第一篇：安徽?。偾f(wàn)中青年書(shū)法人才培養(yǎng)工程＂實(shí)施方案[大全]

附件一

安徽?。偾f(wàn)中青年書(shū)法人才培養(yǎng)工程＂實(shí)施方案

省書(shū)法家協(xié)會(huì)

人才是第一資源，人才保障是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的第一保障。為進(jìn)一步加強(qiáng)我省書(shū)法人才隊(duì)伍建設(shè)，打造書(shū)法新＂皖軍＂，促進(jìn)書(shū)法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，特制定安徽省百千萬(wàn)中青年書(shū)法人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

堅(jiān)持以鄧小平理論和＂三個(gè)代表＂重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞安徽文化強(qiáng)省戰(zhàn)略需要，按照融入崛起、打造皖軍、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展的基本原則，以高端書(shū)法人才開(kāi)發(fā)為引領(lǐng)，以整體性人才隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，加大對(duì)優(yōu)秀中青年書(shū)法人才集聚和培養(yǎng)力度，努力推出一批書(shū)法優(yōu)秀人才，為推動(dòng)文化事業(yè)的大發(fā)展大繁榮，建設(shè)美好安徽作出更大貢獻(xiàn)。

安徽省百千萬(wàn)中青年書(shū)法人才培養(yǎng)工程（以下簡(jiǎn)稱＂工程＂）的總體目標(biāo)是：到2015年，重點(diǎn)培養(yǎng)一百名富發(fā)展?jié)撃艿闹星嗄陼?shū)法優(yōu)秀人才；一千名富有培養(yǎng)潛力的中青年書(shū)法創(chuàng)作骨干隊(duì)伍；一萬(wàn)名富有培養(yǎng)潛質(zhì)的書(shū)法后備力量。

二、范圍、對(duì)象和條件

1、選拔范圍：＂工程＂人選主要在省、市、縣書(shū)協(xié)會(huì)員中選拔，其他協(xié)會(huì)組織中符合條件的，也可以選拔。

2、選拔對(duì)象：具有一定書(shū)法藝術(shù)修養(yǎng)，有培養(yǎng)潛力，在國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）各級(jí)書(shū)法展覽比賽中獲獎(jiǎng)、入展、入選的中青年書(shū)法人才。

3、選拔條件：政治、思想、品德過(guò)硬；學(xué)風(fēng)樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心；年齡在50周歲以下；本人自愿。

其中一百名富有發(fā)展?jié)撃艿闹星嗄陼?shū)法優(yōu)秀人才的選拔，在符合上述條件的基礎(chǔ)上，須入展中國(guó)書(shū)協(xié)主辦的各類(lèi)展覽一次以上。

三、選拔和管理

(一)、一百名有發(fā)展?jié)撃艿闹星嗄陼?shū)法優(yōu)秀人才的選拔，采取市書(shū)協(xié)推薦和公開(kāi)選拔相結(jié)合的方式。

1、市書(shū)協(xié)推薦。各市書(shū)協(xié)根據(jù)本地書(shū)法人才情況，按照選拔條件，積極向省書(shū)協(xié)推薦，應(yīng)注意推薦近幾年參加過(guò)中國(guó)書(shū)協(xié)舉辦的展覽，有創(chuàng)作激情和創(chuàng)作活力的中青年書(shū)法人才。

2、公開(kāi)選拔。省書(shū)協(xié)通過(guò)一定方式面向社會(huì)公開(kāi)征選。

3、省書(shū)協(xié)組織專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)對(duì)推薦人選和公開(kāi)征選作者進(jìn)行評(píng)審后，報(bào)＂工程＂領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確定。

4、公布入選名單，頒發(fā)＜＂安徽省百千萬(wàn)中青年書(shū)法人才培養(yǎng)工程?中青年書(shū)法優(yōu)秀人才＂入選證書(shū)＞。

5、各市推薦人選落選的，作為富有培養(yǎng)潛力的中青年書(shū)法創(chuàng)作骨干隊(duì)伍人選。

（二）、一千名左右富有培養(yǎng)潛力的中青年書(shū)法創(chuàng)作骨干隊(duì)伍的選拔，由省書(shū)協(xié)和各市書(shū)協(xié)共同負(fù)責(zé)。

1、省書(shū)協(xié)根據(jù)各市省書(shū)協(xié)會(huì)員基數(shù)等確定分配數(shù)額。

2、各市書(shū)協(xié)根據(jù)分配數(shù)額，通過(guò)一定方式確定人選建議名單后報(bào)省書(shū)協(xié)。

3、省書(shū)協(xié)＂工程＂領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出人選名單后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組確定，并發(fā)文公布。

4、頒發(fā)＜＂安徽省百千萬(wàn)中青年書(shū)法人才培養(yǎng)工程?中青年書(shū)法創(chuàng)作骨干＂入選證書(shū)＞。

（三）、一萬(wàn)名有培養(yǎng)潛質(zhì)的書(shū)法后備力量，由各市書(shū)協(xié)根據(jù)省書(shū)協(xié)下達(dá)的參考數(shù)額自行確定。

1、省書(shū)協(xié)根據(jù)人選總量等情況下達(dá)參考數(shù)額。

2、各市書(shū)協(xié)按照一定方式確定具體名單。

3、各市書(shū)協(xié)將確定的名單上報(bào)省書(shū)協(xié)。

4、省書(shū)協(xié)進(jìn)行匯總通報(bào)。

建立＂百千萬(wàn)中青年書(shū)法人才培養(yǎng)工程＂信息庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)＂工程＂人才的管理。一百名富有發(fā)展?jié)撃艿闹星嗄陜?yōu)秀書(shū)法人才的管理主要由省書(shū)協(xié)負(fù)責(zé)，建立管理檔案，各市書(shū)協(xié)協(xié)助；一千名富有培養(yǎng)潛力的中青年書(shū)法創(chuàng)作骨干隊(duì)伍由省書(shū)協(xié)和各市書(shū)協(xié)共同管理，分別建立管理?yè)醢福灰蝗f(wàn)名富有培養(yǎng)潛質(zhì)的書(shū)法后備力量由各市、縣（區(qū)）書(shū)協(xié)管理，并分別建立檔案。

四、培養(yǎng)措施

1、定期或不定期舉辦各種類(lèi)型各個(gè)層面的培訓(xùn)班開(kāi)展強(qiáng)化培訓(xùn)。

2、鼓勵(lì)和支持＂工程＂人選通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)承擔(dān)省、市、縣部門(mén)的重大書(shū)法創(chuàng)作、科研、出版、教學(xué)等工程項(xiàng)目。

3、通過(guò)各種形式對(duì)＂工程＂人選予以重點(diǎn)宣傳推介。

4、積極創(chuàng)造條件，支持＂工程＂人選開(kāi)展省內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

5、根據(jù)＂工程＂目標(biāo)任務(wù)要求，采取多種措施，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地推薦＂工程＂人選到高校和知名藝術(shù)機(jī)構(gòu)參加研修。

6、加強(qiáng)＂工程＂人選為核心的人才群體建設(shè)。啟動(dòng)重點(diǎn)＂工程＂人選工作室制度，建立以高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托的若干培訓(xùn)基地，形成一批具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、能力互補(bǔ)、創(chuàng)作能力強(qiáng)的優(yōu)秀書(shū)法人才群體。

