷入極其深重的危機。③、日本的勝利大大刺激了西方列強，以“三國還遼”為開端，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，嚴重破壞了中國的主權。④、甲午戰敗后，為挽救統治危機，清王朝進行了軍事改革。⑤、面對民族和生存危機，中國的知識界和各階層民眾始而震驚，繼而奮起，以不同的形式展開了救亡圖存的斗爭。

4、八國聯軍侵華戰爭⑴原因：根本原因：帝國主義要瓜分中國。直接原因：義和團反帝愛國運動。⑵時間：1900----1901年，⑶結果：簽訂了《辛丑條約》⑷影響：中國半殖民地半封建社會最終形成太平天國運動

1、根本原因：腐朽的封建統治，階級矛盾尖銳《田朝田畝制度》：①革命性--------主張廢除地主土地所有制。②空想性-------絕對平分土地無法實現。③落后性---------把小農自然經濟作為追求的理想化目標《資政新篇》：①進步性-----是中國第一個較為完整的資本主義改革方案。②空想性-----未能反映農民最迫切的愿望和要求，缺少必要的社會條件

4、傳統的農民起義在民主革命時期的作用與局限性作用：太平天國動搖了清政府統治的政治基礎；提出了具有資義性質的改革方案《資政新篇》。局限性：農民階級與落后的小農經濟生產方式相聯系，在思想上受皇權思想、等級思想影響，在組織上難以形成堅強的領導核心，在政治上走不出封建制度的窠臼。他們是以封建手段反封建制度。因此，傳統的農民起義最終失敗，被中外反動勢力聯合絞殺。

6、五四運動的意義（1）五四運動是一次偉大的反帝反封建的愛國運動，愛國主義精神貫穿運動的始終，是五四精神的主旋律（2）五四運動是一場廣泛傳播民主和科學的新文化運動，體現了民主和科學精神。（3）五四運動是一場偉大的思想解放運動，它體現了追求真理、勇于解放的精神。（4）五四運動標志著新民主主義革命的曙光噴薄欲出。第五單元 馬克思主義的產生、發展與中國新民主主義革命

1、馬克思主義誕生的標志：1848年《共產黨宣言》的發表《共產黨宣言》內容：①肯定資本主義在人類歷史上的積極作用。②揭示了資本主義必然崩潰的秘密。③宣告了工人階級的歷史使命。④昭示了未來共產主義社會的原則。

2、馬克思主義誕生的意義：成為國際無產階級的思想武器；開始指導工人運動；對人類社會產生了深遠影響新民主主義革命的勝利的意義：①標志著中國半殖民地半封建歷史的結束。②使中國開始了由新民主主義向社會主義過渡的歷史③改變世界政治格局④是馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利。⑵、新中國成立意義：標志著中國新民主主義革命的基本勝利

2、第一部憲法的頒布-----1954年憲法⑴、主要內容：確立了我國的政治制度，規定了人民的權利和義

務⑵、意義：是中國第一部社會主義類型的憲法。為社會主義民主和法制建設奠定了基礎。

3、人民代表大會制度的建立⑴確立：1954年憲法，正式以國家根本大法的形式確立了人民代表大會制度。⑵意義：奠定了新中國的各項政治建設的基礎，規范了政府與人民的服務于被服務的關系，昭示著中華人民共和國的最高權力屬于人民。

4、中國共產黨領導的多黨合作、政治協商制度⑴確立：1949年的中國人民政治協商會議初步創建了共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。⑵指導思想：“長期共存，互相監督⑶主要形式：政治協商（政治協商會議是人民民主統一戰線的基本組織）⑷意義：調動了民主人士參政議政的熱情，開創了群策群力、共同建設國家的新局面。⑹發展：1982年，中共提出了各黨派“長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共”的方針，人民政協迎來新的春天。民族區域自治制度意義：促進了少數民族當家作主以及地區經濟的發展。

6、中國民主政治的三大特色：（1）人民代表大會制（2）共產黨領導的多黨合作和政治協商制度（3）民族區域自治制度

1、“一國兩制”的偉大構想①含義：在祖國統一的前提下，大陸實行社會主義，臺灣、香港、澳門實行資本主義。臺灣可保留軍隊②最初提出：針對臺灣問題；③確立： 1982年憲法的規定使“一國兩制”有了憲法保證； 1984年全國人大六屆二次會議通過“一國兩制”成為實現祖國統一大業的指導方針。

2、“一國兩制”構想的實踐-----香港、澳門回歸祖國①條件：改革開放以來，我國國力增強，國際地位提高②時間：香港-----1997、7、1 澳門-------1999、12、20第七單元 復雜多變的當代世界

3、“冷戰”

的影響（1）造成西歐依靠美國、東歐依賴蘇聯的局面，世界被分裂成兩部分；（2）使世界處于毀滅性的核武器威脅之下，又避免了近半個世紀新的世界大戰的爆發；（3）為爭奪勢力范圍，兩國肆意踐踏國際法，干涉別國內政，甚至大舉用兵，嚴重破壞了世界和平。

二、簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發展。

1、歐洲共同體的形成（1）背景：①二戰后，西歐各國國際地位下降，不得不依附于美

國來恢復經濟、對抗蘇聯；②20世紀50年代，西歐各國生產力較快發展，要求擺脫美國控制；③西歐各國只有聯合起來，才有可能保障自身的安全與發展。④歐洲有著共同的文化遺產和心理認同感（2）經過：①1952年，歐洲煤鋼共同體成立；②1958年歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體成立；③1967年，上述三個組織有合并成為歐洲共同體。（3）影響：①促進了西歐國家的經濟發展和實力的增強；②西歐經濟上成為美國的競爭對手，政治上推行獨立自主的外交政策，使美國霸權地位削

弱。③形成了美、日、西歐三足鼎立的資本主義世界經濟格局，沖擊著兩極格局，促進了世界格局的多極化發展趨勢。

2、日本成為世界經濟大國（1）原因：①美國的扶植；②重視科技與教育；③制定經濟計劃，利用國家政權大力推動經濟的發展；④戰后民主化改革（2）表現：1956---1972年，日本經濟高速發展，成為世界第二經濟大國（3）影響：①改變了向美國一邊倒的政策，實行以日美關系為軸心的全方位外交；②形成了美、日、西歐三足鼎立的世界經濟

格局，沖擊著兩極格局，促進了世界格局的多極化發展趨勢。

3、不結盟運動的興起（1）興起：1961年，第一次不結盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，通過了《不結盟國家和政府首腦宣言》，確立了獨立、自主、不結盟、非集團的基本原則和宗旨，標志著不結盟運動的正式誕生。（2）意義：標志著第三世界國家以獨立的力量登上了國際政治舞臺；開始改變由美蘇和西方國家決定世界事務的局面。

第二篇：高中歷史必修三總結

歷史必修三

第一單元 中國傳統文化主流思想的演變

第1課 “百家爭鳴”和儒家思想的形成

孔子和早期儒學

1、春秋晚期，孔子創立儒家學派?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省?。他認為仁就是愛人，孔子強調統治者愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他希望恢復西周制度，使每個人的行為符合禮的要求。主張“有教無類”，認為不分貧富貴賤。

2、戰國時期，孟子和荀子是儒家學派的兩位重要代表人物。孟子發展了孔子“仁”的思想，主張實行“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。孟子主張“性本善”，認為人的天性是善良的。

3、荀子提出“人之性惡”，認為人生來本性是惡的，強調用禮樂來規范人的行為，使人向善。

道家和法家

4、春秋晚期的老子，是道家學派的創始人。老子認為世界萬物的本原是“道”。強調一切要順應自然，提出“無為而治”的政治主張。有無、難易、貴賤、禍福都是相互依存，不斷轉化的。

5、莊子，放棄差別觀念，法家學派的集大成者是戰國末期的韓非子。主張君主要以法治國，利用權術駕馭大臣，以絕對的權威來震懾臣民，提出了系統的法治理論。迎合了建立大一統專制國家的歷史發展趨勢。

第2課 “罷黜百家，獨尊儒術”

從“無為”到“有為”

1、漢初，統治者吸取道家“無為而治”的思想，經過六十多年的休養生息，漢朝的經濟實力逐漸恢復和增強，諸侯國的勢力日益膨脹。

“罷黜百家，獨尊儒術”的提出

2、董仲舒把陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，適應漢武帝加強中央集權的需要，維護政治的統一，董仲舒宣揚“君權神授”“天人感應”學說，天子受命于天，如果天子無道，上天便會降災于他。漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議。

儒學成為正統

3、儒家思想成為歷史統治者推崇的正統思想，逐漸成為兩千多年來中國傳統文化的主流。

第3課宋明理學

1.漢武帝以后，儒學在統治者的大力提倡下呈現繁盛之勢。魏晉南北朝時期，佛教盛行，道教也在民間廣為傳播。儒學吸收佛教、道教的精神，佛教吸收儒學精神，道教也受到儒學影響。

2、隋朝，儒學家提出“三教合歸儒”“三教合一”。唐朝，統治者奉行三教并行的政策。

3、北宋時，形成了以理為核心的新儒教學體系——“理學”。北宋，程顥、程頤。南宋朱熹成就最為突出，所以“理學”也稱為“程朱理學”。天理是宇宙萬物的本原，把天理和倫理道德直接聯系起來，強調“存天理，滅人欲”。

