第一篇：沙灣縣第五小學師德演講方案

沙灣縣第五小學“展師風、修師德、鑄師魂”師德師風演講比賽活動方案

為進一步加強我校師德建設，增強廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的自覺性，提高廣大教職工的育人水平，構建和諧校園，打造品牌學校，結合縣教育局有關文件精神，經學校研究，決定在全校范圍內開展以“展師風、修師德、鑄師魂”為主題的師德演講活動。

一、指導思想

為了學習貫徹《中小學教師職業道德規范》和貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，弘揚我校教師敬業愛生、嚴謹治教、樂于奉獻、團結合作的師德精神，使我們身邊那些遵守職業道德、具有工作責任心并在教育教學中取得突出成績的教師成為大家學習的榜樣。以此提高教師的思想道德素養和敬業奉獻精神，造就一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，推動我校教育事業健康蓬勃發展。

二、演講時間：2013年9月9日

三、參賽對象：每組推選一位教師參賽。

四、演講主題與內容

主題：展師風、修師德、鑄師魂

內容：

1、演講內容要做到真實感人的先進典型事跡與鮮明深刻的師德理念辯證的統一。

2、力求以自己的原型為題材，充分展示“十二五”以來，自己愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風范。

3、闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。

五、具體要求

1、演講主題明確、突出，立意高遠、觀點正確，角度新穎，材料要力求以自己為原型的典型事例。事、情、理交融，邏輯嚴謹。演講題目自擬。

2、要求演講精彩有力，使聽眾在人性美的享受中受到深刻的教育與啟迪，具有鼓勵性、激勵性，說服力、感召力強。

六、評分標準

1、演講內容的表述：觀點正確、鮮明，內容真實具體、有真情實感，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意高遠，富有啟發性。（40分）

2、語言表達：要求脫稿、普通話標準、語調自然優美，抑揚頓挫、表達流暢，語言生動，富有激情，感染力和號召力強，引發“聽眾共鳴”。（30分）

3、形象表現：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間能控制在5分鐘左右，結構緊湊完整。（10分）

七、評委：高 蕾 王子濤 龐 杰 張銀環 馬菊香 獎項設置：

根據參賽選手的得分排定名次，設一等獎、二等獎、三等獎若干名，并頒發獲獎證書及物質獎勵。

第二篇：沙灣第五小學計劃生育半年工作總結

沙灣第五小學計劃生育半年工作總結

沙灣五小是擁有697個學生的小學。共有18個教學班，教職工74人。其中女職工59人。是成立不久的學校，計劃生育工作伊始，要求高，責任重。幾個月來在社區計劃生育辦的指導下，在學校計劃生育領導小組的認真管理下，我校半年以來完成如下工作。

一 ·成立由校長.書記任組長的計劃生育工作領導小組。認真學習各級計劃生育的文件及領導的講話，領會其精神，建立健全我校計生組織管理機構和管理制度。

二．對全校已婚女職工進行隨訪，建立已婚育齡婦女使用藥具隨訪卡，統計上環人數為14人及每個人具體上環時間及適應程度，以及每個已婚婦女有無流產史及次數和時間，孩子出生時間，隨時隨訪。

三．建構“五個關心’’系列活動。即“關心職工家庭、深化計劃生育工作”、“關心職工生活，建設文明幸福家庭’’、‘‘關心育齡教師，提高出生人口素質”“關心獨生子女，強化生育政策導向”“關心特殊家庭，為和諧社會做貢獻”

四、在不同的學生學段中針對性的舉辦生理衛生、人口知識、艾滋病預防、毒品危害、吸煙危害等講座，在學生和教師中散發遠離毒品宣傳冊及傳染病的預防知識冊，幫助學生正確認識自己，了解自己、把握自己、保護自己。

五、在六年級學生中通過抽查“人口計劃青春期保健知識進校園調查問卷”進一步加強學生對青春期知識的了解和掌握，從而對正在步入青春期和已經步入青春期的學生有了正確的接受和對待。在老師中通過抽查“人口計劃生育知識測試題”，讓老師對計劃生育有了更深刻的認識。

六、配合上級認真做好計劃生育工作

1認真做好婦女，計生檔案的管理，建立健全育齡夫婦，獨生子女，查環查孕，管理制度。

2加強與員工配偶單位計劃生育工作聯系。

3隨時與社區聯系，及時做好查環查孕的計生反饋

4計劃生育工作是一項長期的工作，我們不斷提高工作要求，改進工作方法，做到規范管理，統一要求，提高檔次，為我校計劃生育工作的順利開展盡職盡責。但是工作中仍然存在許多問題，我們將總結過去，展望未來，樹立信心，進一步改進工作方式，爭取更上一臺階。