7、積極創(chuàng)造條件，為＂工程＂人才個(gè)人展覽、作品出版、學(xué)術(shù)交流等提供支持。

8、在力所能及的前提下，積極幫助＂工程＂人才解決其他與培養(yǎng)工程內(nèi)容有關(guān)的實(shí)際困難。

除以上措施外，省書(shū)協(xié)擬對(duì)一百名富有發(fā)展?jié)撃艿膬?yōu)秀書(shū)法人才采取以下具體培養(yǎng)措施。

1、舉辦持續(xù)性專(zhuān)題培訓(xùn)班，強(qiáng)化創(chuàng)作培訓(xùn)。

2、適時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題性宣傳，舉辦作品展覽，加強(qiáng)宣傳推介。

3、組織撰寫(xiě)創(chuàng)作心得體會(huì)和理論文章，提升理論思考能力，并適時(shí)編印專(zhuān)輯。

4、下達(dá)參加中國(guó)書(shū)協(xié)舉辦的各類(lèi)展覽任務(wù)，對(duì)成績(jī)突出的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、積極牽線搭橋，為參加各類(lèi)高研班、進(jìn)修班等創(chuàng)造條件。

6、省書(shū)協(xié)舉辦的各類(lèi)展覽和活動(dòng)，在同等條件下，優(yōu)先予以考慮。

五、組織保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)報(bào)告工作情況，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。充分認(rèn)識(shí)＂工程＂實(shí)施的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)具體實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)。省書(shū)協(xié)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)＂工程＂實(shí)施的具體工作。各市書(shū)協(xié)可視情成立相應(yīng)的組織。

2、形成工作合力。要明確工作任務(wù)和分工，形成省、市、縣（區(qū)）上下聯(lián)動(dòng)、各方參與的工作合力。要分層次多方式落實(shí)＂工程＂人才的培養(yǎng)措施，制定具體的可操作性的工作方案和計(jì)劃，完善推進(jìn)機(jī)制。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求，省書(shū)協(xié)重點(diǎn)抓好一百名富有發(fā)展?jié)撃艿臅?shū)法優(yōu)秀人才的培養(yǎng)工作，省、市書(shū)協(xié)共同做好一千名富有培養(yǎng)潛力的書(shū)法創(chuàng)作骨干的培養(yǎng)工作，市、縣（區(qū)）書(shū)協(xié)共同承擔(dān)一萬(wàn)名富有培養(yǎng)潛質(zhì)的書(shū)法后備力量的培養(yǎng)工作。各地要根據(jù)本地實(shí)際，出臺(tái)切實(shí)可行針對(duì)性強(qiáng)的培養(yǎng)措施。

3、營(yíng)造濃厚氛圍。省書(shū)協(xié)把＂工程＂實(shí)施情況作為對(duì)市、縣書(shū)協(xié)年度評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，對(duì)成績(jī)特別突出的給予專(zhuān)項(xiàng)表彰激勵(lì)。各市書(shū)協(xié)每年年終要對(duì)＂工程＂實(shí)施情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)，并報(bào)省書(shū)協(xié)，對(duì)成績(jī)突出的，省書(shū)協(xié)在年度會(huì)議上予以表?yè)P(yáng)。要利用各種媒體，通過(guò)多種方式對(duì)＂工程＂實(shí)施及＂工程＂人才進(jìn)行宣傳，努力形成尊重人才、鼓勵(lì)冒尖的良好氛圍。

4、整合各種資源。挖掘整合各種資源，助力＂工程＂實(shí)施。積極動(dòng)員社會(huì)各方面力量參與到＂工程＂實(shí)施中來(lái)，善于借力推動(dòng)。多方籌措資金，創(chuàng)造各種條件，努力為＂工程＂實(shí)施提供保障。

第二篇：百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培訓(xùn)總結(jié)

“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”培訓(xùn)總結(jié)

——廣東省中等職業(yè)學(xué)?！鞍偾f(wàn)人才培養(yǎng)工程”-創(chuàng)新課堂教學(xué)能力提升

2017年7月23-29日，廣東省中等職業(yè)學(xué)校“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程” 第一次培養(yǎng)對(duì)象集中培訓(xùn)-創(chuàng)新課堂教學(xué)能力提升在廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)，封閉式脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一周。通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我收獲很大，感慨很多。

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了教育界的專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。而在第一批學(xué)員的身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式。

在培訓(xùn)期間，由聯(lián)想集團(tuán)教育培訓(xùn)事業(yè)部高級(jí)講師張理奎老師親自上課，每個(gè)班配備了班主任和值日小組，無(wú)論是課程的安排還是培訓(xùn)后勤的保障，都認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天上下午上課的課間，老師還對(duì)我們進(jìn)行貼心的溝通交流，讓我們感覺(jué)到培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的細(xì)心貼心。

任課老師張理奎老師工作認(rèn)真，一絲不茍，從頭到尾都是認(rèn)認(rèn)真真把每一件工作做好，并且非常細(xì)致。緊張和豐富的教學(xué)內(nèi)容，讓我們獲益良多。他教會(huì)了我很多知識(shí)，如：成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的三部曲：管理思維-厘清現(xiàn)象-有效激勵(lì)；教學(xué)的五種語(yǔ)氣（愛(ài)的五種語(yǔ)言）；激勵(lì)員工3A法，描述行動(dòng)-提煉動(dòng)機(jī)-表示感謝；激勵(lì)的四要素；營(yíng)造氛圍、注意場(chǎng)合、注意情緒、擺正態(tài)度；歸因；示錯(cuò)五步法等等。

在培訓(xùn)當(dāng)中，印象最深的是“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法”。團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法顧名思義就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作解決問(wèn)題，達(dá)到共同目標(biāo)。我相信，我們當(dāng)中很多都是在學(xué)校擔(dān)任班主任工作或中層管理工作，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法對(duì)我們以后的工作順利開(kāi)展有很大的作用。日常的教學(xué)中，我們可以針對(duì)中職生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，基礎(chǔ)薄弱、動(dòng)手恩呢管理強(qiáng)等特點(diǎn)把班級(jí)分成幾個(gè)小組，通過(guò)各組的討論和探討，集思廣益，探討各群組內(nèi)卡片之間的關(guān)聯(lián)性，形成一個(gè)擴(kuò)散性思維，這樣對(duì)中職生應(yīng)該是很不錯(cuò)的一種教學(xué)方法。

另外，本次課程是把學(xué)員分為五個(gè)學(xué)習(xí)小組，我和另外6名學(xué)員組成了“三羅演義”隊(duì)。雖然我們隊(duì)員間的年齡、性格、職位都有區(qū)別，但我們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)：求知、好學(xué)、勤奮。在教學(xué)模擬練習(xí)中，我們進(jìn)一步加深的各成員之間的感情。因?yàn)榻虒W(xué)演練我們抽到的是第一個(gè)出場(chǎng)講課，時(shí)間段、任務(wù)重。我們組的成員真的是全力以赴，做到最好。中午吃飯7個(gè)人坐在一起，邊吃邊研討課程結(jié)構(gòu)，飯后顧不上午休，趕回課室進(jìn)行教具、板書(shū)、教案等的準(zhǔn)備，一個(gè)成員之間表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)共進(jìn)，是讓我最最最都感動(dòng)的。