4、“格物致知”成為南宋以后長期居于統治地位的官方哲學，朱熹編著的《四書章句集注》成為后世科舉考試依據的教科書。

5、南宋理學家陸九淵把“心”作為宇宙萬物的本原，提出“心”就是“理”的主張；強調“宇宙便是吾心，吾心即是真理”。所以他的學說被稱為“心學”，認為窮理不必向外探求，只需反省內心就可得到天理。

6、王陽明繼承和發展了陸九淵的學說，王陽明認為良知是存在于人心中的天理，去掉人欲，恢復良知的本性，知行合一。

第4課明清之際活躍的儒家思想

1.江南一帶的市民工商業者成為社會上不可忽視的力量，思想家李贄，儒家經典也不是神圣不可侵犯的理論，認為是非標準依照時代變化而變化，反對以孔子的是非為標準，批判道學家“存天理，滅人欲”的虛假說教，強調人正當的私欲。他認為穿衣吃飯就是“人倫物理”。

2、黃宗羲對君主專制制度進行猛烈抨擊，尖銳地揭露君主專制是天下之大害。黃宗羲的政治主張抨擊了封建君主專制制度。

3、顧炎武經世致用的思想。到實踐中求真知，力求解決國計民生的現實問題

第二單元 西方人文精神的起源及其發展

第5課西方人文主義思想的起源

1.雅典民主政治發展到頂峰出現了所謂的智者學派。智者學派特別強調人的價值。智者學派的代表人物普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，認為人的感覺是判定一切的準繩，否定神的意志是衡量一切的尺度，樹立了人的尊嚴和權威，體現了希臘文化人文主義的本質。

2、蘇格拉底認為，美德來自于知識，美德就是關于善的知識，于是他提出“美德即知識”的思想。蘇格拉底使哲學真正成為一門研究“人”的學問。

3、柏拉圖的學生亞里士多德。

第6課文藝復興和宗教改革

1.文藝復興的核心是人文主義，主張以人為中心而不是以神為中心，認為人是現實生活的創造者和主人，要求肯定人的價值和尊嚴。抨擊教會的腐敗，提倡追求自由、幸福和物質享受，鼓勵發財致富和冒險精神，崇尚理性和科學，追求知識。

2、薄伽丘《十日談》。這部書里的很多教士和貴族顯現了荒淫偽善的面目，宣傳人類平等。

3、但丁，彼特拉克、薄伽丘一起被譽為文藝復興“文學三杰”。達·芬奇等藝術大師創作了許多杰出作品。4、16世紀以后，文藝復興從意大利傳播到歐洲其他國家。5、1517年，羅馬教皇以籌資修繕教堂為名，出售贖罪券，馬丁.路德極大反感，在當地教堂門口貼出了著名的“九十五條論綱”，列舉兜售贖罪券的種種荒謬，拉開了宗教改革的序幕。

路德認為只要有虔誠的信仰，靈魂便可以獲得拯救，無需購買贖罪券。

6、宗教改革在歐洲許多地方興起，有加爾文派。否定羅馬教廷的權威。

第七課 啟蒙運動 理性時代的到來

1.隨著資本主義的發展，新興資產階級要求擺脫封建專制統治和教會壓迫的愿望日益強烈，掀起了一場思想解放運動，歷史上稱之為啟蒙運動。

2.進一步發展了人文主義，他們否定一切外在權威，認為判斷是非的唯一標準只有人自己的“理性”。所謂“理性”是指人自己思考，運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力。“理性”是啟蒙運動的核心。

啟蒙思想家們呼喚用理性的陽光驅散現實的黑暗。

法國的啟蒙思想家

3.伏爾泰是法國啟蒙運動的領袖。他猛烈抨擊天主教會，稱教皇為“兩足禽獸”，號召人民粉碎教會這個邪惡勢力。

4.孟德斯鳩提出了“三權分立”的學說。奠定了資產階級有關國家和法的理論基礎。他的代表作是《論法的精神》。

5.盧梭在《社會契約論》一書中，闡述了“天賦人權”和“人民主權”思想。他認為國家的主權屬于人民，統治者的權力來自他同人民簽訂的契約，如果他違反了民意，人民就有權推翻他。盧梭還認為人類不平等的根源是財產的私有。

啟蒙運動的擴展

6.啟蒙運動很快從法國傳播到其他國家,康德是德意志著名的哲學家，著有《純粹理性批判》?？档抡J為啟蒙運動的核心就是人應該自己獨立思考，理性判斷。他強調人的重要性，提出人就是人，而不是達到任何目的的工具。

第8課 古代中國的發明和發現 紙①西漢前期，中國已經有了紙

②東漢宦官蔡倫改進造紙術，用樹皮、麻頭便宜易得的原料靠造出便于書寫的紙

印刷術①隋唐之際，中國出現了雕版印刷術

②北宋平民畢升發明了膠泥活字印刷術 火藥①中國古代煉丹家在煉制丹藥時發明了火藥

②唐末，火藥開始用于軍事

③火藥傳入歐洲

指南針 其使用，迎來地理大發現的時代

東漢的《九章算術》采用了十進位值制記數法 計算工具 早期 算籌——→后來 算盤

《石氏星表》是世界上現存最古老的星表，保留了一百多顆恒星的赤道坐標數據 天文觀測儀器,如渾儀、簡儀等 ①元朝 郭守敬編訂《授時歷》，是我國古代最優秀的歷法

②《授時歷》定回歸年長度為365.242 5日，這與地球繞太陽一周的時間相差無幾

北魏 賈思勰的《齊民要術》①我國現存最早、最完整、最系統的古代農業科學著作

②特別是北朝時期黃河中下游的農業生產經驗

③強調因時制宜、因地制宜 《農書》元朝 王禎

《農政全書》明朝 徐光啟 戰國問世、西漢編訂的《黃帝內經》是中醫學的奠基之作

東漢末年 張仲景《傷寒雜病論》——奠定了后世中醫臨床學的理論

明朝李時珍藥物學巨著《本草綱目》對16世紀以前中醫藥學的系統總結，被譽為“東方藥物巨典”

第9課 輝煌燦爛的文學

1.中國第一部詩歌總集《詩經》收錄了西周～春秋中期的三百多首詩歌，分為風、雅、頌三部分

2.戰國時期，楚國詩人屈原以南方民歌為基礎，創作了一種新的詩歌體裁—楚辭。楚辭采用楚國方言，句式靈活，表達了詩人對人民的無比熱愛

3．漢朝時，創造出半詩半文的綜合文體—賦。漢賦辭藻華麗，手法夸張，西漢司馬相如的《子虛賦》《上林賦》都是漢賦中的佳作。唐詩 李白 杜甫 白居易

4．唐朝開放與繁榮的社會環境，科舉考試中以詩賦為主。白居易的詩是唐詩發展繁榮的豐碑，李白以浪漫主義的創作，贏得“詩仙”的美譽；杜甫以現實主義的“詩史”，被譽為“詩圣”。

5.詞的句子長短不齊→到了宋代，城市繁榮

6.元代，散曲的創作進入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱為元曲→關漢卿 馬致遠 7.唐朝情節曲折離奇的短篇小說傳奇和宋朝供說話人用的話本 8.明清時期，市民階層擴大，小說創作進入蓬勃發展的階段?！度龂萘x》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《聊齋志異》《儒林外史》

第10課 書畫和戲曲藝術

1．至商朝，漢字已形成完整體系

2．中國書法藝術的發展大致可以分為兩個階段，魏晉以前基本上是自發階段，魏晉時期開始進入自覺階段?！瑫簹W陽詢 顏真卿 柳公權

草書：唐朝 張旭 懷素等

行書：蘇軾

3．畫①戰國帛畫

②顧愷之研究繪畫理論，提出“以行寫神”，畫人物要注重表現人的精神氣質

吳道子

③風俗畫——代表作有北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。元明清時期，文人畫成就最為突出

4．乾隆末年，安徽的徽劇戲班進京演出，兼收其他民間曲調的唱腔和表演方式，形成了一個新劇種，就是后來的京劇。

第十一課 物理學的重大進展

1、牛頓出版了《自然哲學的數學原理》，提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等，把地球上的物體的運動和天體的運動概括到同一個理論之中，形成以實驗為基礎、以數學為表達形式的牛頓力學體系，即經典力學體系。這一體系對解釋和預見物理現象，具有決定性意義。根據萬有引力定律，人們發現了海王星等。

2、狹義相對論認為空間和時間也會隨著物體運動速度的變化而變化。

3、德國物理學家普朗克提出了量子假說。量子力學建立起來。

4、量子論對微觀世界的基本認識取得革命性的進步，成為20世紀最深刻、最有成就的科 學理論之一。它與相對一起，構成了現代物理學的基礎。相對論和量子論彌補了經典力學在認識宏觀世界和微觀世界方面的不足。開闊了人們的視野，改變了人們認識世界的角度和方式。

第十二課象 探索生命起源之謎

1、古代人們相信神創造了人類和世界萬物?；浇绦麚P世界上的一切都是由上帝創造的。上帝又按照自己的形象用泥土造出了人。2、1859年，英國科學家達爾文發表了《物種起源》一書。不同物種的變異是“自然選擇”的結果。