第三篇：沙灣第五小學高段數學組先進材料

團結協作，勤懇耕耘，默默奉獻

---沙灣第五小學高段數學組先進教研組匯報材料

我們高段數學教研組共有七人，在學校領導關心支持下，積極進取，團結協作，勤懇耕耘，默默奉獻。以高度的責任心與昂揚的精神風貌，出色地完成了學校交給的各項任務。全組成員認真履行教師職責，扎實開展素質教育，積極探索“少教多學”的課堂教學模式，不斷提高教育教學質量，逐漸形成自身特有的教研組文化，為全校數學教學起到了帶頭作用。為此，我們決定申報縣級先進教研組。

一、嚴格規范常規教研活動，提高教研活動質量。

我們全組成員嚴格按照教學常規要求，每學期伊始，我們就有目的有重點地制定教研組工作計劃。對于各種教研活動我們都是準時積極的參加，每周四下午按時有效的進行教研活動。比如集體備課、學習新課程標準、開展說課、評課活動、作業教案互查、各年級搞計算專項競賽、解決問題專項競賽、討論后進生的輔導、研討老師在教學上存在的疑惑、并舉辦了以“少教多學、打造有效課堂”為主題的優質課大賽，還開展了教師論文大賽。本學期各項活動開展的有聲有色、扎實有效從而實現了以教研活動促進教學質量的提高。

教研組要求各年級教學進度統一，內容要求統一，重點難點統一，作業練習統一；因此每天早上，各年級的老師商討一天的教學進度、討論新課的教學設計。在課堂教學過程中我們堅持先周備課、認真備好教案。上課、作業批改、課后輔導、成績考核、計劃總結都認真完成。在我們的共同努力下，我們高段數學組的成績一直令學校及學生家長滿意。

二、扎實開展課堂教學實踐研究

課堂教學是我們工作的重中之重，為提高課堂教學的有效性，我們加強重點與難點的研究討論，把課堂教學的目標從傳統的知識傳授轉變到實際能力的培養,著重培養學生發現問題、提出問題、分析問 1

題、解決實際問題的能力。極力倡導并推行“樸實、扎實、平實、高效”的數學課。為激發學生興趣，我們研討了多種方法。例如：用背數學兒歌、講數學故事、室外實踐活動、動手操作等教學手段，大大提高了課堂效率，取得良好效果。并申報了地區校本課題研究<<如何培養小學生解決問題的能力>>，學生對應用題普遍具有畏懼心理和漠視心理，為了應付考試只有簡單地套用“類型”解題，缺乏對應用題數量關系的分析及對解題策略的掌握，忽視了對學生優良思維品質的培養，針對這一現象我們高段數學組開展了解決問題的專項訓練競賽，從比賽的成績中評出一、二、三等獎，大大提高學生的興趣和競爭意識。學生從中體會到成功的樂趣并激發了他們的斗志。同時也訓練了學生解決問題的能力收獲非常大。我們的孩子基礎差、底子薄，沒有良好的學習品質、做題不細心、計算能力不足，根據這一現象我們高段數學組還開展了計算專項訓練競賽，從比賽的成績中評出一、二、三等獎，激發了學生的學習興趣。這樣不但考查了各年級學生的計算能力，還能讓學生鞏固復習本冊所有計算題的類型，并提高他們的計算能力。為了提高教學質量我們在課堂上狠下工夫，爭取使我們的課堂扎實、高效，讓學生成為課堂的主人，老師只是學生的引導者和合作者，讓學生的能力在課堂上得以發展，讓學生的數學思維得以提高。我們高段數學組舉辦了以“少教多學、打造有效課堂”為主題的優質課大賽，通過激烈的比賽杜秀芳老師獲得教壇新秀獎、薛喜梅獲得最具有潛質獎。所有的老師積極研究教學規律，探索了課堂教學模式，并勇于在平時的教學中實踐。形成和諧的學習型、研究型集體。為了提高老師的理論水平，讓老師在思想認識上達到一定的高度，我們還舉辦了論文比賽并選出了優秀論文，將這些優秀論文積極向各級教育機構投稿，薛喜梅老師的論文《有效的參與讓課堂活起來》獲得地區三等獎。這一系列的教研活動使老師學生都得到了充分的發展和進步，為教學奠定了堅實的后盾。

三、重視教師培養，為教學教研儲備力量。

結合學校的讀書與教師專業化發展的活動，我們制定了專業學習、教研計劃，每人訂閱了一份不同的教育報刊雜志，比如我們組訂了《小學數學教育》每人讀了多本專業書籍或教學理論書籍。工作中，我們組建了青藍工程讓每位名師骨干幫扶兩位教師，從怎樣備課、上課、怎樣培優輔差幫扶起，使全體教師共同進步。從一學期的幫扶情況來看效果顯著，我們組每位教師都得到了不同的提高，更新了教育觀念，形成了新的教育理念，全組教師的課上的有聲有色。