我觸動(dòng)心靈的還有教育電影《再生的雄鷹》，雄鷹為了生存，經(jīng)歷磨難尋求改變，重新得力再過(guò)30年的歲月。觀看完故事后，在心靈深處頗有感觸，真沒(méi)想到“空中霸王”還有如此殘酷、悲壯的經(jīng)歷，相信雄鷹那時(shí)定會(huì)痛苦不堪。這使我不僅想了很多。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到絢麗的彩虹；不經(jīng)過(guò)神火的烤煉，美猴王也不會(huì)有火眼金睛；不經(jīng)受九九八十一難，唐朝高僧絕對(duì)取不來(lái)真經(jīng)。想想我們身為人師，從教多年，必定也遇到過(guò)挫折，犯過(guò)錯(cuò)誤，當(dāng)然也經(jīng)歷過(guò)喜悅，曾經(jīng)星光燦爛，輝煌耀眼。那么我們是不是認(rèn)為功德圓滿，止步不前，醉倒在榮譽(yù)光環(huán)的陰影下慢慢變老，還是不斷否定自我，不斷前進(jìn)？是不是略有寸功，就沾沾自喜，頭腦發(fā)熱，變得僵化糊涂，最后退化，還是把功勞當(dāng)一種包袱摔在身后，重新定位，經(jīng)歷痛苦悲壯的洗禮，重獲新生？

我認(rèn)為答案就在眼前，不必明說(shuō)。當(dāng)然，重獲新生，使自己脫胎換骨，是需要些勇氣的，甚至?xí)冻龃蟮拇鷥r(jià)。但是我們是教師，多少雙期盼的眼睛在關(guān)注著我們，鼓勵(lì)著我們。我們做教師，就要做強(qiáng)者，具有“雄鷹”精神，把多年養(yǎng)成的惰性改掉，搬走腳下?lián)趼返墓谑?。加?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)“常新”的教師，茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)年輕?！靶埴椩偕钡木駮r(shí)時(shí)刻刻像一盞閃耀的明燈，指引著我們，激勵(lì)著我們常新、成長(zhǎng)、蛻變。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。,學(xué)習(xí)的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具婀娜的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革學(xué)習(xí)，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次名教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_(kāi)朗。通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)到社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。

第三篇：中職學(xué)校百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案(含條件)

廣東省中等職業(yè)學(xué)?！鞍偾f(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案（2012－2020年）

為進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《廣東省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的意見(jiàn)》（粵府?2012?99號(hào)），和《廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程（2011-2020年）實(shí)施方案”》（粵教師[2011]21號(hào)）要求，根據(jù)我省構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提高中等職業(yè)教育辦學(xué)水平的需要，制訂廣東省中等職業(yè)學(xué)校“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案（2012-2020年）。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高中職學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以打造我省中職學(xué)校高層次領(lǐng)軍專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)、高端培養(yǎng)、創(chuàng)新模式、整體推進(jìn)，到2020年，培養(yǎng)一大批師德高尚，具有先進(jìn)職業(yè)教育理念和豐富理論知識(shí)、扎實(shí)職業(yè)教育教學(xué)能力和教學(xué)管理水平、開(kāi)闊國(guó)際視野和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，有較大社會(huì)影響力和知名度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)名師、名校長(zhǎng)和職教名家，為建設(shè)教育強(qiáng)省、構(gòu)建現(xiàn)代職教體系、打造南方教育高地提供人才保障。

二、培養(yǎng)對(duì)象及選拔

（一）培養(yǎng)對(duì)象范圍

廣東省中等職業(yè)學(xué)?！鞍偾f(wàn)人才培養(yǎng)工程”包括職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)名師、名校長(zhǎng)和職教名家三類(lèi)。培養(yǎng)對(duì)象為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在職教師和校長(zhǎng)。

（二）培養(yǎng)對(duì)象的選拔條件 1．基本條件：

（1）具有良好職業(yè)道德和師德表現(xiàn)，堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛(ài)教師職業(yè)，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。

（2）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，高級(jí)職稱，從事職業(yè)教育工作15年以上，具有較好的培養(yǎng)潛質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展前途。

（3）有相關(guān)行業(yè)、企業(yè)工作或?qū)嵺`、培訓(xùn)經(jīng)歷，參加省級(jí)以上教師（校長(zhǎng)）培訓(xùn)，并考核合格。

（4）身體健康。

2．職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)名師培養(yǎng)對(duì)象還需具備以下條件：（1）具有職業(yè)教育雙師資格，有累計(jì)2年左右相關(guān)行業(yè)、企業(yè)工作或?qū)嵺`、培訓(xùn)經(jīng)歷，在職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐中積極探索、勇于創(chuàng)新，教學(xué)理念新、有特色，在本區(qū)域和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)獲得較好的教學(xué)業(yè)績(jī)和人才培養(yǎng)成果。

（2）參加或指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)教育技能大賽獲得市前三名以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

（3）參加市級(jí)以上行業(yè)、企業(yè)技術(shù)研發(fā)或科研課題研究；參加市級(jí)以上教育科研課題研究，并在職業(yè)教育教學(xué)權(quán)威報(bào)刊 — 2 —（具有CN號(hào)和ISSN號(hào)）上發(fā)表有專(zhuān)業(yè)技術(shù)或教育教學(xué)論文3篇以上。

（4）年齡一般不超過(guò)45周歲。3．名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象還需具備以下條件：

（1）現(xiàn)任校長(zhǎng)，擔(dān)任中等職業(yè)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5年以上，在職業(yè)教育教學(xué)改革與學(xué)校管理實(shí)踐中積極探索、勇于創(chuàng)新，有鮮明的辦學(xué)思想，治校能力強(qiáng)，辦學(xué)業(yè)績(jī)突出，在本區(qū)域有較大的影響。原則上首先在示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)中遴選。

（2）主持市級(jí)以上技術(shù)或教育科研課題或參與省部級(jí)以上課題研究（前3名）；在專(zhuān)業(yè)報(bào)刊（具有CN號(hào)和ISSN號(hào)）上發(fā)表有創(chuàng)見(jiàn)的技術(shù)成果、專(zhuān)業(yè)教學(xué)或?qū)W校管理類(lèi)論文2篇或出版反映個(gè)人辦學(xué)思想的專(zhuān)著；在合法的市級(jí)以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)、行業(yè)社會(huì)組織任職。

（3）年齡一般不超過(guò)50周歲。

4．職教名家培養(yǎng)對(duì)象還需具備以下條件：

（1）綜合素質(zhì)高，科研能力強(qiáng)，具有豐富的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及鮮明、突出的職業(yè)教育特色或辦學(xué)思想，有成功的教育教學(xué)或辦學(xué)實(shí)踐改革經(jīng)典案例，在區(qū)域和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)聲望高、影響大，受到同行、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

（2）主持市級(jí)以上中職教育科研課題或重大改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；作為省部級(jí)以上中職教育課題研究的主要成員（前3名）；作為

— 3 — 全國(guó)的專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的專(zhuān)家、裁判，發(fā)揮重要作用；有與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品新工藝并得到企業(yè)行業(yè)認(rèn)可的項(xiàng)目；在專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表有創(chuàng)見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)論文，出版反映重大教改實(shí)踐成果的專(zhuān)著；在合法的省級(jí)以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)、行業(yè)社會(huì)組織任職并發(fā)揮重要作用（達(dá)到其中4項(xiàng)以上）。

（三）選拔程序與辦法

1.選拔程序。培養(yǎng)對(duì)象人選由個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校、主管部門(mén)和教育局根據(jù)選拔條件，自下而上逐級(jí)推薦。