3、凡是能夠較好地適應環境而發生變異的個體，將獲得較多生存和繁殖的機會，而那些發生了有害變異的個體則將遭到淘汰。

4、有利變異，通過世世代代的傳遞，逐步積累為顯著的變異，從而形成生物新種。

5、生物進化論從根本上上改變了當時絕大多數人對生物界和人類在生物界中地位的看法。

第十三課 從蒸汽機到互聯網

1、英國人瓦特。

2、紡織業、采礦業、冶金業、造紙業等工業部門，都先后采用蒸汽機作為動力。

3、蒸汽動力在交通運輸工具上的應用，使得世界各地的聯系更加密切，世界日益成為一個整體。

4、科學家對電的研究也在進行。隨著發電機和電動機的發明和使用，電力開始帶動機器，成為影響人們生產和生活的一種新能源。

5、工業獲得了比蒸汽機更強大更方便的動力。促進了工業的迅速發展。

6、電氣技術的廣泛使用，使人們的社會生活發生了巨大的變化。電燈使城市的夜晚如白晝。電話使相隔千里如同近在咫尺。7、1946年，美國研究制成世界上第一臺電子計算機。1969年，互聯網產生。

8、互聯網，信息化社會開始出現。

第十四課 從“師夷長技”到維新變法

1、林則徐在廣東主持禁煙期間，為了解對手，設立譯館。譯出《四洲志》《各國律例》等資料。《四洲志》介紹世界三十余國的地理、歷史和政情，是近代中國第一部系統的世界地理志。林則徐成為近代中國開眼看世界的第一人。2、1842年，魏源完成林則徐的囑托，在《四洲志》基礎上，編撰出《海國圖志》。闡述了“師夷長技以制夷”的思想。

3、早期維新思想的知識分子，代表人物有王韜、鄭觀應等。在政治上主張革新，實行君主立憲制度。4、19世紀90年代初，維新思想有了進一步發展。主要代表人物有康有為、梁啟超等，康有為在廣州辦萬木草堂，宣傳維新思想。撰寫《新學偽經考》，從根本上動搖了封建統治者恪守祖訓、反對變法的理論基礎。

5、康有為借助經學的外衣，否定君主專制統治，宣傳維新變法的必要性和合理性。

6、梁啟超發表《變法通議》；嚴復指出封建群主皆為“大盜竊國”。

第十五課 新文化運動與馬克思列寧主義的傳播

1、思想文化領域掀起一股尊孔復古的逆流。2、1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，揭開了新文化運動的序幕。從第二卷起，改 名《新青年》。3、1917年，著名教育家蔡元培任北京大學校長。他銳意改革，實行“思想自由，兼容并包”的辦學方針。

4、陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等一批具有新思想的學者紛紛到北大任教。

5、同時《新青年》編輯部遷到北京。李大釗、胡適、魯迅等成為《新青年》的編輯和主要撰稿人。這樣，《新青年》成為新文化運動的主要陣地，北大成為新文化運動的主要活動基地。

6、新文化運動提倡民主和科學。反對舊道德。

7、陳獨秀抓住舊道德為封建政治服務的本質，有人甚至還提出“打倒孔家店”的口號。

8、新文化運動也是一場文學革命，提倡新文學，反對舊文學。9、1917年，胡適在《新青年》上發表《文學改良謅議》，主張用白話文代替文言文。

10、陳獨秀發表《。文學革命論》，主張推倒陳腐、雕琢、晦澀的舊文學，建設新鮮、平易、通俗的新文學。

11、魯迅寫出《狂人日記》《孔乙己》等小說，深刻揭露封建禮教“吃人”的本質。

12、新文化運動猛烈地沖擊了封建思想的統治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。也為馬克思主義在中國的傳播創造了有利條件。

13、俄國十月革命給中國送來了馬克思主義。14、1918年，李大釗發表《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》等文章。在中國。李大釗率先舉起社會主義旗幟。

第十六課 三民主主義的形成和發展

三民主義的提出

1、鴉片戰爭以后，民族危機不斷加深，許多先進的中國人提出不同的救國主張，這些方案屢屢碰壁。2、1905年，孫中山、黃興等在日本東京組建了中國同盟會，提出同盟會綱領“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”。

3、用革命戰爭手段推翻清朝封建統治。

4、民權主義指“創立民國”，就是通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產階級民主共和國，A民生主義即“平均地權”。

5、表達了資產階級在政治、經濟上的利益和要求，反映了中國人民實現民族獨立和民主權利的愿望，是辛亥革命的重要理論指導。

三民主義的實踐

6、孫中山根據三民主義思想原則，領導制定并頒布了《中華民國臨時約法》。

舊三民主義發展為新三民主義

7、在共產國際和中國共產黨的影響與幫助下，孫中山決定改組國民黨。確立了“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發展為新三民主義。

8、新三民主義的民族主義，有兩面三刀方面含義：一為中華民族自求解放；二為中國境內各民族一律平等。民權主義，反對帝國主義之個人及團體，均得享有一切自由及權利。民生主義指平均地權，節制資本，實行“ 者有其田”的政策。

9、新三民廣義仍屬于資產階級民主主義范疇，和中國共產黨的民主革命綱領有著基本相同的革命目標。這成為國共合作的政治基礎。此后，轟轟烈烈的國民革命在全國展開。

第十七課 毛澤東思想

革命道路的探索

1、毛澤東創辦《湘江評論》，逐漸成為馬克思主義者。國民革命時期，他撰寫了《中國社會各階級的分析》《湖南農民運動考察報告》等文章，提出堅持無產階級對民主革命的領導權和依靠農民進行革命斗爭的主張。

2．國民革命失敗后，中國共產黨獨立領導武裝斗爭奪取政權，創造性地提出符合中國國情的“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命思想。

毛澤東思想的形成

3．抗日戰爭時期，毛澤東先后發表了《論持久戰》《新民主義主義論》，1945年召開的中共七大上，毛澤東思想被確立為黨的指導思想。毛澤東思想是馬克思主義同中國具體國情相結合的產物，是馬克思主義的中國化。

毛澤東思想的發展

4．中華人民共和國成立后，創造性提出兩類矛盾學說和正確處理人民內部矛盾的理論，科學闡明了社會主義社會的矛盾問題。第十八課 新時期的理論探索

1．1978年底，中國共產黨第十一屆三中會會召開，會議確立了解放思想、實事求是的思想路線，決定把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現代化建設上來，改革開放從此揭開序幕，中國人民開始走上建設中國特色的社會主義道路。

2．1987年，中共十三大召開，根據鄧小平的意見，系統提出了社會主義初級階段理論，1992年，鄧小平到南方視察，發表了一系列重要講話。黨的十四大召開，明確改革的下一步目標是建立社會主義市場經濟體制。1997年，中共十五大決定把鄧小平理論作為黨的指導思想寫入《中國共產黨章程》。3、20世紀末21世紀初，國際國內形勢發生了許多新變化?！叭齻€代表”重要思想涵蓋了社會主義政治、經濟、文化等各方面，是一個完整的科學的思想體系。4．2002年，在中共十六大上，“三個代表”重要思想被確立為全黨的指導思想，寫進了《中國共產黨章程》。“三個代表”思想進一步回答了什么是社會主義，怎樣建設社會主義的問題，創造性的回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題。第十九課 建國以來的重大科技成就

1．以毛澤東為代表的中國共產黨作出發展原子彈、導彈和人造地球衛星即“兩彈一星”的戰略決策，1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，1964年，中國自行設計制造的中近程導彈試驗成功。1970年，隨著我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”的發射成功，中國成為世界上第五個發射衛星的國家?！吧裰邸碧栵w船于2003年10月15日載著宇航員楊利偉上了太空，成功返回地面，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。2．袁隆平，1973年選育雜交水稻新品種--------南優2號。大大提高了中國的水稻產量，也被認為有助于解決末來世界性饑餓問題。聯合國糧農組織把在全國范圍內推廣雜交稻技術作為一項戰略計劃，聘請袁隆平為首席顧問。

3．1983年，中國成功研制出第一臺每秒運算速度上億次的計算機，定名為“銀河—1號”。表明中國的高性能巨型計算機研制技術已經居于世界前列，加速了國家信息化發展。第20課 “百花齊放”“百家爭鳴” 1．“百花齊放”“百家爭吵”是一個基本性的同時也是長期性的方針。2．“雙百”方針并未能蛑貫徹下去。由于政治運動的擴大化，特別是“文化大革命”，文藝園地百花凋零。自然科學和社會科學的研究也受到很大影響。3．“文革”結束后，鄧小平指出，我們的文藝屬于人民，要為人民服務。他還強調堅持貫徹“雙百”方針，對我國發展科學文化具有重要意義。在這種形勢下，文藝領域再次呈現繁榮景象，出現了以反映“文化大革命”為主題的“反思文學”“傷痕文學”。第二十一課 現代中國教育的發展 1．“文化大革命”開始后，教育一片混亂。“文革”結束后，教育戰線全面撥亂反正，恢復中斷十年的高考制度

第二十二課 文學的繁榮

1．18世紀末至19世紀30年代的歐洲，革命和戰爭頻鳘，**不已。大革命后確定的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。社會各階層深感失望，這種社會情緒反映在文學創作領域，就產生了浪漫主義文學。