四、開拓進取，不斷收獲教學的喜悅。

經過我們的努力，在提高學生數學成績的同時，也不斷收獲著喜悅，期末考試高段數學組每個年級都比以前有很大的進步，尤其是六年級進步最大平均分達到87分、優秀率達到68%、及格率達到98.7%這是一個多么可喜的收獲。

五、利用網上教研，增強教學研究能力。

我們全組成員十分重視網上教研，對于教學的網站一直十分關注，充分利用網上的教學資源，認真學習上面的優秀文章和案例，有力地指導了我們的教學工作。同時我們自己也建立了綠蘿網，供我們在業余時間學習交流。

六、繼續努力，進一步形成教研文化及特色。

在全體成員的努力下，我們逐步形成了團結、奉獻、有活力、有激情的教研風格。面對機遇與挑戰，沙灣五小高段數學教研組堅信，只有團結一致，求實創新，才能為提高數學教學質量作出更好的模范帶頭作用，才會迎來沙灣五小更加燦爛的明天！

2014年1月10日

第四篇：師德演講 方案

2012——2013學第二學期

潤物細無聲，大愛鑄師魂 “師德師風”演講比賽活動方案

沈撫新城高灣中學

一、指導思想

為了進一步弘揚師德風范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學校教學向優質、精品教育發展，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，造就出一支道德高尚、業務精良、適應全面推進素質教育需要的教師隊伍，在全社會進一步形成尊師重教的良好氛圍，全面提升我區教師隊伍師德建設水平。依我校實際的情況，決定開展師德演講競賽活動，特制定該方案。

二、主題與內容

本次演講活動的主題是“潤物細無聲，大愛鑄師魂”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現高灣中學教師道德思想與精神風尚。

三、比賽時間：2013年3月下旬

四、比賽地點：會議室

五、參賽對象：我校全體教師（班主任要起到帶頭作用）。以年級組、室為單位大組擇優推薦人參加演講競賽。

六、活動要求：

1、演講脫稿，要緊扣主題，圍繞“潤物細無聲，大愛鑄師魂” 要緊扣主題。（題目自擬）

2、能聯系教學、教研組、處、室實際生活。貼近身邊的人、事。從講師德，講奉獻等方面確定內容。可自帶配樂錄音帶，使用多媒體。

3、演講稿必須由自己撰寫，主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

4、演講時間5—7分鐘，教師按抽簽順序上場。

5、參賽名單于月日前上交德育處。演講稿要求用A4紙打印，題目宋體小

二、加粗、居中；題目下一行打姓名，宋體小

四、居中；正文宋體小

四。于3月 15 日前上交。

七、獎項設置：

比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎（4）名。并發榮譽證書。

八、評委: 何玉偉校長、石勝龍書記、王家奇副校長、王啟武副校長、金希龍主席、廖啟文主任、張桂玲主任，計7人。

嘉賓評委：（教育局）鄭麗、門鳳坤等。

九、其他:

工會、團委負責布置會場、匯總成績、攝影。師德師風演講比賽評分標準

1、觀點鮮明，立意深刻，能結合工作實際，旁征博引。內容豐富、充實，情理交融，邏輯嚴密，緊扣“潤物細無聲，大愛鑄師魂”之師德主題，富有鮮明的時代感。層次清晰，詳略得當。4分

2、語音純正，吐字清晰，語調生動，節奏靈活，自然流暢，語速適中，聲情并茂。2分

3、儀表端莊大方，舉止從容得體，表情親切自然，精神飽滿振作。2分

4、生動感人，引人入勝；發人深省，催人奮進。思想性與藝術性、內容與表達和諧統一，引發聽眾內心共鳴。2分

2013年3月5日

第五篇：師德演講方案

**小學教師師德演講比賽方案

為了進一步加強教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，我校將于暑期集體培訓時間舉行師德演講比賽（主題：如何做一名“做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”？）。比賽方案如下：

一、指導思想：

圍繞“敬業、愛生、奉獻”主題，貫徹落實2008版《中小學教師職業道德規范》，進一步加強教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現我校教師道德思想與精神風尚。

二、競賽時間：20**年*月

三、競賽地點：多媒體教室

四、演講內容：

1、演講內容要做到真實感人的先進典型事跡與鮮明深刻的師德理念辯證的統一；

2、以身邊的先進教師或先進集體的典型事跡為題材，充分展示廣大教師忠誠黨的教育事業，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學改革的先進事跡，展現我校教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風范；

3、闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會；

4、演講題目自擬。演講時間為于3—5分鐘，教師按抽簽順序上場。

五、演講評分規則：

（一）評分方法：比賽采取100分制，評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。

（二）評分標準：

1、演講內容（40分）

要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。

2、語言表達（30分）

要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

3、表情儀態（10分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

4、演講效果（20分）

要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。

七、獎項設置：

比賽設一等獎3名，二等獎5名，三等獎5名。

八、比賽評委：

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**市**小學 二〇一*年*月**日