（1）個(gè)人自愿申請(qǐng)

個(gè)人依據(jù)選拔條件提出申請(qǐng)，學(xué)校進(jìn)行審核，經(jīng)公示無(wú)異議后經(jīng)主管部門(mén)報(bào)所在縣（市、區(qū)）教育局，市教育局；省屬中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象人選由所在學(xué)校審核并經(jīng)公示無(wú)異議后上報(bào)主管部門(mén)審核。

（2）縣教育局推薦

縣（市、區(qū)）級(jí)教育局對(duì)申報(bào)人提交的材料進(jìn)行審核，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦，經(jīng)公示無(wú)異議后上報(bào)地市教育局。

（3）市教育局初選

地級(jí)以上市教育局組織有關(guān)人員對(duì)各縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校報(bào)送的推薦人選按照選拔條件的要求進(jìn)行初選，經(jīng)公示無(wú)異議后上報(bào)省教育廳。省屬中等職業(yè)學(xué)校推薦人選由主管部門(mén)審核后報(bào)省教育廳。

— 4 —（4）省教育廳選定

省教育廳組織專(zhuān)家對(duì)各地級(jí)以上市和省屬學(xué)校報(bào)送的人選按照條件進(jìn)行選拔，經(jīng)公示無(wú)異議后確定培養(yǎng)對(duì)象人選。

2.選拔辦法

（1）材料評(píng)審：省教育廳組織有關(guān)教育及行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家對(duì)各地級(jí)以上市初選通過(guò)的培養(yǎng)對(duì)象的申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審后進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。

（2）答辯評(píng)審：“專(zhuān)業(yè)名師”培養(yǎng)對(duì)象采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程答辯形式，“名校長(zhǎng)”、“職教名家”培養(yǎng)對(duì)象采用小組討論面試答辯。

三、培養(yǎng)周期與規(guī)模

培養(yǎng)工作于2012年啟動(dòng)，專(zhuān)業(yè)名師、名校長(zhǎng)以3年為一個(gè)培養(yǎng)周期，職教名家以4年為一個(gè)培養(yǎng)周期。專(zhuān)業(yè)名師、名校長(zhǎng)和職教名家每期的培養(yǎng)規(guī)模分別為100名、20名和10名。

四、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

專(zhuān)業(yè)名師：培養(yǎng)造就一批師德高尚、職業(yè)教育理念先進(jìn)、視野廣闊、業(yè)務(wù)精湛、具有雙師資格、專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教學(xué)能力強(qiáng)、深受同行、學(xué)生、行業(yè)、社會(huì)廣泛認(rèn)可，在業(yè)內(nèi)、國(guó)內(nèi)有較高權(quán)威、知名度和影響力的教師。

名校長(zhǎng)：培養(yǎng)造就一批品德高尚，辦學(xué)思想先進(jìn)，精通職業(yè)教育學(xué)校管理，富有改革創(chuàng)新精神，與行業(yè)企業(yè)緊密合作，所在

— 5 — 學(xué)校教育人才培養(yǎng)成效顯著，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)享有高聲譽(yù)度和較大影響力的校長(zhǎng)。

職教名家：培養(yǎng)造就一批具有高尚人格魅力和遠(yuǎn)大教育理想，在職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐中積極探索、勇于創(chuàng)新，教育理念新、有特色，形成職業(yè)教育理論，辦出鮮明職業(yè)教育特色，獲得突出的教育業(yè)績(jī)和人才培養(yǎng)成果，在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生重大影響和得到社會(huì)廣泛認(rèn)可的職教專(zhuān)家。

（二）培養(yǎng)要求 1．培養(yǎng)內(nèi)容的基本要求

培養(yǎng)內(nèi)容包括教育實(shí)驗(yàn)、科研基本方法訓(xùn)練，教育新視野、行業(yè)專(zhuān)業(yè)前沿、素養(yǎng)提升以及個(gè)性化能力與特征養(yǎng)成等內(nèi)容，突出研究能力提升、教育思想及辦學(xué)思想的系統(tǒng)化提煉和傳播。其中：

專(zhuān)業(yè)名師培養(yǎng)側(cè)重教育教學(xué)新理念，行業(yè)、專(zhuān)業(yè)前沿探究，專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究，人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式改革行動(dòng)研究、專(zhuān)業(yè)特色及教學(xué)思想提煉和傳播等內(nèi)容；

名校長(zhǎng)培養(yǎng)側(cè)重辦學(xué)新理念、領(lǐng)導(dǎo)力提升、職業(yè)學(xué)校品牌建設(shè)、學(xué)校改革創(chuàng)新行動(dòng)研究、校企合作研究、辦學(xué)思想提煉與傳播等內(nèi)容；

職教名家培養(yǎng)側(cè)重教育理論素養(yǎng)提升、職業(yè)教育改革實(shí)踐探索和示范引領(lǐng)、職業(yè)教育理念或思想提煉與傳播等內(nèi)容。

2．培養(yǎng)方式的基本要求

— 6 — 培養(yǎng)主要采取“6結(jié)合6階段”的方式進(jìn)行。

“6結(jié)合”是指理論研修與行動(dòng)研究相結(jié)合：既要提高培養(yǎng)對(duì)象教育教學(xué)理論水平，又要與教育教學(xué)實(shí)踐工作緊密結(jié)合，做到學(xué)以致用。教育研修與企業(yè)研修相結(jié)合：既要對(duì)職業(yè)教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行研修，也要對(duì)行業(yè)企業(yè)的前沿技術(shù)、企業(yè)文化等進(jìn)行研修，做到教產(chǎn)對(duì)接。導(dǎo)師引領(lǐng)與個(gè)人研修相結(jié)合：培訓(xùn)為培養(yǎng)對(duì)象配備企業(yè)導(dǎo)師和教學(xué)導(dǎo)師，導(dǎo)師在培養(yǎng)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行指導(dǎo)、教學(xué)和示范。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與崗位研修相結(jié)合：培養(yǎng)對(duì)象既要集中到培養(yǎng)院校和企業(yè)進(jìn)行短期脫產(chǎn)培訓(xùn)，也要在平時(shí)教育教學(xué)崗位上及相關(guān)企業(yè)進(jìn)行在職學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研思、總結(jié)和提高。國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)與海外研修相結(jié)合：培養(yǎng)基地有針對(duì)性地組織開(kāi)展培養(yǎng)對(duì)象到境外、國(guó)內(nèi)外進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。研修提升與示范輻射相結(jié)合：培養(yǎng)對(duì)象通過(guò)參加培養(yǎng)工程要實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和發(fā)揮示范引領(lǐng)、帶動(dòng)其他教師、校長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的積極作用。

“6階段”是指集中脫產(chǎn)教育研修階段，集中脫產(chǎn)企業(yè)研修階段、崗位行動(dòng)研究階段，異地考察交流階段，示范引領(lǐng)帶學(xué)階段，項(xiàng)目、課題合作研究階段。上述6個(gè)階段應(yīng)在培養(yǎng)過(guò)程中穿插進(jìn)行、合理銜接、相互促進(jìn)。

專(zhuān)業(yè)名師培養(yǎng)對(duì)象按大類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)。