2．法國巴爾扎克的《人間喜劇》堪稱資本主義的“社會進科全書”。列夫·托爾斯泰的小說《安娜·卡列尼娜》等，都是享譽世界文壇的名著。

3．愛爾蘭劇作家貝克特的《等待戈多》是現代主義文學誕派的典型。第二十三課 美術的輝煌

1．19世紀后半期，隨著社會經濟的發展和科學技術的進步，借助當時光學領域的新成就，強調捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現微妙的色彩變化。印象派莫奈的作品《日出·印象》而得名。

2．西班牙畫家畢家索是最有影響的現代主義美術大師之一。第二十四課 音樂與影視藝術

1．19世紀，浪漫主義音樂在歐洲興起，德意志音樂家貝多芬是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁。

2．19世紀末，法國盧米埃爾兄弟制成兼有拍攝和放映功能的活動電影機。最初的電影是黑白無聲片，稱為“默片”。1927年，美國首次拍攝成功有聲音影片。20世紀20年代中期，電視出現。

第三篇：高中歷史必修二知識點總結

知識能夠被獲得，并且因為它的本質，知識總是局部的，它永遠都不是完整的，所以，一切源于知識的行動也都是局部的、不完整的。下面給大家分享一些關于高中歷史必修二知識點總結，希望對大家有所幫助。

高中歷史必修二知識點1

第四單元 中國社會主義建設發展道路的探索

一、20世紀50年代至70年代我國探索社會主義建設道路的實踐及經驗教訓

(1)過渡時期總路線

①核心內容“一化三改”：社會主義工業化和對農業、手工業、資本主義工商業的改造

(2)社會主義工業化的開端

①實施：一五計劃(1953—1957年)

②主要內容：優先發展重工業，處理好農、輕、重等關系

③成果：“一五計劃”成果圖

④意義：初步建成了獨立的工業體系;初步形成了合理的工業布局，社會主義工業化全面展開。

(3)三大改造：1956年底，完成對農業、手工業和資本主義工商業的改造

標志：生產資料的公有，社會主義制度的建立;計劃經濟建立。為工業化開辟道路。

(4)經濟建設的成就與教訓

①中共八大：(1956年)分析了社會主要矛盾和當前的主要任務。

②作用：促進了社會主義經濟建設的蓬勃發展。

③左傾錯誤：

表現：1958年提出社會主義建設總路線，1958年的大躍進運動(以大煉鋼鐵為中心)和人民公社化運動(以“一大二公”為特點)

特征：高指標、瞎指揮、浮夸風、共產風

危害：造成國民經濟比例嚴重失調;嚴重破壞生態環境;挫傷人民的生產積極性;1959—1961年三年經濟困難。

④糾“左”舉措：1960年，提出“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針。到1962年底，國民經濟開始好轉。

⑤

時間：1966——1976年

原因：“左”傾錯誤惡性膨脹的結果

表現：嚴重干擾和破壞國民經濟建設，人民生活水平長期在低水平線上徘徊。

⑥教訓：

要實事求是，正確認識社會主義初級階段的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后生產力的矛盾;

要以經濟建設為中心;

保持必要的政治穩定是經濟發展的重要條件;

發展經濟要按照客觀經濟規律辦事，不可片面追求高速度;

生產關系的調整要與生產力水平相適應。

三、中共十一屆三中全會有關改革開放決策的內容及歷史意義

(1)中共十一屆三中全會有關改革開放決策的內容

①時間：1978年12月

②內容：實行改革開放、將黨的工作重點轉移

(2)歷史意義：十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設中的一個偉大的轉折點;揭開中國經濟改革的序幕。

四、農村與城市的經濟體制改革

(1)農村的經濟體制改革(家庭聯產承包責任制)

①開始：安徽、四川

②前提：土地公有制

③特征：包產到戶，經營方式和分配方式的改革

④作用：農民獲得了生產和經營的自主權，調動了農民的生產積極性。

(2)城市的經濟體制改革(國有企業改革)

中心環節：增強企業活力目標

中共十四大提出：建立現代企業制度

五、對外開放格局的形成和特點

(1)形成：

①經濟特區：1980年深圳、珠海、汕頭、廈門;海南

②原因：對外交通的重要通道或港口;著名僑鄉，離港、澳、臺較近;歷史上與海外聯系密切

③目的：吸收和利用外資、先進技術、管理經驗，促進我國經濟的發展

④特點：實行特殊的經濟政策和經濟管理方法

⑤沿海港口城市：1984年開放14個沿海港口城市

⑥沿海經濟開放區：閩南三角區(廈漳泉)、長三角、珠三角;

1990年開放浦東經濟技術開發區、高科技園區等;

20世紀90年代，新一輪對外開放高潮，各地出現經濟技術開發區、高新科技園區、保稅區、金融貿易區和出口加工區，開放形式更加靈活多樣。

六、中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制

1992年中共十四大指出我國經濟體制改革的目標是：建立社會主義市場經濟體制。

1997年中共十五大指出“非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分?！?/p>

高中歷史必修二知識點2

第五單元 經濟全球化的趨勢

一、“布雷頓森林體系”

①背景：?1929年經濟大危機和二戰的慘痛教訓;世界經濟格局發生變化;美國經濟實力膨脹和稱霸世界的野心。

②概況：1944年夏，美、英、中等國在美國布雷頓森林開會

③內容：通過《聯合國貨幣金融會議最后議定書》及附件，決定成立國際貨幣基金組織和國際復興開發銀行，這兩個國際貨幣金融組織

④意義：標志著布雷頓森林體系——以美元為中心的國際貨幣金融體系的建立。

⑤影響：是美國對外擴張的需要，同時也在一定程度上穩定了世界經濟秩序，促進世界貿易。

二、二戰后以美國為主導的資本主義世界經濟體系的形成(1)以美元為主導的國際貨幣體系：

①內容：

①國際金融組織及宗旨：國際貨幣基金組織、世界銀行——成員國義務：認繳資金——決定投票權。

②國際貨幣制度：雙掛鉤制度—美元以黃金掛鉤，其他貨幣與美元掛鉤即固定匯率制。

(2)作用：

標志著以美元為中心的國際貨幣金融體系的建立;確立了美國在二戰后的霸主地位;穩定了世界經濟秩序，促進了世界貿易。滿足了美國對外擴張的需要，成為美國擴張的工具。

(2)以美國為中心的國際貿易體系：

①成立的時間：1947年

②性質：國際多邊協定

③目的：使各締約國通過談判削減關稅，消除貿易壁壘。實現貿易自由化，充分利用世界資源，促進經濟發展。

④影響：確立了國際自由貿易體制，推動了世界貿易的發展

(3)戰后資本主義世界經濟體系三大支柱

①構成：世界銀行、國際貨幣基金組織，關貿總協定

②影響：順應全球化趨勢;反映了世界經濟發展方向。

三、歐洲聯盟

(1)歐洲共同體到歐盟的發展進程：

1952年，歐洲煤鋼共同體正式成立——歐洲經濟一體化開始

1967年，三個共同體正式合并為歐共體

1993年，歐盟成立

(2)歐共體經濟一體化建設共同農業政策、共同的關稅政策、統一大市場、歐元

(3)歐盟初具規模：歐元的誕生(2002年1月1日正式啟用)

性質：具有經濟和政治雙重性質的組織

(4)影響：歐洲一體化符合歐洲整體利益和歐洲各國利益，改變了世界格局，提高了歐洲的國際地位。

四、北美自由貿易區

(1)北美自由貿易區

①建立：美、加、墨簽訂《北美自由貿易協定》，1994年成立。

②性質：單一的經濟組織

③影響：三國間經濟聯系大大加強;對發展中國家造成負面影響

五、亞太經合組織

(1)建立：1989年，在堪培拉12國外長會議，宣告亞太經合組織正式成立

(2)擴大：1991年，中國、中國臺北和香港加入該組織

(3)性質：論壇性經濟組織

(4)影響：亞太地區的政治和經濟地位與作用大大提高;開創了新的合作模式。

六、世界貿易組織(WTO)的由來和發展

世界貿易組織是由關貿總協定發展而來的;1995年1月1日世界貿易組織正式形成。

七、中國加入世界貿易組織

加入時間：2001.11.11

性質：各國之間從事經濟貿易活動的世界性統一市場

作用：標志中國對外開放進入一個新的階段

意義：

①是中國融入世界經濟的必然選擇，也是中國與世界經濟全面接軌的一個契機，標志著世界大市場對中國的開放，總體上符合我國的根本長遠利益。

②中國經濟融入世界，必將有力地推動全球經濟繁榮與發展。機遇與挑戰并存。

八、經濟全球化的發展趨勢及影響

(1)進程：

①?新航路的開辟，開始了經濟全球化;

②20世紀90年代以后，經濟領域的全球化速度大大加快。

(2)推動因素：?

①科學技術的發展和生產力的提高提供了物質基礎和根本推動力;

②新型交通和通訊方式提供了基本的技術手段;

③兩極格局的結束為全球化發展消除了政治障礙;

④市場經濟體制的確立為全球化疏通了流通渠道。

(3)表現：國際貿易的增加、世界市場的擴大、國際分工日趨成熟、大型跨國公司數量增加。

(4)影響：

積極方面：?