具體的培養(yǎng)方案（包括培養(yǎng)途徑、課程設(shè)置、活動(dòng)形式、結(jié)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容）由項(xiàng)目承擔(dān)院校按上述基本要求制訂，經(jīng)中職項(xiàng)目工作辦公室審核后實(shí)施。

（三）考核評(píng)價(jià) 1.考核評(píng)價(jià)的基本要求

考核評(píng)價(jià)采用培養(yǎng)對(duì)象個(gè)人自評(píng)與培養(yǎng)對(duì)象所在單位、相關(guān)企業(yè)、培養(yǎng)機(jī)構(gòu)綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)兩年內(nèi)進(jìn)行一次期中考核，培養(yǎng)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行期滿考核。期中考核側(cè)重考核培養(yǎng)對(duì)象受培規(guī)劃和計(jì)劃的執(zhí)行落實(shí)情況；期滿考核全面考核培養(yǎng)對(duì)象的師德表現(xiàn)、出勤情況、研修業(yè)績(jī)、項(xiàng)目研究成果產(chǎn)出、社會(huì)影響、發(fā)揮示范輻射作用等情況?？己嗽u(píng)價(jià)要注重培養(yǎng)與使用相結(jié)合，培養(yǎng)過(guò)程表現(xiàn)與日常工作業(yè)績(jī)相結(jié)合，個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校整體發(fā)展相結(jié)合。

2.考核評(píng)價(jià)的組織實(shí)施

中職項(xiàng)目工作辦公室依據(jù)考核評(píng)價(jià)的基本要求制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)；指導(dǎo)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室具體組織考核工作，并形成書(shū)面考核報(bào)告報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組審核認(rèn)定考核結(jié)果。

3.考核評(píng)價(jià)結(jié)果認(rèn)定和運(yùn)用

考評(píng)結(jié)論分“合格”、“不合格”兩種。對(duì)期中考核合格的培養(yǎng)對(duì)象繼續(xù)培養(yǎng)，不合格的退出培養(yǎng)。對(duì)期滿考核合格的培養(yǎng)對(duì)象由省教育廳統(tǒng)一發(fā)放培養(yǎng)合格證書(shū)，作為參加職教（專(zhuān)業(yè)）名師、名校長(zhǎng)和職教名家評(píng)選的資格；不合格的不發(fā)放培養(yǎng)合格證書(shū)。

五、培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定與管理 培養(yǎng)機(jī)構(gòu)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)方式產(chǎn)生。

（一）培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)要求

1．設(shè)有省級(jí)中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地的省內(nèi)高等學(xué)校、職業(yè)院校。

2．具備較強(qiáng)的省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源整合與運(yùn)用能力；有豐富的行業(yè)企業(yè)合作資源；廣泛的國(guó)際國(guó)內(nèi)培訓(xùn)合作資源和豐富的師資培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)；有專(zhuān)門(mén)的師資培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)與人員，擁有能承擔(dān)省級(jí)職業(yè)教育師資培訓(xùn)任務(wù)的師資團(tuán)隊(duì)。

3．擁有完備的教育信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（二）培養(yǎng)機(jī)構(gòu)認(rèn)定的程序 1．省教育廳發(fā)布培養(yǎng)任務(wù)書(shū)。2．具備資質(zhì)要求的院校自愿申報(bào)。

3．中職項(xiàng)目工作辦公室組織專(zhuān)家審核認(rèn)定。

（三）對(duì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的考核評(píng)價(jià) 1.考核評(píng)價(jià)的基本要求

考核評(píng)價(jià)采用培養(yǎng)機(jī)構(gòu)自評(píng)與培養(yǎng)對(duì)象、企業(yè)評(píng)價(jià)、職業(yè)學(xué)校主管部門(mén)綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。每期結(jié)束后對(duì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行考核?？己税ㄅ囵B(yǎng)內(nèi)容與形式、培訓(xùn)資源應(yīng)用與效果、培養(yǎng)過(guò)程實(shí)施與管理狀況、校企合作情況、培養(yǎng)的業(yè)績(jī)與實(shí)效、與學(xué)校主管部門(mén)溝通協(xié)調(diào)情況等內(nèi)容。

2.考核評(píng)價(jià)的組織和認(rèn)定

— 9 — 中職項(xiàng)目工作辦公室組織考核工作。對(duì)培養(yǎng)對(duì)象評(píng)價(jià)高、培養(yǎng)工作成效明顯的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)予以激勵(lì)；對(duì)當(dāng)期考核不合格的，取消參與下一期培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的資格。

六、保障措施

（一）成立工作機(jī)構(gòu)

中等職業(yè)教育“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”在省教育廳 “百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施，設(shè)立中等職業(yè)教育“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目工作辦公室，中職項(xiàng)目工作辦公室設(shè)在省教育廳高中與中職教育處。中職項(xiàng)目工作辦公室在廣東技術(shù)師范學(xué)院設(shè)立中等職業(yè)教育項(xiàng)目執(zhí)行辦公室。

（二）落實(shí)管理職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)培養(yǎng)工程的領(lǐng)導(dǎo)工作，對(duì)承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)過(guò)程與培養(yǎng)績(jī)效進(jìn)行全面監(jiān)督和指導(dǎo)。

中等職業(yè)教育項(xiàng)目工作辦公室負(fù)責(zé)培養(yǎng)工程的日常組織實(shí)施工作，對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室工作進(jìn)行部署和指導(dǎo)；負(fù)責(zé)組建評(píng)審專(zhuān)家委員會(huì)。負(fù)責(zé)制定材料評(píng)審評(píng)分細(xì)則、答辯評(píng)審評(píng)分細(xì)則，建立答辯評(píng)審試題庫(kù)等。

項(xiàng)目執(zhí)行辦公室具體落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署，開(kāi)展對(duì)培養(yǎng)工程進(jìn)行日常管理和質(zhì)量監(jiān)控，聯(lián)絡(luò)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，組織對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的考核評(píng)價(jià)，以及落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室交辦的其他相關(guān)工作。

（三）落實(shí)職責(zé)

— 10 — 省教育廳負(fù)責(zé)制訂相關(guān)政策，中等職業(yè)教育“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”經(jīng)費(fèi)納入省“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目中予以落實(shí)。

培養(yǎng)機(jī)構(gòu)所在院校要按要求提供師資、場(chǎng)所、實(shí)訓(xùn)及后勤保障等條件，為學(xué)員在學(xué)習(xí)資源利用、遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)等方面提供便利，保證落實(shí)培養(yǎng)方案。

培養(yǎng)對(duì)象所在學(xué)校及主管部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)期內(nèi)的日常管理，配合培養(yǎng)機(jī)構(gòu)做好培養(yǎng)工作；承擔(dān)培養(yǎng)對(duì)象外出學(xué)習(xí)的交通費(fèi)和食宿補(bǔ)貼；在培養(yǎng)對(duì)象的工作安排、時(shí)間保障、工作量計(jì)算等方面提供便利條件；在培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展教育研究、指導(dǎo)青年教師等方面予以支持。

培養(yǎng)對(duì)象要制定個(gè)人受培規(guī)劃和計(jì)劃，按培養(yǎng)機(jī)構(gòu)規(guī)定的時(shí)間和要求參加培養(yǎng)，完成培養(yǎng)方案要求的內(nèi)容與任務(wù)，形成研究成果；帶動(dòng)學(xué)校及本地區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)周期內(nèi)原則上不得調(diào)離所在單位。

（四）建立激勵(lì)措施

鼓勵(lì)廣大優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)積極參加“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”。培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)期內(nèi)可認(rèn)定為完成每年規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，可優(yōu)先參加國(guó)家級(jí)高層次人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目；可優(yōu)先推薦參加職稱、職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)等。

第四篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“百千萬(wàn)”工程實(shí)施方案

營(yíng)房滿族中心小學(xué) 開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，鞏固“百千萬(wàn)”工程成果，并將其作為今后加強(qiáng)黨員干部教師思想作風(fēng)建設(shè)、提高基層學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的主要任務(wù)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，切實(shí)提高黨組織在推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用和凝聚力，努力把黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)保障，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的典范，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)我校實(shí)際制訂“百千萬(wàn)”工程長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化“全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、安全發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展”的教育理念，以“辦好我們的學(xué)校，發(fā)展每一位教師，培養(yǎng)每一名學(xué)生”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)建立健全各項(xiàng)工作推進(jìn)機(jī)制，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“百千萬(wàn)”工程更加科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，為“推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育”提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、工作目標(biāo)

我校在鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，把實(shí)施“百名干部下基層、千名校長(zhǎng)入課堂、萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”的“百千萬(wàn)”工程作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的重要載體，作為加強(qiáng)黨員干部教師作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的有力抓手，通過(guò)采取得力措施，落實(shí)工作要求，將“百千萬(wàn)”工程轉(zhuǎn)化為全校黨員干部教師的自覺(jué)行動(dòng)，積極構(gòu)建“校長(zhǎng)圍著課堂轉(zhuǎn)、教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)”的工作格局，努力開(kāi)創(chuàng)我校工作新局面。

三、工作任務(wù)及要求

（一）建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、主動(dòng)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制

繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部任課、聽(tīng)評(píng)課制度，并按照“一崗雙責(zé)”要求，落實(shí)好“提升辦學(xué)質(zhì)量、確保安全穩(wěn)定”雙重責(zé)任。重點(diǎn)做好以下工作：

1、帶頭宣傳教育政策。要帶頭學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，向廣大教職員工傳達(dá)講解中央、省、市有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件精神，積極引導(dǎo)教師堅(jiān)定加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的信心。

2、積極開(kāi)展調(diào)查研究。要深入到教師隊(duì)伍中開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真了解和掌握學(xué)校廣教職員工的思想動(dòng)態(tài)和需求，幫助教師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)；深入分析和研究制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，倡導(dǎo)教師提出推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的意見(jiàn)建議和具體措施。

3、推動(dòng)重點(diǎn)工作落實(shí)。要全面了解和掌握教育局全年重點(diǎn)工作任務(wù)情況，重點(diǎn)加大學(xué)校規(guī)范化管理和教學(xué)質(zhì)量提升的力度。要認(rèn)真解決學(xué)校管理方面存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化；要采取積極有效的措施，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教職員工的教學(xué)積極性，促進(jìn)所包學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

4、維護(hù)教育安全穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)校安全工作的落實(shí)，隨時(shí)掌握安全工作的動(dòng)態(tài)和存在的安全隱患，及時(shí)整改，并采取切實(shí)可行的措施，確保安全隱患排查到位，不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。特別是要將學(xué)生上下學(xué)的交通用車(chē)安全、食品安全、校舍安全等內(nèi)容作為重點(diǎn)工作內(nèi)容。同時(shí)要做好維穩(wěn)工作，尤其是要做好學(xué)校內(nèi)部廣大黨員干部教師不良思想和情緒的疏導(dǎo)以及學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)團(tuán)體之間矛盾糾紛的化解等工作，將各種矛盾隱患及時(shí)化解，消除在萌芽狀態(tài)，確保我校安全和諧穩(wěn)定。

（二）建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、研究教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，牢牢抓住教學(xué)這個(gè)中心，努力在提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校辦學(xué)水平上下功夫。要堅(jiān)持經(jīng)常性地深入課堂、深入教研組，深入學(xué)生，掌握教學(xué)真實(shí)情況。要嚴(yán)格按照2012年全市教育工作會(huì)議精神和《遵化市教育局關(guān)于做好干部教師聽(tīng)評(píng)課的通知》要求，認(rèn)真組織開(kāi)展教育干部聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。要通過(guò)“千名校長(zhǎng)入課堂”，深化課堂改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)做好以下工作：

1、深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常性地聯(lián)系教研組，采取與教師結(jié)對(duì)子、集體教研、定期交流等多種形式提高教師綜合業(yè)務(wù)水平。要制定詳細(xì)的聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃，進(jìn)一步加大聽(tīng)評(píng)課力度，經(jīng)常性地深入課堂聽(tīng)課，要通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課等多種形式，掌握本校所有教師課堂教學(xué)的詳細(xì)情況。要定期開(kāi)展干部教師聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)，認(rèn)真分析教師教學(xué)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，并有針對(duì)性地指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的課堂教學(xué)活動(dòng)，做到向課堂要質(zhì)量，向過(guò)程要質(zhì)量。

2、深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)。要本著教學(xué)研究為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的思想，牢牢抓住時(shí)代最前沿、最先進(jìn)的教學(xué)理念，積極探索教學(xué)的方式方法，深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)。要大頻率組織開(kāi)展校本教研、區(qū)域教研活動(dòng)，組織“人人講節(jié)優(yōu)質(zhì)課”、“高效課堂”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)而增強(qiáng)教研教改的實(shí)效性。

3、開(kāi)展科學(xué)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。要制定科學(xué)完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，在教學(xué)中合理運(yùn)用評(píng)價(jià)手段，促進(jìn)師生共同發(fā)展。同時(shí)進(jìn)一步加大素質(zhì)教育宣傳力度，發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用，強(qiáng)化正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，形成全體教職工關(guān)心、支持、積極參與素質(zhì)教育的良好局面。校長(zhǎng)要按照遵教字[2012]14號(hào)文件要求，詳細(xì)制定本單位聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)安排，確保聽(tīng)評(píng)課數(shù)量不少于每周5節(jié)。

（三）建立健全教師深入學(xué)生家庭、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制

廣大教師要牢固樹(shù)立起“育人為本”的思想意識(shí)，關(guān)心關(guān)愛(ài)每名學(xué)生，為促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)服務(wù)。要加強(qiáng)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的密切溝通，爭(zhēng)取他們對(duì)教育更多的理解和支持，形成家校育人合力。要通過(guò)“萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”將關(guān)愛(ài)送給每一名學(xué)生。重點(diǎn)做好以下工作：

1、突出重點(diǎn)抓好家訪目標(biāo)的落實(shí)。制定詳細(xì)有效的教師家訪計(jì)劃，把工作任務(wù)細(xì)化分解，全面推行家校聯(lián)系卡、家訪記錄冊(cè)，為每名學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案。教師家訪要覆蓋全部學(xué)生，確保入戶家訪率達(dá)到100%。教師家訪前要備學(xué)生、備家長(zhǎng)、備方法，對(duì)貧困家庭學(xué)生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、留守兒童以及思想和學(xué)業(yè)上有重大變化等特殊群體要實(shí)施由學(xué)校班子成員牽頭、班主任主訪、學(xué)科教師隨訪的機(jī)制。要通過(guò)廣范圍多頻率的入戶家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)同和支持，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行教育，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。