①能有效的利用世界各地的資源;

②為各個國家提供了更多的發展機會，極大的豐富和方便了人們的日常生活。

存在問題：

?①發達國家和發展中國家之間的貧富差距進一步加大;

②各國經濟互相依賴導致世界經濟的不穩定性增加;

③引發全球性的生態危機。

(5)展望：全球化是歷史發展的趨勢，是社會經濟發展的必然結果。從長遠來看：全球化有利于世界和各國經濟的發展;只要建立起新的公正合理的國際政治、經濟新秩序，對全球化因勢利導、趨利避害，就能達到共同繁榮。

高中歷史必修二知識點3

一、古代中國農業的主要耕作方式

(1)農作物：水稻(南)、粟(北)(引進作物：玉米、番薯)

(2)生產工具的變革：

①原始農業：刀耕火種

②商周：主要使用耒和耜

③春秋戰國：鐵器和牛耕出現

④唐代：曲轅犁

⑤灌溉工具：三國翻車、唐代筒車

(3)水利設施的完善：

①春秋戰國：芍陂、都江堰、鄭國渠(水旱從人，不知饑饉)

②漢代：漕渠、白渠、坎兒井、治理黃河

(4)生產方式的變化：

①千耦其耘：商周時期大規模簡單協作

②自耕農經濟：?

原因：生產工具和耕作技術進步;私有土地出現

產生：春秋

特點：以家庭為生產單位;男耕女織，自給自足;規模小，難擴大再生產

二、古代中國主要的土地制度

(1)井田制：

形成：商周時期

實質：以國有為名的貴族土地所有制

(2)私有制確立：

形成：戰國時期

原因：私田逐漸私有;稅制改革承認土地私有;商鞅變法從法律上確認土地私有

(3)多種形式的土地私有制：君主土地私有制、地主土地私有制、自耕農土地私有制

(4)擴大地產的主要途徑：土地兼并

三、古代中國農業經濟的基本特點

(1)以種植業為主，畜牧業為輔

(2)精耕細作的農業生產模式

(3)“男耕女織”式的經營方式

四、古代中國手工業發展的基本史實和特征

(1)金屬冶煉術的演變：石器時代、青銅時代、鐵器時代

(2)紡織技術：

①絲織技術：?西漢中國被稱為“絲國”稱號?唐代發明了緙絲技術

②棉紡技術：

?元代：黃道婆推廣先進的棉紡織技術

元明時期：江蘇成為棉紡織業中心，棉紡織業新興的手工業部門

明代后期：棉布成為廣大人民的主要衣料

第四篇：高中歷史必修知識點總結

知識真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止,那么只會覺得枯燥乏味,像對待任務似的應付學習。下面給大家分享一些關于高中歷史必修知識點總結，希望對大家有所幫助。

高中歷史必修知識點1

新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展

簡述新航路開辟的原因、條件、經過和影響。

(1)原因：商品經濟的發展需求貴金屬和商品;《馬可·波羅游記》的誘導;傳統的東西方商路被控制;歐洲君主國的支持

(2)客觀條件：生產力的發展;造船和航海技術上的進步，中國羅盤針的傳入。

(3)目的：為了發現與亞洲進行直接貿易的航路。

(4)經過

(5)影響

①歐洲：西歐開始崛起，歐洲的主要商路和國際貿易中心從地中海沿岸轉移到大西洋沿岸。

②美洲：美洲的傳統社會遭到了滅頂之災，大量財富被掠奪。

③非洲：成為歐洲獵獲黑奴的場所。

④亞洲：歐洲人用美洲的白銀購買亞洲的商品，白銀的大量流入，刺激了亞洲經濟的發展。

⑤世界：在各大洲之間建立了直接的商業聯系，世界市場開始形成;全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經濟體系，人類也由分散開始走向整體世界。

荷蘭殖民擴張的背景、特點、影響。

(1)背景：新航路開辟的影響;是歐洲經濟最發達的地區之一。

(2)時間：17世紀上半葉是荷蘭海上貿易的黃金時代。

(3)特點：貿易范圍廣;殖民手段新，組建大型商業公司，壟斷東方的香料貿易。

(4)影響：取代葡萄牙、西班牙，成為世界頭號貿易強國，有“海上馬車夫”之稱。

英殖民帝國崛起的過程、特點、影響。

(1)過程：新航路開辟后，英國對西班牙船只進行海盜式的劫掠;17世紀，憑借實力，與荷蘭、法國進行了一系列戰爭;18世紀下半葉，英國確立了海上霸主的地位，并且成為最大的殖民帝國。

(2)特點：政府鼓勵海盜式劫掠;在殖民地進行商業活動和掠奪，加速英國資本原始積累;進行罪惡的黑奴貿易。

(3)影響：促進了英國制造業的發展;為英國率先進行工業革命提供了市場條件。

早期西方殖民擴張的影響。

(1)推動了世界市場的擴展：北美、大洋洲都卷入了世界市場，歐洲內地和亞洲內地更多地為世界市場生產商品。

(2)世界市場的格局發生了變化：18世紀大西洋三角貿易成為世界貿易的重心，不僅把世界商業活動聯系起來，而且促進了歐洲，尤其是英國制造業的發展。

工業革命的時間、條件、主要成就、完成標志、影響。

(1)時間：1765年(18世紀60年代)～1840年前后(19世紀中期)。

(2)條件：海內外市場的擴大(必要性);資本主義制度在英國的確立;“光榮革命”以后，英國社會穩定;人口、資本流動自由，經濟穩步發展;工場手工業十分興旺發達;牛頓力學體系的創立和普及。

(3)含義：用機器生產代替手工生產，實現機器制造業的機器化。

(4)成就：哈格里夫斯發明手搖紡紗機(珍妮機)標志著工業革命開始;瓦特改進的“萬能蒸汽機”是工業革命的標志性發明;英國人史蒂芬孫發明火車機車;美國人富爾頓發明汽輪。

(5)完成：19世紀中期，機器制造業的機器化標志著第一次工業革命的完成。

(6)影響

①生產力：極大提高了社會生產力，人類社會進入蒸汽時代、鐵路時代。

②新興工業部門涌現：紡織業和鐵路業成為兩個領先的部門。

③城市化：城市化進程明顯加快。

④生產組織形式：工業革命實現了從工場手工業到機器大工業的飛躍，開啟了一個新的時代——工業時代。工廠成為最普遍的生產組織形式。

⑤社會關系的變化：使社會日益分裂為工業資產階級和工業無產階級兩大對立階級。

⑥世界經濟格局：英國成為“世界工廠”，確立世界經濟霸權;世界市場初步形成。

簡述第二次工業革命的時間、條件、特點、主要成就和影響。

(1)時間：19世紀70年代到20世紀初。

(2)條件：資本主義制度在世界范圍內基本確立;資本主義經濟的發展(市場、資金等);自然科學研究取得重大進展(電磁感應理論)。

(3)特點：科學成為技術進步的最重要推動力。

(4)成就：電力的發明和廣泛運用(標志性成就);內燃機的發明與應用，研制出汽車、飛機等新型交通工具;新興的化學工業取得顯著的發展;技術革新推動了鋼鐵工業的大發展。

(5)影響：推動社會生產力巨大發展，人類社會進入電氣時代;促進資本主義生產關系的調整(壟斷組織的形成，主要資本主義國家進入帝國主義階段);推動世界市場的最終形成。

世界市場的形成過程、方式、特點，形成的影響。

(1)過程

①15世紀末16世紀初：新航路開辟，世界市場開始形成。

②17、18世紀：早期殖民擴張世界市場拓展。

③19世紀中期：工業革命完成，世界市場初步形成。

④19世紀末20世紀初：第二次工業革命，世界市場最終形成。

(2)方式：國際貿易、資本輸出和武力逼迫。

(3)特點：以歐美國工業國為主導。

(4)影響

①積極方面：促進了西方資本主義的發展，客觀上也傳播了先進的思想觀念和生產方式，促進了落后國家和地區的社會變革。密切了世界各國社會經濟的相互聯系，促進了世界經濟的發展。