2、積極為學(xué)生及其家庭辦實(shí)事。每一名教師要與每一名學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”幫扶對(duì)子，對(duì)重點(diǎn)、特殊家庭的學(xué)生，要給予力所能及的幫助，讓學(xué)生切實(shí)感受到教師和學(xué)校的關(guān)愛(ài)。要通過(guò)入戶家訪，對(duì)學(xué)生家庭中反映出的共性問(wèn)題，要制定相應(yīng)措施，盡快加以解決，對(duì)個(gè)性問(wèn)題，要認(rèn)真研究，創(chuàng)造條件積極解決。

3、抓好家訪前指導(dǎo)及家訪后追蹤。學(xué)校對(duì)教師要進(jìn)行必要的訪前培訓(xùn)、指導(dǎo)，做到有訪前備課、有訪中信息收集、有訪后記載與信息反饋，最后形成家訪手記，以增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和時(shí)效性。家訪結(jié)束后，要做好教師家訪情況的追蹤，指導(dǎo)教師完善家訪檔案，對(duì)典型學(xué)生及特殊家庭案例，要建立教師家訪臺(tái)帳，并做好“回頭看”工作，確保各項(xiàng)家訪任務(wù)落到實(shí)處。

廣大教師特別是班主任要認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期對(duì)本班所有學(xué)生至少進(jìn)行一次入戶家訪的要求，并做好家訪記錄，完善家訪檔案。學(xué)校對(duì)教師入戶家訪工作提出具體的要求，每學(xué)期末對(duì)教師家訪目標(biāo)的落實(shí)和為學(xué)生家庭辦實(shí)事等情況進(jìn)行檢查賦分，并將檢查結(jié)果納入教師業(yè)績(jī)考核之中，并作為優(yōu)秀教師評(píng)選、師德標(biāo)兵評(píng)比、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

我們要以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育等工作，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)、扎扎實(shí)實(shí)的工作，體現(xiàn)全體教師的責(zé)任感，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作不斷取得新成效、新亮點(diǎn)。

第五篇：溫泉鎮(zhèn)百千萬(wàn)工程實(shí)施方案

溫泉鎮(zhèn)關(guān)于開(kāi)展開(kāi)展“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程

教育百千萬(wàn)示范帶動(dòng)工程”創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí)施方案

為充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展，根據(jù)省委組織部《關(guān)于印發(fā)<在全省實(shí)施“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬(wàn)示范帶動(dòng)工程”的意見(jiàn)>的通知》（黔組發(fā)“2010”8號(hào)）、縣委組織部《關(guān)于印發(fā)<綏陽(yáng)縣開(kāi)展?黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬(wàn)示范帶動(dòng)工程”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（綏組發(fā)[2010]6號(hào)）精神，結(jié)合服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作的總體部署，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，決定在全鎮(zhèn)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育?百千萬(wàn)?活動(dòng)。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)這一奮斗目標(biāo)，以農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為依托，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層黨建，服務(wù)農(nóng)民群眾、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的重要作用，積極開(kāi)展培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨員干部群眾的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和致富能力，推進(jìn)建立?讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠?長(zhǎng)效機(jī)制，加快我鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

二、目標(biāo)任務(wù) 根據(jù)全縣創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)安排，結(jié)合實(shí)際，計(jì)劃用兩年左右時(shí)間在全鎮(zhèn)創(chuàng)建?遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村?2個(gè)（其中：縣級(jí)示范村1個(gè)）；分別培養(yǎng)?遠(yuǎn)程教育成績(jī)突出站點(diǎn)管理員?（即?五好個(gè)人?）2名；打造遠(yuǎn)程教育?五好站點(diǎn)?1個(gè)，培育?遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手?10名。

三、實(shí)施辦法

（一）“百千萬(wàn)工程”創(chuàng)建階段（2010年8月至2011年6月）

1、制定方案。（2010年7月30日至2010年8月20日）鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦對(duì)全鎮(zhèn)各村、校站點(diǎn)展開(kāi)全面排查，征求各方面意見(jiàn)，確定創(chuàng)建目標(biāo)，制定全鎮(zhèn)實(shí)施方案，各村、校要按照方案要求結(jié)合自身實(shí)際確定工作重點(diǎn)，科學(xué)制定具體措施，并報(bào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦備案（各村、校請(qǐng)于8月21日前將具體工作方案報(bào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦）。今后此項(xiàng)工作將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷深入開(kāi)展，真正發(fā)揮出遠(yuǎn)程教育的重要作用。

2、宣傳準(zhǔn)備（2010年8月20日—9月20日）各村、校要按照方案要求做好準(zhǔn)備工作，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，擴(kuò)大群眾的知曉率和工作影響面，積極將?我與遠(yuǎn)教共發(fā)展?主題宣傳活動(dòng)貫穿?百千萬(wàn)工程?創(chuàng)建活動(dòng)始終，不斷提升遠(yuǎn)程教育工作的滿意度。鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦將主動(dòng)協(xié)調(diào)和配合報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體搞好宣傳工作，并在綏陽(yáng)縣溫泉鎮(zhèn)子網(wǎng)站（http://suiyang.gov.cn/Subsite/wqz/index.aspx）上開(kāi)辟?遠(yuǎn)程教育?專(zhuān)欄，以及開(kāi)展一系列?我與遠(yuǎn)教共發(fā)展?宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)突出一批?遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村?、?遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手?和?遠(yuǎn)程教育成績(jī)突出站點(diǎn)管理員?、?遠(yuǎn)程教育五好站點(diǎn)?的典型。同時(shí)，要在創(chuàng)建點(diǎn)上制作永久性宣傳欄、示范基地宣傳牌，擴(kuò)大?示范帶?創(chuàng)建的影響。

3、具體落實(shí)（2010年9月—2011年5月）

（1）?遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村? 創(chuàng)建工作：鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦將主動(dòng)加強(qiáng)同縣直相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，各村、校也要加強(qiáng)與鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦和各部門(mén)的聯(lián)系，做好銜接配合，把創(chuàng)建工作與“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”、?四在農(nóng)家?、?扶貧整村、整鄉(xiāng)推進(jìn)?以及開(kāi)展的種植村、養(yǎng)殖村、生態(tài)觀光村建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)、創(chuàng)新農(nóng)村基層組織建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村信息化、提升農(nóng)民群眾科技知識(shí)、豐富農(nóng)民群眾業(yè)余文化等工作中的作用。要認(rèn)真抓好示范帶創(chuàng)建工作，按照全縣創(chuàng)建規(guī)劃，我鎮(zhèn)將重點(diǎn)在207省道沿線打造一批遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化精品示范基地，沿線各村要按照縣?多基地、一精品?的要求，明確創(chuàng)建村和示范基地的設(shè)臵和打造。

（2）?遠(yuǎn)程教育成績(jī)突出站點(diǎn)管理員?、?遠(yuǎn)程教育五好站點(diǎn)? 評(píng)選工作：鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦將不定期對(duì)各村、校站點(diǎn)工作進(jìn)行檢查評(píng)估、督促檢查，定期舉行技能比武等活動(dòng)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育教學(xué)檢查評(píng)估、督促檢查、崗位練兵、技能比武等多種形式和途徑來(lái)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)站點(diǎn)管理員。把評(píng)選工作與?雙五好?創(chuàng)建、規(guī)范化站點(diǎn)創(chuàng)建、?星級(jí)站點(diǎn)?創(chuàng)建、學(xué)用示范站點(diǎn)創(chuàng)建、站點(diǎn)管理協(xié)理員評(píng)聘等工作通盤(pán)考慮，統(tǒng)籌謀劃，共同推進(jìn)。注重示范引導(dǎo)，嚴(yán)把評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，真正把一批本領(lǐng)過(guò)得硬，工作出成效，群眾信得過(guò)的優(yōu)秀站點(diǎn)管理員和作用發(fā)揮好、群眾滿意度高的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)評(píng)選出來(lái)。