②消極方面：以歐美工業國為主導，是建立在列強對世界其他國家和地區的宰割、奴役基礎之上的，給落后國家和地區人民帶來了災難，具有不公正性和不平等性。

高中歷史必修知識點2

歐美代議制的確立與發展

近代英國制度的創新歷程。

(1)1689年：確立君主立憲制政體。

(2)1721年：責任內閣制開始形成。

(3)19世紀中期：自由黨和保守黨形成，兩黨制發展。

(4)1832年：議會改革，確立了工業資產階級的統治地位。

君主立憲制的含義、在英國成立的條件、時間和標志、意義。

(1)含義：君主的權力受到憲法和議會的制約。

(2)背景

①英國資本主義的發展，資產階級和新貴族力量的壯大。

②13世紀初，大貴族聯合起來迫使英王簽署《大憲章》，以限制王權。

③1688年的“光榮革命”趕走了詹姆士二世。

(3)時間和標志：1689年議會通過《權利法案》，確立了議會主權，限制了國王的權力。標志著君主立憲制的確立。

(4)意義

①英國實行議會與國王集體統治，統治方式從人治轉向法治。

②英國社會從此進入了長期穩定發展的時期。

責任內閣制的含義、形成過程、內閣的運行原則、內閣首相與大臣的產生方式。

(1)含義：內閣(即政府)向議會負責的制度。

(2)形成①“光榮革命”后，國王逐漸成為“統而不治”的國家元首，內閣承擔實際行政職責。

②1721年，沃波爾成為英國歷史上第一任內閣首相。

(3)運行原則

①內閣全體成員對政府事務集體負責，并與首相在政治上共進退。

②如果議會通過了對政府的不信任案，內閣要么下臺，要么提請國王宣布解散議會，重新選舉。

(4)內閣首相與大臣的產生方式：19世紀中期，在大選中獲勝的多數黨領袖成為首相，負責組閣。

簡述英國資產階級君主立憲制的特點。

(1)英國君主立憲制以代議制為基礎，以責任內閣制為核心。

(2)英王是國家元首，但平常僅扮演儀式性角色。

(3)內閣名義上對國王負責，實際上對議會負責。

(4)首相實際上是國家最高行政首長。首相擁有行政權和立法創議權，事實上成為國家政治生活的最高決策者和領導者。

簡述1832年議會改革的背景、內容和意義。

(1)背景：隨著工業革命深入發展，新興工業資產階級力量迅速壯大。

(2)內容：新興工業資產階級取得更多席位。

(3)影響：確保了資產階級民主政體的穩定和資本主義經濟迅速發展。

美國1787年憲法制定的背景、內容、地位和意義。

(1)背景

①1776年，美利堅合眾國誕生。1783年，獨立戰爭結束。

②獨立戰爭結束后，松散的邦聯難以維系各州。

③美國政治領袖們意識到需要強有力的中央政府來穩定統治。

④“美國憲法之父”麥迪遜堅持分權制衡的原則。

(2)制定：1787年費城制憲會議。

(3)內容

①憲法規定美國實行聯邦制原則。聯邦政府擁有一系列主權權力，并有權強制各州實施聯邦法律。在憲法中未列明的權利都屬于各州或者人民。

②憲法依據三權分立的原則，把國家權力分為立法權、行政權、司法權三部分，分別屬于由國會、總統和最高法院行使，又互相制約。

③憲法堅持人民主權原則，規定總統和議會議員都由選舉產生。眾議員由各州選民直接選出，參議員由各州議會選出，總統由選民間接選出?？偨y和議員均實行任期制。

(4)作用

①地位：1787年憲法是關于美國政治體制的根本大法，是近代世界第一部成文憲法。

②直接：據此，美國成為一個實行聯邦制的總統制共和國。

③長遠：保證了美國的社會穩定，促進了美國社會經濟的發展。

美國聯邦政府的權力結構。

(1)依據三權分立的原則，把國家權力分為立法權、行政權、司法權三部分，分別屬于由國會、總統和最高法院行使，又互相制約。

(2)總統與國會?？偨y可否決國會通過的法律，國會可以三分之二多數通過總統所否決的法律。參眾兩院可各自反對對方所提法令。

(3)總統與最高法院?？偨y任命聯邦法院法官，最高法院可宣布總統法令違憲。

(4)國會與最高法院?？偨y任命的司法官員必須經參議院確認，最高法院可宣布法律不合憲法。

什么是聯邦制度?為維護聯邦統一，美國進行了怎樣的斗爭?有何影響?

(1)概念：中央與州分權，國家主權屬于聯邦，聯邦法律是最高法律。

(2)挑戰：州權主義活躍導致1861年至1865年美國內戰林肯總統提出“為聯邦的統一而戰”的口號最終贏得戰爭的勝利。

(3)完善：憲法第13、14條修正案規定廢除奴隸制，肯定了聯邦法律的至上性從而維護國家的統一。

(4)影響：聯邦制度維持的統一與穩定成為美國經濟迅速發展的政治前提。

比較美國總統制與英國君主立憲制的異同。

(1)相同點：本質上都是資本主義政體，其核心特征是代議制民主;都是資本主義發展和資產階級革命的產物;都促進了社會穩定和資本主義經濟文化的發展。

(2)不同點

簡述《法蘭西第三共和國憲法》制定的背景、主要內容、意義。

(1)背景：1789年以來的法國大革命，沉重打擊了封建勢力。

(2)頒布：1875年，議會陸續通過了憲法的全部條文，確立了共和制。

(3)內容

①立法權：由參議院和眾議院行使。參議院由間接選舉產生，眾議院由普選方式產生(婦女、軍人無投票權)。

②行政權：總統和內閣共同掌握。總統由參眾兩院組成的國民議會選舉產生，任期7年，可連選連任。總統是國家元首、軍隊最高統帥?？偨y經參議院同意后，可解散眾議院。內閣部長由總統任命，總統的命令須各部部長副署?？偨y和內閣共同向議會負責。

(4)鞏固：確定法國國歌和國慶日，堵塞了所有君主派的復辟之路。

(5)影響：共和制的確立和鞏固，使法國社會得到穩定發展。

高中歷史必修知識點3

近代人文主義的發展與科學社會主義理論的誕生

文藝復興運動在意大利興起的原因、運動的性質、主要思潮及其含義、主要代表人物及其代表作、運動的主要意義。

(1)原因

①經濟：意大利工商業城市興起和資本主義萌芽的出現。

②階級：新生的資產階級追求財富與人生享樂。

③文化：借助古希臘、古羅馬豐富的文化遺產。

④誘因：14世紀，黑死病在意大利的蔓延，促使人們反省。

(2)文藝復興運動的性質：新興資產階級反封建的思想文化運動。

(3)主要思潮及其含義

①主要思潮：人文主義。

②含義：其核心內容是提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現世的幸福;倡導個性解放，反對盲從盲信的愚昧思想。

(4)主要代表人物及其著作：薄伽丘與《十日談》;達·芬奇：《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》;米開朗琪羅：《大衛》和《摩西》;拉斐爾：《西斯廷圣母》;莎士比亞的戲劇。

(5)意義：適應了資本主義發展的需要，促進了近代自然科學的產生和各種學術的發展，推動了思想解放，推動了歐洲宗教改革。

歐洲宗教改革的背景，主要代表人物及其活動、主張，運動的影響。

(1)背景：資本主義經濟的發展;文藝復興的思想解放潮流推動人文主義思想活躍;羅馬教會宣揚因行稱義嚴格控制人們的生活;羅馬教皇兜售贖罪券點燃導火線。

(2)馬丁·路德

①1517年，為反對教皇兜售贖罪券，路德發表了《九十五條論綱》，拉開宗教改革的序幕。

②強調因信稱義，人只有靠信仰才能得救。這一思想使人獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權，帶有鮮明的人文主義色彩。

(3)加爾文：提出先定論。為資產階級發財致富作辯護，在西歐資本主義比較發達的國家和地區廣泛傳播，為以后的資產階級革命提供了意識形態方面的依據。

(4)影響

①性質：是反對天主教會的社會、思想改革運動。

②意義：歐洲宗教改革家用人文主義宗教觀挑戰以教皇為首的宗教權威，促進了西歐社會的思想解放和人類不斷認識自己。

啟蒙運動的背景、含義、主要代表人物、影響。

(1)背景：資本主義經濟的不斷發展，資本主義生產方式接近確立;新興資產階級力量的壯大;文藝復興和宗教改革運動解放了人們的思想;自然科學的發展。

(2)含義：啟迪和開導人們的反封建意識，提倡用理性來判斷一切事物，只敬畏真實，尊重科學，把批判鋒芒直指封建專制制度及其宗教思想體系。

(3)啟蒙運動的主要代表人物及其主張、著作、影響

(4)啟蒙運動的意義

①性質：資產階級思想解放運動。

②豐富和發展了人文主義的內涵，把反封建和反宗教神學的斗爭推進到反對封建專制制度、根據資產階級利益建構政治制度的新高度。

③不僅為資產階級革命做了輿論準備，而且為人類社會創造了寶貴的精神財富。

《共產黨宣言》發表的背景、時間、內容，地位、意義。

(1)背景

①經濟：19世紀初，隨著工業革命的發展，資本主義本身固有矛盾逐漸暴露。

②政治：工人運動失敗表明工人階級的覺醒和對科學理論的迫切要求。

③理論：英法空想社會主義、英法古典政治經濟學、德國古典哲學三大優秀理論提供了理論前提。

④實踐：馬克思和恩格斯積極參加革命實踐。

(2)發表：1848年初發表，是共產主義者同盟的綱領。

(3)內容：肯定了資本主義的積極作用;揭示了資本主義的歷史使命;宣告了工人階級的歷史使命;昭示了未來共產主義的原則。

(4)意義：標志著馬克思主義的誕生;成為國際無產階級的思想武器，推動了工人運動的興起。

巴黎公社建立的背景、時間、性質、意義。

(1)背景

①民族矛盾：1870年，普法戰爭法國戰敗。

②階級矛盾：新成立的資產階級臨時政府實行反動政策。

(2)建立：1871年。

(3)最高權力機關：由直接選舉產生的代表組成的公社委員會。

(4)性質：新型的工人政權。

(5)意義：是無產階級建立政權的首次嘗試;巴黎無產階級的英勇斗爭和革命首創精神為全世界無產階級和進步人士樹立了光輝典范。

第五篇：高中歷史必修三知識點總結

單元一中國古代思想寶庫

第1課孔子與老子

課標要求

知道諸子百家，認識春秋戰國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

落實課標

一、孔子（前551——前479年）

1、“仁”的思想：

①含義：“仁”是孔子思想的核心，最根本的含義是“愛人”，即體貼別人、關心別人、尊重別人，是美德的總合。②實現方法： “忠恕”之道?！八　笔堑偷囊螅础凹核挥?，勿施于人”； “忠”是高的要求，即“己欲立而立人，己欲達而達人”?！爸宜　钡年P鍵是自我修養。③對統治階級來講，“愛人”就要“為政以德”，反對苛政嚴刑，實行仁政，體貼民情，愛惜民力。對普通人來講，要做君子，不當小人，實現“修身、齊家、治國、平天下”的人生目標。而修仁的標準是“禮”。

2、“禮”的思想

①含義：孔子所講的禮是周禮，是西周建立的以宗法制和等級制度為核心的各種典章制度。從廣義上可以理解為社會準則和政治制度。②實踐方法：一是“正名”：面對春秋禮崩樂壞的社會現實，各階層要貴賤有序，各守其份，以此恢復社會秩序。其二是“克己復禮”：每個人都要克制自己，不能為所欲為，這實際上還是講自我修養。③仁與禮的關系：仁是美好的道德，禮是社會的規范；仁是內在自覺和自律，禮是外在約束和他律。孔子試圖以仁愛為根本，借助倫理道德的作用，化解個人與他人、與家庭、與社會的種種矛盾，按照禮制，重新建立起充滿人情味的倫理關系，最終治國安民，使社會由亂變治。而把握仁與禮兩者關系的方法論就是“中庸”。

3、“中庸”的思想：

“中庸”是“執其兩端而用乎中”，既不過分，也不走極端，不偏不倚，謙和持中，恰到好處。中庸既是為人處事的方法論，也是道德修養的最高境界。

4、天命思想：

孔子主張理性，反對迷信，把探討和解決實際問題放到首位，而對“鬼神”則“敬而遠之”，這奠定了中國知識分子非宗教、非迷信的文化傳統。

5、孔子思想不被統治者重視的原因：

①春秋戰國時代，社會分裂割據，缺乏一個實行禮制的強有力的中央政權；②當時各諸侯國熱衷于兼并戰爭和改革古制，以圖自強，對孔子恢復周禮和仁政愛民的主張不符合他們的需要。

6、教育思想：①學習方法：學而時習之、溫故而知新、學而不思則罔，思而不學則怠等；②學習態度：三人行必有我師焉、不恥下問、知之為知之、不知為不知等；③教學對象：有教無類；④教學方法：因材施教、舉一反

三、不憤不啟、不悱不發等。

7、孔子的教育地位：

①孔子是我國歷史上第一位將畢生精力貢獻給教育事業的教育家，被后世稱為“第一位老師”、“萬世師表”；②創辦私學，廣收門徒：有教無類，打破學在官府的壟斷局面，擴大教育范圍，使學術下移等；③總結出一套很好的教學方法；④整理六經，保存了典籍，傳播了文化。

8、孔子的歷史地位

①孔子的思想在當時雖未受到重視，但經歷代學者發揚和統治者的改造，逐漸成為完整的儒家思想體系，成為傳統文化的主流，對我國的政治、倫理、文化和民族性格產生深淵遠影響；②其博大精深的文化品格，在世界文化史上產生重要影響；③孔子本人被推崇為圣人，受到后人景仰。

二、老子

1、“道”的思想：“道”是老子哲學思想的核心，“道”既是自然的規律，又是世界的本原。在天命論盛行的春秋時期，這具有樸素唯物主義思想。

2、辯證法思想：老子認為，世界是運動和變化的，事物都會向著它的對立面轉化：比如有和無、難和易、長和短、高和下、前和后、生和死、貴和賤等等。

3、政治思想：①他認為世間萬物的發展都有規律，人們遵道而行，順其自然。所以主張“無為而治”、“無事取天下”、“治大國如烹小鮮”等；②面對春秋亂世，老子消極避世，知其不可為而不為。

4、老子的歷史地位：

①老子是中國哲學史上第一個探討宇宙本原的哲學家。②老子博大精深的思想體系對中國的哲學、論理學和中國人的思維方式、道德人格，都產生了深遠影響。

三、孔子與老子思想的主要區別

1、孔子的思想是積極入世，甚至“知其不可為而為之”，體現的是一種發揮人的主觀能動性的執著精神；而

老子是“知其不可為而不為”，是避世思想，是一種看破規律、尊重規律的超脫精神；

2、孔子的思想主要研究社會人際關系，對“天道”避而不談；而老子思想則研究“天道”，用“道”來解釋宇宙的起源和演變；對現實社會則恰恰消極避之。

第2課戰國時期的百家爭鳴

課標要求

知道諸子百家，認識春秋戰國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。（與第1課相同）

落實課標

一、百家爭鳴出現的歷史條件

1、社會條件：春秋戰國時期面臨劇烈的社會大變革，舊的思想觀念受到沖擊，帶來思想的大解放，2、物質基礎：鐵器和牛耕推動了生產力的迅速發展，促進了商業繁榮和城鎮興起；

3、階級條件：社會變革導致階級關系變動，不同階級的思想家分別對各種社會問題發表見解；

4、政治條件，王室衰微，諸侯紛爭，沒有一統的思想形態，各國基于爭霸戰爭和政治需要，紛紛網絡人才，養士成風，寬松的局面為學術思想的自由發展創造了環境；

5、文化條件：私學興起，打破了奴隸主貴族壟斷教育局面，培養出大批知識分子，士人階層壯大、活躍。

6、科技條件：自然科學領域成就突出，人們認識自然和征服自然的能力有所提高，這為古代的唯物論和樸素的辯證法思想提供了思想素材。

7、勞動人民辛勤勞動的創造和夏商周文化發展的奠基作用。

二、孟子、荀子與儒家

1、孟子：①4個思想要點：仁政學說——思想核心；人性本善 ——仁政學說的理論基礎；民貴君輕的民本思想；養浩然之氣和重義輕利的精神品格。②評價：孟子繼承發展了孔子的思想，被尊為“亞圣”；《孟子》一書在唐代被當作經典，在南宋被列為四書，對傳統文化產生了很大影響。

2、荀子：①4個思想要點：“明天人之分”與“制天命而用之”的唯物思想；“性惡論”；禮法并施與王霸兼用治國思想；民水君舟思想。②評價：綜合了儒家與道家思想的合理成分，是戰國思想集大成者；在很長時期被視為儒家異端；對中國哲學具有深遠影響。

三．墨子和墨家

1、墨子的8點主張：兼愛、非攻、尚賢、尚同、尚力、上天、節用、節葬。

2、評價：墨子思想代表了下層勞動群眾，在戰國時期成為顯學；墨子思想曾被其他學派廣泛吸取征引；戰國之后趨于沒落。

四．莊子和道家1、3個思想要點：①哲學觀點：齊物（任何事物本質相同）；②人生態度：逍遙（旁觀、超然，無所恃）；③天人關系：不相勝（人必然順從自然）。

2、評價：①不僅在思想史上具有重要貢獻，在文學和美學方面也很有建樹；②他的寓言和散文蘊含哲理，具有神奇浪漫風格，對后世文風有深遠影響。

五．韓非和法家1、5個思想要點：①法、術、勢相結合；②建立君主專制的中央集權國家；③社會是不斷發展變化，今必勝古；④主張變法革新；⑤以法為本，主張法治。

2、影響：①韓非的主張符合社會發展潮流，反映了新興封建地主階級的利益和要求，為結束諸侯割據，建立統一的中央集權的封建國家，提供了理論依據。②法家思想與儒家思想互為表里，成為中國古代社會統治思想的理論基礎。

六．兵家

1、吳起：文德與武備兼重的戰略思想

2、孫臏：①強調把握戰爭規律，取得桂陵之戰勝利；②重視人的作用；③創造利己形勢；④著有《孫臏兵法》，軍事思想對后世產生深遠影響。

七、“百家爭鳴”的歷史影響

1、“百家爭鳴” 是中國古代歷史上第一次思想解放運動，有力的推動了我國古代思想文化的發展繁榮；

2、“百家爭鳴”奠定了中國后世思想文化的基礎，共同構造了中華民族傳統文化的基本精神，其中儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治思想和道德準則，道家構成了傳統哲學的基礎，法家變革的精神成為歷代改革圖治的理論武器。因而，百家爭鳴對當時和后來的社會歷史的發展，起了巨大的推斷作用。

第3課漢代的思想大一統

課標要求

知道漢代儒學成為正統思想的史實.落實課標

一、西漢初年的黃老之學

1、原因：①西漢初年，社會經濟殘破，百廢待興，社會經濟需要恢復和發展；②西漢初年統治者吸取秦朝滅亡的教訓；③黃老之學適應了當時的統治者的需要。

2、內容：①是道家學說中黃帝和老子的學派，以早期道家理論為基礎，又兼采陰陽家、儒家、墨家、名家的思想；包括治身和治國兩個主要內容；②既尊重自然規律反對盲目行動，又主張發揮人的主觀能動性；③無為而治，與民休息。

3、作用：使漢初政治寬松，社會迅速恢復發展。

二、罷黜百家，獨尊儒術

1、原因：

①漢朝面臨王國問題和匈奴威脅，道家無為思想不能適應社會發展需要；②漢武帝時期國力強盛，統治者要求加強中央集權，開拓大一統事業；③儒家學說經過調整，整合出了一套為中央集權服務的新的理論體系，宣揚“有為”而治、積極進取，適應了社會需要。