（3）培育?遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手?：鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦和各村、校要注意改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)方式，豐富教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、勞動(dòng)技能、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高黨員運(yùn)用遠(yuǎn)程教育創(chuàng)業(yè)帶富的能力。要把黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手的培育與各地開(kāi)展的?遠(yuǎn)程教育學(xué)用示范戶?、?‘雙帶’黨員示范戶?、?一戶一技能?等創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)大批會(huì)用遠(yuǎn)程教育、善用遠(yuǎn)程教育的黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手，真正把農(nóng)村黨員干部培養(yǎng)成為創(chuàng)業(yè)發(fā)展的模范，帶頭致富的模范，服務(wù)群眾的模范。

4.評(píng)估驗(yàn)收，推薦評(píng)選（2011年6月）

?百千萬(wàn)工程?的推薦評(píng)選采取逐級(jí)推薦、上級(jí)復(fù)核審定的方法進(jìn)行。根據(jù)縣級(jí)評(píng)審創(chuàng)建工作要求，由鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦通過(guò)考核初評(píng)，在征求村委、中心學(xué)校及各方面的意見(jiàn)后，提出初選名單，向縣遠(yuǎn)程辦申報(bào)，由縣遠(yuǎn)程辦評(píng)估驗(yàn)收，再報(bào)市遠(yuǎn)程辦審批?？己撕驮u(píng)審主要采取聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看、走訪座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。

（二）?百千萬(wàn)工程?深化拓展階段（2011年7月—2012年6月）

1.適時(shí)調(diào)度，著力整改（2011年7月）

對(duì)全鎮(zhèn)一年來(lái)開(kāi)展?百千萬(wàn)工程?進(jìn)行階段性的調(diào)度、總結(jié)，找準(zhǔn)存在問(wèn)題與具體困難，進(jìn)一步制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案必須措施得力，可行性強(qiáng)，效果明顯。

2.調(diào)整提高，縱深推進(jìn)（2011年8月—2012年4月）認(rèn)真抓好?百千萬(wàn)工程?的整改工作。按照一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，責(zé)任到人、倒排工期、逐項(xiàng)到位的要求，推進(jìn)創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。對(duì)整改不力、落實(shí)不到位的單位和部門(mén)，要重點(diǎn)掛幫、重點(diǎn)指導(dǎo)，對(duì)經(jīng)幫扶后仍不見(jiàn)成效的要及時(shí)調(diào)整，并予以通報(bào)，做到寧缺勿濫，對(duì)已被評(píng)選為省、市表彰的單位和個(gè)人，做好跟蹤回訪工作。

3.認(rèn)真總結(jié)，推薦表彰（2012年5月—6月）在各村、校自查、總結(jié)、評(píng)選表彰基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組將組織抽查；對(duì)兩年來(lái)開(kāi)展?百千萬(wàn)工程?的一些好做法、好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提煉，推薦上報(bào)。評(píng)選出來(lái)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，省遠(yuǎn)程辦將對(duì)特別優(yōu)秀的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰。市、縣遠(yuǎn)程辦也將結(jié)合實(shí)際，做好相關(guān)表彰、授牌及頒發(fā)證書(shū)工作，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力營(yíng)造良好的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氛圍。同時(shí)，對(duì)評(píng)選出來(lái)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人要進(jìn)行定期和不定期的回訪和抽查，強(qiáng)化考核管理，對(duì)達(dá)不到要求的，及時(shí)限期整改或按相關(guān)程序取消其榮譽(yù)稱號(hào)。

四、有關(guān)要求

1、各村、校要把實(shí)施?百千萬(wàn)工程?作為提升遠(yuǎn)程教育工作滿意度、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要工作來(lái)抓，擺上重要日程。要根據(jù)創(chuàng)建工作方案明確的目標(biāo)任務(wù)和工作措施認(rèn)真抓好落實(shí)，各村書(shū)記、學(xué)校校長(zhǎng)要關(guān)心和支持這項(xiàng)工作，定期聽(tīng)取匯報(bào)，經(jīng)常檢查指導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。各村書(shū)記、中心學(xué)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，分管黨務(wù)工作的副書(shū)記是具體責(zé)任人，要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的督促檢查和指導(dǎo)，明確相關(guān)單位及具體人員的職責(zé)和任務(wù)，確保工作任務(wù)有點(diǎn)有面、點(diǎn)面結(jié)合、層層落實(shí)。各村、校站點(diǎn)操作管理員是具體落實(shí)人，要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，嚴(yán)格按照創(chuàng)建目標(biāo)對(duì)各創(chuàng)建點(diǎn)做好詳細(xì)規(guī)劃，做好業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，完善創(chuàng)建檔案資料。務(wù)必在2011年4月20日前完成創(chuàng)建和考核自評(píng)工作，并將創(chuàng)建名冊(cè)檔案及自評(píng)情況報(bào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦。要把創(chuàng)建工作納入農(nóng)村黨的建設(shè)?三級(jí)聯(lián)創(chuàng)?活動(dòng)和遠(yuǎn)程教育教學(xué)檢查評(píng)估、督導(dǎo)檢查的體系中，同部署、同檢查、同考核。要充分調(diào)動(dòng)各級(jí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，多角度、多層次地研究和解決工程實(shí)施中的實(shí)際問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，豐富活動(dòng)內(nèi)容，爭(zhēng)取更大的工作成效。

2、鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要對(duì)創(chuàng)建工作高度重視，鎮(zhèn)黨委副書(shū)記毛明榜同志和遠(yuǎn)教辦胡銘同志具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。各創(chuàng)建點(diǎn)牽頭幫扶單位要認(rèn)真履職，主動(dòng)加強(qiáng)同幫扶單位和各村、校的協(xié)調(diào)配合，整合資源，幫扶到位。要利用幫扶單位各自資源優(yōu)勢(shì)，采取抓項(xiàng)目、找路子、辦實(shí)事等方式，加大幫扶力度，要通過(guò)投入一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，贈(zèng)送一批課件、辦好一件實(shí)事，落實(shí)一個(gè)項(xiàng)目等活動(dòng)，增強(qiáng)幫扶工作實(shí)效。

3、鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦要認(rèn)真履行具體牽頭抓總的職責(zé)，各學(xué)校要積極配合、主動(dòng)參與創(chuàng)建。要加大督促檢查力度，幫助創(chuàng)建點(diǎn)進(jìn)一步完善創(chuàng)建檔案，積極配合市遠(yuǎn)程辦做好創(chuàng)建評(píng)審工作。2011年5月21日前將評(píng)審情況報(bào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦。附件:

1、綏陽(yáng)縣?百千萬(wàn)工程?創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn);2、2010年—2012年鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育成員單位掛幫一覽表；

3、溫泉鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育?百千萬(wàn)工程?創(chuàng)建工作指導(dǎo)計(jì)劃表；

4、溫泉鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育?百千萬(wàn)工程?示范帶創(chuàng)建分布一覽表。