2、董仲舒的思想：

①以《公羊春秋》為骨干，融合陰陽、黃老、法家思想；②大一統思想和罷黜百家獨尊儒術的主張；③天人感應，君權神授，神化皇權，但人君要仿效天道實行仁政；④三綱五常學說；⑤針對土地兼并嚴重和百姓生活困苦的現實，提出限田、薄賦、省役等主張

3、鞏固措施：

①漢武帝起用文學儒者數百人參政；②中央設太學、地方建立完備的教育系統，學習儒家經典，傳播儒家思想。

4、歷史影響：

①有利于加強專制主義中央集權、鞏固國家統一、打擊地方割據勢力，更有利于政治和精神上控制百姓；②其宣揚的“天人感應”也有限制君主權力過度膨脹的目的；③是中國政治史和思想史上的一件大事，儒學從此在政治上占據正統地位，儒學確立了在中國傳統文化中的主流地位；③興辦學校，有利于教育的發展；④消極影響是禁錮了思想，扼殺了才智。

第4課宋明理學

課標要求

列舉宋明理學的代表人物，說明宋明時期儒學的發展

落實課標

一、背景——三教合一

1、魏晉南北朝：佛、道傳播，儒學出現危機；

2、唐朝：調和之風興盛，“三教合一”彌漫各個領域；

3、儒學豐富、更新深受佛道影響。

二、程朱理學

1、概念：理學是宋代出現的新儒學體系，是儒、道、佛三家融合的產物，完成了更為理論化、思辯化的過程，既貫通宇宙自然和人生命運，又繼承孔孟正宗、服務于治理國家的學說，理或天理為其核心觀念。

2、代表：程顥、程頤、朱熹

3、主張：①世界觀：理，在世界是本原，在社會是儒家道德倫理，在個人是人性；②方法論：格物致知；

4、影響：①朱熹的《四書章句集注》元朝成為科舉考試內容；②明初程朱理學確定了在思想界的統治地位；③流傳到朝鮮、日本和越南等地產生很大影響。

三、陸王心學

1、南宋陸九淵：

①世界觀：心是萬物淵源，“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”；②方法論：發明本心以求理，內心反省。

2、明朝王守仁：

①學術流弊導致道德淪喪和社會動蕩,主張以心學代替理學；②思想核心是致良知，良知就是本心，就是理。

四、理學影響：

1、理學從哲學上發展了儒學，是宋明時期儒學主流，在政治生活、文化教育和社會教化方面影響深遠

2、消極：用三綱五常維系專制統治，強調尊卑等級觀念，重男輕女，因循守舊，片面地重義輕利，壓制和扼殺人的自然欲求；

3、積極：重視主觀意志，注重氣節品德，講求自我節制、發奮立志，具有和諧意識、憂患意識、崇尚道德、強調力行，強調社會責任感和歷史使命，對塑造中華民族性格其了積極作用。

第5課明清之際的思想批判

課標要求

列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學思想的發展；

落實課標

一、歷史背景

1、政治：封建專制主義中央集權制度強化，嚴重阻礙了社會的進步和發展，封建社會漸趨衰落；

2、經濟：商品經濟迅猛發展，出現資本主義萌芽；

3、文化：程朱理學走向極端，八股科舉使思想界出現陳腐習氣，士人試圖跳出四書五經窠臼，沖破傳統儒學束縛。

二、李贄主張

1、有《焚書》和《藏書》等多種著作；

2、鞭韃程朱理學，批判綱常倫理，反對絕對權威，人人都有權做出自己的判斷；

3、認為人皆有私，追求物質享受，尊重個性解放；

4、萬物的本原是陰陽二氣，根本否定天理，搖撼了理學的理論基礎。

三、經世致用

1、背景：

①明王朝內外交困，危機四伏；②士大夫面對危局，尋求改革方案，提倡以史為鑒，提倡研究與現實結合，形成經世致用思想。

2、代表：顧炎武、黃宗羲、顧炎開

3、主張：①為學應求務實，關乎國計民生，致力社會變革，并身體力行；②提出拯救時弊主張；③主張工商皆本（黃宗羲）。

4、影響：

①實事求是、博學考據的治學方法開清代考據學術之風；

②立足現實、學以致用的觀念為后世提供了思想源泉。

四、批判君主專制

1、主張：

①君主專制是“天下之大害”，君主專制是社會許多弊端的根源（黃宗羲）；②區分亡國與亡天下（顧炎武）；③提出限制君權的設想：倡導言論自由、建立監督機構、保證清正廉潔等；

2、影響：

①對君主專制造成強烈沖擊；②對后世民主思想具有深刻的啟蒙和啟迪作用。

五、整體認識

1、明末清初的思想批判是商品經濟發展、封建制度衰落在思想文化領域的反映；

2、批判思想繼承批判了傳統儒家思想，批判君主專制，抨擊綱常倫理；

3、提倡經世致用，追求個性解放，構建起富有時代特色的新思想體系，促使我國傳統文化重新煥發生機，開啟了近代思想啟蒙的先河，對后世產生巨大影響。但在當時沒有形成主流，影響有限。

第6課中國古代的科技思想與實踐

課標要求

概述古代中國的科技成就成就，認識中國科技發明對世界文明發展的貢獻。

落實課標

一、天文學

1、天象觀測：

戰國《甘石星經》是我國最早的天文還著作，其中《石氏星表》是世界最早的星表；

2、天體測量：

①秦漢：發明渾儀；②東漢：張衡發明水運渾象儀，證明渾天說，其地圓見解比歐洲早1000年，發明測定地震方位的地動儀；③ 唐朝：僧一行與梁令瓚制黃道游儀，世界首次發現恒星位臵變動；實測子午線；制水運渾象儀；④元朝：郭守敬制簡儀；測定黃道和赤道的交角值受到世界天文學推崇。

3、歷法：郭守敬編制《授時歷》是我國古代最精密的一部歷法。

4、中國古代的天文學領先的原因：

①滿足農業生產“授農以時“的需要；②為封建王朝統一天下提供“授命于天“的依據，宣示政權統治的合理性、合法性能；③朝廷集中人力對天文歷法乾地觀測和研究，取得顯著的成就。

二、數學

1、計算方法：

①春秋出現九九乘法口訣；②春秋時發明度量；③春秋戰國出現算籌

2、數學專著：

東漢《九章算術》總結周秦到漢代的數學成就(有面積、容積、正負、數加減、一元二次方程等世界最先進的成就)，標志著解決實際問題為內容、以算籌為工具、以十制位計算的數學體系形成。

3、圓周率：

三國劉徽精確到3.1416；南朝祖沖之精確到七位，領先世界1000余年。

4、數學思想：

明朱載育提出“理由數顯，數由理出”，以計算為基礎，構筑韻律體系。

三、農學----四大農書

1、《齊民要術》：南北朝賈思勰，介紹北方生產經驗，現存的第一部完整的農書；

2、《農桑輯要》：由元代大司農司主編，最早官修農書；

3、《農書》：

元朝王禎，綜合南北經驗，涉及農林牧副漁，附有《農器圖譜》(有水排、木活字等記載)

4、《農政全書》：明代徐光啟總結歷代農業、手工業經驗，吸收西方自然科學知識創作，達到傳統農業科學頂峰。

四、醫學

1、《黃帝內經》：編于戰國，提出陰陽五行、臟象、經絡、形神、天人五大核心理論，奠定了中醫理論的基礎。

2、《傷寒雜病論》：東漢張仲景撰寫，論述“望、聞、問、切”四診法，是臨床經典，張仲景被稱為醫圣。

3、《神農本草經》：東漢出現，較早的藥物學著作。

4、《本草綱目》：明李時珍著，創立世界最先進的分類法，體現了生物進化的思想。

五、四大發明

1、造紙：

西漢發明植物纖維紙；東漢蔡倫改進造紙術；魏晉成為主要書寫材料；

2、印刷：

最早有明確時間的印刷品是唐代《金剛經》；北宋畢升發明活字印刷；13世紀中期傳到朝鮮，后從西域傳到歐洲。

3、火藥：

最早記載于唐孫思邈的《丹經》；唐末用于戰爭；五代和宋廣泛使用；14世紀阿拉伯人傳往歐洲。

4、指南針：

戰國司南；北宋航海；13世紀傳入西歐，促進地理大發現。

六、中國古代科技小結

1、主要特點：

①在內容上，實用性很強，對事物的發展規律探討不夠，沒有形成系統的理論和學科體系；

②在研究方法上，主要采用傳統的典籍整理和經驗總結，具有較強的經驗性，缺少觀察實驗和歸納推理的研究方法；

③在應用上，主要服務于封建農業的需要，缺乏將科技有效地轉化為生產力的意識，缺乏進一步促進科技發展的動力。

2、中國古代科技長期領先于世界的原因：

①經濟：封建生產關系的確立，促進了農耕經濟的迅速發展，為科技發展提供了物質基礎；②政治：國家統一，疆域遼闊，專制主義中央集權制度建立發展，統治者出于鞏固統治的需要，重視和支持科技發展； ③對外、民族：民族融合和對外開放促進了民族間、地區間的文化交流，吸取我國少數民族和外來的優秀文化；④古代教育的發展，為科技進步培養了大量人才；⑤人民：古代人民在與自然界長期斗爭中積累了豐富的知識經驗；⑥科學家：古代科學家們不懈的探索精神和個人努力。